幼兒園中班教案《小兔跳跳》含反思

幼兒園中班教案《小兔跳跳》含反思小班音樂教案小兔子跳跳跳。

我們常說，機會是留給有預備的人。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，大部分的教案都是為了讓同學的學習效率得到提升，教案有助于讓同學們

非常好的汲取課堂上所講的學問點。我們要如何寫好一份值得贊揚的幼兒園教案呢？為了讓您在使用時更加簡潔便利，下面是我整理的“幼兒園中班教案《小兔跳跳》含反思”，僅供參考，大家一起來看看吧。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小兔跳跳》含反思》

中班教案《小兔跳跳》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒體驗勝利的喜悅和體育活動的樂趣，練習行進跳和立定跳遠，熬煉跳的力量，練習幼兒平衡、雙腳跳、鉆、爬、跨躍的動作技能，快來看看幼兒園中班《小兔跳跳》含反思教案吧。

活動目標

1.練習行進跳和立定跳遠，熬煉跳的力量。

2.體驗勝利的喜悅和體育活動的樂趣。

3.練習幼兒平衡、雙腳跳、鉆、爬、跨躍的動作技能。

4.培育幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

教學重點、難點

重點：立定跳。難點：行進跳

活動預備

小凳，紙皮，錄音帶

活動過程

1，預備活動。

放音樂，仿照動物行走的動作。

2，跳一跳。

1》，什么動物是跳著

步行?學一學,跳到畫有圓圈的家。

2》，老師示范雙腳跳，幼兒仿照。腿稍彎曲，動作連貫。

3》，比一比誰跳的快，幼兒仿照動物行進跳。老師鼓舞幼兒堅持到達終點。

4》，小兔跳過小溝嗎？鼓舞幼兒雙腳跳過平行線。

5》，請兩個幼兒競賽跳過不同的平行線。

6》，幼兒選不同寬度的平行線練習跳遠，比一比誰跳的遠。老師指導幼兒收腿和落地的動作。

3，嬉戲：《小兔學本事》。

玩法：幼兒扮演小兔分組進行競賽。每組第一個幼兒從第一個幼兒動身，雙腳小登繞過，跳過小溝，跳回家。嬉戲依次進行，速度快的組為勝。

4，放松活動。

老師帶幼兒做放松動作，放松雙腿。

5，課后小結。

教學反思

通過這節(jié)課讓幼兒練習雙腳跳，熬煉跳動力量，感受嬉戲的樂趣。不足之處：幼兒愛好高，長久性短。

小百科：兔的頭部較長，可分為顏面區(qū)（眼以前）和腦，頭頸部顱區(qū)（眼以后）。顏面區(qū)約占頭部全長的2/3。

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幼兒園小班教案《小兔跳跳》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《小兔跳跳》含反思》

小班教案《小兔跳跳》含反思適用于小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒樂于加入集體活動，熬煉幼兒的跳動力量，學會與同伴協(xié)商合作嬉戲，快來看看幼兒園小班《小兔跳跳》含反思教案吧。

活動目標

1.熬煉幼兒的跳動力量。

2.讓幼兒樂于加入集體活動。

3.學會與同伴協(xié)商合作嬉戲。

4.熬煉平衡力量及快速反應力量。

重點難點

教學重點：幼兒能夠屈膝雙腳離地跳動。

教學重點：幼兒雙膝離地連續(xù)跳動。

活動預備

剪好的蘑菇若干小兔子頭飾若干

活動過程

一．開頭部分：

老師帶領幼兒進入場地。

二．基礎部分：

1.預備來回路線

（小兔子們跳到對面，撿起蘑菇，返回終點。）

2.小兔子的競賽

（兩只小兔子競賽，看誰跳得快。）

三．結束部分：

1.兔媽媽和小兔回家。

2.整理活動。

教學反思

1.幼兒參加的樂觀性

非常身高，樂于參加集體活動。

2.幼兒能基本完成老師的口令要求，基本達到了活動目標要求。

3.活動過程中個別幼兒不能把握練習要領，老師沒有引導好，應加強老師之間的協(xié)作。

4.老師在日常生活中應加強幼兒的練習。

小百科：兔具有管狀長耳（耳長大于耳寬數(shù)倍），簇狀短尾，比前肢長得多的強健后腿。共9屬43種。以亞洲東部、南部、非洲和北美洲種類最多，少數(shù)種類分布于歐洲和南美洲，其中一些種類分布廣泛或者被引入許多地區(qū)，而也有不少種分布特別局限。陸棲，多見于荒漠、荒漠化草原、熱帶疏林、干草原和森林或樹林。

幼兒園小班教案《小兔子跳跳》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《小兔子跳跳》含反思》

小班教案《小兔子跳跳》含反思適用于小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒樂于加入集體活動，熬煉幼兒的跳動力量，進展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性，快來看看幼兒園小班《小兔子跳跳》含反思教案吧。

活動目標

1.熬煉幼兒的跳動力量。

2.讓幼兒樂于加入集體活動。

3.進展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。

4.培育幼兒團結合作的觀念。.

重點難點

教學重點：幼兒能夠屈膝雙腳離地跳動。

教學重點：幼兒雙膝離地連續(xù)跳動。

活動預備

剪好的蘑菇若干小兔子頭飾若干

活動過程

一．開頭部分：

老師帶領幼兒進入場地。

二．基礎部分：

1.預備來回路線

（小兔子們跳到對面，撿起蘑菇，返回終點。）

2.小兔子的競賽

（兩只小兔子競賽，看誰跳得快。）

三．結束部分：

1.兔媽媽和小兔回家。

2.整理活動。

教學反思

1.幼兒參加的樂觀性

非常身高，樂于參加集體活動。

2.幼兒能基本完成老師的口令要求，基本達到了活動目標要求。

3.活動過程中個別幼兒不能把握練習要領，老師沒有引導好，應加強老師之間的協(xié)作。

4.老師在日常生活中應加強幼兒的練習。

小百科：跳動，指兩腳用力離開原地向上或向前跳。

幼兒園中班體育教案《歡樂跳跳跳》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班體育教案《歡樂跳跳跳》含反思》

中班體育教案《歡樂跳跳跳》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒懂得遵守嬉戲規(guī)章，感受參與集體活動的樂趣，學習用雙腳向上跳，熬煉腿部力氣，讓孩子們熟悉到，跟同伴合作是一種精神，有的時候一個人的力氣是有限的，跟同伴合作會得到更多的關心，更多的樂趣，快來看看幼兒園中班體育《歡樂跳跳跳》含反思教案吧。

【活動目標】

1、學習用雙腳向上跳，熬煉腿部力氣。

2、懂得遵守嬉戲規(guī)章，感受參與集體活動的樂趣。

3、讓孩子們熟悉到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力氣是有限的，跟同伴合作會得到更多的關心，更多的樂趣。

4、提高幼兒身體的協(xié)調力量，體驗玩嬉戲的樂趣。

【活動預備】

皮球一個，箭頭四個，手示牌一個。動物骰子大小各一個大骰子六面有三種小動物小骰子五面有小動物(三種)，還有箭頭，一面是月亮。音樂三段(火車開了，三只小熊。莫扎特的小步舞曲)

【活動過程】

1、熱身運動。開火車進場(火車開了)師:好,預備,動身.小火車跟上.跑起來.好了,下車了.請小伴侶找個小紅點站好.等下我們要做嬉戲,先來活動一下身體吧.來小手拿出來,搖一搖,小腳伸出來,晃一晃,換只小腳晃一晃,小腳伸出來,踢一踢,換只小腳踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。來再來一次。

聽音樂(三只小熊)老師帶小伴侶做運動。

2、嬉戲：歡樂跳跳跳出示皮球：

(1)師：今日老師帶來了一個好玩的東西，看看是什么?

你們看，老師拍皮球，皮球會怎樣?(跳起來)那請小伴侶雙腳并攏，和皮球跳一跳，輕一點。

老師拍皮球幼兒跟著皮球跳。

師：剛才我發(fā)覺這個小伴侶跳得比較輕，請他來跳給大家看一看，小伴侶看他的腳，前腳掌輕輕落地，跳起來輕輕的，我們和他一起跳一跳。

請一幼兒示范跳老師指導幼兒要兩腳并攏，向上跳，前腳掌輕輕落地。

幼兒再次嘗試跳(2)看箭頭指方向跳師：剛才我們看大皮球會原地跳，它呀還會向不同的方向跳呢。請小伴侶看認真了。(師老師向左邊拍球)師：皮球現(xiàn)在朝哪方向跳的，小伴侶用手指一指。

出示箭頭師：這個箭頭怎樣才能表示皮球跳的方向呢?

那老師把箭頭貼在這。

我們跟著皮球朝箭頭指的方一直跳一跳。

師：下面請小伴侶看一看，皮球還會朝哪跳。

老師向右邊拍球。

這次我請一個小伴侶用箭頭表示皮球跳的方向。

幼兒粘箭頭師：那我們跟著皮球朝箭頭指的方向跳一跳，好不好。

剛才我發(fā)覺有的小伴侶臉轉過去朝箭頭指的方向跳的，還有的小伴侶是側著跳過去的。老師一邊點評一邊做動作。

那我們一起側著跳過去。輕輕的輕輕的。

我這里還有一個箭頭，(老師在地上粘好朝前方向指的箭頭)皮球應當往哪跳(前)那請小伴侶一起跟著皮球向前跳。

出示箭頭，師：這次我不請小伴侶說箭頭朝哪方向指的，你

發(fā)現(xiàn)后覺得箭頭往哪指，你就往哪跳，(輕輕的。)看來我真難不倒你們，我這里還有一個好玩的東西出示箭頭手示牌，老師邊講解，邊做動作跳箭頭朝哪指，我就往哪跳。老師看手示牌左右，上跳。

你們能不能看手示牌指的方向跳一跳。老師要不停的變換手示牌，你們肯定要看認真哦。(我要變了，留意，輕輕的)這次我請一個小伴侶來當指揮員，其他小伴侶跟著皮球跳一跳。(輕輕的，它又變方向了)(3)學小動物跳師：考考你們哦，小伴侶會跳，皮球也會跳，那還有哪些小動物也會雙腳跳呢?

請幼兒仿照小動物跳老師介紹動物骰子的玩法師：呆會兒我要扔骰子，骰子落在地上，最上面是什么小動物你們就學什么小動物跳。那誰能學一學小兔跳。請一幼兒示范，老師點評。(雙腳并朧，向上跳，前腳掌輕輕地著地)小伴侶集體學跳請一小伴侶學袋鼠跳。其他幼兒一起學袋鼠跳一幼兒示范學青蛙跳。(老師講解他跳的特殊輕，兩腳分開的，小伴侶一起跳一跳。)(4)看骰子跳小一班的小伴侶這么聰慧，老師還給你們帶來一樣東西，看一看是什么，。

請小伴侶站到后面的綠色線上。

這是動物骰子，看看上面有哪些小動物。

我們來和動物骰子玩一個嬉戲，聽好了怎么玩，呆會兒我要扔骰子，骰子落到地上，最上面是什么小動物你就學那個小動物跳一跳，聽明白了沒有，好，預備，123老師扔骰子，幼兒跳(小青蛙跳到我這來。請小伴侶回到紅點上。小兔子趕快跳過來，請小伴侶回到紅點上。)請一幼兒扔骰子(某某很快跳過去站好了，我請他來扔)你們喜愛這骰子嗎，那我們再來給你們變一個骰子(猜猜它藏哪了，不給你們看，噓，我們一起數(shù)。123)師：這個骰子和前面的骰子有什么不同?(大小不同。有箭頭)對了，這個上面有小動物，還有箭頭，是什么意思呢。對，箭頭就是朝左右跳，那還有小動物怎么辦，它是讓我們學什么跳。

聽好了，這個嬉戲是這么玩的，我們?nèi)喻蛔右院螅蛔勇湓诘厣?，上面是什么小動物就學它朝箭頭指的方向跳。聽清晰了沒有，好，我們來嬉戲，老師扔月亮。

沒箭頭，月亮是干什么，，對了，小動物

發(fā)現(xiàn)就要蹲下來休息了休息好了，我們來嬉戲吧。

老師扔骰子請一幼兒扔骰子，其他孩子看骰子的方向跳。老師也和小伴侶一起跳。

3、放松活動。聽音樂做放松運動。

師：我

發(fā)現(xiàn)小伴侶流汗了，我們來休息一下，師幼坐在地上。(小手放松放松，拍拍小腿，旁邊拍一下，輕輕捶一捶，幫旁邊小伴侶捏一捏，自己可以捏一捏.

教學反思：

此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得熬煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的樂觀主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴溝通。

小百科：跳：一個物體向下俯沖。定義在原有棋子的同一條直線上，間隔一路下子的著法。

幼兒園中班體育活動教案：小兔跳跳跳

活動目標：

1、練習雙腿夾物跳的動作，進展腿部力氣。

2、激發(fā)幼兒對體育活動的愛好，體驗嬉戲帶來的歡樂。

活動預備：

兔子、呼啦圈、大灰狼頭飾、音樂磁帶（三只熊、海西翹翹板、月光曲）

活動過程：

一、開頭局部：熱身運動

老師：小兔子們好，今日兔媽媽要帶你們?nèi)ド掷锶プ鲦覒?、學身手，興奮嗎？但森林里可能會有大灰狼，所以請兔嬰幼兒們肯定要排好隊伍，一個一個跟著兔媽媽。來，我們豎起小耳朵，動身啦。。。。（做兔跳進活動室）

二、基本局部：學習動作--"夾物跳"

過渡語：這兒真美，我們坐下來休息一下吧。

１、說說我們剛才