今天我當家（說課稿）粵教版四年級上冊綜合實踐活動

今天我當家（說課稿）粵教版四年級上冊綜合實踐活動科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）今天我當家（說課稿）粵教版四年級上冊綜合實踐活動課程基本信息1.課程名稱：今天我當家

2.教學年級和班級：粵教版四年級上冊

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學時數：1課時

本節(jié)課以“今天我當家”為主題，旨在通過綜合實踐活動，讓學生了解家庭生活常識，培養(yǎng)獨立生活和理財能力。課程內容緊密聯系教材，通過實際操作，引導學生理解家庭生活的責任與樂趣，提高學生綜合素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：培養(yǎng)學生的生活實踐能力、理財素養(yǎng)以及家庭責任感。通過“今天我當家”這一實踐活動，使學生能夠在實際操作中提升對家庭生活的認識，鍛煉獨立解決問題的能力，學會合理規(guī)劃與分配資源，增強家庭責任感，進而培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和生活適應能力。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的教學重點在于：

-家庭生活預算的制定：通過實例教授學生如何根據家庭收入制定預算，比如如何分配食物、水電、娛樂等各項支出，使學生理解預算在家庭生活中的重要性。

-家庭責任的分擔：強調每個家庭成員應承擔的責任，如家務分工，通過角色扮演或討論的方式，讓學生體會不同角色的責任，例如讓學生模擬購買食材、烹飪、清潔等家務活動。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點包括：

-理財觀念的培養(yǎng)：學生可能對理財概念較為陌生，難以理解預算的意義和如何合理分配資金?？梢酝ㄟ^生活中的實例，如家庭月收入和支出的實際情況，讓學生參與討論如何節(jié)省開支，如何為家庭緊急情況儲備資金。

-家庭責任感的建立：學生可能不理解或不認同家庭責任的重要性，難點在于如何讓學生產生共鳴?？梢酝ㄟ^設計家庭角色扮演游戲，讓學生在模擬家庭生活中體驗責任感，例如模擬家長不在家時如何安排家庭日常生活，讓學生感受到家庭責任的重要性。

舉例說明：

-教學重點中，學生可能已經了解過家庭預算的基本概念，但具體如何制定預算、如何平衡各項開支，這些細節(jié)是學生需要重點掌握的。

-教學難點中，比如在講解理財觀念時，可以通過一個簡單的家庭預算表來展示收入和支出的關系，讓學生通過實際操作來學習如何制定預算。而在建立家庭責任感方面，可以讓學生通過模擬家長角色，為家庭制定一周的飲食計劃，并計算所需費用，讓學生在實踐中理解和體會家庭責任。教學資源準備1.教材：粵教版四年級上冊綜合實踐活動教材，確保每位學生都有。

2.輔助材料：制作家庭預算表格模板、家庭責任分工表，以及相關視頻資料，如家庭理財小竅門視頻。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：將教室分為幾個小組討論區(qū)，每組配備必要的學習用品，如筆記本、計算器等。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過班級微信群，發(fā)布關于“今天我當家”的預習資料，包括家庭預算表格示例和理財小竅門文檔，要求學生了解家庭預算的基本概念。

-設計預習問題：設計問題如“家庭預算的重要性是什么？”、“如何在有限的收入下合理分配開支？”等，引導學生思考。

-監(jiān)控預習進度：通過微信群反饋和預習作業(yè)提交情況，監(jiān)控學生的預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生根據預習要求，閱讀資料，理解家庭預算的基本知識。

-思考預習問題：針對預習問題進行思考，并記錄下自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習筆記和問題提交至微信群。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主探索，提前掌握課程內容。

-信息技術手段：利用微信群進行資源分享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過一個家庭日常開支的故事，引出家庭預算的重要性。

-講解知識點：詳細講解如何制定家庭預算，通過實例展示如何平衡開支。

-組織課堂活動：設計小組討論，讓學生討論如何在家務分工中承擔責任。

-解答疑問：針對學生在討論中提出的疑問，給予解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，對家庭預算和家務分工提出的問題進行思考。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的觀點和經驗。

-提問與討論：對于不懂的問題或在討論中的新想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學生理解家庭預算的制定方法和家務分工的重要性。

-實踐活動法：通過小組討論，讓學生在實踐中學習如何當家。

-合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置一份制定家庭預算的作業(yè)，要求學生結合自家情況制定預算。

-提供拓展資源：提供一些理財書籍和在線資源，供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給予學生具體反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：根據所學內容，完成家庭預算作業(yè)。

-拓展學習：利用提供的資源，進一步了解理財知識。

-反思總結：對自己的學習過程進行反思，總結學習經驗。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程進行反思，提升自我學習能力。

本節(jié)課的重難點在于讓學生理解并掌握家庭預算的制定方法和家務分工的責任感，通過課前預習、課堂討論和實踐活動，以及課后作業(yè)和拓展學習，層層遞進，幫助學生深入理解和應用所學知識。教學資源拓展1.拓展資源

（1）理財知識拓展：介紹貨幣的起源、發(fā)展歷程以及貨幣的不同形式，如硬幣、紙幣和電子貨幣。講解利息、儲蓄、投資等基本理財概念，幫助學生建立全面的理財知識體系。

（2）家庭預算實例：提供不同收入水平的家庭預算實例，讓學生了解如何根據家庭實際情況制定預算。

（3）家務分工案例：分享不同家庭的家務分工案例，讓學生了解家務分工的多樣性和公平性。

（4）家庭責任教育故事：收集一些關于家庭責任教育的感人故事，讓學生在故事中體會到家庭責任感的重要性。

2.拓展建議

（1）理財知識拓展

-閱讀相關書籍：推薦學生閱讀《小理財家》、《少年理財達人》等理財啟蒙書籍，幫助學生更深入地了解理財知識。

-觀看理財課程：鼓勵學生觀看線上理財課程，如“兒童理財啟蒙課程”，以生動有趣的方式學習理財知識。

（2）家庭預算實例

-分析家庭預算實例：讓學生分析預算實例中的開支分配，討論如何優(yōu)化預算，提高家庭生活質量。

-制定個人預算：鼓勵學生根據自家情況制定個人預算，培養(yǎng)理財能力。

（3）家務分工案例

-分享家務分工經驗：讓學生分享自己的家務分工經驗，討論如何在家務分工中實現公平與和諧。

-角色扮演：組織學生進行角色扮演，模擬家庭生活中的不同角色，體驗家務分工的責任感。

（4）家庭責任教育故事

-討論故事感悟：讓學生針對故事中的家庭責任教育主題進行討論，分享自己的感悟。

-寫作心得體會：鼓勵學生撰寫心得體會，記錄自己在故事中