2025年外研版2024七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版2024七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷812考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在顯微鏡下觀察印有“b”字樣的玻片，看到的物像是（）A.dB.bC.qD.p2、農(nóng)民常把人畜糞便堆積或建沼氣池；來(lái)處理人糞尿，并生產(chǎn)農(nóng)家肥料，此舉可以（）

①使細(xì)菌、真菌大量繁殖②將有機(jī)物分解③殺死各種病菌和蟲(chóng)卵．A.①②③B.①②C.①③D.②③3、“當(dāng)你置身于一片森林中，你會(huì)看到高大的樹(shù)木，不知名的花草，各種各樣的小動(dòng)物，枝葉間透過(guò)的陽(yáng)光；你會(huì)聽(tīng)到微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，不遠(yuǎn)處溪水淙淙、蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)唱，此起彼伏，．”文中所描述的樹(shù)、花、草、蟲(chóng)、鳥(niǎo)、陽(yáng)光、微風(fēng)、溪水等事物共同構(gòu)成的統(tǒng)一整體叫做（）A.生物圈B.生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力C.食物鏈和食物網(wǎng)D.生態(tài)系統(tǒng)4、下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述中，正確的是（）A.因?yàn)樘眯置没虮硇置媒Y(jié)婚，后代一定會(huì)患遺傳病，所以我國(guó)禁止近親結(jié)婚B.某男孩“X”染色體上有一個(gè)隱形致病基因，該基因是由男孩的父親遺傳下來(lái)的C.一對(duì)夫婦生了一個(gè)女孩，如果他們?cè)偕粋€(gè)孩子，是男孩的可能性更大D.生物的性狀是由基因控制，也受環(huán)境影響5、在一塊玉米地旁建立一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)，對(duì)玉米產(chǎn)量的影響的說(shuō)法正確的是（）。A.由于蜜蜂會(huì)吃掉大量花粉，因而會(huì)減產(chǎn)B.由于玉米依靠昆蟲(chóng)傳粉，養(yǎng)蜂場(chǎng)的建成有利于傳粉，故這塊地將增產(chǎn)C.由于玉米依靠風(fēng)力傳粉，養(yǎng)蜂場(chǎng)的建成對(duì)傳粉沒(méi)有影響，故產(chǎn)量不會(huì)改變D.可能有影響，也可能沒(méi)有影響，不好判斷6、食物中的六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能夠?yàn)樯顒?dòng)提供能量的是（）A.水分，糖類(lèi)，無(wú)機(jī)鹽B.糖類(lèi)，脂肪，蛋白質(zhì)C.無(wú)機(jī)鹽，蛋白質(zhì)，維生素D.糖類(lèi)，蛋白質(zhì)，維生素7、廣告中說(shuō)“補(bǔ)鈣關(guān)鍵在吸收”除了補(bǔ)鈣外，還應(yīng)補(bǔ)充（）A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、科學(xué)探究的過(guò)程：提出問(wèn)題→____→制定計(jì)劃→____→得出結(jié)論→表達(dá)交流9、丹江口市滄浪洲生態(tài)濕地公園；樹(shù)木蔥蘢，芳草如茵，碧波蕩漾，楊柳依依，隨處可見(jiàn)鷗鷺翩翩飛舞．形成丹江口市“一江兩岸”的濱江景觀，也成為市民和游客鬧中取靜；親近自然的天然氧吧．

下列關(guān)于該濕地公園的說(shuō)法正確的是：____．

①該濕地公園是個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。

②該濕地公園的各種植物和動(dòng)物及非生物因素構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。

③該濕地公園中的所有植物是生產(chǎn)者；所有動(dòng)物是消費(fèi)者．

④人在該生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)中起著關(guān)鍵性作用所以人是生產(chǎn)者．

⑤若有一條食物鏈A→B→C→D則A代表生產(chǎn)者，D代表營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的消費(fèi)者，且含有毒物質(zhì)最多，數(shù)量最少．10、食物六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，人體生命話動(dòng)所需要的能量，主要是由________________提供的；________________是建造和修復(fù)身體的主要原料。11、（9分）圖l示“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)’實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖像，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題（1）濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加_________________，這樣做的目的是_____________________________。(2)通常情況下，使用________倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。(3)圖2示顯微鏡下觀察到的圖像，你認(rèn)為[1]是_________血管,判斷主要依據(jù)是____________________。[2]是_____________血管，判斷的主要依據(jù)是__________________。[3]是_______________血管，判斷的主要依據(jù)是_______________________。12、【題文】食物中的營(yíng)養(yǎng)成分有______________、____________、____________、____________、____________、____________六種。13、人類(lèi)新個(gè)體的產(chǎn)生，要經(jīng)歷由____生殖細(xì)胞的結(jié)合，在母體內(nèi)完成____、發(fā)育，再由母體產(chǎn)生的過(guò)程．這過(guò)程主要是靠____系統(tǒng)完成的．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、農(nóng)諺“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”，這種說(shuō)法符合科學(xué)種田。（）15、甲烷是一種可以燃燒的氣體，是清潔燃料。16、我們平時(shí)所吃的面粉是由小麥的胚乳加工而成的。（）17、進(jìn)行調(diào)查時(shí)，不管調(diào)查范圍大不大，都要對(duì)全部對(duì)象進(jìn)行調(diào)查．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、撒哈拉以南非洲由于長(zhǎng)期受殖民統(tǒng)治，許多國(guó)家以出口初級(jí)產(chǎn)品為主，在對(duì)外貿(mào)易中處于不利地位。（）19、有“蟲(chóng)眼”的水果農(nóng)藥含量少。（）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共6分)20、小紅在探究“饅頭在口腔內(nèi)消化”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：。試管編號(hào)ABC饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊試管中的加入物2ml唾液2ml唾液是否攪拌充分?jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璨粩嚢璞?7℃水浴保溫10分鐘加入碘液2滴(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在B號(hào)試管中應(yīng)加入________________，與A號(hào)試管形成________________。A試管的現(xiàn)象分別是__________，B試管的現(xiàn)象是___________，產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是________________________________(2)為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用_____和____兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，原因是：________________________________________________________。（3）本實(shí)驗(yàn)采用了37℃的水，原因是__________________________________21、為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取3個(gè)大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽。在甲、丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如下圖）。觀察一段時(shí)間后（1）哪瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)能力會(huì)明顯減弱?（2）甲乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是，其中，乙瓶的作用是。（3）若將丙裝置放在暗處，則可以進(jìn)一步探究對(duì)蚯蚓的影響。評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共10分)22、【題文】如圖所示是某個(gè)同學(xué)做“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過(guò)程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開(kāi)1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計(jì)了10次，結(jié)果記錄如下表。(時(shí)間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄：

。環(huán)境時(shí)間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過(guò)分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的理由是________________________。

(4)這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中；所控制的實(shí)驗(yàn)變量是______________________。

(5)實(shí)驗(yàn)中；為什么要計(jì)算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。23、【題文】分析實(shí)驗(yàn)：（共8分）

（1）以上實(shí)驗(yàn)是觀察____對(duì)____的消化作用。

（2）經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，D組2號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實(shí)驗(yàn)，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色____，原因是____。評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共8分)24、【題文】(4分)右圖是植物葉片縱切面圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）葉片蒸騰作用所需要的水分是由[]______運(yùn)來(lái)的。

（2）2007年冬季氣溫偏高；被稱(chēng)為“暖冬”。造成全球變暖的主要?dú)怏w是二氧化碳，他與植物體的生長(zhǎng)有密切關(guān)系，是通過(guò)[]_________進(jìn)入植物體的。清除全球變暖的方法初減少這種氣體的排放量外，還可以用植樹(shù)造林；增加植被的方法解決，其依據(jù)是__________。

（3）通過(guò)觀察葉片結(jié)構(gòu)圖，分析得出：成熟葉片自然下落到地面時(shí)，一般會(huì)______面朝上。25、【題文】下圖維持人體正常生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答：

⑴【A】系統(tǒng)中參與消化食物中蛋白質(zhì)的消化液有____等三種。食物經(jīng)【A】系統(tǒng)的消化后進(jìn)入【C】系統(tǒng)的生理過(guò)程叫____。

⑵氣體由【B】系統(tǒng)進(jìn)入【C】系統(tǒng)的的生理過(guò)程叫____。通過(guò)【B】系統(tǒng)排出體外的代謝廢物產(chǎn)生于____內(nèi)。

⑶醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)橙说哪蛞簳r(shí)若發(fā)現(xiàn)有較多的葡萄糖，且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食消瘦等，則患病的主要原因是____；人在缺水的情況下還要排尿，原因是____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解析】試題分析：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒，做此類(lèi)題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)字母寫(xiě)到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了，薄紙片上的是“b”，那么顯微鏡下看到的是“q”字?？键c(diǎn)：顯微鏡的成像?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A【分析】解：人糞尿無(wú)害化處理的方式主要有建沼氣池；高溫堆肥和建生態(tài)廁所；生態(tài)廁所的地下設(shè)有沼氣池．如農(nóng)民常把人畜糞堆積在一起，可以促進(jìn)細(xì)菌、真菌等微生物的大量繁殖，并分解人糞尿中的有機(jī)物，釋放能量，產(chǎn)生高溫，高溫可以殺死人糞尿中的各種病菌和蟲(chóng)卵，從而達(dá)到無(wú)害化的目的．可見(jiàn)A符合題意．

故選：A

此題考查的是人糞尿的無(wú)害化處理的知識(shí)；據(jù)此答題．

熟練掌握人糞尿無(wú)害化除理的三種方式，關(guān)鍵是了解其原理．【解析】【答案】A3、D【分析】【分析】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的概念，解答此題的關(guān)鍵是熟知生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容?！窘獯稹緼.生物圈是生地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；生物圈的范圍包括大氣圈的底部；水圈的大部分和巖石圈的表面，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，A不符合題意；

B.生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力取決于自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，任何生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力都是有限度的，B不符合題意；

C.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈；多條食物鏈相互交織形成食物網(wǎng)，C不符合題意；

D.生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的。非生物成分包括陽(yáng)光；空氣、水和土壤等；他們?yōu)樯锾峁┠芰?、營(yíng)養(yǎng)和生存空間，生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物，樹(shù)、花、草、屬于生產(chǎn)者，蟲(chóng)、鳥(niǎo)、屬于消費(fèi)者，陽(yáng)光、微風(fēng)、溪水屬于非生物成分，D符合題意。

故選D。

【解析】D4、D【分析】解：A；堂兄妹或表兄妹結(jié)婚；后代患遺傳病的幾率大，不是一定會(huì)患遺傳病，A不正確；

B；某男孩“X”染色體上有一個(gè)隱形致病基因；該基因是由男孩的母親遺傳下來(lái)的，不是父親遺傳下來(lái)的，B不正確；

C；一對(duì)夫婦生了一個(gè)女孩；如果他們?cè)偕粋€(gè)孩子，是男孩的可能性是50%，不是可能性更大，C不正確；

D；生物的性狀是由基因控制；也受環(huán)境影響，D正確．

故選：D．

人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．人的性別遺傳過(guò)程如圖：．

從性別遺傳圖解看出；男孩的X染色體一定來(lái)自母親，Y染色體一定來(lái)自父親；生男生女的機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)均等，各是50%．

（2）近親是指的是直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親．我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親結(jié)婚．禁止近親結(jié)婚的遺傳學(xué)理論依據(jù)是近親攜帶同種隱性致病基因的可能性大，其婚配生育子女出現(xiàn)這種遺傳病的機(jī)會(huì)就會(huì)增加．

（3）生物的性狀受到遺傳物質(zhì)和環(huán)境的共同作用．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題．【解析】D5、C【分析】【分析】此題考查了玉米產(chǎn)量的有關(guān)知識(shí)。明確玉米的傳粉方式是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹坑衩椎幕ㄊ菃涡曰?，屬于雌雄同株植物。玉米的花沒(méi)有鮮艷的花冠，沒(méi)有甜美的花蜜，也沒(méi)有芳香的氣味，不會(huì)招引蜜蜂等小動(dòng)物。玉米只能靠風(fēng)力完成自然狀態(tài)下的傳粉。即由于玉米依靠風(fēng)力傳粉，養(yǎng)蜂場(chǎng)的建成對(duì)傳粉沒(méi)有影響，故產(chǎn)量不會(huì)改變，C符合題意。?故選C。

【解析】C6、B【分析】解：食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類(lèi)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽；它們的作用不同：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量；糖類(lèi)是人體最主要的供能物質(zhì)，糖類(lèi)也是構(gòu)成細(xì)胞的一種成分；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時(shí)也參與細(xì)胞膜的構(gòu)建；無(wú)機(jī)鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料；水是細(xì)胞的主要組成成分，人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開(kāi)水，人體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進(jìn)行運(yùn)輸。維生素對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用。水、無(wú)機(jī)鹽、維生素不提供能量。

故選：B。

食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類(lèi)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽；各具有不同的作用，據(jù)此解答．

關(guān)鍵點(diǎn)：蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪能提供能量，水、無(wú)機(jī)鹽、維生素不提供能量．【解析】B7、D【分析】維生素D會(huì)促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共6題，共12分)8、做出假設(shè)實(shí)施實(shí)驗(yàn)【分析】【解答】科學(xué)探究是科學(xué)家研究生命科學(xué)常用的方法；科學(xué)探究的過(guò)程（基本方法）：通過(guò)觀察提出問(wèn)題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握科學(xué)探究的環(huán)節(jié)。9、①③⑤【分析】【解答】①滄浪洲生態(tài)濕地公園；樹(shù)木蔥蘢，芳草如茵，楊柳依依，隨處可見(jiàn)鷗鷺翩翩飛舞，這些都構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分；碧波蕩漾構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分，所以該濕地公園是個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，①正確．

②生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽(yáng)光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．該濕地公園的各種植物和動(dòng)物只是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者；沒(méi)有分解者，與生物因素構(gòu)不成生態(tài)系統(tǒng)，②錯(cuò)誤．

③生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用；為植物自身；消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物；消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動(dòng)物．③正確．

④在生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身；消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物，人是消費(fèi)者，④錯(cuò)誤．

⑤食物鏈從生產(chǎn)者開(kāi)始；指向消費(fèi)者，以最高級(jí)別的消費(fèi)者結(jié)束；有毒物質(zhì)沿食物鏈不斷積累，D的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多；物質(zhì)能量是沿著食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)遞減的，因此在生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，數(shù)量越少．⑤正確．

故答案為：①③⑤

【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．10、糖類(lèi)蛋白質(zhì)【分析】【分析】此題考查了蛋白質(zhì)和糖類(lèi)對(duì)人體的重要作用。熟記六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的重要作用；缺一不可是解題的關(guān)鍵。

【解答】食物中含有的六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪三類(lèi)有機(jī)物既是構(gòu)成細(xì)胞的成分，又能為生命活動(dòng)提供能量；糖類(lèi)是人體生命活動(dòng)的主要功能物質(zhì)，脂肪是人體內(nèi)的儲(chǔ)備能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，是建造和修復(fù)身體的重要原料；維生素既不構(gòu)成細(xì)胞也不為人體生命活動(dòng)提供能量，但對(duì)人體的生命活動(dòng)具有重要的調(diào)節(jié)作用；水和無(wú)機(jī)鹽都是構(gòu)成細(xì)胞的成分，但都不能為人體提供能量。【解析】糖類(lèi)蛋白質(zhì)11、略

【分析】魚(yú)是用鰓呼吸的，鰓是由很多的鰓絲組成的，離開(kāi)空氣后，鰓絲會(huì)粘在一起，不能呼吸，所以要在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中藥不斷地往棉絮上滴清水，血液流動(dòng)方向是動(dòng)脈流向毛細(xì)血管，再流向靜脈，毛細(xì)血管管徑是最小的，紅細(xì)胞單行通過(guò)?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）清水保證小魚(yú)正常呼吸（2）低（3）動(dòng)脈血流方向是由主干流向分支毛細(xì)血管紅細(xì)胞單行通過(guò)靜脈血流方向是由非支流向主干12、略

【分析】【解析】

試題分析：六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖類(lèi)；脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素。

考點(diǎn)：本題考查的是人體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)類(lèi)型?！窘馕觥俊敬鸢浮刻穷?lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素13、雌雄受精生殖【分析】【解答】人類(lèi)的生殖屬于有性生殖；是需要雌雄兩性生殖細(xì)胞參與完成的過(guò)程，也就是精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程，受精卵不斷進(jìn)行分裂，形成胚泡，胚泡埋入子宮內(nèi)膜進(jìn)一步發(fā)育成胚胎，形成胎兒，經(jīng)過(guò)胚胎發(fā)育形成新個(gè)體．這一過(guò)程是由人的生殖系統(tǒng)來(lái)完成的．故答案為：雌雄；受精；生殖．

【分析】人的受精過(guò)程是指精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程。三、判斷題(共6題，共12分)14、√【分析】【解析】試題分析：植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽，氮肥作用：促使作物的莖，葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠，鉀肥的作用：促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲(chóng)害和倒伏的抵抗能力，促進(jìn)糖分和淀粉的生成，磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力，促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿(mǎn)，糞等肥料中含有大量的有機(jī)物，其中的微生物可以分解有機(jī)物產(chǎn)生水和無(wú)機(jī)鹽，施肥的目的就是給植物提供生長(zhǎng)必需的無(wú)機(jī)鹽。考點(diǎn)：植物的生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽。【解析】【答案】對(duì)15、√【分析】該題考查的是沼氣的概念，沼氣是由厭氧菌在無(wú)氧的狀態(tài)下對(duì)污水或廢水中的有機(jī)物進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)生的一種可燃性氣體，又叫甲烷。【解析】【答案】對(duì)16、A【分析】【解答】面粉來(lái)自小麥種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；小麥屬于單子葉植物，其種子的儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中。故答案：正確。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握種子的結(jié)構(gòu)，可結(jié)合種子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行記憶。17、×【分析】【解答】解：調(diào)查是科學(xué)探究的基本方法之一；調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象；制定合理的調(diào)查方案；如果調(diào)查的范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本；調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．故說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】科學(xué)探究采用的方法有很多：觀察法；實(shí)驗(yàn)法、資料收集法、調(diào)查法；具體采用哪。

種方法要根據(jù)探究的對(duì)象和探究的目的來(lái)決定．其中調(diào)查法是科學(xué)探究中常采用的方法．18、√【分析】本題考查撒哈拉以南非洲的進(jìn)出口。撒哈拉以南非洲由于長(zhǎng)期受殖民統(tǒng)治，許多國(guó)家以出口初級(jí)產(chǎn)品為主，在對(duì)外貿(mào)易中處于不利地位。故本題正確?！窘馕觥縏19、×【分析】【解析】試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體，有“蟲(chóng)眼”的蔬菜和水果，表明蔬菜和水果生蟲(chóng)了，為了減少害蟲(chóng)，提高產(chǎn)量和質(zhì)量，所以有可能?chē)姙⑥r(nóng)藥滅蟲(chóng)了，沒(méi)有蟲(chóng)眼的可能是生蟲(chóng)前噴藥的?？键c(diǎn)：本題考查的是環(huán)境對(duì)生物的影響?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共6分)20、（1）2ml清水對(duì)照實(shí)驗(yàn)不變藍(lán)變藍(lán)A試管中的淀粉已被唾液淀粉酶分解成麥芽糖，B試管中的淀粉未被分解

（2）ACA試管中的淀粉已被唾液淀粉酶分解

（3）模擬人體口腔溫度

【分析】【分析】本題考查“饅頭在口腔內(nèi)消化”的實(shí)驗(yàn)。明確對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。A與B若組成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量為是否有唾液。A試管中有2ml唾液，為保證變量的唯一性，B試管中要加入2ml清水，與A號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。A試管的現(xiàn)象是不變藍(lán)色，B試管變藍(lán)色，原因是A試管中的淀粉已被唾液淀粉酶分解成麥芽糖，B試管中的淀粉未被分解。（2）A試管加入的是饅頭碎屑，且與唾液充分混合，這一過(guò)程模擬的是牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用；C試管加入的是饅頭塊，且不進(jìn)行攪拌，饅頭塊中的淀粉只有少部分能被唾液淀粉酶消化，加入碘液后變藍(lán)。A號(hào)試管中的淀粉由于與唾液充分混合，淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部變成了麥芽糖，遇碘不變藍(lán)。因此，選用A、C兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，能夠證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A試管中加入碘液后不變藍(lán)，原因是A號(hào)試管中的淀粉由于與唾液充分混合，試管中的淀粉已被唾液淀粉酶分解。（3）酶的活性受溫度的影響，高溫和低溫都會(huì)使酶的活性受到抑制；在人體內(nèi)酶的活性最高，這說(shuō)明在37℃左右酶的催化作用最強(qiáng)。本實(shí)驗(yàn)采用了37℃的水，原因是模擬人體口腔溫度?！窘馕觥浚?）2ml清水對(duì)照實(shí)驗(yàn)不變藍(lán)變藍(lán)A試管中的淀粉已被唾液淀粉酶分解成麥芽糖，B試管中的淀粉未被分解（2）ACA試管中的淀粉已被唾液淀粉酶分解（3）模擬人體口腔溫度

21、略

【分析】試題分析：蚯蚓的生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)的土壤中穴居生活．一般晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機(jī)物為食，通過(guò)肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)，蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液、始終保持濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成。（1）由圖可知：乙瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)能力會(huì)明顯減弱，因?yàn)轵球镜暮粑酪磕芊置谡骋?、始終保持濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成，蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管，空氣中的氧氣先溶解在體表粘液里，然后滲進(jìn)體壁，再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中，體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出。（2）甲乙兩瓶為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，單一變量是水分，甲乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分。（3）若將丙裝置放在暗處，甲丙兩瓶為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，單一變量是光，則可以進(jìn)一步探究光對(duì)蚯蚓的影響，因?yàn)轵球鞠矚g陰暗潮濕的環(huán)境，所以丙更利于蚯蚓的生活。考點(diǎn)：本題考查的是探究影響蚯蚓分布的環(huán)境因素?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）乙（2）水分，作為對(duì)照（3）光五、其他(共2題，共10分)22、略

【分析】【解析】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)；要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對(duì)鼠婦生活的影響，所以變量應(yīng)該是光．因此在設(shè)計(jì)對(duì)照組時(shí)必須遵照光是惟一的變量這一原則來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)．否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理．

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將鼠婦放歸到適合它們生存的環(huán)境?！窘馕觥俊敬鸢浮?3、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化．

分析：在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)；為研究唾液對(duì)淀粉的消化作用，該實(shí)驗(yàn)以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

解答：解：（1）分析題干中的圖示可知；該實(shí)驗(yàn)以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察唾液對(duì)淀粉的消化作用．

（2）淀粉遇碘變藍(lán)色；麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)．從圖示中可知，2號(hào)試管中加入了唾液，漿糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；1號(hào)試管中加入的是清水，清水對(duì)淀粉無(wú)消化作用，淀粉沒(méi)有被分解，因此滴加碘液后變藍(lán)色．

（3）酶發(fā)揮催化作用需要適宜的溫度；低溫會(huì)抑制酶的活性，將實(shí)驗(yàn)裝置放在5℃的環(huán)境下，酶的活性受到影響，2號(hào)試管中的淀粉也沒(méi)有被分解或分解不徹底，因此滴加碘液后兩個(gè)試管中的液體都會(huì)變藍(lán)色．

故答案為：

（1）唾液淀粉酶對(duì)淀粉。

（2）不變藍(lán)；原因是唾液將淀粉分解，變藍(lán)，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)色。

（3）變藍(lán)，原因是____。

點(diǎn)評(píng)：此題考查了唾液對(duì)淀粉的消化作用以及低溫對(duì)酶活性的影響．【解析】【答案】（1）唾液淀粉酶對(duì)淀粉。（2）不變藍(lán)；原因是唾液將淀粉分解，變藍(lán)，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)色。

（3）變藍(lán)，原因是____。六、綜合題(共2題，共8分)24、略

【分析】【解析】解：如圖所示結(jié)構(gòu)為：1上表皮；2柵欄組織；