四年級 人教版 數(shù)學 下學期《加、減法的意義和各部分間的關系（一）》課件

課題：加、減法的意義和各部分間的關系（一）年級：四年級上/下冊：下學期版本：人教版學習目標：1.結合具體情境，能說明加法、減法的意義。（重點）2．能運用對比方法，提高歸納概括能力。（一）情境引入，告知目標

1.你從題中知道哪些數(shù)學信息？2.怎樣解決這個問題？

（1）醫(yī)療隊搭乘高鐵從廣州南站途經(jīng)長沙站到達武漢站。從廣州南站到長沙站鐵路長726千米，長沙站到武漢站鐵路長343千米。3.為什么用加法計算？廣州南站至武漢站的鐵路全長多少千米？（二）自主探究，概括意義

（1）醫(yī)療隊搭乘高鐵從廣州南站途經(jīng)長沙站到達武漢站。從廣州南站到長沙站鐵路長726千米，長沙站到武漢站鐵路長343千米。

廣州南站至武漢站的鐵路全長多少千米？（二）自主探究，概括意義廣州南站至武漢站的鐵路全長廣州南站武漢站726km343km合并長沙站（2）抗疫當前眾志成城，某愛心企業(yè)1月27日捐贈3500個N95口罩，2月14日捐贈3000個N95口罩。該企業(yè)一共捐贈多少個N95口罩？（二）自主探究，概括意義（二）自主探究，概括意義一共捐贈的口罩數(shù)量1月27日捐贈的3500個口罩2月14日捐贈的3000個口罩合并(3)重慶市某區(qū)向湖北省宜昌市捐贈50噸生活物資后，再向湖北省孝感市捐贈生活物資60噸。（二）自主探究，概括意義該區(qū)一共向湖北省捐贈多少噸生活物資？（二）自主探究，概括意義一共捐贈的生活物資向湖北省宜昌市捐贈的50噸生活物資向湖北省孝感市捐贈的60噸生活物資合并(1)(2)(3)（二）自主探究，概括意義相加的兩個數(shù)叫做加數(shù)，加得的數(shù)叫做和。（二）自主探究，概括意義

(1)廣州南站至武漢站的鐵路全長1069千米，其中廣州南站到長沙站長726千米，長沙站到武漢站的鐵路長多少千米？（2）廣州南站至武漢站的鐵路全長1069千米，其中長沙站到武漢站長343千米，廣州南站到長沙站的鐵路長多少千米？

1.怎樣列式解答？2.為什么這樣列式？3.怎樣快速計算出結果？（二）自主探究，概括意義

(1)廣州南站至武漢站的鐵路全長1069千米，其中廣州南站到長沙站長726千米，長沙站到武漢站的鐵路長多少千米？（二）自主探究，概括意義

(1)廣州南站至武漢站的鐵路全長1069千米，其中廣州南站到長沙站長726千米，長沙站到武漢站的鐵路長多少千米？全長1069千米廣州南站726km？km長沙站武漢站（二）自主探究，概括意義

（2）廣州南站至武漢站的鐵路全長1069千米，其中長沙站到武漢站長343千米，廣州南站到長沙站的鐵路長多少千米？（二）自主探究，概括意義

（2）廣州南站至武漢站的鐵路全長1069千米，其中長沙站到武漢站長343千米，廣州南站到長沙站的鐵路長多少千米？全長1069千米廣州南站343km？km長沙站武漢站與第（1）相比，第（2）、（3）題分別是已知什么？求什么？（1）從廣州南站到長沙站鐵路長726千米，長沙站到武漢站鐵路長343千米。廣州南站至武漢站的鐵路全長多少千米？（2）廣州南站至武漢站的鐵路全長1069千米，其中廣州南站到長沙站長726千米，長沙站到武漢站的鐵路長多少千米？（3）廣州南站至武漢站的鐵路全長1069千米，其中長沙站到武漢站長343千米，廣州南站到長沙站的鐵路長多少千米？（二）自主探究，概括意義726+3431069－7261069－3431．下面各題應該用什么方法計算？為什么？(1)為做好開學準備，學校購買了三次防護口罩，第一次買了150個，第二次買了300個，第三次買了500個，學校現(xiàn)在共有防護口罩多少個？(2)為早日打贏這場疫情防疫戰(zhàn)，軍隊增派2600名醫(yī)護人員分兩批先后抵達武漢。2月27日，第二批1200名軍隊支援武漢的醫(yī)護人員到達武漢。第一批抵達武漢的醫(yī)護人員有多少人？（三）鞏固應用，拓展提高

150+300+5002600-1200（四）總結歸納，拓展延伸

這節(jié)課你有什么收獲？2020-03-0124點肺炎疫情動態(tài)累計確診（）人累計治愈（）人累計死亡（）人想一想：1.選擇什么方法可以計算出3月1日的肺炎疫情中的各種