湖北省恩施土家族苗族自治州(2024年-2025年小學六年級語文)部編版隨堂測試（下學期）試卷及答案

湖北省恩施土家族苗族自治州(2024年-2025年小學六年級語文)部編版隨堂測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫工整規(guī)范的漢字。

親

湯會

擱

驚

偏底

蓋評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語。tānfàn_______xìnì_______jīnghuáng_______fángyù_______qīngfù_______yánjùn_______2）.古詩默寫。

（1）春城無處不飛花，____________。

（2）____________，明月何時照我還。

（3）隨風潛入夜，__________。

（4）____________，草色遙看近卻無。

（5）詞中有景。蘇軾這樣描繪蘄水的絕妙風景：“____________，松間沙路凈無泥。”詩中有喜。葉紹翁久叩柴門卻不開，以為錯過了美好，不曾想“春色滿園關不住，____________”。詩中有志。即使面對惡劣的環(huán)境，我們也要有不屈不撓的堅定意志，正如鄭燮在詩中寫的“____________，任爾東西南北風”。詩中有畫。面對塞外風光，李賀在《馬詩》中這樣寫到“大漠沙如雪，__________”。3）.根據(jù)語境寫出正確的漢字。

??我總是qíngbúzìjīn_________地回憶起小學生活：一路走來，我有過xǐyuè_______，也面對過kùnjìng_______；我渴望成功，希望被shǎngshí_______，也shěnshì_______自己的不足，在成長中不斷duànliàn_______自己，shúliàn_______掌握本領，提升素養(yǎng)，贏得自己對老師、對知識的敬畏與zūnzhòng_______。4）.日積月累填一填。

（1）好雨知時節(jié)，______。

（2）______，水村山郭酒旗風。

（3）______，泣涕零如雨。

（4）今夜月明人盡望，______。

（5）何當金絡腦，______。

（6）千磨萬擊還堅勁，______。

（7）“（1）-（6）”這些詩句可以分為三類，“（1）（2）”描寫了春光，“（3）（4）”表現(xiàn)了思念，“（5）（6）”表達了______。

（8）莫道君行早，______。

（9）無情未必真豪杰，______。

（10）伯牙______，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。5）.“春風又綠江南岸”中的“_____”字和“一枝紅杏出墻來”中的“_____”字，給人以無盡的想象空間，賦予景物勃勃生機，點染出濃濃春意。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字詞解釋有誤的一項（）A．通國之善弈者也（善于）B．聲淚俱下（都）C．不以為然（對）D．我以日初出遠（以后）2）.下面加點的字，注音全對的一組是（）A．盤踞（jù）花蕾（léi）瞪眼（dèng）B．純熟（chún）嘴唇（chén）山澗（jiàn）C．凌亂（níng）凝視（níng）伶俐（líng）D．瘦削（xuē）單?。╞ó）記載（zǎi）3）.下面加點字的理解，完全相同的一組是（）A．暴露無遺

路不拾遺B．環(huán)顧四周

顧影自憐C．以為世無足復為鼓琴者

手足情深D．伯牙鼓琴

一鼓作氣評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.這位英雄的言行感動了所有讀者。

①改為“把”字句。

__________

②改為“被”字句。

__________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

（1）天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

A唐（杜甫）

（2）會當凌絕頂，一覽眾山小。

B唐（劉禹錫）

（3）如今直上銀河去，同到牽牛到織女家。

C唐（李白）2）.連線。

清澈的

舞姿

灌溉

風景

柔軟的

小溪

清洗

生活

婀娜的

泉流

點綴

衣服

細細的

柳枝

享受

田地評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按空間推移的順序給下面的句子重新排列。

(

)一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準它一定生蛋了。

(

)我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。

(

)跨進屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。

(

)一天下午，我參加學習小組后回家，老遠就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個不停。2）.按時間發(fā)展的順序排列

對一些錯亂的句子，我們找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞語，然后按時間先后順序進行排列句子。

例句：

(

)十天過去了，幼芽變成了嫩葉，形狀像一個個巴掌綠的可愛。

(

)一天清晨，我去澆水時發(fā)現(xiàn)它已出芽了。

(

)春天來了，我們和老師一起在校園種下了蓖麻籽。

(

)夏天來了，葉子大得像一把把扇子。

(

)花落了，結出一顆顆淡綠色的小果實，還有淡淡的紅色。

(

)慢慢地開出了小花，花柱。

(

)秋天到了，我們的蓖麻收獲了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望?！边@里運用了擬人的修辭手法。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.8.春

望唐·杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1．朗讀下列詩句，選擇正確讀音。

白頭搔(sāo

shāo)更短，渾(hūn

hún)欲不勝簪。

2．(1)詩中表現(xiàn)作者觸景生情、對國家無限憂慮的句子是：_________。

(2)詩中表現(xiàn)作者對親人深切懷念的句子是：______。

3．詩中“國破”與哪一歷史事實有關?詩人望到了一幅怎樣的景象?(用原詩句回答)

___________

4．填一填，記一記。

“詩仙”是指朝詩人，寫過《》；“詩圣”是指朝詩人，他寫過《》；“詩鬼”是指朝詩人

，他寫過《》。

5．“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這句詩運用了哪種修辭手法?“花濺淚”、“鳥驚心”的言外之意是什么?

_____________

6．作者借這首詩要表達什么呢?

_________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

“心愿”，顧名思義，就是發(fā)自內(nèi)心的、渴望實現(xiàn)的愿望。我們每個人都有自己的心愿。而且，在不同的時間段，我們的愿望可能有所不同。心愿一個接著一個，追求的腳步也就一步接著一步。今天就請你選擇一個自己的心愿寫一寫。要求：選擇合適的事例來表達你的心愿，內(nèi)容具體，語句通順，題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.整本書閱讀。①一路西來，約行有四十里遠近，漸漸酷熱蒸人。沙僧只叫：“腳底烙得慌！”八戒又道：“爪子燙得痛！”馬比尋常又快，只因地熱難停，進退維艱。行者道：“師父且請下馬，兄弟們莫走，等我扇息了火，待風雨之后，地土冷些，再過山去?！毙姓吖e扇，徑至火邊，盡力一扇，那山上火光烘烘騰起，再一扇，更著百倍，又一扇，那火足有千丈之高，漸漸燒著身體。行者急回，已將兩股毫毛燒凈，徑跑至唐僧面前叫：“快回去，快回去！火來了，火來了！”那師父爬上馬，與八戒沙僧，復東來有二十余里，方才歇下道：“悟空，如何了呀！”行者丟下扇子道：“不停當！不停當！被那廝哄了！”三藏聽說，愁促眉尖，悶添心上，止不住兩淚交流，只道：“怎生是好！”②師徒們正自胡談亂講，只聽得有人叫道：“大圣不須煩惱，且來吃些齋飯再議。”四眾回看時，見一老人，身披飄風氅，頭頂偃月冠，手持龍頭杖，足踏鐵勒靴，后帶著一個雕嘴魚腮鬼，鬼頭上頂著一個銅盆，盆內(nèi)有些蒸餅糕糜，黃糧米飯，在于西路下躬身道：“我本是火焰山土地，知大圣保護圣僧，不能前進，特獻一齋?！毙姓叩溃骸俺札S小可，這火光幾時滅得，讓我?guī)煾高^去？”土地道：“要滅火光，須求羅剎女借芭蕉扇。”行者去路旁拾起扇子道：“這不是？那火光越扇越著，何也？”土地看了，笑道：“此扇不是真的，被他哄了?！毙姓叩溃骸叭绾畏降谜娴模俊蹦峭恋赜止砦⑽⑿Φ溃骸叭暨€要借真蕉扇，須是尋求大力王?！碑吘共恢罅ν跤猩蹙壒剩衣犗禄胤纸?。第五十六回

神狂誅草寇

道昧放心猿第五十七回

真行者落伽山訴苦

假猴王水簾洞譽文第五十八回

二心攪亂大乾坤

一體難修真寂滅第五十九回

唐三藏路阻火焰山

孫行者一調(diào)芭蕉扇第六十回牛

魔王罷戰(zhàn)赴華筵

孫行者二調(diào)芭蕉扇第六十一回

豬八戒助力敗魔王

孫行者三調(diào)芭蕉扇第六十二回

滌垢洗心惟掃塔

縛魔歸正乃修身第六十三回

二僧蕩怪鬧龍宮

群圣除邪獲寶貝第六十四回

荊棘嶺悟能努力

木仙庵三藏談詩第六十五回妖邪假設小雷音

四眾皆遭大厄難第六十六回諸神遭毒手

彌勒縛妖魔1．從回目和文本內(nèi)容上可以知道這本書的書名是《________》。這個片段內(nèi)容是第________回的內(nèi)容。

2．聯(lián)系上下文，從文中選擇恰當?shù)脑~語填寫在括號里。

①前進和后退都不行，表示處境艱難。_________

②彎身致意，表示尊敬。_______

3．讀完這本書后，請你寫出書中關于孫悟空的2個故事_______。

4．讀名著用到一些方法，下面表述不準確的選項是A．我們借助資料可以更好的理解名著的內(nèi)容。B．我們結合看過的影視作品，可以加深對名著的理解。C．我們讀古典名著時，遇到一些難以理解的詞語時，要反復琢磨，必須弄明白才行。D．讀名著時，我們可以對書中的人物作出跟別人不一樣的評價。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的字的正確讀音打“√”。

（1）他們又給他敷上藥，扎好繃（bēngbāng）帶。

（2）有一天黃昏，呼呼的北風怒號（háohào）著，天色十分陰暗。

（3）他的遺體躺在萬國殯（bìnbīn）儀館的禮堂里，許多人都來追悼（dàodiào）他。

（4）就在伯父去世那一年的正（zhēngzhèng）月里，一個星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。2）.用“√”標出下列加點字的正確讀音。

單薄（báobó）

追悼（diàodào）

瘦削（xuēxiāo）

伽藍（qiéji?。?/p>

恍然（guānghu?ng）

蹚水（tāngtáng）

盤踞（jǜjù）

澄