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八年級語文第二學(xué)期期中測試卷答題前,務(wù)必將自己的姓名、學(xué)號等填寫在答題卷規(guī)定的位置上??忌仨氃诖痤}卷上按規(guī)定作答,凡在試卷、草稿紙上作答的,其答案一律無效。8120120分。一、積累與運用(27分)1.請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里,要求書寫規(guī)范、端正、整潔。(2分)花團錦簇美不勝收2.給加點的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(4分)緋紅虐待盛氣(líng)人(míng)思遐想3.按要求修改下面這段文字。(4分)2021年是建黨100周年大慶。①這100年是中華民族大進(jìn)步、大抗?fàn)幍?00年,②也是追趕自由、民主與平等的100年,③通過黨的領(lǐng)導(dǎo),使我們民族始終保持著正確的發(fā)展方向,我們的國家能有今天的輝煌成就,是中國共產(chǎn)黨和全體中國人們共同奮斗取得的。(1)第①句中語序不當(dāng),應(yīng)改為:(2)第②句中詞語搭配不當(dāng),應(yīng)將改為:。(3)第③句中成分殘缺,應(yīng)改為:。4.閱讀下面材料,按要求作答。(4分)《朗讀者》的核心是“朗讀”。作為一種發(fā)出聲音的閱讀方式,朗讀是每個人兒童時期提升語言表達(dá)和閱讀能力的基本練習(xí)。因而,朗讀本是一種最被大眾熟悉的、容易被大眾接受的文化傳播模式,卻隨著閱讀一起被“刷屏”這個簡單的手指動作取代了。互聯(lián)網(wǎng)特別是移動互聯(lián)網(wǎng)幾乎徹底改變了大眾的閱讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣,每日動一動手指就撲面而來的海量信息讓大眾來不及細(xì)細(xì)品味就淹沒其中,只有那些刺激性的、娛樂性的、主流或者刻意反主流的信息才能被矚目,引發(fā)大眾的“刷屏”行為?!独首x者》確實像“一股清流”,讓大眾憶起了孩童時代最簡單純粹的表達(dá)形式,以及曾經(jīng)的朗讀聲中對學(xué)習(xí)、生活、文化的熱情。(1)請用一句話概括以上內(nèi)容,不超過20字。(2分)___________________________________________________________________________________________(2)根據(jù)對聯(lián)常識,將下面的四個詞填入對聯(lián)的空白處,為《朗讀者》做宣傳。(2分)魅力篇章知識學(xué)堂妙筆生花引人入勝上聯(lián):登臨喜聲聲入耳下聯(lián):品讀嘆字字珠璣5.默寫填空。(10分)(1)蒹葭萋萋,_______________。所謂伊人,_______________。(《蒹葭》)(2)_______________,胡為乎泥中?(《式微》)(3)_______________,悠悠我心。(《子衿》)(4)與君離別意,_______________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(5)_______________,波撼岳陽城。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)(6)《桃花源記》中,桃花源人自己表明來桃花源居住原因的句子是:________________,_______________,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。(7)《關(guān)雎》中生動形象地表現(xiàn)出男子因追求不到,而對女子思念深切的詩句是:__________________,__________________。6、下列對古詩《送杜少府之任蜀州》的理解和分析不正確的一項是()(3分)A.這首五言律詩是送別詩的名作,詩人在慰勉友人不用傷悲難過。B.首聯(lián)點出送別地與友人即將赴任地,隱含送別情意,對仗嚴(yán)整。C.詩歌頷聯(lián)是說詩人跟朋友都要去外地做官,是值得高興的事。D.尾聯(lián)點出“送”的主題,不要在臨別之時像兒女一般淚灑衣裳。二、古詩文閱讀(12分)(甲)《核舟記》節(jié)選明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物,以至鳥獸、木石,罔不因勢象形,各具情態(tài)。嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八分有奇,高可二黍許。中軒敞者為艙,箬蓬覆之,旁開小窗,左右各四,共八扇,啟窗而觀,雕欄相望焉。閉之,則右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清風(fēng)徐來,水波不興”,石青糝之。船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語。東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人,居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇,左手撫爐,爐上有壺,其人視端容寂,若聽茶聲然。(乙)核工記(節(jié)選)宋起鳳季弟獲桃墜一枚,長五分許,橫廣四分。全核向背皆山。山坳插一城,雉①歷歷可數(shù)。城巔具層樓,樓門洞敞,中有人,類司更卒②,執(zhí)桴③鼓,若寒凍不勝者。枕山麓一寺,老松隱蔽三章。松下鑿雙戶,可開闔。戶內(nèi)一僧,側(cè)首傾聽;戶虛掩,如應(yīng)門④;洞開,如延納狀——左右度⑤之無不宜。松外東來一衲,負(fù)卷帙⑥踉蹌行,若為佛事夜歸者,對林一小陀,似聞足音仆仆前。核側(cè)出浮屠七級,距灘半黍。近灘維一小舟。篷窗短舷間,有客憑幾假寐,形若漸寤然,舟尾一小童,擁爐噓火蓋供客茗飲。艤舟⑦處當(dāng)寺陰,高阜鐘閣踞焉。叩鐘者貌爽爽自得,睡足馀興乃爾⑧。山頂月晦半規(guī)雜疏星數(shù)點下則波紋漲起作潮來候。取詩“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”之句。(注釋)①雉(zhì):城墻上的垛子。②司更卒:更夫。③桴:鼓槌。④應(yīng)門:應(yīng)聲開門。⑤度:揣測。⑥卷帙(zhì):書卷,這里指佛經(jīng)。⑦艤(yǐ)舟:停船靠岸。⑧乃爾:如此這般。7.解釋下列句中加點的詞。(2分)(1)嘗貽余核舟一:______________________(2)詘右臂支船:________________________(3)負(fù)卷帙踉蹌行________________________(4)有客憑幾假寐________________________8.請用“/”給文中劃線的句子斷句。(限斷三處)(2分)山頂月晦半規(guī)雜疏星數(shù)點下則波紋漲起作潮來候。9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語。___________________________________________________________________________________________(2)中有人,類司更卒,執(zhí)桴鼓,若寒凍不勝者。___________________________________________________________________________________________10.甲乙兩篇短文都描述了一件微雕作品,請概括他們共同具有的妙處。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀(29分)(一)閱讀《中國墨》,完成題目。(12分)中國墨①古代文人曰:“有佳墨者,猶如將之有良馬也。”墨在“\t"/beike/yyst/ywst/czywst/cs/201311/_blank"文房四寶”中的地位不言而喻,好的墨錠常被冠以“金不換”的美名。2007年,乾隆的御墨在拍賣中拍出448萬元的天價,“中國墨”引起了更多的關(guān)注。②為什么墨的價值如此昂貴呢?這源于它制作工藝的復(fù)雜與考究。墨其實是一種“煙”,是一種以油煙、松煙等為原料純手工制成的黑色顏料。它的制作,首先要點燃桐油、豬油等各種油類或松木取煙;再在煙中加入雞蛋白、魚皮膠、牛皮膠和各種\t"/beike/yyst/ywst/czywst/cs/201311/_blank"香料、藥材等,和成煙料團;然后將煙料團放入鐵臼中搗練三萬次左右,或用鐵錘錘擊一萬次左右,制成墨團;最后把墨團放入墨模中,合緊錘砸即可制成松煙墨或油煙墨的成品——“煙墨”。③煙墨的選擇和應(yīng)用直接影響到\t"/beike/yyst/ywst/czywst/cs/201311/_blank"書畫作品的神采,由于制作原料的差異,松煙墨色烏\t"/beike/yyst/ywst/czywst/cs/201311/_blank"光澤度差,膠質(zhì)輕,只宜寫字;油煙墨色黑,有\(zhòng)t"/beike/yyst/ywst/czywst/cs/201311/_blank"光澤,多用于\t"/beike/yyst/ywst/czywst/cs/201311/_blank"繪畫。\t"/beike/yyst/ywst/czywst/cs/201311/_blank"中國畫一般多用油煙墨,只有著色的畫偶爾用松煙墨。墨的濃淡更是影響作品藝術(shù)效果的直接要素。濃墨書寫時行筆實而沉,墨不浮,具有凝重沉穩(wěn),神采外耀的效果。蘇東坡尤喜濃墨,對用墨的要求是:“光清不浮,湛湛然如小兒一晴?!闭J(rèn)為用墨光而不黑,失掉了墨的作用,黑而不光則索然無神氣。淡墨介于黑白之間,呈灰色調(diào),給人以清遠(yuǎn)淡雅的美感。漲墨是指過量的墨水在\t"/beike/yyst/ywst/czywst/cs/201311/_blank"宣紙上溢出筆畫之外的現(xiàn)象,這種墨法

保持了筆畫的基本形態(tài),

線面交融,富有朦胱的墨趣。④隨著科技的發(fā)展,傳統(tǒng)手工制成的煙墨幾乎被現(xiàn)代的墨汁所取代?,F(xiàn)代墨汁以炭煙、膠料、添加劑等為主要原料,\t"/beike/yyst/ywst/czywst/cs/201311/_blank"機械加工而成。它制作工藝簡單,生產(chǎn)量大,方便使用和保存。但這種用現(xiàn)代技術(shù)化學(xué)合成的墨汁固定膠著,創(chuàng)作的藝術(shù)作品缺乏層次變化和透明度,沒有呼吸的空間,使東方美學(xué)的追求有所缺失。⑤由于人們對墨的喜愛,“墨”已經(jīng)超過了它作為一種書寫工具的內(nèi)涵,成為構(gòu)成中國文化的重要元素。從字形上看,“墨”字上“黑”下“土”,表明墨是用黑灰制成的;后來,“墨”因它的顏色而有了“黑色”的意思,明代魏學(xué)洢《核舟記》中就有“其色墨”的句子;“墨”又因用它創(chuàng)作的藝術(shù)作品的形式,引申為“詩文或\t"/beike/yyst/ywst/czywst/cs/201311/_blank"書畫”?!?/p>

”指的就是善于書寫作畫的文人,他們的作品被稱為“墨跡”,珍貴的\t"/beike/yyst/ywst/czywst/cs/201311/_blank"字畫則被稱為“

”。⑥成語“胸?zé)o點墨”用來形容一個人沒有學(xué)問,“惜墨如金”形容繪畫寫作詩文的態(tài)度極其嚴(yán)謹(jǐn),從不輕易落筆,“

”常指玩弄文字技巧,而“孟母三遷”更是把“

”的內(nèi)涵演化到極致了。閱讀全文,說說文章是從哪些方面來寫中國墨的。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________從說明方法的角度,簡要說明第③段畫線句的表達(dá)作用。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.閱讀第④段,說一說下面句中加點詞語的表達(dá)作用。(3分)隨著科技的發(fā)展,傳統(tǒng)手工制成的煙墨幾乎被現(xiàn)代的墨汁所取代。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.說說本文第EQ\o\ac(○,1)段的作用。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀《夏日原野上的追趕》,完成題目。(17分)夏日原野上的追趕①人生最有意義的事常常會對我們產(chǎn)生恒久的影響,成為我們一生中閃亮的燈塔,影響著我們?nèi)松暮骄€和生命的質(zhì)量。②我常常在想,生命里最有意義的事,往往就靜默于你的生命之中,然而卻會在你生命的某一時刻,呈現(xiàn)出強烈的意義來。③那是一年夏天的事.我在山里放羊,山坡下有一塊地,暖和的陽光將西瓜熟透的氣息一絲一絲地逼入我的體內(nèi)。看瓜的是一個老人,他一直閉著眼睛躺在一個草棚子下面。我想他一定是睡著了。這大夏天的正午,太陽把人身體里的力氣一點點都蒸發(fā)了,連那棵扎了不知有多深的老樹,都像在水鍋里煮過一般,葉子卷得扯都扯不開,他不睡著才怪呢!瓜地里的西瓜像一個個頑皮的孩子一樣調(diào)皮地瞪著我,如果我能抱著一個大西瓜狼吞虎咽一氣,那該有多好啊。④我終于鼓足了勇氣,一個猛子扎進(jìn)瓜地摘下一個大西瓜,但就在這時,我的背后傳來一聲大喝,我抱上西瓜就跑,雖然他的大喝帶給我極大的恐懼,但當(dāng)我抱著瓜開始跑的時候,我充滿了自信。想想吧,一個六七十歲的老人要追上一個十三歲的孩子,那簡直就是龜兔賽跑!我抱著瓜回頭看看那個追過來的老人,他腿腳不太利索,跑起來的樣子很好笑.我心里在笑他,他怎么就不想想,他怎么可能追上我呢?⑤夏日的田野是富有的,到處是綠色。我就在這樣的田野里像一只被追趕的兔子一樣奔跑著,并不時回過頭去看看那追趕的老人,他一瘸一拐地追著。我跑一段,就停下來向他舉舉手中的西瓜,然后繼續(xù)往前跑。耳邊的風(fēng),吹過我的頭發(fā)像母親手中的梳子梳過一樣輕柔而舒適。我的奔跑將深藏于綠色之中的兔子、狐貍、山貓驚動起來了,野雞、麻雀、鴿子也從草地上翔起。整個田野更顯得繁華而富有,我甚至有些喜歡這種被追趕下的奔跑了。⑥我跑出老遠(yuǎn),心想他一定停下來了吧??苫仡^一看,他依然一瘸一拐地追著。我只得又將西瓜向他舉了舉,繼續(xù)往前跑。⑦在夏日的陽光下長時間奔跑并不是件容易的事,我已經(jīng)氣喘吁吁,嗓子像吃過辣子一樣干澀燥熱,衣褲像水洗過一樣貼在了身上。我有些支持不住了,但老人依然在一瘸一拐地追趕。看得出來,他沒有放棄的意思,仿佛他丟失的不是一個瓜,而是別的什么東西,而且似乎他也樂意在這夏日里無遮無攔的田野上做個追趕者。⑧我開始困惑了,他要追趕什么時候才算個頭呢?但有一點我很明白,只要他不放棄,就會追上我的,一定會追上我的!EQ\o\ac(○,9)西瓜地離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了,但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影籠罩著我,我跑不出去。這就像馬在風(fēng)中跑,馬比風(fēng)的速度快,但馬永遠(yuǎn)跑不出風(fēng)的世界。我害怕起來了,人一害怕骨頭就酥了。我不得不放棄。我將西瓜放在了路上,跑到遠(yuǎn)處大口大口喘著粗氣,看著他一步一步逼近,最終到達(dá)西瓜跟前。他抬起頭看看我,然后像一個將軍拎起敵人的首級一樣將西瓜拎起來看看,又將西瓜放回原地,轉(zhuǎn)過身一瘸一拐地歸去了。他歸去的樣子很頗有些凱旋的意味。⑩這件事已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。這些年來在社會上東奔西跑,我會時不時想起那場夏日原野上的追趕,想起看瓜的老人那永不放棄的一瘸一拐的身影。15、依據(jù)記敘的順序,請梳理出來“我”在被追趕中心理、行為的主要變化過程。(每空不得超過4個字)(2分)⑴充滿自信→⑵→⑶16.這篇文章的題目有什么作用?(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.請賞析加點詞語的表達(dá)效果。(4分)酷烈的陽無籽西瓜熟透的氣息一絲一絲地逼入我的體內(nèi)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.如何理解第⑨段畫線句子的含義。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.讀了這篇文章,請想想生活中有什么讓你印象深刻的人,請寫在下面。(不超過所給字格)(4分)四、名著閱讀(7分)20.閱讀名著片段,回答問題。宋代的“話本”是白話小說的老祖宗。話本是“說話”的底本;“說話”略同后來的“說書”,也是佛家的影響。唐代佛家向民眾宣講佛典故事,連帶說唱,本子夾雜“雅言”和口語,叫做“變文”,“變文”后來也有說唱歷史故事及社會故事的?!白兾摹北闶恰罢f話”的源頭;“說話”里也還有演說佛典這一派?!罢f話”是平民的藝術(shù);宋仁宗很愛聽,以后便變?yōu)閷I(yè),大流行起來了。這里面有說歷史故事的,有說神怪故事的,有說社會故事的?!罢f話”漸漸發(fā)展,本來由一個或幾個同類而不相關(guān)聯(lián)的短故事,引出一個同類而不相關(guān)聯(lián)的長故事的,后來卻能將許多關(guān)聯(lián)的故事組織起來,分為“章回”了。這是體制上一個大進(jìn)

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