2025年華東師大版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華東師大版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷876考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列詞語(yǔ)字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.阻遏能耐鞠恭贓物B.荒謬瘡疤孤孀書(shū)籍C.頹唐煩燥鎖屑愧怍D.唏噓長(zhǎng)途拔涉尷尬噩耗2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字一項(xiàng)是（）（3分）A.名副其實(shí)富麗堂皇眼花瞭亂大庭廣眾B.殺戮莫明其妙張惶失措垂手可得C.號(hào)淘大哭膾炙人口蕩然無(wú)存情有可原D.愧怍貽笑大方世外桃源再接再厲3、下列句中橫線上所填詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

①為了________花卉的顏色；香味、形狀和保鮮期等多方面的性狀。

②這一研究對(duì)________基因如何控制花的形狀提供了可參考的信息。

③花卉的價(jià)值主要在于它的________價(jià)值。A.改造、揭示、欣賞B.改造、揭露、觀賞C.改良、揭示、觀賞D.改良、揭露、欣賞4、選出下列注音完全正確的一項(xiàng)。（）A.解剖（pāo）緋（fēi）紅著（zhuó）陸一絲不茍（gǒu）B.挪（nuó）威遷徙(xǐ)妯（zhóu）娌頷（hàn）首低眉C.屏息（bǐng）锃（chéng）亮赤裸（luǒ）正襟（jīn）危坐D.翹首（qiáo）胡髭（zī）勉強(qiáng)（qiǎng）杳（yáo）無(wú)消息5、《墨池記》一文中；下列何句是作者所的“后天學(xué)習(xí)”的重要（）

A.其亦欲推其事以勉其學(xué)者邪？B.極東方，出滄海，以?shī)势湟庥谏剿g。C.蓋亦以精力自致者，非天成也。D.羲之之書(shū)，晚乃善。6、下列劃線字解釋全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.齊人固善盜乎（本來(lái)）圣人非所與____也（同“嬉”開(kāi)玩笑）____起行（高興的樣子）____躬?dú)v山川（這是因?yàn)椋〣.為_(kāi)___（不平的巖石）乃記之____去（表順承）____然____何（的原因）不可知____源（它的，指溪水的）C.____味不同（它們的果實(shí)）若____鄰（靠近）泥____掌故（對(duì)于）____無(wú)與樂(lè)者（思考）D.寡人反取____焉（辱）____折蛇行（像北斗七星）____慟絕良久（因此）____少閑人（只）7、下列詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)A.眼花嘹亂晨曦血腥狼藉B.臭名昭著荒謬憧憬瘧疾C.歪風(fēng)斜氣殺戮臟物揣摩D.精疲力竭納粹鞠恭瑣屑8、下列與課文有關(guān)的內(nèi)容連接不正確的一項(xiàng)是（）A.《藤野先生》--魯迅--現(xiàn)代B.《五柳先生傳》陶淵明東晉C.《與朱元思書(shū)》吳均宋代D.《列夫?托爾斯泰》--茨威格--奧地利評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

遺囑______zhòng______裁撥款______

鈔票______頒發(fā)______巨é______。10、給劃線字注音。________________論媒____既雅且____11、讀課文《我的母親》，從作者的讀書(shū)經(jīng)歷來(lái)看，與我國(guó)另一位文學(xué)家的求學(xué)經(jīng)歷頗相似，只不過(guò)這位文學(xué)家遇上了一個(gè)好老師，他的“戒尺不常用，普通只不過(guò)瞪幾眼，大聲道：‘讀書(shū)?！边@位文學(xué)家是____，原名____。12、《醉翁亭記》將寫(xiě)景、敘事、抒情熔為一爐，有一句話奠定了全文的抒情基調(diào)，后成為千古名句，這句話是：____。13、給下列加線字注音；并依據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。

飛________膽____________起________叫________蜒____

一________________翠飛________________蒼________

chǔn____笨飛cuàn____火yàn____蜿yán____寂mò____zhèn____怒14、閱讀《談笑》回答問(wèn)題，填空。（1）周汝昌：當(dāng)代______家。曾任人民文學(xué)出版社編輯。著有《紅樓夢(mèng)新證》《曹雪芹小傳》《白居易詩(shī)選》等。（2）《談笑》選自《_______》，是一篇用_______筆調(diào)闡釋事理的_______文。作者對(duì)_____多個(gè)笑進(jìn)行了分類(lèi)說(shuō)明。（3）作者能按_______順序，由_______到_______，或由____到____，或由____入____，或由_________到_______進(jìn)行說(shuō)明，嚴(yán)謹(jǐn)而有序。15、默寫(xiě)。

（1）淮南秋雨夜；______。

（2）______；悵望青田云水遙。

（3）______；欲上青天攬明月。

（4）______；不以千里稱(chēng)也。

（5）______；相伴過(guò)年華。

（6）______；小橋流水人家。

（7）范仲淹在《漁家傲》中用______，______的詩(shī)句揭示戍守邊疆的將士們想回家鄉(xiāng)又因沒(méi)有建功立業(yè)不能回的矛盾的心情。評(píng)卷人得分三、名著閱讀(共6題，共12分)16、【題文】填空。（2分）

《駱駝祥子》是作者_(dá)___最鐘愛(ài)的作品，講述的是一個(gè)普通的____的辛酸故事。17、填空。

（1）《史記》作者_(dá)_____；字______，______（朝代）夏陽(yáng)人，偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家。

（2）《史記》原名《______》或《______》，東漢末年才改稱(chēng)今名。它是我國(guó)第一部______（體裁）．《史記》包括十二本紀(jì)、______、______、三十世家、______，共______篇，五十二萬(wàn)多字。魯迅贊為“______，______”。18、閱讀《傅雷家書(shū)》中的一段書(shū)信，回答下列問(wèn)題。你素來(lái)有兩個(gè)習(xí)慣:一是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時(shí)，也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無(wú)禮貌，切忌切忌!何況還要使衣服走樣，你所來(lái)往的圈子特別是有教育的圈子，一舉一動(dòng)務(wù)須特別留意。對(duì)客氣的人，或是師長(zhǎng)，或是老年人，說(shuō)話時(shí)手要垂直，人要立直。你這種規(guī)矩成了習(xí)慣，一輩子都有好處。在飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤(pán)上，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?。①《傅雷家?shū)》主要是傅雷寫(xiě)給兒子__________的，“書(shū)”指的是__________。書(shū)中體現(xiàn)了傅雷對(duì)教育孩子的獨(dú)特見(jiàn)解，他認(rèn)為，無(wú)論從事什么職業(yè)，_______________是第一位的。②傅雷在這封信中，從哪方面對(duì)兒子進(jìn)行了教導(dǎo)？③怎樣才能成為傅雷所希望的有教養(yǎng)的青年？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。④我們對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，當(dāng)感恩圖報(bào)；同時(shí)也希望父母對(duì)我們的教育能講究方式方法。請(qǐng)你向父母推薦《傅雷家書(shū)》，并說(shuō)明推薦理由。19、名著導(dǎo)讀《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家_______的代表作品，《昆蟲(chóng)記》是關(guān)于昆蟲(chóng)的科普著作，被稱(chēng)為_(kāi)______________。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，字里行間情趣盎然。這部作品除了真實(shí)地記錄昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生。全書(shū)充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情，充滿了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。20、請(qǐng)按照名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事情節(jié)給下面三個(gè)情節(jié)排序：筑路海濱療養(yǎng)初識(shí)冬妮婭____——____——____21、名著閱讀（1）根據(jù)下面文段內(nèi)容，回答問(wèn)題。自從有了這倆車(chē)，他的生活過(guò)得越來(lái)越起勁了。天天用不著為“車(chē)份兒”著急，拉多少錢(qián)都是自己的。他的希望更大了：照這樣下去，干上兩年，他又可以買(mǎi)輛車(chē)，一輛、兩輛他也可以開(kāi)車(chē)廠子了！可是，希望多半落空，祥子也不例外。此段文字出自名著《____》，這部名著塑造了許多性格鮮明的人物形象，其中大膽潑辣、敢于追求幸福，卻又貪吃懶惰、好逸惡勞的____給我留下了深刻的印象。評(píng)卷人得分四、綜合題(共2題，共16分)22、假如你的班級(jí)在畢業(yè)前夕要舉行一次以“獻(xiàn)給老師的歌”為主題的班會(huì)活動(dòng)；請(qǐng)你參與并解決下列問(wèn)題。(1)；同學(xué)們要在班級(jí)門(mén)口張貼一副贊美老師的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)具體內(nèi)容，把這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)寫(xiě)完整，每個(gè)橫線上只填入一個(gè)表不數(shù)量的字。

上聯(lián):一支粉筆，____袖清風(fēng)，啟迪____秋智慧；

下聯(lián):____尺講臺(tái)；四季沐雨，傳遞萬(wàn)世文明。

橫批:____年樹(shù)人(2)；班會(huì)舉行前夕.退休的李老師接到了小明同學(xué)的電話；請(qǐng)你根據(jù)李老師的回答補(bǔ)寫(xiě)出小明所說(shuō)的話語(yǔ)。

小明:李老師；您好!我是小明。

李老師:是小明??；你好!請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎？

①小明:____

李老師:哦；好啊，我一定會(huì)參加你們的活動(dòng)的。

②小明:____

李老師:好的，我會(huì)在明天上午十點(diǎn)鐘趕到學(xué)校，到時(shí)見(jiàn)。(3)、同學(xué)們準(zhǔn)備把這次活動(dòng)的內(nèi)容、收獲制作成手抄報(bào)，作為畢業(yè)時(shí)送給老師的特殊禮物。同學(xué)們?yōu)槭殖瓐?bào)設(shè)汁報(bào)名為《園丁之歌》，請(qǐng)你為手抄報(bào)寫(xiě)一段“編者的話”，說(shuō)明這期手抄報(bào)的主題。23、綜合性學(xué)習(xí)。

學(xué)完本文，班委會(huì)決定召開(kāi)一次以“做一名護(hù)花使者”為主題的班會(huì)。請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。(1)、【花苑奇葩】你能默寫(xiě)古詩(shī)詞中有關(guān)“花”的名句嗎？(2)、【花言花語(yǔ)】大自然中有千姿百態(tài)、五彩繽紛的花，花還有約定俗成的象征意義。你能說(shuō)出牡丹、劍蘭、菊花、康乃馨這幾種花所代表的含義嗎？(3)、【護(hù)花使者】花，是一種美的象征，讓人賞心悅目，讓人心曠神怡，看到花，總有人情不自禁地想去采。如果你遇到這樣的人，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】試題分析：錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析判斷。用反選排除法，有錯(cuò)就排除。A“恭”為“躬”，C“燥”為“躁”，D“撥”為“跋”，答案為B。考點(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。【解析】【答案】B2、D【分析】本題考查學(xué)生修改錯(cuò)別字的能力。A、眼花繚亂。B、張皇失措。C、嚎啕大哭?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、C【分析】【分析】C。注意區(qū)分近義詞。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查近義詞的辨析。近義詞意思相近，先要知道所給詞語(yǔ)的意思，再來(lái)找與意思相近的詞語(yǔ)。4、B【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以進(jìn)行適當(dāng)分類(lèi)整理，誤讀誤寫(xiě)積累，階段總結(jié)等，尤其是誤讀誤寫(xiě)字音的積累。同時(shí)接近考試時(shí)要適當(dāng)做一些強(qiáng)化訓(xùn)練，以及時(shí)查漏補(bǔ)缺。A.“剖”應(yīng)讀“pōu”；B.注音完全正確；B.“C.”應(yīng)讀“锃”；zèng“D.”應(yīng)讀“”。故選B。杳【解析】B5、C【分析】

理解全文內(nèi)容，回答問(wèn)題?！窘馕觥緾6、C【分析】【解析】試題分析：A.“是以躬?dú)v山川”中的“是以”是“因此，因?yàn)椤钡囊馑肌.“____”的意思是：水中的小洲或高地。D.“因慟絕良久”中“因”是“于是”的意思?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)意義的理解?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、B【分析】A中應(yīng)是“眼花繚亂”C中應(yīng)是“歪風(fēng)邪氣”“贓物”D中應(yīng)是“鞠躬”?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、C【分析】A．正確．

B．正確．

C．有誤；吳均是南朝梁的文學(xué)家．

D．正確．

故選C．

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可．

做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心．【解析】C二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】遺囑（zhǔ）zhòng（仲）裁撥款（bō）

鈔票（chāo）頒發(fā)（bān）巨é（額）

答案：zhǔzhòngbō

chāobān額。

本題考查字音；多為易讀錯(cuò)；多音字、形近字，難度不大．

考查的內(nèi)容多為課文內(nèi)出現(xiàn)的基礎(chǔ)字，著重考查常用的多音字和易讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)的形聲字．貴在平時(shí)積累、辨析．【解析】zhǔ；仲；bō；chāo；bān；額10、yúshuòdi?！痉治觥俊痉治觥看祟}考查對(duì)拼音的掌握。寫(xiě)拼音時(shí)注意聲母韻母聲調(diào)的書(shū)寫(xiě)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對(duì)漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯(cuò)，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見(jiàn)的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸?lèi)整理。11、魯迅周樹(shù)人【分析】【分析】從題目中所提示的情節(jié)“他的“戒尺不常用；普通只不過(guò)瞪幾眼，大聲道：‘讀書(shū)?！奔纯膳袛喑鎏庺斞傅淖髌贰稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》。據(jù)此可判斷作者。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生的擴(kuò)大閱讀積累情況和應(yīng)用能力，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要多掌握課外知識(shí)，培養(yǎng)這種能力。12、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也【分析】【分析】抓住題干中“全文的抒情基調(diào)”和“千古名句”提示語(yǔ)；即可知道是“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，注意要寫(xiě)原句，“也”字不要漏掉，“乎”不要寫(xiě)成“于”，中間要有逗號(hào)相隔。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)名篇，對(duì)于文章的突出主旨、奠定情感基調(diào)等這類(lèi)句子要準(zhǔn)確記憶，理解其表達(dá)的思想意義。13、cuànqièlüèháowānhuǎngfěimòshēnyínmáng蠢竄焰蜒寞震【分析】【分析】此題不同于選擇；這個(gè)題不僅要會(huì)認(rèn)更要會(huì)寫(xiě)，只有都清楚才能做的完全正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)于字音的拼讀寫(xiě)法的考查。14、?（1）紅學(xué)家；（2）《八方集》；文藝；說(shuō)明文；100。（3）邏輯；整體、局部；大、?。粶\、深；表象、本質(zhì)?！痉治觥?本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的掌握和積累。完成此類(lèi)題目要求學(xué)生平時(shí)要準(zhǔn)確掌握有關(guān)作家作品的知識(shí)并注意積累；特別是重點(diǎn)的作家作品?？梢詫?duì)作家作品按朝代；作者、體裁等進(jìn)行整理分類(lèi)，理清搭配關(guān)系，以便于理解記憶。

【解析】?（1）紅學(xué)家；（2）《八方集》；文藝；說(shuō)明文；100。（3）邏輯；整體、局部；大、小；淺、深；表象、本質(zhì)。15、略

【分析】（1）高齋聞雁來(lái)（2）臨風(fēng)一唳思何事（3）俱懷逸興壯思飛（4）駢死于槽櫪之間（5）巢成雛長(zhǎng)大（6）枯藤老樹(shù)昏鴉（7）濁酒一杯家萬(wàn)里；燕然未勒歸無(wú)計(jì)（注意“燕”不要寫(xiě)成“雁”）

此題考查學(xué)生的古詩(shī)詞文默寫(xiě)能力．解答此題；學(xué)生可通過(guò)抓重點(diǎn)詞語(yǔ)，弄清詩(shī)文結(jié)構(gòu)，理解修辭方法或是分層推進(jìn)記憶等方法，準(zhǔn)確記憶，第二要注意解答過(guò)程中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字．

解答此題，注意其中個(gè)別字的寫(xiě)法．【解析】高齋聞雁來(lái)；臨風(fēng)一唳思何事；俱懷逸興壯思飛；駢死于槽櫪之間；巢成雛長(zhǎng)大；枯藤老樹(shù)昏鴉；濁酒一杯家萬(wàn)里；燕然未勒歸無(wú)計(jì)三、名著閱讀(共6題，共12分)16、略

【分析】【解析】

試題分析：名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字；號(hào)）、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、作品主題及風(fēng)格、流派等。抓住各項(xiàng)的關(guān)鍵信息點(diǎn)，根據(jù)自己的知識(shí)積累一一判斷。本題根據(jù)知識(shí)積累直接判斷即可。

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮坷仙?、舊北京人力車(chē)夫（人力車(chē)夫）17、略

【分析】（1）《史記》作者司馬遷；字子長(zhǎng)，西漢（朝代）夏陽(yáng)人，偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家．

（2）《史記》原名《太史公傳》或《太史公書(shū)》；東漢末年才改稱(chēng)今名．它是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史（體裁）．《史記》包括十二本紀(jì)；十表、八書(shū)、三十世家、七十列傳，共一百三十篇，五十二萬(wàn)多字．魯迅贊為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”．

答案：

（1）司馬遷子長(zhǎng)西漢（2）《太史公傳》《太史公書(shū)》紀(jì)傳體通史十表八書(shū)七十列傳一百三十史家之絕唱無(wú)韻之《離騷》

本題考查文學(xué)常識(shí)的把握；注意平時(shí)的積累．

做本題時(shí)注意作者、作品及內(nèi)容的把握．【解析】司馬遷；子長(zhǎng)；西漢；《太史公傳》；《太史公書(shū)》；紀(jì)傳體通史；十表；八書(shū)；七十列傳；一百三十；史家之絕唱；無(wú)韻之《離騷》18、略

【分析】（1）此題考查名著的閱讀情況。關(guān)于名著，在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，并及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新?？键c(diǎn)包括：主要內(nèi)容、人物、事件及典型情節(jié)、主旨等。平時(shí)要注意積累。（2）本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解概括能力。做這類(lèi)題目的方法是：找出與題目相關(guān)的段落原文，然后根據(jù)題目的要求，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確概括，概括要點(diǎn)盡量全面。通讀選文可知，傅雷在這封信中，從這幾個(gè)方面對(duì)兒子進(jìn)行了教導(dǎo)：日常生活，文明禮儀，習(xí)慣養(yǎng)成。（3）本題考查學(xué)生理解主要內(nèi)容后的拓展應(yīng)用能力。應(yīng)結(jié)合名著內(nèi)容和自己平時(shí)積累總結(jié)回答?？纱穑杭訌?qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)教養(yǎng)的重要；從日常生活小事做起；持之以恒，修養(yǎng)身心；家長(zhǎng)或老師正確的引導(dǎo)教育鼓勵(lì)督促等。（4）本題考查對(duì)作品的理解情況，然后進(jìn)行個(gè)性化表達(dá)。因?yàn)槭菍?duì)父母說(shuō)話，語(yǔ)言要得體。結(jié)合題目前面的提示，推薦的理由應(yīng)該是書(shū)的優(yōu)點(diǎn)并且是父母教育孩子方法的優(yōu)點(diǎn)。明白了這一點(diǎn)答案就簡(jiǎn)單了：這本書(shū)作者通過(guò)書(shū)信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心的指導(dǎo)，像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議，循循善誘，感情真摯。

【解析】①傅聰書(shū)信做人②日常生活，文明禮儀，習(xí)慣養(yǎng)成③內(nèi)因：（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)教養(yǎng)的重要；（2）從日常生活小事做起；（3）持之以恒。外因：家長(zhǎng)老師的鼓勵(lì)督促。④推薦理由：這本書(shū)作者通過(guò)書(shū)信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心的指導(dǎo)，像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議，循循善誘，感情真摯。19、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的積累能力。關(guān)于名著，在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，并及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新。對(duì)于課本中有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起重視。這樣，做題時(shí)才能信手拈來(lái)。這里只要對(duì)《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)有所了解，就能很好答題?！窘馕觥糠ú紶柪ハx(chóng)的史詩(shī)20、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。要想做好這類(lèi)題，學(xué)習(xí)中就要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫(xiě)作特色、人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。針對(duì)本題學(xué)生要認(rèn)真閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，把握文章脈絡(luò)即可。【解析】初識(shí)冬妮婭——筑路——海濱療養(yǎng)。21、略

【分析】此題考查名著導(dǎo)讀。此類(lèi)題題型以填空題、簡(jiǎn)答題為主，考查的內(nèi)容涉及作者、作品、主人公及性格、主要情節(jié)、簡(jiǎn)單內(nèi)容理解。考查越來(lái)越具體，越來(lái)越細(xì)化，需要深讀名著，否則答題就會(huì)不準(zhǔn)確。本題中的材料出自《駱駝祥子》，作品涉及到兩個(gè)主要女性形象：虎妞、小福子?；㈡ば愿翊竽憹娎?、敢于追求幸福，卻又貪吃懶惰、好逸惡勞?！窘馕觥狂橊勏樽踊㈡に?、綜合題(共2題，共16分)22、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)具體內(nèi)容；上聯(lián):一支粉筆，兩袖清風(fēng)，啟迪千秋智慧；下聯(lián):三尺講臺(tái)，四季沐雨，傳遞萬(wàn)世文明。橫批:百年樹(shù)人。（2）小明:李老師，您