2025年外研版八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、在人體的運動中起動力作用的是（）

A.關節(jié)。

B.骨。

C.骨骼。

D.骨骼肌。

2、瓜農(nóng)李致富種的西瓜；由于管理不善，一些剛開放的花被害蟲吃掉了雌蕊，這種花將來的發(fā)育情況可能是（）

A.正常發(fā)育成西瓜。

B.發(fā)育成缺損的西瓜。

C.發(fā)育成無籽西瓜。

D.凋落；不能發(fā)育成西瓜。

3、下列選項中；屬于運動系統(tǒng)功能的是（）

A.吸入氧和呼出二氧化碳。

B.運動；支持和保護。

C.運動和運輸體內(nèi)物質(zhì)。

D.調(diào)節(jié)人體生理活動。

4、有些動物具有社會行為．社會行為的特點表現(xiàn)在（）

A.內(nèi)部具有一定的組織性。

B.成員之間有明確的分工。

C.有的群體內(nèi)部還有等級。

D.包括以上三項。

5、【題文】決定生物進化的內(nèi)外在因素是（）A.環(huán)境因素遺傳和變異B.適者生存遺傳和變異C.遺傳和變異環(huán)境因素D.生存斗爭環(huán)境因素6、裸子植物比蕨類植物更適合于陸地生活的特征是（）

A.大都是高大的喬木。

B.受精脫離了水的限制。

C.有了根；莖、葉的分化。

D.胚珠有子房壁包被著。

評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、親子代之間基因傳遞的橋梁是（）A.體細胞B.精子C.卵細胞D.染色體8、下列生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征與防止水分丟失無關的是（）

A.雞的羽毛。

B.蛇體表的鱗片。

C.蝗蟲的外骨骼。

D.蝦殼。

9、【題文】鳥卵中，既為胚盤發(fā)育提供所必需的養(yǎng)料，又能提供必需的水分的是()A.胚盤B.卵白C.卵黃D.系帶10、【題文】已知雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀，一對夫婦中男子基因型為Aa，那么，產(chǎn)生精子的基因可能是（）A.A型B.Aa型C.a型D.aa型11、科學家對化石的研究發(fā)現(xiàn)，在越早形成的地層中，成為化石的生物越（）A.低等B.高等C.簡單D.復雜12、圖為生產(chǎn)者、消費者和分解者的關系示意圖。據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A.該圖表示一個完整生態(tài)系統(tǒng)B.該圖所示的食物鏈有三條C.食物鏈的起始環(huán)節(jié)為生產(chǎn)者D.大量殺蟲則短期內(nèi)鳥會減少13、幼年時期缺乏下列哪種激素會導致身材比常人矮?。ǎ〢.甲狀腺激素B.胰島素C.腎上腺激素D.生長激素14、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上；播種時常常選用子粒飽滿；完好無損的種子，其原因是（）

A.能進行光合作用。

B.能進行呼吸作用。

C.胚的結(jié)構(gòu)完整。

D.能正常供給種子萌發(fā)時所需營養(yǎng)物質(zhì)。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、人的能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀；由一對基因（A和a）控制，能卷舌是顯性性狀。如圖是一位能卷舌的人的體細胞中染色體排序圖，請分析回答：

（1）根據(jù)染色體的組成和形態(tài)可以判斷；此人的性別是______性。

（2）從圖中可以看出；在人體細胞中，染色體是______存在的。

（3）從化學成分分析；染色體主要由蛋白質(zhì)和______構(gòu)成。

（4）此人產(chǎn)生的生殖細胞中應含有______條染色體。

（5）這個人長大后；與一位不能卷舌的人結(jié)為夫婦，他們生了一個能卷舌的男孩，則該男孩的肝臟細胞中______（填表“有”或“無”）控制不能卷舌的基因，男孩母親的基因組成是______。

（6）若這對夫婦已經(jīng)生育了兩個男孩，那么他們再生一胎是女孩的可能性是______。16、青蛙的發(fā)育過程是____．17、生物的無性生殖的優(yōu)點有快速、保持母體的優(yōu)良性狀等，因此是高級的生殖方式．____．18、流行性感冒是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染?。甠___．19、法國科學家____用著名的“鵝頸瓶實驗”證明了肉湯的腐敗來自于空氣中的細菌．用鐵的事實向世人證明了食品腐敗不是自然發(fā)生的，而是有原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的！20、無性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是：有無兩性生殖細胞的形成與結(jié)合．____．21、模擬實驗科學性差，不能用于科學研究．____．22、下圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關的細胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關物質(zhì)，①②表示生理過程。請分析回答問題：（1）過程①的生理意義是實現(xiàn)了物質(zhì)（用圖中字母表示）的交換，其交換場所是。（2）若E為泌尿系統(tǒng)，則d的形成要經(jīng)過和兩個生理過程。（3）物質(zhì)a濃度最高的部位是。（4）有一類特殊的蛋白質(zhì)致使B中液體呈紅色。為了預防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì)，在設計菜譜時要搭配一定量的含蛋白質(zhì)和的食物。評卷人得分四、判斷題(共4題，共8分)23、具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領”。（）24、人類與其他生物有共同祖先，各類生物之間存在或遠或近的親緣關系（）25、（2016?湘潭）細胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細胞膜．（判斷對錯）26、動物的學習行為越復雜，適應環(huán)境的能力越強（）評卷人得分五、連線題(共3題，共9分)27、將下列生物與其相互之間的關系用直線連接起來。①同一片森林中的樹木A、合作關系②許多蜜蜂在釀蜜B、競爭關系③老虎吃羚羊C、寄生關系④豆科植物與根瘤菌D、捕食關系⑤動物身體上的跳蚤與動物E、共生關系28、將左右兩側(cè)內(nèi)容相匹配，請?zhí)顚懶蛱朅用馬鈴薯的塊莖繁殖新個體①出芽生殖B酵母菌利用芽體繁殖新個體②有性生殖C用種子繁殖玉米③營養(yǎng)生殖D麻雀④早成鳥E鵝⑤晚成鳥A—____B—____C—____D—____E—____29、將鳥卵的結(jié)構(gòu)與其對應功能用線連接起來．A卵殼a保證胚胎發(fā)育時能夠進行氣體交換B卵黃b保護卵內(nèi)內(nèi)部結(jié)構(gòu)C卵白c胚胎主要營養(yǎng)來源

D卵白d能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分E氣室e含細胞核，是將孵化成雛鳥的重要結(jié)構(gòu)

評卷人得分六、實驗探究題(共1題，共3分)30、轉(zhuǎn)基因超級鼠實驗中，被研究的性狀是____，正常受精卵中被轉(zhuǎn)入的基因是____，處理后的受精卵被注射到母鼠生殖系統(tǒng)的部位是，該實驗的結(jié)論是。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】

運動的產(chǎn)生是骨骼肌收縮牽引所附著的骨繞關節(jié)活動而形成的；在運動中，關節(jié)起支點作用，骨起杠桿作用，骨骼肌起著動力的作用．

故選：D

【解析】【答案】骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分；骨骼肌的兩端是白色的肌腱，由致密結(jié)締組織構(gòu)成，肌腱分別附著在鄰近的兩塊骨上，中間部分是肌腹，主要由肌細胞組成，肌腹外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)；骨骼肌具有收縮和舒張的特性．骨骼是多塊骨通過骨連接連接而成的結(jié)構(gòu)，如脊柱．

2、D【分析】

一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱和子房）和雄蕊（花藥和花絲）組成．經(jīng)過傳粉、受精過程后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，具體發(fā)育情況如下：子房發(fā)育成果實；胚珠發(fā)育成種子，可見，如果剛開放的花被害蟲吃掉了雌蕊，這種花將來的發(fā)育情況可能是凋落；不能發(fā)育成西瓜．

故選：D

【解析】【答案】一朵完整的花必須經(jīng)過傳粉；受精過程后；雌蕊的子房形成果實，胚珠形成種子，此題可結(jié)合果實與種子的形成圖示來解答．

3、B【分析】

運動系統(tǒng)的功能：運動；支持、保護．在運動中；神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用．可見，人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

故選：B

【解析】【答案】此題考查運動系統(tǒng)的功能．

4、D【分析】

社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．如猩猩有嚴格的“等級制度”有首領，負責指揮；協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關系，其他成員必須服從首領，因此屬于社會行為；蜜蜂群體中有蜂王、雄峰、工蜂，個體之間有分工，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，并且有等級現(xiàn)象，因此屬于社會行為．

故選D．

【解析】【答案】本題考查動物社會行為的特征．解答時可以從社會行為的特點方面來切入．

5、C【分析】【解析】

試題分析：生物在繁衍的過程中；會不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的可遺傳的變異是生物進化的基礎，生物在生存過程中，既要與自然環(huán)境進行斗爭，又要與其他生物進行斗爭，自然選擇使不斷變化的生物適應于不斷變化的環(huán)境，因此遺傳變異為生物進化提供原始的材料，是生物進化的內(nèi)因，然后過度繁殖為自然選擇提供了動力，以生存斗爭為手段，達到適者生存與不適者被淘汰的結(jié)果，故選C。

考點：本題考查的是生物進化的原因?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、B【分析】

裸子植物有種子；適于在干旱的陸地上生活，無花，種子外面無果皮包被著，裸露，不能形成果實．但生殖過程中，受精脫離了水的限制，適應環(huán)境的能力更強，適于生活在不同的環(huán)境中；可見B正確．

故選：B

【解析】【答案】本題考查裸子植物比蕨類植物的高等之處；受精脫離了水的限制．

二、多選題(共8題，共16分)7、BC【分析】試題分析：在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中．生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．考點：基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C8、AD【分析】

A；雞的體表生有大量的羽毛；可以起到維持體溫恒定的作用，與防止水分丟失無關，故符合題意；

B；蛇的體表有角質(zhì)的細鱗；可以防止體內(nèi)水分的散失，故不符合題意；

C；蝗蟲的體表有外骨骼的作用是保護和支撐體內(nèi)柔軟的器官的作用；還可以防止體內(nèi)水分的散失，故不符合題意；

D；蝦生活在水中；蝦殼可以起到保護作用，沒有防止體內(nèi)水分散失的作用，故符合題意．

故選：A；D

【解析】【答案】由我們所學的知識可以知道：由于陸生環(huán)境氣候比較干燥；所以陸生動物一般具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)來適應環(huán)境．

9、BC【分析】【解析】鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能分別是：

卵殼--起保護作用；上面有許多肉眼看不見的氣孔，可以透氣，以確保卵細胞進行氣體交換。

卵殼膜--有內(nèi)外兩層；兩層卵殼膜圍成的空腔叫氣室，卵殼膜起保護作用．

氣室--貯存空氣；有利于胚胎進行呼吸．

卵黃系帶--固定卵黃的作用．

卵白--含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分；供胚胎發(fā)育的需要．

胚盤--里面含有細胞核；是胚胎發(fā)育的部位．

卵黃--卵細胞的主要營養(yǎng)部分．

卵黃膜--保護并維持卵細胞的形狀．

故選BC【解析】【答案】BC10、AC【分析】【解析】

試題分析：基因在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子過程中；等位基因分離，分別進入兩個生殖細胞，所以Aa產(chǎn)生精子的基因可能是A或a。故選：AC

考點：本題考查基因分離和生殖細胞的形成等考點的理解?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、AC【分析】【分析】本題考查生物進化的歷程，掌握生物進化的歷程是解答的關鍵?！窘獯稹吭谘芯可锏倪M化的過程中，化石是重要的證據(jù)，科學家們發(fā)現(xiàn)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多；越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多。因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生。故AC符合題意。故選AC?！窘馕觥緼C12、CD【分析】【分析】此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物網(wǎng)和食物鏈及生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)等有關基礎知識。明確生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物網(wǎng)和食物鏈等有關基礎知識是解決此題的關鍵?！窘獯稹緼.生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。該圖只包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，因此不能表示一個完整生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；B.該圖所示的食物鏈有一條：植物→昆蟲→鳥，B錯誤；C.食物鏈的起始環(huán)節(jié)為生產(chǎn)者，食物鏈上的消費者都直接或間接的以生產(chǎn)者為食，C正確；D.由于昆蟲是鳥的食物，因此大量殺蟲則短期內(nèi)鳥會減少，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，D正確。故選CD。【解析】CD13、AD【分析】解：甲狀腺激素的作用調(diào)節(jié)人體的新陳代謝和生長發(fā)育；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．幼年時甲狀腺激素分泌過少會得呆小癥；幼年時生長激素分泌過少會得侏儒癥．呆小癥和侏儒癥的相同點是都是身材矮小，不同點是呆小癥智力低下，侏儒癥智力正常．

故選：AD．

激素是由人體的內(nèi)分泌腺分泌的；對人體有特殊作用的物質(zhì)；如果分泌異常就會得相應的疾?。?/p>

各種激素的作用及其分泌異常癥，是非常重要的考點要理解掌握．【解析】AD14、CD【分析】

種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．而盡量選用粒大飽滿的種子；這樣的種子胚的結(jié)構(gòu)完整，其中中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì)，可使種子萌發(fā)時有充足的營養(yǎng)，萌發(fā)出的幼苗更茁壯．

故選：CD．

【解析】【答案】本題考查種子的知識在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用；解題重點在于理解種子萌發(fā)的條件．

三、填空題(共8題，共16分)15、男成對DNA23有aa1/2（或50%）【分析】解：（1）人類的染色體由23對；其中第23對與人的性別有關，叫性染色體，其余的22對，叫常染色體。男性的體細胞中的性染色體是XY；女性的體細胞中的性染色體是XX，分析圖示可知：圖中的第23對染色體形態(tài)大小不相同，一條大、一條小，為XY染色體，表示男性的體細胞中的染色體的組成。

（2）染色體是指細胞核容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；在圖中很明顯地就能看出在人的體細胞中，染色體都是成對存在的。

（3）染色體是指細胞核容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體的結(jié)構(gòu)由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，其中遺傳信息在DNA（成雙螺旋狀）上，DNA是主要的遺傳物質(zhì)。一條染色體上包含一個DNA分子。一個DNA分子上包含有多個基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的片段。

（4）在人的體細胞中；染色體都是成對存在的，在親代的生殖細胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細胞。都是23條。

（5）控制性狀的基因存在所有的細胞中；這個人長大后，與一位不能卷舌的人結(jié)為夫婦，他們生了一個能卷舌的男孩，則該男孩的肝臟細胞中有控制不能卷舌的基因，男孩母親的基因組成是aa。

（6）由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子；加之它們與卵子結(jié)合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整個人群中男女性別之比大致1：1．所以每次生男生女的概率是相等的。在整個人群中男女性別之比大致1：1．若這對夫婦已經(jīng)生育了兩個男孩，那么他們再生一胎是女孩的可能性是1/2或50%。

故答案為：（1）男（2）成對（3）DNA（4）23（5）有aa（6）1/2（或50%）

人類的染色體有23對前22對與性別無關稱為常染色體；第23對與性別有關，稱為性染色體，染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成，基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系是基因控制性狀，據(jù)此解答。

本題考查學生對人類染色體及人類的性別的遺傳規(guī)律的理解，考查學生利用遺傳圖解解釋生物遺傳現(xiàn)象的能力?？疾閷W生分析問題解決問題的能力。【解析】男成對DNA23有aa1/2（或50%）16、略

【分析】

青蛙的發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙；雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．

故答案為：變態(tài)發(fā)育。

【解析】【答案】此題考查兩棲動物的生殖和發(fā)育過程；可根據(jù)青蛙的發(fā)育特點來切入．

17、略

【分析】

無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式，分為分裂生殖（細菌及原生生物）；出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨類等）、營養(yǎng)生殖（草莓、匍匐莖等），具有保留母本優(yōu)良性狀、縮短植物生長周期、實現(xiàn)生物的快速繁殖的作用．缺點是因為子代和母代遺傳特性畢竟無變化，變異性降低，適應環(huán)境變化的能力便降低．有性生殖是指由兩性細胞結(jié)合形成受精卵，然后由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，有性生殖可以使后代產(chǎn)生更大的變異，使后代產(chǎn)生新的性狀，生活力比較強，更有利于適應環(huán)境，有利于種族的繁衍．

故答案為：×

【解析】【答案】由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞；經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式．

18、略

【分析】

流行性感冒是一種由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病；具有高度傳染性，傳播速度快，可在人群中引起流行，主要通過飛沫傳播．因此，命題是正確的．

故答案為：√．

【解析】【答案】此題考查的是對流行性感冒的認識．流行性感冒是一種由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病；具有高度傳染性，傳播速度快，可在人群中引起流行．

19、略

【分析】

巴斯德是法國微生物學家；化學家；巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”．

如圖是巴斯德設計的鵝頸瓶實驗的裝置圖；巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將營養(yǎng)液（如肉湯）裝入帶有彎曲細管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無阻地進入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進入瓶中，結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物．此時如將曲頸管打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進入營養(yǎng)液中，不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了，可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來自空氣中原已存在的微生物．

故答案為：巴斯德。

【解析】【答案】此題考查的是巴斯德的鵝頸瓶實驗的相關內(nèi)容；據(jù)此作答．

20、略

【分析】

有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵；由受精卵發(fā)育成新個體的過程．無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程．所以能否有兩性生殖細胞的結(jié)合是無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別．

故答案為：√

【解析】【答案】本題考查的是生物的生殖方式；生物的生殖方式有有性生殖例如利用種子進行的繁殖，無性生殖例如：嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

21、略

【分析】

在科學探究過程中；有些問題單憑觀察是難以得出結(jié)論的．這時就需要通過實驗來探究．實驗當然也離不開觀察，但與單純的觀察不同的是，實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察．實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的；有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結(jié)論．觀察法和實驗法是人們研究生物學的基本方法．在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，或者模仿實驗的某些條件進行實驗，叫模擬實驗．如探究“魚鰭在游泳中的作用”中，用氣球來模仿魚的身體，硬塑料片模仿魚的尾鰭，用撥動塑料片的方法使魚的尾鰭擺動，產(chǎn)生魚前進的動力．因此，模擬實驗科學性差，不能用于科學研究的說法是錯誤的．

故答案：×

【解析】【答案】此題考查對模擬實驗理解．模擬實驗是用模型來做實驗；或者模仿實驗的某些條件進行實驗．

22、略

【分析】食物進入A，A是消化系統(tǒng)，空氣進出C，C是呼吸系統(tǒng)，營養(yǎng)物質(zhì)進入和氧氣進出B，B是血液循環(huán)系統(tǒng)，a是二氧化碳，b是氧氣，呼吸系統(tǒng)中氣體交換的場所是肺，尿液的形成包括腎小球的濾過和腎小管的重吸收，b是二氧化碳，F(xiàn)是組織細胞，是二氧化碳含量最高的部位，血液呈紅色，是因為紅細胞中的血紅蛋白（一種含鐵的蛋白質(zhì)）是紅色的，如果血紅蛋白含量低，應該多吃含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物?！窘馕觥俊敬鸢浮?）ab肺2）腎小球和腎小囊壁的過濾和腎小管的重吸收3）F4）鐵四、判斷題(共4題，共8分)23、×【分析】試題分析：社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，鳥類和哺乳類動物的社群中，各個組成成員間，根據(jù)個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級次序，其中只有一個雄性個體是最占優(yōu)勢者，它指揮著整個社群的行動方向和對外戰(zhàn)斗，如一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會制度”，包括一個最占優(yōu)勢的雄狒狒和它們的后代，還有屬于下級的雄狒狒，注意：狒狒群體生活的特點是有其等級次序，社群內(nèi)有一個最占優(yōu)勢的“首領”，由它指揮整個社群的行動方向和對外戰(zhàn)斗。考點：本題考查的是社會行為的特點。【解析】【答案】×24、A【分析】【解答】生物的分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關系就越近．人類與其他生物有共同的祖先，表明各類生物之間存在或遠或近的親緣關系，故答案為：對。

【分析】本題主要考查生物分類相關知識，意在考查考生能記住所學的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。25、×【分析】【解答】細胞膜能控制物質(zhì)的進出；既不讓有害的物質(zhì)進來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用．但細胞膜的控制作用也不是絕對的，有時候某些細胞不需要的物質(zhì)也能通過細胞膜，而進入細胞．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：錯誤。

【分析】此題主要考查的是細胞的結(jié)構(gòu)和功能，據(jù)此解答．這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)?？嫉?，注意理解和掌握．26、√【分析】試題分析：學習行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為活動，而動物越高等，學習能力越強，越能適應復雜環(huán)境，同樣環(huán)境越復雜，要學習的行為越多。考點：本題考查的是動物學習行為的意義?！窘馕觥俊敬鸢浮俊涛?、連線題(共3題，共9分)27、①——B

②——A

③——D

④——E

⑤——C【分析】【分析】本題考查生物之間的相互關系，解答此類題目的關鍵是理解掌握生物之間的相互關系?！窘獯稹可镏g的關系分：種內(nèi)關系和種間關系。種內(nèi)關系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關系又有共生、寄生、捕食、種間競爭幾種方式。①同一片森林中的樹木相互爭奪陽光、水、無機鹽以及生長空間等，屬于競爭關系；②許多蜜蜂在釀蜜，需要很多蜜蜂一起共同配合才能完成屬于合作關系；③老虎吃羚羊是為了獲得營養(yǎng)，屬于捕食關系；④豆科植物與根瘤菌互惠互利，屬于共生關系；⑤動物身體上的跳蚤寄生在動物體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)，動物身體上的跳蚤與動物屬于寄生關系。故答案為：①——B，②——A，③——D，④——E，⑤——C。【解析】①——B②——A③——D④——E⑤——C28、A—③

B—①