第13講-體液調(diào)節(jié)(人教版2019選擇性必修1)

第13講體液調(diào)節(jié)【學習目標】1.通過分析總結神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關系，樹立穩(wěn)態(tài)與平衡觀。2.通過建立血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)及水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)的模型，培養(yǎng)建立模型的思維。3.通過學習血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)及水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)，對人類健康生活、疾病治療等現(xiàn)實問題作出理性解釋和判斷，養(yǎng)成關注人體健康的習慣?！净A知識】一、研究激素功能的方法1.研究激素功能實驗設計的一般思路研究一種內(nèi)分泌腺及其分泌激素功能的方法?？捎檬中g摘除某分泌腺或用藥物破壞某分泌腺→出現(xiàn)相應的病理癥狀→添加某激素后恢復正?！浦浞置诘募に丶跋鄳に氐纳砉δ?。2.動物激素功能的研究方法與實驗探究激素方法實驗探究甲狀腺[激素飼喂法含有甲狀腺激素的飼料飼喂蝌蚪，蝌蚪迅速發(fā)育成小青蛙摘除法手術摘除小狗甲狀腺，小狗發(fā)育停止；摘除成年狗的甲狀腺，狗出現(xiàn)行動呆笨、精神萎靡、代謝中耗氧量顯著降低、產(chǎn)熱量減少等現(xiàn)象生長激素切除法切除小狗的垂體后，小狗的生長立即停滯注射法對其每天注射適量的生長激素，可逐漸恢復生長胰島素注射法給饑餓處理的小鼠注射一定劑量的胰島素溶液，不久小白鼠出現(xiàn)驚厥等低血糖癥狀，皮下注射5%葡萄糖溶液，則可以恢復正常3.研究激素功能常采用“加法”或“減法”原理?！皽p法原理”的應用：如切除狗的胰腺，結扎狗的胰管以及摘除公雞的睪丸等?！凹臃ㄔ怼钡膽茫喝鐚⑽s的胰腺提取液注入摘除胰腺的狗身上，將睪丸重新移植到摘除睪丸的公雞身上等?！咎貏e提醒】①實驗中必須要遵循對照原則和單一變量原則。②幾種方法可以組合運用。③一次實驗一般只能說明某種激素的某項生理功能，而不能驗證該激素的全部生理功能。④多肽類、蛋白質(zhì)類激素在使用中只能注射不能口服。二、驗證假說，預測結論（教材49頁，思維訓練）1．分析實驗結果可知，性染色體組成為XY的胚胎，未做手術時，將來幼兔表現(xiàn)為雄性，做手術后外生殖器表現(xiàn)為雌性。性染色體組成為XX的個體，未做手術時，將來幼兔表現(xiàn)為雌性，做手術后外生殖器也表現(xiàn)為雌性。此實驗結果驗證了假說1。如果假說2成立，結果應該為性染色體組成為XX和XY的胚胎做手術后，將來幼兔外生殖器都表現(xiàn)為雄性。2．性染色體組成為XX的胚胎發(fā)育為雄性，為XY的胚胎發(fā)育為雄性?！咎貏e提醒】科學假說是人們將認識從已知推向未知，進而變未知為已知的必不可少的思維方法，是科學發(fā)展的一種重要形式。科學假說對科學問題的研究常常起著一種綱領性的作用。在探求現(xiàn)象之間的因果關系、事物的內(nèi)部結構及其起源和演化的規(guī)律時，一旦有了假說，科學工作者就能根據(jù)其要求有計劃地設計和進行一系列的觀察、實驗;而假說得到觀察、實驗的支持，就會發(fā)展成為建立有關科學理論的基礎。三、下丘腦—垂體—靶腺體（以下圖為例）1．如果靶腺體代表甲狀腺，則激素b的名稱是促甲狀腺激素，如果靶腺體代表腎上腺皮質(zhì)，則激素a是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素。2．當血液中的甲狀腺激素濃度高于正常水平時，①和②的效應都是抑制作用；血液中的甲狀腺激素濃度低于正常水平時，①和②的均為抑制作用減弱。3．飲食長期缺碘，會造成甲狀腺代償性增生，俗稱大脖子病。發(fā)病機理是飲食長期缺碘，造成血液中甲狀腺激素的濃度偏低，對下丘腦和垂體的抑制作用減弱，造成垂體分泌的促甲狀腺激素含量升高，促進了甲狀腺的生長和發(fā)育，引起了甲狀腺代償性增生。4．漁業(yè)生產(chǎn)中，為提高魚的繁殖效率，通常會給親魚注射一定劑量的促性腺激素但不能注射性激素。原因是性激素雖然具有促進精子細胞和卵細胞形成和成熟的作用，但如果施用性激素，通過負反饋調(diào)節(jié)，會使親魚分泌的促性腺激素減少，導致親魚性腺萎縮。四、本章內(nèi)容結構【考點剖析】考點一：動物激素功能分析例1．關于人體中胰島素和胰高血糖素生理功能的敘述，正確的一項是（）①胰島素能促進組織細胞加速攝取和利用葡萄糖②胰島素能促進組織細胞將葡萄糖轉(zhuǎn)化為各種氨基酸③胰高血糖素能促進肝糖原和肌糖原分解為血糖④胰高血糖素能促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖A．①③ B．②④ C．①④ D．②③【答案】C【解析】本題考查胰島素和胰高血糖素生理功能的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。胰島素的生理功能是促進組織細胞加速攝取、利用(氧化分解、轉(zhuǎn)化為脂肪和某些氨基酸)和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低，①正確；胰島素不能促進組織細胞將葡萄糖轉(zhuǎn)化為各種氨基酸，②錯誤；胰高血糖素的生理功能是促進糖原分解(肝糖原分解)，并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高，④正確；胰高血糖素能促進肝糖原分解為血糖，肌糖原不能，③錯誤。考點二：動物激素功能研究例2．科學家用小鼠作實驗材料，完成生長激素和胰島素的相關實驗，結果如圖所示，下列相關分析正確的是A．切除垂體及胰腺可減小小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響B(tài)．該實驗沒有進行實驗對照，需要增添空白對照組C．該實驗結果不能說明生長激素和胰島素具有協(xié)同作用D．增大生長激素和胰島素的注射量，實驗效果更顯著【答案】A【解析】切除胰腺及垂體后機體不能分泌胰島素和生長激素。故可以研究外源激素對實驗結果的影響，A正確；該實驗有對照實驗，切除胰腺及垂體前未對照，B錯誤；該實驗結果說明生長激素和胰島素在動物體重維持方面起協(xié)同作用，C錯誤；激素在體內(nèi)屬于微量化合物，過多會導致實驗失敗，D錯誤?？键c三：下丘腦—垂體—靶腺體例3．下面是下丘腦參與的性激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中GnRH屬于多肽類激素，下列說法不正確的是()下丘腦eq\o(→,\s\up7(GnRH))垂體eq\o(→,\s\up7(促性腺激素))性腺eq\o(→,\s\up7(性激素))靶細胞A．圖示過程能反映激素調(diào)節(jié)中的分級調(diào)節(jié)機制B．GnRH與性激素的特異性受體都位于靶細胞的細胞膜表面C．為提高豬肉品質(zhì)，傳統(tǒng)方法是切除幼齡公豬睪丸(閹割)，豬被閹割時，劇烈的痛覺在大腦皮層形成D．運動員如果服用過多的性激素，會造成自身腺體分泌的性激素減少【答案】B【解析】從圖可知，下丘腦通過垂體對性激素分泌進行調(diào)節(jié)，體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的分級調(diào)節(jié)。GnRH的受體在細胞膜表面，性激素為固醇類物質(zhì)，能進入細胞內(nèi)，特異性受體位于細胞內(nèi)。豬被閹割時，劇烈的痛覺是在大腦皮層產(chǎn)生的。如果服用過多的性激素，性激素能抑制下丘腦和垂體的分泌活動，下丘腦和垂體分泌的激素相應減少，則自身腺體分泌的性激素會減少?？键c四：驗證假設，預測結論例4．向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH)，會使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)減少。對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點，觀點一：這是TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結果；觀點二：這是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結果。兩種觀點孰是孰非？探究實驗如下：（1）實驗步驟①將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組，測定兩組動物血液中________的含量。②用手術器械將A組小白鼠的________(器官)切除，B組做相同的外傷手術，但不摘除此器官。③向A、B兩組小白鼠注射________。④在相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)。⑤一段時間后，測定A、B兩組小白鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的含量。（2）實驗結果及結論①若A組小白鼠TRH的含量不減少(或增加)，B組小白鼠TRH的含量減少，則觀點________正確；②若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等，則觀點________正確?！敬鸢浮浚?）①促甲狀腺激素釋放激素(TRH)②甲狀腺③等量的適宜濃度的促甲狀腺激素(TSH)（2）①二②一【解析】要判斷促甲狀腺激素是否通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素來反饋調(diào)節(jié)促甲狀腺激素釋放激素的分泌，需要比較切除甲狀腺與不切除甲狀腺的小白鼠在注射促甲狀腺激素后TRH的含量變化，如果兩組結果一樣，說明觀點一正確，否則觀點二正確?！具^關檢測】1．下列關于人體血液中的胰島素和胰高血糖素對血糖濃度變化影響的敘述中，正確的是()A．當小腸大量吸收葡萄糖時，胰島A細胞分泌的胰高血糖素減少B．若數(shù)小時未進食，胰島B細胞分泌的胰島素會增加C．胰高血糖素會刺激肌肉細胞從血漿中吸收葡萄糖D．高濃度的胰島素會刺激肝臟分解糖原2．下圖為某健康的學生血糖變化情況，他在13時前僅吃了早餐。下列說法正確的是()A．圖中A點時，胰島素分泌量增加，胰高血糖素分泌量減少，二者共同調(diào)節(jié)血糖濃度B．圖中B點時，血糖濃度低于正常值，此時內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)C．圖中C點時，為維持血糖水平，肝糖原分解D．圖中所示過程主要通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來實現(xiàn)3．如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①②③④代表相關激素，則下列說法正確的是()A．圖中激素②能促進甲狀腺的分泌，抑制下丘腦的分泌B．寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加C．機體內(nèi)激素的分泌既有分級調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)D．激素②能促進激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，所以②③具有拮抗作用4．下圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①、②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯誤的是()A．a(chǎn)表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦B．激素③可作用于多種器官C．血液中激素③水平降低會引起激素①分泌減少D．幼年時激素②和③過少會導致成年后身體矮小5．下列關于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點，哪一項是不正確的()A．神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準確，作用時間短暫，但作用范圍比較局限B．體液調(diào)節(jié)緩慢，作用范圍廣泛，作用時間持久C．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，但以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主D．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，地位平等6．下列有關體液調(diào)節(jié)敘述正確的是()A．垂體能分泌各種促激素釋放激素，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌的樞紐B．一些多細胞低等動物只有體液調(diào)節(jié)C．體液調(diào)節(jié)中的信息分子被定向運輸?shù)桨屑毎l(fā)揮作用D．激素發(fā)揮作用后就會被滅活，所以體內(nèi)的激素含量總處于劇烈變化中7．下列關于動物激素調(diào)節(jié)及其應用方面的敘述，正確的是()A．飼喂添加甲狀腺激素的飼料，可使蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙B．給肉牛注射生長素，可以使肉牛快速生長，早日出欄C．甲狀腺激素分泌不足的哺乳動物，其耗氧量會增加D．長期服用性激素以提高成績的運動員，其體內(nèi)的促性腺激素水平較正常人高一些8．野外旅游迷路的人，長時間不吃飯、不喝水、不休息，其體內(nèi)激素含量變化正確的是()A．甲狀腺激素增多，胰高血糖素減少B．促甲狀腺激素和抗利尿激素均減少C．胰高血糖素和抗利尿激素均增多D．胰島素和抗利尿激素均減少9．能引起抗利尿激素分泌減少的是()A．血漿電解質(zhì)濃度增加 B．大量流汗C．食用過咸的菜肴 D．大量飲水10．下列關于動物激素的敘述，錯誤的是()A．下丘腦和垂體都是甲狀腺激素的靶器官B．激素、神經(jīng)遞質(zhì)和酶均作用于特定分子C．血糖調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)均存在反饋調(diào)節(jié)機制D．胰島B細胞分泌的胰島素能促進糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖11．用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對照組比較，實驗組小白鼠表現(xiàn)為()A．促甲狀腺激素分泌量增多B．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強C．促甲狀腺激素釋放激素分泌量增多D．甲狀腺的分泌功能旺盛12．下列關于動物激素的敘述，錯誤的是()A．機體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌B．切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降C．通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量D．血液中胰島素增加可促進胰島B細胞分泌胰高血糖素13．下列有關動物水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是()A．細胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量B．腎小管通過主動運輸吸收水的過程受抗利尿激素的調(diào)節(jié)C．攝鹽過多后飲水量增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定D．飲水增加導致尿生成增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定14．促甲狀腺激素釋放激素（TRH）興奮試驗是研究下丘腦一垂體一甲狀腺軸功能的重要方法，可用于甲狀腺機能減退（簡稱甲減）病變部位的定位診斷。該方法是將TRH靜脈推注，測定推注前后血清中的促甲狀腺激素（TSH）水平。下列說法正確的是（）A．甲減患者具有怕熱、多汗、食欲旺盛和情緒易激動等癥狀B．甲狀腺病變的甲減患者，試驗前血清中TSH水平低于正常值C．下丘腦病變的甲減患者，TRH興奮試驗中血清TSH水平降低D．垂體病變的甲減患者，TRH興奮試驗中血清TSH水平無明顯變化15．催產(chǎn)素是由下丘腦合成、垂體后葉釋放到內(nèi)環(huán)境的一種九肽激素，是男性和女性共有的激素。該激素是人與人之間親密關系的起源，可以使人克服社交中的羞澀感。下列相關敘述或推斷不合理的是（）A．孤獨癥患者的垂體后葉釋放的催產(chǎn)素含量可能低于正常人B．孤獨癥患者可以口服催產(chǎn)素以達到緩解癥狀的目的C．有些神經(jīng)細胞的胞體位于下丘腦，而突觸小體位于垂體D．催產(chǎn)素對靶器官和靶細胞發(fā)揮作用后會被滅活16．科研人員分別給三只大白鼠注射了①②③三種激素后，觀察到的相應反應是：①可引起低血糖，甚至昏迷；②促進蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長明顯；③使呼吸、心率加快，并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加。據(jù)此判斷激素①②③的化學名稱依次是（）A．甲狀腺激素、胰島素、生長激素B．胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素C．胰島素、生長激素、甲狀腺激素D．生長激素、胰島素、甲狀腺激素17.科學家選擇了一批各項生理指標都相同的健康大鼠開展了三組實驗：甲組大鼠飼喂普通飼料；乙組大鼠飼喂等量高糖高脂飼料，丙組大鼠飼喂等量高糖高脂飼料并加強運動。實驗持續(xù)6周后，測得下表數(shù)據(jù)（瘦素是一種激素，可促進脂肪的分解），下列分析錯誤的是（）組別體重（g）瘦素（ng/ml）胰島素（mIU/L）血糖（mmol/L）瘦素受體蛋白（0D）甲361.751.2813.615.060.48乙436.607.9533.577.490.10丙348.704.6225.695.770.28A．乙組大鼠血糖明顯高于甲組，可通過注射胰島素進行治療B．運動能增強細胞對胰島素的敏感性，加快葡萄糖的利用，降低血糖濃度C．乙組大鼠的瘦素水平髙于甲組，但體重沒有降低的原因與瘦素受體蛋白數(shù)量有關D．據(jù)實驗結果推測糖尿病患者可通過減少糖類等物質(zhì)的攝入量，加強運動進行日常保健18．去除鼠的甲狀腺，10天后進行測試，與未去除甲狀腺的鼠相比較，物質(zhì)代謝低下，而且在血液中無法檢測到甲狀腺激素。如在摘除手術后第3天開始注射用溶劑溶解的甲狀腺激素，連續(xù)5天，10天后物質(zhì)代謝低下的癥狀消失。由此推斷甲狀腺激素能使物質(zhì)代謝速率提高。為證明以上推論，還需要進行若干對照實驗進行比較，應進行的實驗處理是（）A．摘除手術后第3天開始，只注射上述實驗用的溶劑B．從手術后就開始注射與上述實驗不同的溶劑溶解的甲狀腺激素C．不去除甲狀腺，不注射甲狀腺激素的對照組D．注射甲狀腺激素，切除甲狀腺后第3天移植甲狀腺19．某制藥廠研制出一種降血糖藥物X，若要驗證一定量的藥物X能使患糖尿病小鼠的血糖濃度降至正常值，有關這一實驗設計的敘述錯誤的是（）A．用糖尿病小鼠做實驗組，注射一定量的用生理鹽水配制的X溶液B．建立正常小鼠和糖尿病小鼠兩個對照組，都注射一定量的生理鹽水C．三組小鼠都要在實驗前和實驗后測定血糖濃度D．三組小鼠都要在實驗前摘除胰腺20．內(nèi)環(huán)境中性激素的含量保持相對穩(wěn)定主要與性激素的負反饋調(diào)節(jié)和分級調(diào)節(jié)有關。為探究垂體分泌的促性腺激素對下丘腦分泌促性腺激素釋放激素是否存在負反饋調(diào)節(jié)，下列對實驗組和對照組小白鼠的處理恰當?shù)氖牵ǎ僮⑸溥m量的促性腺激素②進行手術并切除性腺③不手術④注射適量的生理鹽水⑤進行手術不切除性腺⑥不注射A．實驗組：②①；對照組：④⑤B．實驗組：②①，對照組：②④

C．實驗組：①③；對照組：⑥③D．實驗組：④⑤；對照組：①⑤21．為研究垂體對機體生長發(fā)育的作用，某同學用垂體切除法進行實驗。在實驗過程中，用幼齡大鼠為材料，以體重變化作為生長發(fā)育的檢測指標。回答下列問題：（1）請完善下面的實驗步驟①將若干只大鼠隨機分為A、B兩組后進行處理，A組（對照組）的處理是___________，B組的處理是_____________。②將上述兩組大鼠置于相同的適宜條件下飼養(yǎng)。③_______。④對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理與分析（2）實驗結果與分析B組大鼠生長發(fā)育的狀況不如A組，出現(xiàn)這種差異的原因是由于B組的處理使大鼠缺失了來源于垂體的_________激素和________激素。22．研究表明，運動可以促進鳶尾素（蛋白類激素）的分泌。該激素可加快脂肪細胞內(nèi)葡萄糖和脂肪的氧化分解，還可以提高胰島素的敏感性（敏感性高低可反映出單位胰島素作用效果的強弱）。請回答下列相關問題。（1）動物激素通過體液運輸，作用于___________而發(fā)揮作用。（2）靶細胞對胰島素不敏感的原因有__________（一點即可）。研究發(fā)現(xiàn)，青磚茶水提取物能夠促進糖尿病患者分泌鳶尾素且能提高胰島素的作用效果。科研人員通過實驗驗證了上述發(fā)現(xiàn)①請完善下面的實驗步驟：a．取糖尿病模型小鼠40只，隨即均分為兩組，標記為甲、乙，另取正常小鼠20只為丙組（對照），并測量___________。b．甲組灌胃適量的__________，乙組，丙組分別灌胃__________，一段時間后再次測量兩組小鼠的鳶尾素含量和PI3K的含量（PI3K含量高，胰島素作用效果好）。②結果如下表：鳶尾素（相對值）PI3K（相對值）甲0.5780.586乙0.3960.343丙0.7350.785由上表可知，甲組的____________，則說明青磚茶水提取物能夠促進糖尿病患者分泌鳶尾素且能降低血糖濃度。23．水鹽平衡是人體生命活動調(diào)節(jié)的重要方面，對于維持人體健康有重要意義。請回答以下問題。（1）抗利尿激素(ADH)是調(diào)節(jié)機體水鹽平衡的重要激素，其在(器官)合成，能引起該激素分泌量增加的有效刺激是。（2）有研究表明，乙醇會抑制ADH的分泌，某實驗小組欲以家兔為實驗材料對該研究結果進行驗證，實驗過程如下：實驗步驟：①將健康的生理狀態(tài)相同的家兔均分為A、B兩組。②A組注射適量的乙醇溶液，B組注射。③一段時間后測A、B兩組家兔的尿量變化。實驗結果預測：。（3）該實驗小組刺激家兔的迷走神經(jīng)，發(fā)現(xiàn)家兔的尿量也明顯增加，說明參與尿量調(diào)節(jié)的信息分子除了抗利尿激素外還有，機體調(diào)節(jié)尿量的方式是。24．如圖表示甲狀腺激素的分泌過程，①②③表示相關激素，請回答下列問題。（1）由圖可知，甲狀腺激素的分泌存在________調(diào)節(jié)和________調(diào)節(jié)。（2）其他條件不變，若給小鼠飼喂含②的食物，則③的量將________(填“升高”“不變”或“降低”)。若給小鼠飼喂含③的食物，其對缺氧的敏感性將________。（3）彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機體產(chǎn)生某種抗體，導致患者體內(nèi)③含量比正常人多，其原因主要是該抗體與甲狀腺細胞表面受體結合，發(fā)揮與________(填激素名稱)相同的生理作用。答案+解析1.【答案】A【解析】小腸大量吸收葡萄糖時，血糖濃度上升，通過調(diào)節(jié)，胰島素分泌增加，胰島A細胞分泌的胰高血糖素減少；若數(shù)小時未進食，血糖濃度下降，胰島A細胞分泌的胰高血糖素會增加，升高血糖；胰高血糖素會促使肝細胞的肝糖原分解為葡萄糖，以及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，升高血糖濃度；高濃度的胰高血糖素會刺激肝臟分解糖原，升高血糖濃度。2.【答案】A【解析】圖中B點時血糖濃度處于正常范圍，此時內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)沒有失調(diào)，B錯誤；圖中C點時血糖偏高，不需肝糖原分解補充血糖，C錯誤；血糖平衡調(diào)節(jié)主要通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)來實現(xiàn)，D錯誤。3.【答案】C【解析】圖中①②③④分別代表促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素和抗利尿激素。促甲狀腺激素可以促進甲狀腺激素的分泌，甲狀腺激素可以通過反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的分泌活動，甲狀腺激素與促甲狀腺激素之間不存在拮抗作用，A、D錯誤。寒冷環(huán)境中，體內(nèi)水分的散失主要通過排尿的方式，所以尿量會增多，抗利尿激素分泌量會減少，B錯誤。4.【答案】C【解析】由圖可知，a是垂體，b是甲狀腺，c是下丘腦，A正確；激素③是甲狀腺激素，可作用于多種器官，B正確；由于負反饋調(diào)節(jié)的作用，血液中甲狀腺激素水平降低會引起激素①(促甲狀腺激素釋放激素)分泌增加，C錯誤；幼年時激素②(促甲狀腺激素)和激素③(甲狀腺激素)過少，會導致呆小癥，D正確。5.【答案】D【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相成，但以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，D錯誤。6.【答案】B【解析】下丘腦能分泌各種促激素釋放激素，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌的樞紐，A錯誤；一些多細胞低等動物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，只有體液調(diào)節(jié)，B正確；體液調(diào)節(jié)中的信息分子會通過血液循環(huán)運輸?shù)饺砀鞑课?，但只有具有相應受體的靶細胞才可識別，并非定向運輸?shù)桨屑毎?，C錯誤；正常情況下，在神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)的作用下，人體內(nèi)環(huán)境處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，不會發(fā)生劇烈變化，D錯誤。7.【答案】A【解析】甲狀腺激素可以促進蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙，A項正確；促進動物生長的是生長激素，生長素是植物激素的一種，B項錯誤；甲狀腺激素可以促進新陳代謝，哺乳動物甲狀腺激素分泌過多時耗氧量增加，C項錯誤；長期服用性激素的運動員，體內(nèi)性激素的水平較高，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，體內(nèi)的促性腺激素水平較正常人低一些，D項錯誤。8.【答案】C【解析】一個人如果長時間不喝水、不吃飯，體內(nèi)血糖濃度會降低，體內(nèi)水分減少，在這種情況下為維持血糖穩(wěn)定，胰高血糖素分泌會增多，為維持滲透壓的穩(wěn)定，抗利尿激素分泌增多，促甲狀腺激素、甲狀腺激素增多會使代謝加快，不利于保持體力。9.【答案】D【解析】抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水的重吸收，引起尿量減少。如果人飲水不足、大量流汗或吃的食物過咸，都會引起細胞外液的滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器接受刺激后，下丘腦分泌垂體后葉釋放的抗利尿激素增多，大量飲水會引起抗利尿激素分泌減少。10.【答案】D【解析】胰島B細胞分泌的胰島素能促進細胞攝取、利用、儲存葡萄糖，使血糖降低，D錯誤。11.【答案】B【解析】甲狀腺激素含量過多，會抑制下丘腦和垂體分泌相應的激素，即促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌量減少，甲狀腺的分泌功能減弱，A、C、D錯誤；甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，使機體耗氧量增加，B正確。12.【答案】D【解析】機體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌，如在寒冷環(huán)境中甲狀腺激素的分泌會增多，人體血糖濃度下降時胰高血糖素的分泌會增多，A項正確。生長激素是由垂體分泌的，故切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度會下降，B項正確?；蛑笇У鞍踪|(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，故可通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)影響蛋白質(zhì)類激素的合成量，C項正確。胰島素是由胰島B細胞分泌的，胰高血糖素是由胰島A細胞分泌的，D項錯誤。13.【答案】B【解析】細胞外液滲透壓的改變可通過刺激下丘腦的滲透壓感受器進而影響垂體釋放抗利尿激素的量，故A項正確。腎小管通過自由擴散吸收水的過程受抗利尿激素的調(diào)節(jié)，故B項錯誤。攝鹽過多后細胞外液滲透壓過高，飲水量的增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定，故C項正確。飲水增加會使細胞外液滲透壓降低，增加尿的生成，有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定，故D項正確。14.【答案】D【解析】甲狀腺激素能夠促進物質(zhì)代謝，因此甲減患者物質(zhì)代謝水平下降，據(jù)此可推測甲減患者具有怕冷、食欲減退等癥狀，A錯誤；甲狀腺病變的甲減患者，由于體內(nèi)甲狀腺激素水平較低，因此對下丘腦和垂體的反饋抑制作用減弱，據(jù)此可知試驗前血清中TSH水平應高于正常值，B錯誤；下丘腦病變的甲減患者，興奮試驗中血清TSH水平因為注射而有所上升，C錯誤；垂體病變的甲減患者，TRH興奮試驗中因為垂體的病變，表現(xiàn)出血清TSH水平無明顯變化，D正確。故選D。15.【答案】B【解析】根據(jù)題意可知，該激素也是人與人之間親密關系的起源，故孤獨癥患者的垂體后葉向內(nèi)環(huán)境釋放的催產(chǎn)素的量可能很少，A正確；該激素是九肽類激素，口服后會在小腸內(nèi)被消化而失去作用，B錯誤；產(chǎn)素之所以是由垂體后葉釋放到內(nèi)環(huán)境，是因為下丘腦中神經(jīng)細胞的胞體在下丘腦，而突觸小體在垂體中，C正確；激素不能被重復利用，因為發(fā)揮作用后都會被滅活，D正確。16.【答案】C【解析】①為胰島素，注射后能降低血糖，引起低血糖癥，嚴重時出現(xiàn)昏迷休克；②為生長激素，注射后能促進生長，主要是促進蛋白質(zhì)的合成和軟骨的生長；③為甲狀腺激素，能促進新陳代謝和生長發(fā)育，注射后會引起代謝加強，產(chǎn)熱量增加。綜上分析C正確，ABD錯誤。17.【答案】A【解析】據(jù)表分析可知，乙組中血糖含量較高，但胰島素含量較高，可能存在胰島素抵抗，不能通過注射胰島素進行治療，A項錯誤；乙組與丙組對照可知，丙組運動后血糖濃度降低，故運動能增強細胞對胰島素的敏感性，加快葡萄糖的利用，降低血糖濃度，B項正確；乙組大鼠的瘦素受體蛋白含量少，瘦素的調(diào)節(jié)作用減弱，從而影響了脂肪的轉(zhuǎn)化，因此乙組中大鼠的瘦素含量高于對照組，但大鼠體重并未降低，C項正確；表中數(shù)據(jù)說明糖尿病患者可通過減少糖類等物質(zhì)的攝入量，加強運動進行日常保健，D項正確。18.【答案】A【解析】實驗設計要遵循對照的原則與單一變量原則，即對照組應該是除了不注射激素外，其他條件與實驗組完全相同，因此實驗最必要的對照組是排除溶劑對實驗結果的干擾，摘除術后第3天開始，連續(xù)5天注射上述實驗用的溶劑。19.【答案】D【解析】用糖尿病小鼠做實驗組，注射一定量的生理鹽水配制的X溶液，A正確；實驗組和對照組要保持單一變量，實驗組適量的生理鹽水配制的X溶液，對照組注射等量的生理鹽水，B正確；驗證藥物X提取液對降血糖的作用，分組前應先測血糖濃度以便與實驗結果進行比較，實驗后再測血糖濃度與實驗前結果進行比較，以確定X提取液的作用，C正確；小鼠不需要在實驗前摘除胰腺，D錯誤。20.【答案】B【解析】根據(jù)實驗目的“探究垂體分泌的促性腺激素對下丘腦分泌促性腺激素釋放激素是否存在負反饋調(diào)節(jié)”分析，實驗組和對照組小鼠是否注射促性腺激素為自變量，因變量是測定小鼠體內(nèi)促性腺激素釋放激素的含量，為了排除小鼠體內(nèi)產(chǎn)生的性激素對下丘腦分泌促性腺激素釋放激素的負反饋調(diào)節(jié)作用，所以實驗組和對照組小鼠都應切除性腺，只是實驗組小鼠要注射適量促性腺激素，對照組小鼠只注射等量的生理鹽水；綜上分析可知，實驗組處理為②①，對照組處理為②④。21.【