2024年技能培訓(xùn)方案（35篇）

2024年技能培訓(xùn)方案（35篇）

2024年技能培訓(xùn)方案（精選35篇）

2024年技能培訓(xùn)方案篇1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市、縣教育局相關(guān)文件的精神，結(jié)合我校教師實(shí)際情況和

課程改革的實(shí)際需要，以“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”理論為重點(diǎn)，以加強(qiáng)師德建

設(shè)與教師業(yè)務(wù)技能提升為主題，采取集中培訓(xùn)與校本（聯(lián)盟）培訓(xùn)相

結(jié)合的形式，幫助教師更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化

教學(xué)反思意識(shí)，全面提升中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

二、培訓(xùn)對(duì)象

全體在職教師。

三、培訓(xùn)時(shí)間

20—年7月4日至10日。

上午：8:00-10:30；下午：2：30~5：00。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”理論、學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、德育管理等。具體培訓(xùn)內(nèi)

容見(jiàn)安排表。

五、培訓(xùn)形式

1.全縣集中培訓(xùn)、學(xué)校集中培訓(xùn)與聯(lián)盟校集中培訓(xùn)相結(jié)合。

2.專(zhuān)家講座與現(xiàn)場(chǎng)研討、集中考核相結(jié)合。

六、參培教師要求

1.紀(jì)律方面：一是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，樹(shù)立良

好學(xué)風(fēng)；二是按時(shí)到崗，做到不遲到、不早退，不中途離崗，中層

以上干部要起模范帶頭作用。

2.學(xué)習(xí)方面：虛心學(xué)習(xí)，積極參與互動(dòng)交流，按時(shí)完成規(guī)定的

學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)結(jié)束后，提交學(xué)習(xí)過(guò)程的各項(xiàng)

記錄及學(xué)習(xí)匯報(bào)等材料。

七、管理與考核

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。建立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、督查組。

培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：韓朝平繆中艷汪漢成凌建東孫方彪

培訓(xùn)工作小組：唐海霞倪金中匡霞徐友萍祁建淮

劉娟趙莉董菊香劉瑩瑩

培訓(xùn)督查組：余榮軍楊定杰袁壽芳

2.強(qiáng)化管理。精心組織，確保責(zé)任人、校本培訓(xùn)主講人、培訓(xùn)

地點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等落實(shí)到位，保證培訓(xùn)工作順利開(kāi)展。學(xué)校建立

《暑期教師培訓(xùn)日志》，對(duì)教師培訓(xùn)情況學(xué)校落實(shí)專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行督

查。

3.嚴(yán)格考核。根據(jù)參培教師的出勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)情況

及“教學(xué)設(shè)計(jì)”基本功考核成績(jī)等項(xiàng)目進(jìn)行全面考核，并最終匯總

成為教師個(gè)人評(píng)優(yōu)、評(píng)先的一項(xiàng)主要內(nèi)容，同時(shí)也是晉級(jí)的重要參

考。

八、培訓(xùn)日程安排

2024年技能培訓(xùn)方案篇2

一、培訓(xùn)目的

通過(guò)對(duì)員工的系統(tǒng)培訓(xùn)，逐步提升員工的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)服務(wù)

意識(shí)，確保服務(wù)質(zhì)量，養(yǎng)成敬業(yè)精神和形成良好的職業(yè)道德，從而

提高景區(qū)管理水平、服務(wù)水平和員工綜合素質(zhì)，這是建設(shè)景區(qū)員工

培訓(xùn)體系的出發(fā)點(diǎn)。尤其是我綿山風(fēng)景區(qū)剛榮獲國(guó)家5a級(jí)旅游景區(qū),

系統(tǒng)的培訓(xùn)顯得尤為重要。

具體為，員工的培訓(xùn)，一是引導(dǎo)員工進(jìn)入組織，熟悉和了解工

作職責(zé)、工作技能、工作環(huán)境和工作條件。二是規(guī)范員工的行為，

加強(qiáng)員工的組織紀(jì)律性，提升員工的“精、氣、神”。

三是提升員工在景區(qū)接待工作中的服務(wù)水平，加強(qiáng)員工對(duì)“標(biāo)

準(zhǔn)化、優(yōu)質(zhì)化接待服務(wù)”的認(rèn)識(shí)和理解，努力提高員工的崗位技能

和綜合素質(zhì)，使其工作質(zhì)量和工作效率不斷提高。

二、培訓(xùn)對(duì)象

景區(qū)各部門(mén)員工，包括駐景區(qū)各調(diào)管單位人員，宗教管理委員

會(huì)，綿山財(cái)務(wù)，餐飲部，旅行社，導(dǎo)游部，賓館服務(wù)部，商品零售

部，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中心，文化院

三、培訓(xùn)執(zhí)行及考核辦法

1、由公司人力資源部發(fā)起，景區(qū)管委會(huì)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)景區(qū)各部門(mén)執(zhí)

行。人事部全面負(fù)責(zé)員工培訓(xùn)工作，統(tǒng)籌規(guī)劃培訓(xùn)包括擬訂并執(zhí)行

培訓(xùn)計(jì)劃。各部門(mén)負(fù)責(zé)人協(xié)助人事部經(jīng)理組織具體事宜。由公司考

4、其余時(shí)間由各部門(mén)自行安排內(nèi)部培訓(xùn)（培訓(xùn)計(jì)劃、時(shí)間安排、

培訓(xùn)內(nèi)容以月報(bào)人力資源部）

六、培訓(xùn)方式

1、培訓(xùn)采取“授課+示范”、“理論+操作”、“案例研究”、

“基本研討”、“團(tuán)隊(duì)活動(dòng)”“集體游戲”等具體方式，寓教于樂(lè),

每個(gè)培訓(xùn)對(duì)象積極主動(dòng)地參與培訓(xùn)活動(dòng)，從親身參與中獲得知識(shí)、

技能和正確的行為方式；

2、一般情況下，除公司人事部安排的大型培訓(xùn)外，各部門(mén)按自

己內(nèi)部培訓(xùn)計(jì)劃表實(shí)施培訓(xùn)；

3、為了避免以往的傳統(tǒng)培訓(xùn)，我部將每個(gè)月的培訓(xùn)內(nèi)容豐富多

有化，將理論、實(shí)踐想結(jié)合。另外加適當(dāng)?shù)捏w能、拓展訓(xùn)練，讓員

工對(duì)培訓(xùn)的觀念有所改變。

4、景區(qū)淡季時(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)力度，多花時(shí)間培訓(xùn)，為旅游旺季時(shí)的

接待服務(wù)做好準(zhǔn)備，旺季時(shí)加強(qiáng)崗位鍛煉，并做好培訓(xùn)效果的驗(yàn)證

和修正。

七、培訓(xùn)內(nèi)容

拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：本次拓展目的主要是體現(xiàn)員工間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，

以及部門(mén)溝通，將通過(guò)室內(nèi)及戶(hù)外兩種方式實(shí)施開(kāi)展。具體項(xiàng)目隨

月培訓(xùn)計(jì)劃體現(xiàn)。標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)《旅游服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化材料》

相關(guān)要求的培訓(xùn)；

1、景區(qū)安全和服務(wù)質(zhì)量的培訓(xùn)嚴(yán)格按gb/t16767的相關(guān)要求進(jìn)

行培訓(xùn);

a）認(rèn)真執(zhí)行公安、交通、勞動(dòng)、質(zhì)量監(jiān)督、旅游等有關(guān)部門(mén)制

定和頒的安全法規(guī)，建立完善的安全保衛(wèi)制度，工作全面落實(shí)。

b）消防、防盜、救護(hù)等設(shè)備齊全、完好、有效，交通、機(jī)電、

游覽、娛樂(lè)等設(shè)備完好，運(yùn)行正常，無(wú)安全隱患。危險(xiǎn)地段標(biāo)志明

顯，防護(hù)設(shè)施齊備、有效、特殊地段有專(zhuān)人看守。

c）建立緊急救援機(jī)制，設(shè)立救護(hù)醫(yī)療服務(wù)室，并配備專(zhuān)職醫(yī)務(wù)

人員。設(shè)有突發(fā)事件處理預(yù)案，應(yīng)急處理能力強(qiáng)，事故處理及時(shí)、

妥當(dāng)，檔案記錄準(zhǔn)確、齊全。

2、導(dǎo)游服務(wù)具有針對(duì)性，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化，服務(wù)質(zhì)量達(dá)到

gb/tl5971—1995中4、5、3和4、5、5的相關(guān)要求進(jìn)行培訓(xùn)；職

業(yè)道德培訓(xùn)內(nèi)容：由公司總經(jīng)辦已下發(fā)的《國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程

——職業(yè)道德》

各部門(mén)內(nèi)部培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）、員工崗位職責(zé)的培訓(xùn)內(nèi)容

①本崗位的職能、重要性及其在景區(qū)中所處的位置。

②本崗位的工作對(duì)象、具體任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)、效率要求、質(zhì)量

要求、服務(wù)態(tài)度及其應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的.責(zé)任、職責(zé)范圍。

③本崗位的工作流程、工作規(guī)定、獎(jiǎng)懲措施、安全及國(guó)家行政

機(jī)關(guān)對(duì)相應(yīng)行業(yè)的管理規(guī)定。

④本崗位工作任務(wù)所涉及的景區(qū)相關(guān)的硬件設(shè)施、設(shè)備工具的

操作、管理，機(jī)電等設(shè)備、工具的使用，應(yīng)當(dāng)知原理、知性能、知

用途，即通常所說(shuō)的“三知”；另外還應(yīng)當(dāng)會(huì)使用、會(huì)簡(jiǎn)單維修、

會(huì)日常保養(yǎng)，即“三會(huì)”。

⑤掌握景區(qū)軟管理措施如相關(guān)票據(jù)、賬單、表格的填寫(xiě)方法、

填寫(xiě)要求和填寫(xiě)規(guī)定。

(2)、員工職業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)內(nèi)容：

①基本禮儀的學(xué)習(xí)；

②培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)；

③增強(qiáng)凝聚力。

(3)、基層管理人員的管理方法及管理水平的提高

八、講師安排

1、拓展訓(xùn)練由擔(dān)任，各部門(mén)主管協(xié)助

2、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)講師由負(fù)責(zé)

3、職業(yè)道德培訓(xùn)講師由總經(jīng)理辦公室負(fù)責(zé)

4、部門(mén)崗位培訓(xùn)由各部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)

九、地點(diǎn)安排

1、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)在多功能廳進(jìn)行

2、部門(mén)崗位培訓(xùn)地點(diǎn)由各部門(mén)自行安排

專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)方案3

企業(yè)培訓(xùn)對(duì)員工個(gè)人來(lái)說(shuō)，收益意味著學(xué)到新的知識(shí)或技能；

對(duì)公司來(lái)說(shuō)，收益包括顧客滿(mǎn)意度的增加，市場(chǎng)占有率的增加，最

終是企業(yè)效益的增加。

一、培訓(xùn)程序。

1、大學(xué)生或合同工人數(shù)多，文化層次，年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)集中時(shí),

由集團(tuán)職校與用人單位共同培訓(xùn)，共同考核。（不定期）

2、人數(shù)較少，分散時(shí)，由具體用人單位從中心一具體班組負(fù)責(zé)

培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)果以單位和員工書(shū)面表格確認(rèn)為證，職校負(fù)責(zé)抽查。

二、培訓(xùn)目的。

1、讓新員工了解集團(tuán)，公司概況，規(guī)章制度，組織結(jié)構(gòu)，使其

更快適應(yīng)工作環(huán)境。

2、讓新員工熟悉新崗位職責(zé)，工作流程，與工作相關(guān)的安全，

衛(wèi)生知識(shí)以及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容。

1、中心（公司）崗前培訓(xùn)一一中心準(zhǔn)備培訓(xùn)材料。

主要是要對(duì)新來(lái)員工表示歡迎；按照各中心（公司）行業(yè)特點(diǎn),

中心（公司）的組織結(jié)構(gòu)，工作性質(zhì)，中心（公司）有關(guān)規(guī)章制度

和本公司服務(wù)行業(yè)基本素質(zhì)準(zhǔn)備手冊(cè)或?qū)Ｈ酥v解；指定新員工工作

部門(mén)的經(jīng)理或組長(zhǎng)作為新員工貼身學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師；解答新員工提

出的問(wèn)題。

2、部門(mén)崗位培訓(xùn)一一新員工實(shí)際工作部門(mén)負(fù)責(zé)。

介紹新員工認(rèn)識(shí)本部門(mén)員工；參觀工作部門(mén)；介紹部門(mén)環(huán)境與

工作內(nèi)容，部門(mén)內(nèi)的特殊規(guī)定；講解新員工崗位職責(zé)要求，工作流

程，工作待遇，指定一名老職工帶教新員工；一周內(nèi)，部門(mén)負(fù)責(zé)人

與新員工進(jìn)行交換意見(jiàn)，重申工作職責(zé)，指出新員工工作中出現(xiàn)的

問(wèn)題，回答新員工的提問(wèn)；對(duì)新員工一周的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，給新員

工下一步工作提出一些具體要求。

3、集團(tuán)整體培訓(xùn)：集團(tuán)職校負(fù)責(zé)一一不定期分發(fā)《員工培訓(xùn)手

冊(cè)》。

簡(jiǎn)述大學(xué)的歷史與現(xiàn)狀，描述大學(xué)在南京市地理位置，交通情

況；集團(tuán)歷史與發(fā)展前景，集團(tuán)的企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)理念；集團(tuán)組織

結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導(dǎo)，集團(tuán)各部門(mén)職能介紹，主要服務(wù)對(duì)象，服務(wù)內(nèi)容,

服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等；集團(tuán)有關(guān)政策與福利，集團(tuán)有關(guān)規(guī)章制度，員工

合理化建議采納的渠道；解答新員工提出的問(wèn)題。

四、培訓(xùn)反饋與考核。

1、各中心（公司）制作的培訓(xùn)教材須經(jīng)過(guò)集團(tuán)職工培訓(xùn)學(xué)校的

審核，并交集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)校存檔，所進(jìn)行的中心（公司）一部門(mén)培訓(xùn)

應(yīng)在集團(tuán)職工培訓(xùn)學(xué)校指導(dǎo)下進(jìn)行。各中心（公司）每培訓(xùn)一批新

員工都必須完成一套“新員工培訓(xùn)”表格，部門(mén)一中心（公司）一

集團(tuán)職校的培訓(xùn)鏈，應(yīng)環(huán)環(huán)相扣，層層確認(rèn)。

2、培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)格，保證質(zhì)量，所有培訓(xùn)資料注意保

存，并注意在實(shí)施過(guò)程中不斷修改，完善。

3、培訓(xùn)結(jié)果經(jīng)職校抽查后，統(tǒng)一發(fā)放培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)；職校對(duì)各

中心新員工培訓(xùn)情況每學(xué)期給各中心總結(jié)反饋一次。

五、新員工培訓(xùn)實(shí)施。

1、召集各中心（公司）負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員，就有關(guān)集團(tuán)新職工培訓(xùn)

實(shí)施方案，征求與會(huì)者意見(jiàn)，完善培訓(xùn)方案。

2、各中心（公司）盡快拿出具有針對(duì)性的培訓(xùn)教材，落實(shí)培訓(xùn)

人選，配合集團(tuán)職校組建從上至下的培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。

3,集團(tuán)內(nèi)部宣傳"新員工培訓(xùn)方案”，通過(guò)多種形式讓全體職工

了解這套新員工培訓(xùn)系統(tǒng)，宣傳開(kāi)展新員工培訓(xùn)工作的重要意義

4、所有新員工在正式上崗前，都必須在中心（公司）集中培訓(xùn)

一次，（培訓(xùn)內(nèi)容見(jiàn)中心崗前培訓(xùn)）；然后再到具體工作部門(mén)進(jìn)行

培訓(xùn)（培訓(xùn)內(nèi)容見(jiàn)部門(mén)崗位培訓(xùn)）；各中心（公司）可根據(jù)新員工

基本情況實(shí)施相應(yīng)的培訓(xùn)教材和時(shí)間，一般情況下，培訓(xùn)時(shí)間為

1-3天；根據(jù)新員工人數(shù)集團(tuán)職校不定期實(shí)施整體的新員工培訓(xùn)，

總體培訓(xùn)時(shí)間一周為宜，培訓(xùn)合格發(fā)放結(jié)業(yè)證書(shū)。

2024年技能培訓(xùn)方案篇3

為加強(qiáng)我鎮(zhèn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)，改善就業(yè)創(chuàng)

業(yè)環(huán)境，全面提高我鎮(zhèn)農(nóng)村青年素質(zhì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)

際特制訂普安鎮(zhèn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

充分發(fā)揮共青團(tuán)組織聯(lián)絡(luò)優(yōu)勢(shì)以及行業(yè)協(xié)會(huì)、龍頭企業(yè)的組織

協(xié)調(diào)優(yōu)勢(shì)，對(duì)農(nóng)村青年特別是尚未就業(yè)的青年農(nóng)民工進(jìn)行實(shí)用技能

培訓(xùn)，提高就業(yè)能力，幫助他們順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)，促進(jìn)我鎮(zhèn)社會(huì)的和

諧穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)步發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

選擇對(duì)青年農(nóng)民工需求量較大的行業(yè)領(lǐng)域，結(jié)合企業(yè)的用工需

求，利用一個(gè)月的時(shí)間，首批對(duì)35名農(nóng)村青年開(kāi)展培訓(xùn)，努力使絕

大多數(shù)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的青年農(nóng)民工能夠順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

三、培訓(xùn)領(lǐng)域、方式和內(nèi)容

（一）培訓(xùn)領(lǐng)域。根據(jù)所聯(lián)系企業(yè)的用工需求，自行確定培訓(xùn)領(lǐng)

域。可以具有初級(jí)技術(shù)含量、吸納青年農(nóng)民工較多的行業(yè)和領(lǐng)域（比

如手工加工、餐飲服務(wù)、電子加工、建筑施工等）為重點(diǎn)。

（二）培訓(xùn)方式。根據(jù)用工需求實(shí)際，利用區(qū)人力資源和社會(huì)保

障部門(mén)確定的“特別培訓(xùn)計(jì)劃”定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)

程中，要按照“訂單式”技能培訓(xùn)的要求，采用課堂教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)

習(xí)、實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式實(shí)施培訓(xùn)。

（三）培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)農(nóng)村青年的實(shí)際需要和各企業(yè)發(fā)展需要，

主要有以下幾個(gè)方面的培訓(xùn)：

1、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。主要依托新型農(nóng)民培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)農(nóng)村青年開(kāi)

展遵紀(jì)守法、熱愛(ài)家鄉(xiāng)和爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代創(chuàng)新型農(nóng)民的教育。開(kāi)展科學(xué)種

養(yǎng)、科技致富方面知識(shí)的培訓(xùn)，幫助參加培訓(xùn)的農(nóng)村青年掌握1-2

門(mén)實(shí)用技術(shù)和技能，增加他們的收入。內(nèi)容包括：優(yōu)質(zhì)糧食、水果、

蔬菜等種植和家禽、家畜、水產(chǎn)品等養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)；標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、農(nóng)

產(chǎn)品加工、農(nóng)機(jī)使用養(yǎng)護(hù)、農(nóng)村安全用電、農(nóng)村沼氣建設(shè)、農(nóng)業(yè)氣

象知識(shí)和農(nóng)業(yè)法規(guī)政策等教育。

2、引導(dǎo)性培訓(xùn)。引導(dǎo)性培訓(xùn)以增強(qiáng)遵紀(jì)守法和依法維權(quán)意識(shí)、

樹(shù)立新的就業(yè)觀念和生活觀念為目的。內(nèi)容包括：基本權(quán)益保護(hù)、

法律知識(shí)、實(shí)用技術(shù)知識(shí)、安全生產(chǎn)知識(shí)、生活常識(shí)、求職應(yīng)聘、

就業(yè)崗位選擇等方面的引導(dǎo)性培訓(xùn)。

3、職業(yè)技能培訓(xùn)。本著實(shí)用、實(shí)效為原則，根據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

和不同行業(yè)、不同工種、不同崗位對(duì)從業(yè)人員基本技能和技術(shù)操作

規(guī)程的要求，安排培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)置培訓(xùn)課程。職業(yè)技能培訓(xùn)以定點(diǎn)、

定向培訓(xùn)和自主式、訂單式、項(xiàng)目式培訓(xùn)為主。內(nèi)容包括：美容美

發(fā)、電工、汽車(chē)（摩托車(chē)）修理、計(jì)算機(jī)、焊工、家政服務(wù)、餐飲、

酒店服務(wù)、保安、電子、建筑、制造、紡織等技能培訓(xùn)。

4、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)主要針對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿、具備創(chuàng)業(yè)條件的

農(nóng)村青年開(kāi)展培訓(xùn)，強(qiáng)化農(nóng)村青年自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)能力。

四、鎮(zhèn)團(tuán)委的工作職責(zé)

（一）加強(qiáng)與人力資源和社會(huì)保障部門(mén)、有關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)或會(huì)員企

業(yè)的聯(lián)系，建立工作協(xié)調(diào)機(jī)制，與定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂培訓(xùn)項(xiàng)目責(zé)任

書(shū)。

（二）按照縣級(jí)機(jī)關(guān)下發(fā)的培訓(xùn)名額，發(fā)布培訓(xùn)信息，組織、動(dòng)

員青年農(nóng)民工報(bào)名參加培訓(xùn)。

（三）掌握工作進(jìn)展情況，及時(shí)匯總上報(bào)工作信息。

五、工作要求

（一）高度重視。切實(shí)做好農(nóng)村青年的培訓(xùn)工作，是圍繞中心、

服務(wù)大局工作的重要舉措。各地、各部門(mén)要高度重視此項(xiàng)工作，嚴(yán)

格按照任務(wù)目標(biāo)，精心組織籌備，迅速行動(dòng)。

（二）廣泛宣傳。各相關(guān)負(fù)責(zé)人要充分發(fā)揮村級(jí)團(tuán)干部的作用，

用好廣播、宣傳欄，擴(kuò)大培訓(xùn)工作的影響。要根據(jù)農(nóng)村青年參加培

訓(xùn)和企業(yè)用工的實(shí)際需求情況，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民工和用人單位參與計(jì)

劃的積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。

（三）精心組織培訓(xùn)。全區(qū)各級(jí)團(tuán)組織要結(jié)合相關(guān)單位工作部署,

將本次培訓(xùn)工作當(dāng)作年度培訓(xùn)就業(yè)重要工作來(lái)抓，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，

精心組織培訓(xùn)，確保培訓(xùn)工作扎實(shí)有效，避免走過(guò)場(chǎng)。

2024年技能培訓(xùn)方案篇4

嚴(yán)格按照《20_年全區(qū)殘疾人工作要點(diǎn)》的要求，緊緊圍繞

《20_年全辦工作計(jì)劃》對(duì)全辦殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)工作的安排，

從“切實(shí)讓廣大殘疾人掌握實(shí)用的一技之長(zhǎng)，增強(qiáng)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力,

改善生活狀況，共享社會(huì)物質(zhì)文明進(jìn)步成果”這一點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)研究

決定舉辦面點(diǎn)加工職業(yè)技能培訓(xùn)班，現(xiàn)將培訓(xùn)班實(shí)施方案擬定如下:

一、培訓(xùn)班主辦單位為：

濟(jì)南市市中區(qū)殘聯(lián)、市中區(qū)四里村街道辦事處、濟(jì)南市科苑科

技培訓(xùn)學(xué)校

二、舉辦培訓(xùn)班地點(diǎn)：

四里村街道信義莊社區(qū)大會(huì)議室（暫定）

三、舉辦培訓(xùn)班時(shí)間：

20_年5月18日（星期五）一天時(shí)間（暫定）注：20_年5月

20日為全國(guó)助殘日

四、各單位工作安排：

（1）濟(jì)南市市中區(qū)殘聯(lián)

1、負(fù)責(zé)通知各街道殘聯(lián)就業(yè)服務(wù)員組織有需求的殘疾人參加。

2、負(fù)責(zé)安排區(qū)殘聯(lián)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)的負(fù)責(zé)人出席培訓(xùn)

班。

3、負(fù)責(zé)邀請(qǐng)各大宣傳媒體對(duì)培訓(xùn)班進(jìn)行宣傳報(bào)道。

(2)市中區(qū)四里村街道辦事處

1、負(fù)責(zé)在各大報(bào)紙上發(fā)布培訓(xùn)班信息。

2、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好辦事處有關(guān)科室、有關(guān)社區(qū)居委會(huì)舉辦好培訓(xùn)班,

負(fù)責(zé)安排辦事處有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)科室的'負(fù)責(zé)人出席培訓(xùn)班。

3、負(fù)責(zé)布置培訓(xùn)班現(xiàn)場(chǎng)所需桌椅、電教設(shè)備、宣傳條幅等。

4、負(fù)責(zé)訂送培訓(xùn)班工作人員、志愿者及其他相關(guān)人員的中午快

餐及礦泉水等。

(3)濟(jì)南市科苑科技培訓(xùn)學(xué)校

1、負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)計(jì)劃、步驟和面點(diǎn)的花樣種類(lèi)。

2、負(fù)責(zé)籌備培訓(xùn)過(guò)程中所需設(shè)備、設(shè)施、器皿、器具等，負(fù)責(zé)

籌備培訓(xùn)所需面粉、花生油等原料。

3、負(fù)責(zé)安排有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的講師、有著豐富的加工制作經(jīng)

驗(yàn)的技師對(duì)受訓(xùn)人員進(jìn)行培訓(xùn)。

4、負(fù)責(zé)安排學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門(mén)的負(fù)責(zé)人出席培訓(xùn)班。

五、財(cái)務(wù)預(yù)算預(yù)算支出

1面粉、花生油等必需品：元

2.活動(dòng)用宣傳橫幅：元

3.工作人員、志愿者補(bǔ)貼交通費(fèi)、午餐費(fèi)：30元總額：元

2024年技能培訓(xùn)方案篇5

我校的心理健康教育工作將以教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健

康教育的若干意見(jiàn)》的精神為指導(dǎo)，結(jié)合本校師生實(shí)際情況，全面

開(kāi)展心理健康教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，

預(yù)防學(xué)生的心理疾病。我校將積極參與中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課

的研究，立足“以人為本、讓學(xué)生健康活潑的成長(zhǎng)“，開(kāi)發(fā)學(xué)生的

心理潛能，陶冶學(xué)生的心理情操，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)。

一、培訓(xùn)背景：

培養(yǎng)高素質(zhì)的教師與提高現(xiàn)有教師的綜合素質(zhì)，

是我國(guó)教育發(fā)展的‘希望所在。

一位高素質(zhì)的教師應(yīng)該具備良好的思想政治素質(zhì)和心理素質(zhì)，

較高的專(zhuān)業(yè)水平與能力，并善于建立和諧的師生關(guān)系。在青少年的

成長(zhǎng)中教師的重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分。這不僅是因?yàn)榻處煶袚?dān)著

教書(shū)育人的責(zé)任，

更是因?yàn)榻處熢谇嗌倌晷哪恐械男蜗笈c師生關(guān)系的好壞，對(duì)于

青少年的自我概念的形成、生活目標(biāo)的確定、身心健康的狀況都具

有深遠(yuǎn)影響。毫無(wú)疑問(wèn)，如果教師本身的素質(zhì)不高，就無(wú)法承擔(dān)培

養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的重任。如果教師自己心理不健康，學(xué)生的心理健康

就沒(méi)有保持。

二、培訓(xùn)目的和意義：

1.促進(jìn)校內(nèi)師生的身心健康，構(gòu)建和諧校園。

2.有利于了解全校師生心理健康狀況，防患于未來(lái)，構(gòu)建安全

校園。

3.提高學(xué)校素質(zhì)教育水平，提升學(xué)校辦學(xué)品味。

4.促進(jìn)教師心理健康，疏導(dǎo)來(lái)自各方面的壓力，減少長(zhǎng)期教學(xué)

所造成的疲勞感，幫其獲得動(dòng)力和幸福感。

5.提高教師的心理應(yīng)用能力和溝通能力，有助于教師更好地了

解學(xué)生的心理，采取相應(yīng)的溝通技巧和教學(xué)方法，有利于幫助學(xué)生

解決心理以及學(xué)習(xí)上所遇到的問(wèn)題。

6.幫助教師解決長(zhǎng)期以來(lái)形成的心理上所遭遇的困惑，樹(shù)立良

好的形象，以積極的姿態(tài)影響引導(dǎo)學(xué)生向著健康向上的方向發(fā)展。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1.教師心理減壓。

2.如何克服教師職業(yè)倦怠？

3.如何識(shí)別有心理問(wèn)題的學(xué)生？

4.教師與學(xué)生的心理溝通技巧。

5.教師人際關(guān)系疏通。

四、培訓(xùn)形式：

集中培訓(xùn)I。

五、培訓(xùn)流程：

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，提高思想覺(jué)悟。學(xué)校將把心理健康教育

作為一項(xiàng)緊迫的任務(wù)來(lái)抓，成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的心理健康教育研究

領(lǐng)導(dǎo)小組，抓緊師資隊(duì)伍的培訓(xùn)，力求全員參與。我們要切實(shí)加強(qiáng)

和提高教師過(guò)硬的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，加強(qiáng)全校教師的職業(yè)

道德教育，努力提高教師的政治覺(jué)悟，做到為人師表，言傳身教。

（二）心理培訓(xùn)學(xué)習(xí)。提高活動(dòng)質(zhì)量為更新教育觀念，樹(shù)立中

小學(xué)生心理健康的意識(shí)，在教育教學(xué)中樹(shù)立和諧、平等、民主的新

型師生關(guān)系，我們要積極組織教師聽(tīng)專(zhuān)家、教授的講座和看教學(xué)錄

相，安排教師參加心理健康知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高教師的業(yè)務(wù)

水平和心理素質(zhì)。注意收集整理有關(guān)心理健康資料，認(rèn)真撰寫(xiě)心理

健康教育研究心得體會(huì)、個(gè)案分析、總結(jié)論文等并進(jìn)行交流推廣。

努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的心理素質(zhì)的業(yè)務(wù)能力。

（三）開(kāi)展心理咨詢(xún)輔導(dǎo)。心理咨詢(xún)輔導(dǎo)也是心理健康教育的

一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中的心理問(wèn)題。學(xué)校

準(zhǔn)備利用“心理咨詢(xún)室”、以及電話(huà)專(zhuān)線、校廣播對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)

放，及時(shí)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)并動(dòng)員全體教師加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)生的心

理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生接觸心理煩惱、困惑、焦慮。

2024年技能培訓(xùn)方案篇6

為加快電力高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，建立電力高技能人才培養(yǎng)體

系，適應(yīng)電力行業(yè)生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展的需要，根據(jù)《關(guān)于實(shí)施電力高技

能人才培訓(xùn)項(xiàng)目的通知》（勞社部發(fā)[20_]32號(hào)，以下簡(jiǎn)稱(chēng)“項(xiàng)

目”），結(jié)合電力行業(yè)特點(diǎn)，特制定本實(shí)施方案。

一、成立項(xiàng)目推動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)與組織機(jī)構(gòu)

（一）成立由中國(guó)電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)主管會(huì)領(lǐng)導(dǎo)任主任、首批進(jìn)

入項(xiàng)目實(shí)施的14家企業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)或人力資源部（或教育培訓(xùn)主管部

II）主任參加的“電力高技能人才培訓(xùn)項(xiàng)目推動(dòng)工作委員會(huì)”（以

下簡(jiǎn)稱(chēng)“委員會(huì)”）o“委員會(huì)”職責(zé)是在勞動(dòng)和社會(huì)保障部的指

導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織本項(xiàng)目的整體規(guī)劃與實(shí)施，并對(duì)本項(xiàng)目涉及的行業(yè)

性重大問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)和決策。該委員會(huì)辦公室設(shè)在中國(guó)電力企業(yè)聯(lián)

合會(huì)教培中心。

“委員會(huì)”下設(shè)項(xiàng)目工作小組和項(xiàng)目研究小組。

1、項(xiàng)目工作小組由中國(guó)電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)教培中心負(fù)責(zé)人兼任組

長(zhǎng)，首批進(jìn)入項(xiàng)目實(shí)施的14家企業(yè)人力資源部門(mén)（或教育培訓(xùn)主管

部門(mén)）教育培訓(xùn)負(fù)責(zé)人參加。項(xiàng)目工作小組主要職責(zé)是：具體負(fù)責(zé)

本項(xiàng)目的實(shí)施；針對(duì)企業(yè)推動(dòng)本項(xiàng)目所涉及的各方面問(wèn)題和工作內(nèi)

容，開(kāi)展協(xié)作性研究與交流；向“委員會(huì)”提出行業(yè)性重大問(wèn)題的

協(xié)調(diào)和決策議案；推動(dòng)、協(xié)調(diào)企業(yè)高技能人才培訓(xùn)與鑒定的各項(xiàng)工

作實(shí)施。

2、項(xiàng)目研究小組由部分電力企業(yè)、電力培訓(xùn)中心、高級(jí)技工學(xué)

校的領(lǐng)導(dǎo)組成。項(xiàng)目研究小組主要職責(zé)是：具體負(fù)責(zé)本項(xiàng)目的調(diào)查

研究與咨詢(xún)；針對(duì)電力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具體實(shí)施本項(xiàng)目工作所涉及的行業(yè)

標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、資格與質(zhì)量認(rèn)證等工作開(kāi)展研究；在“委員會(huì)”辦公室

的協(xié)調(diào)下，為工作小組提出的相關(guān)議案做好調(diào)查研究等基礎(chǔ)性工作,

并向委員會(huì)提出有關(guān)的議案。

（二）進(jìn)入項(xiàng)目實(shí)施的企業(yè)，要成立企業(yè)有關(guān)負(fù)責(zé)人掛帥，人

力資源部（或教育培訓(xùn)主管部門(mén)）負(fù)責(zé)人協(xié)力配合的項(xiàng)目實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)

組織。具體負(fù)責(zé)本項(xiàng)目在企業(yè)內(nèi)部實(shí)施的組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)

調(diào)落實(shí)等工作；組織進(jìn)行高技能人才需求預(yù)測(cè)分析；研究制定本企

業(yè)高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)及其實(shí)施方案，制定相關(guān)的政策措施；建立

暢通的企業(yè)內(nèi)部分級(jí)培養(yǎng)工作體系；優(yōu)化配置、合理布局培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

網(wǎng)絡(luò)；拓寬培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入渠道；完善持證上崗制度；推動(dòng)企業(yè)高

技能人才培養(yǎng)工作。

（三）各省電力行業(yè)協(xié)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“省行協(xié)”）作為省內(nèi)項(xiàng)

目牽頭單位，要成立由省行協(xié)有關(guān)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)任主任，省內(nèi)各有關(guān)單位

參加的電力高技能人才培訓(xùn)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)或工作辦公室，在省勞動(dòng)

保障部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，按照中國(guó)電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)的統(tǒng)一部署，

充分發(fā)揮省行協(xié)的宣傳、組織與協(xié)調(diào)作用，結(jié)合本省實(shí)際，制定工

作規(guī)劃、內(nèi)容和具體實(shí)施方案，協(xié)調(diào)建立省內(nèi)有關(guān)政府、省行協(xié)、

電力企業(yè)、電力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間開(kāi)展本項(xiàng)目的工作關(guān)系，爭(zhēng)取更多的

電力企業(yè)進(jìn)入到項(xiàng)目中來(lái)。

二、實(shí)施范圍和職業(yè)（工種）領(lǐng)域

（一）實(shí)施范圍

1、首批進(jìn)入項(xiàng)目實(shí)施的企業(yè)有：國(guó)家電網(wǎng)公司、中國(guó)南方電網(wǎng)

有限責(zé)任公司、中國(guó)華能集團(tuán)公司、中國(guó)大唐集團(tuán)公司、中國(guó)華電

集團(tuán)公司、中國(guó)國(guó)電集團(tuán)公司、中國(guó)電力投資集團(tuán)公司、北京國(guó)華

電力有限責(zé)任公司、國(guó)家開(kāi)發(fā)投資公司、內(nèi)蒙古電力有限責(zé)任公司、

廣東粵電集團(tuán)公司、中國(guó)水利電力建設(shè)集團(tuán)公司、中國(guó)葛洲壩集團(tuán)

公司、新力能源開(kāi)發(fā)公司等。

2、為使更多的電力企業(yè)進(jìn)入到項(xiàng)目中來(lái)，逐步擴(kuò)大項(xiàng)目的實(shí)施

范圍，各省行協(xié)要積極主動(dòng)地做好宣傳和組織工作，幫助省內(nèi)其它

電力企業(yè)了解本項(xiàng)目的工作目標(biāo)、內(nèi)容和任務(wù)，制定企業(yè)相應(yīng)的工

作實(shí)施方案，并向中電聯(lián)報(bào)送新加入項(xiàng)目實(shí)施的企業(yè)名單，由中電

聯(lián)匯總，統(tǒng)一向勞動(dòng)和社會(huì)保障部備案。

（二）實(shí)施的職業(yè)（工種）

以國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》為依據(jù)，結(jié)合電

力生產(chǎn)技術(shù)和企業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，堅(jiān)持“先主后輔，先易后難”

的原則，從目前電力行業(yè)特有工種中，確定變電站值班員、變壓器

檢修工、配電線路工、集控值班員、汽輪機(jī)本體檢修工、繼電保護(hù)

工、水工澆筑工、水工建筑測(cè)量工等為首批實(shí)施職業(yè)（工種）。爭(zhēng)

取用2年的時(shí)間，進(jìn)行這些職業(yè)（工種）崗位能力（特別是復(fù)合性

崗位的能力）和結(jié)構(gòu)層次的分析，提出并實(shí)施這些職業(yè)（工種）的

培訓(xùn)行業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，該規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)包括：崗位能力要求、培養(yǎng)方案、

質(zhì)量評(píng)價(jià)等；并提出這些職業(yè)崗位高技能人才崗位設(shè)置的結(jié)構(gòu)層次

比例指導(dǎo)性意見(jiàn)。在取得上述經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，再通過(guò)1?2年的時(shí)間，

完成電力行業(yè)其它主干職業(yè)（工種）的行業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等工作。

三、項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容

本項(xiàng)目涉及高級(jí)工、技師和高級(jí)技師的在職與后備人員的培養(yǎng),

近期工作內(nèi)容的重點(diǎn)為高級(jí)工向技師、技師向高級(jí)技師的在職人員

培養(yǎng)。

本項(xiàng)目?jī)?nèi)容的實(shí)施，是在“委員會(huì)”的統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)組織下,

以企業(yè)為主導(dǎo)，發(fā)揮省行協(xié)的地區(qū)性協(xié)作網(wǎng)絡(luò)功能，調(diào)動(dòng)各級(jí)優(yōu)質(zhì)

培訓(xùn)資源，在各自的工作層面分工協(xié)作，共同努力，通過(guò)近、遠(yuǎn)期

工作內(nèi)容的結(jié)合，形成行業(yè)高技能人才成長(zhǎng)良好的行業(yè)環(huán)境，并以

此推動(dòng)技能人才隊(duì)伍的整體建設(shè)，帶動(dòng)高、中、初級(jí)技能人員的梯

次發(fā)展。

（一）由“委員會(huì)”統(tǒng)籌規(guī)劃并協(xié)調(diào)組織，整體推動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施

的主要內(nèi)容為:

1、組織開(kāi)展電力高技能人才培訓(xùn)項(xiàng)目相關(guān)課題的研究。分期分

批立項(xiàng)研究、開(kāi)發(fā)涉及電力高技能人才培訓(xùn)項(xiàng)目有關(guān)方面的政策、

評(píng)估機(jī)制，培訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)大綱、教材、手段，技能型師

資隊(duì)伍建設(shè)等方面的課題，并將課題研究成果應(yīng)用到項(xiàng)目實(shí)施中去。

2、開(kāi)展電力行業(yè)主干職業(yè)（工種或崗位）高技能人才需求預(yù)測(cè)

和分析。

3、充分發(fā)揮企業(yè)在高技能人才培養(yǎng)工作中的主導(dǎo)作用，推動(dòng)企

業(yè)建立并完善高技能人才有效的培養(yǎng)機(jī)制和科學(xué)的薪酬制度。

4、推動(dòng)電力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與企業(yè)的緊密合作與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，本著優(yōu)化

配置、合理布局、資源共享的原則，依托電力行業(yè)現(xiàn)有的骨干職業(yè)

技術(shù)學(xué)院、高級(jí)技工學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、培訓(xùn)中心，建立起能覆

蓋全行業(yè)地域和主要職業(yè)（工種或崗位）分布的三級(jí)電力高技能人

才培訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)。

5、面向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)督和規(guī)范工作，開(kāi)展相應(yīng)

的評(píng)估、交流；組織進(jìn)行兩年一次的高技能人才培訓(xùn)工作“突出貢

獻(xiàn)獎(jiǎng)”表彰活動(dòng)，促進(jìn)行業(yè)培訓(xùn)水平的整體提高。

6、開(kāi)展電力行業(yè)特有工種高技能人才培訓(xùn)師的培訓(xùn)認(rèn)證工作。

7、促進(jìn)仿真模擬技術(shù)和現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)手段的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用；建設(shè)

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，共享全行業(yè)教育培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)資源，逐

步構(gòu)建滿(mǎn)足電力高技能人才終身學(xué)習(xí)、多樣化學(xué)習(xí)的行業(yè)教育培訓(xùn)

信息與管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及其相應(yīng)的行業(yè)政策機(jī)制。

8、在逐級(jí)選拔基礎(chǔ)上，推動(dòng)建立省、大區(qū)和全行業(yè)的高技能人

才培訓(xùn)專(zhuān)家?guī)臁?/p>

9、在政府授權(quán)指導(dǎo)下，加快推進(jìn)實(shí)施電力行業(yè)職業(yè)資格證書(shū)制

度和與之緊密結(jié)合的技能人才培訓(xùn)制度。

10、加大職業(yè)技能鑒定和技師考評(píng)工作力度，構(gòu)筑并暢通高技

能人才成長(zhǎng)通道。緊密行業(yè)培訓(xùn)和考評(píng)鑒定工作，積極探索職業(yè)能

力與工作業(yè)績(jī)、培訓(xùn)考核與現(xiàn)場(chǎng)鑒定相結(jié)合的高技能人才考評(píng)辦法。

要通過(guò)行業(yè)政策導(dǎo)向，明確把取得行業(yè)高技能培訓(xùn)合格證書(shū)作為申

報(bào)技師或高級(jí)技師的條件之一。推動(dòng)全行業(yè)職業(yè)技能鑒定、技術(shù)比

武和技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。每?jī)赡昱e行一次行業(yè)特有工種職業(yè)技能大賽，

拓寬高技能人才成才途徑。

11、探索建立起具有電力特色的行業(yè)化技能人才評(píng)價(jià)機(jī)制。

（二）企業(yè)作為實(shí)施本項(xiàng)目的主體，在全行業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，其

實(shí)施的工作內(nèi)容為：

1、根據(jù)企業(yè)自身發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，對(duì)高技能人才的現(xiàn)狀和需求

進(jìn)行分析預(yù)測(cè)，明確提出涉及本項(xiàng)目首批實(shí)施職業(yè)（工種）或擴(kuò)展

到本企業(yè)其它生產(chǎn)、建設(shè)、經(jīng)營(yíng)崗位的主干職業(yè)（工種）的高技能

人才年度需求計(jì)劃。

2、圍繞企業(yè)的市場(chǎng)定位和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，明確高技能人才開(kāi)

發(fā)、培養(yǎng)的總體目標(biāo)和年度實(shí)施任務(wù)；確立集團(tuán)公司與子（分）公

司以及基層企業(yè)之間的分級(jí)培養(yǎng)工作體系；推行“使用與培訓(xùn)考核

相結(jié)合，待遇與業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)相聯(lián)系”的做法，加快建立職工憑技能職

業(yè)資格得到使用提升，憑業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)確定收入分配的使用待遇機(jī)制,

確保高技能人才隊(duì)伍建設(shè)制度的落實(shí)。

3、堅(jiān)持并完善職業(yè)資格證書(shū)制度和上崗培訓(xùn)制度，大力開(kāi)展崗

位培訓(xùn)和技能提升培訓(xùn)，注重高技能復(fù)合型人才的培養(yǎng)比例，加強(qiáng)

企業(yè)高技能人才資源的能力建設(shè)。

4、逐步建立以職業(yè)能力為導(dǎo)向，以工作業(yè)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，注重職業(yè)

道德和職業(yè)知識(shí)水平的技能人才評(píng)價(jià)體系。積極開(kāi)展技能比武、競(jìng)

賽等活動(dòng)，創(chuàng)新和完善企業(yè)高技能人才選拔工作的體制和機(jī)制，暢

通高技能人才快速培養(yǎng)與成才的通道，促進(jìn)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的

規(guī)范化、制度化、法制化。

5、加大職工教育經(jīng)費(fèi)的投入，拓寬經(jīng)費(fèi)投入的渠道，進(jìn)入本項(xiàng)

目實(shí)施的重點(diǎn)企業(yè)應(yīng)根據(jù)國(guó)發(fā)[20_]16號(hào)文件《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)

教育改革與發(fā)展的決定》精神，將職工教育經(jīng)費(fèi)的比例從原占職工

工資總額的L5%提高到2.5%,并從中落實(shí)高技能人才培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

6、要充分發(fā)揮下屬高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)

院、技能培訓(xùn)中心、中等職業(yè)學(xué)校的培訓(xùn)基地作用，加大經(jīng)費(fèi)投入

力度，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，支持鼓勵(lì)這些培訓(xùn)基地面向行業(yè)和社會(huì)開(kāi)展

高技能人才培訓(xùn)。要建立企業(yè)生產(chǎn)技能專(zhuān)家?guī)?，通過(guò)政策導(dǎo)向，使

這些專(zhuān)家能夠兼職培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)，充實(shí)技能培訓(xùn)教師隊(duì)伍，使培

訓(xùn)質(zhì)量能夠較好地滿(mǎn)足企業(yè)一線生產(chǎn)技術(shù)的要求。要鼓勵(lì)基層企業(yè)

加大同當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)電力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的協(xié)作力度，充分利用行業(yè)三級(jí)培訓(xùn)

基地網(wǎng)絡(luò)資源，系統(tǒng)地開(kāi)展培訓(xùn)工作。

（三）作為各省實(shí)施本項(xiàng)目的牽頭單位，省行協(xié)的主要工作內(nèi)

容為：

1、根據(jù)《通知》精神以及勞動(dòng)和社會(huì)保障部轉(zhuǎn)發(fā)的中電聯(lián)《關(guān)

于發(fā)揮省電力行業(yè)協(xié)會(huì)在實(shí)施電力高技能人才培訓(xùn)項(xiàng)目作用的意見(jiàn)》

要求，大力開(kāi)展對(duì)電力高技能人才培訓(xùn)項(xiàng)目的宣傳、動(dòng)員工作，逐

步形成有利于高技能人才成長(zhǎng)的行業(yè)環(huán)境。

2、要積極主動(dòng)地做好與省勞動(dòng)保障部門(mén)的協(xié)調(diào)工作，爭(zhēng)取得到

政策支持；團(tuán)結(jié)各電網(wǎng)公司、發(fā)電集團(tuán)公司和地方電力公司的本省

企業(yè)，依靠省內(nèi)各級(jí)各類(lèi)電力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開(kāi)展高技能人才培養(yǎng)的協(xié)

作和交流等工作。

3、開(kāi)展省電力行業(yè)高技能人才需求預(yù)測(cè)和信息服務(wù)。

4、根據(jù)電力行業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)商遴選本省高技

能人才培訓(xùn)基地的備選名單，上報(bào)中電聯(lián)；結(jié)合省內(nèi)培訓(xùn)資源情況，

提出培訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)布局結(jié)構(gòu)，開(kāi)展培訓(xùn)協(xié)作；配合中電聯(lián)開(kāi)展省內(nèi)

高技能人才培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)合格證書(shū)頒發(fā)的監(jiān)督、檢查與評(píng)估工作。

5、依靠省內(nèi)各電力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，協(xié)調(diào)優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)資源，面向

企業(yè)需求，具體實(shí)施高技能人才培訓(xùn)校企之間、校際之間的信息溝

通與協(xié)作。

6、本著資源共享的原則，制定相應(yīng)的管理辦法，建立起省電力

行業(yè)高技能人才培訓(xùn)專(zhuān)家?guī)臁?/p>

7、積極支持、協(xié)助、聯(lián)合省電力職業(yè)技能鑒定中心以及各電網(wǎng)

公司、發(fā)電集團(tuán)公司和地方電力公司的本省企業(yè)，共同做好行業(yè)特

有工種職業(yè)技能鑒定工作，通過(guò)共同努力，盡快將地方電力企業(yè)納

入實(shí)施電力行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定的軌道；組織開(kāi)展省電力行

業(yè)技能競(jìng)賽和先進(jìn)表彰，促進(jìn)企業(yè)技能練兵和培訓(xùn)活動(dòng)，形成電力

高技能人才逐級(jí)選拔的途徑。

8、組織開(kāi)展與高技能人才培訓(xùn)相關(guān)的政策研究，并向有關(guān)政府

部門(mén)及中電聯(lián)提出建議。

（四）積極推動(dòng)電力行業(yè)三級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。

1、企業(yè)或者基層企業(yè)的培訓(xùn)基地，要充分發(fā)揮其與生產(chǎn)實(shí)踐緊

密結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，建立校企結(jié)合、專(zhuān)兼結(jié)合的培訓(xùn)師資隊(duì)伍，根據(jù)本

企業(yè)需求，按照行業(yè)培訓(xùn)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施部分工種崗位的高級(jí)工、

技師培訓(xùn)。對(duì)培訓(xùn)合格人員頒發(fā)相關(guān)的培訓(xùn)合格證書(shū)。

2、30所左右電力行業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“行業(yè)

培訓(xùn)基地”），將根據(jù)地區(qū)和職業(yè)（工種）優(yōu)勢(shì)資源分布情況相結(jié)

合的原則，按照行業(yè)基地建設(shè)和遴選標(biāo)準(zhǔn)，在各省行業(yè)協(xié)會(huì)推薦基

礎(chǔ)上，由中電聯(lián)組織專(zhuān)家分批、滾動(dòng)遴選，經(jīng)“委員會(huì)”審定后確

認(rèn)?！靶袠I(yè)培訓(xùn)基地”除面向本企業(yè)外，還要根據(jù)電力高技能人才

培訓(xùn)項(xiàng)目要求，面向大區(qū)或全行業(yè)服務(wù)。

3、5?10個(gè)國(guó)家級(jí)（電力項(xiàng)目）高技能人才培訓(xùn)基地（以下簡(jiǎn)

稱(chēng)“國(guó)家級(jí)培訓(xùn)基地”）,將在行業(yè)基地范圍內(nèi)，根據(jù)遴選標(biāo)準(zhǔn)和

地區(qū)、職業(yè)（工種）資源優(yōu)勢(shì)分布情況，由中電聯(lián)組織有關(guān)專(zhuān)家，

并經(jīng)“委員會(huì)”同意，提出備選名單，由勞動(dòng)和社會(huì)保障部審批公

布。“國(guó)家級(jí)培訓(xùn)基地”，除面向本企業(yè)外，還要根據(jù)電力和全國(guó)

高技能人才培訓(xùn)的具體要求，面向全行業(yè)乃至全國(guó)范圍服務(wù)。

4、“國(guó)家級(jí)培訓(xùn)基地”和“行業(yè)培訓(xùn)基地”，面向電力行業(yè)實(shí)

施特有工種的高技能人才培訓(xùn)，必須執(zhí)行行業(yè)培訓(xùn)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格

進(jìn)行基地和教學(xué)質(zhì)量等管理，接受“委員會(huì)”的質(zhì)量監(jiān)控與有關(guān)認(rèn)

證。對(duì)培訓(xùn)合格人員頒發(fā)行業(yè)培訓(xùn)合格證書(shū)?！皣?guó)家級(jí)培訓(xùn)基地”

面向全國(guó)開(kāi)展高技能人才培訓(xùn)，要執(zhí)行國(guó)家有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)培訓(xùn)合

格人員頒發(fā)國(guó)家有關(guān)培訓(xùn)合格證書(shū)。

5、加強(qiáng)電力高技能人才培訓(xùn)的師資資源建設(shè)與共享工作力度。

爭(zhēng)取通過(guò)1?2年的努力，建立全行業(yè)共享的主干工種或崗位的高技

能人才培訓(xùn)專(zhuān)家?guī)旒捌涔芾磙k法，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。對(duì)電力高技能人

才培訓(xùn)師，實(shí)施全行業(yè)培訓(xùn)、認(rèn)證和動(dòng)態(tài)管理。

2024年技能培訓(xùn)方案篇7

一、應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)方案說(shuō)明

（以為參考）

為確保度應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生入司工作的順利、有效實(shí)施，努力抓

好畢業(yè)生入司導(dǎo)入工作，更好地幫助他們盡快融入企業(yè)，穩(wěn)定心態(tài),

穩(wěn)步成長(zhǎng)，有效開(kāi)展公司人才梯隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)公司人才儲(chǔ)備力量，

行政人事部結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，特提出度培養(yǎng)計(jì)劃方案，具體情況如下:

二、應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)方案概況

方案主題：培養(yǎng)計(jì)劃方案；

方案目的：（1）使畢業(yè)生快速轉(zhuǎn)換角色與心態(tài)，適應(yīng)從校園人

到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變;

（2）使畢業(yè)生系統(tǒng)了解公司和生產(chǎn)各部門(mén)情況，熟悉公司產(chǎn)品

知識(shí)與工藝流程以及各崗位安全操作規(guī)范；

（3）幫助畢業(yè)生改變觀念，調(diào)整情緒，解決其工作與生活上的

難題；

（4）培養(yǎng)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)，規(guī)范畢業(yè)生職業(yè)行為，加強(qiáng)畢業(yè)生

對(duì)管理的'深入認(rèn)知，使畢業(yè)生快速成為部門(mén)、車(chē)間、班組骨干力量

和技術(shù)核心力量。

培養(yǎng)周期：2月15日至9月（1年6個(gè)月）

培養(yǎng)對(duì)象：共計(jì)10人

負(fù)責(zé)部門(mén)及人員：行政人事部人力資源科與各部門(mén)車(chē)間

參與部門(mén)：行政人事部（安環(huán)科、行政科、人力資源科）、軋

鋼部（軋鋼班、機(jī)修車(chē)間、電氣車(chē)間、研發(fā)）、物流部（精整車(chē)間、

酸洗車(chē)間、發(fā)貨車(chē)間、質(zhì)檢車(chē)間）、采購(gòu)部（倉(cāng)庫(kù)、統(tǒng)計(jì)）等。

三、應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生具體培養(yǎng)計(jì)劃

一）、培養(yǎng)目標(biāo)：

入司3個(gè)月

6個(gè)月入司

入司1年內(nèi)

二）、培養(yǎng)主線：培養(yǎng)主線培養(yǎng)重點(diǎn)培養(yǎng)核心培養(yǎng)模式課程設(shè)

置培訓(xùn)方式培養(yǎng)形式

三）、培養(yǎng)對(duì)象：

公司累計(jì)招聘，共計(jì)10人。

四、培訓(xùn)講師：

公司各部門(mén)經(jīng)理、車(chē)間/科室負(fù)責(zé)人、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、內(nèi)部講師。

入司1個(gè)月熟悉公司環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色與心態(tài)（校園人到企業(yè)

人）。能獨(dú)立處理基本業(yè)務(wù)，掌握基本操作流程（企業(yè)人到崗位

人）。力爭(zhēng)成為副組長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，優(yōu)秀的可成為組長(zhǎng)、班長(zhǎng)。成為

生產(chǎn)系統(tǒng)（部門(mén)、車(chē)間、班組）骨干力量（管理類(lèi)和技術(shù)類(lèi)）。以

入司導(dǎo)入與企業(yè)文化培育為主線；以角色轉(zhuǎn)變與心態(tài)調(diào)整為重點(diǎn)；

以素質(zhì)提升與能力培養(yǎng)為核心；以模塊式培訓(xùn)和持續(xù)性培訓(xùn)相互穿

插進(jìn)行；以硬性的專(zhuān)業(yè)類(lèi)知識(shí)與軟性的情緒、心態(tài)類(lèi)課程相融合；

學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與活動(dòng)、競(jìng)賽相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合。應(yīng)

屆大學(xué)生培養(yǎng)方案

五、培訓(xùn)方法：

采用講授、討論、參觀、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐、競(jìng)賽等形式。

六、培養(yǎng)周期（1年6個(gè)月）：

入司培訓(xùn)階段（3天）

1、第一階段：入司集中培訓(xùn)階段（3天）：

2月23日——2月25日；

2、第二階段：實(shí)習(xí)培訓(xùn)階段（3個(gè)半月）：

2月26日------6月11日；

3、第三階段：人力資源科及各相關(guān)部門(mén)經(jīng)理、主任跟蹤階段

（3個(gè)月）一一畢業(yè)后正式工作：

6月12日------9月12日；

4、第四階段：各相關(guān)部門(mén)、科室(車(chē)間)培養(yǎng)、定位階段(1

年)：

9月——9月

七、培訓(xùn)內(nèi)容：

新進(jìn)大學(xué)生培訓(xùn)內(nèi)容，計(jì)劃分為以下四個(gè)部分：

1、第一階段：入司培訓(xùn)階段培訓(xùn)內(nèi)容(由行政人事部人力資源

科和安環(huán)科負(fù)責(zé))

(1)公司領(lǐng)導(dǎo)溝通，致歡迎辭；

(2)《公司簡(jiǎn)介》(含公司歷史發(fā)展視頻、概況、經(jīng)營(yíng)理念、

企業(yè)文化等)；

(3)《公司規(guī)章制度與日常行為規(guī)范》；

(4)《公司產(chǎn)品介紹》；

(5)《校園人到企業(yè)人角色轉(zhuǎn)換》；

(6)《人際溝通與關(guān)系協(xié)調(diào)》；

(7)《職業(yè)生涯規(guī)劃講義》；

(8)《職業(yè)形象與禮儀》；

(9)《管理高效與執(zhí)行力》；

(10)《公司三級(jí)安全教育》；(安環(huán)科組織)

(11)《消防知識(shí)》；

(12)培訓(xùn)心得總結(jié)演講。

2024年技能培訓(xùn)方案篇8

技能培訓(xùn)可以說(shuō)那個(gè)行業(yè)都有，很多，比如電腦技能培訓(xùn)，軟

件開(kāi)發(fā)技能培訓(xùn)，汽修技能培訓(xùn)，廚師技能培訓(xùn)等。員工技能培訓(xùn)

方案的制定直接影響到員工以后的工作效率，甚至直接影響到公司

的運(yùn)營(yíng)，所以員工技能培訓(xùn)方案不容忽視。

一、員工技能培訓(xùn)的意義

職業(yè)技能培訓(xùn)的目的是開(kāi)發(fā)受訓(xùn)者的職業(yè)技能。職業(yè)技能培訓(xùn)

的目的是使受訓(xùn)者獲得或提高某個(gè)方面的職業(yè)技能，而不是培訓(xùn)受

訓(xùn)者的文化水平。當(dāng)然，有些與文化素質(zhì)教育有聯(lián)系的職業(yè)培訓(xùn)方

式（如職業(yè)技術(shù)學(xué)校培訓(xùn)方式），在職業(yè)培訓(xùn)的同時(shí)也進(jìn)行高中階

段的文化課程教學(xué)，但這只是職業(yè)培訓(xùn)與普通教育相結(jié)合的事物，

并不改變職業(yè)技能培訓(xùn)的目的。

現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的競(jìng)爭(zhēng)，很大

程度上有賴(lài)于企業(yè)人力資源的開(kāi)發(fā)。這就迫切需要加強(qiáng)職工技能培

訓(xùn)，提高職工技能和知識(shí)，開(kāi)發(fā)職工智慧潛能，激發(fā)職工創(chuàng)新欲望,

增強(qiáng)職工市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，提升企業(yè)勞動(dòng)績(jī)效，實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展。

加強(qiáng)企業(yè)職工技能培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的需要。在市場(chǎng)經(jīng)

濟(jì)條件下，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高，越來(lái)越依賴(lài)于企業(yè)技術(shù)的進(jìn)步和

職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。發(fā)展經(jīng)濟(jì)，高超的技術(shù)可以引進(jìn)，先進(jìn)

的設(shè)備也可以引進(jìn)，但所需的大量技術(shù)工人是不可能引進(jìn)的，而只

能依靠大力發(fā)展職工教育培訓(xùn)，提高企業(yè)職工技能培訓(xùn)的質(zhì)量與效

果。這就迫切需要企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者從國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的高度上充分認(rèn)

識(shí)加強(qiáng)職工技能培訓(xùn)提素質(zhì)的重大意義和作用，把提高職工隊(duì)伍素

質(zhì)擺到更加突出的位置，為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供人才支撐，為實(shí)現(xiàn)國(guó)

家發(fā)展戰(zhàn)略奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

加強(qiáng)企業(yè)職工技能培訓(xùn)是體現(xiàn)自身價(jià)值的需要。當(dāng)前職工隊(duì)伍

結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大變化，整體素質(zhì)有了一定提高。但是從總體上講，

基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面缺乏自我“充電”學(xué)習(xí)的能力，關(guān)鍵核心技能上

缺乏解決問(wèn)題的能力。這就迫切需要加強(qiáng)職工技能培訓(xùn)，提高職工

業(yè)務(wù)技能水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。加強(qiáng)企業(yè)職工技能培訓(xùn)是提

升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要?，F(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上是人才的競(jìng)爭(zhēng),

而人才的競(jìng)爭(zhēng)，很大程度上有賴(lài)于企業(yè)人力資源的開(kāi)發(fā)。這就迫切

需要加強(qiáng)職工技能培訓(xùn)，提高職工技能和知識(shí)，開(kāi)發(fā)職工智慧潛能,

激發(fā)職工創(chuàng)新欲望，增強(qiáng)職工市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，提升企業(yè)勞動(dòng)績(jī)效，實(shí)

現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展。

二、員工技能培訓(xùn)的內(nèi)容

職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容是技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)際操作能力。為了實(shí)現(xiàn)職

業(yè)培訓(xùn)的目的，職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容是相關(guān)崗位或工種的技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)

和實(shí)際操作能力。受訓(xùn)者經(jīng)過(guò)

職業(yè)培訓(xùn)，獲得謀求職業(yè)或保障職業(yè)安定必須的技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)

和實(shí)際操作能力。勞動(dòng)者的職業(yè)素質(zhì)取決于職業(yè)培訓(xùn)的程度，勞動(dòng)

者勞動(dòng)權(quán)的實(shí)現(xiàn)在很大程度上與所受職業(yè)培訓(xùn)的程度有關(guān)。

三、員工技能培訓(xùn)的方法

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好員工培訓(xùn)的前提

搞好員工技能培訓(xùn)首先需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)站在企業(yè)生存發(fā)展的高度,

從思想上高度重視，充分認(rèn)識(shí)搞好員工技能培訓(xùn)的重要意義，真正

從認(rèn)識(shí)上統(tǒng)一，從行動(dòng)上支持，把員工技能培訓(xùn)作為提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

的大事列入重要的工作日程，制訂短期、中期、長(zhǎng)期培訓(xùn)目標(biāo)、規(guī)

劃和切實(shí)可行的措施，不斷加大投入，建立長(zhǎng)效機(jī)制，使之真正達(dá)

到較好的效果。認(rèn)真實(shí)施以提高崗位操作技能水平和事故處理能力

為重點(diǎn)的技能人才培訓(xùn)，積極開(kāi)展一系列職業(yè)技能競(jìng)賽、日常技術(shù)

培訓(xùn)、崗位練兵等活動(dòng)。

2、科學(xué)確定培訓(xùn)內(nèi)容技能培訓(xùn)內(nèi)容是否科學(xué)合理，直接影響著

員工技能培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。培訓(xùn)內(nèi)容要是失誤，培訓(xùn)的人才用不

上，就會(huì)造成時(shí)間的資金的浪費(fèi)。員工培訓(xùn)要與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)

和企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)相一致，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?。以提高員工的

綜合素質(zhì)為內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)要有針對(duì)性、實(shí)效性和前瞻性。要

培養(yǎng)復(fù)合型人才。復(fù)合型人才包括知識(shí)復(fù)合、能力復(fù)合、思維復(fù)合

等多方面。

3、創(chuàng)新技能培訓(xùn)方式是搞好員工培訓(xùn)的保證

創(chuàng)新技能培訓(xùn)方式，廣泛引入現(xiàn)代培訓(xùn)手段，是培訓(xùn)能否取得

效果的'根本。受傳統(tǒng)教學(xué)思想的影響，在培訓(xùn)中一般以講授為主，

偏向理論較多，聯(lián)系企業(yè)實(shí)際較少。因此，在培訓(xùn)中要理論聯(lián)系實(shí)

際，采取多種方式進(jìn)行培訓(xùn)。比如：1、脫產(chǎn)培訓(xùn)，指員工離開(kāi)工作

崗位進(jìn)行培訓(xùn)。2、互動(dòng)式培訓(xùn)。培訓(xùn)由大家共同參與，每位員工都

是老師，各負(fù)責(zé)主講部分內(nèi)容，每講完一部分，員工就其授課內(nèi)容

及方式展開(kāi)集體討論，總結(jié)長(zhǎng)處、改進(jìn)不足，提高培訓(xùn)效果。

4、崗位復(fù)訓(xùn)。對(duì)于在某一崗位工作一段時(shí)間后的在崗員工進(jìn)行

崗位復(fù)訓(xùn)，以溫故而新知，緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，按需施教，根據(jù)實(shí)

際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和需要，缺什么補(bǔ)什么。

5、師帶徒。此種方法主要適應(yīng)于新員工和員工晉升、崗位輪換,

當(dāng)員工缺乏崗位經(jīng)歷或?qū)徫磺闆r不熟時(shí)，必須通過(guò)帶崗者的言傳

身教，使員工獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以盡快達(dá)到崗位要求。

6、其他技能培訓(xùn)除了“正規(guī)”的培訓(xùn)之外，還有哪些方法可以

提高員工的技能、增加他們的知識(shí)呢？這里介紹五種簡(jiǎn)便易行的培

訓(xùn)方法。

a.獨(dú)立式學(xué)習(xí)

獨(dú)立式學(xué)習(xí)就是讓學(xué)習(xí)者獨(dú)立完成一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性工作。聽(tīng)起

來(lái)不像是培訓(xùn)，但是這種潛在的培訓(xùn)價(jià)值很快就會(huì)在員工工作中顯

露出來(lái)。試想在整個(gè)工作中，他必須合理地安排每一個(gè)工作步驟：

在什么時(shí)間達(dá)到怎樣的目標(biāo)；決定采取哪種工作方式、哪種技能；

當(dāng)工作中遇到困難的時(shí)候，他得自己去想辦法，拿出一些具有創(chuàng)造

性的解決方案。這對(duì)于培養(yǎng)他獨(dú)立思考和創(chuàng)造性的能力都是很有好

處的。這種學(xué)習(xí)方式也有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)者為獨(dú)立完成工作去學(xué)習(xí)新

的技能，迎接更大的挑戰(zhàn)。

b.貼身式學(xué)習(xí)

這種培訓(xùn)是安排學(xué)習(xí)者在一段時(shí)間內(nèi)跟隨“師傅”一起工作，

觀察“師傅”是如何工作的，并從中學(xué)到一些新技能。學(xué)習(xí)者如同

“師傅”的影子，這就要求“師傅”必須有足夠的適合的技能傳授

給那個(gè)“影子”，而且“師傅”還需要留出一定的時(shí)間來(lái)解決工作

中存在的問(wèn)題，并隨時(shí)回答“影子”提出的各種問(wèn)題。這種培訓(xùn)方

式在需要手工完成任務(wù)的領(lǐng)域較為常見(jiàn)，它不僅鍛煉了員工的動(dòng)手

能力，還提高了他們的觀察能力，增加了他們的學(xué)識(shí)。

C.開(kāi)放式學(xué)習(xí)

這種學(xué)習(xí)方法給接受培訓(xùn)的人以較大的自由，學(xué)習(xí)者可以自由

地選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)的內(nèi)容根據(jù)工作需要可以是

管理課程，也可以是計(jì)算機(jī)編程方面的知識(shí)，或者是他們感興趣的、

對(duì)他們?cè)诠ぷ髦杏杏玫囊恍┲R(shí)。他們可以到圖書(shū)館里去自修，還

可以請(qǐng)公司的業(yè)務(wù)顧問(wèn)幫忙。有的公司甚至要求學(xué)習(xí)者在一段時(shí)間

內(nèi)閱讀一些與他們工作相關(guān)的書(shū)籍，然后在公司的培訓(xùn)會(huì)上講演。

d.度假式學(xué)習(xí)

有些公司通常會(huì)允許或安排某些業(yè)務(wù)骨干每星期有一天或者半

天不到公司上班，讓他們到工商管理大學(xué)去學(xué)習(xí)短期培訓(xùn)課程，并

希望他們學(xué)成后，能夠?qū)⑦@些理論知識(shí)應(yīng)用到工作中解決實(shí)際問(wèn)題。

這就是我們所謂的“度假式學(xué)習(xí)”。通常員工也會(huì)利用這個(gè)“假期”

獲得相關(guān)的資格證書(shū)。

e.輪換式學(xué)習(xí)

在某些公司，我們通常會(huì)看到這樣一個(gè)現(xiàn)象：一位經(jīng)理前兩年

在公司的一個(gè)部門(mén)任職，而接下來(lái)的兩年，卻轉(zhuǎn)入另一個(gè)部門(mén)任職，

這就是我們所謂的“工作輪換”。它適用大大小小的公司。一般公

司規(guī)定一兩年內(nèi)某些管理者的崗位就可以輪換一次。到那時(shí)，新的

崗位，新的職位，新的員工，新的問(wèn)題，一切從頭開(kāi)始，這樣做有

利于培養(yǎng)出全能人才。

四、員工技能培訓(xùn)的實(shí)施

第一，在著力宣傳教育，深化職工思想認(rèn)識(shí)上下功夫。

一是緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展國(guó)情、企情、廠情教

育，培養(yǎng)職工為國(guó)家、為企業(yè)做貢獻(xiàn)的價(jià)值取向，全面提高職工的

思想政治素質(zhì)、組織管理能力和工作業(yè)務(wù)水平。二是以提高職工文

化知識(shí)、提高現(xiàn)代工業(yè)技能的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以創(chuàng)建勞模工作室、

職工創(chuàng)新工作室、“工人先鋒號(hào)”為平臺(tái)，緊緊圍繞培養(yǎng)肯鉆研、

善探索、掌握現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的勞動(dòng)者這一主題，調(diào)動(dòng)職工學(xué)業(yè)務(wù)、

練技能的積極性，提高職工技術(shù)革新和管理創(chuàng)新能力，培養(yǎng)、造就

一支具有高超技藝和精湛技能的職工人才隊(duì)伍。

第二，在創(chuàng)新方式方法，激發(fā)職工學(xué)技練功上下功夫。

一是通過(guò)整理職工學(xué)歷、職稱(chēng)檔案及召開(kāi)座談會(huì)等形式，全方

位調(diào)查職工技能培訓(xùn)需求，詳細(xì)了解和掌握不同層面、不同知識(shí)結(jié)

構(gòu)的職工所擁有的技能程度、個(gè)人特長(zhǎng)、知識(shí)積累、發(fā)展方向等情

況，找準(zhǔn)職工對(duì)技能培訓(xùn)的需求，制定技能培訓(xùn)計(jì)劃，完善技能培

訓(xùn)模式，做到技能培訓(xùn)形式多樣化、技能培訓(xùn)對(duì)象層次化、技能培

訓(xùn)方法多元化、技能培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用化，增強(qiáng)技能培訓(xùn)的針對(duì)性，確

保技能培訓(xùn)工作貼近實(shí)際，取得實(shí)效。二是根據(jù)企業(yè)發(fā)展，建立遠(yuǎn)

程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，加快遠(yuǎn)程教育網(wǎng)培訓(xùn)管理平臺(tái)的開(kāi)發(fā)，通過(guò)計(jì)算

機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)，以滿(mǎn)足職工個(gè)性化、自主化、經(jīng)?；瘜W(xué)習(xí)的

需求，多層次、多渠道地提高職工文化素質(zhì)和崗位技能。第三，在

暢通發(fā)展通道，搭建職工成才舞臺(tái)上下功夫。一是堅(jiān)持“唯才是舉,

用人所長(zhǎng)”和“能者上，庸者下”的原則，打破專(zhuān)業(yè)限制進(jìn)行技術(shù)

崗位競(jìng)聘，制定和落實(shí)選送優(yōu)秀職工參加新技術(shù)、新知識(shí)、新工藝

培訓(xùn)等激勵(lì)措施，搭平臺(tái)、壓擔(dān)子、促成長(zhǎng)，為職工開(kāi)辟成才快車(chē)

道。二是緊密結(jié)合不同崗位特點(diǎn)、工作內(nèi)容和能力要求，建立完善

以培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用、激勵(lì)為重點(diǎn)的高技能人才工作體系，在薪酬、

福利、培訓(xùn)等方面向關(guān)鍵崗位技能人才傾斜，暢通企業(yè)技能人才職

業(yè)生涯發(fā)展通道。

2024年技能培訓(xùn)方案篇9

根據(jù)—市就業(yè)局《關(guān)于印發(fā)—市20_年就業(yè)工作要點(diǎn)的通知》

（銅市就局（20_）2號(hào)）文件要求和縣委、縣政府的總體安排，

為扎實(shí)開(kāi)展好我縣職業(yè)技能培訓(xùn)工作，現(xiàn)結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本

工作計(jì)劃。

一.指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，建

立覆蓋對(duì)象廣泛、培訓(xùn)形式多樣、管理運(yùn)作規(guī)范、保障措施健全的

職業(yè)培訓(xùn)工作機(jī)制，堅(jiān)持培訓(xùn)與招商引資、工業(yè)園區(qū)企業(yè)人才需求

相結(jié)合，與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合，與推動(dòng)自主創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，努

力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)一人、就業(yè)一人、就業(yè)一人、培訓(xùn)一人的工作目標(biāo)。

二.目標(biāo)任務(wù)

20—年，全縣職業(yè)技能培訓(xùn)20—人，其中農(nóng)村勞動(dòng)者、城鎮(zhèn)登

記失業(yè)人員技能培訓(xùn)1580人，企業(yè)新錄用人員崗前培訓(xùn)、在崗職工

技能提升培訓(xùn)、高技能人才培訓(xùn)300人，農(nóng)村實(shí)用人才實(shí)用技術(shù)培

訓(xùn)120人。

三.培訓(xùn)項(xiàng)目

（一）創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)500人。以激發(fā)全社會(huì)的創(chuàng)業(yè)熱情，推動(dòng)城鄉(xiāng)

青年成功創(chuàng)業(yè)為目的，緊緊圍繞創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、制定創(chuàng)業(yè)投

資計(jì)劃書(shū)這一主題，在教學(xué)場(chǎng)所、師資配備、設(shè)備設(shè)施配置等各方

面作好周密詳盡的安排，并遵照有序的教學(xué)形式實(shí)行教學(xué)，以細(xì)致、

周到、熱情的服務(wù)做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，為參訓(xùn)學(xué)員營(yíng)造一個(gè)舒適不錯(cuò)

的培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)境，爭(zhēng)取以高效、嚴(yán)謹(jǐn)、有效的培訓(xùn)，保證培訓(xùn)內(nèi)容

的實(shí)用性。

（二）機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛培訓(xùn)400人。采取財(cái)政補(bǔ)貼與個(gè)人自籌相匯

編的方式，在全縣范圍內(nèi)對(duì)16至50周歲符合駕駛相關(guān)要求的農(nóng)村

勞動(dòng)者、復(fù)員退伍軍人、新增就業(yè)轉(zhuǎn)失業(yè)人員、大中專(zhuān)未就業(yè)畢業(yè)

生、農(nóng)村初高中畢業(yè)未升學(xué)等人員開(kāi)展機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛培訓(xùn)，提升勞動(dòng)

者技能水平，滿(mǎn)足市場(chǎng)用工需求。同時(shí)認(rèn)真做好培訓(xùn)人員資格審查

工作，杜絕弄虛作假套取補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)。

（三）黨建幫扶培訓(xùn)200人。按照黨建幫扶計(jì)劃，深入四幫四

促黨建幫扶聯(lián)系村，將農(nóng)村養(yǎng)殖、果蔬種植等農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)搬

進(jìn)聯(lián)系點(diǎn)，實(shí)地開(kāi)展技能培訓(xùn)，加強(qiáng)群眾致富本領(lǐng)。

（四）工業(yè)園區(qū)企業(yè)人才需求培訓(xùn)300人。積極與工業(yè)園區(qū)管

委會(huì)對(duì)接，認(rèn)真做好企業(yè)人才需求培訓(xùn)調(diào)研，設(shè)計(jì)針對(duì)性較強(qiáng)、實(shí)

用的培訓(xùn)課程，提升培訓(xùn)效果。同時(shí)以訂單培訓(xùn)為紐帶，建立交流

對(duì)接服務(wù)平臺(tái)，定期組織培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)交流對(duì)接活動(dòng)，

解決企業(yè)用工荒、農(nóng)民工就業(yè)難兩者并存困境。

（五）客運(yùn)行業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)提升培訓(xùn)300人。為全面提升我

縣客運(yùn)從業(yè)人員的整體素質(zhì)，提升服務(wù)水平，樹(shù)立不錯(cuò)的城市窗口

形象，積極與縣交通局協(xié)作，組織開(kāi)展客運(yùn)行業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)提升

培訓(xùn)，重點(diǎn)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行文明禮儀、職業(yè)道德、交通法規(guī)培訓(xùn)。

（六）減貧摘帽鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)300人。積極與鸚鵡溪、

板橋、文家店、甕溪、邵家橋等5個(gè)減貧摘帽鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)接，認(rèn)真開(kāi)展

調(diào)查研究，根據(jù)調(diào)研結(jié)果結(jié)合我縣資源優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)特色和生產(chǎn)現(xiàn)狀,

重點(diǎn)圍繞蔬菜栽培、水產(chǎn)養(yǎng)殖、無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品、動(dòng)植物病蟲(chóng)害預(yù)防

技術(shù)、新型農(nóng)機(jī)使用等農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)開(kāi)展培訓(xùn)，使每戶(hù)農(nóng)民掌握1

至2門(mén)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，提升勞動(dòng)者綜合素質(zhì)和轉(zhuǎn)移就業(yè)能力，盡快

脫貧致富。

四.相關(guān)要求

（一）增加宣傳力度，提升思想認(rèn)識(shí)。要深刻認(rèn)識(shí)職業(yè)培訓(xùn)在

特定時(shí)期對(duì)推動(dòng)就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)的'重要地位，積極會(huì)同關(guān)于部門(mén)進(jìn)

一步共同做好宣傳，將此項(xiàng)工作作為促就業(yè)，穩(wěn)定社會(huì)的惠民政策。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)責(zé)任落實(shí)。要將提升勞動(dòng)者職業(yè)技

能素質(zhì)工程的組織實(shí)施擺上重要位置，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者職業(yè)技能

素質(zhì)培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查，明確職責(zé)，落實(shí)到人。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督檢查，保證培訓(xùn)質(zhì)量。要充分依托行業(yè)、企業(yè)

培訓(xùn)需求做好培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)教材選定和培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的研究

工作，提升培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，同時(shí)要按照三防三控三公開(kāi)的

原則加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)事前、事中、事后的全程監(jiān)督，保證培訓(xùn)效果。

2024年技能培訓(xùn)方案篇10

為加強(qiáng)我縣干部教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促

進(jìn)全縣教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，按照—縣中小學(xué)干部教師

培訓(xùn)規(guī)劃，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，特制定20—年暑期干部教師培訓(xùn)方

案。

一、指導(dǎo)思想

以全面提高全縣干部教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿(mǎn)意教

育為目標(biāo)，以創(chuàng)新學(xué)校管理和教育教學(xué)為重點(diǎn)，精選培訓(xùn)內(nèi)容，強(qiáng)

化過(guò)程管理，通過(guò)對(duì)干部教師有計(jì)劃、分層次的培訓(xùn)，使參訓(xùn)者在

師德修養(yǎng)、學(xué)校管理、教育教學(xué)能力和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平等方

面顯著提高，為引領(lǐng)、助推干部教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)出一批名校

長(zhǎng)、名教師夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)對(duì)象

全縣中小學(xué)、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部及教師。

三、培訓(xùn)地點(diǎn)

縣教研訓(xùn)中心和第二中學(xué)。

四、培訓(xùn)形式

采用封閉式集中培訓(xùn)形式。

五、培訓(xùn)要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)?？h局成立—年暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)

小組，由局長(zhǎng)孫任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)黃及教研訓(xùn)中心常務(wù)副校長(zhǎng)楊任副

組長(zhǎng)，縣局人事科科長(zhǎng)軒、教研訓(xùn)中心副校長(zhǎng)劉、郭及教研訓(xùn)中心

高中部主任周、小學(xué)部主任陳為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)各項(xiàng)培訓(xùn)的組

織管理，縣教研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施。各基層單位要將教師培

訓(xùn)工作作為提升師德水平、積淀教育內(nèi)涵的良好機(jī)遇，切實(shí)認(rèn)識(shí)到

組織教師培訓(xùn)與提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)質(zhì)量的密切關(guān)系。要成立

暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全面培訓(xùn)工作；要開(kāi)好培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)，

做好參訓(xùn)人員的思想教育和安全教育工作，督促相關(guān)人員按時(shí)、全

程參與培訓(xùn)，同時(shí)，全面協(xié)調(diào)好參訓(xùn)教師培訓(xùn)和生活，確保暑期培

訓(xùn)扎實(shí)有效開(kāi)展。

（二）突出重點(diǎn)，保證質(zhì)量。縣局相關(guān)科室及縣教研訓(xùn)中心要

根據(jù)目前干部、教師在教學(xué)、教育管理等方面存在的困惑和瓶頸問(wèn)

題，確定培訓(xùn)重點(diǎn)，確保培訓(xùn)有的放矢，求實(shí)、規(guī)范、有效開(kāi)展，

不斷提高干部教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。各單位除安排好縣

局組織的集中培訓(xùn)外，還要按要求組織好校本培訓(xùn)。

為助各單位搞好自主培訓(xùn)，縣教研訓(xùn)中心組織了培訓(xùn)資源（包

括專(zhuān)題講座和教學(xué)資源庫(kù)中資源），為各單位提供菜單式服務(wù)，各

單位可與縣教研訓(xùn)中心相關(guān)部門(mén)聯(lián)系自主選擇培訓(xùn)內(nèi)容。

（三）強(qiáng)化管理，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。縣局將把干部教師參加暑期培訓(xùn)

情況與學(xué)校目標(biāo)考核相結(jié)合，與專(zhuān)業(yè)技術(shù)考核、職稱(chēng)評(píng)審、評(píng)先評(píng)

優(yōu)等工作相結(jié)合，無(wú)正當(dāng)理由不參加培訓(xùn)或培訓(xùn)成績(jī)不合格者，按下

列規(guī)定處理：一是當(dāng)年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀；二是取

消當(dāng)年職稱(chēng)評(píng)審資格；三是取消當(dāng)年各級(jí)優(yōu)秀教師評(píng)選和各類(lèi)先進(jìn)

評(píng)選資格；四是扣除當(dāng)年績(jī)效工資的5%；五是當(dāng)年繼續(xù)教育不予驗(yàn)

證。局相關(guān)科室及縣教研訓(xùn)中心要實(shí)行人性化管理，為參訓(xùn)干部教

師做好各種學(xué)習(xí)和生活保障工作，安排好食宿，安排好培訓(xùn)班主任

和值班教師，組織好健身娛樂(lè)活動(dòng)。要強(qiáng)化出勤、考核和實(shí)踐環(huán)節(jié),

做好培訓(xùn)過(guò)程的饋和改進(jìn)工作；要建立教師培訓(xùn)檔案，并將干部教

師參訓(xùn)情況及效果納入教師檔案。各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究縣局培

訓(xùn)方案，領(lǐng)會(huì)精神，出臺(tái)相應(yīng)的激勵(lì)、約束機(jī)制提高教師參訓(xùn)的積

極性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

六、注意事項(xiàng)

（一）參訓(xùn)人員要處理好工作、學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系，全身心參

加培訓(xùn)，妥善安排好家庭事務(wù)，參訓(xùn)期間統(tǒng)一在教研訓(xùn)中心食宿，

無(wú)特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假。確需請(qǐng)假要認(rèn)真履行請(qǐng)假手續(xù)，由參訓(xùn)人員

向本單位一把手請(qǐng)假，一把手再向培訓(xùn)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，培訓(xùn)部

門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)將出勤情況匯總后上報(bào)主管局領(lǐng)導(dǎo)審批。

（二）參訓(xùn)人員要自帶培訓(xùn)所需資料及洗漱、水杯等必備生活

用品（行李由縣教研訓(xùn)中心提供），往返要注意交通安全。

（三）參訓(xùn)人員要服從教研訓(xùn)中心管理，遵守培訓(xùn)規(guī)章制度，

愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，注意節(jié)約，保持學(xué)習(xí)及住宿場(chǎng)所衛(wèi)生，培訓(xùn)結(jié)束后,

按要求搞好教室、宿舍衛(wèi)生。

2024年技能培訓(xùn)方案篇11

為充分發(fā)揮信息化在統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題中的重要作用，進(jìn)一步

推動(dòng)全縣人口和計(jì)劃生育信息化工作快速、健康發(fā)展，現(xiàn)就全縣人

口計(jì)生系統(tǒng)年度信息技能培訓(xùn)工作明確提出如下方案：

一.培訓(xùn)目的

普及信息化基礎(chǔ)知識(shí)，提升縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)工作人員計(jì)算機(jī)操

作技能，全面推進(jìn)信息化在日常工作中的應(yīng)用，提升人口管理和服

務(wù)水平。

二.培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)分層次培訓(xùn)，使縣、鎮(zhèn)、村人口信息化工作人員達(dá)到國(guó)家

人口計(jì)生委規(guī)定的信息化管理、操作人員能力標(biāo)準(zhǔn)；30%的村級(jí)信息

員能熟練使用計(jì)算機(jī)，利用全員人口個(gè)案管理信息系統(tǒng)開(kāi)展信息變

更、查詢(xún)、分析、引導(dǎo)服務(wù)等應(yīng)用。

三.培訓(xùn)內(nèi)容

人口統(tǒng)計(jì)報(bào)表、卡牌管理PADIS快速調(diào)查子系統(tǒng)；全員人口數(shù)

據(jù)庫(kù)錄入、查詢(xún)、報(bào)表；PADIS流動(dòng)人口子系統(tǒng)。

四.培訓(xùn)范圍

各鎮(zhèn)主管領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)生辦及服務(wù)站全體同志，市、縣監(jiān)測(cè)點(diǎn)計(jì)生

專(zhuān)干參加培訓(xùn)，全縣約150余人。

五.時(shí)間安排

縣人口計(jì)生局將按照省、市人口計(jì)生委要求，提供培訓(xùn)資料教

學(xué)大綱，各鎮(zhèn)確定參加培訓(xùn)人員名單?？h人口計(jì)生局邀請(qǐng)省、市人

口計(jì)生委業(yè)務(wù)骨干，對(duì)各鎮(zhèn)計(jì)生干部和市、縣監(jiān)測(cè)點(diǎn)計(jì)生專(zhuān)干進(jìn)行

集中培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，統(tǒng)一組織考試。各鎮(zhèn)也要結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展

信息化業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)I。

六.幾點(diǎn)要求

（一）精心組織培訓(xùn)。各鎮(zhèn)要認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)方案，充分調(diào)動(dòng)廣

大工作人員的'積極性，提供充足的學(xué)習(xí)訓(xùn)練時(shí)間，創(chuàng)造不錯(cuò)的培訓(xùn)

環(huán)境，保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。縣上將把這次培訓(xùn)工作納入年度目

標(biāo)責(zé)任考核中，加強(qiáng)檢查，建立人口信息質(zhì)量管理長(zhǎng)效機(jī)制。

（二）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)要把信息技能培訓(xùn)作為加強(qiáng)計(jì)生干

部隊(duì)伍建設(shè)的重要工作來(lái)抓，做好協(xié)調(diào)，提供必要的經(jīng)費(fèi)保障，保

證信息技能培訓(xùn)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

2024年技能培訓(xùn)方案篇12

為加快電力高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，建立電力高技能人才培養(yǎng)體

系，適應(yīng)電力行業(yè)生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展的需要，根據(jù)《關(guān)于實(shí)施電力高技

能人才培訓(xùn)項(xiàng)目的通知》（勞社部發(fā)[20_]32號(hào)，以下簡(jiǎn)稱(chēng)“項(xiàng)

目”），結(jié)合電力行業(yè)特點(diǎn)，特制定本實(shí)施方案。

一、成立項(xiàng)目推動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)與組織機(jī)構(gòu)

（一）成立由中國(guó)電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)主管會(huì)領(lǐng)導(dǎo)任主任、首批進(jìn)

入項(xiàng)目實(shí)施的14家企業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)或人力資源部（或教育培訓(xùn)主管部

II）主任參加的“電力高技能人才培訓(xùn)項(xiàng)目推動(dòng)工作委員會(huì)”（以

下簡(jiǎn)稱(chēng)“委員會(huì)”）?！拔瘑T會(huì)”職責(zé)是在勞動(dòng)和社會(huì)保障部的指

導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織本項(xiàng)目的整體規(guī)劃與實(shí)施，并對(duì)本項(xiàng)目涉及的行業(yè)

性重大問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)和決策。該委員會(huì)辦公室設(shè)在中國(guó)電力企業(yè)聯(lián)

合會(huì)教培中心。

“委員會(huì)”下設(shè)項(xiàng)目工作小組和項(xiàng)目研究小組。

1、項(xiàng)目工作小組由中國(guó)電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)教培中心負(fù)責(zé)人兼任

組長(zhǎng)，首批進(jìn)入項(xiàng)目實(shí)施的14家企業(yè)人力資源部門(mén)（或教育培訓(xùn)主

管部門(mén)）教育培訓(xùn)負(fù)責(zé)人參加。項(xiàng)目工作小組主要職責(zé)是：具體負(fù)

責(zé)本項(xiàng)目的實(shí)施；針對(duì)企業(yè)推動(dòng)本項(xiàng)目所涉及的各方面問(wèn)題和工作

內(nèi)容，開(kāi)展協(xié)作性研究與交流；向“委員會(huì)”提出行業(yè)性重大問(wèn)題

的協(xié)調(diào)和決策議案；推動(dòng)、協(xié)調(diào)企業(yè)高技能人才培訓(xùn)與鑒定的各項(xiàng)

工作實(shí)施。

2、項(xiàng)目研究小組由部分電力企業(yè)、電力培訓(xùn)中心、高級(jí)技工

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)組成。項(xiàng)目研究小組主要職責(zé)是：具體負(fù)責(zé)本項(xiàng)目的調(diào)

查研究與咨詢(xún)；針對(duì)電力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具體實(shí)施本項(xiàng)目工作所涉及的行

業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、資格與質(zhì)量認(rèn)證等工作開(kāi)展研究；在“委員會(huì)”辦公

室的協(xié)調(diào)下，為工作小組提出的相關(guān)議案做好調(diào)查研究等基礎(chǔ)性工

作，并向委員會(huì)提出有關(guān)的議案。

（三）各省電力行業(yè)協(xié)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“省行協(xié)”）作為省內(nèi)項(xiàng)

目牽頭單位，要成立由省行協(xié)有關(guān)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)任主任，省內(nèi)各有關(guān)單位

參加的電力高技能人才培訓(xùn)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)或工作辦公室，在省門(mén)的

領(lǐng)導(dǎo)和支持下，按照中國(guó)電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)的統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮省

行協(xié)的宣傳、組織與協(xié)調(diào)作用，結(jié)合本省實(shí)際，制定工作規(guī)劃、內(nèi)

容和具體實(shí)施方案，協(xié)調(diào)建立省內(nèi)有關(guān)政府、省行協(xié)、電力企業(yè)、

電力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間開(kāi)展本項(xiàng)目的工作關(guān)系，爭(zhēng)取更多的電力企業(yè)進(jìn)

入到項(xiàng)目中來(lái)。

二、實(shí)施范圍和職業(yè)（工種）領(lǐng)域

（一）實(shí)施范圍

2、為使更多的電力企業(yè)進(jìn)入到項(xiàng)目中來(lái)，逐步擴(kuò)大項(xiàng)目的實(shí)

施范圍，各省行協(xié)要積極主動(dòng)地做好宣傳和組織工作，幫助省內(nèi)其

它電力企業(yè)了解本項(xiàng)目的工作目標(biāo)、內(nèi)容和任務(wù)，制定企業(yè)相應(yīng)的

工作實(shí)施方案，并向中電聯(lián)報(bào)送新加入項(xiàng)目實(shí)施的企業(yè)名單，由中

電聯(lián)匯總，統(tǒng)一向勞動(dòng)和社會(huì)保障部備案。

（二）實(shí)施的職業(yè)（工種）

以國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》為依據(jù)，結(jié)合電

力生產(chǎn)技術(shù)和企業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，堅(jiān)持“先主后輔，先易后難”

的原則，從目前電力行業(yè)特有工種中，確定變電站值班員、變壓器

檢修工、配電線路工、集控值班員、