2019-2020學(xué)年八年級歷史上冊第2單元民族危機與救亡圖存19世紀60年代-20世紀初第5課甲午中日戰(zhàn)爭講義中圖_第1頁
2019-2020學(xué)年八年級歷史上冊第2單元民族危機與救亡圖存19世紀60年代-20世紀初第5課甲午中日戰(zhàn)爭講義中圖_第2頁
2019-2020學(xué)年八年級歷史上冊第2單元民族危機與救亡圖存19世紀60年代-20世紀初第5課甲午中日戰(zhàn)爭講義中圖_第3頁
2019-2020學(xué)年八年級歷史上冊第2單元民族危機與救亡圖存19世紀60年代-20世紀初第5課甲午中日戰(zhàn)爭講義中圖_第4頁
2019-2020學(xué)年八年級歷史上冊第2單元民族危機與救亡圖存19世紀60年代-20世紀初第5課甲午中日戰(zhàn)爭講義中圖_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)習(xí)目標(biāo)課前預(yù)習(xí)課題探究與檢測課后作業(yè)第二單元民族危機與救亡圖存(19世紀60年代—20世紀初)第5課

甲午中日戰(zhàn)爭學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求學(xué)習(xí)重點知道甲午中日戰(zhàn)爭的主要戰(zhàn)役;列舉《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容,說明《馬關(guān)條約》與中國民族危機加劇的關(guān)系。甲午中日戰(zhàn)爭和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容及影響

課前預(yù)習(xí)1.19世紀60年代末,日本發(fā)起了一場資產(chǎn)階級改革運動,走上

道路。隨著國力的增強,日本向外擴張的野心迅速膨脹。吞并朝鮮、侵略中國成為它的既定方針。2.導(dǎo)火線:1894年,朝鮮爆發(fā)農(nóng)民起義,清政府應(yīng)邀出兵,日本乘機挑起了中日沖突。3.起止時間:

年到

年因為1894年是農(nóng)歷

年,所以史稱這次戰(zhàn)爭為甲午中日戰(zhàn)爭。資本主義18941895甲午課前預(yù)習(xí)4.經(jīng)過:(1)1894年7月,日本艦隊在牙山口外豐島附近突襲清軍運兵船。(2)1894年8月,清政府被迫對日宣戰(zhàn),甲午中日戰(zhàn)爭正式爆發(fā)。(3)平壤大戰(zhàn):

不幸犧牲,清軍統(tǒng)帥葉志超貪生怕死,下令全軍撤退。(4)黃海大戰(zhàn):“致遠”艦管帶

與250余名官兵壯烈殉國。李鴻章為“保船制敵”,命令北洋艦隊退守威海衛(wèi)軍港。左寶貴鄧世昌鄧世昌課前預(yù)習(xí)(5)旅順大屠殺:日軍攻占旅順后,進行了慘絕人寰的大屠殺,殘害手無寸鐵的中國無辜百姓達2萬余人。(6)威海衛(wèi)戰(zhàn)役:海軍提督

自殺殉國。北洋艦隊全軍覆沒。5.結(jié)果:1895年4月,中日雙方簽訂《

》。(1)簽約雙方代表:中國:

,日本:

。(2)條約內(nèi)容:①清政府割讓

、______________________、澎湖列島給日本;丁汝昌李鴻章伊藤博文遼東半島臺灣全島及所有附屬各島嶼兩億兩沙市重慶蘇州杭州馬關(guān)條約課前預(yù)習(xí)②賠償日本軍費白銀

;③開放

、

、

為通商口岸;④允許日本在通商口岸

等。(3)影響:①標(biāo)志著外國資本主義對中國的侵略進入了一個新的時期。②

了中國的半殖民地化程度。投資設(shè)廠大大加深2億兩沙市重慶蘇州杭州課前預(yù)習(xí)③刺激了列強瓜分中國的野心,中國的民族危機空前嚴重。隨后幾年中,列強紛紛在中國強占“租借地”,劃分“勢力范圍”,掀起了瓜分中國的狂潮。1897年,德國強租膠州灣,把山東變成它的“勢力范圍”。法國強租

,把廣東、廣西和云南變成它的“勢力范圍”。英國強租威海衛(wèi)、新界,把

變成它的“勢力范圍”。廣州灣長江流域課題探究與檢測合作探究一閱讀下列材料:材料一

“東溝海戰(zhàn)天如墨,炮震煙迷船掀側(cè)。致遠鼓旗沖重圍,萬火叢中呼殺賊?!辈牧隙?/p>

“此日漫揮天下淚,有公足壯海軍威?!辈牧先?/p>

慈禧太后慶祝60壽辰,當(dāng)時有人寫了這樣一幅對聯(lián):“萬壽無疆,普天同慶;三軍敗績,割地求和?!辈牧纤?891年,應(yīng)日本政府的邀請,李鴻章課題探究與檢測讓丁汝昌率北洋艦隊的定遠、鎮(zhèn)遠等六艘軍艦訪問日本。一時軍容之盛,國際側(cè)目。但當(dāng)東京灣防衛(wèi)司令東鄉(xiāng)平八郎應(yīng)邀上中國旗艦定遠號參觀時,他便覺得中國艦隊軍容雖盛卻不堪一擊。原來他發(fā)現(xiàn)中國水兵竟在被視為莊嚴而神圣的兩門主力炮的炮管上曬衣服。

──唐德剛《晚清七十年》課題探究與檢測請回答:(1)材料一的詩句反映的是哪場戰(zhàn)爭的哪次戰(zhàn)役?發(fā)生的時間是哪一年?

(2)結(jié)合材料一、材料二,簡要描述當(dāng)時發(fā)生了什么事情“足壯海軍威”。

甲午中日戰(zhàn)爭

黃海海戰(zhàn)1894年黃海大戰(zhàn)中致遠艦管帶鄧世昌,為保護旗艦,指揮艦艇沖鋒向前,后艦身中彈過多,嚴重傾斜,彈藥也將用盡。他命令致遠艦開足馬力向日艦撞去,不幸被擊沉,鄧世昌與艦上二百余名戰(zhàn)士壯烈犧牲。課題探究與檢測(3)材料三中的“割地求和”說的是什么事情?“割地”具體是什么地方?

(4)根據(jù)材料三和材料四,說明中國失敗的原因。1895年,甲午戰(zhàn)爭中國失敗,中國和日本簽訂了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》。割地指的是割讓遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本。清政府的腐敗無能,統(tǒng)治者只顧個人、不顧國家,腐朽墮落;軍事制度不完備,管理松懈;封建制度已走向衰落。課題探究與檢測合作探究二閱讀下列材料,回答問題。梁啟超曾說:“欲知中國近史者,不得不曰李鴻章?!币话俣嗄陙?,國人對李鴻章毀譽不一。有的贊其為“開啟近代化的改革者”,有的則貶之為“賣國賊”。課題探究與檢測李鴻章大事簡表(部分)序號年份主要大事①1863年設(shè)立上海廣方言館,培養(yǎng)外語人才②1865年創(chuàng)辦軍工企業(yè)——江南制造總局③1872年創(chuàng)辦民用企業(yè)——上海輪船招商局④1875年著手組建北洋海軍,加強海防⑤1895年代表清政府與日本簽訂《馬關(guān)條約》⑥1901年代表清政府與英、美等十一國簽訂《辛丑條約》課題探究與檢測根據(jù)上表回答問題:作為改革者,他的變革行為對當(dāng)時社會發(fā)展有何推動作用?被貶為“賣國賊”,其外交行為的結(jié)果給中國帶來怎樣的消極影響?①作為洋務(wù)派的代表,他主張向西方學(xué)習(xí),創(chuàng)辦了一系列軍事和民用企業(yè),促進了中國近代工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展;培養(yǎng)了一批對西方事務(wù)認識較為深刻的人才,對日后改革大有幫助。②李鴻章代表清政府簽訂的不平等條約,大大加重了中國的民族災(zāi)難。

課題探究與檢測課堂檢測

()1.清末著名詩人丘逢甲《春愁》“春愁難遣強看山,往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭,去年今日割臺灣?!痹娭小巴隆笔侵甘裁磻?zhàn)爭的失???A.鴉片戰(zhàn)爭

B.第二次鴉片戰(zhàn)爭

C.甲午中日戰(zhàn)爭

D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭C課題探究與檢測()2.“再現(xiàn)歷史場景,弘揚民族精神”是歷史影視劇的主題。要再現(xiàn)圖中歷史人物帶領(lǐng)中國海軍將士同仇敵愾,抗擊日本侵略者的悲壯場景,應(yīng)選擇的是A.馬尾戰(zhàn)役

B.平壤戰(zhàn)役

C.威海衛(wèi)戰(zhàn)役

D.黃海大戰(zhàn)D課題探究與檢測()3.2015年度“全國十大考古新發(fā)現(xiàn)”之一的遼寧“丹東一號”清代沉船(致遠艦)水下考古調(diào)查有了新進展,發(fā)現(xiàn)了一枚刻有“云中白鶴”的印章,專家認為該印章是致遠艦管帶的私人物品。蓋印章的主人是A.劉步蟾

B.林永升

C.鄧世昌

D.方柏謙C課題探究與檢測()4.《馬關(guān)條約》簽訂后,軍國主義列強對華經(jīng)濟侵略由商品輸出轉(zhuǎn)變?yōu)橐再Y本輸出為主,嚴重阻礙了中國民族資本主義的發(fā)展,體現(xiàn)這一危害的條款是A.割讓遼東半島、臺灣全島及附屬島嶼、澎湖列島給日本B.賠償日本軍費白銀2億兩C.增開蘇州、杭州、沙市、重慶為通商口岸D.允許日本在通商口岸設(shè)工廠

D課題探究與檢測()5.臺灣是中國領(lǐng)土的一個組成部分,近代史上,日本強迫清政府割占臺灣及其附屬島嶼的不平等條約是A.《南京條約》

B.《北京條約》

C.《馬關(guān)條約》

D.《辛丑條約》

C課后作業(yè)一、單項選擇題()1.康有為在詩中寫道:“海東龍泣艦沉波,上相錨軒(古代使臣出行乘坐的一種輕車)出議和……臺人號泣秦檜歌,九城謠諜遍網(wǎng)羅?!痹撛娭械摹白h和”與下列哪一條約的簽訂有關(guān)A.《南京條約》B.《北京條約》C.《馬關(guān)條約》D.《辛丑條約》C課后作業(yè)()2.“東溝海戰(zhàn)天如墨,炮震煙迷船掀側(cè),致遠鼓楫沖重圍,萬火叢中呼殺賊?!备鶕?jù)所學(xué)歷史知識,下列選項中與此詩相關(guān)的歷史事件是

A.馬尾海戰(zhàn)

B.豐島海戰(zhàn)

C.黃海海戰(zhàn)

D.威海衛(wèi)戰(zhàn)役C課后作業(yè)()3.在山東劉公島有一座甲午戰(zhàn)爭紀念館,如果你是一名解說員,你將向參觀的人們介紹哪些內(nèi)容?

①林則徐率軍抵抗英軍

②鄧世昌為國捐軀③北洋艦隊全軍覆沒

④甲午戰(zhàn)爭是近代日本侵華的重要組成部分A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④C課后作業(yè)()4光緒二十年,英商將紗機兩萬錠運達上海,準備投入生產(chǎn),清廷不準。第二年……英商據(jù)之以爭,清廷只好允準。省略處內(nèi)容最有可能是A.大皇帝恩準英國人寄居大清沿海之廣州等港口,貿(mào)易通商無礙B.清廷諭令各省“多設(shè)織布、紡綢等局,廣為制造”C.中國準添設(shè)通商口岸,以便日本臣民從事商業(yè)、工藝、制作D.大清國允定各使館境界獨由使館管理,中國人民概不準在界內(nèi)居住C課后作業(yè)()5.“日本臣民得在中國通商口岸、城邑任便從事各項工藝制造。”這一內(nèi)容出自

A.中英《南京條約》B.中俄《璦琿條約》C.中日《馬關(guān)條約》D.中外《辛丑條約》()6.《馬關(guān)條約》簽訂后,帝國主義列強對華經(jīng)濟侵略轉(zhuǎn)向以資本輸出方式為主,下列各項不屬于資本輸出方式的是

A.設(shè)立銀行B.興修鐵路

C.開礦辦廠D.勒索賠款CD課后作業(yè)()7.通過學(xué)習(xí),請你判斷中英《南京條約》和中日《馬關(guān)條約》的相似點是①都規(guī)定了割地②都有賠款③都規(guī)定了帝國主義在華設(shè)廠④都規(guī)定了開放通商口岸①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④D課后作業(yè)()8.《日本的戰(zhàn)爭賠償責(zé)任》一文中寫道:甲午中日戰(zhàn)爭后,中國賠償日本白銀2億兩,這筆巨款相當(dāng)于當(dāng)時日本四年的國家預(yù)算額。日本把這筆巨款的84.7%用于軍事,其他部分用于皇室費用及教育基金等。以下對這則材料的解讀最為準確的是A.日本利用這筆賠款,開始向歐美國家學(xué)習(xí)B.日本利用這筆賠款,建立了一支效忠天皇的軍隊C.這筆賠款為日本擴充海陸軍軍備提供了大量資金D.這筆賠款為日本對中國進行經(jīng)濟擴張奠定了基礎(chǔ)C課后作業(yè)()9.《馬關(guān)條約》中最為嚴重地阻礙中國民族工業(yè)發(fā)展的一項是A.賠償日本軍費白銀2億兩

B.允許日本在中國開設(shè)工廠C.增辟通商口岸

D.開辟內(nèi)河新航線B課后作業(yè)()10.在某次戰(zhàn)爭之后,列強欣喜若狂,聲稱“第二次發(fā)現(xiàn)了中國”。英國一家報紙評論道:“中國為東方一團大物,勢已動搖……今歐洲之人,雖田夫野老,無不以瓜分中國為言者?!边@次戰(zhàn)爭是A.鴉片戰(zhàn)爭

B.第二次鴉片戰(zhàn)爭C.甲午中日戰(zhàn)爭

D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭C課后作業(yè)二、綜合題11.閱讀下列材料,回答問題。材料一1971年和1974年,兩次在臺南縣左鎮(zhèn)鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)了迄今為止臺灣最早的人類化石。被命名為“左鎮(zhèn)人”??脊艑<艺J為,“左鎮(zhèn)人”是在3萬年前從大陸到臺灣的,與福建考古發(fā)現(xiàn)的“清流人”“東山人”同屬中國舊石器時代南部地區(qū)的晚期智人,有著共同的起源……230年,孫權(quán)曾派將軍衛(wèi)溫、諸葛直率領(lǐng)1萬水軍渡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論