建書香校園-樹文化新人

“建書香校園樹文化新人”經(jīng)驗交流材料銅陵市七○一小學成立于1973年，原屬企業(yè)辦學，2006年移交地方，隸屬于銅陵市獅子山區(qū)教體局。現(xiàn)在編教職工26人，9個教學班，在校學生301人。是一個地處偏遠的山區(qū)學校。在41年的辦學實踐中，我校堅持“為學生未來發(fā)展和幸福奠基”的辦學理念，大力開展特色辦學的實踐與研究，特色教育活動項目學生集郵、信息技術活動揚名省內(nèi)外。2010年，被授予市級特色小學。今天的議題是“建書香校園樹文化新人”，創(chuàng)建“書香校園”作為建設學習型社會的重要舉措，其重要性不再贅述。我主要談談在創(chuàng)建工作中的兩點思考和四項舉措：一、正確理解活動意義，分析校情，做好規(guī)劃書籍——是人類寶貴的精神財富，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。打造書香校園能夠用閱讀引領學生成長，能夠用經(jīng)典營造“洋溢書香”的人文環(huán)境，能夠用傳統(tǒng)文化精髓教會學生如何做人。讓書香浸潤校園，讓經(jīng)典滋潤童年，讓閱讀伴隨師生成長。以書激趣，以書培智，以書養(yǎng)性，以書育人。建設師生精神家園，為師生的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色。這是創(chuàng)建書香校園的用意所在。我校1973年建校，原屬企業(yè)辦學，該企業(yè)原屬大型國企，原職工多數(shù)為下放知青，企業(yè)文化厚重，職工素質良好。學校生源主要為該企業(yè)的職工子弟。對學校而言，書香校園的創(chuàng)建工作有著得天獨厚的先天優(yōu)越條件。根據(jù)建設書香校園的總體要求和校情分析，我們制定了符合自身發(fā)展要求的規(guī)劃：進一步弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造“書香校園”和全員讀書的良好氛圍，落實課標提出的義務教育階段“九年課外閱讀總量應在400萬字以上”、“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料”的要求，幫助學生形成豐厚的文化積淀，形成健康的審美情趣和良好的生活與學習習慣，促進全校學生人文素養(yǎng)和綜合學習能力的可持續(xù)發(fā)展。二、統(tǒng)籌謀劃，科學部署，找準工作著力點創(chuàng)建書香校園工作需要找到與學校日常工作的結合點和著力點，納入到學校的整體工作部署中，統(tǒng)籌安排，科學部署，才會使創(chuàng)建工作不游離于學校工作之外，受到師生的積極響應和參與。1.生長點在課堂閱讀的興趣往往來源于課外閱讀知識在課內(nèi)的一次成功展示，一次夸獎，同伴的一次刮目相看。在體驗到閱讀所帶來的成功與喜悅體驗中，閱讀的興趣悄然萌芽，生長。閱讀方法的掌握與閱讀的價值取向則更與課堂教學息息相關。2.動力點在活動校園活動的開展在短時間內(nèi)可以極大地調(diào)動學生閱讀的積極性和主動性。在活動這根富有魔力的指揮棒下，師生將有目的、有選擇、主動地去閱讀，在活動中獲得閱讀的動力。3.發(fā)展點在課外4.以學校特色為依托，促進書香校園的創(chuàng)建工作。我校集郵特色教育活動開展迄今三十年，在國內(nèi)頗有名氣，2003年被授予全國首批青少年集郵示范基地。借助集郵活動參與性廣，基礎牢，與書香校園創(chuàng)建工作關聯(lián)密切的優(yōu)勢，教務處、少先大隊等職能部門與校郵協(xié)密切合作，大力開展一頁郵集制作、校園郵展、集郵知識競賽、積極參加全國性的書信大賽、手繪封大賽和生肖個性化郵票設計等活動，極大地促進了學生收集資料、閱讀理解、構思設計能力，提高了學生的審美情趣與品位。多年來，兩者有機結合，相互促進，郵花在書香的浸潤下結出了累累碩果。學校兩度獲得全國生肖個性化郵票設計金獎，書信大賽榮獲省特等獎的好成績。由于我校積極實施創(chuàng)建書香校園工作，經(jīng)過多年的努力，已初具成效：1．學生養(yǎng)成了良好的讀書閱讀習慣，為未來發(fā)展奠定了堅實的基礎。一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找到生活的榜樣，凈化自己的心靈。我們通過各項活動，讓讀書成為每個學生的習慣，讓閱讀成為校園的一種時尚，為他們未來發(fā)展奠定堅實的基礎。2．促進了教師的專業(yè)發(fā)展，通過撰寫讀書筆記，教學反思，開設教師講壇、舉辦讀書沙龍等活動讓教師的思想得以錘煉。近年來，我校課題結題十項，再研課題三項；校本教材《集郵》和《智能機器人》榮獲市級獎項，教師發(fā)表省級刊物文章十余篇，獲獎作品數(shù)百篇，教師論文結集出版。3．辦學品位得到顯著提升通過創(chuàng)設書香校園，學校的文化氛圍更加濃厚，校園里綠樹成蔭，書聲瑯瑯，師生精神面貌積極向上。學校先后獲得過全國首批青少年集郵活動示范基