2025年湘師大新版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘師大新版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷763考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、劃線字讀音全對(duì)的一組是（）A.鑲____（qiàn）掩____（yìn）____（luè）過(guò)B.白____（ti）遠(yuǎn)____（tiào）下____（chuí）C.____（huá）燈____（cōng）綠____（fá）舟D.____（shuò）大蕩____（yàng）____（gé）外2、下面下劃線字的注音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A.答____（yīng）B.____（ní）喃C.____（tiǎo）燈3、下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒?！盉.“哎呀?！焙傉f(shuō)道：“原來(lái)是這樣!你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊!”C.“我覺(jué)得很難?！毙」穼?duì)小公雞說(shuō)道。4、他接過(guò)助手遞過(guò)來(lái)的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，丟在盤(pán)子里。對(duì)這句話理解正確的是（）A.這句話是語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)了白求恩大夫做手術(shù)用的時(shí)間很短。B.這句話是動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了白求恩大夫動(dòng)作熟練、敏捷，醫(yī)術(shù)精湛。5、回憶課文《燕子》并選擇；了解作者的觀察角度與寫(xiě)作順序。

作者描寫(xiě)燕子的順序是（）A.從部分到整體B.從整體到部分6、下面句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起來(lái)嘴，皺起了眉頭：“哎，怎么配得上這兩只美麗的角呢？”A.動(dòng)作描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài).外貌描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)C.動(dòng)作描寫(xiě)外貌描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)7、下面對(duì)句子的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“人影給溪水染綠了。”這句話的意思是人在溪水中的倒影被溪水染上了淡淡的綠色，說(shuō)明春天的溪水是綠色的。B.“只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣?！边@句話說(shuō)明雨后的蘑菇長(zhǎng)得非?？臁.“一個(gè)人在家，是很沒(méi)勁?？墒?，我并不后悔，因?yàn)槲覜](méi)有失信?！边@兩句話讓我感受到了宋慶齡身上信守承諾的品質(zhì)。8、下列詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（），A.櫥窗（cú）B.改變（gái）C.香蕉（jāo）D.古董（dǒng）評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、劃掉括號(hào)內(nèi)用的不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

①人類的老祖宗盤(pán)古，用他的整個(gè)身體（制造創(chuàng)造）____了美麗的宇宙。

②我國(guó)第一輛汽車是由第一汽車廠（制造創(chuàng)造）____出來(lái)的。

③今年的莊稼長(zhǎng)得很（茂密茂盛）____。

④熊貓?jiān)冢苊ⅲ___的竹林里嬉戲。10、讀句子；想想帶橫線詞的意思再選擇。

①老師審視了一下講桌上的楊桃。“審”的意思有：在句中應(yīng)選第____種意思。

A.詳細(xì)；周密認(rèn)真；B.知道；C.一定，果然；D.審問(wèn)。

②老師總是和顏悅色的對(duì)我們說(shuō)話?！皭偂钡囊馑加校涸诰渲袘?yīng)選第____種意思。

A.高興；愉快B.使愉快。

③爸爸對(duì)我畫(huà)畫(huà)要求很嚴(yán)。“嚴(yán)”的意思有：在句中應(yīng)選第____種意思。

A.嚴(yán)格B.嚴(yán)密。11、讀課文《我不能忘記祖國(guó)》；填空。

本課寫(xiě)的是年輕的____留學(xué)美國(guó)時(shí)，在一次班里的討論會(huì)上，有力地駁斥美國(guó)學(xué)生關(guān)于“亞洲的中國(guó)，都被歷史淘汰了”的謬論，表達(dá)了宋慶齡____。12、請(qǐng)把打亂了順序的詩(shī)句重新排列。

1無(wú)邊光景一時(shí)新。

2萬(wàn)紫千紅總是春。

3勝日尋芳泗水濱。

4等閑識(shí)得東風(fēng)面。

《春日》____13、比一比；再組詞。

抵____跨____使____

底____垮____史____14、給劃線的字注音。

“不能讓________胞來(lái)年________餓，我們要像________自己的地一樣，________心盡力地把藏胞的地種好。要讓紅軍撥下的________子在這里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果”15、選詞填空。

同志志向。

①他從小就有遠(yuǎn)大的____，長(zhǎng)大后，成為我黨的好____。

姜湯生姜。

②總理囑咐要用____煮成____送給淋雨的群眾。評(píng)卷人得分三、書(shū)寫(xiě)(共7題，共14分)16、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

慈愛(ài)撫摸保持七嘴八舌。復(fù)雜結(jié)構(gòu)入神成千上萬(wàn)。17、先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)；再寫(xiě)一寫(xiě)。

淺精串夜店舒。18、描紅下列詞語(yǔ)。

嘲笑驚慌監(jiān)視厲害怒吼甩掉泄氣跟蹤。19、用鋼筆描紅。

料聯(lián)觸納訴預(yù)識(shí)科豪夸?。20、學(xué)會(huì)積累（抄寫(xiě)名言）

謙虛方面的格言。

①有了一些小成績(jī)就不求上進(jìn)；這完全不符合我的性格。攀登上一個(gè)階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味著必須再繼續(xù)前進(jìn)一步。（安徒生）

②一個(gè)驕傲的人；結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。（莎士比亞）

③當(dāng)我們是大為謙卑的時(shí)候；便是我們最近于偉大的時(shí)候。（泰戈?duì)枺?/p>

④成功的第一個(gè)條件是真正的虛心；對(duì)自己的一切敝帚自珍的成見(jiàn)，只要看出同真理沖突，都愿意放棄。（斯賓塞）

⑤不傲才以驕人；不以寵而作威。（諸葛亮）

⑥虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。（毛澤東）21、先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)；再寫(xiě)一寫(xiě)。

承勢(shì)局職刀共。22、我給生字穿新衣。

胖喜張剛貼墻替。拖鞋幫等變情。評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)(共2題，共16分)23、句子加工廠。

①我們家的東西被法西斯搶走了。（改為“把”字句）。

②挖好坑；他把一個(gè)小木匣放進(jìn)坑里。（改成被字句）。

③周圍的一切，不都是在起變化嗎？（換一種說(shuō)法，意思不變）。24、造句。

螞蟻雖然不會(huì)游泳；但他們是生命力極強(qiáng)的小生靈。

雖然但評(píng)卷人得分五、書(shū)面表達(dá)(共3題，共12分)25、寫(xiě)一寫(xiě)你熟練的一種植物。26、讀古詩(shī)《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？27、《游園不值》中，詩(shī)人是抓住哪些景物來(lái)表現(xiàn)春天的？評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共6分)28、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】A組：映yìn錯(cuò)誤；應(yīng)讀yìng，掠luè錯(cuò)誤，應(yīng)讀lüè；B組：堤ti錯(cuò)誤，應(yīng)讀dī；C組：泛fá錯(cuò)誤，應(yīng)讀fàn。D組：碩shuò漾yàng格gé都正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)漢字讀音拼讀的掌握情況。2、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音正確拼讀后，正確注音即可?！窘馕觥緼．有誤，“答應(yīng)”的“應(yīng)”應(yīng)讀“yìng”，讀“yīng”時(shí)意思是該，當(dāng)。B、C正確。故選：A。3、B【分析】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，常用的標(biāo)號(hào)有9種，即：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)和專名號(hào)。【解析】A、C正確。B．有誤，“狐貍說(shuō)道”在引語(yǔ)中間，后面加逗號(hào)。故選：B。4、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。【解析】從“他接過(guò)助手遞過(guò)來(lái)的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，丟在盤(pán)子里”可知，這句話是動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了白求恩大夫動(dòng)作熟練、敏捷，醫(yī)術(shù)精湛。故選：B。5、A【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊堆嘧印愤@篇課文以爛漫無(wú)比的春天為背景，描寫(xiě)了燕子的外形以及飛行休憩的姿勢(shì)。結(jié)合課文內(nèi)容可知。故選：A。6、A【分析】本題考查了人物描寫(xiě)的方法及作用，常見(jiàn)的有語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)等，要結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系上下文理解?！窘馕觥繌摹奥购鋈豢吹搅俗约旱耐取焙汀熬锲饋?lái)嘴”“皺起了眉頭”可以看出是用了動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)的描寫(xiě)。后面鹿的自言自語(yǔ)可以看出用了語(yǔ)言描寫(xiě)。故選：A。7、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說(shuō)出句子的表層意思，有時(shí)又要說(shuō)出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥緼、C正確。B．有誤，把“斗笠”比作“蘑菇”。故選：B。8、D【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語(yǔ)選擇正確讀音即可?！窘馕觥緼．有誤。B．有誤。C．有誤。D．正確。故選：D。二、填空題(共7題，共14分)9、制造創(chuàng)造茂密茂盛【分析】【分析】制造：把原材料加工成適用的產(chǎn)品制作，或?qū)⒃牧霞庸こ善魑?。?chuàng)造：指將兩個(gè)以上概念或事物按一定方式聯(lián)系起來(lái)，以達(dá)到某種目的行為。茂密：茂盛而繁密。茂盛：形容草木長(zhǎng)得茂盛繁密。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的掌握。10、AAA【分析】【分析】審：詳細(xì)；周密：審慎。審視。;仔細(xì)思考，反復(fù)分析；推究：審查。審定.。悅：高興，愉快：喜悅。愉悅。和顏悅色。心悅誠(chéng)服。取悅于人。嚴(yán)：緊密，沒(méi)有空隙：嚴(yán)緊。嚴(yán)密。;不放松，認(rèn)真：嚴(yán)格。嚴(yán)肅。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的掌握。11、宋慶齡對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿了希望【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解；本課寫(xiě)的是年輕的宋慶齡留學(xué)美國(guó)時(shí)；在一次班里的討論會(huì)上，有力地駁斥美國(guó)學(xué)生關(guān)于“亞洲的中國(guó)，都被歷史淘汰了”的謬論，表達(dá)了宋慶齡對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿了希望。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和概括，學(xué)生應(yīng)掌握這類題目。12、3142【分析】【分析】律詩(shī)絕句主要是看韻腳。從所給詩(shī)句中；我們可以找出三個(gè)韻腳：新；春、濱，根據(jù)律詩(shī)絕句的押韻規(guī)律，不押韻的詩(shī)句不能作偶句，所以④等句只能作第三句，再根據(jù)句意分析答案就出來(lái)了。因此要排列打亂了的絕句或律詩(shī)的順序,就必須了解格律詩(shī)的有關(guān)知識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦排序能力。13、抵擋跨越致使底部垮塌歷史【分析】【分析】本題考查學(xué)生辨析形近字的能力；學(xué)生要學(xué)會(huì)加以辨別。抵擋，阻擋；底部，最底下?？缭?，超過(guò)，跳過(guò)?？逅?，垮下塌陷。致使，導(dǎo)致。歷史，記載和解釋作為一系列人類進(jìn)程歷史事件的一門(mén)學(xué)科。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)辨析形近字，這類題目經(jīng)常考查。14、zàngáizhòngjìnzhǒng【分析】【分析】藏：是多音字，[cáng]隱避起來(lái)：埋藏、包藏、藏奸、藏匿。[zàng]儲(chǔ)放東西的地方：藏府、寶藏、藏胞。挨：多音字，[āi]依次，順次：挨門(mén)逐戶。[ái]遭受：挨打、挨罵、挨餓。盡：[jìn]完畢：用盡、說(shuō)不盡、取之不盡、盡心盡力。[jǐn]極，最：盡底下。種：[zhǒng]生物在生態(tài)和形態(tài)上具有不同特點(diǎn)的分類的基本單位：物種、種差（chā）。[zhòng]把種子或幼苗等埋在泥土里使生長(zhǎng)：種地、栽種。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，平時(shí)一定要注意多加區(qū)別。15、志向同志生姜姜湯【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握；學(xué)生要注意辨析好。志向，指人們?cè)谀骋环矫鏇Q心有所作為的努力方向。同志，在中國(guó)共產(chǎn)黨內(nèi)部以及與外國(guó)共產(chǎn)黨及工人組織之間，互稱“同志。姜湯是民間普遍使用的驅(qū)寒；防治感冒的藥湯。主要由生姜、大蔥等配合熬成湯飲用。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生都是在詞義辨析方面出現(xiàn)錯(cuò)誤，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的區(qū)分開(kāi)。三、書(shū)寫(xiě)(共7題，共14分)16、慈愛(ài)、撫摸、保持、七嘴八舌、復(fù)雜、結(jié)構(gòu)、入神、成千上萬(wàn)【分析】【分析】書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一氣呵成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、淺精串夜店舒【分析】【分析】本題主要考查的是學(xué)生在字格中規(guī)范書(shū)寫(xiě)生字。

【點(diǎn)評(píng)】要使讀帖訓(xùn)練到位，首先要讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察。唐代書(shū)法家孫過(guò)庭說(shuō)：“查之者尚精，擬之者貴之?！笨梢?jiàn)細(xì)致的觀察對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法的重要性。在寫(xiě)第一個(gè)字之前，要認(rèn)識(shí)點(diǎn)橫豎撇捺幾個(gè)基本筆畫(huà)，還要認(rèn)識(shí)并觀察田字格，初步建立上下左右的空間概念。然后再來(lái)觀察字。先看結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生看清要寫(xiě)的字有幾個(gè)部分組成，每一部分的大小比例怎樣，是上下結(jié)構(gòu)還是左右結(jié)構(gòu)。再看筆形，讓學(xué)生看清每一筆每一畫(huà)的形狀怎樣。三看筆畫(huà)的位置與關(guān)系。關(guān)鍵筆畫(huà)的位置要安排好，找準(zhǔn)起筆在哪里，主筆是哪一筆，注意筆畫(huà)的呼應(yīng)、避讓、疏密、長(zhǎng)短。字在田字格中的擺不正就不美觀了。18、嘲笑，驚慌，監(jiān)視，厲害，怒吼，甩掉，泄氣，跟蹤【分析】【分析】。嘲笑：取笑；戲謔，開(kāi)玩笑。含有諷刺；不滿意等意味的笑。驚慌：害怕慌張。監(jiān)視：從旁嚴(yán)密注視、觀察。厲害：兇猛；難以對(duì)付或忍受。怒吼：猛獸發(fā)威吼叫。比喻發(fā)出浩大雄壯的聲音。甩掉：扔掉，擺脫。泄氣：自氣球或輪胎中排出空氣或其他氣體。跟蹤：緊緊跟在后面。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。特別是“監(jiān)”和“甩”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、料聯(lián)觸納訴預(yù)識(shí)科豪夸【分析】【分析】“納；訴、預(yù)、識(shí)、科”左窄右寬；“料、聯(lián)、觸”左右相當(dāng)。上下結(jié)構(gòu)的字“豪、夸”；“夸”的上部要寫(xiě)得舒展，罩住字的下部；“豪”的下部要寫(xiě)得緊湊。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。特別是“豪”和“夸”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。20、①有了一些小成績(jī)就不求上進(jìn)；這完全不符合我的性格。攀登上一個(gè)階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味著必須再繼續(xù)前進(jìn)一步。（安徒生）

②一個(gè)驕傲的人；結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。（莎士比亞）

③當(dāng)我們是大為謙卑的時(shí)候；便是我們最近于偉大的時(shí)候。（泰戈?duì)枺?/p>

④成功的第一個(gè)條件是真正的虛心；對(duì)自己的一切敝帚自珍的成見(jiàn)，只要看出同真理沖突，都愿意放棄。（斯賓塞）

⑤不傲才以驕人；不以寵而作威。（諸葛亮）

⑥虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。（毛澤東）【分析】【分析】學(xué)生掌握的詞匯量越多；寫(xiě)作起來(lái)就會(huì)左右逢源，不會(huì)干巴巴的幾個(gè)詞來(lái)表達(dá)人與物。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生謙虛方面的格言的積累，鍛煉了學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力。豐富寫(xiě)作知識(shí)。21、承勢(shì)局職刀共【分析】【分析】本題主要考查的是學(xué)生在字格中規(guī)范書(shū)寫(xiě)生字。

【點(diǎn)評(píng)】要使讀帖訓(xùn)練到位，首先要讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察。唐代書(shū)法家孫過(guò)庭說(shuō)：“查之者尚精，擬之者貴之?！笨梢?jiàn)細(xì)致的觀察對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法的重要性。在寫(xiě)第一個(gè)字之前，要認(rèn)識(shí)點(diǎn)橫豎撇捺幾個(gè)基本筆畫(huà)，還要認(rèn)識(shí)并觀察田字格，初步建立上下左右的空間概念。然后再來(lái)觀察字。先看結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生看清要寫(xiě)的字有幾個(gè)部分組成，每一部分的大小比例怎樣，是上下結(jié)構(gòu)還是左右結(jié)構(gòu)。再看筆形，讓學(xué)生看清每一筆每一畫(huà)的形狀怎樣。三看筆畫(huà)的位置與關(guān)系。關(guān)鍵筆畫(huà)的位置要安排好，找準(zhǔn)起筆在哪里，主筆是哪一筆，注意筆畫(huà)的呼應(yīng)、避讓、疏密、長(zhǎng)短。字在字格中的擺不正就不美觀了。“頂天立地”的字不美，“縮頭縮腦”的字不美，結(jié)構(gòu)松散、東倒西歪的字也是難看的。22、胖喜張剛貼墻替拖鞋幫等變情【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上分劃分；“胖；張、剛、貼、墻、拖、鞋、情”是左右結(jié)構(gòu)；“喜、替、幫、等、變”是上下結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)漢字，有些容易寫(xiě)錯(cuò)，特別是“替”下邊的“日”要稍窄些?！巴稀钡墓P順：橫、豎鉤、提、撇、橫、橫折鉤、豎、豎彎鉤。四、語(yǔ)言表達(dá)(共2題，共16分)23、①法西斯把我們家的東西搶走了。

②小木匣被他放在了挖好的坑里了。

③周圍的一切，都在發(fā)生變化?！痉治觥俊痉治觥竣俜ㄎ魉拱盐覀兗业臇|西搶走了。②小木匣被他放在了挖好的坑里了。③周圍的一切，都在發(fā)生變化?！氨弧弊志涫侵冈诤诵膭?dòng)詞前面；用介詞“被（給；叫、讓）”引出施事或單用“被”的表示被動(dòng)的主謂句。它是受事主語(yǔ)句的一種。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式轉(zhuǎn)換的運(yùn)用。24、雖然他成績(jī)不理想，但他是一個(gè)聽(tīng)話的孩子?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握?？梢栽炀洌弘m然他成績(jī)不理想；但他是一個(gè)聽(tīng)話的孩子。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握，難度不大。五、書(shū)面表達(dá)(共3題，共12分)25、（例文）

我家的月季花。

我家陽(yáng)臺(tái)上種了好幾盆月季花。到了花開(kāi)的時(shí)候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察；我發(fā)覺(jué)月季不但花美；味香，而且適應(yīng)力也很強(qiáng)。無(wú)論種在花盆里、花園中還是在路邊；無(wú)論是嚴(yán)冬還是酷暑，它都能頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，把頑強(qiáng)的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，一陣花香便迎面撲來(lái)。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開(kāi)始仔細(xì)觀察起月季來(lái)。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全綻開(kāi)了。綠葉紅花經(jīng)晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽(yáng)臺(tái)上的月季花?！痉治觥俊痉治觥堪匆髮?xiě)一寫(xiě)；答案不是唯一的。以上僅供參考。

【點(diǎn)評(píng)】每個(gè)人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說(shuō)。所以平時(shí)要多留心觀察，做個(gè)細(xì)心的孩子。26、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的鑒賞，學(xué)生需要理解好。27、碧青的蒼苔，盛開(kāi)的紅杏?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。詩(shī)人是抓住碧青的蒼苔；盛開(kāi)的紅杏來(lái)表現(xiàn)春天的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要熟悉教材。六、寫(xiě)作題(共1題，共6分)28、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫(xiě)的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫(xiě)的“獻(xiàn)血”。小狗想：