【八年級下冊語文】微寫作-第5單元 學(xué)寫游記

第五單元微寫學(xué)寫游記【作文題目】一、游記常常要對某處景物做定點觀察，以寫出景物的特點。選擇一處自己游覽過的景點，圍繞其中一處風(fēng)景，寫一個片段。200字左右。提示：1.選擇某一處風(fēng)景來寫，不要貪多，不要面面俱到。2.細(xì)致觀察，具體描繪該處風(fēng)景，不要泛泛而談。3.描寫風(fēng)景時要融入一些個人感受，盡可能寫出自己獨特的體驗?！局R講解】游記：是描述游覽中所見所聞，表達自己思想感情的記敘文。游記的題材非常廣泛，山川景物、名勝古跡、風(fēng)土人情、社會生活等都可以作為游記的材料。以記錄行程為主的是記敘型游記;以抒發(fā)感情為主的是抒情型游記;以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記;通過游記來說明一個道理的是說理型游記。但是，不論哪一種游記，都是通過對人、事、景、物的描繪，來達到記事、抒情、說理等目的。所以寫作游記時，一定要具備“游”的記錄，沒有“游”，也就不會有“游記”。游記的三要素：所至(游蹤)，所見(風(fēng)貌)，所感(感想)。1.題目要突出游記的文體2.按游覽的順序描寫景物寫作時，要寫清楚瀏覽的經(jīng)歷，以游蹤為線索，串聯(lián)起自己的所見、所聞、所感。要在認(rèn)真觀察和記憶游覽的景物的基礎(chǔ)上，按照見到景物的次序，來寫所看到的景物。觀察景物的方法一種就是移步換景法，就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫的順序；二是定點觀察。如《小石潭記》第二段，作者駐足細(xì)看，刻畫了潭水的清澈和游魚的歡樂。如站在公園某一角，對公園進行由遠(yuǎn)及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向?qū)λ戮拔镞M行觀察。3.抓住游覽重點，詳寫過程。一次參觀游覽活動，看到的景物很多，不能看到什么就寫什么，寫成“流水帳”。不僅要寫瀏覽過程，還要有自己的感受。寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對于我們看到的最具代表性的、最使自己激動、最令自己難忘的景物，當(dāng)作主要內(nèi)容，我們要進行具體地描寫，突出重點。對于重點的景物，要注意詳細(xì)描寫出它們的位置、大小、動態(tài)、靜態(tài)、顏色等。我們要把過程寫詳細(xì)、具體，做到主次分明，詳略得當(dāng)，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出游覽的意義。4.開頭結(jié)尾要簡潔。我們在寫游記時，應(yīng)把開頭和結(jié)尾寫得簡略些。開頭可以交待清楚時間、地點和人物。（在何時與何人去何地游覽了何景點）結(jié)尾應(yīng)用議論或抒情的方式寫下自己的感受。今天是2021年5月21日，天氣晴朗，萬里無云，我們在俞老師的帶領(lǐng)下一起來到了坐落于永修柘林鎮(zhèn)的一顆璀璨明珠——柘林湖。---《游柘林湖》我很難忘記這個奇妙的夜晚，這是一個夢幻一般的夜晚，周莊在寧靜的夜色中變得像神奇的童話，古鎮(zhèn)幽遠(yuǎn)的歷史和繽紛的現(xiàn)實，都蕩漾在被竹篙和木櫓攪動的水波中?！吨芮f水韻》5.要情景交融。古人云，“登山情滿于山”，在描寫景物的過程中，要把自己的思想感情融進文章的字里行間，做到既有所見所聞，又有所思所感，這樣可以豐富文章內(nèi)涵，深化習(xí)作主題，使文章更具感染力。如《綠》：“梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追捉她那離和的神光了?！薄罢幸迸c“追捉”這兩個詞用的非常默契。把梅雨潭的綠對作者的強烈的吸引和作者急于領(lǐng)略那可愛的綠色的心理融為一體，至此，情與景真像水乳那樣難分難解了。作者通過擬人不僅描繪了潭水靜態(tài)的美，而且將作者的喜愛之情流露了出來。6.要引用相關(guān)知識?？梢赃m當(dāng)介紹與瀏覽地相關(guān)的知識，或引用文學(xué)作品、歷史故事、神話傳說，以豐富文章的內(nèi)涵，增強文化性、趣味性和可讀性。例如：西湖游記西湖—一個風(fēng)景秀麗令人神往的地方，古往今來，多少詩人為此題詩，又給了多少作家寫作的靈感……“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！背鲇谒未K軾（蘇東坡）。在西湖，所有的歷史都會變得抽象，每一次去都像第一次去一樣，總會發(fā)現(xiàn)新奇的事物，這讓我感嘆不已。7.結(jié)尾應(yīng)用議論或抒情的方式寫下自己的感受。例如：《天然動物園漫游記》的結(jié)尾：“‘哈哈……’我們在歡笑聲中結(jié)束了這次愉快的野游。朱庫米天然動物園之行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕”。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化于景物中，寫出真意。注意問題：1.游蹤清晰，線索分明。作文如串珠，需要一條線索。游記常常以“游蹤”為線索，將自然風(fēng)光和游覽觀感有機結(jié)合起來。在保證游蹤清晰的前提下，我們可以依次寫出游覽的全過程，也可以選取幾個重點片段連綴成篇。2.移步易景，情隨景生。游記的內(nèi)容比較繁雜，一般采用“移步易景”的方法來組織文章：即隨著游蹤的變化和時間的推移，依次展現(xiàn)沿途風(fēng)光。游蹤所至，美景在目，情隨景生，文由情來，這樣，一篇以“美”動人、以“情”感人的游記就寫成了。3.血肉豐滿，主次分明。游記要交代游覽的過程，卻又不能寫成面面俱到的流水賬。在寫作中，對重要的行程、有特色的景觀要重點描寫，其余的可以略寫甚至不寫。4.從中選擇兩到三個有代表性的地點，每個地點再選擇有代表性的景物作為重點內(nèi)容詳寫，其它地點和景物略寫。5.抓住代表性景物的特點，把自己所見、所聞、所感寫清楚，可以運用比喻、擬人、排比等修辭手法來形象描繪。6.地點轉(zhuǎn)換時，要用承上啟下的過渡句，做好過渡銜接?！緦懽髦笇?dǎo)】本次習(xí)作為自命題的寫景作文,要求寫自己游覽過的一處自然景觀?？梢赃x一次春游的經(jīng)歷,把春游的時間、地點、人物、過程寫清楚,語句通順,不寫錯別字,表達自己的真情實感!構(gòu)思指導(dǎo):1、開頭:交代事情的時間、地點、人物。2、中間:寫出游的經(jīng)過,要寫出同學(xué)們此時此刻的心情,可以用周圍的環(huán)境襯托同學(xué)們興奮、激動的心情,可以寫一寫自己的見聞。3、結(jié)尾:寫出結(jié)果,流露出自己的真情實感?！痉段恼故尽空驹诤?，眼前的青海湖顏色居然變幻無窮，光線穩(wěn)定時的色彩最能撩撥心弦。①（交代觀察點在“湖邊”，先采用平視視角。）我情不自禁踮起腳尖朝遠(yuǎn)處眺望，遼闊的湖面仿佛一顆碩大無比的藍寶石，那藍色的湖面，和遠(yuǎn)處藍色的天空相接。遠(yuǎn)處看不到山巒，只有天邊那潔白的云彩點綴著蒼茫的湖邊，讓青海湖更加壯美。②（再用遠(yuǎn)眺視角）一陣風(fēng)拂過，水面泛起陣陣漣漪，仿佛女神舞動長長的綢練，讓你更難看清它的真容。③（動靜結(jié)合，比喻生動。）再俯下身來細(xì)賞，這水清澈無比，游魚細(xì)石，清晰可見。青海湖真美！青海湖的美，是藍天、碧