Unit 8 Knowing the world Lesson 2 My home country英文版說課稿 -2024-2025學(xué)年冀教版(2024)七年級英語上冊_第1頁
Unit 8 Knowing the world Lesson 2 My home country英文版說課稿 -2024-2025學(xué)年冀教版(2024)七年級英語上冊_第2頁
Unit 8 Knowing the world Lesson 2 My home country英文版說課稿 -2024-2025學(xué)年冀教版(2024)七年級英語上冊_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Unit8KnowingtheworldLesson2Myhomecountry英文版說課稿-2024-2025學(xué)年冀教版(2024)七年級英語上冊主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計意圖在于通過冀教版七年級英語上冊Unit8KnowingtheworldLesson2Myhomecountry的學(xué)習(xí),讓學(xué)生在掌握基本的英語表達(dá)和語法結(jié)構(gòu)的同時,了解和描述自己的家鄉(xiāng)和國家。通過實際情境的創(chuàng)設(shè),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的跨文化交際能力和愛國情懷,為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力:培養(yǎng)學(xué)生運用英語描述個人和國家的基本信息,提升聽說讀寫綜合語言運用能力。

2.文化意識:通過學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生對國家文化的了解,提升跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì):鼓勵學(xué)生主動探索,發(fā)展批判性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點:

1.掌握描述國家、城市和風(fēng)景名勝的詞匯及句型。

2.能用英語進(jìn)行簡單的自我介紹和介紹自己的家鄉(xiāng)。

難點:

1.正確使用過去時態(tài)描述經(jīng)歷。

2.語音語調(diào)的準(zhǔn)確運用。

解決辦法:

1.通過圖片、實物等直觀教具引入新詞匯,結(jié)合情境練習(xí)句型,加強(qiáng)學(xué)生的口語實踐。

2.創(chuàng)設(shè)情景模擬,讓學(xué)生在角色扮演中運用所學(xué)知識,提高語言運用能力。

3.通過聽力練習(xí)和模仿,幫助學(xué)生掌握過去時態(tài)和正確的語音語調(diào)。

4.課后布置相關(guān)練習(xí),鞏固所學(xué)內(nèi)容,并提供反饋,幫助學(xué)生克服難點。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:

1.講授法:講解重點詞匯和句型,確保學(xué)生理解并能正確運用。

2.情境教學(xué)法:通過模擬真實場景,讓學(xué)生在實際語境中使用英語。

3.任務(wù)型教學(xué)法:設(shè)計互動任務(wù),鼓勵學(xué)生合作完成,提高交際能力。

教學(xué)手段:

1.多媒體教學(xué):使用PPT展示圖片和視頻,增強(qiáng)視覺效果,吸引學(xué)生注意力。

2.教學(xué)軟件:利用互動式英語學(xué)習(xí)軟件,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源:整合網(wǎng)絡(luò)資源,提供額外的學(xué)習(xí)材料和練習(xí),豐富教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動:

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過在線平臺發(fā)布Unit8KnowingtheworldLesson2Myhomecountry的預(yù)習(xí)資料,包括課文錄音、關(guān)鍵詞匯和句型。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題:設(shè)計問題如"Whatarethefamousplacesinyourhomecountry?",引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:通過平臺跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)情況,確保每個學(xué)生都參與。

學(xué)生活動:

自主閱讀預(yù)習(xí)資料:學(xué)生聽錄音,學(xué)習(xí)詞匯,理解課文內(nèi)容。

思考預(yù)習(xí)問題:學(xué)生思考并記錄預(yù)習(xí)問題的答案。

提交預(yù)習(xí)成果:學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題答案提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源:自主學(xué)習(xí)法;信息技術(shù)手段。

作用與目的:培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動:

導(dǎo)入新課:通過展示中國名勝古跡圖片,引出課題,激發(fā)興趣。

講解知識點:講解描述國家的詞匯和句型,如"Howdoyoudescribeyourhomecountry?"。

組織課堂活動:分組討論,讓學(xué)生描述自己的家鄉(xiāng),并分享給其他同學(xué)。

解答疑問:對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答,確保理解。

學(xué)生活動:

聽講并思考:學(xué)生認(rèn)真聽講,思考如何用英語描述自己的家鄉(xiāng)。

參與課堂活動:學(xué)生參與討論,用英語表達(dá)。

提問與討論:學(xué)生提出疑問,參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源:講授法;實踐活動法;合作學(xué)習(xí)法。

作用與目的:掌握描述國家的語言技能,提高交際能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動:

布置作業(yè):布置描述家鄉(xiāng)的英語作文作業(yè)。

提供拓展資源:提供相關(guān)網(wǎng)站和視頻,讓學(xué)生了解更多國家文化。

反饋作業(yè)情況:批改作業(yè),提供反饋,指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動:

完成作業(yè):學(xué)生完成作文,描述自己的家鄉(xiāng)。

拓展學(xué)習(xí):學(xué)生利用拓展資源,深入了解不同國家的文化。

反思總結(jié):學(xué)生反思自己的寫作過程,總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。

教學(xué)方法/手段/資源:自主學(xué)習(xí)法;反思總結(jié)法。

作用與目的:鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容,拓展知識視野,提升自我反思能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

(1)文化背景資料:介紹中國的歷史、地理、傳統(tǒng)文化、風(fēng)俗習(xí)慣等相關(guān)內(nèi)容,幫助學(xué)生更好地了解自己的家鄉(xiāng)和國家。

(2)世界各國文化資料:介紹世界各國的基本國情、文化特點、名勝古跡等,拓寬學(xué)生的國際視野。

(3)英語學(xué)習(xí)資源:提供一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP、書籍等,幫助學(xué)生提高英語聽說讀寫能力。

2.拓展建議:

(1)學(xué)生可以自主查閱文化背景資料,了解中國的歷史、地理、傳統(tǒng)文化、風(fēng)俗習(xí)慣等,為介紹自己的家鄉(xiāng)和國家做好準(zhǔn)備。

(2)學(xué)生可以分組研究世界各國文化資料,每個小組負(fù)責(zé)一個國家,了解其基本國情、文化特點、名勝古跡等,然后在課堂上進(jìn)行分享。

(3)學(xué)生可以利用英語學(xué)習(xí)資源,如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP、書籍等,提高自己的英語水平,為描述家鄉(xiāng)和國家打下堅實基礎(chǔ)。

一、中國的歷史、地理、傳統(tǒng)文化、風(fēng)俗習(xí)慣

1.歷史:中國歷史悠久,是世界上最早的文明之一。從古代的夏商西周,到春秋戰(zhàn)國,再到秦漢、唐宋元明清,每個朝代都有獨特的文化特點。

2.地理:中國地理環(huán)境復(fù)雜多樣,有高山、平原、盆地、沙漠、海岸線等。這些地理特點影響了中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化形成。

3.傳統(tǒng)文化:中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長,包括哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)等方面。如儒家、道家、佛家等哲學(xué)思想,以及詩詞、書法、繪畫、戲曲等藝術(shù)形式。

4.風(fēng)俗習(xí)慣:中國各地風(fēng)俗習(xí)慣豐富多彩,如春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,以及各地的民間藝術(shù)、習(xí)俗等。

二、世界各國文化

1.亞洲:如日本、韓國、印度、泰國等國家的文化特點,包括傳統(tǒng)節(jié)日、飲食習(xí)慣、服飾、建筑等。

2.歐洲:如英國、法國、德國、意大利等國家的文化特點,包括歷史遺跡、藝術(shù)作品、風(fēng)俗習(xí)慣等。

3.美洲:如美國、加拿大、巴西等國家的文化特點,包括歷史背景、社會制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。

4.非洲:如埃及、南非、肯尼亞等國家的文化特點,包括歷史遺跡、部落文化、野生生態(tài)等。

三、英語學(xué)習(xí)資源

1.英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站:如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等,提供英語新聞、故事、詞匯、語法等學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.英語學(xué)習(xí)APP:如Duolingo、HelloTalk等,通過互動式學(xué)習(xí),幫助學(xué)生提高英語水平。

3.英語學(xué)習(xí)書籍:如《新概念英語》、《英語語法大全》等,系統(tǒng)介紹英語語法、詞匯、閱讀、寫作等。板書設(shè)計①重點知識點:

-描述國家的常用詞匯(e.g.,country,capital,language,culture,scenery)

-描述家鄉(xiāng)的常用句型(e.g.,"Myhomecountryis...";"Therearemany...inmycountry.")

②重點詞匯:

-名詞:country,capital,language,culture,scenery,monument,festival

-形容詞:beautiful,famous,interesting,traditional,modern

-動詞:is,are,has,have,enjoy,celebrate

③重點句子:

-"MyhomecountryisChina.Ithasalonghi

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論