全國泰山版初中信息技術(shù)八年級下冊第七章第2節(jié)《創(chuàng)建網(wǎng)站》說課稿

全國泰山版初中信息技術(shù)八年級下冊第七章第2節(jié)《創(chuàng)建網(wǎng)站》說課稿授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容全國泰山版初中信息技術(shù)八年級下冊第七章第2節(jié)《創(chuàng)建網(wǎng)站》，本節(jié)課的主要內(nèi)容涵蓋以下方面：

1.網(wǎng)站的基本概念與組成。

2.網(wǎng)站創(chuàng)建的基本步驟。

3.使用Dreamweaver軟件進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計與制作。

4.網(wǎng)站測試與發(fā)布。

具體內(nèi)容包括：了解網(wǎng)站的分類、頁面結(jié)構(gòu)、網(wǎng)站設(shè)計原則等基礎(chǔ)知識；掌握創(chuàng)建網(wǎng)站的基本流程，如規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)、設(shè)計網(wǎng)頁布局、添加網(wǎng)頁內(nèi)容等；學(xué)習(xí)使用Dreamweaver軟件進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計與制作，包括插入文本、圖片、鏈接等元素；最后進(jìn)行網(wǎng)站測試與發(fā)布，確保網(wǎng)站正常運(yùn)行。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動獲取、分析、利用信息的能力，通過創(chuàng)建網(wǎng)站的過程，提升學(xué)生對信息技術(shù)的敏感度和應(yīng)用意識。

2.計算思維：鍛煉學(xué)生運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行問題解決的能力，通過網(wǎng)站規(guī)劃、設(shè)計、制作等環(huán)節(jié)，發(fā)展學(xué)生的計算思維。

3.創(chuàng)新能力：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，鼓勵學(xué)生在網(wǎng)站設(shè)計與制作過程中嘗試創(chuàng)新，培養(yǎng)其創(chuàng)新實踐能力。

4.合作精神：在小組合作完成網(wǎng)站項目的過程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通、協(xié)作能力，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作意識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)主要包括以下核心內(nèi)容：

-網(wǎng)站規(guī)劃與結(jié)構(gòu)設(shè)計：重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解如何合理規(guī)劃網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)，包括網(wǎng)站的邏輯層次、頁面之間的鏈接關(guān)系等。例如，教授學(xué)生如何繪制網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖，明確各個頁面之間的層級關(guān)系。

-Dreamweaver軟件的基本操作：包括如何使用Dreamweaver創(chuàng)建新的網(wǎng)站項目，插入和編輯網(wǎng)頁元素，如文本、圖片、超鏈接等。例如，講解如何使用Dreamweaver的布局工具來設(shè)計網(wǎng)頁的布局。

-網(wǎng)站測試與發(fā)布：強(qiáng)調(diào)網(wǎng)站測試的重要性，以及如何將完成的網(wǎng)站上傳到服務(wù)器上。例如，演示如何使用Dreamweaver的“站點(diǎn)管理器”進(jìn)行網(wǎng)站的測試和發(fā)布。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)涉及以下方面：

-網(wǎng)站設(shè)計原則的理解與應(yīng)用：學(xué)生可能難以理解如何將設(shè)計原則（如統(tǒng)一性、對比性、對齊性等）應(yīng)用到實際網(wǎng)站設(shè)計中。例如，通過案例展示如何合理運(yùn)用對比色來增強(qiáng)網(wǎng)頁的視覺吸引力。

-網(wǎng)頁布局的技巧：如何使用表格、框架或CSS進(jìn)行網(wǎng)頁布局是學(xué)生的一個常見難點(diǎn)。例如，解釋CSS布局的優(yōu)勢和如何使用CSS來創(chuàng)建響應(yīng)式布局。

-網(wǎng)站調(diào)試與錯誤排查：學(xué)生在網(wǎng)站制作過程中可能會遇到各種技術(shù)問題，如鏈接錯誤、代碼沖突等，需要學(xué)習(xí)如何進(jìn)行調(diào)試和錯誤排查。例如，通過演示如何查看和修正HTML代碼中的錯誤，幫助學(xué)生掌握調(diào)試的基本方法。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，本節(jié)課將采用講授法與案例研究相結(jié)合的教學(xué)方法。通過講授法介紹網(wǎng)站創(chuàng)建的基本概念和步驟，通過案例研究法讓學(xué)生分析現(xiàn)有網(wǎng)站，理解其設(shè)計原理和布局技巧。

2.教學(xué)活動設(shè)計：設(shè)計小組合作項目，要求學(xué)生分組創(chuàng)建簡單的網(wǎng)站項目。通過角色扮演，讓學(xué)生分別承擔(dān)設(shè)計師、程序員、測試員等角色，以增強(qiáng)學(xué)生對不同工作角色的理解。此外，開展課堂討論，鼓勵學(xué)生分享網(wǎng)站設(shè)計和制作過程中的心得體會。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體教學(xué)，通過大屏幕展示網(wǎng)站設(shè)計案例和Dreamweaver軟件的操作步驟。同時，使用在線教學(xué)平臺，提供網(wǎng)站設(shè)計的相關(guān)資源和工具，方便學(xué)生課外自學(xué)和實踐。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建一個屬于自己的網(wǎng)站。請問你們對網(wǎng)站有什么了解呢？有沒有經(jīng)常瀏覽網(wǎng)站的習(xí)慣呢？

2.非常好，網(wǎng)站已經(jīng)成為我們獲取信息、交流思想的重要平臺。那么，你們想不想自己動手創(chuàng)建一個網(wǎng)站呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建網(wǎng)站。

二、基本概念介紹

1.首先，讓我們來了解一下網(wǎng)站的基本概念。網(wǎng)站是由多個頁面組成，這些頁面通過超鏈接相互連接。每個頁面都可以包含文本、圖片、視頻等多種元素。

2.在創(chuàng)建網(wǎng)站之前，我們需要規(guī)劃網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)。請同學(xué)們思考一下，一個完整的網(wǎng)站應(yīng)該包含哪些頁面？對，通常包括首頁、內(nèi)容頁、聯(lián)系我們等。

三、網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計

1.現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)如何規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)。請大家拿出一張紙，嘗試畫出你們心中理想網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)圖。在這個過程中，要注意頁面的層級關(guān)系和鏈接關(guān)系。

2.（學(xué)生繪畫過程中，老師巡視指導(dǎo)）很好，同學(xué)們都畫出了自己的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖?，F(xiàn)在，我們來討論一下，如何使用Dreamweaver軟件來創(chuàng)建網(wǎng)站項目。

四、Dreamweaver軟件操作

1.請大家打開Dreamweaver軟件，首先，我們需要創(chuàng)建一個新的網(wǎng)站項目。在“站點(diǎn)”菜單下，選擇“新建站點(diǎn)”。

2.接下來，我們要為網(wǎng)站設(shè)置一個本地根目錄，這是存放網(wǎng)站所有文件的地方。在“站點(diǎn)設(shè)置”對話框中，設(shè)置好本地根目錄。

3.現(xiàn)在我們可以開始創(chuàng)建網(wǎng)站的第一頁，也就是首頁。在Dreamweaver中，選擇“文件”菜單下的“新建”，創(chuàng)建一個新的HTML頁面。

4.（老師演示如何插入文本、圖片、超鏈接等元素）接下來，我們要為頁面添加內(nèi)容。請同學(xué)們嘗試插入一段文本，并設(shè)置合適的字體、顏色和大小。

5.同學(xué)們，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)如何插入圖片。在Dreamweaver中，選擇“插入”菜單下的“圖像”，選擇合適的圖片文件，插入到頁面中。

6.最后，我們需要為頁面添加超鏈接，使頁面之間能夠相互連接。請同學(xué)們選擇一段文本，設(shè)置超鏈接，鏈接到另一個頁面。

五、網(wǎng)站測試與發(fā)布

1.網(wǎng)站制作完成后，我們需要進(jìn)行測試，確保網(wǎng)站能夠正常運(yùn)行。在Dreamweaver中，選擇“站點(diǎn)”菜單下的“測試站點(diǎn)”，檢查網(wǎng)站是否存在問題。

2.測試無誤后，我們可以將網(wǎng)站發(fā)布到服務(wù)器上。在“站點(diǎn)”菜單下，選擇“上傳”選項，將網(wǎng)站文件上傳到服務(wù)器。

3.（老師演示如何上傳網(wǎng)站到服務(wù)器）同學(xué)們，現(xiàn)在你們已經(jīng)學(xué)會了如何創(chuàng)建并發(fā)布一個簡單的網(wǎng)站。接下來，請你們按照之前規(guī)劃的結(jié)構(gòu)圖，嘗試創(chuàng)建一個完整的網(wǎng)站。

六、課堂互動與討論

1.現(xiàn)在，請同學(xué)們分成小組，每個小組根據(jù)之前規(guī)劃的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖，討論并確定各自的角色分工。

2.（學(xué)生討論過程中，老師巡視指導(dǎo)）很好，同學(xué)們都在積極地討論。接下來，請每個小組選派一名代表，向大家展示你們的網(wǎng)站設(shè)計思路和分工。

3.（學(xué)生展示過程中，老師進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)）同學(xué)們，你們的網(wǎng)站設(shè)計思路都非常棒！接下來，請按照你們的規(guī)劃，開始創(chuàng)建網(wǎng)站。

七、課堂總結(jié)與布置作業(yè)

1.同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)建網(wǎng)站，包括網(wǎng)站規(guī)劃、設(shè)計、制作和發(fā)布。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望大家能夠掌握創(chuàng)建網(wǎng)站的基本技能。

2.（老師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容）接下來，請同學(xué)們完成以下作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)建一個完整的網(wǎng)站，并撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)站設(shè)計和制作的心得體會。

3.最后，老師希望同學(xué)們能夠在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的網(wǎng)站設(shè)計和制作能力。下節(jié)課，我們將對大家的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評和交流。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果如下：

1.掌握網(wǎng)站基本概念：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解網(wǎng)站的基本概念，包括網(wǎng)站的組成、頁面結(jié)構(gòu)以及網(wǎng)站設(shè)計原則。他們能夠明確網(wǎng)站規(guī)劃的重要性，并在實際操作中運(yùn)用所學(xué)知識。

2.熟練使用Dreamweaver軟件：學(xué)生在課堂上通過實際操作，掌握了Dreamweaver軟件的基本功能，包括創(chuàng)建網(wǎng)站項目、插入和編輯網(wǎng)頁元素（如文本、圖片、超鏈接等）。他們能夠獨(dú)立使用Dreamweaver進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計和制作。

3.網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計能力提升：學(xué)生通過小組合作和課堂討論，學(xué)會了如何規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，并能夠繪制出合理的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖。他們能夠根據(jù)設(shè)計原則進(jìn)行網(wǎng)頁布局，使網(wǎng)站界面美觀、易于導(dǎo)航。

4.網(wǎng)站測試與發(fā)布技巧掌握：學(xué)生學(xué)會了如何對網(wǎng)站進(jìn)行測試，以確保所有功能正常運(yùn)行。他們還掌握了網(wǎng)站發(fā)布的流程，能夠?qū)⑼瓿傻木W(wǎng)站上傳到服務(wù)器上，使網(wǎng)站對外公開。

5.計算思維和信息意識增強(qiáng)：學(xué)生在網(wǎng)站制作過程中，運(yùn)用計算思維解決問題，如布局調(diào)整、代碼調(diào)試等。同時，他們的信息意識得到提升，能夠主動獲取、分析、利用信息資源。

6.創(chuàng)新能力與團(tuán)隊合作精神培養(yǎng)：學(xué)生在設(shè)計網(wǎng)站時，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，嘗試創(chuàng)新的設(shè)計理念和技術(shù)應(yīng)用。在小組合作中，他們學(xué)會了溝通、協(xié)作，培養(yǎng)了團(tuán)隊精神。

7.知識遷移與實際應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的網(wǎng)站設(shè)計知識遷移到其他領(lǐng)域，如個人博客、電子商務(wù)網(wǎng)站等。他們能夠在實際項目中運(yùn)用所學(xué)知識，解決實際問題。

8.自主學(xué)習(xí)與問題解決能力提升：學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)過程中，遇到問題時能夠獨(dú)立思考和解決。他們學(xué)會了查找資料、觀看教程視頻，不斷提高自己的網(wǎng)站設(shè)計與制作能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合案例教學(xué)：在本節(jié)課中，我通過展示真實的網(wǎng)站案例，讓學(xué)生更直觀地理解網(wǎng)站設(shè)計與制作的過程。這種教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解理論知識。

2.引入項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：我設(shè)計了一個小組合作的項目，要求學(xué)生從規(guī)劃到發(fā)布完整地完成一個網(wǎng)站的制作。這種項目導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式，不僅提高了學(xué)生的實際操作能力，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊合作精神。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不夠：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因為教學(xué)內(nèi)容較為理論化，難以引起他們的興趣。

2.教學(xué)評價方式單一：目前的教學(xué)評價主要依賴期末考試和作業(yè)評分，缺乏過程性評價，這可能導(dǎo)致學(xué)生忽視日常學(xué)習(xí)和實踐的重要性。

3.校企合作不夠緊密：在教學(xué)過程中，我沒有充分利用校企合作資源，這使得學(xué)生難以接觸到行業(yè)的最新技術(shù)和實際工作流程。

（三）改進(jìn)措施

1.增加互動環(huán)節(jié)：為了提高學(xué)生的參與度，我將在未來的教學(xué)中增加更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)。

2.多元化教學(xué)評價：我將引入過程性評價，如課堂表現(xiàn)、小組討論、項目進(jìn)展報告等，以多元化的評價方式激勵學(xué)生日常學(xué)習(xí)和實踐。

3.加強(qiáng)校企合作：我計劃與相關(guān)企業(yè)建立更緊密的合作關(guān)系，邀請行業(yè)專家來校講座，組織學(xué)生參觀企業(yè)，讓他們更直觀地了解行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。同時，可以與企業(yè)合作開展實訓(xùn)項目，讓學(xué)生在實際工作中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識。板書設(shè)計①網(wǎng)站基本概念與組成