學(xué)習(xí)計(jì)劃初三【四篇】

學(xué)習(xí)計(jì)劃初三【四篇】學(xué)習(xí)方案初三(9篇)。根據(jù)公司的一系列工作要求，需要我們盡快制定好自己的工作方案了。工作方案是對(duì)肯定時(shí)期的工作做出支配和準(zhǔn)備，在寫工作方案時(shí)有沒有沒有技巧呢。有請(qǐng)駐留片刻，我為你推舉學(xué)習(xí)方案初三(9篇)，歡迎閱讀，盼望你能夠喜愛并共享！以下是我為大家收集的學(xué)習(xí)方案初三，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第1篇:學(xué)習(xí)方案初三

初三是學(xué)校的最終一年，也是孩子們的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一年，孩子們需要面臨高考的壓力，同時(shí)進(jìn)行各種升學(xué)選課和模擬考試。所以，制定一個(gè)合理的初三學(xué)習(xí)方案特別必要。

首先，孩子們需要制定一個(gè)周方案表。周方案表可以關(guān)心孩子們合理規(guī)劃自己的時(shí)間，支配好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和生活支配。例如，周一可以支配重點(diǎn)科目的學(xué)習(xí)，周二可以支配復(fù)習(xí)和課外閱讀，周三可以支配科技課程的實(shí)踐活動(dòng)等等。這樣做不僅讓孩子們學(xué)習(xí)更加有方案，還能關(guān)心孩子們養(yǎng)成時(shí)間管理和自我調(diào)整的好習(xí)慣。

其次，孩子們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)和方式與學(xué)校完全不同，所以孩子們需要通過制定學(xué)習(xí)目標(biāo)來關(guān)心自己樂觀面對(duì)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。例如，孩子們可以制定自己每學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每周查看自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，盡可能地保持高效學(xué)習(xí)狀態(tài)。

此外，孩子們還需要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這包括留意力集中，效率高、思維反應(yīng)快、記憶力好等方面。針對(duì)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子們可以采納不同的學(xué)習(xí)方式，例如腦圖總結(jié)、口沫筆錄、講解題目等方式，關(guān)心自己更好的把握學(xué)問點(diǎn)，更快速的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

最終，孩子們還需要注意休息和身體保健。在高強(qiáng)度的學(xué)業(yè)壓力下，孩子們往往簡(jiǎn)單消失身心疲憊的狀況。因此，他們需要支配充分的休息時(shí)間，以便能夠更好地享受學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，孩子們還需要加強(qiáng)體育熬煉，保證自己的身體健康。

總的來說，初三學(xué)習(xí)方案是特別重要的。它不僅關(guān)心孩子們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)方案，還可以培育孩子的自我調(diào)整力量和時(shí)間管理力量，在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。因此，家長(zhǎng)和老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)孩子們的實(shí)際狀況，關(guān)心他們制定科學(xué)合理的初三學(xué)習(xí)方案。

第2篇:學(xué)習(xí)方案初三

第一階段要放松

和同學(xué)一起參與適當(dāng)?shù)捏w育熬煉，出去游玩增長(zhǎng)見識(shí);到博物館、科技館、天文館等處參觀，拓寬學(xué)問面;到圖書館看看感愛好的書籍，閱讀一些課外讀物增長(zhǎng)學(xué)問，并積累作文素材。

其次階段要適當(dāng)學(xué)習(xí)

適當(dāng)?shù)姆潘芍?，初三生要制訂一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案，將學(xué)過的學(xué)問回顧一下，并總結(jié)歸納。

第三階段要收心

開學(xué)前一周，新初三生要開頭收心了，為開學(xué)做好預(yù)備?？梢試L試做一個(gè)初三復(fù)習(xí)方案表，找找感覺，為即將開頭的初三生活做好心理預(yù)備。

數(shù)學(xué)

主動(dòng)思索學(xué)“活”學(xué)問

初三的數(shù)學(xué)更深、更難了，但只要把握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事。學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動(dòng)去理解、把握。

同學(xué)要樂觀主動(dòng)地發(fā)覺問題，注意新舊學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿意于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，常常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習(xí)。只

閱讀不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。同學(xué)對(duì)課本學(xué)問既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點(diǎn)，找到最佳學(xué)習(xí)方法。

不但語文要記筆記，數(shù)學(xué)也要記筆記。特殊是對(duì)概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，對(duì)老師課堂中拓展的課外學(xué)問也要登記來。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上;把平常簡(jiǎn)單出錯(cuò)的學(xué)問或推理登記來，以防再犯，通過找錯(cuò)、改錯(cuò)達(dá)到最終防錯(cuò)的目的。初三生還可利用假期提前總結(jié)梳理學(xué)問結(jié)構(gòu)，如做一個(gè)學(xué)問表格，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)可以更一目了然。

語文

多

閱讀做“書蟲”

升入初三后，同學(xué)要更重視平常學(xué)問的積累，多

閱讀，做“書蟲”，從書中吸取養(yǎng)分。

初三生平常多看有益的課外書對(duì)自己關(guān)心很大，讀書不僅要專心，更要?jiǎng)邮謱憽⑶谝?。同學(xué)們可以利用暑假，給自己支配早讀時(shí)間，將初一、初二背誦過的詩詞、文章，全部作為早讀內(nèi)容朗誦、熟記。一個(gè)假期至少堅(jiān)持背誦50首唐宋詩詞和100條名句。同學(xué)們還要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣，落在筆頭的學(xué)問點(diǎn)更簡(jiǎn)單記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯(cuò)別字、病句搜集、文學(xué)常識(shí)等多方面內(nèi)容。

除了書籍外，同學(xué)還要做一個(gè)勤奮的閱讀者，充分利用課余時(shí)間，閱讀健康的報(bào)紙雜志。同學(xué)要學(xué)會(huì)觀賞報(bào)紙雜志中的文章及標(biāo)題，如《作文報(bào)》、《讀者》等，養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)充自己的學(xué)問儲(chǔ)備。

同學(xué)可利用假期多去圖書館、多逛書店，學(xué)習(xí)課外學(xué)問，做一只“書蟲”。有條件的孩子可配備《現(xiàn)代漢語詞典》、《成語字典》、《古漢語字典》、《唐詩三百首》、《宋詞》等書。

英語

暑假復(fù)習(xí)重在閱讀

暑假新初三生復(fù)習(xí)要把重點(diǎn)放在閱讀上。

閱讀是英語考試的重要考查內(nèi)容，它包含了詞匯、語法等內(nèi)容，對(duì)作文寫作也有好處。假期，初三生可以找些材料讀讀，提高閱讀力量。選擇材料時(shí)要依據(jù)自己的詳細(xì)狀況，不要選擇難度太大的。假如滿篇都是生詞，讀起來也沒有愛好。初三生還可利用假期預(yù)習(xí)一下生詞，這樣開學(xué)后學(xué)習(xí)就比較輕松，簡(jiǎn)單跟上老師進(jìn)度。

不同層次的同學(xué)假期學(xué)習(xí)支配要有所不同。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)要留意查缺補(bǔ)漏，把學(xué)過的詞匯、語法學(xué)問復(fù)習(xí)一遍，看看自己存在哪些漏洞，并準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)，不欠舊賬對(duì)高中學(xué)習(xí)特別關(guān)鍵。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以提前預(yù)習(xí)一下新課程，做一些預(yù)備，如每天背背新詞匯，看看新語法學(xué)問。

有時(shí)間的同學(xué)還可以做做聽力練練耳朵，既可以聽聽力訓(xùn)練磁帶，也可以聽聽英文歌曲。

物理

依據(jù)學(xué)習(xí)狀況對(duì)癥下藥

新初三生暑假復(fù)習(xí)物理時(shí)，要依據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)狀況“對(duì)癥下藥”。

物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)特別重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，其次學(xué)期開頭復(fù)習(xí)。初三生要充分利用好這個(gè)暑假復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，提前為新學(xué)年做好預(yù)備。

對(duì)于初二物理成果較好的同學(xué)來說，可以依據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎學(xué)問點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)。有力量的同學(xué)可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補(bǔ)漏，看看自己還有哪些學(xué)問點(diǎn)沒有把握。

對(duì)于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，最好把初二的筆記拿出來，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來面對(duì)新的學(xué)問時(shí)就不會(huì)生疏。假如自主學(xué)習(xí)力量較差，盲目上輔導(dǎo)班也不肯定有效，不如在假期依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯(cuò)題中吸取閱歷，以求達(dá)到不留漏洞，提前預(yù)熱的效果，以飽滿的信念迎接新學(xué)期的到來。

化學(xué)

預(yù)習(xí)從現(xiàn)在開頭

作為一門即將開頭學(xué)習(xí)的新課，化學(xué)需要記背的學(xué)問較多，初三生利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的學(xué)問點(diǎn)，既可以在新學(xué)期對(duì)化學(xué)課不太生疏，也可以為以后的緊急學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

初三生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好方案，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，比如熟識(shí)化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡(jiǎn)潔地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)學(xué)問。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提前背一些需要記憶的內(nèi)容。

化學(xué)學(xué)問比較零散、抽象，但也有章法可循，學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)問并不難把握。通過化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)，初三生要找準(zhǔn)哪些學(xué)問點(diǎn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有關(guān)心，并加強(qiáng)記憶理解;選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書，依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況適當(dāng)做一些習(xí)題，同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用;通過做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)覺學(xué)習(xí)中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。

只要在暑假做好預(yù)習(xí)，開學(xué)后仔細(xì)聽講，依據(jù)老師的要求勤

閱讀、勤動(dòng)手，每個(gè)初三生都可以學(xué)好化學(xué)。

第3篇:學(xué)習(xí)方案初三

初三學(xué)習(xí)方案

初三學(xué)習(xí)方案是一個(gè)至關(guān)重要的方案，它是為了讓我們更好地度過初三這個(gè)將會(huì)影響我們將來的重要學(xué)習(xí)階段。對(duì)于初三的學(xué)習(xí)來說，我們必需要制定一份嚴(yán)謹(jǐn)而合理的學(xué)習(xí)方案，以確保我們能夠在這一年里取得最的成果。

一、制定一份長(zhǎng)期目標(biāo)

首先，我們應(yīng)當(dāng)明確我們的長(zhǎng)期目標(biāo)。我們應(yīng)當(dāng)了解我們?cè)诟咧袝r(shí)期盼望取得的成就，并制定一個(gè)方案，以實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。這樣，我們就能夠更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并為今后的進(jìn)展開創(chuàng)良好的基礎(chǔ)。

二、支配學(xué)習(xí)時(shí)間

其次，我們應(yīng)當(dāng)合理支配我們的學(xué)習(xí)時(shí)間。我們有限的時(shí)間是不能鋪張的，因此，我們應(yīng)當(dāng)利用好每一個(gè)時(shí)間段，進(jìn)行充實(shí)的學(xué)習(xí)。我們可以用日歷等工具來規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)時(shí)段，讓每一天都變得布滿活力和充實(shí)。

三、重視課堂學(xué)習(xí)

每一堂課都是讓我們提升自己的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)對(duì)待每一堂課，并樂觀參加其中。當(dāng)老師給定了問題或任務(wù)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)樂觀思索，與同學(xué)溝通，并盡可能地舉手發(fā)言。這不僅可以讓我們深化了解學(xué)問，而且還能加深我們對(duì)學(xué)問點(diǎn)的記憶。

四、培育自學(xué)力量

作為一名初三同學(xué)，我們必需培育自學(xué)力量。我們應(yīng)當(dāng)通過閱讀書籍、

觀看電視節(jié)目、掃瞄網(wǎng)站等方式提高自己的自學(xué)力量。在初三這一重要的學(xué)習(xí)階段，我們應(yīng)當(dāng)更加注意信息的獵取和分析力量。只有當(dāng)我們有足夠的自學(xué)力量，才能夠在課堂學(xué)習(xí)之外更好地進(jìn)行學(xué)問的深化探究。

五、與同學(xué)合作學(xué)習(xí)

和同學(xué)合作學(xué)習(xí)也是特別重要的步驟之一。我們可以在老師課上分組爭(zhēng)論問題，通過相互關(guān)心來加深對(duì)學(xué)問點(diǎn)的理解。此外，我們還可以在課后組織小組爭(zhēng)論，并共同解決課外問題，集體學(xué)習(xí)效果也會(huì)

非常好。

六、做好復(fù)習(xí)和總結(jié)

最終，我們要留意復(fù)習(xí)和總結(jié)。我們必需保證在課堂上所學(xué)的學(xué)問得到充分而精確?????的把握。每天晚上，我們應(yīng)當(dāng)花一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行最新所學(xué)學(xué)問點(diǎn)的溫故知新。并在每個(gè)月結(jié)束時(shí)，進(jìn)行大致白天所學(xué)的總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，這將有助于我們更好地把握所學(xué)內(nèi)容。

總之，初三學(xué)習(xí)方案可以有效地指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，尤其當(dāng)我們利用好每一個(gè)時(shí)間段，培育出良好的自學(xué)力量和協(xié)作力量時(shí)，這個(gè)方案會(huì)變得愈發(fā)完善，成為我們將來進(jìn)展的基石。

第4篇:學(xué)習(xí)方案初三

數(shù)學(xué)是一門很重要的學(xué)科，在我們的日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。學(xué)校階段是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要階段，也是建立數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的重要時(shí)期。

作為初三的同學(xué)，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要制定一個(gè)良好的方案，才能在這個(gè)階段取得更好的成果。下面是我個(gè)人的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方案，盼望對(duì)其他初三同學(xué)有所關(guān)心。

一、每天學(xué)習(xí)時(shí)間

為了保證數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果，我們需要每天都有特地的時(shí)間來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。從星期一到星期五，我會(huì)給自己每天支配半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間，從下午放學(xué)后到晚上10點(diǎn)之間，這個(gè)時(shí)間段相對(duì)比較穩(wěn)定，便利自己制定方案，并更好地保證學(xué)習(xí)效果。

二、預(yù)習(xí)新學(xué)問

初三階段，數(shù)學(xué)的難度漸漸加大，新學(xué)問也比較多。為了更好地把握新學(xué)問，我會(huì)在上課前預(yù)習(xí)一下相關(guān)學(xué)問，這樣可以更好地理解和把握上課中老師講的內(nèi)容，也可以便利自己在課后復(fù)習(xí)。

三、積累錯(cuò)題和筆記

在做習(xí)題的過程中，我會(huì)把做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理，然后進(jìn)行復(fù)習(xí)。錄入電腦或者練習(xí)冊(cè)里面，觀測(cè)個(gè)人錯(cuò)題的數(shù)量和比例，是自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)標(biāo)志，由于只有把錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行訂正，才能保證不再消失同類錯(cuò)誤，這也是檢測(cè)自己學(xué)習(xí)效果的一個(gè)重要指標(biāo)。同時(shí)，我也會(huì)記錄一些自己的筆記，將重點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵點(diǎn)整理出來，便利自己在復(fù)習(xí)時(shí)加深理解。

四、做練習(xí)題

通過做練習(xí)題，可以更好地鞏固自己所學(xué)學(xué)問，也可以關(guān)心自己發(fā)覺學(xué)問點(diǎn)中的疑問，摸清自己的把握程度。我會(huì)定時(shí)定量地進(jìn)行做題，提高自己的答題速度和精確?????率。