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…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年華東師大版八年級數(shù)學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、△ABC稱為第一個三角形,其周長為1,連接△ABC各邊的中點,所組成的△DEF為第二個三角形,其周長為,依此類推,第2000個三角形周長為()A.B.C.D.2、下列各式:①x2-xy;②x2-xy+2y2;③x2+y2;④x2-2xy+y2,其中能用公式法分解因式的有()A.1個B.2個C.3個D.4個3、如圖,在?ABCD中,AD=2AB,F(xiàn)是AD的中點,作CE⊥AB,垂足E在線段AB上,連接EF、CF,則下列結論:(1)∠DCF=∠BCD,(2)EF=CF;(3)S△BEC=2S△CEF;(4)∠DFE=3∠AEF;其中正確結論的個數(shù)是()

A.1個B.2個C.3個D.4個4、某中學九(1)班6個同學在課間體育活動時進行1分鐘跳繩比賽,成績如下:126,144,134,118,126,152.這組數(shù)據(jù)中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是()A.126,126B.130,134C.126,130D.118,1525、如圖;在下列條件中,不能證明△ABD≌△ACD的是()

A.BD=DC,AB='AC'B.∠ADB=∠ADC,BD=DCC.∠B=∠C,∠BAD=∠CADD.∠B=∠C,BD=DC評卷人得分二、填空題(共7題,共14分)6、在平面直角坐標系中,點A(2,0)到動點P(x,x+2)的最短距離是____.7、△ABC中,∠A:∠B:∠C=3:2:1,AC=cm,則∠A=____°,∠B=____°,∠C=____°,BC=____,S△ABC=____.8、在實數(shù)范圍內分解因式:4a2-3=____.9、已知點A(1,3)和B(1,-3),則點A,B關于____軸對稱;若點M(2,a)和點N(a+b,3)關于y軸對稱,則a=____b=____.10、九年級1班9名學生參加學校的植樹活動,活動結束后,統(tǒng)計每人植樹的情況,植了2棵樹的有5人,植了4棵樹的有3人,植了5棵樹的有1人,那么平均每人植樹____棵.11、-1的立方根是____.12、有一個角等于50°,則另一個角等于____°或____°或____°的三角形是等腰三角形.評卷人得分三、判斷題(共9題,共18分)13、下列分式中;不屬于最簡分式的,請在括號內寫出化簡后的結果,否則請在括號內打“√”.

①____②____③____④____⑤____.14、;____.15、請舉反例說明命題“若m<n,則m2<n2”是假命題.____.16、判斷:兩組鄰邊分別相等的四邊形是菱形.()17、因為的平方根是±所以=±()18、判斷對錯:關于中心對稱的兩個圖形全等。19、2的平方根是____.20、如圖直線a沿箭頭方向平移1.5cm,得直線b。這兩條直線之間的距離是1.5cm。()21、若a+1是負數(shù),則a必小于它的倒數(shù).評卷人得分四、其他(共3題,共15分)22、對于氣溫;有的地方用攝氏溫度表示,有的地方用華氏溫度表示,攝氏溫度與華氏溫度之間存在一次函數(shù)關系.從溫度計的刻度上可以看出,攝氏溫度x(℃)與華氏溫度y(℉)有如下的對應關系:

。x(℃)-100102030y(℉)1432506886(1)試確定y與x之間的函數(shù)關系式;

(2)某天,南昌的最高氣溫是25℃,澳大利亞悉尼的最高氣溫80℉,這一天哪個地區(qū)的最高氣溫較高?23、使用墻的一邊,再用13米的鐵絲網(wǎng)圍成三邊,圍成一個面積為20米2的長方形,求這個長方形的兩邊長,設墻的對邊長為x,可得方程____.24、科學研究發(fā)現(xiàn);空氣含氧量y(克/立方米)與海拔高度x(米)之間近似地滿足一次函數(shù)關系.經(jīng)測量,在海拔高度為0米的地方,空氣含氧量約為300克/立方米;在海拔高度2000米的地方,空氣含氧量約為240克/立方米.

(1)求出y與x的函數(shù)表達式;

(2)已知某山的海拔高度為1500米,請你求出該山山頂處的空氣含氧量約為多少?評卷人得分五、解答題(共1題,共7分)25、每年3

月12

日是植樹節(jié),某學校植樹小組若干人植樹,植樹若干棵.

若每人植4

棵,則余20

棵沒人植,若每人植8

棵,則有一人比其他人植的少(

但有樹植)

問這個植樹小組有多少人?共有多少棵樹?參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、C【分析】【分析】分別寫出所得三角形的周長,然后可發(fā)現(xiàn)結果的次數(shù)與個數(shù)差1,從而可求.【解析】【解答】解:第一個三角形,△ABC的周長=1,

第二個三角形的周長等于;

第三個三角形的周長等于()2;

第四個三角形的周長等于()3;

;

所以第2000個三角形的周長等于()2000-1=()1999=.

故選C.2、A【分析】【分析】①運用提取公因式法因式分解,②不能因式分解,③不能因式分解,④用公式法因式分解.【解析】【解答】解:①x2-xy=x(x-y);

②x2-xy+2y2;不能因式分解;

③x2+y2;不能因式分解;

④x2-2xy+y2=(x-y)2.

∴只有④可以用公式法因式分解;

故選A.3、C【分析】【解答】解:(1)∵F是AD的中點;

∴AF=FD;

∵在?ABCD中;AD=2AB;

∴AF=FD=CD;

∴∠DFC=∠DCF;

∵AD∥BC;

∴∠DFC=∠FCB;

∴∠DCF=∠BCF;

∴∠DCF=∠BCD;故正確;

(2)延長EF;交CD延長線于M;

∵四邊形ABCD是平行四邊形;

∴AB∥CD;

∴∠A=∠MDF;

∵F為AD中點;

∴AF=FD;

在△AEF和△DFM中;

∴△AEF≌△DMF(ASA);

∴FE=MF;∠AEF=∠M;

∵CE⊥AB;

∴∠AEC=90°;

∴∠AEC=∠ECD=90°;

∵FM=EF;

∴FC=FM;故正確;

(3)∵EF=FM;

∴S△EFC=S△CFM;

∵MC>BE;

∴S△BEC<2S△EFC

故S△BEC=2S△CEF錯誤;

(4)設∠FEC=x;則∠FCE=x;

∴∠DCF=∠DFC=90°﹣x;

∴∠EFC=180°﹣2x;

∴∠EFD=90°﹣x+180°﹣2x=270°﹣3x;

∵∠AEF=90°﹣x;

∴∠DFE=3∠AEF;故正確;

故選:C.

【分析】利用平行四邊形的性質:平行四邊形的對邊相等且平行,再由全等三角形的判定得出△AEF≌△DMF(ASA),利用全等三角形的性質得出對應線段之間關系進而得出答案.4、C【分析】【分析】眾數(shù)是在一組數(shù)據(jù)中;出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù),這組數(shù)據(jù)中126出現(xiàn)兩次,出現(xiàn)的次數(shù)最多,故這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為126.

中位數(shù)是一組數(shù)據(jù)從小到大(或從大到?。┲匦屡帕泻?;最中間的那個數(shù)(最中間兩個數(shù)的平均數(shù))。由此將這組數(shù)據(jù)重新排序為118,126,126,134,144,152,∴中位數(shù)是按從小到大排列后第3,4個數(shù)的平均數(shù),為:(126+134)÷2=130.

故選C.5、D【分析】【分析】A根據(jù)SSS判斷定理可以判斷。

B.根據(jù)SAS判斷定理可以判斷。

C.根據(jù)AAS判斷定理可以判斷。

D.∠B=∠C;BD=DC,AD=AD,不能判定△ABD≌△ACD

故選D.二、填空題(共7題,共14分)6、略

【分析】【分析】先判斷P點在函數(shù)y=x+2上,過A作直線y=x+2的垂線交直線于點P,再根據(jù)勾股定理可求得AP的長.【解析】【解答】解:

∵點P坐標為(x;x+2);

∴點P在直線y=x+2上;

如圖;設直線交x軸于點B,過A作直線的垂線交直線于點P,則AP的長即為最短距離;

在y=x+2中;令y=0可知x=-2;

∴B點坐標為(-2;0);

又點B在直線y=x+2上;

∴∠PBA=45°;

∵OA=2;

∴AB=4;

在Rt△ABP中,則AP=AB?sin45°=4×=2;

故答案為:2.7、略

【分析】【分析】根據(jù)三角形內角和定理和已知條件易求得△ABC的三個內角的度數(shù),然后由勾股定理可以求得AB、BC的長度.最后根據(jù)三角形的面積公式求得其面積.【解析】【解答】解:∵△ABC中;∠A:∠B:∠C=3:2:1,∠A∠B+∠C=180°;

∴∠A=90°;∠B=60°,∠C=30°.

∴AB=BC,BC2=AC2+AB2;

又∵AC=cm;

∴BC=4cm;AB=2cm;

∴S△ABC=AC?AB=×22=2(cm2).

故答案是:90;60;30;4cm;cm2.8、略

【分析】【分析】符合平方差公式的特點,可以直接分解.平方差公式a2-b2=(a+b)(a-b).【解析】【解答】解:4a2-3=.

故答案為:.9、略

【分析】【分析】根據(jù)關于x軸對稱的點,橫坐標相同,縱坐標互為相反數(shù);關于y軸對稱的點,縱坐標相同,橫坐標互為相反數(shù),可得答案.【解析】【解答】解:點A(1,3)和B(1,-3),則點A,B關于x軸對稱;若點M(2,a)和點N(a+b,3)關于y軸對稱,則a=3b=-5;

故答案為:x,3,-5.10、略

【分析】【分析】直接利用加權平均數(shù)的計算公式進行計算即可.【解析】【解答】解:平均每人植樹=3棵;

故答案為:3.11、略

【分析】【分析】直接利用立方根的定義計算.【解析】【解答】解:∵(-1)3=-1

∴-1的立方根是-1.12、略

【分析】【分析】根據(jù)已知條件和等腰三角形的性質只需證明:有兩角相等的三角形是等腰三角形.分三種情況進行解答.【解析】【解答】解:在等腰三角形中有一個角等于50°;分三種情況:

①若另兩角中有一個是50度;就滿足兩角相等,是等腰三角形;

②若兩角中有一角是80度時;另一角一定是50度,滿足等腰三角形的判定方法;

③如果另外兩角相等時,根據(jù)三角形內角和定理得到這兩角都是=65°.

故有一個角等于50°;則另一個角等于50°或65°或80°的三角形是等腰三角形.

故填50,65,80.三、判斷題(共9題,共18分)13、√【分析】【分析】①分子分母同時約去2;②分子分母沒有公因式;③分子分母同時約去x-1;④分子分母同時約去1-x;⑤分子分母沒有公因式.【解析】【解答】解:①=;

②是最簡分式;

③==;

④=-1;

⑤是最簡分式;

只有②⑤是最簡分式.

故答案為:×,√,×,×,√.14、×【分析】【分析】分子分母同時約去ax4可得答案.【解析】【解答】解:=;

故答案為:×.15、×【分析】【分析】代入數(shù)據(jù)m=-2,n=1說明即可;【解析】【解答】解:當m=-2;n=1時,m<n;

此時(-2)2>12;

故“若m<n,則m2<n2”是假命題;

故答案為:×16、×【分析】【解析】試題分析:根據(jù)菱形的定義即可判斷.一組鄰邊相等的平行四邊形為菱形,故本題錯誤.考點:本題考查了菱形的判定【解析】【答案】錯17、×【分析】【解析】試題分析:根據(jù)平方根的定義即可判斷.因為的平方根是±所以±=±故本題錯誤.考點:本題考查的是平方根【解析】【答案】錯18、A【分析】【解答】關于中心對稱的兩個圖形大小形狀全等。

【分析】考查中心對稱19、×【分析】【分析】直接根據(jù)平方根的定義求解即可(需注意一個正數(shù)有兩個平方根).【解析】【解答】解:∵2的平方根是±;

∴本題錯誤.

故答案為:×.20、×【分析】【解析】試題分析:根據(jù)兩平行線之間的距離的定義:兩直線平行,則夾在兩條平行線間的垂線段的長叫兩平行線間的距離,即可判斷。箭頭方向不與直線垂直,故本題錯誤。考點:本題考查的是兩平行線之間的距離的定義【解析】【答案】錯21、A【分析】【解答】解:a+1是負數(shù);即a+1<0,即a<﹣1,則a必小于它的倒數(shù).

【分析】根據(jù)a+1是負數(shù)即可求得a的范圍,即可作出判斷.四、其他(共3題,共15分)22、略

【分析】【分析】(1)根據(jù)題意可知攝氏溫度與華氏溫度之間存在一次函數(shù)關系;從而可以設出一次函數(shù)的解析式,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以求出一次函數(shù)的解析式;

(2)將x=25代入第一問中求得的函數(shù)解析式,可以將南昌的溫度轉化為華氏溫度,從而可以和悉尼的最高氣溫進行比較,進而得到本題的答案.【解析】【解答】解:(1)設攝氏溫度與華氏溫度之間的一次函數(shù)關系是y=kx+b;

∵由表格可得;x=0時,y=32;x=10時,y=50.

∴.

解得,k=1.8,b=32.

∴y與x之間的函數(shù)關系式是:y=1.8x+32.

即y與x之間的函數(shù)關系式時:y=1.8x+32.

(2)將x=25代入y=1.8x+32得;y=1.8×25+32=45+32=77.

∵77<80;

∴悉尼的最高氣溫較高.

答:這一天澳大利亞悉尼的最高氣溫較高.23、略

【分析】【分析】本題可根據(jù):鐵絲網(wǎng)的總長度為13;長方形的面積為20,來列出關于x的方程.

由題意可知,墻的對邊為x,則長方形的另一對邊為,則可得面積公式為:x×=20.【解析】【解答】解:設墻的對邊長為x;則:

另一對邊長為;

由面積公式可得;

x×=20

故本題填:x×.24、略

【分析】【分析】(1)根據(jù)題意設出y與x的函數(shù)表達式;由題目中的信息可以求得一次函數(shù)的表達式;

(2)將x=1500代入第一問求出的函數(shù)解析式,即可解答本題

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