哈爾濱師范大學(xué)《就業(yè)指導(dǎo)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁
哈爾濱師范大學(xué)《就業(yè)指導(dǎo)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁
哈爾濱師范大學(xué)《就業(yè)指導(dǎo)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁
哈爾濱師范大學(xué)《就業(yè)指導(dǎo)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第4頁
哈爾濱師范大學(xué)《就業(yè)指導(dǎo)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁,共3頁哈爾濱師范大學(xué)《就業(yè)指導(dǎo)》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題2分,共30分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、美國文學(xué)中的現(xiàn)實(shí)主義小說關(guān)注社會(huì)問題。以下關(guān)于現(xiàn)實(shí)主義小說的特點(diǎn),哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其社會(huì)批判精神?()A.揭示社會(huì)黑暗面B.塑造典型人物C.反映勞動(dòng)人民的生活D.倡導(dǎo)社會(huì)改革2、19世紀(jì)法國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)成就斐然,巴爾扎克的《人間喜劇》是其代表之作。關(guān)于這部作品,以下說法不正確的是?()A.展現(xiàn)了法國社會(huì)的廣闊畫卷B.塑造了眾多生動(dòng)的人物形象C.對(duì)社會(huì)的批判僅停留在表面現(xiàn)象D.反映了資本主義社會(huì)的種種弊病3、在歐洲文藝復(fù)興時(shí)期,薄伽丘的《十日談》具有重要地位。以下關(guān)于這部作品的表述,哪一項(xiàng)不正確?()A.以十個(gè)青年男女在郊外躲避瘟疫期間講述的故事為框架B.對(duì)教會(huì)的腐敗和封建道德進(jìn)行了尖銳批判C.故事內(nèi)容充滿了荒誕和離奇的情節(jié)D.是一部宣揚(yáng)宗教教義和道德規(guī)范的作品4、塞萬提斯的《堂吉訶德》以其荒誕而又深刻的形象令人印象深刻。堂吉訶德的行為反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)怎樣的現(xiàn)象?()A.人們對(duì)理想的盲目追求B.騎士精神的衰落C.社會(huì)的混亂和價(jià)值的迷失D.民眾對(duì)自由的向往5、在古希臘羅馬文學(xué)中,維吉爾的《埃涅阿斯紀(jì)》講述了埃涅阿斯的傳奇經(jīng)歷,這部作品與荷馬史詩有何聯(lián)系?()A.繼承了史詩的風(fēng)格B.借鑒了人物形象C.反映了相似的主題D.以上都是6、在西班牙文學(xué)中,關(guān)于維加的《羊泉村》,以下關(guān)于作品反映的社會(huì)問題的分析,哪一項(xiàng)是準(zhǔn)確的?()A.主要反映了農(nóng)民與地主之間的尖銳矛盾和激烈斗爭(zhēng)B.著重描寫了城市平民的生活困境和對(duì)未來的迷茫C.深刻揭示了宗教對(duì)人們思想的禁錮和束縛D.重點(diǎn)批判了封建貴族的奢侈生活和道德敗壞7、美國南方文學(xué)代表作家福克納的作品常常描繪南方的歷史和文化,《押沙龍,押沙龍!》探討了?()A.種族問題B.家族命運(yùn)C.道德困境D.以上都是8、古印度兩大史詩《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》在文學(xué)史上地位重要。以下關(guān)于《摩訶婆羅多》的特點(diǎn),哪一項(xiàng)更能彰顯其宏大敘事?()A.復(fù)雜的家族紛爭(zhēng)B.眾多英雄人物的塑造C.深刻的宗教哲理D.廣泛涵蓋的社會(huì)生活9、關(guān)于17世紀(jì)英國清教徒文學(xué),以下哪位作家的作品體現(xiàn)了清教徒的價(jià)值觀和宗教信仰?()A.彌爾頓B.班揚(yáng)C.德萊頓D.蒲柏10、在西班牙文學(xué)中,關(guān)于洛爾迦的詩歌,以下關(guān)于其藝術(shù)特色的描述,哪一種說法是準(zhǔn)確的?()A.以簡(jiǎn)潔明快的語言和生動(dòng)的意象表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)和人民的熱愛B.運(yùn)用晦澀難懂的象征和隱喻,充滿了神秘主義色彩C.詩歌風(fēng)格豪放奔放,充滿了激情和力量D.主要模仿古典詩歌的形式和韻律,缺乏個(gè)人特色11、法國作家左拉的自然主義文學(xué)作品強(qiáng)調(diào)真實(shí)和客觀,以下對(duì)于《萌芽》的主題探討,不準(zhǔn)確的是()A.描寫工人階級(jí)的生活和斗爭(zhēng)B.揭示資本主義社會(huì)的黑暗C.強(qiáng)調(diào)人的主觀意志的作用D.展現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)12、美國作家馬克·吐溫的作品以幽默諷刺見長,他的哪部小說批判了美國社會(huì)的虛偽和黑暗?()A.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》B.《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》C.《敗壞了哈德萊堡的人》D.《鍍金時(shí)代》13、俄國作家肖洛霍夫的《靜靜的頓河》展現(xiàn)了哥薩克人的生活,以下對(duì)于其歷史意義,評(píng)價(jià)不準(zhǔn)確的是()A.反映了俄國社會(huì)的巨大變革B.對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷進(jìn)行了深刻描寫C.只是一部個(gè)人命運(yùn)的傳奇D.展現(xiàn)了人性在歷史洪流中的掙扎14、印度古代梵語文學(xué)中的《薄伽梵歌》是一部宗教哲學(xué)經(jīng)典,其中闡述的核心思想包括?()A.瑜伽修行B.解脫之道C.善惡報(bào)應(yīng)D.以上都是15、20世紀(jì)現(xiàn)代主義文學(xué)流派眾多,意識(shí)流是其中具有代表性的一種。以下哪部作品運(yùn)用了意識(shí)流手法來展現(xiàn)人物內(nèi)心世界?()A.《尤利西斯》B.《喧嘩與騷動(dòng)》C.《追憶似水年華》D.以上都是二、簡(jiǎn)答題(本大題共3個(gè)小題,共15分)1、(本題5分)分析《情人》中杜拉斯的寫作風(fēng)格和語言特色。2、(本題5分)闡述中世紀(jì)英雄史詩在民族文化傳承中的意義和價(jià)值。3、(本題5分)分析《查泰萊夫人的情人》中對(duì)工業(yè)文明與人性的思考。三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)論述外國語言文學(xué)中的童話文學(xué),包括其幻想元素、教育價(jià)值和對(duì)兒童想象力的激發(fā)。以經(jīng)典的童話作品為例,分析童話如何通過神奇的故事傳遞美好品質(zhì)和道德觀念,探討童話文學(xué)在兒童成長過程中的重要意義。2、(本題5分)研究語言教學(xué)中的文化對(duì)比教學(xué),分析不同文化在語言表達(dá)、價(jià)值觀和思維方式等方面的差異,探討如何通過文化對(duì)比提高學(xué)生的跨文化交際能力。3、(本題5分)研究外語新聞報(bào)道中的語言特點(diǎn)和傳播策略。分析其標(biāo)題的擬定、導(dǎo)語的撰寫、詞匯的選擇、句式的運(yùn)用等方面的特點(diǎn),以及如何通過這些語言手段有效地傳遞信息、引導(dǎo)輿論、吸引讀者。4、(本題5分)論述外國語言教學(xué)中的文化導(dǎo)入的重要性和方法。解釋為什么了解目標(biāo)語言國家的文化對(duì)于學(xué)好該語言至關(guān)重要,包括對(duì)語言理解、交流能力和文化適應(yīng)性的影響。探討在教學(xué)中如何有效地導(dǎo)入文化知識(shí),如通過文學(xué)作品、電影、音樂、傳統(tǒng)習(xí)俗等途徑,培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和文化敏感度。5、(本題5分)研究語言教學(xué)中的情感因素,分析教師的情感支持和學(xué)生的情感體驗(yàn)對(duì)語言學(xué)習(xí)的影響,以及如何營造積極的情感氛圍,促進(jìn)語言學(xué)習(xí)。四、案例分析題(本大題共3個(gè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論