2024-2025學(xué)年五年級上冊語文期末真題測試卷

2024-2025學(xué)年五年級上冊語文期末真題測試卷一、基礎(chǔ)知識（50分）1．抄寫句子，要求正確、規(guī)范、美觀。讓我們一起，祝愿祖國繁榮昌盛、世界和平安寧！2．下列詞語中字形和加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（C）A．高梁苞蕾嘟囔(nāng) B．鐵鍬璀璨肆虐(luè)C．馳騁尷尬恬靜(tián) D．吊唁潑刺參差(chī)3．下列詩句，不是描寫友情的一項(xiàng)是（D）A．知音無處問，冷落七弦琴。B．高山流水琴三弄，明月清風(fēng)酒一樽。C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D．欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽。4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（C）A．今年學(xué)校取得巨大成就的原因是全體師生共同努力的結(jié)果。B．為了全面提升辦學(xué)水平，全市小學(xué)決定加快創(chuàng)建文明校園的規(guī)模和速度。C．我們深信，愛讀書，會讀書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，能使人受益終生。D．本次會議，通過并審議了新修訂的班級公約。5．下列句子加點(diǎn)的成語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（B）A．許多家長強(qiáng)逼幼兒到早教機(jī)構(gòu)上提高班，這種揠苗助長的做法不可取。B．冰雪初融，江河日下，涓涓細(xì)流潤澤萬物，春在人們不知不覺中悄然而至。C．任何個(gè)人的成績和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海一粟。D．設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，別出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。6．下面句子橫線處的詞語填寫恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）迎新年聯(lián)歡會上，節(jié)目精彩紛呈：古箏獨(dú)奏如____，書法表演____，明星模仿秀____……聯(lián)歡會結(jié)束了，大家仍覺得____，意猶未盡。A．余音繞梁惟妙惟肖筆走龍蛇高山流水B．高山流水筆走龍蛇惟妙惟肖余音繞梁C．高山流水惟妙惟肖筆走龍蛇余音繞梁D．余音繞梁筆走龍蛇惟妙惟肖高山流水7．讀拼音，寫詞語。（1）老張píjuàn（疲倦）地坐在辦公桌前，神情tuírán（頹然），讓人看著心疼。他jǔsàng（沮喪）地打開chōuti（抽屜），一封信端端正正地映入眼簾，他變得更加yōulǜ（憂慮）了，心情zāogāo（糟糕）透了。（2）在王叔叔植樹造林的shēngyó（生涯）中，他mùdū（目睹）了荒山變làzhōu（綠洲）的過程，又看到了yīngfēiyànwù（鶯飛燕舞）的場景，為此王叔叔貢獻(xiàn)出了自己的青春。8．快樂讀書吧，我能行。我們讀過很多課外書，書里的人物給我們留下很深的印象，請根據(jù)提示寫出人物的姓名。（1）他仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著，還把小肚皮露在水面上。雨來（2）他短粗的身材，膀大腰粗，大腦袋上一頭卷發(fā)，是個(gè)樂觀、富有同情心的人小茨岡（3）他的臉，被太陽曬成醬紅色，戴著半舊的蘑菇式圓頂草帽。眉棱、顴骨、下巴，整個(gè)臉的輪廓分明，而且顯得堅(jiān)毅。杜少英（4）他很瘦，背有點(diǎn)駝，臉色蒼白，留著兩撇小胡子，有一雙充滿善意的眼睛，戴著眼鏡?！昂檬虑椤?．日積月累。（1）祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人（2）本學(xué)期我們認(rèn)識了很多優(yōu)秀的人物：有舍己為人的黨支部書記，有勤勞善良的桑娜夫婦；有勇于犧牲的郝副營長。他們是一面面旗幟，指引著我們前進(jìn)。(填四字詞語)（3）看到波浪翻滾的黃河水，我們會吟出“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”；聽見稻田里的蛙鳴，我們會吟出“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。（4）《書湖陰先生壁》一詩中，能表現(xiàn)出山水富有靈性的詩句是“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”。（5）我們跋山涉水穿越紅塵，抵達(dá)的不是遠(yuǎn)方，而是內(nèi)心最初出發(fā)的地方。正像賀知章在《回鄉(xiāng)偶書》里寫的那樣：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！蔽疫€知道詩人杜甫寫的思鄉(xiāng)詩，其中的名句是烽火連三月，家書抵萬金10．按要求完成練習(xí)。（1）請圍繞“閑不住的奶奶”為題，列舉三個(gè)事例來表達(dá)中心意思。事例一：準(zhǔn)備早餐；事例二：織毛衣；事例三：治理小區(qū)環(huán)境。（2）仿照示例，另選一物進(jìn)行仿寫。要求：修辭手法一致、符合該物的特征并寄寓一定的思想情感。雨傘：你注定一生與風(fēng)雨為伴，時(shí)時(shí)為別人遮風(fēng)擋雨，自己卻被淋得透濕。煤炭：你注定一生與火苗同舞，燃燒了你自己，卻溫暖了別。（3）從“亮相、壓軸、花架子、對臺戲”幾個(gè)戲曲有關(guān)的詞中，至少選用兩個(gè)詞語，寫一段話。今年的元旦聯(lián)歡活動，我表演的“中華武術(shù)”作為咱們班的壓軸戲，剛一出場，我就來了一個(gè)“金雞獨(dú)立”，這一亮相，贏得臺下觀眾一陣掌聲?？上覍W(xué)習(xí)時(shí)間太短，舞臺上只能擺擺花架子。11．語文實(shí)踐。在網(wǎng)絡(luò)和微信上熱傳著這么幾句“詩句”：少壯不努力，長大玩手機(jī)；春眠不覺曉，醒來玩手機(jī)；舉頭望明月，低頭玩手機(jī)；商女不知亡國恨，一天到晚玩手機(jī)；親朋好友如相問，就說我在玩手機(jī)；問君能有幾多愁，恰似一天到晚沒完沒了玩手機(jī)!對此，你有什么想法?把你的想法寫出來。玩手機(jī)上了癮會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，損害身體健康。喜歡玩手機(jī)的人大都不喜歡和他人交流，時(shí)間久了，性格也變得孤僻。因此，我們應(yīng)該少玩手機(jī)。二、閱讀理解（20分）文言文閱讀。自護(hù)其短人有從學(xué)者，遇①“不肯教，而云：“必當(dāng)先讀百遍!”言：“讀書百遍，其義自見?！睆膶W(xué)者云：“苦渴②“無日?！庇鲅裕骸爱?dāng)以‘三余’?！被颉銌枴叭唷敝?。遇言“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也?！薄咀⑨尅竣儆觯憾?，漢末三國(魏國)人。②渴：迫切地。③或：有人。12．下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（A）A．人有從學(xué)者(從來) B．苦渴無日(苦惱)C．當(dāng)以“三余”(空閑) D．必當(dāng)先讀百遍(應(yīng)當(dāng))13．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也。冬天是一年的農(nóng)余時(shí)間(可以讀書)，夜晚是白天的多余時(shí)間(可以讀書)，陰雨天是平時(shí)的空余時(shí)間(可以讀書)14．文章說明了關(guān)于學(xué)習(xí)的哪兩個(gè)方面的道理?書要反復(fù)誦讀，意義就自然顯現(xiàn)；讀書要巧妙利用時(shí)間。課外閱讀。①詩人席慕蓉這樣記述第一次見到葉嘉瑩先生時(shí)的情景，她“滿頭銀發(fā)，一身素色的衣裙，襟前別著一朵胸花，如一朵淡紫色的蝴蝶蘭，素淡從容，卻讓人過目不忘”。②也許，歲月從不敗美人，腹有詩書氣自華。③1924年，葉嘉瑩出生在北京。母親辭世之后，葉嘉瑩開始懂得人世間的冷暖。之后漂泊到了臺灣，慘遭迫害，婚姻不順。沒有棲身之地，甚至沒有可以安眠的床席。詩詞，成了逼仄生活中唯一的支撐與鼓勵(lì)④古詩詞就像一個(gè)擔(dān)子，一頭挑著物質(zhì)的困苦，一頭挑著自信和自立。詩詞是她的盔里。從此葉先生開始淡然：“入世已拼愁似海，逃禪不借隱為名。”被聘入臺灣的大學(xué)教書，甚至到國外交流詩詞文化。很多人說葉先生應(yīng)了王國維的那句話：“天以百兇成就一詞人。”而她只淡淡地說：“命運(yùn)把我放在哪里，我就落在哪里，就在哪里開花。”⑤1979年，葉先生回國在北京大學(xué)教書。因?yàn)檎n講得太好了，不斷受邀去南開大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等數(shù)十所高校講學(xué)，足跡遍布大江南北。她就像追著太陽跑的夸父，把她看到的詩詞的好處，一點(diǎn)點(diǎn)地散發(fā)出來，“甘為夸父死，敢笑魯陽痛。”為詩詞留下一束光，是她樸素的追求，是她對詩詞的尊重。⑥1996年，她把這束光，聚在了南開大學(xué)，成立中國古典文學(xué)研究所，并用自己的十萬美元的退休金設(shè)立獎學(xué)金。2018、2019年，她先后給南開大學(xué)捐款達(dá)3500萬。有人問她：“周圍包括典論對捐款這么關(guān)注，您怎么看?”她嚴(yán)肅地道：“我覺得這些人很無聊。這些人眼睛里面只有錢，不懂學(xué)問。我本來要跟你講學(xué)問，看樣子你對于學(xué)問是沒有興趣的?！雹呷~先生對詩詞的愛，始終是站著的，像一束華美的光。她說，這是她的夢。夢想有一天，因?yàn)樗闹v解把古典詩詞留下來，照在這片她深愛的土地，散發(fā)給身后的學(xué)生，哪怕只留在一個(gè)人心中，但慢慢地發(fā)光發(fā)熱，詩詞就能開花結(jié)果。在詩詞面前，她永遠(yuǎn)是那個(gè)最純粹的人，不留余力傳授詩詞。⑧有一回，葉先生走在南開大學(xué)的走麻上，一隊(duì)大雁排成人字，從天空飛過，去了南方，深秋了。先生生出了年華老去的警惕。她想起了一則軼事，一顆從漢墓里挖出的蓮子，經(jīng)過培養(yǎng)，竟然發(fā)芽開花了。蓮有重開日，讓她深受觸動：“蓮實(shí)有心應(yīng)不死，人生易老夢偏癡，千春尤待發(fā)華滋?！焙苫ó?dāng)然會凋零，但是有蓮蓬，蓮蓬里有蓮子，蓮子里邊有蓮心，蓮實(shí)有蓮心就不會死。她說：“我要繼續(xù)努力盡教師一份責(zé)任。我要把我們國家、民族、文化的美好精神傳承下來，不要把它斷絕?！币蚨?，盡管90多歲了，她仍然堅(jiān)守在三尺講臺，為大學(xué)生講課。她愿意做這樣的工作。把詩詞的種子留下來，詩就不會逝去。⑨如果有機(jī)會，愿你去看看《掬水月在手》。因?yàn)檫@是葉先生的水月，掬到手中，成為一顆蓮心，將美與詩意傳承下來，而我希望你能接住。15．這篇文章寫了葉嘉瑩哪四件事?請用簡潔的語言概括。①命運(yùn)坎坷，從古詩詞中獲得力量；②回國后，受邀到處講學(xué)；③成立研究所、設(shè)立獎學(xué)金并捐款；④九十高齡仍然堅(jiān)守講臺。16．第④段畫波浪線的句子用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處?比喻；生動形象地表現(xiàn)了葉嘉瑩的堅(jiān)強(qiáng)和對詩詞的熱愛。17．第⑧段中加點(diǎn)的“警惕”可不可以改成“感慨”，請說明理由?！熬琛焙小熬X”之意，表明葉嘉瑩不想因?yàn)槟耆A老去就放棄對古詩詞的傳授，突出她對古詩詞的熱愛和責(zé)任，為下文寫她堅(jiān)守講臺做鋪墊?！案锌敝皇菫槟呈露袊@，與下文內(nèi)容無關(guān)。18．如果從下面材料中選取“桃李天下”或“詩詞的女兒”作為上文的標(biāo)題，你覺得哪一個(gè)更符合文章內(nèi)容?為什么?【材料】桃李天下，傳承一家。你發(fā)掘詩歌的秘密，人們感發(fā)于你的傳奇。轉(zhuǎn)蓮萬里，情率華夏，續(xù)易安燈火，得唐宋薪傳，繼靜安絕學(xué)，貫中西文脈。你是詩詞的女兒，你是風(fēng)雅的先生?！案袆又袊?020年度人物”頒