2025年上外版七年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版七年級語文下冊階段測試試卷29考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下面標(biāo)點符號不恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?。A.爸爸的同事們稱我“小廣東，”也有的叫我“亞非拉，”那是因為我皮膚黑的緣故。B.兒子很興奮地?fù)砣胛业膽驯?，又擁入妻的懷抱，歡呼：“小龜找到爸爸媽媽啦——”C.在日常生活中，我們待人要誠實，不說假話，不說空話；寫作，也要誠實，不說假話，不說空話。D.學(xué)會觀察是很重要的，因為文章是客觀事物（包括思想感情）的反映。2、選出下列修辭手法使用正確的一項；將序號填入括號中。()1）碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。

2）油蛉在這里低唱；蟋蟀們在這里彈琴。

3）木蓮有蓮房一般的果實。

4）覆盆子像小珊瑚珠攢成的小球。A.形容擬人比喻比喻B.排比擬人比喻擬人C.排比擬人比喻比喻D.比喻排比擬人比喻3、下面語段的空白處依次填入的一組句子是（）

建設(shè)社會主義新農(nóng)村是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，是一項長期而艱巨的重大歷史任務(wù)。應(yīng)堅持____________，_______________，_______________，______________。①從農(nóng)民群眾最迫切需要解決的問題入手②以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)③有步驟、有計劃、有重點地推進④從實際情況出發(fā)A.②①④③B.②③④①C.④②③①D.②④①③4、下列表述正確的一項是（）A.《格列佛游記》的作者用尖銳而深刻的諷刺手法和離奇的情節(jié)，深刻剖析了當(dāng)時的英國社會現(xiàn)實。B.《關(guān)雎》選自我國第一如詩歌總集《詩經(jīng)》；《天凈沙·秋思》是明朝馬致遠(yuǎn)所作的散曲。C.世界三大短篇小說巨匠是：法國的莫泊桑、俄國的契訶夫和美國的馬克·吐溫。D.《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性小說集，《五猖會》《狗·貓：鼠》《二十四孝圖》都選自這部作品。5、選出下列加點字注音全部正確的一項（）A.加____（miǎn）精____（shèn）____栩如生（xǔ）B.____棄（píng）靜____（mì）波光____粼（lín）C.____婷（tíng）____事（shǐ）心曠神____（yí）D.____嵌（xiāng）裝____（huáng）氣勢磅____（bó）6、閱讀古詩詞；回答問題。

次北固山下。

王灣。

客路青山外；行舟綠水前。

潮平兩岸闊；風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜；江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

關(guān)于這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.首聯(lián)點題，“青山”當(dāng)指北固山。“客路”“行舟”暗含旅途奔波之意。頷聯(lián)寫船上所見景色，把人帶到一種大江直流、波平浪靜、天寬地闊的境界。B.頸聯(lián)既寫景又點明了時令，表明詩人到江南正是冬末。詩人感到江南不光太陽來得早，好像春天也來得早。尾聯(lián)則表現(xiàn)了離家已久的詩人要學(xué)歸雁回到家鄉(xiāng)洛陽。C.“鄉(xiāng)愁”，對家鄉(xiāng)、親人的思念，這是全詩的主題。在“鄉(xiāng)愁”這一主題的統(tǒng)領(lǐng)下，整首詩層層相因，渾然一體。D.“鄉(xiāng)書”“歸雁”暗含著一個典故﹣﹣鴻雁傳書。過去我們書信交流就有“鴻雁傳書”的情趣，但在短信、QQ、微信等盛行的今天，我們很多人就少了“鴻雁傳書”特有的浪漫。這讓人不免有些傷感和遺憾。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、《珍奇的稀有動物-針鼴》作者緊緊抓住針鼴______的特點，從______地進行了介紹，并恰當(dāng)運用了多種說明方法，以______的語言向讀者介紹了這位遠(yuǎn)方的來客。8、找出下列句中的錯別字；并加以改正。

①上面的10層房屋是用兩品兩層高的巨型鋼架托起來的。

____改為____

②這絕妙之作便出自世界頂級建筑大師；美藉華人貝聿銘先生之手。

____改為____

③兩人配合；相得益章，是一對事業(yè)上的黃金搭檔。

____改為____

④華盛頓國家藝術(shù)館東樓的設(shè)計建造成功；便已墊定貝聿銘作為世界建筑大師的地位了。

____改為____9、按照要求填空。

杜牧《江南春絕句》中抒發(fā)興亡之感、寄寓諷喻之情的詩句是____，____。10、《沁園春?雪》中過渡句是____，____。11、葉圣陶，又名____，二十世紀(jì)著名作家、____、____、____。12、填一填，然后看一看這可惡的魔鬼什么樣。頭像____手像____腿像____口像____13、解釋下列各句中加橫線的詞語。

①晉陶淵明____愛菊____

②出淤泥而不________

③____清漣而不妖____

④香遠(yuǎn)____清____

⑤亭亭凈________

⑥____乎眾矣____14、1、給下列加線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（1）、仰之____（）高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越qiè（）而不舍。（2）、我看見奔流似的馬群，深夜____（）鳴的蒙古狗我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，紅玉的臉龐，斑lán（）的山雕，奔馳的鹿群15、文學(xué)常識填空。（3分）1.沈括是時期著名的科學(xué)家、政治家，著有。2.《皇帝的新裝》作者是丹麥作家，他一生創(chuàng)作了160余篇童話，代表作有《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》等。評卷人得分三、其他(共9題，共18分)16、綜合實踐：

學(xué)校將展開“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合性學(xué)習(xí)活動。請你參與以下活動：

（1）你的同學(xué)小明為了請朋友吃東西；看電影；最近經(jīng)常向家長伸手要錢，還和學(xué)校里那些行為習(xí)慣比較差、學(xué)習(xí)成績也比較差的同學(xué)走得較近。作為他的同學(xué)，你該如何勸說他？（至少引用一個有關(guān)交友的成語、諺語、名言或格言詩句等）

（2）關(guān)于“友情”；我們有話要說，請仿照示例，再仿寫兩句。

友情是一縷和煦的春風(fēng)；撫慰我們受傷的心靈；

______；______。17、根據(jù)拼音寫出漢字或給加點的字注音。

默qì愧zuò婦rú皆知目不kuī園。

亙______古憎______惡校______對鍥______而不舍。18、閱讀下面兩段材料，請用簡潔的語言概括你從中得出的結(jié)論。材料一：寫字教育在漢字文化圈有著悠久的傳統(tǒng)。我國的近鄰日本、韓國等都非常重視中小學(xué)的寫字教育。日本的書道，韓國的書藝，都有著非常廣泛的基礎(chǔ)，韓國甚至要把書藝向聯(lián)合國申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。韓國的多位前總理曾聯(lián)名上書總統(tǒng)，要求在小學(xué)實施漢字教育；日本則要求學(xué)生能夠認(rèn)識和2000書寫個漢字。材料二：目前，中國90%以上的中小學(xué)生沒有書法課，有的中小學(xué)雖設(shè)書法課，但名存實亡，書法教育基本上已經(jīng)淡出了中小學(xué)教育，多數(shù)學(xué)生的寫字水平越來越差，字跡潦草難認(rèn)、錯字屢出，提筆忘字的情況十分普遍。據(jù)某地對幾所小學(xué)高年級學(xué)生寫字情況的抽樣調(diào)查，在被調(diào)查的40份試卷中，有6份識別不出答卷學(xué)生的名字；抽查10本作文本，其中7本字跡潦草、不整齊。有的學(xué)生被抽查時，竟辨認(rèn)不出自己的筆記本。有網(wǎng)站對中小學(xué)是否需要加強寫字教育進行投票表決，贊成的人數(shù)是100%。得出的結(jié)論：____________________________________________________________________________19、根據(jù)要求，回答下面問題。新鄉(xiāng)市一中初中部開展“快樂閱讀”活動，現(xiàn)在七年級一班要開展關(guān)于讀書的主題班會，請你參與。(1)請你根據(jù)自己的閱讀經(jīng)驗，給同學(xué)們介紹兩種讀書的方法。(2)傳統(tǒng)閱讀與網(wǎng)上閱讀都有利有弊，同學(xué)們對此各執(zhí)己見。你更喜歡哪種閱讀方式呢？說說你的理由。20、根據(jù)拼音寫漢字，或給劃線字注音。（6分）____儻（____）天____（____）風(fēng)____（____）jùn工（____）靜mì(____)liáo草（____）21、仿照畫線的部分寫句子。（2分）理想，在饑餓面前，它是食糧；理想，____，____。22、下面是一份有關(guān)飼養(yǎng)寵物的調(diào)查表；請仔細(xì)閱讀，并按要求回答問題。

。2014年2015年2016年養(yǎng)寵物狗比率12%8.2%7.5%養(yǎng)寵物貓比率3.1%4.3%5.4%（1）從上面的圖表中；你得出什么結(jié)論？請用一句話簡潔地概括出來。

（2）假如要通過實地采訪探究其中的原因，面對一位采訪對象，你會設(shè)計什么樣的采訪問題？23、綜合性學(xué)習(xí)。

2015年是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年；也是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，請你閱讀下面材料，回答問題。

材料一：二戰(zhàn)時期某年度亞洲部分國家死亡人數(shù)統(tǒng)計表。

。國家戰(zhàn)爭死亡人數(shù)死亡人數(shù)占總?cè)丝跀?shù)百分比中國約18，000，000至20，000，000約3.48%--3.86%朝鮮半島約378，000至483，000約1.6%--2.06%菲律賓約557，000至1，057，000約3.48%--6.6%曰本約2，621，000至3，120，000約3.67%--4.37%（1）根據(jù)以上統(tǒng)計表提供的數(shù)據(jù)；得出一個有意義的結(jié)論。

你的結(jié)論：______

材料二：新華社聯(lián)合國2015年2月26日電第69屆聯(lián)合國大會26日召開全會；一致通過關(guān)于紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年的決議。該決議決定聯(lián)大將于5月召開紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年特別會議，認(rèn)可各會員國對反法西斯戰(zhàn)爭有各自的勝利紀(jì)念曰，決議認(rèn)為第二次世界大戰(zhàn)對全人類，特別是亞洲；歐洲等地區(qū)民眾造成了深重的苦難。

（1）用一句話概括以上新聞的主要內(nèi)容。

材料三：2015年9月3日；在北京天安門廣場，我國舉行了舉世矂目的紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵儀式，展示國威軍威，凝聚全民力量。

廣大網(wǎng)民紛紛發(fā)表感言；為閱兵活動點贊：

網(wǎng)民“春春lucya”：看著戰(zhàn)機飛過廣場上空；有一種無法抑制的情緒高漲，泱泱大國氣勢恢宏，作為一個中國人，我無比自豪！

網(wǎng)民“老朱”：這次大閱兵是對美麗中國的“精神禮贊”；更是開拓未來的“集結(jié)號”。當(dāng)今的中華民族已是今非昔比，一個崛起并強大的中國永遠(yuǎn)都是保衛(wèi)世界和平的中堅力量。

（3）作為一個關(guān)心家事；國事、天下事的中學(xué)生；你對如此盛大的活動一定給予了熱切的關(guān)注，請你也針對9?3勝利日大閱兵活動發(fā)表你的感言。

你的感言：______。24、綜合實踐活動。

每年五月的第二個星期日是母親節(jié)；為了表達(dá)對母親的敬意，你所在的班級開展了主題為“獻(xiàn)給母親的歌”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你也來參加，并按照要求，完成下面的題目。

（1）在母親節(jié)到來之際；請你寫出一句關(guān)于母愛的古詩詞名句，并向班內(nèi)同學(xué)提出一項活動倡議。

①詩詞名句：______。

②活動倡議：______。

（2）請你根據(jù)李睿娜同學(xué)搜集到的如下材料所提供的情境；仿照示例，把后面的句子補充完整。

材料一：每天吃過晚飯；往往九點來鐘，我們上床睡，母親則坐在床角，將僅僅20瓦的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光為我們補綴衣褲。

（梁曉聲《母親》）材料二：你入學(xué)的新書包有人給你拿；你雨中的花折傘有人給你打；你愛吃的三鮮餡有人給你包；你委屈的淚花有人給你擦。??！這個人就是娘；這個人就是媽。

（劉和剛《母親》）母愛是兒女離家時親切的叮嚀，那份牽掛陪伴我們遠(yuǎn)行；母愛是______，______；母愛是______，______。評卷人得分四、綜合題(共1題，共7分)25、閱讀“奶奶從集市上回來；帶給了我們一人一顆桃子”到結(jié)尾，回答后面的問題。(1)；文章多處寫到“奶奶”，其作用是什么？(2)、下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。

①人世原來有人世的大書；我卻連第一行文字還讀不懂呢。

②但它卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。(3)、作者對人生有著怎樣的深切感悟？請結(jié)合文意簡要回答。評卷人得分五、書寫(共4題，共28分)26、作文（40分）每個人心里總有觸動心靈的事，或是一個眼神，或是一個無聲的動作，一次夢回的低語這些是屬于你的人生財富，是你成長的烙印，從中你能體會到人生的真味。請以“心有觸動”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限，600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、班名。27、根據(jù)拼音在括號內(nèi)寫出相應(yīng)的字詞。（4分）①我有些gěngyè（），但我什么也沒有說。②我母親對我這一舉動不但不反對，還給我許多wèimiǎn（）。③這樣kǔxīngūyì（）地來偷做沒出息孩子的玩藝。④鄧稼先他們hánxīnrúkǔ（）地工作到1959年。28、根據(jù)拼音寫漢字：文化是民族之根，它綻放在詩詞浪漫的意境里，閃爍在京劇bānlán__的臉譜中，piāoyì__在書法醇美的墨香內(nèi)傳承文化基因，提高民族軟實力。29、閱讀下面一段話，根據(jù)拼音寫漢字。冬天的獨墅湖的早晨，是靜mì()的。湖邊的冬青樹把終年zhù蓄()的綠全拿出來了；鳥兒唱出w?n（）轉(zhuǎn)的曲子；湖邊還有來教堂做d?o（）告的人們，互相微笑致意。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】A項中的逗號應(yīng)在引號的外面，表示的句子的停頓，引號里面的表示特定稱謂，不能再用逗號。2、C【分析】【分析】A中的四個短語結(jié)構(gòu)相同、詞性相同，符合排比的特征；B“油蛉低唱”“蟋蟀彈琴”都是人的動作行為，是擬人的修辭方法；C木蓮的果實像“蓮房”是比喻；D“覆盆子”像“小球”是比喻。根據(jù)以上分析。因此選C?！军c評】考查對修辭方法的理解和掌握。把握好排比、擬人、比喻的特點，此題找到準(zhǔn)確性答案很簡單了。3、D【分析】【分析】根據(jù)句子之間的邏輯關(guān)系排列語序。首先要有指導(dǎo)思想；接著要從實際出發(fā)，三是抓住主要問題，四是落實的具體措施。故選D。

【點評】考查排列語序的能力。4、A【分析】【分析】B項中“馬致遠(yuǎn)”為元朝人；C項中“馬克·吐溫”應(yīng)該為“歐·亨利”，D項中“小說集”應(yīng)該為“散文集”。這題的出題思想，主要考查考生文學(xué)常識的積累及運用。特別是對名著的識記和理解能力。如果考生閱讀了這一些名著，想必是可以把這道題做出來的。這就提醒考生在平時的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，要注意學(xué)習(xí)方法，不僅要把課內(nèi)書本的知識記牢，也要注重對名著的閱讀和積累，既可以學(xué)到科學(xué)文化知識，也可以擴大考生的視野，讓自己的修養(yǎng)提高到更高的層次。

【點評】要分析文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情，就必須從文章的主要內(nèi)容和寫作背景這兩方面來分析，然后用準(zhǔn)確簡明的語言表述出來。5、D【分析】A項中的“湛”應(yīng)讀“zhàn”；B項中的“摒”應(yīng)讀“bìng”；C項中的“軼”應(yīng)讀“yì”?！窘馕觥緿6、B【分析】《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品。此詩以準(zhǔn)確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水；潮平岸闊等壯麗之景；抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情。開頭以對偶句發(fā)端，寫神馳故里的飄泊羈旅之情懷；次聯(lián)寫“潮平”“風(fēng)正”的江上行船，情景恢弘闊大；三聯(lián)寫拂曉行船的情景，對仗隱含哲理，“形容景物，妙絕千古”，給人積極向上的藝術(shù)魅力；尾聯(lián)見雁思親，與首聯(lián)呼應(yīng)。全詩用筆自然，寫景鮮明，情感真切，情景交融，風(fēng)格壯美，極富韻致，歷來廣為傳誦。

旅途在青山外；船兒泛著湛藍(lán)的江水向前。

潮水漲平；兩岸之間水面寬闊；順風(fēng)行船恰好把帆兒高懸。

殘夜還未消退之時；新的太陽已從海上升起；舊年尚未過去，江上已流露春意。

寄去的家書不知何時到達(dá)，希望北歸的大雁捎到洛陽去?！窘馕觥勘绢}考查對詩歌內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。ACD項，正確；B項，有誤，尾聯(lián)則表現(xiàn)了離家已久的詩人要讓歸雁把家書捎回家鄉(xiāng)洛陽。故選：B。二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】答案：

“珍奇和稀有”不同角度；全方位生動、準(zhǔn)確、簡潔。

本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握；文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名；稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

做好本題需要平時學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識要整理成冊，熟記于心?！窘馕觥空淦婧拖∮?；不同角度，全方位；生動、準(zhǔn)確、簡潔8、品榀藉籍章彰墊奠【分析】【分析】常用詞語“兩榀”“美籍”“相得益彰”“奠定”的書寫；應(yīng)多讀多寫。

【點評】本題考查修改錯別字，即考查字形，同音字和形近字要注意區(qū)別部首，理解字義。9、南朝四百八十寺多少樓臺煙雨中【分析】【分析】這道題目的字跡一定要工整清楚；嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢懀⒆阌凇俺Ｒ姟?，難寫的；易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。

【點評】要注意平時的積累與歸類，詩詞各種考查題型不可偏頗?？傮w上看，這道題的難度不大。古詩文名句的默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。10、江山如此多嬌引無數(shù)英雄競折腰【分析】【分析】整體感知課文；上片描寫北國雪景，展現(xiàn)祖國山河的壯麗；下片由祖國山河的壯麗引出英雄人物，縱論歷代英雄，抒發(fā)詩人的抱負(fù)?！敖饺绱硕嘌齶引無數(shù)英雄競折腰?！笔沁^渡句。

【點評】考查了學(xué)生對詞結(jié)構(gòu)的理解分析。11、紹鈞教育家文學(xué)出版家社會活動家【分析】【分析】文學(xué)常識的信息點有：作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等，閱讀作品時要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。如：葉圣陶，又名紹鈞；二十世紀(jì)著名作家；教育家、文學(xué)出版家、社會活動家。

【點評】主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。12、堡壘鐵叉桅桿山洞【分析】【分析】考查學(xué)生準(zhǔn)確用詞，根據(jù)事物的特點選擇準(zhǔn)確的答案。結(jié)合課文內(nèi)容來選擇合適的詞語?！军c評】閱讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容寫出答案。13、僅，只沾染洗滌更(更加)豎立當(dāng)然【分析】【分析】考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。①“晉陶淵明____愛菊”獨：僅，只。②“出淤泥而不____”染：沾染。③“____清漣而不妖”濯：洗滌。④“香遠(yuǎn)____清”益：更(更加)。⑤“亭亭凈____”植：豎立。⑥“____乎眾矣”宜：當(dāng)然。

【點評】文言詞語的考查以實詞據(jù)多。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。14、略

【分析】本題考查學(xué)生漢字拼讀與正確書寫詞語的能力。學(xué)生平時學(xué)習(xí)時要注意常用漢字的積累，對任何一個漢字，要從字音、字形、字義三個方面來認(rèn)識。對于易讀錯，易寫錯的字要歸類整理，集中記憶。答題時，應(yīng)注意區(qū)分同音字的字形和形近字的讀音。此題應(yīng)注意“迭”“讕”的字形和“慨”的讀音?！窘馕觥浚?）迭kǎi（2）háo讕15、略

【分析】【解析】1.試題分析：沈括，號夢溪丈人，北宋科學(xué)家、改革家，撰寫了筆記體巨著《夢溪筆談》。他是我國歷史上最卓越的科學(xué)家之一，精通天文、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)、地理學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)，還是卓越的工程師、出色的外交家?？键c：本題考查學(xué)生對文學(xué)基本常識的把握。【解析】【答案】1.北宋、《夢溪筆談》2.安徒生三、其他(共9題，共18分)16、略

【分析】（1）本題考查語言表達(dá)；作答時，先是稱呼，然后分析其錯誤之處，接著指明什么樣的才是真正的朋友，最后提出對他的希望即可，語氣要委婉，便于對方接受．還要注意運用一句關(guān)于交友的成語；諺語、名言或格言詩句．不設(shè)統(tǒng)一答案，言之成理即可．

（2）本題考查仿寫．認(rèn)真觀察例句的格式；分析其語義，仿句要與例句語義相關(guān)，格式相同，修辭一致．據(jù)此可仿寫為：友情是一場綿綿的春雨，滋潤我們干涸的心田；友情是一束明媚的陽光，溫暖我們孤獨的靈魂．

答案：

（1）示例：小明（1分）我知道你是一個仗義大方的人；只是“君子之交淡如水”（1分），真正的朋友不是靠金錢來維系的，只有志同道合的朋友，才是真正的朋友，以后我們要盡量遠(yuǎn)離那些酒肉朋友，你以為呢？（內(nèi)容委婉1分）

（2）示例：友情是一場綿綿的春雨；滋潤我們干涸的心田；友情是一束明媚的陽光，溫暖我們孤獨的靈魂．（4分）

第一題考查語言表達(dá)．第二題考查仿寫．

仿寫句子要注意：一看話題是否相關(guān)，所仿寫的句子要與例句在對象、內(nèi)容方面相關(guān)；二看句式結(jié)構(gòu)是否相仿；三看修辭是否相同；四看感情基調(diào)是否一致，仿寫的句子與例句應(yīng)在感情色彩（褒、中、貶）和語體色彩（書面、口語）上保持一致；五看字?jǐn)?shù)是否相等或大致相等．在組織語言時，還要講究創(chuàng)新，富有文采．【解析】友情是一場綿綿的春雨，滋潤我們干涸的心田；友情是一束明媚的陽光，溫暖我們孤獨的靈魂17、略

【分析】“默qì”應(yīng)為“默契”；“愧zuò”應(yīng)為“愧怍”；“婦rú皆知”應(yīng)為“婦孺皆知”；“目不kuī園”應(yīng)為“目不窺園”；“亙古”的“亙”應(yīng)讀“gèn”；“憎惡”的“憎”應(yīng)讀“zēng”；“校對”的“?！睉?yīng)讀“jiào”；“鍥而不舍”的“鍥”應(yīng)讀“qiè”．

答案：契怍孺窺gènzēngjiàoqiè

本題考查根據(jù)拼音寫漢字；對于課文中出現(xiàn)的一些重點詞要準(zhǔn)確辨別讀音，并能結(jié)合語境使用恰當(dāng)．此題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞的讀音書寫．

此題考查學(xué)生的拼音拼讀能力和重點字詞的書寫，需要學(xué)生平時讀課文時，養(yǎng)成細(xì)心觀察，積累的好習(xí)慣．【解析】gèn；zēng；jiào；qiè18、略

【分析】此題考查學(xué)生對語段材料的探究能力。解答此題，需要認(rèn)真閱讀材料，整體把握材料大意，在此基礎(chǔ)上，對兩則材料進行分析比較，找出異同點，以簡潔的語言概括即可。從這兩則材料來看，日本、韓國和中國對寫字教育的重視程度不同?！窘馕觥咳毡?、韓國和中國對寫字教育的重視程度不同。19、略

【分析】本題考查學(xué)生的語文綜合實踐能力。語文綜合性實踐活動，重在實踐。因此，平時要多參與活動，多交流，多積累，善總結(jié)，內(nèi)外結(jié)合，提高語文學(xué)習(xí)的綜合能力。本題圍繞“快樂閱讀”的活動主題，根據(jù)自己的閱讀經(jīng)驗，介紹兩種讀書的方法即可。如：有選擇性和目的性地讀書；精讀和略讀相結(jié)合；做必要的摘抄或者寫讀書筆記。?

本題考查學(xué)生的語文綜合實踐及表達(dá)能力。語文綜合性實踐活動，重在實踐。因此，平時要多參與活動，多交流，多積累，善總結(jié)，內(nèi)外結(jié)合，提高語文學(xué)習(xí)的綜合能力。語言表達(dá)要求簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。解答本題，可根據(jù)題目要求，圍繞“快樂閱讀”的主題來分析，觀點明確，理由充分，言之有理即可。如：我更喜歡傳統(tǒng)閱讀。因為可以讓你觸摸書本，感受書香，可以細(xì)細(xì)品味咀嚼，不傷眼睛，所以我喜歡傳統(tǒng)閱讀?；颍何腋矚g網(wǎng)上閱讀。因為網(wǎng)上信息量大，查閱方便快捷，圖文并茂，形象直觀，所以我喜歡網(wǎng)上閱讀。?【解析】【小題1】示例：有選擇性和目的性地讀書；精讀和略讀相結(jié)合；做必要的摘抄或者寫讀書筆記?！拘☆}2】示例一：我更喜歡傳統(tǒng)閱讀。因為可以讓你觸摸書本，感受書香，可以細(xì)細(xì)品味咀嚼，不傷眼睛，所以我喜歡傳統(tǒng)閱讀。示例二：我更喜歡網(wǎng)上閱讀。因為網(wǎng)上信息量大，查閱方便快捷，圖文并茂，形象直觀，所以我喜歡網(wǎng)上閱讀。20、略

【分析】【解析】試題分析：解答這類題目一定要注意同音字和形近字。“倜儻”中的“倜”應(yīng)讀“tì”，不能字讀半旁音，誤讀成“zhōu”；“天塹”中的“塹”應(yīng)讀“qiàn”，不能字讀半旁音，誤讀成“zhǎn”；“風(fēng)靡”中的“靡”應(yīng)讀“mǐ”，不能與“糜（mí）”相混?！翱?、謐、潦”都是易寫錯的字，“竣工”中的“竣”不能誤寫成“峻或俊”；“靜謐”中的“謐”不能誤寫成“泌或榓”；“潦草”中的“潦”不能誤寫成“燎或瞭”?？键c：本題考查學(xué)生對漢字的認(rèn)讀能力，主要是字音和字形?！窘馕觥俊敬鸢浮縯ìqiànmǐ竣謐潦21、略

【分析】【解析】試題分析：仿寫句子時，以“理想”為話題，以“例句”為示范，基本格式一致即可。例如：在疾病面前，它是良藥；在大海面前，它是輕舟考點：本題考查學(xué)生仿例造句的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮吭趪?yán)寒面前，它是烈火；在黑暗面前，它是燈光?；蛟诨哪媲?，它是甘泉；在泥濘面前，它是手杖。22、略

【分析】

本題考查學(xué)生的圖表轉(zhuǎn)換能力。首先要讀懂圖表所表述的內(nèi)容；看出圖表是對什么內(nèi)容的表述；然后用簡潔的語言，抓住問題的關(guān)鍵來作答?？幢韺ζ鋬?nèi)容進行概括或說明圖表反映的問題時，既要橫向比較也要縱向比較。

從近幾年的考題情況看，有時只需將圖表所包含的一般信息用文字表述出來即可，有時則需要將圖表中所蘊涵的內(nèi)在信息用語言表述出來，且往往表現(xiàn)為一些觀點型或結(jié)論型的句子。由此可見，這種題型對考生敏銳捕捉信息，精確分析信息和準(zhǔn)確精煉概括的能力有著較高的要求?！窘馕觥浚?）本題考查學(xué)生讀取圖表信息的能力。從表格上可以看出；從2014年到2016年，養(yǎng)寵物狗比率逐年下降，而養(yǎng)寵物貓比率卻是逐年上升，據(jù)此可知：從2014年到2016年，養(yǎng)寵物狗的人在不斷減少，而養(yǎng)寵物貓的人在不斷增多。

（2）本題考查學(xué)生的根據(jù)情景進行語言表達(dá)的能力。要探究養(yǎng)寵物狗的人在不斷減少；而養(yǎng)寵物貓的人在不斷增多的原因，就要圍繞這些問題進行采訪。例如：請問您為什么喜歡養(yǎng)寵物貓呢？

答案：

（1）從2014年到2016年；養(yǎng)寵物狗的人在不斷減少，而養(yǎng)寵物貓的人在不斷增多。

（2）示例：請問您為什么喜歡養(yǎng)寵物貓呢？23、略

【分析】（1）本題屬于圖文轉(zhuǎn)換中的表格題；第一步要讀表格的標(biāo)題“二戰(zhàn)時期某年度亞洲部分國家死亡人數(shù)統(tǒng)計表”，明確圖表所反映的內(nèi)容；第二步要橫讀豎讀，明確圖表反映出的具體信息；第三步要精簡語言，準(zhǔn)確作答．

示例：

①在第二次世界大戰(zhàn)中；亞洲許多國家死亡人數(shù)眾多，損失慘重．

②在抗戰(zhàn)中；中國的死亡人數(shù)最多，超過千萬．

③戰(zhàn)爭給被害國帶來極大的傷害；施害國日本也未能幸免．

（2）本題屬于新聞概括題；擬寫新聞標(biāo)題要求題文一致，突出精華，簡明生動，把人物和事件突出即可．如果是一段，要關(guān)注第一句，如果是兩段，要關(guān)注第一段．可以采用“人物（單位；組織）+事件”的形式概括．聯(lián)大通過關(guān)于紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年的決議．

（3）本題屬于談感受的綜合性學(xué)習(xí)題目．此類題在中考考查中不多見；根據(jù)所給圖片，抓住圖片的中心，談?wù)劯惺?，積極向上，語言簡潔，表述清楚即可．示例：

①人民軍隊以嚴(yán)整的軍容昂首闊步走過天安門廣場；接受全世界目光的檢閱，那場景怎不讓人熱血沸騰！為祖國歡呼，祖國萬歲！

②看到滿載抗戰(zhàn)老兵的車輛開過天安門廣場；我不由得肅然起敬．國共抗戰(zhàn)老兵都是中華民族的脊梁，因為他們的浴血奮戰(zhàn)，才有了今天和平安寧的生活．

③鐘聲和禮炮響起；我不禁百感交集，山河長城，血肉長城，所有的付出，當(dāng)有今日．（

答案：

（1）①在第二次世界大戰(zhàn)中；亞洲許多國家死亡人數(shù)眾多，損失慘重．

②在抗戰(zhàn)中；中國的死亡人數(shù)最多，超過千萬．

③戰(zhàn)爭給被害國帶來極大的傷害；施害國日本也未能幸免．

（2）聯(lián)大通過關(guān)于紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年的決議．

（3）

示例：

①人民軍隊以嚴(yán)整的軍容昂首闊步走過天安門廣場；接受全世界目光的檢閱，那場景怎不讓人熱血沸騰！為祖國歡呼，祖國萬歲！

②看到滿載抗戰(zhàn)老兵的車輛開過天安門廣場；我不由得肅然起敬．國共抗戰(zhàn)老兵都是中華民族的脊梁，因為他們的浴血奮戰(zhàn)，才有了今天和平安寧的生活．

③鐘聲和禮炮響起；我不禁百感交集，山河長城，血肉長城，所有的付出，當(dāng)有今日．（

圖文轉(zhuǎn)換題是近年來語文中考試題中的一個亮點；它把文字和圖表綜合起來，具有簡明直觀，概括性強，知識覆蓋面廣等特點．此類試題往往會給出一幅或幾幅圖表，然后根據(jù)圖表的信息設(shè)題．一般讓考生解說圖標(biāo)的內(nèi)容；寓意，提取圖表蘊含的信息，發(fā)表對圖表所反映問題的看法或感受等等．做題時要分析出表中有關(guān)材料的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西，要及時篩選有用信息，找準(zhǔn)分析“問題”和解決“問題”的切入點，揭示圖表的本質(zhì)和要旨．

解答表格題，第一步：仔細(xì)審讀扣題旨，審標(biāo)題，審圖表，審要求；第二步：認(rèn)真思考找規(guī)律，根據(jù)觀察，分析表中有關(guān)信息的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西；第三步：準(zhǔn)確歸納善表述，語言表達(dá)一定要簡明、有條理．【解析】在第二次世界大戰(zhàn)中，亞洲許多國家死亡人數(shù)眾多，損失慘重．；示例：鐘聲和禮炮響起，我不禁百感交集，山河長城，血肉長城，所有的付出，當(dāng)有今日．24、略

【分析】（1）此題考查課外閱讀積累；解答此題，要結(jié)合平時課外知識積累，要體現(xiàn)活動主題，其次注意語意簡潔，本題要突出表現(xiàn)“感恩母親”可舉辦“感恩母親”征文；或母親節(jié)“給母親寫一封信”活動等；

（2）補寫可結(jié)合語境理解運用比喻的修辭手法表達(dá)；注意前后分句間的語意銜接．

答案：

（1）①誰言寸草心；報得三春暉；

②給母親寫一封信；

（2）母愛是臨行前不舍的眼睛；那份不舍陪伴我們每天；母愛是疲憊時寬闊的心胸，那份接納鼓勵我們成長．

此題屬綜合題；（1）此題考查課外閱讀積累；（2）補寫題．

此題解答，可結(jié)合語境理解作答第一題，結(jié)合對語境特點的把握作答第二題．【解析】誰言寸草心，報得三春暉；給母親寫一封信；臨行前不舍的眼睛；那份不舍陪伴我們每天；疲憊時寬闊的心胸；那份接納鼓勵我們成長四、綜合題(共1題，共7分)25、略

【分析】【分析】（1）此題主要考查學(xué)生對作者在文章多處寫到“奶奶”的目的把握能力；可從以下兩個方面入手，一是突出了小桃樹與奶奶的密切關(guān)系；二是奶奶是作者感恩的對象。（2）此題主要考查學(xué)生對句子的賞析能力，可從修辭的角度分析，運用了比喻的修辭手法，①將人世比作大書，自己對人世的認(rèn)識比作連第一行文字還讀不懂，表現(xiàn)了社會的錯綜復(fù)雜，自己的幼稚天真。②將花苞比作風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃光燈，表現(xiàn)了小桃樹頑強的生命力，同時也給予作者希望和信念。（3）此題考查學(xué)生對文章的讀后感悟能力。圍繞“面對挫折和磨難，只要不屈不撓，定能創(chuàng)造出美好的未來?！?，并聯(lián)系自己的生活實際來談?wù)摗?/p>

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生的分析能力，特別是句子的賞析能力。【解析】1、一是突出了小桃樹與奶奶的密切關(guān)系：奶奶買來桃子才種下桃樹，奶奶打掃衛(wèi)生才發(fā)現(xiàn)桃樹，奶奶的保護才留存桃樹。二是奶奶是作者感恩的對象，表達(dá)了作者對奶奶的感激、思念之情。2、①將人世比作大書，自己對人世的認(rèn)識比作連第一行文字還讀不懂，表現(xiàn)了社會的錯綜復(fù)雜，自己的幼稚天真。②將花苞比作風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃光燈，表現(xiàn)了小桃樹頑強的生命力，同時也給予作者希望和信念。3、面對挫折和磨難，只要不屈不撓，定能創(chuàng)造出美好的未來。五、書寫(共4題，共28分)26、略

【分析】試題分析：作為命題作文寫作，學(xué)生應(yīng)突破寫作創(chuàng)新，即寫出與眾不同的考場作文，才能出奇制勝。首先，立意要有突破，不寫大眾化觀點和中心，能把握時代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次