專題05-整本書閱讀《紅樓夢》(過關(guān)訓練)(原卷版)

專題05整本書閱讀《紅樓夢》——過關(guān)訓練一、（2022臨沂一模）閱讀下面的文字，完成1～2題。大觀園的姐妹們美麗聰明、氣質(zhì)高雅，但其詩文素養(yǎng)與個性卻各有特色。她們寫的詩就如同曹雪芹為她們量身定做的一樣，即便不加署名，也知道是誰寫的。________恪守禮教、城府深沉，所以她寫的詩含蓄渾厚、積極向上；________孤高自許、多愁善感，其詩也清逸脫俗、風流別致；________性格大度、瀟灑風流，其詩則格調(diào)清新、豪放不羈；________處事果決，精明能干，她寫的詩則疏闊爽朗、高遠簡淡。從海棠詩社與菊花詩社的吟詠中，可以讀出她們各自的風格。第七十回，林黛玉作了一首《桃花行》，薛寶琴說是自己寫的，賈寶玉說：“我不信。這聲調(diào)口氣，迥乎不像。”1．依次對應文中橫線處的人物，最恰當?shù)囊豁検牵?分）A．林黛玉薛寶釵史湘云賈探春B．薛寶釵林黛玉賈探春史湘云C．薛寶釵林黛玉史湘云賈探春D．史湘云賈探春林黛玉薛寶釵2．賈寶玉為什么不相信《桃花行》是薛寶琴寫的？請結(jié)合《桃花行》的選句和《紅樓夢》相關(guān)內(nèi)容簡要回答。（5分）桃花行（節(jié)選）胭脂鮮艷何相類，花之顏色人之淚，若將人淚比桃花，淚自長流花自媚。淚眼觀花淚易干，淚干春盡花憔悴。憔悴花遮憔悴人，花飛人倦易黃昏。二、（2022濰坊一模）下列各項有關(guān)《紅樓夢》表述，不正確的兩項是（）A.詞曲《枉凝眉》中“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕”兩句唱詞，暗含了“木石前盟”所交代的林黛玉和賈寶玉的身份：一個是絳珠仙草，一個是神瑛侍者。B.正冊判詞“堪憐詠絮才”，運用典故表現(xiàn)林黛玉的敏捷才思；“玉帶林中掛”諧音與倒置的手法暗示林黛玉的命運結(jié)局。C.《紅樓夢》中的燈謎大都隱括人物命運，如“階下兒童仰面時，清明妝點最堪宜。游絲一斷渾無力，莫向東風怨別離”，以斷線風箏隱喻惜春遠嫁不歸。D.劉姥姥是個可愛可敬的人物形象，她受王熙風托付，后來在巧姐被舅兄算計出賣的危急關(guān)頭將她救出，體現(xiàn)出她知恩圖報的品質(zhì)。E.《紅樓夢》塑造了眾多個性鮮明的人物形象。如率真的湘云、怯懦的迎春、溫順世故的襲人、敢于反抗的尤二姐和晴雯等。三、（2022青島一模）魯迅評論《紅樓夢》時說，從前的小說敘好人完全是好，壞人完全是壞，而《紅樓夢》卻與之大不相同，敢于如實描寫，并無諱飾，所以其所敘人物，都是“真”的人物。請從《紅樓夢》中任選一個人物，結(jié)合事例進行分析。不超過80個字。(5分）四、（2022聊城一模）下面是某校舉辦的“《紅樓夢》知識競賽”活動的部分文字記錄。請閱讀文本，完成下面小題。主持人：《紅樓夢》這部恢弘偉大的巨著，它那_________至的情節(jié)，伏脈千里的結(jié)構(gòu)，玩味不盡的謎題暗語，_________的語言，既有著巨大的吸引力，又往往令我們_________，不知該如何下手。品味經(jīng)典，要從最基本之處入手，不可_________，好高騖遠。今天，我們舉辦“《紅樓夢》知識競賽”這個活動，旨在督促大家熟悉文本，腳踏實地，做一個真真正正的“紅樓夢中人”！接下來，我們進入知識競賽環(huán)節(jié)。我先宣布一下比賽規(guī)則：①答題時，每組各派一名代表負責回答，其余組員可以查閱資料予以幫助，答題時間為十秒鐘。②不可搶答，務等主持人念題完畢之后才能作答。③答案說出后就不可改動。④一組答題時，其他各組要保持安靜，不得說話。⑤答對每一題得一分，全部題目回答完畢之后，分數(shù)最高的組即為勝者。⑥若出現(xiàn)最高分并列，則加賽一個搶答題，爭奪冠亞軍。題分為必答和搶答，下面必答開始。（1）“天然一段風騷，全在眉梢。平生萬種情思，悉堆眼角”說的是誰？請第一組的選手作答。第一組選手：（）（2）林黛玉喜歡的“留得殘荷聽雨聲”，這句詩是誰寫的？請第二組的選手作答！第二組選手：（）（3）元迎探惜“四春”的丫環(huán)各有一個名字取“琴棋書畫”之意，迎春的丫環(huán)是誰？請第三組的選手作答。（）……1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.波瀾壯闊美不勝收望而生畏眼高手低B.波瀾壯闊琳瑯滿目望而卻步眉高眼低C.波譎云詭美不勝收望而生畏眉高眼低D.波譎云詭琳瑯滿目望而卻步眼高手低2.主持人說的比賽規(guī)則中，有的表達有誤，有的聽起來有歧義，下列對相關(guān)句子修改不正確的一項是（）A.②句中“務”改為“必須”，以避免和“勿”同音。B.④句中“一組”應改為“一個組”，“不要說話”刪去。C.⑤句中，“答對每一題得一分”應改為“每答對一題得一分”。D.⑥句中“若出現(xiàn)最高分并列”改為“若出現(xiàn)最高分并列的情況”，其它部分無誤。3.依次填入文中括號處的選手們的答案正確的一項是（）A.林黛玉孟浩然抱琴B.林黛玉李商隱入畫C.賈寶玉李商隱司棋D.賈寶玉孟浩然侍書五、《紅樓夢》中的“金陵十二釵”指的是林黛玉、薛寶釵、元春、秦可卿、探春、惜春、妙玉、王熙鳳、巧姐、________、________、湘云。

六、《紅樓夢》第二回“冷子興演說榮國府”提到賈寶玉的取名和抓周，請簡述這兩件事。七、根據(jù)《紅樓夢》整本書閱讀，回答下面的問題。（1）第三回“林黛玉進賈府”，賈府有一人物出場時“未見其人，先聞其聲”，這個人物是()。（2）判斷下面的肖像描寫的是哪一個人物。面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而有情。()（3）判斷下面的判詞屬于哪一個人物。才自精明志自高，生于末世運偏消。清明涕送江邊望，千里東風一夢遙。()八、下列說法符合《紅樓夢》原著的是（

）A．王熙鳳協(xié)理寧國府先擺出存在問題，分析弊端造成的原因，總結(jié)五條：人口混雜，遺失東西；事無專職，臨時推諉；需用過費，濫支冒領；任無大小，苦樂不均；家人豪縱，不服管束。然后不辭辛苦，以身作則，嚴格制度，獎勤罰懶，不講情面，威重令行，立見成效。B．襲人決定讓家里人給她贖身，于是便借贖身一事好好地規(guī)勸寶玉。她要求寶玉：不管你真喜歡讀書還是假喜歡讀書，我都希望你至少在老爺和別人跟前擺出個喜歡讀書的模樣來……寶玉很想留住襲人，但他無法聽從襲人的規(guī)勸。C．賈探春心直口快、不拘小節(jié)，很有男兒氣概。她心無城府，曾在大家對長得像林黛玉的戲子“笑而不言”時脫口而出“是像林姐姐的樣兒”。D．第二十二回中元妃送出燈謎讓大家猜，寶釵一猜就著，卻故作難猜之狀。賈母見元春喜歡，也命人制作燈謎讓大家猜，還請來了賈政，整個聚會的氣氛融洽歡快。九、下列說法符合《紅樓夢》原著的是（

）A．元妃下諭叫寶玉等去園中住。寶釵住了蘅蕪苑，黛玉住了瀟湘館，賈迎春住了綴錦樓，探春住了稻香村，惜春住了蓼風軒，李紈住了秋爽齋，寶玉住了怡紅院。B．賈寶玉大觀園試才題對額，得到了眾人贊賞。來至院外，就有跟賈政的幾個小廝上來攔腰抱住，向其邀賞。寶玉笑道：“每人一吊錢?！北娙说溃骸罢l沒見那一吊錢！把這荷包賞了吧?！闭f著，一個上來解荷包，那一個就解扇囊，不容分說，將寶玉所佩之物盡行解去。沒想到，竟把黛玉給的荷包也弄丟了。C．三月桃花開時，寶玉在大觀園里偷讀《牡丹亭》被黛玉發(fā)現(xiàn)，后來黛玉也認真閱讀。寶玉借《牡丹亭》里的詞句表白，自比柳夢梅，是那“多愁多病的身”，說黛玉正是“那傾國傾城的貌”——杜麗娘。D．賈蕓從賈璉處打聽得鳳姐把和尚的事給了賈芹便向母舅卜世仁要冰片麝香，準備向鳳姐行賄，但卜世仁拒絕了。最后，頗有義俠之氣的醉金剛倪二不要文約不要利錢借十五兩三錢多銀子給賈蕓。賈蕓才購得冰片麝香。十、下列有關(guān)《紅樓夢》內(nèi)容的表述，正確的一項是（

）A．一日，元妃送出燈謎讓大家猜，寶釵一猜就著，卻故作難猜之狀。賈母見元春喜歡，也命人制作燈謎讓大家猜，還請來了賈政，整個聚會的氣氛融洽歡快。B．“才自精明志自高，生于末世運偏消。清明涕送江邊望，千里東風一夢遙。”這一判詞寫的是探春的命運。C．賈政等人為新建大觀園題匾額對聯(lián)。在一帶清流從花木深處曲折瀉于石隙之下的地方，賈寶玉題匾“沁芳”，又擬對聯(lián)“繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香”，賈政頻搖頭嘆氣。D．由于劉姥姥進大觀園激發(fā)了賈母的興致，賈母揀大紅菊花簪于頭上，鳳姐給劉姥姥插了一頭菊花。劉姥姥夸大觀園竟比畫兒還強十倍，賈母即命探春畫大觀園的“行樂圖”。十一、閱讀下面的作品，完成下列小題。詠月①（清）曹雪芹精華欲掩料應難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應借問，何緣不使永團圓！菩薩蠻（南宋）朱淑真②山亭水榭秋方半，鳳幃寂寞無人伴。愁悶一番新，雙蛾只舊顰。起來臨繡戶，時有疏螢度。多謝月相憐，今宵不忍圓。[注]①《詠月》為《紅樓夢》人物香菱所作。②朱淑真，南宋女詩人，生于仕宦家庭，博通經(jīng)史，尤工詩詞，相傳嫁給俗吏，為丈夫冷落。1．香菱拜黛玉為師學詩，下列學詩原則不是黛玉認可的一項是（

）A．格調(diào)規(guī)矩是末事，以詞句新奇為上。B．學詩先從盛唐詩歌入手，多讀多品。C．學詩者要品讀出詩歌的傳承與化用。D．新學詩者應從含義淺近的詩句讀起。2．對兩首作品的分析不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．香菱詩的首聯(lián)、頷聯(lián)集中筆墨描繪出月色的朦朧清淡。B．香菱詩的頸聯(lián)分別塑造了旅人思鄉(xiāng)和閨婦思夫的形象。C．朱淑真詞用顰眉未變而愁悶新添表現(xiàn)愁緒的連綿不斷。D．朱淑真詞用深夜流螢的點點熒光表現(xiàn)深沉清幽的意境。3．請結(jié)合香菱、朱淑真的生平，分析兩首作品畫線句運用“月亮”意象表達的情感。十二、閱讀下面兩首清詩，完成下面小題。菊夢曹雪芹籬畔秋酣一覺清，和云伴月不分明。登仙非慕莊生蝶，憶舊還尋陶令盟。睡去依依隨雁斷，驚回故故惱蛩鳴。醒時幽怨同誰訴，衰草寒煙無限情。九日登高臺寺沈輅萬里秋光客興賒，同人九日惜年華。臺高不盡看楓葉，院凈何須坐菊花。對酒披襟形獨放，憑風落帽笑誰加。詩成合座皆珠玉，歸去遲遲滿落霞。1．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．《菊夢》抒夢中情，寫醒時怨，虛實結(jié)合，寫出了夢境與現(xiàn)實的距離，讀后令人產(chǎn)生無限悲涼之情。B．《菊夢》是《紅樓夢》中眾人結(jié)社賦詩時黛玉所作，這種風雅之事已成俗，可從沈詩中得到印證。C．沈詩首聯(lián)寫登高所見所感，與王維的《九月九日憶山東兄弟》所表達的感情是一致的，含蓄而深沉。D．曹詩借夢表達想與陶淵明那樣的隱士結(jié)交，沈詩“對酒披襟”則直接描繪出作者率性而為的風姿。2．兩首詩均以景結(jié)情，其意蘊卻迥然不同，請結(jié)合全詩簡要分析。十三、閱讀下面的詩文，完成各題?！都t樓夢》第48-49回，因薛蟠外出香菱被帶進大觀園，跟林黛玉學習寫詩。黛玉讓她以“昨夜的月”為描寫對象練習。她先后寫了三首，下面是第一首與第三首。（一）月掛中天夜色寒，清光皎皎影團團。詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。（三）精華欲掩料應難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應自問，緣何不使永團圓！1．下列說法說法錯誤的一項是（

）A．香菱的判詞是：“根并荷花一莖香，平生遭際實堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)?！盉．上面兩首詩都是近體詩。C．“玉鏡”“冰盤”都是借代，指月亮。D．兩首詩體現(xiàn)出作者對色彩感覺敏銳。2．黛玉評論前一首“措辭不雅”，眾人評論后一首“新巧有意趣”，請具體說說后一首哪些地方優(yōu)于前一首。十四、《紅樓夢》中最能打動你的場景是哪一個？請概述并說明理由。不超過80個字。十五、巴爾扎克說：“小說被認為是一個民族的秘史?！闭垙乃枷虢嵌惹腥胝務劇都t樓夢》是如何印證這一觀點的。要求：1.觀點明確，言之有據(jù)：2.不超過120字。十六、請在如下的職業(yè)中，為《紅樓夢》中的賈寶玉選擇一種適合他的職業(yè)，并結(jié)合小說情節(jié)說明理由。作家

美妝博主

化妝品研發(fā)者

資深造型師

情感節(jié)目主持人

女性心理咨詢師。十七、根據(jù)《紅樓夢》原著，完成下面小題文本一：寶玉品茶櫳翠庵，她見道婆收了上面茶盛來，忙命：“將那成窯的茶杯別收了，擱在外頭去罷?！睂氂駮?，知為劉姥姥吃了，她嫌腌臜不要了。又見她另拿出兩只杯來，斟了與寶釵與黛玉。黛玉因問：“這是舊年的雨水？”她冷笑道：“你這么個人，竟是大俗人，連水也嘗不出來！這是五年前我在玄墓蟠香寺住著，收的梅花上的雪，隔年蠲的雨水，那有這樣清淳？如何吃得！”黛玉與湘云聯(lián)詩，當聯(lián)到“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”時，湘云和黛玉都十分滿意，一直在一旁聽著的她出來阻止：“好詩，好詩，果然太悲涼了，不必再往下聯(lián)?！焙蟪圆钑r，她遂提筆微吟，一揮而就，寫道：香篆銷金鼎，冰脂膩玉盆。蕭憎嫠婦泣，衾倩待兒溫……芳情只自遣，雅趣向誰言！徹旦休云倦，烹茶更細論。（有刪改）文本二：作者自云：曾歷過一番夢幻之后，故將真事隱去，而借通靈說此《石頭記》一書也，故曰“甄士隱”云云。自己又云：“今風塵碌碌，一事無成，忽念及當日所有之女子：一一細考較去，覺其行止見識皆出我之上。我堂堂須眉誠不若彼裙釵，我實愧則有馀，悔又無且，大無可如何之日也。當此日，欲將已往所賴天恩祖德，錦衣紈绔之時，飫甘饜肥之日，背父兄教育之恩，負師友規(guī)訓之德，以致今日一技無成、半生潦倒之罪，編述一集，以告天下：知我之負罪固多，然閨閣中歷歷有人，萬不可因我之不肖，自護己短，一并使其泯滅也。所以蓬牗茅椽，繩床瓦灶，并不足妨我襟懷；況那晨風夕月，階柳庭花，更覺得潤人筆墨。我雖不學無文，又何妨用假語村言敷演出來？亦可使閨閣昭傳。復可破一時之悶，醒同人之目，不亦宜乎？”故曰“賈雨村”云云。更于篇中間用“夢”“幻”等字，卻是此書本旨，兼寓提醒閱者之意。（有刪改）1．文本一中的“她”是同一個人?！八笔钦l？“她”有哪些特點？2．文本二的內(nèi)容可提煉為三個方面，請分別概括，每點不超過12個字。（1）____________________（2）____________________（3）____________________3．下列對《紅樓夢》一書，評說有誤的一項是（

）A．長篇小說《紅樓夢》代表了中國古典小說的最高成就，它不但在國內(nèi)家喻戶曉，在世界文壇上也是舉世公認的文學名著。B．《紅樓夢》的初名叫《石頭記》，它以手抄本的形式在社會上流傳時，就受到人們的喜愛?！都t樓夢》問世以后，人們爭相閱讀它，談論它。同時，《紅樓夢》也受到封建官僚和封建衛(wèi)道者的推崇。除此外，《紅樓夢》還引起人們的研究興趣，后來被稱之為“紅學”。C．《紅樓夢》小說內(nèi)容豐富，涉及面廣，書中人物眾多，事件紛繁。為了展現(xiàn)生活的豐富性、復雜性，曹雪芹構(gòu)建了一種精致細密包容廣大的布局方式，即網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)方式。D．曹雪芹是塑造人物的高手，在《紅樓夢》中，有姓名稱謂的有七百多個人物，而每個人都有自己的特色。另外，由于曹雪芹對詩詞、金石、書畫、醫(yī)學、建筑、烹調(diào)、印染等各門學問都十分精通，所以在描寫貴族家庭的飲食起居、園林建筑、家具器皿、服飾擺設、車轎排場時，都真實而細膩。十八、閱讀下面文字，完成下面小題。對于母子關(guān)系，生物性和社會性似乎是不易發(fā)生差異的。在我們的舊法上還有一種規(guī)定就是：非婚生子女與其母之關(guān)系視為婚生母子，毋須認領。這是說，母子的生物關(guān)系是明顯的，所以不必經(jīng)過法律手續(xù)，就可以確定其社會性的母子關(guān)系。事實上，連這明顯的母子生物關(guān)系，在過去的舊時代，也有時會被有意抹煞，不承認是社會性母子關(guān)系的基礎。讀過《紅樓夢》的人自然記得那個女兒不認生母的故事。在她當家時，明白地向生母說，要她不要弄錯了，自己是王夫人的女兒。而王夫人盡管心里疼她自己所生的兩個孩子，可是她對于這個女孩兒和那個不爭氣的小子在名分上依舊是母親。在社會關(guān)系上，她得公平地待遇所有的兒女，不論是自己生的還是別人替她生的。熟悉中國大家庭的人自能用親自見過的事實來證實這類以婚姻關(guān)系來抹煞生物關(guān)系的情形。（取材于費孝通《生育制度》第三章婚姻）1.文中加點兒的“女兒”指的是誰，她的人生結(jié)局如何？2.文中“兩個孩子”“不爭氣的小子”分別指的是（

）A．寶玉、黛玉賈瑞 B．寶玉、寶釵賈璉C．元春、探春賈珠 D．元春、寶玉賈環(huán)3.這一故事說明的道理，錯誤的一項是（

）A．母子關(guān)系很復雜，有生物性意義上的也有社會性意義上的。B．《紅樓夢》中的這個“女兒”缺少親情，因而不認自己的生母。C．在《紅樓夢》那個時代，母子關(guān)系的生物性有時得不到承認。D．王夫人作為正妻，她丈夫賈政的孩子都必須把她當作“母親”。十九、回顧我們的讀書經(jīng)歷，點燃閱讀第一把火的是好奇心和求知欲，這是最接近生命本原的層面。請你以興華中學文學社社長身份，對高一新生談一談，閱讀《紅樓夢》的方法。二十、紅學家王昆侖有句經(jīng)典評論：“《三國演義》的讀者恨曹操，罵曹操，曹操死了想曹操。《紅樓夢》的讀者恨鳳姐，罵鳳姐，不見鳳姐想鳳姐。”請結(jié)合《紅樓夢》的相關(guān)情節(jié)，分析王熙鳳這一形象為什么令讀者的情感如此復雜。二十一、閱讀下面的文字，完成小題。材料一：《紅樓夢》是小說，是文學藝術(shù)，表達思想的方式是塑造典型形象，使用的語言是生活語言。作者只用寥寥數(shù)筆就勾勒出人物形象，并且語言具有鮮明個性特點。第二十四回自“賈蕓出了榮國府回來”至“一面趔趄著腳兒去了”，一千八百多字，卻寫了四個人：賈蕓的舅舅卜世人、賈蕓的舅媽、醉金剛倪二和賈蕓。前面三人雖然都只是寥寥數(shù)筆，但俱各傳神，卜世人夫婦的鄙吝和倪二的仗義，皆歷歷如繪。人物的語言也符合各自的身份和性格?！耙煌氩枰矤帲译y道手里有蜜！”這是初戀中的智能的語言，反映她心里的甜意?！澳忝κ裁矗〗痿⒆拥粼诰镱^，有你的只是有你的?！边@是金釧的語言，反映她因受寶玉的賞愛而心悅意肯、別無他慮的心態(tài)?！斑线下锅Q，荷葉浮萍”，“小的不敢撒謊”。這是李貴的語言，反映他護送寶玉讀書，但不識字，也不理會讀書，只是從旁聽聞的狀況。《紅樓夢》里最能言善語的要數(shù)黛玉、王熙鳳、紅玉、麝月幾人。林黛玉慧心巧舌、聰明伶俐；王熙風先意承志、博取歡心；紅玉伶牙俐齒，如簧百囀；麝月在教訓老婆子時詞鋒逼人，勢猛氣銳。作者對這四個人的語言是精心設計的，是特寫?！都t樓夢》在古典長篇小說中確已成為“絕唱”，這是毋庸爭議的，但它還是一首不用韻的詩。這不僅僅是因為《紅樓夢》里有許多詩，而且它從開頭至八十回的敘述，也都有詩的素質(zhì)，它的敘述與詩是交融的，是一體。詩是什么？是抒情，抒喜怒哀樂各種各樣的情而不是千巴巴的紀事，《紅樓夢》確有這種抒情性的特點。（摘編自馮其庸《<紅樓夢>的語言魅力》)材料二：《紅樓夢》主題歷來眾說紛紜，正如魯迅所言，經(jīng)學家見《易》，道學家見淫，才子見纏綿，革命家見排滿。持自傳說、索引說、階級斗爭說者亦眾，此現(xiàn)象實屬正常。有些文學作品就像餃子，就為了中間那口餡兒，有些文學作品就像點綴在西瓜里的那些子兒，人間百態(tài)盡在其中。其實開篇作者就借空空道人說出，即“大旨談情”。《紅樓夢》可稱為“言情小說”，但與現(xiàn)代意義的“言情小說”不同。我們可以從“情”字來賞析《紅樓夢》的主題思想。第一層，是將“情”理解為愛情之情，認為《紅樓夢》單純是一部寫寶黛愛情的書。若如此看待紅樓，可謂未窺門徑，枉費曹公十年辛苦。第二層境界，認為《紅樓夢》是為閨閣立傳、女兒正名。劉鶚《老殘游記》言：雪芹之大痛深悲，乃是為“千紅”一哭，為“萬艷”同悲。寶玉在女子面前自卑、自輕、自我否定、自我犧牲。與玉釧兒一起，他燙了手、反急問玉釧兒燙著沒有。齡官畫薔，天降大雨，他只提醒齡官“快避雨去罷”，卻不在意自己也在雨中。受父笞打、黛玉來探，卻只嚷不疼，希望黛玉不要傷心……第三層境界借寫寶玉對女子的珍重體貼，探究人與人應如何相處。體貼，以己之心體人之心，即“己所不欲，勿施于人”，這也是“仁”的內(nèi)核。當時“仁”道日漸僵化，而作為軀売的“禮”反據(jù)要津，《紅樓夢》中亦有暗諷，賈敬死后，賈珍、賈蓉“直哭到天亮喉嚨都啞了方住”，回府后便尋歡作樂。而寶玉形象是對“仁”“禮”平衡的一次撥亂反正。有人說《紅樓夢》的內(nèi)核是對封建道德的反抗，寶玉就是代表、實則大謬，寶玉蔑視的是虛偽，是禮，而非道德，他領會到了仁道精髓，即體貼，是真道德的踐行者。第四層境界，《紅樓夢》不僅是仁愛之書，更是充滿無限情懷的天真之書、博愛之書?！叭省钡澜⒃谌伺c人的關(guān)系之上，推己及人，即可得仁。寶玉對一切美好、純凈的事物都充滿關(guān)愛，第三十五回說寶玉“看見燕子，就和燕子說話，河里看見了魚，就和魚說話，見了星星月亮，不是長吁短嘆，就是咕咕噥噥……”寶玉之“多情而善感”毫無矯揉，發(fā)乎真心，他有仁心，堅持、熱愛、有信仰；他有詩心，天真、浪漫、充滿想象。二者結(jié)合，便是寶玉這個“混世魔王”的真實面貌、而這或許也是《紅樓夢》一書“大旨談情”之“情”的真實面貌。（摘編自王學良《如何賞析作為“言情小說”的紅樓夢》)材料三：人物視角敘事是古代小說常用的敘事觀點，《紅樓夢》可以從每個章節(jié)的不同人物視角來讀，對同一件事也可以從不同人眼中寫出。黛玉進府，是貴族少女兼伶仃孤女角度；劉姥姥進大觀園是窮人兼世故老嫗角度；查抄大觀園是從權(quán)力頂峰跌落的王熙鳳角度。這是作者熟諳人物視角敘事的結(jié)果。曹雪芹善于使用人物視角敘事，喜歡變換視角，但目標卻始終圍繞著賈寶玉和賈府盛衰?！都t樓夢》人物視角敘事既考究且華麗，站在敘事視角的人物一定有特別深刻的敘事角度，他（或她）和所敘之事或人又肯定有重要聯(lián)系。在《紅樓夢》前三回中得到詳盡外貌描寫的依次是熙鳳、寶玉、黛玉。熙鳳和寶玉都映現(xiàn)在黛玉眼中，黛玉到榮國府，王熙鳳說：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了?！彼澉煊耖L得好，主要為逗老祖宗開心，所以還有下邊的話：“這通身的氣派，倒不像老祖宗的外孫女兒，竟是嫡親的孫女?！敝劣邝煊駱酥碌绞裁闯潭?？曹雪芹卻故意不寫，他要將黛玉的外貌放到最應該觀察的人眼中寫，絳珠仙草只能在神瑛侍者面前顯露絕世風姿。林黛玉“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似泣非泣合含情目”必須從賈寶玉眼中看出，且要接著說：“這個妹妹我曾見過的?！睆牧主煊裱壑?，賈寶玉“面若中秋之月，色若春曉之花”的外貌得到了詳盡展示，他的通靈玉卻絕對不能從林黛玉眼中敘出，所以當襲人要拿通靈玉給黛玉看時，被婉拒。寶玉的通靈玉只能從最終兌現(xiàn)了“金玉良緣”的薛寶釵眼中敘出。每個情節(jié)都有一個主要的人物敘事視角，一絲不茍又一絲不亂。多種敘事視角的綜合運用和自如轉(zhuǎn)換，是《紅樓夢》取得前所未有敘事成就的主要原因。（摘編自馬瑞芳《紅樓故事及文本寫作》)1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．作為中國古典小說的“絕唱”，《紅樓夢》在藝術(shù)上取得了很高的成就，作者通過塑造典型形象來表情達意，人物的語言富有生活氣息。B．材料一認為《紅樓夢》不僅是小說，也是一首不用韻的詩，這源于作品中穿插著很多詩，而且從始至終都是敘述與抒情的交融，具有夢幻色彩。C．材料二列舉了關(guān)于《紅樓夢》主題的眾多說法，指出其主題即作者開篇說的“大旨談情”，我們可以從“情”字入手去理解把握小說的主旨。D．材料三重點關(guān)注了《紅樓夢》中的敘事特點，通過列舉事例、引用原文，對《紅樓夢》敘事特點進行闡釋，準確到位。2．根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項是（

）A．《紅樓夢》中對人物的語言描寫精妙傳神，表現(xiàn)力很強，寥寥幾筆就將智能、金釧以及李貴等人描繪得栩栩如生。B．《紅樓夢》精心設計了黛玉、王熙鳳、麝月等人的語言特寫，符合人物身份，凸顯了人物性格，具有高度個性化的特點。C．《紅樓夢》與現(xiàn)代意義的“言情小說”有相似之處，因此僅僅把它當作一部寫寶黛愛情的書，也是解讀《紅樓夢》的重要門徑。D．《紅樓夢》中“情”的實質(zhì)可能是“仁心”與“詩心”的結(jié)合，這種結(jié)合在寶玉身上表現(xiàn)為堅持、熱愛、有信仰與天真、浪漫、充滿想象。3．下列說法中，能作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是（

）A．《紅樓夢》中的多次點戲、聽戲都與小說人物命運緊密關(guān)聯(lián)，如寶釵過生日時點了涉及和尚的戲，暗示她未來的丈夫?qū)黾?。B．《紅樓夢》中很多文字是寫景和敘事的最天然的結(jié)合，也是富有詩的素質(zhì)的一個重要原因，因此我們要讀出它的味外味、韻外韻來。C．胡適用“大膽假設，小心求證”的研究方式，考證了曹雪芹是《紅樓夢》作者，還得出了《紅樓夢》是曹雪芹自傳的結(jié)論。D．無論人或物、有情或無情，寶玉都可以體貼其悲音，感悟其情愫。對他來說，不但草木，凡天下之物，皆是有情有理的，也和人一樣4．材料二在論證上有哪些特點？請簡要分析。5．請結(jié)合材料三，概述《紅樓夢》在敘事方面的主要特點。二十二、閱讀下面的文字，完成下面小題。劉姥姥一進榮國府劉姥姥只聽見咯當咯當?shù)捻懧暎笥兴坪醮蛱}柜篩面的一般，不免東瞧西望的。忽見堂屋中柱子上掛著一個匣子，底下又墜著秤砣般一物，卻不住的亂幌。劉姥姥心中想著：“這是個什么愛物兒？有啥用呢？”正呆時，陡聽得當?shù)囊宦?，又若金鐘銅磐一般，不防倒唬得一展眼。接著又是一連八九下。方欲問時，只見小丫頭子們一齊亂跑，說：“奶奶下來了?！逼絻号c周瑞家的忙起身，命劉姥姥：“只管坐著等，是時候，我們來請你呢?！闭f著，都迎出去了。劉姥姥屏聲側(cè)耳默候。忽見周瑞家的笑嘻嘻走過來，招手兒叫他。劉姥姥會意，于是帶了板兒下炕，至堂屋中，周瑞家的又和他唧咕了一會，方過這邊屋里來。只見那鳳姐兒家常帶著紫貂昭君套，圍著攢珠勒子，穿著紅桃撒花襖，石青刻絲灰鼠披風，大紅洋約銀鼠皮裙，粉光脂艷，端端正正坐在那里，手內(nèi)拿著小銅火筋兒拔手爐內(nèi)的灰。平兒站在炕沿邊，捧著一個小小的填漆茶盤，盤內(nèi)一個小蓋鐘。鳳姐也不接茶；也不抬頭，只管撥手爐內(nèi)的灰，慢慢的問道：“怎么還不請進來？”，一面說，一面抬身要茶時，只見周瑞家的已帶了兩個人在地下站著了。這才忙欲起身，猶未起身時，滿面春風地問好，又嗔著周瑞家的怎么不早說，劉姥姥在地下已是拜了數(shù)拜，問姑奶奶安。鳳姐忙說：“周姐姐，快掙起來，別拜罷，請坐。我年輕，不大認得，可也不知是什么輩數(shù)，不敢稱呼。”周瑞家的忙回道：“這就是我才回的那姥姥了。”風姐點頭。劉姥姥已在炕沿上坐下。板兒便躲在背后，百般的哄他出來作揖，他死也不肯，鳳姐兒笑道：“親戚們不大走動，都疏遠了。知道的呢，說你們棄厭我們，不肯常來，不知道的那起小人，還只當我們眼里沒人似的?！闭f著，又問周瑞家的回了太太了沒有，周瑞家的道："如今等奶奶的示下。，鳳姐道：“你去瞧瞧，看怎么說?！敝苋鸺业拇饝チ?。這里鳳姐叫人抓些果子與板兒吃，剛問些閑話時，周瑞家的回來，向鳳姐道：“太太說了，今日不得閑，二奶奶陪著便是一樣。多謝費心想著，白來逛逛呢便罷，若有甚說的，只管告訴二奶奶，都是一樣?！眲⒗牙训溃骸耙矝]甚說的，不過是來瞧瞧姑太太，姑奶奶，也是親威們的情分，”周瑞家的道：“沒甚說的便罷，若有話，只管回二奶奶，是和太太一樣的?！币幻嬲f，一面遞眼色與劉姥姥。劉姥姥會意，未語先飛紅了臉。欲待不說，今日又所為何來？只得忍恥說道；“論理今兒初次見姑奶奶，卻不該說的，只是大遠的奔了你老這里來，也少不得說了，今日我?guī)Я四阒秲簛?，也不為別的，只因他老子娘在家里，連吃的都沒有。如今天又冷了，越想越?jīng)]個盼頭兒，只得帶了你侄兒奔了你老來?！闭f著又推板兒道：“你那爹在家怎么教你了？打發(fā)咱們作哈事來？只顧吃果子咧！”鳳姐早已明白了，聽她不會說話，因笑止道：“不必說了，我知道了。”因問周瑞家的：“這姥姥不知可用了早飯沒有？”劉姥姥忙說道：“一早就往這里趕咧，那里還有吃飯的工夫咧，”鳳姐聽說，忙快傳飯來，一時周瑞家的傳了一桌客饌來，擺在東邊屋內(nèi)，過來帶了劉姥姥和板兒過去吃飯。鳳姐說道：“周姐姐，好生讓著些兒，我不能陪了?！庇谑沁^東邊房里來，又叫過周瑞家的去，問他才回了太太，說了些什么？周瑞家的道：“太太說，他們家原不是一家子，不過因出一姓，當年又與太老爺在一處作官，偶然連了宗的，這幾年來也不大走動，當時他們來一遭，卻也沒空了他們。今兒既來了瞧瞧我們，是他