2025年統(tǒng)編版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷444考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列的幾種婚配中，我國(guó)婚姻法允許的是：A.表妹和表哥B.堂兄和堂妹C.叔叔和侄女D.無血緣關(guān)系的正常人2、下列那種魚不屬于四大家魚（）A.鰱魚B.鳙魚C.青魚D.鯉魚3、難忘的2008年5月12日汶川大地震，給汶川人民帶來了深重的災(zāi)難，同時(shí)也嚴(yán)重破了四川臥龍大熊貓基地。為保護(hù)大熊貓，最好的營(yíng)救措施是（）A.自然流放到森林中B.轉(zhuǎn)移到其他大熊貓基地C.轉(zhuǎn)移到農(nóng)家保護(hù)D.移入動(dòng)物園4、“世界上沒有完全相同的兩片樹葉”，說明了自然界中存在著（）A.變異B.進(jìn)化C.遺傳D.繁殖5、下列骨骼肌附著骨的模式圖中，正確的是（）A.B.C.D.6、下列不屬于計(jì)劃免疫的是（）A.注射乙肝疫苗B.接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病C.給嬰幼兒服用小兒麻痹糖丸，預(yù)防小兒麻痹癥D.給患者打針吃藥，治療疾病7、種植豆科植物能提高土壤肥力；這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.豆科植物能將它進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物分解到土壤中。

B.豆科植物能吸引更多的蚯蚓。

C.豆科植物的根瘤中有能固氮的根瘤菌。

D.豆科植物能殺死土壤中的細(xì)菌。

8、【題文】下列說法正確的是（）。

①只要解決糧食問題就可無限制地增長(zhǎng)人口②人口過度增長(zhǎng)，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降③人口猛增導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào)④人口猛增引發(fā)許多社會(huì)問題A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖分析回答：

（1）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)中都有[]_______和_______。（2）種子中的主要部分是由[]______、[]______和[]______三部分組成。（3）在玉米種子的剖面上滴一滴染液，變成藍(lán)色的部分是[]______，說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是______。10、如圖表示達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說對(duì)長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化歷程的解釋；據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖2所示的現(xiàn)象叫做_______________；此過程會(huì)由于_________________而愈加激烈；

（2）用簡(jiǎn)單語言描述圖3所示的現(xiàn)象__________________。

（3）長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過程是_________________的結(jié)果。

11、螢火蟲夜晚通過發(fā)光來招引異性，這是________行為。12、2011年3月11日日本東部沿海地區(qū)發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震；并引發(fā)了6.6米高的海嘯，造成的巨大災(zāi)難不可估計(jì)．災(zāi)害后，隨時(shí)都可能爆發(fā)多種傳染病，如炭疽；霍亂、鼠疫等．為了預(yù)防傳染病，對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行大范圍消毒、加強(qiáng)監(jiān)督食品和飲用水衛(wèi)生、注射疫苗等預(yù)防措施顯得尤為重要．受地震的影響，福島核電站出現(xiàn)核泄漏事故，大批居民被迫疏散．核輻射可能會(huì)使人患上放射?。Y狀有：疲勞、頭昏、失眠、皮膚發(fā)紅、潰瘍、出血、脫發(fā)、白血病、嘔吐、腹瀉等．有時(shí)還會(huì)增加癌癥、畸變、遺傳性病變發(fā)生率，影響數(shù)代人的健康．

（1）各種傳染病能夠在疫區(qū)流行，必須具備的要素是____

（2）上述資料中提到要“對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行大范圍消毒”．該措施的主要目的是____

（3）注射疫苗可以利用人體的____建立起____免疫．（選擇作答）

A．第一道防線；非特異性B．第二道防線、特異性。

C．第三道防線；非特異性D．第三道防線、特異性。

（4）在震區(qū)會(huì)有很多人受傷．若發(fā)現(xiàn)傷員流出的血呈暗紅色，流出速度較慢，可判斷這是____血管出血；若因出血過多而需要大量輸血時(shí)，應(yīng)遵循的輸血原則是____．13、【題文】下圖為人體免疫示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）、選詞填充：圖中的（a）示意____的作用；（c）示意抵抗____的侵入；（e）示意____的清掃作用。（供選詞語：吞噬細(xì)胞溶菌酶抗原皮膚呼吸道黏膜上纖毛異常細(xì)胞）

（2）、圖中的____和____屬于人體的第一道防線，____和____屬于人體的第三道防線。（填字母）

（3）、圖中的____、____屬于人體的特異性免疫。（填字母）14、【題文】不同的基因含有控制不同____的遺傳信息，基因是DNA上有遺傳功能的片段，DNA和特定的蛋白質(zhì)組成____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、生物分類的等級(jí)中，最大的分類單位是門．16、添加防腐劑保存食品是最好的現(xiàn)代食物保存方法17、節(jié)肢動(dòng)物是最大的動(dòng)物類群，目前已經(jīng)命名的種類有120萬種以上．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、脊椎動(dòng)物是指有脊柱的動(dòng)物．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、受精卵和卵細(xì)胞都屬于生殖細(xì)胞．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程不同______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，總是給魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂食，這是紅雀的先天性行為。（）22、生物產(chǎn)生的變異對(duì)自身的生存都是有利的。（）23、林奈所采用的自然系統(tǒng)分類法，揭示了生物之間的親緣關(guān)系，對(duì)研究生物的進(jìn)化有很大幫助．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、解答題(共3題，共30分)24、請(qǐng)觀察圖并回答下列問題

⑴女性的主要性器官是［］________，不僅能產(chǎn)生________，而且能分泌雌性激素。

⑵［］________是精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的場(chǎng)所。

⑶胎兒在母體［］________內(nèi)的發(fā)育時(shí)間大約為280天，在此期間胎兒所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣是通過________和臍帶從母體獲得的。25、（1）請(qǐng)將下列植物與其相對(duì)應(yīng)的類群用線連接起來：

a．腎蕨A．裸子植物。

b．紫菜B．蕨類植物。

c．枇杷C．藻類植物。

d．松樹D．被子植物。

（2）莆仙大地也面臨著一些環(huán)境災(zāi)害．請(qǐng)將這些環(huán)境災(zāi)害與造成災(zāi)害的原因用線連接起來：

a．酸雨A．淡水藻類的大量繁殖。

b．水華B二氧化硫大量進(jìn)入大氣。

c．白色污染C工廠和生活中排出的廢棄物。

d土壤污染D大量廢棄的塑料包裝袋．

26、某班同學(xué)用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的奧秘問題．探究的方法是：甲袋中裝入50粒白色棋子；乙袋中混合裝入黑；白棋子各50粒．每次從甲、乙兩袋中分別隨機(jī)摸出1粒棋子進(jìn)行組合，l粒黑子和l粒白子組合用A表示．2粒白予的組合用B表示．每個(gè)小組組合10次．全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示：

。組別組合方式AB第1組55第2組46第3組55第4組46第5組64（1）甲袋中的白色棋子模擬的是含X性染色體的卵細(xì)胞．乙袋中的黑；白棋子分別模擬的是含______性染色體和含______性染色體的精予．

（2）每完成1次組合后；是否需要將摸出的棋子再放回袋子？______．

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果；你得出的結(jié)論是：______．

（4）有些人為了滿足生男或生女的愿望；懷孕期間請(qǐng)醫(yī)生對(duì)胎兒進(jìn)行性別鑒定．決定取舍．這種做法是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@樣做會(huì)____________．

評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共24分)27、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共12分)30、（5分）當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答：（1）黑猩猩的這種行為屬于行為。（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？。（填能或否）（3）幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和而獲得。（4）先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是在因素的基礎(chǔ)上建立的。31、閱讀下面材料，回答有關(guān)問題：材料一：麻疹是由麻疹病毒引起的一種急性傳染病,嚴(yán)重威脅人民身體健康。2010年9月，我國(guó)在全國(guó)范圍內(nèi)開展麻疹疫苗強(qiáng)化免疫，為8月齡到4周歲兒童免費(fèi)接種麻疹疫苗，以最大限度提高人群免疫力，阻斷麻疹病毒的傳播。材料二：手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于5歲以下兒童，主要通過密切接觸消化道和呼吸道的分泌物等途徑傳播。幼托機(jī)構(gòu)是手足口病的重點(diǎn)防治場(chǎng)所，因此幼兒園要做到：①教室保持通風(fēng)，勤曬被褥，常用84消毒液對(duì)幼兒用品進(jìn)行消毒。②注意幼兒飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。③一旦發(fā)現(xiàn)疑似病兒應(yīng)立即送醫(yī)院或在家進(jìn)行隔離治療。（1）麻疹屬于傳染病。麻疹病毒是引起該病的。（2）材料二中的措施③屬于預(yù)防傳染病一般措施中的。（3）接種麻疹疫苗獲得的免疫類型屬于免疫。32、【題文】科學(xué)家們將男性；女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理；形成了下列排序圖。

請(qǐng)分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是____存在的。染色體是。

由蛋白質(zhì)和____兩種物質(zhì)組成的。

（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為____（填“男”或“女”）性的染色體組成。乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中____填“有”或“無”）成對(duì)染色體。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】近親是指直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親；我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚，原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的機(jī)率大，如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍，先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍，孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分顯著，因此禁止近親結(jié)婚可以減少后代得遺傳病的可能性。

【點(diǎn)評(píng)】此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是了解近親結(jié)婚的危害。2、D【分析】【解答】解：四大家魚指人工飼養(yǎng)的青魚；草魚、鰱魚、鳙魚．是中國(guó)1000多年來在池塘養(yǎng)魚中選定的混養(yǎng)高產(chǎn)的魚種．鰱魚又叫白鰱．在水域的上層活動(dòng)；吃綠藻等浮游植物；鳙魚的頭部較大，俗稱“胖頭魚”，又叫花鰱．棲息在水域的中上層，吃原生動(dòng)物、水蚤等浮游動(dòng)物；草魚生活在水域的中下層，以水草為食物；青魚棲息在水域的底層，吃螺螄、蜆和蚌等軟體動(dòng)物；這4種魚混合飼養(yǎng)能提高餌料的利用率，增加魚的產(chǎn)量．

故選項(xiàng)D鯉魚不屬于四大家魚．

故選：D

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是“四大家魚”，可以從四大家魚的范圍、棲息水層、食性特點(diǎn)方面來解答．3、B【分析】解：保護(hù)生物多樣性的措施有：一是就地保護(hù)；大多是建自然保護(hù)區(qū)，比如四川臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)等；二是遷地保護(hù)，把瀕危物種轉(zhuǎn)移到動(dòng)物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策；四是開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育。因四川臥龍大熊貓基地被嚴(yán)重破壞，最好的營(yíng)救措施是移入其它大熊貓基地。

故選：B。

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性的保護(hù)。解答時(shí)可以從生物多樣性的保護(hù)措施方面來分析；

解答此題的關(guān)鍵是掌握幾種保護(hù)生物多樣性的基本措施。【解析】B4、A【分析】解：遺傳是指親子間的相似性．變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．“世界上沒有兩片完全相同的葉子；”這句話是說不同的葉子之間存在差異，因此體現(xiàn)了變異的普遍性．

故選：A

生物具有遺傳和變異的特性；這是生物的基本特征之一．生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

本題主要考查對(duì)遺傳和變異的定義的理解，注意區(qū)分：遺傳是相同點(diǎn)，變異是不同點(diǎn)【解析】A5、B【分析】解：A；骨骼肌跨越兩個(gè)關(guān)節(jié)；不是附著在兩塊相鄰的骨上，A錯(cuò)誤；

B；肌肉跨越了一個(gè)關(guān)節(jié)；由肌腱附著在相鄰的骨上，B正確；

C；兩塊肌肉沒有跨越關(guān)節(jié)；C錯(cuò)誤；

D；骨骼肌雖然附著在相鄰的骨上；但是沒用跨越關(guān)節(jié)，D錯(cuò)誤．

故選：B．

骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成；同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的．

在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動(dòng)力作用．【解析】B6、D【分析】解：注射乙肝疫苗；接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病、給嬰幼兒服用小兒麻痹糖丸；預(yù)防小兒麻痹癥，都可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，屬于計(jì)劃免疫。給患者打針吃藥，治療疾病，不屬于計(jì)劃免疫。

故選：D。

計(jì)劃免疫及其意義：

。項(xiàng)目?jī)?nèi)容疫苗通常是指用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品。疫苗的作用疫苗注入人體后；可以使人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體；

從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力。計(jì)劃免疫根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃地給兒童接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的。計(jì)劃免疫的意義對(duì)于保護(hù)兒童的健康和生命，提高人口素質(zhì)，造福子孫后代，具有十分重要的意義。

只要熟練掌握了計(jì)劃免疫的概念，就能做出正確的選擇?！窘馕觥緿7、C【分析】

大豆；花生等屬于豆科植物；在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，從而使得植物生長(zhǎng)良好，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物，可見C符合題意．

故選：C

【解析】【答案】此題考查的是細(xì)菌；真菌在自然界中的作用；據(jù)此答題．

8、C【分析】【解析】人口增長(zhǎng)會(huì)對(duì)資源、環(huán)境和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。人類的生活依賴于周圍的環(huán)境，人口過度增長(zhǎng)，會(huì)導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降，甚至?xí)股鷳B(tài)系統(tǒng)失去平衡。人口過度增長(zhǎng)，可能會(huì)出現(xiàn)就業(yè)困難等社會(huì)問題。所以，即使糧食問題解決了，人口也不能無限度地增長(zhǎng)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共6題，共12分)9、（1）6種皮胚（2）1胚軸2胚芽3胚根4子葉（3）5胚乳淀粉【分析】【分析】本題主要考查種子的結(jié)構(gòu)。解答此題的關(guān)鍵是熟知菜豆種子和玉米種子各結(jié)構(gòu)的功能?！窘獯稹繄D中1是胚軸；2是胚芽，3是胚根，4是子葉，5是胚乳，6是種皮。

（1）由圖看出菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)都包括6種皮和胚兩部分，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)。（2）胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，包括1胚軸、2胚芽、3胚根和4子葉四部分。在種子萌發(fā)的過程中，4子葉提供有機(jī)物，3胚根生長(zhǎng)最快，發(fā)育成根，4芽發(fā)育成莖和葉，1胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分。(3)由于玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳內(nèi)，所以在玉米種子剖面上滴加碘液變藍(lán)的是5胚乳，其成分是淀粉，因?yàn)榈矸鄣奶匦允怯龅庾兯{(lán)。

【解析】（1）6種皮胚（2）1胚軸2胚芽3胚根4子葉（3）5胚乳淀粉10、（1）生存斗爭(zhēng)過度繁殖

（2）適者生存，不適者淘汰

（3）自然選擇【分析】【分析】本題考查的是自然選擇的內(nèi)容。解題的關(guān)鍵是理解自然選擇的內(nèi)容和意義?！窘獯稹浚?）從圖2中可以看出；環(huán)境在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰進(jìn)化過程中，起到了選擇作用。在食物不足的情況下，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代，這是適者生存；四肢和頸短的個(gè)體，吃不到高處的樹葉，導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會(huì)就更小，甚至死亡，這是不適者被淘汰，經(jīng)過許多代后頸短些的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了。故圖2所示的現(xiàn)象叫做生存斗爭(zhēng)；此過程會(huì)由于過度繁殖而愈加激烈。

（2）四肢和頸長(zhǎng)的個(gè)體就容易生存下去；并且繁殖后代；四肢和頸短的個(gè)體，就會(huì)因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良；體質(zhì)虛弱而被淘汰；因此進(jìn)化過程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來，說明這樣的個(gè)體是與環(huán)境變化是相適應(yīng)的，是適者生存。故用簡(jiǎn)單的語言描述圖3所示的現(xiàn)象：適者生存、不適者淘汰。

（3）達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。達(dá)爾文認(rèn)為，在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去。反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡。這就是說，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的，達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇，適者生存是自然選擇的結(jié)果。故長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過程是自然選擇的結(jié)果?！窘馕觥浚?）生存斗爭(zhēng)過度繁殖（2）適者生存，不適者淘汰（3）自然選擇11、略

【分析】試題分析：繁殖行為指的是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，螢火蟲夜晚通過發(fā)光來招引異性，是一種求偶行為，屬于繁殖行為。考點(diǎn)：本題考查動(dòng)物行為的分類，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的?！窘馕觥俊敬鸢浮糠敝承袨?2、略

【分析】

（1）傳染病是由病原體引起的；能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)．傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源；傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．

（2）傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等措施．傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對(duì)某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群．對(duì)疫區(qū)進(jìn)行大范圍的消毒屬于切斷傳播途徑．

（3）一些人注射的疫苗是由病原體制成的；只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后不會(huì)使人得病，但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，因此注射疫苗可以利用人體的第三道防線建立起來的免疫；其產(chǎn)生的抗體只對(duì)引起特定病原體起作用，對(duì)其他病原體無效，可見其免疫作用是后天獲得的，特定的，有針對(duì)性的，因此是特異性免疫．

（4）輸血的原則是同型相輸；輸血前要做交叉配血實(shí)驗(yàn)，即使輸同型血，也要慢慢的輸；如果傷員流出的血呈暗紅色，且連續(xù)不斷從傷口流出，這是靜脈血管破裂，如是毛細(xì)血管破裂，血液只是向外滲出，如是動(dòng)脈血管破裂，血壓高，流速快，血液就會(huì)噴射而出．因此動(dòng)脈出血最危險(xiǎn)．

故答案為：（1）傳染源；傳播途徑、易感人群．

（2）切斷傳播途徑。

（3）D．

（4）靜脈；同型相輸．

【解析】【答案】此題考查的是傳染病的預(yù)防措施；人體的特異性免疫、輸血的原則；據(jù)此答題．

13、略

【分析】【解析】人體的第一道防線：皮膚和管道黏膜,是圖d與e，人體的第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，是圖a與b，人體的第三道防線：免疫器官和免疫細(xì)胞，是圖c與f，第三道防線所具有的免疫功能是后天獲得的，只能對(duì)某一特定的病原體或異物起作用的免疫，叫做特異性免疫。【解析】【答案】吞噬細(xì)胞抗原呼吸道黏膜上纖毛。

decfcf14、略

【分析】【解析】

試題分析：染色體是細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)的主要載體；其化學(xué)組成是DNA和蛋白質(zhì)，DNA是由兩條長(zhǎng)鏈組成的雙螺旋結(jié)構(gòu)，DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因，即每個(gè)DNA分子上有許多基因，這些基因分別控制著不同的性狀。

考點(diǎn)：本題考查的是DNA、染色體、基因的關(guān)系，解答此題的關(guān)鍵是要明確染色體、DNA、基因、性狀之間的關(guān)系。【解析】【答案】性狀染色體三、判斷題(共9題，共18分)15、×【分析】【解答】生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；種是最基本的分類單位．故說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

【分析】生物分類的依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的差異程度和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級(jí)越小，動(dòng)物的親緣關(guān)系越近，等級(jí)越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)．16、×【分析】【解答】根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌；糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．這些方法都可以控制微生物生長(zhǎng)繁殖需要的各種條件，由于目前使用的防腐劑大多是人工合成的，超標(biāo)準(zhǔn)使用會(huì)對(duì)人體造成一定損害．因此，我國(guó)對(duì)防腐劑的使用有著嚴(yán)格的規(guī)定．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的，了解食品保存的原理，掌握常見的食品保存的傳統(tǒng)工藝和現(xiàn)代工藝．17、A【分析】【解答】解：節(jié)肢動(dòng)物在動(dòng)物界中種類最多；是最大的動(dòng)物類群，如蝗蟲等，目前已命名的節(jié)肢動(dòng)物約有120萬種以上．說法正確．

【分析】節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)．昆蟲是節(jié)肢動(dòng)物中最多的一類，節(jié)肢動(dòng)物除昆蟲外，還包括甲殼類（如蝦、蟹）、多足類（如蜈蚣）等．18、√【分析】解：體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物叫脊椎動(dòng)物；體內(nèi)沒有脊柱的動(dòng)物叫無脊椎動(dòng)物．

故答案為：√

根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物；脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱．無脊椎動(dòng)物動(dòng)物包括：環(huán)節(jié)動(dòng)物；線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物等．脊椎動(dòng)物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類．

回答此題的關(guān)鍵是明確脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的區(qū)別．【解析】√19、×【分析】解：生物在進(jìn)行有性生殖時(shí)；要產(chǎn)生生殖細(xì)胞，常見的生殖細(xì)胞有：精子；卵細(xì)胞。

受精卵是精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成的；它屬于新生命的開始，不屬于生殖細(xì)胞．

故答案為：×

生物在進(jìn)行有性生殖時(shí)；要產(chǎn)生生殖細(xì)胞，常見的生殖細(xì)胞有：精子；卵細(xì)胞．精子和卵細(xì)胞融合后形成的受精卵是新生命的開始．

在人類中男性生殖細(xì)胞是精子，女性生殖細(xì)胞是卵細(xì)胞．在植物動(dòng)物中雄性生殖細(xì)胞是精子，雌性生殖細(xì)胞是卵細(xì)胞．【解析】×20、√【分析】解：蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期；是不完全變態(tài)發(fā)育；

家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期．是完全變態(tài)發(fā)育．因此蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程不同；所以題干的說法正確．

故答案為：√

（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同；差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．

（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)【解析】√21、√【分析】試題分析：動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如菜青蟲的取食行為是動(dòng)物的一種本能；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為，如：小狗做算術(shù)、蚯蚓走迷宮和黑熊走鋼絲等都是學(xué)習(xí)行為。題目中紅雀育雛是一種先天性行為，但失去雛鳥的紅雀，恰好遇到浮到水面張口求食的金魚，給它食物吃，也是紅雀的一種本能，為先天性行為。考點(diǎn)：動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別【解析】【答案】√22、×【分析】試題分析：變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．如玉米的白化苗，不能進(jìn)行光合作用，使玉米生長(zhǎng)緩慢甚至死亡，因此屬于不利變異，這種變異對(duì)玉米的生長(zhǎng)是不利的．因此生物產(chǎn)生的變異，有的對(duì)自身有利，有的對(duì)自身不利．考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是變異【解析】【答案】錯(cuò)23、A【分析】【解答】解：林奈；瑞典自然學(xué)者，現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人，提出了自然系統(tǒng)分類法，有助于了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，它是研究生物的一種基本方法．生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征把它們分成不同的等級(jí)，生物的分類單位從小到大依次是：種；屬、科、目、綱、門、界．可見題中的敘述是正確的．

故答案為：正確。

【分析】林奈所采用的自然系統(tǒng)分類法，揭示了生物之間的親緣關(guān)系，生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界．四、解答題(共3題，共30分)24、（1）②卵巢卵細(xì)胞。

（2）①輸卵管。

（3）③子宮胎盤【分析】【分析】本題主要考查女性的生殖器官及胚胎的發(fā)育，受精的過程，解答此題的關(guān)鍵是熟知各生殖器官的功能，受精和胚胎發(fā)育的過程?！窘獯稹浚?）②卵巢呈卵圓形；位于子宮的兩側(cè)，左右各一，是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素。

（2）男性睪丸產(chǎn)生的精子進(jìn)入陰道；緩緩?fù)ㄟ^子宮，在①輸卵管內(nèi)與卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在輸卵管。

（3）胎兒在母體③子宮內(nèi)的發(fā)育時(shí)間大約為280天，胎兒通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外?！窘馕觥浚?）②卵巢卵細(xì)胞。

（2）①輸卵管。

（3）③子宮胎盤25、略

【分析】

（1）腎蕨不結(jié)種子；用孢子繁殖，屬于蕨類植物，有了根；莖、葉的分化；紫菜是藻類植物，無種子，用孢子繁殖，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化；松樹屬于種子植物，但種子外無果皮包被，裸露，是裸子植物；枇杷結(jié)種子，屬于種子植物，且種子外有果皮包被，是被子植物．

（2）酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫；氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成．

水華就是淡水水體中藻類大量繁殖的一種自然生態(tài)現(xiàn)象；是水體富營(yíng)養(yǎng)化的一種特征，主要由于生活及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中含有大量氮；磷的廢污水進(jìn)入水體后，藍(lán)藻、綠藻、硅藻等藻類成為水體中的優(yōu)勢(shì)種群，大量繁殖后使水體呈現(xiàn)藍(lán)色或綠色的一種現(xiàn)象．

白色污染是人們對(duì)難降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂．由于隨意亂丟亂扔；難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象．

土壤污染大致可分為無機(jī)污染物和有機(jī)污染物兩大類．工廠和生活中排出的廢棄物進(jìn)入土壤；當(dāng)土壤中含有害物質(zhì)過多，超過土壤的自凈能力，就會(huì)引起土壤的組成；結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化，微生物活動(dòng)受到抑制，有害物質(zhì)或其分解產(chǎn)物在土壤中逐漸積累通過“土壤→植物→人體”，或通過“土壤→水→人體”間接被人體吸收，達(dá)到危害人體健康的程度，就是土壤污染．

故答案為：（1）（2）

【解析】【答案】此題考查的是植物的分類；涉及藻類植物；苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物的主要特征及分類等的知識(shí)，人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境造成的影響，思考答題．

26、略

【分析】

（1）男性產(chǎn)生的精子有兩種類型（即含X和含Y染色體的精子）；因此用黑；白棋子模擬男性的精子．

（2）每完成1次組合后；需要將摸出的棋子再放回袋子，否則就會(huì)使實(shí)驗(yàn)失去逼真性．

（3）自然情況下；人類男性產(chǎn)生的兩種類型的精子（即含X和含Y染色體的精子）與含X的卵細(xì)胞結(jié)合的幾率是均等的，所以男女比例是接近1：1的，但如果人為決定所生胎兒的性別，會(huì)造成社會(huì)上男女比例的失衡，影響社會(huì)的和諧發(fā)展．

故答案為：（1）X；Y

（2）是。

（3）打破生育的自然規(guī)律；導(dǎo)致人類社會(huì)性別比例失調(diào)，影響社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。

【解析】【答案】人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體；有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，這樣男性產(chǎn)生的精子就有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩．

五、其他(共3題，共24分)27、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))28、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會(huì)膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因?yàn)榻湍妇l(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二