海南省三亞市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

海南省三亞市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.將下面的內(nèi)容規(guī)范地抄寫在橫線上。

一切推理都必須從觀察與實(shí)踐中得來?！だ?/p>

________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.5.讀拼音，寫詞語。qiūyǐn____chǒuè____

lǐngyù____

chǔjìng____jīnghuáng____chèdǐ____

bìmiǎn____

móguǐ____

2）.辨析組詞。僻_______稠_______瞅_______耽_______脈mò_______避_______綢_______揪_______枕_______脈mài_______3）.積累填空。

暢游詩海，可覽盡春日美景：天街小雨潤如酥，__________________；渭城朝雨浥輕塵，__________________；__________________，花重錦官城，春色滿園關(guān)不住，__________________。詩中景恰似“水是眼波橫，__________________”；詩中情正如“__________________，脈脈不得語。”詩中志就是“__________________，要留清白在人間?！?）.閱讀博物館展覽序言，根據(jù)拼音和語境，寫出正確的詞語。在màncháng(

)的歷史長河中，松花石文化承載著中華文化的重要yìyì(

)。隨著科技的發(fā)展，松花石以jiéránbùtóng(

)的面貌融合在各個(gè)lǐngyù(

)，bùjīn(

)令人jīngtàn(

)工匠們的制作línggǎn(

)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化再一次向世人zhèngshí(

)了其dútè(

)魅力。5）.日積月累。

（1）__________，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？__________。

（2）《表里的生物》中小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是_________，所以對(duì)父親的_____極為好奇，并相信了父親說的_____里有個(gè)________。

（3）“日暮漢宮傳蠟燭，____________。”“今夜月明人盡望，____________。”這兩首詩分別與我國的兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日________、________有關(guān)，請(qǐng)你也寫出兩句與我國傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩句：____________，____________。

（4）在學(xué)過的外國名著中，你最喜歡的是《_____________》，作者是_____國的__________，書里你最喜歡的人物是__________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列成語采用的修辭手法相同的一組是(

)A．呆若木雞

鐵證如山

前程似錦B．怒發(fā)沖冠

千鈞一發(fā)

鶯歌燕舞C．車水馬龍

一毛不拔

山歡水笑2）.下列選項(xiàng)中字形和加點(diǎn)字字義全部正確的一組是（）A．懸涯

煙渚（水中的陸地）B．惟妙惟俏

兩山排闥（小門）C．瘦削

志太山（心志）D．五音：宮商角徵羽

拊掌大笑（摸）3）.下面引用的名人名言不合適的一項(xiàng)是（

）A．我和這位老爺爺交談的時(shí)間雖然很短暫，但受益很大，真是“聽君一席話，勝讀十年書”呀。B．物理學(xué)實(shí)驗(yàn)往往會(huì)“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”，而新的發(fā)現(xiàn)可能和原來想象的完全不同，甚至一點(diǎn)關(guān)系也沒有。C．“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！弊屛覀冎懒藥椭耸且患O其有意義的事情。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.老師組織了比賽。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）

_______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.想一想,連一連。

酸溜溜的

西瓜

甜津津的

話梅

油膩膩的

核桃

硬邦邦的

紅燒肉

2）.讀一讀，連一連。

輕盈的

目光

自言自語地

散步

新奇的

翅膀

慢慢地

說

長長的

小草

漸漸地

壓下

綠茵茵的

圍巾

黑沉沉地

變小評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。

(

)小明臉紅了。

(

)軍軍看見了，連忙走過去。

(

)操場上，小明把廢紙扔在地上。

(

)他彎腰撿起廢紙，扔進(jìn)了果皮箱。2）.將下列句子重新排列，寫上序號(hào)

________于是，冒出了一個(gè)個(gè)像尖塔似的腦袋。

________而且都戴著有黃色穗子的小帽子，它們就是筍。

________清明節(jié)過后，地面上出現(xiàn)了一道道裂縫。

________這些裂縫不知什么時(shí)候漸漸擴(kuò)大了。

________筍在春天的懷抱里，迅速往上長。

________據(jù)農(nóng)民伯伯說，一個(gè)下春雨的夜晚，筍能長一尺多呢！評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.這個(gè)學(xué)期，我們?cè)谡Z文課上共進(jìn)行了兩次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，主題分別是：“奮斗的歷程”和“難忘小學(xué)生活”。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.憶古詩《竹石》，完成要求。咬定青山不放松，______________。千磨萬擊還堅(jiān)勁，______________。1．給詩中下列字選擇正確的讀音。

青（qīnqīng）

_________

松（sōngshōng）_________

磨（mómò）

_________

勁（jìnjìng）

_________

2．填寫詩中所缺詩句，再說說“最后兩個(gè)詩句”的意思。

________________________________________________________________

3．詩人鄭燮的人生經(jīng)歷有什么特點(diǎn)？讀此詩可感受到作者怎樣的精神品質(zhì)？

________________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：在學(xué)校這個(gè)大家庭里，我們處處感受到愛，感受到友誼，感受到溫暖，感受到歡樂，也有過教訓(xùn)、煩惱和痛苦……選一件或幾件印象深刻的事寫一寫。

要求：有中心，有內(nèi)容，有條理，富有真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)在400字以上。題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外：閱讀《故鄉(xiāng)（節(jié)選）》，完成習(xí)題。故鄉(xiāng)（節(jié)選）①一日是天氣很冷的午后，我吃過午飯，坐著喝茶，覺著外面有人進(jìn)來，便回頭去看。我看時(shí)，不由的非常出驚，慌忙站起身，迎著走去。②這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍：先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋：眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣。渾身瑟素著：手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。③我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“阿，閏上哥，一你來了？……”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。④他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！……”⑤我似乎打了一個(gè)寒噤（jìn）；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了我也說不出話。⑥他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼?，這正是一個(gè)廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了?！斑@是第五個(gè)孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……”【背景資料：《故鄉(xiāng)》寫了作者1919年回故鄉(xiāng)的見聞，概括了1921年前三十年內(nèi)，舊中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)日益破敗、農(nóng)民生活日益貧困的歷史，反映了那個(gè)時(shí)代帝國主義的侵略和封建主義的壓榨給勞苦大眾生活上帶來的苦難、精神上造成的摧殘。那時(shí)，筆是武器，寫作是一種戰(zhàn)斗。讓我們?cè)陂喿x中感受名人的情懷。】1．請(qǐng)用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。

________________________________________

2．抓住關(guān)鍵詞句，完成填空。

（1）“我”再次見到閏土的時(shí)候“有許多話，……吐不出口外去”，但我們卻讀懂了，他想起了小時(shí)候閏土講過的那些新鮮事，有______________、海邊拾貝、_______________、看跳魚兒。

（2）梳理“我”看到中年閏土?xí)r的心理變化過程。

(

)→（失望和無奈）→(

)

（3）文中畫“

”的句子是對(duì)中年閏土的________________和________________描寫，閏土“歡喜”是因?yàn)開___________________，閏土“凄涼”是因?yàn)開______________________。

3．結(jié)合相關(guān)資料，回答問題。

（1）結(jié)合選文后提供的“背景資料”，想一想作者把閏土現(xiàn)在的外貌和少年時(shí)的外貌進(jìn)行了多次比較，這樣寫的目的是什么？

___________________________________

（2）《故鄉(xiāng)》的作者是________________，結(jié)合學(xué)過的課文和相關(guān)資料，在你心目中他是一個(gè)______________的人，理由至少有這樣兩條：______________________（請(qǐng)分點(diǎn)、逐條說明理由）。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“____”畫出下列每組詞語中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音，并改正在后面的括號(hào)里。

（1）鄙夷（yí）

暫時(shí)（zhàn）

黑莓（méi）

搪瓷碗（táng）

（

）

（2）蝎子（xiē）

騾馬（luó）

強(qiáng)勁（jìn）

水潺潺（chán）

（

）

（3）鴻鵠（hú）

憲兵（xiàn）

鐵鍬（xiān）

鍥而不舍（qì）

（

）

（4）贍養(yǎng)（zhān）

縈繞（yíng）

正月（zhēng）

奄奄一息（yǎn）

（

）2）.根據(jù)釋義，完成填空。

（1）根據(jù)釋義，給詞語中的“善”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，將?/p>