2024年重慶市南華中學(xué)招聘教師筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年重慶市南華中學(xué)招聘教師筆試真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.《學(xué)記》中說(shuō)：“不陵節(jié)而施?！毕铝心男┰瓌t與其在思想上是一致的？（）A.因材施教原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進(jìn)原則D.鞏固性原則【答案】：C2.學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和文化體系)中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計(jì)劃性的知識(shí)、價(jià)值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類(lèi)課程稱(chēng)為（）。A.隱性課程B.顯性課程C.核心課程D.活動(dòng)課程【答案】：A3.平時(shí)嗓門(mén)很大的小強(qiáng)，在回答老師的提問(wèn)時(shí)聲音卻很小，老師批評(píng)說(shuō)：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學(xué)生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.不合理，沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重B.合理，有助于鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)反思C.不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷D.合理，有助于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)【答案】：A4.注重拓展學(xué)生知識(shí)與能力，開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)是（）型課程。A.能力B.基礎(chǔ)C.研究D.拓展【答案】：D5.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的（）。A.方案B.學(xué)習(xí)計(jì)劃C.思維程序D.技能【答案】：A6.教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯體系和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基本知識(shí)、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力，這遵循的是（）。A.直觀性原則B.鞏固性原則C.啟發(fā)性原則D.循序漸進(jìn)原則【答案】：D7.態(tài)度的核心成分是（）。A.認(rèn)知成分B.情感成分C.行為成分D.理智成分【答案】：B8.最早明確提出“長(zhǎng)善救失”“教學(xué)相長(zhǎng)”“不凌節(jié)而施”等原則的教育文獻(xiàn)是（）。A.《孟子》B.《大學(xué)》C.《學(xué)記》D.《論語(yǔ)》【答案】：C9.操作技能的形成是通過(guò)練習(xí)逐步掌握某種操作方式的過(guò)程，復(fù)雜操作技能的形成，一般經(jīng)歷（）四個(gè)主要階段。A.認(rèn)知、操作分解、操作練習(xí)和操作聯(lián)系B.認(rèn)知、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動(dòng)化C.操作分解、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動(dòng)化D.認(rèn)知、操作分解、操作聯(lián)系和自動(dòng)化【答案】：D10.認(rèn)為“物質(zhì)資料的生產(chǎn)活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)”的教育起源觀的是（）。A.勞動(dòng)起源說(shuō)B.心理起源說(shuō)C.支柱起源說(shuō)D.生物起源說(shuō)【答案】：A11.課的類(lèi)型是由（）決定的。A.課的任務(wù)B.教學(xué)的階段性C.教師備課時(shí)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程【答案】：A12.柴老師退休后還堅(jiān)持去老年大學(xué)學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的（）特點(diǎn)。A.終身性B.未來(lái)性C.公平性D.大眾性【答案】：A13.認(rèn)為“兒童心理發(fā)展的內(nèi)部矛盾或內(nèi)因是心理發(fā)展的動(dòng)力”。這一觀點(diǎn)的提出者是（）。A.埃里克森B.皮亞杰C.朱智賢D.維果斯基【答案】：C14.馬克思主義教育學(xué)在教育起源問(wèn)題上堅(jiān)持（）。A.勞動(dòng)起源論B.生物進(jìn)化論C.生物起源論D.心理起源論【答案】：A15.蔡元培比較系統(tǒng)地提出了五育并舉的教育思想，“軍國(guó)民教育”是指今天的（）。A.智育B.德育C.勞動(dòng)技術(shù)教育D.體育【答案】：D16.由于先前活動(dòng)而形成的心理的一種特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱(chēng)為（）。A.變勢(shì)B.原型啟發(fā)C.定勢(shì)D.遷移【答案】：C17.小明計(jì)劃考察我國(guó)某地，地理老師建議他最好把時(shí)間安排在8月至10月，要帶上墨鏡、遮陽(yáng)帽、防曬霜、羽絨服和防水服等物品。按照老師的建議，小明順利地完成了考察活動(dòng)。據(jù)此可以判斷，小明考察的目的地是（）。A.四川大熊貓自然保護(hù)區(qū)B.內(nèi)蒙古大草原C.新疆塔克拉瑪干沙漠D.青?？煽晌骼镒匀槐Ｗo(hù)區(qū)【答案】：D18.下列有關(guān)我國(guó)刑法溯及力的說(shuō)法，正確的是（）。A.有條件的溯及既往B.沒(méi)有溯及力C.有溯及力D.我國(guó)刑法對(duì)此沒(méi)有明確規(guī)定【答案】：A19.下列選項(xiàng)中對(duì)我國(guó)古代小說(shuō)描述錯(cuò)誤的是（）。A.紅樓夢(mèng)-中國(guó)古代小說(shuō)最高峰B.聊齋志異--中篇諷刺小說(shuō)C.西游記--明代四大奇書(shū)之一D.儒林外史--長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)【答案】：B20.（）是我國(guó)目前創(chuàng)建最早、規(guī)模最大的衛(wèi)星發(fā)射中心。A.西昌衛(wèi)星發(fā)射中心B.酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心C.太原衛(wèi)星發(fā)射中心D.文昌衛(wèi)星發(fā)射中心【答案】：B21.故意挑逗、引誘對(duì)方實(shí)施不法侵害然后以“正當(dāng)防衛(wèi)”為借口，加害對(duì)方的行為屬于（）。A.防衛(wèi)挑撥B.假想防衛(wèi)C.防衛(wèi)過(guò)當(dāng)D.事先防衛(wèi)【答案】：A22.以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是（）。A.撥動(dòng)吉他的琴弦時(shí)，琴弦看上去好像變粗了，同時(shí)發(fā)出聲音B.拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同C.放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，若從玻璃鐘罩內(nèi)抽氣，鈴聲明顯減弱D.把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，放入水中，仍能聽(tīng)到收音機(jī)發(fā)出的聲音【答案】：A23.下列各項(xiàng)可使用通報(bào)來(lái)處理的是（）。A.某市安全辦公室擬向各有關(guān)單位知照進(jìn)行全市安全大檢查B.某單位擬表彰技術(shù)革新的青年工作者C.某市委擬公布加強(qiáng)機(jī)關(guān)廉政建設(shè)的幾條規(guī)定D.某廠擬向上級(jí)單位匯報(bào)該廠遭受冰雹的情況【答案】：B24.絕對(duì)優(yōu)勢(shì)理論,比較優(yōu)勢(shì)理論和要素稟賦論是國(guó)際三個(gè)基本理論，其中絕對(duì)優(yōu)勢(shì)理論是由英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）提出的。A.大衛(wèi)·理嘉圖B.亞當(dāng)·斯密C.梅奧D.休謨【答案】：B25.恪守新聞?wù)鎸?shí)性，是新聞界共同的“鐵律”，新聞的生命也在于此。任何細(xì)節(jié)的_______都是新聞工作的______，都是新聞工作者的____。依次畫(huà)填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.失實(shí)B.謬誤C.失誤D.失真【答案】：A26.什么是中國(guó)詩(shī)的一般印象呢？提這個(gè)問(wèn)題的人一定是位外國(guó)讀者，或者是位能欣賞外國(guó)詩(shī)的中國(guó)讀者。一個(gè)只讀中國(guó)詩(shī)的人決不會(huì)提出這個(gè)問(wèn)題。他能辨別，他不能這樣籠統(tǒng)地概括。他要把每個(gè)詩(shī)人的特殊、獨(dú)個(gè)的美一一分辨出來(lái)。具有文學(xué)良心和鑒別力的人像嚴(yán)正的科學(xué)家一樣，避免泛論、概論這類(lèi)髙帽子、空頭大話。假如一位只會(huì)欣賞本國(guó)詩(shī)的人要作概論，他至多就本國(guó)詩(shī)本身分成宗派或時(shí)期而說(shuō)明彼此的特點(diǎn)。他不能對(duì)整個(gè)本國(guó)詩(shī)盡職，因?yàn)橐矝](méi)法“超以象外，得其環(huán)中”，有居高臨遠(yuǎn)的觀點(diǎn)。

本段文字意在說(shuō)明（）。A.只讀中國(guó)詩(shī)的人至多就本國(guó)詩(shī)本身分成宗派或時(shí)期而說(shuō)明彼此的特點(diǎn)，而不能作概論B.中國(guó)詩(shī)的一般印象C.只有外國(guó)讀者，或者是位能欣賞外國(guó)詩(shī)的中國(guó)讀者，才能深刻理解中國(guó)詩(shī)D.只有采取比較文學(xué)的立場(chǎng)，居高臨下地對(duì)中外詩(shī)進(jìn)行比較，才能對(duì)中國(guó)詩(shī)作出正確的評(píng)價(jià)【答案】：D27.現(xiàn)在人們?nèi)找骊P(guān)注“綠色增長(zhǎng)”的概念。“綠色增長(zhǎng)”的概念與“低碳經(jīng)濟(jì)”“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”和“生態(tài)經(jīng)濟(jì)”等概念相比，它們的核心是一致的，倡導(dǎo)的都是一種經(jīng)濟(jì)社會(huì)與自然資源、生態(tài)環(huán)境全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的理念。差別只是視角和重點(diǎn)不同。低碳經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)降低溫室氣體排放，循環(huán)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)提高資源有效利用率，生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境。綠色增長(zhǎng)則強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，以綠色產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)為標(biāo)志，達(dá)到低耗能、低排碳和低污染，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。作者接下來(lái)最有可能講述的是（）。A.綠色增長(zhǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀B.綠色增長(zhǎng)的未來(lái)前景C.綠色增長(zhǎng)的主要特點(diǎn)D.綠色增長(zhǎng)的優(yōu)缺點(diǎn)【答案】：A28.近日，有人稱(chēng)甲狀腺癌在癌癥中的發(fā)病率大幅升高，主要原因是長(zhǎng)期食用加碘鹽。而據(jù)專(zhuān)家介紹，世界衛(wèi)生組織推薦成人每日碘攝入量為150-300微克，歐盟和美國(guó)的醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)認(rèn)為成人碘攝入可耐受上限每日600微克和1100微克。我國(guó)碘鹽平均含碘量為30毫克／千克。按每人每日攝入鹽5-10克計(jì)算，每日攝碘量約為150-300微克?？鄢胝{(diào)和人體代謝的損失，碘攝入量不會(huì)高于世界衛(wèi)生組織推薦量。這段文字意在說(shuō)明的是：（）A.食用碘鹽易誘發(fā)甲狀腺癌無(wú)根據(jù)B.甲狀腺癌發(fā)病與多種因素相關(guān)C.我國(guó)居民碘攝入量符合安全標(biāo)準(zhǔn)D.過(guò)量食用碘鹽不利于身體健康【答案】：A29.政府應(yīng)該履行經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)和市場(chǎng)監(jiān)管的職能，努力實(shí)現(xiàn)政企分開(kāi)、政資分開(kāi)、政事分開(kāi)、政府與市場(chǎng)中介組織分開(kāi)，主要運(yùn)用經(jīng)濟(jì)和法律手段管理經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。政府部門(mén)的主要職責(zé)就在于提供基本公共服務(wù)，維護(hù)社會(huì)公平，創(chuàng)造并維持良好的市場(chǎng)環(huán)境，促使市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定運(yùn)行。

下列選項(xiàng)最能支持上述信息的一項(xiàng)論斷是（）。A.推行行政管理體制改革，就是要加快形成行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政管理B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下政府的作用較之計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)更為弱化了C.政府的作用在于防止和彌補(bǔ)市場(chǎng)失靈，提供市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行的基本條件，以確保經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)發(fā)展D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下政府不能再?gòu)氖戮唧w的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)或進(jìn)行微觀經(jīng)濟(jì)管理【答案】：C30.在現(xiàn)代社會(huì)，公民能獨(dú)立地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，卻不傲慢，對(duì)政治表示服從，卻不________;看到弱者知道同情，看到邪惡知道________。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.卑躬屈膝B.溜須拍馬C.趨炎附勢(shì)D.阿諛?lè)畛小敬鸢浮浚篈31.所謂“全光通信”，是一種全新的，無(wú)需進(jìn)行任何光電變換的光波通信。在全光通信系統(tǒng)中，圖像和話音信息直接變換為光信號(hào)，并在傳輸媒體中傳輸。在攝像光學(xué)系統(tǒng)、光纖系統(tǒng)和接收光放大系統(tǒng)組成的全光通信系統(tǒng)中，由于不要求光電變換，所以沒(méi)有任何電子元件，信號(hào)失真小，能夠在100°C以上的高溫環(huán)境中連續(xù)工作，是理想的通信方式。下列說(shuō)法不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（）。A.全光通信無(wú)需進(jìn)行信息轉(zhuǎn)換B.全光通信系統(tǒng)中沒(méi)有電子元件C.全光通信系統(tǒng)的信息媒體是光波D.全光通信信號(hào)失真小，因?yàn)闆](méi)有光電轉(zhuǎn)換【答案】：A32.從20世紀(jì)70年代開(kāi)始，經(jīng)濟(jì)學(xué)家就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)并不必然帶來(lái)滿(mǎn)意度。總體說(shuō)，有錢(qián)人比窮人幸福，一個(gè)貧民窟的窮人突然變成中產(chǎn)了，他會(huì)非常幸福；但在達(dá)到一定水平之后，金錢(qián)對(duì)幸福的影響程度會(huì)越來(lái)越小。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的收人增加時(shí)，他們對(duì)于“多少收入才算幸福”的期望值也在同步增加。而且，一個(gè)人越是看重錢(qián)在個(gè)人幸福中的作用，就越不滿(mǎn)意，因?yàn)檫@時(shí)相對(duì)收入比絕對(duì)收入更重要，永遠(yuǎn)有比你更有錢(qián)的人。

作者通過(guò)文段想要告訴讀者的是（）。A.金錢(qián)并不一定能使人長(zhǎng)久幸福B.人們對(duì)于金錢(qián)的欲望是無(wú)法滿(mǎn)足的C.總體上看有錢(qián)人比窮人更幸福D.窮人比富人更能感受到幸福【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師職業(yè)角色意識(shí)的形成過(guò)程包括以下哪三個(gè)階段？（）A.角色認(rèn)知階段B.角色認(rèn)同階段C.角色轉(zhuǎn)化階段D.角色信念階段【答案】：ABD34.道德的內(nèi)容包括（）。A.道德關(guān)系B.道德活動(dòng)C.道德意識(shí)D.道德觀念【答案】：AC35.教育在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)具有（）的意義。A.發(fā)展性B.全局性C.先導(dǎo)性D.基礎(chǔ)性【答案】：BCD36.學(xué)校產(chǎn)生的條件有（）。A.有一部分人脫離了生產(chǎn)勞動(dòng)B.生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平C.文化發(fā)展到一定水平D.出現(xiàn)了文字【答案】：ABCD37.人際關(guān)系包括的成分有（）。A.行為成分B.認(rèn)知成分C.意志成分D.情感成分【答案】：ABD38.下列屬于職業(yè)道德的有（）。A.醫(yī)德B.師德C.品德D.藝德【答案】：ABD39.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)在（）。A.善于隨機(jī)應(yīng)變B.善于對(duì)癥下藥C.善于掌握分寸D.善于因勢(shì)利導(dǎo)【答案】：ABCD40.“跨學(xué)科”一詞與“多學(xué)科”、“超學(xué)科”、“交叉學(xué)科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，即（）。A.跨學(xué)科工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問(wèn)題、主題或題目，而超學(xué)科則超越了具體學(xué)科和特定問(wèn)題，要求研究人員集體從事知識(shí)生產(chǎn)B.跨學(xué)科工作常表現(xiàn)為多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學(xué)科則是利用某一學(xué)科的原理來(lái)解釋另一學(xué)科的問(wèn)題C.跨學(xué)科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學(xué)科限制，促進(jìn)學(xué)科的融合發(fā)展D.跨學(xué)科工作具有整合多種學(xué)科的特征，而多學(xué)科是將不同學(xué)科并置，對(duì)知識(shí)而言是一種增量的方式【答案】：ABD41.以下哪個(gè)說(shuō)法是杜威提出的（）。A.教育即生活B.教育即經(jīng)驗(yàn)的改造C.做中學(xué)D.教育即生長(zhǎng)【答案】：ABCD42.1966年，聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)的《關(guān)于教師地位的建議書(shū)》提出師德理想的目標(biāo)包括（）。A.人類(lèi)個(gè)性的全面發(fā)展B.對(duì)人權(quán)和基本自由極大尊重的諄諄告誡C.促進(jìn)知識(shí)的傳播D.集體精神、道德、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化進(jìn)步【答案】：ABD43.根據(jù)產(chǎn)品生命周期理論，產(chǎn)品完成一次循環(huán)，一般需經(jīng)歷以下哪幾個(gè)階段？（）。A.產(chǎn)品制作階段B.產(chǎn)品成熟階段C.新產(chǎn)品創(chuàng)始階段D.產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化階段【答案】：BCD44.報(bào)告的種類(lèi)包括（）。A.情況報(bào)告B.答復(fù)報(bào)告C.調(diào)查報(bào)告D.工作報(bào)告【答案】：ABD45.2015年8月9日，甲市運(yùn)輸管理處的執(zhí)法人員在甲市天長(zhǎng)西路路面稽查時(shí)發(fā)現(xiàn)，B市趙軍駕駛小型貨車(chē)，前往乙地運(yùn)貨，車(chē)上載有60箱雪碧。執(zhí)法人員俞某、王某將其攔下，并告知其身份、出示執(zhí)法證件。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)檢查，趙軍當(dāng)場(chǎng)無(wú)法出示道路運(yùn)輸駕駛員貨物從業(yè)資格證件。執(zhí)法人員當(dāng)場(chǎng)作出了扣押其運(yùn)輸車(chē)輛的決定，當(dāng)事人趙軍強(qiáng)烈反抗，阻止執(zhí)法人員扣留其車(chē)輛的行為，致使一名執(zhí)法人員輕微傷。8月10日，該運(yùn)輸管理處依據(jù)《道路運(yùn)輸從業(yè)人員管理規(guī)定》第48條第1款的規(guī)定，作出了給予趙軍罰款人民幣2000元的行政處罰。

扣押趙軍車(chē)輛的時(shí)候，下列做法符合法律要求的是：（）A.扣押的車(chē)輛委托給第三人保管，保管費(fèi)用由趙軍承擔(dān)B.現(xiàn)場(chǎng)筆錄由趙軍和俞某、王某簽名或者蓋章C.扣押清單一式二份，由趙軍和甲市運(yùn)輸管理處分別保存D.趙軍拒絕在現(xiàn)場(chǎng)筆錄簽字，俞某予以注明【答案】：BCD46.非常流行的歌曲一般都是押韻的，如《小蘋(píng)果》中的“果，多，火”等。下列古代作品中，也是要講究押韻的有（）。A.《靜夜思》B.《念奴嬌?赤壁懷古》C.《愛(ài)蓮說(shuō)》D.《陋室銘》【答案】：ABD47.智慧城市建設(shè)中的核心技術(shù)包括（）。A.大數(shù)據(jù)B.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)C.流計(jì)算D.云計(jì)算【答案】：ABD48.下列都市居民申