2025年高考作文備考訓(xùn)練之相關(guān)題目解析及范文：文化自信

四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料一：“文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量?！绷?xí)近平總書記說(shuō)，“只有充滿自信的文明才能在保持自己特色的同時(shí)包容、借鑒、吸收各種文明的優(yōu)秀成果?！辈牧隙航陙?lái)，“博物館熱”不斷升溫，精彩的展覽、社教活動(dòng)吸引越來(lái)越多人走近歷史、親近文物；《國(guó)家寶藏》《如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話》等電視節(jié)目讓文物故事深入人心；《唐宮夜宴》《洛神水賦》等創(chuàng)新表演讓年輕人驚嘆傳統(tǒng)文化之美；故宮、莫高窟等文化遺產(chǎn)地成為網(wǎng)紅，文創(chuàng)產(chǎn)品引領(lǐng)“國(guó)潮”消費(fèi)新時(shí)尚……文化遺產(chǎn)的創(chuàng)新傳播，點(diǎn)亮了人們的文化生活，在廣大民眾尤其是青少年心中播下了文化自信的種子。上述材料能引發(fā)你怎樣的思考？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶?。要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。揚(yáng)文化自信之帆助中華強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)歲月潑墨，綴下繁花，盛開(kāi)的是中華5000年來(lái)孕育的優(yōu)秀文化；時(shí)序輪轉(zhuǎn)，丹心永固，文化自信始終是國(guó)家和民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。在這個(gè)世界不斷縮小的信息時(shí)代，文化交融成為一種趨勢(shì)。在這樣的趨勢(shì)下，我們更應(yīng)保持文化自信，讓中華文明立于世界，揚(yáng)文化自信之帆，助中華強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。以堅(jiān)定傳承為筆，繪就文化自信的輝煌底色。在這個(gè)飛速向前的社會(huì)里，科技日新月異，信息迅速迭代，傳統(tǒng)文化處于被遺忘的風(fēng)險(xiǎn)之中。在這樣的情況之下，傳承顯得尤為重要，時(shí)代需要如樊錦詩(shī)一般“舍半生給茫茫大漠”的守護(hù)者；文化需要“在遺忘的邊緣堅(jiān)持，在消失的角落守望”的匠人；傳承需要如河南衛(wèi)視以厚實(shí)文化根基為底氣的優(yōu)秀文藝作品。唯有以傳承為筆，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化落地生根，才能為文化自信涂上最燦爛的底色。以銳意創(chuàng)新為紙，繪就新時(shí)代文化自信之圖。創(chuàng)新是文化保持持久生命力的根本?？矗堵迳袼x》《唐宮夜宴》等創(chuàng)新表演讓年輕人驚嘆文化之美；聽(tīng)，《如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話》《典籍里的中國(guó)》等創(chuàng)新節(jié)目讓年輕人樂(lè)意了解傳統(tǒng)文化；悟，故宮文創(chuàng)產(chǎn)品為傳統(tǒng)文化注入新的活力。唯有在不斷創(chuàng)新中，中華文化才能煥發(fā)新的活力，才能被更廣大的年輕人所接受；唯`有以文化創(chuàng)新為紙，才能繪就新時(shí)代文化自信之圖。以開(kāi)放包容為墨，寫下文化自信心的篇章。改革開(kāi)放以來(lái)，中華文化不斷加大對(duì)外開(kāi)放的力度，同時(shí)吸收外來(lái)優(yōu)秀文化，才造就如今中華開(kāi)放包容的文化特點(diǎn)。一帶一路、人類命運(yùn)共同體，中國(guó)在講好自身故事的同時(shí)與外界分享發(fā)展機(jī)遇?？梢?jiàn)外國(guó)友人與我們共慶春節(jié)，可看中華文化被外界不斷接受，更可看中華不斷吸收外來(lái)優(yōu)秀文化并發(fā)展自身。我們需要更多如李子柒一樣等人向外國(guó)講好中華文化，也需不斷接納外來(lái)文化。唯有以開(kāi)放包容為墨，才能寫下文化自信新的篇章。以堅(jiān)定傳承為筆，以不斷創(chuàng)新為紙，以開(kāi)放包容為墨，涵養(yǎng)文化自信，堅(jiān)守文化自信，中華文化才能寫下更加輝煌的篇章。讓我們揚(yáng)文化自信之帆，助力中華強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)！剪一收價(jià)值人生譜一曲文化自信翻開(kāi)歷史厚重的書頁(yè)，暈染一點(diǎn)濃釅的墨，黯淡的不過(guò)是刀光劍影，遠(yuǎn)去的也只是鼓角爭(zhēng)鳴，而留下來(lái)的卻是“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的詩(shī)詞魅力，也是壯美的安塞腰鼓，細(xì)膩的江南二胡的民樂(lè)浪潮，這便是我們的根，我們的源。習(xí)總書記曾說(shuō)：“文化自信是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。”作為歷史的接班人，讓我們文化自信的火炬高拳，去實(shí)現(xiàn)東方雄師的騰飛！采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。沉浸文化的熏陶，讓文化自信的種子就此埋下。新時(shí)代領(lǐng)路人說(shuō)：”只有充滿文化自信才能保持自己的特色的同時(shí)包容，借鑒，吸收各種文明的優(yōu)秀成果。”君可見(jiàn)，“詩(shī)詞冠軍”武亦殊，從小而需目染詩(shī)詞文化，最終才成為一代才女；君可見(jiàn)，“外賣小哥”雷海為，在閑暇去感受中國(guó)文化，最終才逆襲奪冠；君可見(jiàn)，“詩(shī)詞的女兒”葉嘉瑩一生一孝一件事，才成為一代大師。唯有在中華文化的邀游，日后才會(huì)有無(wú)限可能。鐘山獨(dú)龍如西上，欲破巨浪乘長(zhǎng)風(fēng)。傳播文化的香氣，讓文化自信的種子就此萌發(fā)。少年振衣，豈不可作千里風(fēng)幡看？少年瞬目，亦可作萬(wàn)古清流響?！安┪镳^熱”讓越來(lái)越多人走近中華文化的故里，引多少英雄競(jìng)折腰；《國(guó)家寶藏》等電視節(jié)目讓中華文化通俗易懂，深入人心；故宮，莫高窟等文化遺產(chǎn)引領(lǐng)新時(shí)尚。最感人的，不是卿卿我我；最浪漫的，不是花前月下。讓我們以時(shí)代昂揚(yáng)向上的曲線，劃出文化自信的軌跡。桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。創(chuàng)新文化的形式，讓文化自信的嫩芽就此茁壯。唯有創(chuàng)新，才可經(jīng)久不衰；唯有創(chuàng)新，才可流傳千古。《唐宮夜宴》、《洛神水賦》讓創(chuàng)新文化之美點(diǎn)燃世人。斟古，正是由于文化創(chuàng)新，才使古絲綢之路一直綿直至今的海陸大絲綢之路。酌今，正是由于文化創(chuàng)新，中國(guó)文化才可名揚(yáng)海外，“中國(guó)功夫”、“中國(guó)春節(jié)”、“中國(guó)風(fēng)潮”如一股熱流噴發(fā)。讓我們以創(chuàng)新引領(lǐng)文化自信江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪，明月只照著那些文化自信的人，助其在夜鬧中披波斬浪，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，東方雄師的重新屹立添磚加瓦，鋪路架橋！心懷文化自信繪就理想藍(lán)景“文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。”這是習(xí)總書記的寄信，亦是我們奮進(jìn)的動(dòng)力與底氣。日月忽其不淹兮，春與秋其代序。人生海海，作為當(dāng)代青年，究竟該如何選擇，才能于世界文化之林腳步鏗鏘，闊步向前？朝山渴水，叩經(jīng)問(wèn)史，心懷文化自信，堅(jiān)信中華民族五千年沉積下來(lái)的精華，方可行穩(wěn)致遠(yuǎn)。一草一木一忠魂，一山一石一豐碑——于時(shí)間的尺度，把握文化自信。“參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源?！蔽覀冎腥A民族作為唯一流存至今的四大古文明之一，其魅力與底氣所來(lái)之處，恰是那沉淀下來(lái)的深遂的中華文化。歌一闕詩(shī)，賞《詩(shī)經(jīng)》“子曰無(wú)衣，與子同袍”之患難與共；吟一曲辭，品《離騷》“長(zhǎng)太息以掩沸，哀民生之多艱“之為民情懷；讀千年經(jīng)典，悟《論語(yǔ)》“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”之開(kāi)放胸懷……文化自信，源自《三墳》《五典》之博大精深，更源自“四書”“五經(jīng)”歷經(jīng)千年依然熠熠生輝。你我心懷文化自信，定會(huì)在收獲鮮花的道路上，闊步向前。一寸山河一寸血，一抔熱土——于精神的維度，堅(jiān)定文化自信。“一個(gè)民族有一群仰望星空的人，他們才有希望。”而一個(gè)民族有自己的文化自信，才能與世界擁抱。歲月潑墨，綴下繁花，盛開(kāi)的，是“壯士諧風(fēng)雅，咫尺筑天涯”的蘇州園林，是“逴躒古今，并鑒四大文明”的敦煌莫高窟，是“一經(jīng)問(wèn)世，便震驚世界”的廣漢三星誰(shuí)。灼灼蓮花瑞，熠煙生光輝。君且看，《國(guó)家寶藏》等國(guó)家力量以文物提升文化自信；君且看，河南衛(wèi)視賦予中華傳統(tǒng)新生命，燃起文化自信。點(diǎn)點(diǎn)螢火，匯聚成人間星河，便燦爛了整片星空。而你我心懷又化自借，便可璀璨明天的天空。一百載波瀾壯闊，九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉——于世界的廣度，弘揚(yáng)文化自信。“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”“豈日無(wú)衣，與子同袍”“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”.......新冠肆虐，大地驟然蒙塵，中國(guó)在捂著傷疤支援別國(guó)時(shí)，向世界展示中華文化的魅力。聽(tīng)，如霧角海上隱，“人類命運(yùn)共同體”理念向世界展示中國(guó)智慧；看，如日月高空懸，“一帶一路”“全球生物多樣性大會(huì)”中國(guó)向世界散播中國(guó)文化。你我當(dāng)代青年，生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里，人民有力量，國(guó)家有力量，民族有希望，目光所至，皆為華夏。當(dāng)心懷文化自信，繪就明日藍(lán)圖。人生如逆旅，我亦是行人。執(zhí)此青春看，敢做追夢(mèng)人。念此懷大國(guó)，朗朗正乾坤。往昔憶反思，不忘初心時(shí)。君子需立德，吾輩需心懷文化自信，定會(huì)探得明燭天南，夢(mèng)里長(zhǎng)安！揚(yáng)傳統(tǒng)文化之機(jī)燃文化自信之光溯泱泱華夏上下五千年歷史，追滾滾紅塵千余載浪潮，中國(guó)人民用智慧創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化，一步一個(gè)腳印地踏出了新時(shí)代的中國(guó)。今日中華文化的繁榮，都離不開(kāi)文化自信。揆諸現(xiàn)實(shí)，“博物館熱”持續(xù)升溫，吸引人們走近歷史；《國(guó)家寶藏》等電視節(jié)且讓文物故事深入人心；《唐官夜宴》等創(chuàng)新表演讓年輕人為之驚嘆；文化遺產(chǎn)地成網(wǎng)紅等現(xiàn)象使青少年心中播下了文化自信的種子。因此，我們要揚(yáng)傳統(tǒng)文化之帆，燃文化自信之光。流云秋風(fēng)金黃，月落舟窗。借文化遺產(chǎn)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信。林清玄曾言:“立足于傳統(tǒng)，才能看得更遠(yuǎn)?！睆娜饰宓鄣疆?dāng)代中國(guó)，中華人民的老祖宗為我們留下了眾多寶貴的文化財(cái)富，文化遺產(chǎn)就是其中之一。我們要珍惜、保護(hù)這些留傳至今的寶物，更好地堅(jiān)定文化自信。君不見(jiàn)，紫禁城森嚴(yán)宏偉，體現(xiàn)盛世王朝氣派；君不見(jiàn)，敦煌莫高窟古典雄奇，體現(xiàn)民族交融成果；君不見(jiàn)，蘇州園林小橋流水，體現(xiàn)江南別樣美景。諸多文化遺產(chǎn)，需要我們弘揚(yáng)，更好地堅(jiān)定文化自信?；ㄩ_(kāi)歲晏沉香，文明生長(zhǎng)。借創(chuàng)新手段揚(yáng)傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信?！皼](méi)有創(chuàng)新，一個(gè)國(guó)家便會(huì)停滯不前，失去生機(jī)與活力?！苯陙?lái)，隨著科技的不斷發(fā)展，創(chuàng)新手段趨于多元多樣，點(diǎn)亮了人們的生活，堅(jiān)定了文化自信。無(wú)論是豐富多彩的電視節(jié)目，如《典籍里的中國(guó)》，還是多姿絢麗的藝術(shù)表演，如《洛神水賦》，都以創(chuàng)新手段弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化。別出心致，才能博得更多人的眼球，才能堅(jiān)定文化自信。飛鴻遙踏雪泥，莫問(wèn)征程。保持自身特色，包容其它文明成果，需要文化自信。“只有充滿自信的文明才能在保持自身特色同時(shí)包容、借鑒其它文明優(yōu)秀放果?！闭\(chéng)哉斯言，我們要堅(jiān)定文化自信，使我們的中華文化煥發(fā)出更有活力的時(shí)代魅力。青川騖過(guò)，山陵浸遠(yuǎn)。中國(guó)人民走在文化自信的道路上，留下了自己的足跡，歷久彌新。作為當(dāng)代青年的我們，塵寰不老渡新華。傳播傳統(tǒng)文化增強(qiáng)文化自信“文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量?！闭\(chéng)哉斯言!在當(dāng)今時(shí)代，黨中央一直在強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持“四個(gè)自信”，其中就有文化自信，要增強(qiáng)國(guó)人的文化自信，我們應(yīng)積極傳播中國(guó)優(yōu)傳統(tǒng)文化。傳播傳統(tǒng)文化，可通過(guò)學(xué)習(xí)文史典籍，陶冶人們的情操，增強(qiáng)文化自信。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。博大精深。光在文學(xué)史上，就有許多成就。自《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》到唐詩(shī)、宋詞、元明曲，各朝各代的文化都被文字所記錄下來(lái)。因此，學(xué)習(xí)文史典籍，可以讓我們了解更多傳統(tǒng)文化。讀《張衡傳》，我們可了解這位古代名人早已發(fā)明了“地動(dòng)儀”，領(lǐng)先于世界;讀《論語(yǔ)》，我們可從孔圣人身上學(xué)習(xí)到“己所不欲，勿施于人”“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”等讀書、為人處世的智慧；讀《大唐西域記》，我們可知中國(guó)在古代就與別國(guó)和平交往……而且，榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦不也是從古書上發(fā)現(xiàn)了“青蒿”的功用嗎？所以說(shuō)，學(xué)習(xí)文史典籍，我們可了解古人在讀書、做人、生活上的智慧，感嘆中華文化的博大精神，從而增強(qiáng)文化自信。傳播傳統(tǒng)文化，可通過(guò)體驗(yàn)歷史遺跡，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。增強(qiáng)文化自信。我國(guó)古代的傳統(tǒng)文化也蘊(yùn)含在許多古跡、古物中，如我國(guó)早在商周時(shí)期，就掌握了冶煉青銅器的方法:我國(guó)古人發(fā)明的榫卯技術(shù)，不用釘、膠便可形成堅(jiān)固的房屋結(jié)構(gòu)。這些都需要我們?nèi)?shí)際體驗(yàn)，才能使我們印象更深刻。走進(jìn)博物館，去傳統(tǒng)文化旅游景點(diǎn)則是很好的途徑。走進(jìn)博物館，我們走近了古物，以現(xiàn)代人的眼光來(lái)看，古代人們工具不發(fā)達(dá)卻能制造出一個(gè)又一個(gè)的精品，所以，體驗(yàn)歷史古物，也可增強(qiáng)文化自信。傳播傳統(tǒng)文化，可通過(guò)創(chuàng)新方式的應(yīng)用，走進(jìn)人們的生活，增強(qiáng)文化自信。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來(lái)越多的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解傳統(tǒng)文化?！督?jīng)典詠流傳》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的爆火讓無(wú)數(shù)人回到了兒時(shí)的詩(shī)詞時(shí)代；《典籍里的中國(guó)》通過(guò)與古人對(duì)話的方式反映中國(guó)的發(fā)展；《國(guó)家寶藏》則講述了文物故事……當(dāng)文化以這種喜聞樂(lè)見(jiàn)的式傳播時(shí)，則更易被人接受，更能增強(qiáng)文化自信。增強(qiáng)文化自信，需要我們?nèi)チ私?、學(xué)習(xí)更多的傳統(tǒng)文化，汲取精華，這不是一方可完成的，需要個(gè)人、媒體、國(guó)家共同努力。讓我們一起傳播傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信吧！作文試題：讀材料作文數(shù)學(xué)家丘成桐很喜歡中國(guó)古詩(shī)詞，還曾寫過(guò)詩(shī)。他曾說(shuō)，中國(guó)古典文學(xué)深深影響了他做學(xué)問(wèn)的氣質(zhì)和修養(yǎng)。他認(rèn)為做好的學(xué)問(wèn)，要有文化的根底，不僅要讀中國(guó)古詩(shī)詞，也可以看莎士比亞，聽(tīng)《浮士德》歌劇，聽(tīng)貝多芬的音樂(lè)。他喜歡《詩(shī)經(jīng)》，喜歡屈原的楚辭，喜歡魏晉南北朝的詩(shī)歌，最喜歡的是賦——漢賦。他認(rèn)為自己讀豪放派詩(shī)詞越多，做數(shù)學(xué)研究時(shí)的格局就越不一樣。楊振寧從小不但語(yǔ)文基礎(chǔ)很牢固，而且顯現(xiàn)了數(shù)學(xué)方面的天賦，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)被他父親看到了。父親沒(méi)有立刻教他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面的知識(shí)，而是請(qǐng)來(lái)一位歷史系的學(xué)生丁則良教他《孟子》。后來(lái)，楊振寧談到他在物理方面的成就時(shí)說(shuō)，這些幼年時(shí)打下的國(guó)學(xué)基礎(chǔ)，為他在物理學(xué)上的發(fā)現(xiàn)提供了靈感，而且其中的一些道理，成了他為人處世的準(zhǔn)則。以上材料對(duì)我們頗具啟示意義，請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一篇文章。厚人文底蘊(yùn)，啟輝煌航程詩(shī)經(jīng)濫觴，楚辭源流，漢賦潺湲，中華文化博大精深，化育一方。數(shù)學(xué)家丘成桐的文化底蘊(yùn)成就了他做學(xué)問(wèn)的氣質(zhì)和修養(yǎng)；物理學(xué)家楊振寧國(guó)學(xué)基礎(chǔ)為他的研究提供了靈感與方向，可見(jiàn)深厚的文化底蘊(yùn)不僅能助益科學(xué)研究，也能開(kāi)啟輝煌航程?？v觀人類血戰(zhàn)前行的歷史，人文底蘊(yùn)意義非凡。如果說(shuō)科學(xué)的探索是創(chuàng)榛辟莽，以啟山林，那么人文底蘊(yùn)則是指點(diǎn)人類追求真善美的希望之光。從古至今，文學(xué)，文化，人文素養(yǎng)，都是自然科學(xué)前行路上的指明燈。若沒(méi)有“北冥有魚，其名為鯤，化而為鳥(niǎo)，其翼若垂天之云”，人類的飛天夢(mèng)圓也許會(huì)推遲很多年；若沒(méi)有“尺蠖之屈，以求信也”，也許“祝融號(hào)”火星車的主動(dòng)懸掛系統(tǒng)創(chuàng)造性設(shè)計(jì)會(huì)晚出現(xiàn)很多年。人文底蘊(yùn)為科學(xué)探索提供線索，為科學(xué)研究開(kāi)闊思路，為科學(xué)發(fā)展帶來(lái)靈感。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，越來(lái)越功利化的發(fā)展觀，只注意到了自然科學(xué)在科技方面的作用，而忽視了人文素養(yǎng)的價(jià)值，人文底蘊(yùn)的意義。從大的方面來(lái)看，國(guó)家發(fā)展上，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)與越來(lái)越淡薄人文氣息“相得益彰”；從小的方面看，青年學(xué)習(xí)上，理科研究的風(fēng)生水起與文科學(xué)習(xí)的日漸冷落“交相輝映”，這樣的現(xiàn)實(shí)勢(shì)必造成發(fā)展的不均衡，所以數(shù)學(xué)家丘成桐與物理學(xué)家楊振寧的經(jīng)歷應(yīng)該引其所有人的重視。所以，我們必須文理并重，人文素養(yǎng)的養(yǎng)成與自然科學(xué)的發(fā)展兩手都要抓，兩手都要硬。伊斯蘭教創(chuàng)始人穆罕默德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“假如我有兩塊面包，我要拿一塊面包換一朵水仙花?！睊侀_(kāi)急功近利的思維模式，人文底蘊(yùn)是民族文化傳承、創(chuàng)新和自信的基石，也是國(guó)家經(jīng)世濟(jì)民的源泉和社會(huì)文明高尚的根底。我們必須深刻認(rèn)識(shí)到人文底蘊(yùn)的重要價(jià)值。人文底蘊(yùn)，可以涵養(yǎng)一個(gè)人的氣質(zhì)、素養(yǎng)，砥礪一個(gè)人的意志、品質(zhì)；人文底蘊(yùn)，可以厚重一個(gè)民族的精神、血脈，打造一個(gè)民族的氣節(jié)、風(fēng)骨；人文底蘊(yùn)，可以鍛造一個(gè)國(guó)家的格局、視野，可以成就一個(gè)國(guó)家的輝煌、崛起。當(dāng)然，我們還要把人文素養(yǎng)的培養(yǎng)、豐厚人文底蘊(yùn)化成我們的實(shí)際行動(dòng)。明辨之亦需篤行之。從國(guó)家層面做出價(jià)值引領(lǐng)，從社會(huì)層面營(yíng)造人文氛圍，從個(gè)人層面提高人文素養(yǎng)。其實(shí)，文學(xué)，文化，人文素養(yǎng)從來(lái)都是我們中華民族血脈里的氣質(zhì)，是根植于我們民族精神里的基因。讓我們厚人文底蘊(yùn)，啟輝煌航程。唐詩(shī)流淌，宋詞激越，元曲澎湃，詩(shī)詞風(fēng)韻人文素養(yǎng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。面對(duì)新百年的新政策，現(xiàn)代化的新使命，人類文明的新形態(tài)，人文學(xué)科與自然科學(xué)并重，相互促進(jìn)共同發(fā)展是大勢(shì)，也是時(shí)代發(fā)展的必然。讓我們以厚人文底蘊(yùn)為帆，揚(yáng)帆起航。閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。(60分)臺(tái)灣作家劉繼榮的一篇博文說(shuō)，她讀中學(xué)的女兒成績(jī)一直中等，但卻被全班同學(xué)評(píng)為"最欣賞的同學(xué)"。理由是樂(lè)觀幽默、熱心助人、守信用、好相處等。她開(kāi)玩笑地對(duì)女兒說(shuō)："你快要成為英雄了。"女兒卻認(rèn)真地說(shuō)："我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。"這篇博文在網(wǎng)上引起了熱議。網(wǎng)民甲：坐在路邊鼓掌，其實(shí)也挺好。網(wǎng)民乙：都在路邊鼓掌，誰(shuí)在路上跑呢？網(wǎng)民丙：路邊鼓掌與路上跑步，都值得肯定。請(qǐng)?jiān)谏鲜鼍W(wǎng)民的議論中，選取一種看法，寫一篇文章。你可以講故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論?！咀⒁狻竣俳嵌茸赃x，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料的內(nèi)容和含義的范圍作文。③除詩(shī)歌外，文體不限。④不少于800字。⑤不得抄襲、套作。卑渺角落里的慷慨我只愿放下步子，在一方靜好無(wú)常的土地上，帶著金砂般渺小而閃光的品質(zhì)，為世界的前行慷慨解囊?！语L(fēng)無(wú)償助力，鷹得以搏擊蒼穹；土慷慨匯實(shí)，花得以紛繁絕艷；星默然成伍，銀河得以廣邈非?！@世上總有這那么兩種角色：一方是聚光燈與榮譽(yù)追隨的領(lǐng)