2025年粵教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷993考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下面成語(yǔ)書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A.糊里糊涂______鴉鵲無(wú)聲B.眼急手快______春花秋實(shí)C.四通八達(dá)______一本正驚D.凝神靜氣______爭(zhēng)分奪秒2、“山色空蒙雨亦奇”中，“雨亦奇”的意思是（）A.云霧迷茫的雨天景色也很奇妙。B.西湖一會(huì)兒天晴一會(huì)兒下雨，真是奇怪。3、花大姐指的是（）。A.瓢蟲(chóng)B.獨(dú)角仙C.螞蚱4、下列句子中的“為”與“而身為宋國(guó)笑”中的“為”意思相同的一項(xiàng)是（）A.舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞B.為人謀而不忠乎C.始司為山市D.此何遂不為福乎5、下列句子與其它兩句不同的是（）A.我想，這缸不好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦。B.我想，這缸正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦。C.我想，這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、寫(xiě)出反義詞。

朝——____還——____7、根據(jù)拼音寫(xiě)一寫(xiě)。

①我有一只可愛(ài)的小烏龜，它長(zhǎng)著一個(gè)三角形的腦袋，bízi____尖尖的，嘴巴小得似乎看不見(jiàn)，bózi____上卷著一層厚厚的皮，像戴了一條圍巾似的。你別看小烏龜那么威風(fēng)，其實(shí)，它的dǎnzi____可小了。

②在一個(gè)xiǎozhèn____上，我看到一位老奶奶走路一不小心shuāidǎo____了，毫不yóu____豫地扶她起來(lái)，并陪她走了yíduàn____路，我才回家。8、拼音我最棒。

①平時(shí)你們qīfù____小稻秧，現(xiàn)在該輪到你們dǎoméi____了。

②一顆雜草jǐngjué____地抬起頭，看了看天空說(shuō)：“不對(duì)呀，大qíngtiān____怎么會(huì)下雨呢？”。9、猜謎語(yǔ)。

白床鋪，黃帳子，里頭有個(gè)黑胖子____10、選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

例：一只飛鳥(niǎo)。

一____樹(shù)林一____樹(shù)枝一____鳥(niǎo)叫。

一____羽毛一____翅膀一____歌曲評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共6題，共12分)11、句子加工廠。

①我們家的東西被法西斯搶走了。（改為“把”字句）。

②挖好坑；他把一個(gè)小木匣放進(jìn)坑里。（改成被字句）。

③周?chē)囊磺?，不都是在起變化嗎？（換一種說(shuō)法，意思不變）。12、擴(kuò)句。

①鐘聲到了船上。

②楓葉紅了。13、照樣子改寫(xiě)句子；不要改變句子的意思。

例：我們?cè)趺茨芡泲寢尩膼?ài)呢？

我們不能忘記媽媽的愛(ài)。

我們?cè)趺茨芟蚶щy低頭呢？14、讀句子；理解劃線的詞語(yǔ)，再說(shuō)說(shuō)句子的意思。

①我們多么____有一本印好的教科書(shū)哇！

②印書(shū)用的紙，是黨中央從文件用紙里____出來(lái)的。15、照課文中的這段話；再寫(xiě)一段你自己發(fā)現(xiàn)的大自然的語(yǔ)言。

大雁在編隊(duì)南飛；

不就像“省略號(hào)”一串？

大自然在藍(lán)天上寫(xiě)著：

秋天就在眼前。16、閱讀課文《拉薩的天空》；把下列詞語(yǔ)組成一句通順的話。

①天空藍(lán)得神往拉薩的讓人。

②這天就是湛藍(lán)的窗簾了圣地的評(píng)卷人得分四、連詞成句(共5題，共45分)17、將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。18、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手19、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意20、把下面的詞語(yǔ)排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里21、將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。評(píng)卷人得分五、連線題(共5題，共35分)22、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山23、我會(huì)選。把下面詞語(yǔ)填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動(dòng)而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來(lái)形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。24、選擇正確的答案填空。

A.專機(jī)B.燕子專列C.專賣(mài)店D.專車(chē)。

專門(mén)賣(mài)一種品牌衣服的店就叫____

專門(mén)接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的車(chē)就叫____

胡錦濤總書(shū)記出國(guó)訪問(wèn)坐的飛機(jī)就叫____

專門(mén)送燕子的列車(chē)就叫____25、我來(lái)找朋友。

調(diào)皮的____A.長(zhǎng)刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細(xì)地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看26、詞語(yǔ)搭配。

①美麗的____A.風(fēng)④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂(lè)。

③涼爽的____C.紅領(lǐng)巾⑥盡情地____F.歌唱評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共9分)27、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。【解析】A.有誤，鴉雀無(wú)聲：連烏鴉和麻雀的叫聲都沒(méi)有。形容非常寂靜。也指人沉默不語(yǔ)。故“鴉鵲無(wú)聲”的“鵲”錯(cuò)誤。B.有誤，眼疾手快：形容做事機(jī)靈、機(jī)警、敏捷、反應(yīng)很快。故“眼急手快”的“急”錯(cuò)誤。C.有誤，一本正經(jīng)：形容態(tài)度規(guī)矩莊重，認(rèn)真負(fù)責(zé)。故“一本正驚”的“驚”錯(cuò)誤。D.正確。故選：D。2、A【分析】考查了詩(shī)歌的翻譯，做此題要注意體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情，要細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)，通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)到?！窘馕觥俊吧缴彰捎暌嗥妗边@句詩(shī)出自宋代詩(shī)人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，詩(shī)句的意思是：雨天時(shí)，在雨幕的籠罩下，西湖周?chē)娜荷矫悦悦Ｃ?，若有若無(wú)，也顯得非常奇妙。“雨亦奇”的意思是云霧迷茫的雨天景色也很奇妙。故選：A。3、A【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊独ハx(chóng)備忘錄》這篇文章作者詳細(xì)地描繪蜻蜓、瓢蟲(chóng)，表達(dá)了作者對(duì)渺小生命的尊重與熱愛(ài)，花大姐指的是七星瓢蟲(chóng)。故選：A。4、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘馕觥俊岸頌樗螄?guó)笑”意思：而他自己又被宋國(guó)人所恥笑?！盀椤北弧．“舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞”意思：舌頭一吐。“為”被。B．“為人謀而不忠乎”意思：為別人辦事是不是盡心竭力了呢。C．“始司為山市”意思：才明白是山市。D．“此何遂不為福乎”意思：怎么知道不是一件好事呢。故選：A。5、A【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過(guò)這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來(lái)理解句子?！窘馕觥緼．不同。B、C相同。故選：A。二、填空題(共5題，共10分)6、夕往【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的理解；從而找出反義詞。朝，早上，夕，晚上。還，返回，反義詞就是往，過(guò)去。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出反義詞，需要重點(diǎn)這類題型。7、鼻子脖子膽子小鎮(zhèn)摔倒猶一段【分析】【分析】脖子：頭和軀干相連接的部分，身體的一部分，所以是月字旁。鼻bí“自”是“鼻”的本字,作“自己”用后,另造了“鼻”字?！邦笔墙o予；付與的意思。合起來(lái)表示一呼一吸,自相給予。本義:鼻子)所以要注意下面不是開(kāi)。膽子：不怕兇暴和危險(xiǎn)的精神、勇氣。摔倒：摔在地上,特指角力中摔倒。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。8、欺負(fù)倒霉警覺(jué)晴天【分析】【分析】欺負(fù)：忍不住。失聲：不自主地發(fā)出聲音。男子漢：男人；強(qiáng)調(diào)男性的健壯或剛強(qiáng)。傷勢(shì)：受傷的情況。鎮(zhèn)定：遇到緊急的情況不慌不亂。

【點(diǎn)評(píng)】設(shè)計(jì)此題是要讓學(xué)生在練習(xí)中掌握漢語(yǔ)拼音的認(rèn)讀和拼讀的方法，培養(yǎng)學(xué)生借助拼音認(rèn)讀漢字，糾正地方音，學(xué)說(shuō)普通話的能力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。9、龍眼【分析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)謎語(yǔ)的掌握。白床鋪；黃帳子，里頭有個(gè)黑胖子說(shuō)的就是龍眼。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)謎語(yǔ)的掌握，學(xué)生應(yīng)該正確理解謎面，才能猜出謎底。10、片支句片雙首【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握；從而正確的選擇量詞；樹(shù)林是一片片的，樹(shù)枝是一支支的。鳥(niǎo)叫是一聲聲，一句句的。羽毛是一片片的，翅膀是一雙的，一對(duì)的。歌曲是一首首的。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)基本的語(yǔ)言表達(dá)，并學(xué)會(huì)正確的選擇量詞。三、語(yǔ)言表達(dá)(共6題，共12分)11、①法西斯把我們家的東西搶走了。

②小木匣被他放在了挖好的坑里了。

③周?chē)囊磺?，都在發(fā)生變化。【分析】【分析】①法西斯把我們家的東西搶走了。②小木匣被他放在了挖好的坑里了。③周?chē)囊磺?，都在發(fā)生變化。“被”字句是指在核心動(dòng)詞前面；用介詞“被（給；叫、讓）”引出施事或單用“被”的表示被動(dòng)的主謂句。它是受事主語(yǔ)句的一種。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式轉(zhuǎn)換的運(yùn)用。12、①半夜里寒山寺的鐘聲傳到了船上。

②秋天山上的楓葉慢慢地變紅了?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句；又稱擴(kuò)寫(xiě)，顧名思義，與縮寫(xiě)剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿?！鞍胍估锖剿碌溺娐晜鞯搅舜稀蔽覀兏哟_切的感受到那里的鐘聲什么時(shí)候傳到了船上?！扒锾焐缴系臈魅~慢慢地變紅了?！睂?xiě)出了香山上的紅葉變紅是那樣的含情脈脈。

【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)擴(kuò)寫(xiě)句子的掌握。擴(kuò)句，又稱擴(kuò)寫(xiě)，顧名思義，與縮寫(xiě)剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。表達(dá)效果更好。13、我們不能向困難低頭?！痉治觥俊痉治觥糠磫?wèn)句改陳述句的方法：去掉反問(wèn)詞“難道”或者“怎么”等；把句子中表示肯定的詞改成否定；或者把表示否定的詞改成肯定。如：能改成不能，可以改成不可以；不會(huì)改成會(huì)，沒(méi)有改成有；把句末的嗎或者呢去掉；問(wèn)號(hào)改成句號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】做這類題目先要判斷句子類型，再根據(jù)規(guī)律轉(zhuǎn)換。但要注意不能改變?cè)湟馑肌?4、①“渴望”的意思是迫切地希望。句中指“我們”對(duì)得到教科書(shū)的愿望十分迫切。

②“節(jié)省”意思是使可能被耗費(fèi)掉的不被耗費(fèi)掉或少耗費(fèi)掉。這句說(shuō)明黨中央把小學(xué)生用的課本看的同中央文件一樣重要。反映了黨對(duì)“我們”學(xué)習(xí)的重視，則面說(shuō)明教科書(shū)的珍貴?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析；“渴望”的意思是迫切地希望。這一句指“我們”對(duì)得到教科書(shū)的愿望十分迫切；“節(jié)省”意思是使可能被耗費(fèi)掉的不被耗費(fèi)掉或少耗費(fèi)掉。這一句說(shuō)明黨中央把小學(xué)生用的課本看的同中央文件一樣重要。反映了黨對(duì)“我們”學(xué)習(xí)的重視；則面說(shuō)明教科書(shū)的珍貴。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容。15、菊花在花園里開(kāi)放；

不就像美麗的油畫(huà)？

大自然在花園里寫(xiě)著：

秋天已經(jīng)來(lái)到?！痉治觥俊痉治觥勘绢}旨在考察學(xué)生表達(dá)能力；通過(guò)題中所給的材料，將自己想說(shuō)的話用合適的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，仿寫(xiě)要求句式相同或相似，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。如：菊花在花園里開(kāi)放，不就像美麗的油畫(huà)？大自然在花園里寫(xiě)著：秋天已經(jīng)來(lái)到。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語(yǔ)表達(dá)能力。模仿時(shí)言之有理即可。16、①拉薩的天空藍(lán)得讓人神往。

②這湛藍(lán)的天就是圣地的窗簾了?！痉治觥俊痉治觥坷_的天空藍(lán)得讓人神往。這湛藍(lán)的天就是圣地的窗簾了。這兩句話都是來(lái)自課文中；本題考查的就是學(xué)生對(duì)課文的熟記程度。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和對(duì)語(yǔ)順的熟練掌握。只有熟讀課文才能把這類題做好。四、連詞成句(共5題，共45分)17、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。18、他試圖用手掩蓋自己的痛苦?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。19、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。20、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)連詞成句的掌握。21、草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。藍(lán)藍(lán)的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。第二句是藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。五、連線題(共5題，共35分)22、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)課外常識(shí)的積累與掌握。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生平時(shí)注意對(duì)課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。23、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說(shuō)不出話來(lái)。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細(xì)微差別,使用時(shí)應(yīng)認(rèn)真辨析,不要混用。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生辨析近義詞的詞義區(qū)別。24、CDAB【分析】【分析】“專賣(mài)店”就是專門(mén)賣(mài)品牌衣服的；“專車(chē)”是專門(mén)用途的車(chē)；接送學(xué)生上下學(xué)的也叫專車(chē)；“專機(jī)”是重要人物重大活動(dòng)的專用飛機(jī)；“燕子專列”自然是專門(mén)運(yùn)送燕子的了。

【點(diǎn)評(píng)】正確使用詞語(yǔ)就要求掌握涉及的漢語(yǔ)詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環(huán)境中的特定含義。25、BAECD【分析】【分析】調(diào)皮的孩子；漂亮的長(zhǎng)刀，仔細(xì)地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)及寫(xiě)作有很大幫助。26、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累。要做好這樣的題需要孩子們對(duì)課文內(nèi)容熟練地掌握。六、寫(xiě)作題(共1題，共9分)27、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫(xiě)的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫(xiě)的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門(mén)就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒(méi)回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)?！庇谑撬策M(jìn)了發(fā)財(cái)