七年級歷史下冊第5課隋唐時期的民族交往與交融

第一單元隋唐時期：繁榮與開放的時代5隋唐時期的民族交往與交融①文成公主入藏②金城公主入藏③唐蕃會盟唐太宗唐中宗唐穆宗導入新課（一）閱讀材料與時間軸，思考：唐朝時期實行怎樣的民族政策？與周邊民族交往方式有哪些？材料2：甥舅會盟傳佳話，民族關系又發(fā)展。

——唐與吐蕃會盟唐蕃會盟碑材料1：導入新課（二）觀看視頻，思考：為什么唐太宗被各族尊奉為“天可汗”？導入新課（三）閱讀下列圖文材料傳說，唐朝文成公主在遠嫁吐蕃贊普松贊干布的路上，途經(jīng)赤嶺，她回首眺望。取出皇后所贈“日月寶鏡“，鏡中呈現(xiàn)出長安的絢麗景象，不料寶鏡失手落地，摔成兩半，分別落在東西兩座山上。此時，落日余暉與初升月色交舊輝映，日月山由此得名，成為唐蕃友好的象征。你知道隋唐時期民族交往中還有哪些歷史佳話嗎?1.了解唐代的民族交往、交融的史實，理解文成公主對漢藏團結的歷史貢獻。（唯物史觀，時空觀念）2.通過唐朝與突厥、回紇、渤海國和南詔的民族關系及其交往方式，認識到唐朝與周邊各族的交往、交融，促進了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展和鞏固。（時空觀念、歷史解釋）3.在學習民族交往與交融的歷史進程中，了解和感悟各民族共同譜寫了中華文明發(fā)展的光輝篇章。（唯物史觀、家國情懷）本課重點目錄環(huán)節(jié)四

渤海和南詔環(huán)節(jié)二

突厥環(huán)節(jié)一

文成公主入藏環(huán)節(jié)三

回紇

環(huán)節(jié)一

文成公主入藏1.背景：唐太宗時期，吐蕃贊普松贊干布統(tǒng)一了青藏高原的各個部落，定都邏些。他推廣灌溉技術，創(chuàng)制文字，頒行法令，設置官職官階等，采取了一系列發(fā)展生產(chǎn)、改革和完善制度的措施。2.原因：松贊干布仰慕中原文化；唐太宗同意將文成公主嫁給松贊干布。青藏高原唐朝閻立本《步輦圖》唐太宗祿東贊唐太宗同意將文成公主嫁給松贊干布《步輦圖》再現(xiàn)了唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者的場景，同時也展現(xiàn)了較高的繪畫藝術水平（史學與藝術結合）游牧、農(nóng)耕生活文成公主

環(huán)節(jié)二

文成公主入藏3.時期：唐太宗時期4.人物：松贊干布和文成公主5.過程：641年文成公主入藏松贊干布塑像文成公主塑像（1）帶去：蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品以及醫(yī)藥、歷法等方面的書籍（2）派遣貴族子弟到長安學習，請求唐朝給予蠶種及派遣工匠入藏6.影響：唐蕃和親，促進了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展，也增進了唐蕃的友好關系。

環(huán)節(jié)一

文成公主入藏1.唐中宗時金城公主與尺帶珠丹和親；唐蕃“和同為一家”；2.唐穆宗時唐蕃相約盟誓，互不侵犯。唐蕃會盟碑

外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂?！邘е榈そo唐朝皇帝的上書大唐文武孝德皇帝與大蕃圣神贊普，舅甥二主商議，社稷如一，結立大和盟約，永無淪替。神人俱以證知，世世代代使其稱贊。是以盟文節(jié)目題之于碑也。自從貴主和親后，一半胡風似漢家。拓展：唐朝和吐蕃關系的繼續(xù)發(fā)展唐蕃關系持續(xù)友好發(fā)展環(huán)節(jié)二

突厥1.突厥是6世紀中期興起于阿爾泰山地區(qū)的一個游牧部落。2.突厥汗國建立后，不斷開拓疆土，控制了北方草原和整個西域。3.隋朝時，突厥汗國以阿爾泰山為界，分為東、西兩大勢力。備注：東突厥汗國與唐朝的關系是唐初政治經(jīng)濟活動的重要組成部分。東突厥汗國以其強大的勢力和廣闊的疆域，成為唐初北疆最具影響力的民族。唐朝與東突厥汗國關系的演變，對北疆的秩序和唐朝的經(jīng)濟、軍事、文化都有很大的影響。一、6世紀中期突厥族的社會發(fā)展特點6世紀中期的突厥族環(huán)節(jié)二突厥1.630年，唐太宗擊敗東突厥汗國，各首領及繼位者接受唐廷的冊封。他實行開明的民族政策，被尊奉為“天可汗”。2.唐高宗時，唐朝滅西突厥汗國，中央政權完全統(tǒng)一西域。唐朝先后設置安西都護府和北庭都護府，管轄西域的天山南北地區(qū)。3.744年，唐朝聯(lián)合漠北回紇等出兵平定了后突厥汗國。4.隨著汗國的消亡，突厥于8世紀中后期解體。從此，突厥在我國北方退出歷史舞臺。二、唐朝初年突厥和大唐之間有怎樣的沖突？結果如何？

“自古皆貴中華(漢族），賤夷、狄（少數(shù)民族），朕獨愛之如一?！薄铺?.開明的民族政策2.“天可汗”的尊稱環(huán)節(jié)三

回紇1.社會狀況：回紇是居住在漠北的游牧部落。唐玄宗時，回紇首領骨力裴羅統(tǒng)一漠北，建立回紇汗國，成為大漠南北最強大的勢力。2.與唐朝的關系：（1）骨力裴羅接受唐玄宗的冊封，號懷仁可汗。（2）安史之亂爆發(fā)后，回紇曾出兵助唐平叛。（3）后來，回紇上表請求改名回鶻，獲得唐朝同意。（4）唐朝后期，雙方貿(mào)易往來頻繁，唐朝多用絹帛換取回鶻的馬匹。一、唐玄宗時期，回紇政權的社會狀況是怎樣的？回紇政權與唐朝的關系如何？唐朝初年回紇形勢圖環(huán)節(jié)三

回紇1.9世紀，回鶻部眾離散，汗國滅亡。2.余眾一部分南下融入漢人等當?shù)孛癖娭?，其他西遷到河西走廊和西域。其中，大多數(shù)西遷到今新疆地區(qū)，逐漸與當?shù)孛癖娙诤?，成為維吾爾族先民的主體。二、9世紀，回鶻歷經(jīng)了怎樣的演變？

唐朝與回鶻形勢圖（820年）環(huán)節(jié)四

渤海和南詔1.渤海政權：靺鞨是我國東北地區(qū)的古老民族，主要生活在黑龍江流域，其中粟末靺鞨于7世紀基本統(tǒng)一各部，建立政權。2.唐與渤海關系：（1）冊封：唐玄宗封大祚榮為渤海郡王，以渤海為號。（2）受封后的渤海國與唐朝經(jīng)貿(mào)往來頻繁，多次派遣留學生到唐朝求學，經(jīng)濟文化發(fā)展很快，被稱為“海東盛國”。一、唐朝與渤海的關系

從靺鞨到渤海國，與唐朝關系密切1.南詔政權：隋唐時期，云南蒼山洱海一帶分布著六個部落，稱為六詔，其中最南部的部落在唐朝支持下統(tǒng)一了其他五詔。2.與唐關系：唐玄宗冊封皮邏閣為云南王，南詔政權建立。皮邏閣派孫子赴長安朝見唐玄宗。二、唐朝與南詔的關系

唐朝與南詔關系環(huán)節(jié)四

渤海和南詔懷仁可汗云南王渤海郡王3.南詔崇尚儒學，多次派遣貴族大臣和子弟到成都求學，就學者多達上千人。二、唐朝與南詔的關系

千尋塔環(huán)節(jié)四

渤海和南詔知識拓展：千尋塔位于云南大理縣城西北崇圣寺內(nèi)，是崇圣寺三塔中最大的一座，建于南詔王勸豐佑時期(公元824—859年)。塔心中空，在古代有井字形樓梯可以供人攀登。南詔在政治上和經(jīng)濟文化上都保持了與中原的聯(lián)系，是統(tǒng)一多民族國家的一個組成部分。交往方式交往民族統(tǒng)治者具體事例

戰(zhàn)爭

突厥唐太宗、唐高宗

滅東、西突厥汗國

和親

吐蕃唐太宗唐中宗

文成公主嫁給松贊干布

金城公主嫁給尺帶珠丹靺鞨

回紇

南詔

冊封

西域唐玄宗

封首領為渤?？ね?/p>

封首領為懷仁可汗

封首領為云南王設置機構唐太宗武則天

設置安西都護府

設置北庭都護府戰(zhàn)和主流！【知識小結】想一想：隋唐時期民族交往的主要方式有哪些？觀察下圖，唐朝周邊少數(shù)民族政權有哪些？閱讀教材P29，想一想：隋唐時期民族交往的主要方式有哪些？民族唐朝民族政策東突厥西突厥回紇靺鞨吐蕃從戰(zhàn)爭到冊封再到設置機構冊封首領冊封首領和親、會盟三、三、唐朝疆域1.概況：隋唐時期.邊疆地區(qū)得到開發(fā)，中央王朝加強了對各族地區(qū)的統(tǒng)轄，統(tǒng)一多民族國家得到進一步發(fā)展和鞏固。2.唐朝的疆域：盛唐時的疆域，東到大海，西到咸海，西北到巴爾喀什湖以東、以南地區(qū)，北達貝加爾湖，東北至黑龍江以北、外興安嶺一帶，南及南海，超過了西漢鼎盛時期。3.唐朝地位：唐朝成為當時世界上版圖最大、勢力最強的國家。你對唐朝實行的民族政策有何看法？對今天我國處理民族關系有何啟示？看法：實行開明的民族政策，使各民族互相交流，互相交融，密切了各族人民之間的聯(lián)系，是值得提倡的政策。啟示：民族平等和團結可以使國家政權鞏固、社會繁榮。感悟隋唐時期的民族交往與交融文成公主入藏唐朝與回紇、渤海和南詔關系唐玄宗封南詔首領為云南王唐玄宗封回紇首領為懷仁可汗唐玄宗封渤海國首領為渤?？ね踅y(tǒng)一多民族國家進一步鞏固和發(fā)展松贊干布仰慕中原文化向唐請婚唐蕃會盟唐朝與突厥關系打敗東、西突厥控西域設置安西、北庭都護府文成公主入藏和親、再度和親與會盟1.（2024?跨藝術）唐代著名畫家閻立本的《步輦圖》，描繪了唐太宗李世民接見吐蕃使臣（松贊干布派來的求婚使者）的情景。該作品體現(xiàn)了（）A.對外開放與民族融合并重B.民族交融促進了藝術的發(fā)展C.西域風情與中土文化的交匯D.藝術審美與史料價值的統(tǒng)一2.（2023·雅安）唐中宗時期，吐蕃贊普迎娶金城公主，金城公主帶去了大批絲綢錦緞、龜茲樂，以及各類工匠、藝人，在西藏建立禮佛等制度。該事件（）A．顯示了唐朝剛健豪邁的尚武風氣B．加速了青藏高原各部落的統(tǒng)一C．促進了唐朝文學藝術的高度繁榮D．推動了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展DD3.（史料實證）下圖為“唐朝前期形勢和邊疆各族分布圖(669年)”。根據(jù)此圖我們可以得到的信息是()A.新疆地區(qū)此時已歸屬中央政府管轄B.此時期唐朝的疆域達到極盛C.唐朝與吐蕃政權結成“甥舅關系”D.唐朝處理少數(shù)民族關系時采取和親政策4.唐朝時期民族關系不斷交融和發(fā)展。唐玄宗時期，冊封皮邏閣為（

）A．渤?？ね?/p>

B．云南王C．懷仁可汗

D．天可汗BA第一單元

隋唐時期：繁榮與開放的時代第5課

隋唐時期的民族交往與交融1星題

基礎鞏固1.［教材插圖］繪畫作品往往能在一定程度上反映歷史事件和社會背景。下面繪畫作品反映的歷史事件是(

)AA.文成公主入藏

B.擊敗東突厥C.金城公主入藏

D.冊封渤?？ね?.7世紀前期，藏族人還不懂得紡織、養(yǎng)蠶、釀酒以及制造紙墨。文成公主入藏時從唐朝帶去各種匠人，傳授這些先進技藝，還親自教藏族婦女紡織、刺繡。據(jù)此可知，文成公主入藏促進了當?shù)?

)AA.經(jīng)濟和社會發(fā)展

B.文化的高度繁榮C.中央集權的加強

D.各個部落的統(tǒng)一3.擊敗東突厥汗國后，唐太宗采納大臣“全其部落，順其土俗”的建議，安置突厥降戶，那時入朝為官的突厥首領，先后有幾百人。唐太宗的做法(

)BA.降低了官員素質(zhì)

B.有利于民族交融C.改變了選官制度

D.消除了邊疆危機4.

《資治通鑒》記載：“四夷君長詣闕請上為天可汗，上曰：‘我為大唐天子，又下行可汗事乎？’群臣及四夷皆稱萬歲?！边@里的“上”指的是(

)AA.唐太宗

B.唐高宗

C.唐玄宗

D.武則天5.713年，唐玄宗封大祚榮為渤?？ね?，以渤海為號?！捌渫鯏?shù)遣諸生詣京師太學，習識古今制度，至是遂為海東盛國。”這說明唐朝(

)CA.先進生產(chǎn)方式向邊疆擴展

B.完成了國家的統(tǒng)一C.加強了與東北地區(qū)的聯(lián)系

D.多元一體的民族觀6.唐玄宗封大祚榮為渤?？ね酰夤橇ε崃_為懷仁可汗，封皮邏閣為云南王。這說明唐玄宗加強對少數(shù)民族管理的方式是(

)CA.設置機構

B.和親政策

C.冊封首領

D.武力征服2星題

能力提升1.[2024·珠海期末]

貞觀年間，唐太宗擊敗東突厥汗國，并派專使護送文成公主入藏；唐高宗時，唐朝滅西突厥汗國；武則天時，設置北庭都護府管轄天山以北地區(qū)；唐穆宗時，唐蕃訂立友好盟約。這主要反映了唐朝(

)BA.社會經(jīng)濟繁榮

B.民族政策靈活C.社會風氣開放

D.中外交往頻繁

根據(jù)材料可知，唐朝時期的民族交往方式包括戰(zhàn)爭、和親、設置機構、訂立盟約等，體現(xiàn)了民族政策的靈活性，B正確。2.［五育·德育］唐蕃和親后，松贊干布“遣酋豪子弟，請入國學以習詩、書”；南詔則“選群蠻子弟聚之成都”，學習漢族禮儀文化，并達到了很高的造詣。這些現(xiàn)象共同反映了唐朝(

)CA.中外交流非常頻繁

B.周邊民族文化成就顯著C.民族向心力的增強

D.多受少數(shù)民族文化影響

根據(jù)題干中“松贊干布‘遣酋豪子弟，請入國學以習詩、書’；南詔則“選群蠻子弟聚之成都”，學習漢族禮儀文化，并達到了很高的造詣”可知，唐朝時期，少數(shù)民族政權重視學習漢文化，促進了民族交融。唐代實行開明的民族政策，對少數(shù)民族的控制和影響遠遠超過前代，使民族關系和睦，民族向心力大大增強，促進了民族融合。據(jù)此可知，題干現(xiàn)象共同反映了唐朝民族向心力的增強，C項正確。3星題

素養(yǎng)探究

某班同學以“唐朝的民族交往與交融”為主題開展項目化學習。下面是各小組的學習任務，請你參與完成。任務一【解讀材料——感受民族交融】材料一：唐朝統(tǒng)治集團是南北朝時期民族交融的產(chǎn)物，唐朝統(tǒng)治者具有少數(shù)民族血統(tǒng)，如唐高祖之母為鮮卑化的匈奴獨孤氏，唐太宗之母是鮮卑族竇氏，唐太宗皇后長孫氏亦是鮮卑人。正是李唐統(tǒng)治集團與少數(shù)民族接觸、融合，使其更容易吸取歷史的經(jīng)驗與教訓