Unit 4 My home PA Let's learn （說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級上冊

Unit4MyhomePALet'slearn（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教PEP版英語四年級上冊Unit4MyhomePALet'slearn部分為核心，旨在通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握有關(guān)家居環(huán)境的詞匯和表達(dá)。設(shè)計(jì)思路如下：

1.以學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生興趣，激活已有知識。

2.通過圖片、實(shí)物等直觀教具，展示家居環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯。

3.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在模擬家居環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

4.采用小組合作、游戲競賽等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，鞏固所學(xué)知識。

5.結(jié)合課本練習(xí)，鞏固拓展所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。

6.注重情感教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注家居環(huán)境的意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本單元所學(xué)的家居環(huán)境相關(guān)詞匯和句型，進(jìn)行簡單的描述和交流。

2.文化意識：學(xué)生能夠了解不同文化背景下家居環(huán)境的特點(diǎn)，增強(qiáng)跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較不同家居環(huán)境的能力，發(fā)展創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主參與課堂活動(dòng)，通過合作、探究等方式，提高自主學(xué)習(xí)英語的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些基本的英語日常用語和簡單句型。

-學(xué)生對家居環(huán)境有一定的了解，能夠識別一些常見的家居物品。

-學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中接觸過類似的詞匯和句型，如顏色、形狀、位置描述等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對身邊熟悉的事物充滿好奇心，對家居環(huán)境的描述感興趣。

-學(xué)生具備一定的英語聽說基礎(chǔ)，能夠跟隨課堂活動(dòng)進(jìn)行簡單交流。

-學(xué)生喜歡互動(dòng)性強(qiáng)、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)方式，對游戲、小組合作等活動(dòng)有較高參與度。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-部分學(xué)生可能對家居環(huán)境相關(guān)詞匯的發(fā)音和記憶感到困難。

-學(xué)生在運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際對話時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)詞匯和句型的運(yùn)用不當(dāng)。

-部分學(xué)生可能在合作活動(dòng)中表現(xiàn)出內(nèi)向、不愿意主動(dòng)參與的情況。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動(dòng)講授法：通過教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，講解家居環(huán)境相關(guān)詞匯和句型。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的家居場景，讓學(xué)生在模擬的情境中練習(xí)使用所學(xué)語言。

3.小組合作學(xué)習(xí)：通過分組討論和角色扮演，鼓勵(lì)學(xué)生合作完成任務(wù)，提高語言實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用PPT展示家居圖片和動(dòng)畫，增強(qiáng)視覺效果，幫助學(xué)生記憶詞匯。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用互動(dòng)教學(xué)軟件，進(jìn)行語音識別和即時(shí)反饋，提高發(fā)音和語言運(yùn)用準(zhǔn)確性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：整合網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻和音頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-我會(huì)以一首輕松愉快的英文歌曲“HomeSweetHome”來開始本節(jié)課，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

-接下來，我會(huì)向?qū)W生展示一張我家居的照片，并簡單描述一下，例如：“Thisismylivingroom.It'sverycozyandwarm.”然后詢問學(xué)生：“What'syourfavoriteroominyourhome?Why?”這樣引導(dǎo)學(xué)生思考并參與到課堂討論中來。

2.新課內(nèi)容展示與學(xué)習(xí)

-我會(huì)展示Unit4MyhomePALet'slearn部分的圖片，指著圖片中的物品，如“sofa,table,chair,window,door”等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯。

-我會(huì)使用簡單句型，如：“Thisisasofa.Thisisatable.”等，幫助學(xué)生理解并模仿。

-接下來，我會(huì)讓學(xué)生模仿我說這些詞匯和句型，確保他們能夠正確發(fā)音。

-然后，我會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)家居環(huán)境的場景，讓學(xué)生在小組內(nèi)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行描述，如：“Thisismybedroom.Ithasabed,adeskandabookshelf.”這樣既鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力，也讓他們在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識。

3.課文主旨內(nèi)容探究

-我會(huì)讓學(xué)生翻開課本，閱讀Unit4MyhomePALet'slearn部分的內(nèi)容，并提問：“Whatarethemainitemsinthelivingroom?Canyoufindtheminthepicture?”

-然后，我會(huì)讓學(xué)生分小組討論，找出課文中描述家居環(huán)境的句子，如：“Thelivingroomisverybig.Ithasasofa,atableandsomechairs.”等。

-接下來，我會(huì)邀請幾個(gè)小組分享他們的討論成果，并對他們的回答給予積極的反饋。

4.實(shí)踐活動(dòng)

-我會(huì)組織一個(gè)小游戲，如“Findthedifference”，讓學(xué)生在圖片中找出兩幅家居圖片的不同之處，這樣既能鍛煉學(xué)生的觀察能力，也能鞏固所學(xué)知識。

-然后，我會(huì)讓學(xué)生分成小組，每組選擇一張家居圖片，用英語描述圖片中的物品和布局，其他小組listenandguess，猜猜他們描述的是哪個(gè)房間。

-在實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)對每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，給予鼓勵(lì)和建議。

5.課堂總結(jié)與作業(yè)布置

-我會(huì)邀請學(xué)生分享他們在本節(jié)課中的收獲，例如：“Whatnewwordsandsentenceshaveyoulearnedtoday?”

-然后，我會(huì)總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并布置作業(yè)：讓學(xué)生用英語描述自己的家居環(huán)境，并畫出一幅家居布局圖。

-最后，我會(huì)提醒學(xué)生下節(jié)課我們要進(jìn)行家居環(huán)境描述的小組展示，鼓勵(lì)他們提前準(zhǔn)備。

在整個(gè)教學(xué)過程中，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)給予個(gè)性化的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課堂節(jié)奏，掌握所學(xué)知識。同時(shí)，我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家居環(huán)境相關(guān)詞匯：除了課本中的“sofa,table,chair,window,door”等基本詞匯，我還將拓展一些其他家居物品的詞匯，如“bed,desk,bookshelf,cabinet,lamp”等，以及與家居環(huán)境相關(guān)的形容詞，如“comfortable,cozy,bright,spacious”等。

-家居布局描述：介紹一些描述家居布局的詞匯和表達(dá)，如“beside,between,infrontof,behind”等，幫助學(xué)生更好地描述家居環(huán)境。

-西方家居文化：通過圖片和簡短的介紹，讓學(xué)生了解西方國家的家居風(fēng)格和文化特點(diǎn)，如美式家居、英式家居等。

-家居安全知識：介紹一些基本的家居安全知識，如電器使用安全、防火知識等。

2.拓展建議：

-學(xué)生自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后收集家居環(huán)境相關(guān)的圖片和資料，用英語描述它們，并嘗試使用新學(xué)的詞匯和句型。

-家長參與：建議家長在家中與學(xué)生一起討論家居環(huán)境和布局，幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-角色扮演活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬家居環(huán)境中的對話，如家庭成員之間的交流，或者在朋友家做客時(shí)的對話。

-課后小調(diào)查：布置學(xué)生進(jìn)行一次小調(diào)查，了解家人或朋友對家居環(huán)境的需求和喜好，用英語記錄下來，并在課堂上分享。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一個(gè)理想中的家居環(huán)境，用英語描述設(shè)計(jì)理念，并繪制設(shè)計(jì)圖。

-安全知識宣傳：組織學(xué)生制作家居安全知識海報(bào)，用英語介紹家居安全的重要性，并在學(xué)校或社區(qū)進(jìn)行展示。

-在線學(xué)習(xí)平臺：建議學(xué)生利用在線學(xué)習(xí)平臺，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，進(jìn)行家居環(huán)境相關(guān)詞匯和句型的練習(xí)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)詞匯：

-家居物品詞匯：sofa,table,chair,window,door,bed,desk,bookshelf,cabinet,lamp

-描述家居環(huán)境的形容詞：comfortable,cozy,bright,spacious

-家居布局描述詞匯：beside,between,infrontof,behind

②重點(diǎn)句型：

-描述家居物品和布局：Thisismybedroom.Ithasabed,adeskandabookshelf.

-描述位置關(guān)系：Thesofaisbe