2025年仁愛科普版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版八年級生物上冊階段測試試卷901考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、科學(xué)家在我國遼寧首次發(fā)現(xiàn)了迄今最早的真雙子葉被子植物化石--“李氏果”．判斷“李氏果”是被子植物的主要依據(jù)是（）A.有根、莖、葉的分化B.有種子C.有果實D.莖的結(jié)構(gòu)中有木質(zhì)部和韌皮部2、下列生殖方式中，屬于有性生殖的是A.秋海棠的葉長成新的植株B.蓮藕用蓮子繁殖后代C.草履蟲通過分裂產(chǎn)生新個體D.馬鈴薯的塊莖長出新植株3、【題文】下列有關(guān)保護生物多樣性觀念中，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.物種滅絕后，還可以再生B.生物多樣性的消失對人類自身不會產(chǎn)生威脅C.引入世界各地不同的生物，以增加我國的生物多樣性D.任何一種動物過多或過少都會使自然界的生態(tài)平衡遭到破壞4、“一母生九子，九子各不同。”這句話說明自然界中普遍存在著（）A.生殖現(xiàn)象B.變異現(xiàn)象C.進化現(xiàn)象D.遺傳現(xiàn)象5、（2016?阜陽）我們常見的生物都是由許多細胞構(gòu)成，個物圈中還有一些肉眼很難看見的單細胞生物，下列關(guān)于單細胞生物的相關(guān)敘述中，不正確的是（）A.整個身體由一個細胞構(gòu)成B.都能夠獨立完成生命活動C.大多數(shù)生活在水域環(huán)境中D.都是對人類有害的生物評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、下列關(guān)于兩棲動物的說法中，正確的是：（）A.蝌蚪不僅用鰓呼吸，還有肺呼吸，因此被稱為兩棲動物B.蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有顯著差異，但他們的生活習(xí)性完全相同C.蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等方面有顯著不同，這種發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育D.兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水7、下列屬于我國珍稀哺乳動物的是（）

A.金絲猴。

B.白鰭豚。

C.揚子鱷。

D.大鯢（俗稱娃娃魚）

8、有些諺語中包含著一定的生物學(xué)原理。下列相關(guān)解釋正確的是A.無心插柳柳成蔭：柳樹可以用扦插的方式繁殖B.樹怕破皮，不怕空心：樹皮中分布有導(dǎo)管，能運輸水分和無機鹽C.有收無收在于水：水是光合作用的原料之一，并能促進無機鹽的吸收、運輸D.大樹底下好乘涼：大樹給人帶來的舒適感全部源于枝葉的遮光作用9、朱熹筆下的“高蟬多遠韻，茂樹有余音”給我們展現(xiàn)了一個優(yōu)美的群蟬大合唱的旋律，有如身臨其境一般．下列有關(guān)“蟬”的說法正確的是（）A.“金蟬脫殼”脫掉的是蟬的外骨骼B.蟬的身體和附肢都分節(jié)C.蟬、蜘蛛、蝎子都屬于昆蟲D.蟬有三對足，三對翅10、“一豬生九子；九子各不同”這句話體現(xiàn)了生物界普遍存在的（）現(xiàn)象，而“種瓜得瓜，種豆得豆”的原因是（）

A.生殖。

B.變異。

C.變態(tài)。

D.遺傳。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)11、生物的生殖方式可分為____和____．12、“我”的生命開始于一個稱為_________的細胞，如下圖，它形成的場所是[___]___?！拔摇笔孢m地生活在媽媽的[___]__________里，每時每刻都能通過________從媽媽那兒獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。青春期的“我”開始出現(xiàn)了女孩的第二性征，這和性器官中的[___]______分泌的雌性激素有密切關(guān)系。13、所有的生殖方式都會產(chǎn)生變異．____．14、細菌的菌落大，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥．____．15、生活方式是指人們在日常生活中所遵循的____，如____、____、____、____和____等，它與人的健康關(guān)系密切。16、【題文】把某些瀕危動物遷出原地，移入動物園，進行特殊的保護和管理，這是保護瀕危物種的最好方法。（）17、培養(yǎng)細菌真菌的方法包括配制培養(yǎng)基、____、____和恒溫培養(yǎng)。18、有人做了如下實驗：將深色樺尺蠖和淺色樺尺蠖分別進行標記，然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū)。經(jīng)過一段時間后，將所釋放的尺蠖盡量回收，統(tǒng)計其數(shù)目，結(jié)果如下表。地區(qū)淺色樺尺蠖深色樺尺蠖釋放回收釋放回收回收工業(yè)污染區(qū)641615482沒有污染的。

非工業(yè)區(qū)39315440619（1）樺尺蠖的體色在遺傳學(xué)上叫做____，淺色樺尺蠖和深色樺尺蠖是一對____。工業(yè)污染之后，樺尺蠖體色變深色對其本身來說是一種____，體現(xiàn)出生物與環(huán)境的____關(guān)系；按照達爾文的觀點解釋，這種體色的形成____的結(jié)果。

（2）樺尺蠖的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，我們把這種發(fā)育過程稱為____發(fā)育。

（3）樺尺蠖的幼蟲對樺樹的危害很大，針對樺尺蠖的生活史，消滅樺尺蠖的最佳時機是在____時期。目前對它的防治主要是以噴灑藥劑毒殺為主。這種方法雖然有效，但往往會傷及其他昆蟲和它們的天敵。這不利于保護生物的____。如果能利用鳥類和細菌等天敵來消滅樺尺蠖，就能夠很好的保護環(huán)境，這種方法屬于____法。

（4）要防止類似悲劇的發(fā)生，應(yīng)盡量減少____等燃料燃燒的污染物的排放，并做好防治和處理這些污染物的工作。評卷人得分四、判斷題(共2題，共4分)19、伸肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。20、香菇曬干利于保存，其原理是將抑制細菌和真菌的生長繁殖。______（判斷對錯）評卷人得分五、連線題(共2題，共14分)21、把下列植物與所屬的類型用線連起來：

A.側(cè)柏B.石松C.地錢D.油菜。

________________

苔蘚植物蕨類植物裸子植物被子植物。

22、【題文】連線題（共8分)請將下列傳染病連到對應(yīng)傳播途徑上評卷人得分六、其他(共3題，共18分)23、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。24、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。25、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】解：A；蕨類植物也有根、莖、葉的分化；裸子植物有根、莖、葉、種子四種器官，被子植物有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．所以，有根、莖、葉的分化不是被子植物的主要依據(jù)．A錯誤．

B；裸子植物也有種子；所以，有種子不是被子植物的主要依據(jù)．B錯誤．

C；被子植物的種子外有果皮包被著；能形成果實，果實是被子植物特有的器官，是被子植物的主要依據(jù)，C正確．

D；裸子植物和被子植物的莖中都有木質(zhì)部和韌皮部；D錯誤．

故選：C

被子植物的種子外有果皮包被著；能形成果實，有根；莖、葉、花、果實和種子六大器官．據(jù)此作答．

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握被子植物的主要特征，明確被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實．【解析】C2、B【分析】【分析】此題考查有性生殖和無性生殖的區(qū)別。解答此題的關(guān)鍵是理解有性生殖和無性生殖的區(qū)別?！窘獯稹坎唤?jīng)過生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式叫做無性生殖；經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合成為受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫有性生殖。A.秋海棠的葉為營養(yǎng)器官；可以長出新植株，為營養(yǎng)生殖，屬于無性生殖，故A不符合題意；

B.蓮子是種子，種子的主要部分胚是由受精卵發(fā)育而成的，而受精卵是由精子和卵子相結(jié)合而形成，在條件適宜的情況下，胚可以發(fā)育成一株完整的植物體，屬于有性生殖，故B符合題意；C.草履蟲通過分裂產(chǎn)生新個體；不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，屬于無性生殖，故C不符合題意；

D.馬鈴薯的塊莖長出新的植株，為營養(yǎng)生殖，屬于無性生殖，故D不符合題意。故選B。【解析】B3、D【分析】【解析】

試題分析：A；任何一個物種都是一個基因庫；一個物種一旦滅絕，將永遠不可能再生，它所攜帶的基因庫也將永遠消失，不符合題意；

B；生物多樣性是指一定范圍內(nèi)多種多樣活的有機體（動物、植物、微生物）有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體；是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，人類的衣、食、住、行，甚至文化生活都與生物的多樣性密切相關(guān)，如做衣服用棉花、荀麻、蠶絲等，人類的食物直接或間接的來源于生物如面粉是用小麥加工的，大米水稻，肉類來源于動物等，因此，生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，生物的多樣性的減少，將嚴重影響人類的生活，不符合題意；

C；引進外來物種；一般不引進它的天敵，因此外來物種會大量繁殖，進而影響其它生物的生存，反而會破壞生物的多樣性，不符合題意；

D；生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的；如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用，任何一種動物過多或過少都會使自然界的生態(tài)平衡遭到破壞，符合題意。

考點：本題考查的是保護生物的多樣性的有關(guān)知識，關(guān)于生物的多樣性及其保護是考試的重點，要注意理解和掌握，結(jié)合題意，靈活解答。【解析】【答案】D4、B【分析】【分析】生物學(xué)上把子代與親代具有相同性狀的現(xiàn)象；叫做遺傳．把子代與親代之間以及子代的個體之間存在的差異現(xiàn)象（具有不同的性狀）叫做變異．變異是一種普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物界絢麗多姿的根本原因，生物的變異有利于物種的發(fā)展和進化．

A；生殖亦稱繁殖；是生物繁衍后代的現(xiàn)象，包括有性生殖和無性生殖兩大類．故不符合題意．

B；生物學(xué)上把后代與親代之間以及后代的個體之間存在的差異現(xiàn)象叫做變異．故符合題意．

C；進化是在一個種群中導(dǎo)致延續(xù)多代的可遺傳變化的過程；它是生命演變而來的一個漸進的漫長的過程．故不符合題意．遺傳和變異是生物界中一種普遍現(xiàn)象，為生物進化的內(nèi)在基礎(chǔ)．

D；生物學(xué)上把后代與親代相似的現(xiàn)象；叫做遺傳．故不符合題意．

【點評】對于此類題目，學(xué)生理解了變異的概念和變異的類型，即可正確判斷。5、D【分析】【解答】解：A；單細胞的生物結(jié)構(gòu)簡單；整個身體只有一個細胞構(gòu)成．正確；

B；單細胞生物雖然只由一個細胞構(gòu)成；但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動．能獨立生活，正確．

C；單細胞生物多數(shù)生活在水中；正確；

D；單細胞生物與人類的關(guān)系可以分為有利和有害兩個方面；有利：魚類餌料、凈化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等，錯誤；

故選：D．

【分析】單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成，一般生活在水中，與人類有著密切的關(guān)系．據(jù)此作答．注意理解掌握單細胞生物結(jié)構(gòu)和生理活動，靈活答題．二、多選題(共5題，共10分)6、CD【分析】試題分析：A、蝌蚪只能用鰓呼吸，不能用肺呼吸，故A說法錯誤；B、蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有顯著差異，如蝌蚪身體分為頭、軀干和尾，而青蛙身體分頭、軀干、四肢；蝌蚪有尾無四肢，青蛙有四肢無尾；蝌蚪的鰓和側(cè)線消失，青蛙的眼睛大而突出，口腔寬闊。但它們的生活習(xí)性完全不同，蝌蚪生活在水里，用鰓呼吸，青蛙水陸兩棲，用肺呼吸，故B說法錯誤；C、蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，成體和幼體相差很大，屬于變態(tài)發(fā)育；D、兩棲動物的生殖是雌性將卵細胞排在水中，雄性將精子產(chǎn)在卵塊上，受精卵在水中發(fā)育，幼體也在水中生活，用鰓呼吸，經(jīng)過幼體發(fā)育成成體后，成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，營水陸兩棲生活，因此兩棲動物的生殖和發(fā)育都離不開水,故符合題意。故選:CD考點：此題考查的是兩棲動物的主要特征。【解析】【答案】CD7、AB【分析】

A；金絲猴（jinsihou）脊椎動物；哺乳綱，靈長目，猴科，疣猴亞科，仰鼻猴屬．毛質(zhì)柔軟，為中國特有的珍貴動物，群棲高山密林中．中國金絲猴分川金絲猴、黔金絲猴和滇金絲猴．此外還有越南金絲猴和緬甸金絲猴兩種金絲猴．均已被列為國家一級保護動物．故該選項符合題意；

B、白鰭豚為國家一級保護動物，白暨豚、白旗．白暨豚是鯨類家族中小個體成員，中文名白鰭豚，屬于喙豚科，拉丁名為Lipotesvexillifer，英文名為YangtzeRiverDolphin．身體呈紡錘形；全身皮膚裸露無毛，具長吻，白鰭豚已存在有2500萬年，喜歡群居，視聽器官嚴退化，聲納系統(tǒng)特別靈敏，能在水中探測和識別物體．白鰭豚是恒溫哺乳動物，用肺呼吸，被譽為“水中的大熊貓”．故該選項符合題意；

C；大鯢是世界上現(xiàn)存最大的也是最珍貴的兩棲動物．它的叫聲很像幼兒哭聲；因此人們又叫它“娃娃魚”，是國家二類保護水生野生動物，是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和特色農(nóng)業(yè)重點開發(fā)品種；是野生動物基因保護品種．故該選項不符合題意；

D；揚子鱷或稱作鼉；是中國特有的一種鱷魚，是世界上體型最細小的鱷魚品種之一．它既是古老的，又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物．在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征．所以，人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”．我國已經(jīng)把揚子鱷列為國家一類保護動物，嚴禁捕殺．故該選項不符合題意；

故選A；B．

【解析】【答案】此題考查的知識點是我國特有的珍稀動物．解答時可以從動物的特點；意義以及分布方面來切入．

8、AC【分析】【分析】本題主要考查植物的部分生理活動。解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合題意，靈活解答本題?！窘獯稹緼.扦插，也稱插條，是一種培育植物的常用繁殖方法，可以剪取某些植物的莖、葉、根、芽等（在園藝上稱插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種。無心插柳柳成蔭，說明柳樹適于扦插，正確；

B.導(dǎo)管位于植物莖的木質(zhì)部，能運輸水分和無機鹽；篩管位于植物莖的韌皮部，能夠運輸有機物，錯誤；

C.干旱土壤中缺水，而水是植物進行光合作用必須的原料，水不足導(dǎo)致光合作用減弱，甚至停止，制造的有機物減少，可能造成作物農(nóng)作物減產(chǎn)，因此，這一現(xiàn)象說明光合作用的原料之一是水；植物體內(nèi)的無機鹽只有溶解于水中才能被吸收利用和運輸，因而能促進無機鹽的吸收和運輸。正確；

D.綠色植物對于自然界和人類有主要的作用，首先，大樹枝葉遮擋了陽光的照射，使人在樹下感覺涼爽；其次綠色植物能進行光合作用，把二氧化碳和水合成有機物，并儲存有能量，同時釋放氧氣，使人感覺空氣清新；植物還能進行蒸騰作用，把植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中，增加了大氣濕度，使空氣濕潤，因此俗話說大樹底下好乘涼，錯誤。故選AC?！窘馕觥緼C9、AB【分析】解：蟬的身體許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，胸部著生有兩對翅；三對足，屬于節(jié)肢動物中的昆蟲．

A；蟬的體表有外骨骼；外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大，“金蟬脫殼”脫掉的是蟬的外骨骼，A正確；

B；蟬屬于節(jié)肢動物；因此身體和附肢分節(jié)，B正確；

C；蟬屬于昆蟲；蜘蛛和蝎子屬于蛛形綱，C錯誤；

D；蟬的胸部著生有兩對翅、三對足；故D錯誤；

故選：AB

昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；頭部生有一對觸角，為感覺器官；胸部一般著生有兩對翅、三對足，為昆蟲的運動器官；身體外有外骨骼，可以保護、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作、用，還可以減少體內(nèi)水分的散失．有的昆蟲有蛻皮現(xiàn)象如蝗蟲，有的昆蟲如蜜蜂沒有蛻皮現(xiàn)象．

解答此類題目的關(guān)鍵是掌握昆蟲的特征．【解析】AB10、BD【分析】

遺傳是指親子間的相似性．變異是指親子間和子代個體間的差異．“一母生九子；連母十個樣”這句話是說不同的子代個體之間存在差異．“種豆得豆，種瓜得瓜“這句話說明豆的后代是豆，瓜的后代是瓜，指的是親子代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象．遺傳和變異是生物普遍存在的生命現(xiàn)象．

故選B；D

【解析】【答案】生物具有遺傳和變異的特性；這是生物的基本特征之一．生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

三、填空題(共8題，共16分)11、無性生殖有性生殖【分析】【解答】解：生物的生殖方式按其是否要經(jīng)過兩性生殖細胞的融合；可以分為有性生殖和無性生殖．經(jīng)過兩性生殖細胞的融合的生殖方式是有性生殖，不經(jīng)過兩性生殖細胞的融合的生活方式是無性生殖．

故答案為：無性生殖；有性生殖。

【分析】（1）有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的過程，例如利用種子進行的繁殖;（2）無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．12、受精卵①輸卵管②子宮胎盤和臍帶③卵巢【分析】【分析】本題考查是受精的概念，胚胎的發(fā)育過程，青春期的特點，解題的關(guān)鍵是理解受精的過程，胚胎的發(fā)育過程，青春期發(fā)育的特點，結(jié)合圖進行分析?！窘獯稹咳藗€體發(fā)育的起點是受精卵，在①輸卵管內(nèi)精子與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；胎兒生活在②子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩。因此出生前的我舒適地生活在媽媽的子宮里，通過胎盤和臍帶從媽媽那兒獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期；其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，男性的睪丸和女性的卵巢能產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)，所以青春期的我開始出現(xiàn)了女孩的第二性征，這和性器官中的③卵巢分泌的雌性激素有密切關(guān)系。【解析】受精卵①輸卵管②子宮胎盤和臍帶③卵巢13、略

【分析】

生物的生殖：每種生物都能夠產(chǎn)生自己的后代；這就是生物的生殖．包括有性生殖和無性生殖兩種類型，無性生殖：是指不經(jīng)過生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生出新個體的生殖方式．易保持親代的性狀．有性生殖：是指經(jīng)過兩性生殖細胞（也叫配子）的結(jié)合，產(chǎn)生合子，由合子發(fā)育成新個體的生殖方式．這是生物界中普遍存在的生殖方式，具有雙親的遺傳性，有更強的生活力和變異性．因此所有的生殖方式都會產(chǎn)生異變的說法錯誤．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題考查的知識點是有性生殖和無性生殖；解答時靠可以從有性生殖和無性生殖的概念方面來切入．

14、略

【分析】

細菌菌落特征：菌落較??；形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；菌菌落特征：菌落較大；菌絲細長，菌落疏松，成絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．因此細菌的菌落較小，故題干的說法不正確．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的知識點是細菌菌落和真菌菌落的區(qū)別．解答時可以從真菌菌落的特點方面來切入．

15、略

【分析】【解析】試題分析：生活方式是指人們在日常生活中所遵循的各種行為習(xí)慣．包括飲食習(xí)慣、起居習(xí)慣、日常生活安排、娛樂方式、和參與社會活動等?？键c：此題考查的是生活方式?！窘馕觥俊敬鸢浮扛鞣N行為習(xí)慣，飲食習(xí)慣，起居習(xí)慣，日常生活習(xí)慣，娛樂方式，參與社會活動16、略

【分析】【解析】

試題分析：保護生物的多樣性；我們在遺傳物質(zhì)；物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護和異地保護以及法制教育和管理等，就地保護即建立自然保護區(qū)，把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最為有效的措施，異地保護是指把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理。

故答案為：對。

考點：此題考查的是保護生物多樣性的基本措施。【解析】【答案】對17、高溫滅菌接種【分析】【解答】細菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機物，因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制，然后把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌，以防雜菌對實驗的干擾，為防止高溫殺死細菌、真菌，要等冷卻后，在進行接種，接種后放在溫暖的地方進行恒溫培養(yǎng)，注意：定期觀察并詳細記錄實驗現(xiàn)象。

【分析】本題考查的是細菌、真菌的培養(yǎng)方法，解答此題需要熟記細菌、真菌的培養(yǎng)方法。18、性狀相對性狀保護色生物適應(yīng)環(huán)境自然選擇變態(tài)發(fā)育幼蟲多樣性生物防治煤【分析】【解答】（1）生物的形態(tài)特征；生理特性或行為方式叫作生物的性狀；如動物的體色、食性等，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀，所以淺色樺尺蠖和深色樺尺蠖是一對相對性狀；樺尺蠖由于具有與環(huán)境顏色一致的保護色而得以生存，并產(chǎn)生后代，數(shù)量增多，這種適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉的現(xiàn)象就是自然選擇。

（2）昆蟲的發(fā)育有不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育；凡是發(fā)育過程經(jīng)過卵；幼蟲、蛹、成蟲四個時期，并且幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有很大差異的叫做完全變態(tài)發(fā)育。

（3）樺尺蠖是害蟲；它在幼蟲期取食植物的葉，由于它在幼蟲時期沒有翅膀不會飛，活動范圍小，適于消滅；防治農(nóng)林害蟲應(yīng)提倡生物防治的方法，否則易傷及其他昆蟲和以這些昆蟲為食的鳥類，破壞了生物的多樣性。

（4）為了減少污染；所以要控制煤等燃料的燃燒。

【分析】本題考查的是達爾文的自然選擇學(xué)說，解答此類題目的關(guān)鍵是理解自然選擇的過程特點。四、判斷題(共2題，共4分)19、×【分析】【解答】解：骨骼肌包括中間較粗的肌腹（紅色）和兩端較細的肌腱（乳白色）；同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此每一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．

例如屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生．屈肘時肱二頭肌收縮；肱三頭肌舒張，伸肘時肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

故答案為：錯誤。

【分析】屈肘時肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．據(jù)此解答．20、×【分析】解：香菇是利用人工方法脫水；減少香菇內(nèi)的水分，從而抑制細菌真菌的生長繁殖來延長保質(zhì)期的，因此“香菇曬干利于保存”，其原理抑制細菌和真菌的生長繁殖，而不是將細菌和真菌直接殺死。所以題干的說法不正確。

故答案為：×

因食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌；糖漬、干制、酒泡等。現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握常見的食品保存的方法及原理?！窘馕觥俊廖?、連線題(共2題，共14分)21、CBAD【分析】【解答】解：A；側(cè)柏用種子來繁殖后代；但種子是裸露的，沒有果皮包被，屬于裸子植物；

B；石松有根莖葉的分化；有輸導(dǎo)組織和機械組織，屬于蕨類植物；

C；地錢有莖葉的分化；沒有真正的根，屬于苔蘚植物；

D；油菜用種子繁殖后代；而且有果實，屬于被子植物．

故答案為：

【分析】（1）植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物；（2）藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的高大；裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．22、略

【分析】【解析】

試題分析：按照傳播途徑的不同，可以將人類傳染病分為四類：呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染病，這四類傳染病的病原體原始寄生部位、傳播途徑以及常見病例如圖所示：

考點：本題考查的是傳染病的分類。

點評：此題主要考查的是常見的傳染病及其類型，難度一般，可結(jié)合傳染病的分類、特點來分析?！窘馕觥俊敬鸢浮緼bBcCdDa六、其他(共3題，共18分)23、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄