2025年滬科版八年級化學上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、實驗室里配制50克含氯化鈉質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液；下列儀器中不需要的是（）

①酒精燈②天平③燒杯④量筒⑤膠頭滴管⑥玻璃棒．A.只有①B.①⑤C.③④D.②⑥2、下列滴管使用或放置圖示正確的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.3、同學們在做氧氣性質(zhì)實驗時，將點燃的木炭伸入集氣瓶內(nèi)，有的現(xiàn)象明顯，有的不明顯，導致現(xiàn)象不明顯的原因可能是rm{(}rm{)}A.排水法收集結(jié)束時集氣瓶內(nèi)的水有殘留B.導管口連續(xù)放出氣泡時開始收集氧氣C.排水法收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面D.排水法收集前未將氧氣瓶灌滿水4、不另選試劑，僅利用組內(nèi)物質(zhì)之間的相互反應(yīng)，就能將它們鑒別出來的是rm{(}rm{)}A.rm{FeCl_{3}}rm{NaOH}rm{HCl}rm{H_{2}SO_{4}}B.rm{HCl}rm{KNO_{3}}rm{Na_{2}CO_{3}}rm{Na_{2}SO_{4}}C.rm{AgNO_{3}}rm{HCl}rm{NaCl}rm{HNO_{3}}D.rm{BaCl_{2}}rm{Na_{2}SO_{4}}rm{Na_{2}CO_{3}}rm{HCl}5、下列儀器中，不能在酒精燈上直接加熱的是A.試管B.燒杯C.蒸發(fā)皿D.燃燒匙6、化學反應(yīng)前后，下列各項中肯定沒有變化的是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}原子數(shù)目rm{壟脷}原子的種類rm{壟脹}分子的種類rm{壟脺}原子質(zhì)量rm{壟脻}元素的種類rm{壟脼}物質(zhì)的種類rm{壟脽}物質(zhì)的總質(zhì)量．A.rm{壟脵壟脷壟脺壟脻壟脽}B.rm{壟脵壟脷壟脻壟脼}C.rm{壟脵壟脷壟脹壟脻}D.rm{壟脹壟脺壟脻壟脼壟脽}7、在反應(yīng)A+3B=2C+3D中，已知A和B的相對分子質(zhì)量之比為7：8，當2.8gA與一定量B恰好完全反應(yīng)后，生成3.6gD，則C的質(zhì)量為（）A.9.6gB.8.8gC.6.8gD.4.4g評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、乳化作用在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用；下列現(xiàn)象不屬于乳化作用的是（）

A.洗潔精洗去盤子上的油污。

B.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂。

C.修車工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盤子中的水果渣。

9、在實驗室中，下列做法正確的是（）A.實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄，可拿回家繼續(xù)做實驗B.實驗完畢，要及時洗凈器皿，整理好實驗用品，擦凈桌面，清理水槽C.不說明用量，固體用1-2gE.打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站E.打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站10、下列圖示中的“錯誤實驗操作“與圖下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是()A.受熱儀器破裂B.標簽受損C.酒精濺出D.量取液體偏多11、觀察和實驗是學習化學的重要方式。下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是()A.電解水時正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃B.將鎂條在空氣中點燃，生成黑色固體氧化鎂C.電解水時與電源正負極連接的玻璃管產(chǎn)生的氣體體積之比為rm{2:1}D.將等量品紅分別滴入相同體積的冷水和熱水中，會觀察到品紅在熱水中的擴散速度快12、如下圖所示，兩個甲分子反應(yīng)生成三個乙分子和一個丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是rm{(}rm{)}A.分子和原子的種類在化學反應(yīng)中發(fā)生了改變B.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)C.反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)D.乙分子中含有一個rm{A}原子，一個rm{B}原子13、下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是()A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B.鎂帶在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色火焰C.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰14、下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是rm{(}rm{)}A.地殼中含量最高的金屬元素是硅B.人體中含量最多的元素是氧元素C.海水中含有的化學元素有rm{80}多種，其中含量最多的元素是水D.空氣是一種寶貴的能源，其中含量最多的是氮氣15、用托盤天平稱量藥品時，如果將砝碼放在左盤，藥品放在右盤，所加砝碼為rm{19g}游碼讀數(shù)為rm{1.5g}你認為這種做法是rm{(}rm{)}A.無法確定藥品的質(zhì)量B.可計算出藥品的質(zhì)量為rm{17.5g}C.不正確的稱量方法D.正確的稱量方法16、要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液；下列操作正確的是（）

A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量。

B.用量筒量取90mL水。

C.為加快固體溶解；用溫度計攪拌。

D.將配制好的溶液倒入細口瓶中；蓋緊瓶塞，并貼上標簽。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、根據(jù)如圖所示實驗；并閱讀小資料，回答下列問題．

（1）圖1中反應(yīng)的化學方程式為____，集氣瓶中加入液體的作用是____．

（2）圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為____，集氣瓶中加入的液體可能是____，其目的為____．18、近兩年來；我國西南；長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．我們在抗旱救災(zāi)的同時，更應(yīng)倡導保護水環(huán)境、珍惜水資源．請回答下列問題：

（1）用微觀的觀點回答問題：

①1滴水中約有1.67×1021個水分子，說明______；

②常溫下，盛放在敞口容器中的水會逐漸減少，說明______；

③100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL，說明______．

（2）有些村莊打深井取用地下水，檢驗地下水是硬水還是軟水，用到的物質(zhì)是______．如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取______（填煮沸；蒸餾、加消毒劑等）方法；來降低硬度和殺滅病原微生物．

（3）某同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，進行過濾，請問加明礬的作用是______

（4）小軍和同學們?nèi)∫按叮皇芑瘜W課所學知識的啟示，他用身邊的物質(zhì)做了一個如圖1所示的凈水器，試回答：

①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是______凈水器中活性炭的作用是______這一過程發(fā)生______變化；

②此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰?？請說明原因______．硬水在軟化過程中發(fā)生該化學反應(yīng)：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水．該反應(yīng)基本類型是______，根據(jù)該文字表達式推測：碳酸氫鈣可能具有的化學性質(zhì)有______；長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是______．

（5）構(gòu)建和諧社會；建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水．自來水消毒過程中常會發(fā)生甲；乙化學反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖2表示：

從圖2中可以看出，化學變化的實質(zhì)是______，可能表示水分子的是______（填A(yù)、B、C、D、E等），乙發(fā)生的反應(yīng)基本類型為______．用化學符號填寫：在甲圖中，變化的微粒是______，不變的微粒是______．由此我們可知分子、原子的根本區(qū)別是______．

（6）分離海水可得到淡水，其副產(chǎn)品氯化鎂通過電解可以得到鎂和氯氣．a(chǎn)鎂是一種銀白色金屬，具有密度小、硬度小的性質(zhì)，b其合金被廣泛用于軍事；航空工業(yè)中．c鎂過去還被用于照相機的閃光燈；稱作“鎂光燈”，d這是由于鎂條能在空氣中點燃，發(fā)出耀眼的白光，同時生成白色的氧化鎂．

①上述敘述中，描述鎂的物理性質(zhì)有______（選填字母a．b．c．d，下同）；描述鎂的化學性質(zhì)有______．

②用文字表達式表示上述敘述中的兩個化學變化；并指出反應(yīng)的類型．

反應(yīng)一：文字表達式為______；

反應(yīng)二：文字表達式為______．

19、煤礦的礦井內(nèi)，空氣中?；煊锌扇夹缘臍怏w和粉末，它們遇到明火就有可能發(fā)生______事故．為防止事故的發(fā)生，煤礦的礦井內(nèi)通常采取的安全措施是______．20、如下圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗；回答下列問題。

rm{(1)}鐵絲下端應(yīng)系一根火柴，其作用是__________。rm{(2)}鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________。rm{(3)}反應(yīng)的文字表達式為_______________________。rm{(4)}若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng)______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}進行。rm{(5)}該實驗可以得出的結(jié)論是：rm{壟脵}可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中____。rm{壟脷}在空氣中在空氣中____rm{壟脷}填“易”或“不易”，下同rm{(}填“易”或“不易”，下同rm{)}燃燒的物質(zhì)，在氧氣中燃燒的物質(zhì)，在氧氣中____rm{(}rm{)}21、有下列幾個反應(yīng)的文字表達式：

rm{壟脵}銅rm{+}氧氣rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}氧化銅；rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}氧化鈣rm{壟脷}水rm{+}氫氧化鈣；rm{隆煤}酒精rm{壟脹}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化碳rm{+}水；rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}碳酸氫銨rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}氨氣rm{+}水rm{壟脺}二氧化碳；rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}堿式碳酸銅rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}氧化銅rm{+}水rm{+}二氧化碳．

指出其中屬于分解反應(yīng)的是______；

屬于化合反應(yīng)的是______；

屬于氧化反應(yīng)的是______；

既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是______；

屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是______．rm{壟脻}22、某實驗測出的人呼吸中各種氣體的體積分數(shù)如下表所示：（氧氣約占）

。氣體吸入。

氣體呼出。

氣體氮氣78%75%X21%15%二氧。

化碳0.03%3.68%水蒸氣0.06%5.44%其他0.91%0.88%（1）請你判斷X是______．

（2）請你證明：呼出氣體中含有水蒸氣；你的實驗方法是______．

（3）請你分析：氮氣在呼吸過程中沒有參與化學反應(yīng)，但在呼出的氣體中體積分數(shù)卻減少了，原因是______．23、如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．請回答：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____，可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是____（填序號）．

（2）硫化氫是無色、有臭雞蛋氣味、有毒、能溶于水的氣體，實驗室常用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制?。畬嶒炇抑迫×蚧瘹錃怏w可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是____（填序號）．評卷人得分四、簡答題(共3題，共27分)24、從干洗店取回的衣服上揮發(fā)淡淡的洗滌劑的香味，其實這是一種可致癌的有毒氣體四氯乙烯（化學式：C2Cl4）．它已被國際機構(gòu)列為2A致癌物；能對人造成很大傷害．

（1）氯元素的質(zhì)量分數(shù)為______（保留小數(shù)點后一位數(shù)字）．

（2）多少克四氯乙烯中含有12g碳元素？（寫出計算過程）

（3）為了減少室內(nèi)污染，我們一般將干洗后取回的衣服放在室外通風處掛一段時間，請你用微粒的觀點解釋這樣做的原因是______．

（4）對使用四氯乙烯作干洗劑的利與弊，你的觀點是______．25、掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途；有利于開展化學學習和研究。

請從下列常見儀器圖示中；選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁铡?/p>

rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}rm{H}rm{I}

rm{壟脵}可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是____；

rm{壟脷}儀器rm{B}的名稱叫____。

rm{壟脹}在讀取rm{H}中液體體積時，視線應(yīng)與____相平。26、氣體制取是科學學習的重要實驗活動；請根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）實驗室制取并收集二氧化碳通常利用______裝置的組合。

（2）檢驗二氧化碳的方法是；將它通入______，觀察是否變渾濁。

（3）石灰石是浙江省的主要礦產(chǎn)之一，某研究性學習小組為測定當?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)?00g樣品加入足量的稀鹽酸進行實驗，反應(yīng)的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaC12+CO2↑+H2O（所含雜質(zhì)在實驗過程中不發(fā)生變化）；把產(chǎn)生的二氧化碳氣體用足量氫氧化鈉溶液吸收（提示：氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳后生成碳酸鈉和水），同時測量3分鐘內(nèi)燒杯內(nèi)氫氧化鈉溶液增重的質(zhì)量，結(jié)果如表：

。時間/s0306090120150180質(zhì)量/g0152530333333請回答下列問題：

①根據(jù)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的關(guān)系曲線圖（如圖2）分析，反應(yīng)速度最快的時間段為______

A.0-30s

B.30-60s

C.60-90s

D.90-120s

②求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，寫出計算過程。評卷人得分五、推斷題(共4題，共16分)27、A、rm{B}rm{C}三種元素，rm{A}元素的單質(zhì)是最清潔的燃料；rm{B}元素的單質(zhì)能在rm{C}元素的單質(zhì)中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；rm{B}元素是地殼中含量第二位的金屬rm{.}寫出rm{A}rm{B}rm{C}三種元素形成單質(zhì)的化學式：rm{A}______、rm{B}______、rm{C}______；寫出rm{B}rm{C}兩種元素分別組成的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的文字表達式：______．28、民大附中實驗室有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質(zhì)，知道以下信息：rm{A}是無色無味的氣體；rm{B}在rm{A}中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體rm{C}rm{D}是黑色固體，在rm{A}中燃燒生成氣體rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水變渾濁；將燃燒的rm{B}放入rm{E}中可熄滅。請同學們根據(jù)以上所述幫助實驗員老師推測出物質(zhì)，并完成下列填空：rm{(1)}寫出下列各物質(zhì)的名稱：rm{A}是______rm{B}是_____rm{C}是_____rm{D}是_____rm{E}是_____。rm{(2)}寫出rm{B}在rm{A}中燃燒的文字表達式___________________________。rm{(3)}寫出rm{D}在rm{A}中燃燒的文字表達式___________________________。29、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{(}部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已略去rm{).}已知：rm{A}是一種氣體肥料；rm{D}含有人體中含量最高的金屬元素，其相對分子質(zhì)量為rm{100}．

rm{(1)D}的化學式為______；

rm{(2)C隆煤B}的化學方程式______；

rm{(3)E隆煤F}的化學方程式______．30、根據(jù)圖中提供的信息；請回答下列問題：

rm{(1)}由rm{A}圖可知；硅的相對原子質(zhì)量為______；

rm{(2)B}rm{C}rm{D}rm{E}中屬于同種元素的是______；

rm{(3)B}rm{C}元素化學性質(zhì)相似的原因是______相同．評卷人得分六、探究題(共4題，共32分)31、為“測定空氣里氧氣含量”，小明同學取足量的紅磷、鎂條、木炭分別在等體積的rm{A}rm{B}rm{C}三瓶空氣中同時燃燒rm{(}發(fā)生的化學反應(yīng)有rm{C+O_{2}overset{碌茫脠錄}{=}CO_{2}}rm{4P+5O_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2P_{2}O_{5}}rm{C+O_{2}overset{碌茫脠錄}{=}

CO_{2}}rm{4P+5O_{2}overset{碌茫脠錄}{=}

2P_{2}O_{5}}rm{+O_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2M}rm{2M}rm{g}rm{+O_{2}overset{碌茫脠錄}{=}

2M}rm{g}rm{+N_{2}overset{碌茫脠錄}{=}M}rm{O}rm{3M}充分燃燒后恢復到常溫再松開止水夾，發(fā)現(xiàn)集氣瓶rm{g}中進水最多，rm{+N_{2}overset{碌茫脠錄}{=}

M}中進入水量很少．

rm{g}實驗中紅磷；鎂條、木炭都用足量的目的是______．

rm{{,!}_{3}N_{2})}水停止倒吸后發(fā)現(xiàn)rm{B}中的水量明顯高于rm{C}的原因是______．

rm{(1)}從以上實驗說明在測定空氣中氧氣含量實驗中，藥品的選擇要考慮哪些因素：____、____rm{(2)}寫出兩點rm{B}．rm{A}32、化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：rm{(1)}寫出圖中帶標號儀器的名稱：rm{a}____rm____。rm{(2)}用高錳酸鉀制取氧氣時，他們選擇的發(fā)生裝置為_________，制取主要步驟有：rm{壟脵}固定裝置；rm{壟脷}裝入藥品；rm{壟脹}加熱；rm{壟脺}檢查裝置的氣密性；rm{壟脻}用排水法收集；rm{壟脼}熄滅酒精燈；rm{壟脽}從水槽中移出導氣管。其操作順序是____________rm{(}填序號rm{)}反應(yīng)的化學方程式為____________________；反應(yīng)類型為__________rm{(}填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)rm{)}該實驗中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是________________________，導管口塞一個棉花團的原因是________________________________。收集氧氣時，待______________時開始收集，出現(xiàn)________________現(xiàn)象時，說明收集滿了，在水下蓋上玻璃片，取出______放在桌面上。rm{(3)}實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，應(yīng)選用發(fā)生裝置是_________，可以用rm{D}或rm{E}裝置收集甲烷，說明甲烷具有___________、___________等性質(zhì)。33、氯化鈉和氯化銨固體在不同溫度時的溶解度如下表。。溫度/℃20406080100100溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8NH4Cl29.437.245.855.265.677.377.3（1）0.9%的生理鹽水是醫(yī)療上常用的藥劑；其溶質(zhì)為______。

（2）40°C時；向兩個分別盛有37.2g氯化鈉和氯化銨的燒杯中各加入100g的水，充分溶解后結(jié)果如圖所示，則甲燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？（結(jié)果精確到0.1%）。

（3）若要將上述另一種不飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤海冶３秩芤嘿|(zhì)量不變，可采取______。34、如圖所示；圖1是水電解實驗裝置，圖2是我市科學老師針對圖l實驗自創(chuàng)新裝置。圖2的創(chuàng)新實驗操作步驟如下：

先將裝置固定在鐵架臺上；向其中注入250g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液作電解液，以增強溶液的導電性，用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極，連接好導線，開啟直流電源電壓至16V，通電時長約4分鐘，產(chǎn)生一定量的氣體時，關(guān)閉電源，隨即檢驗兩極產(chǎn)生的氣體。請你結(jié)合上述圖示和操作步驟，回答下列問題：

（1）該實驗可以說明；水在通直流電的條件下生成兩種不同的氣體，請書寫其文字表達式______。

（2）在圖中與電源正極相連接的移液管中收集到某氣體；檢驗該氣體的方法______。

（3）實驗結(jié)束后；氫氧化鈉溶液電解液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將______（填“增大”；“不變”、“減少”）。

（4）你認為圖2的創(chuàng)新實驗相對圖l來說；所具備的優(yōu)點組合是______。

①實驗時手不用直接接觸有腐蝕性的電解液；②非常方便兩極氣體的檢驗；③所用實驗器材都是用家里常見的物品改制而成。

A．①②B．①③C．②③D．①②③參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】解：實驗室里配制50克含氯化鈉質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液；托盤天平用于稱取固體氯化鈉；量筒與膠頭滴管用于準確量取水、燒杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解時的攪拌；配制過程中不需要進行加熱，則不需要使用酒精燈，故不需要的只有①．

故選：A．

實驗室配制50克含氯化鈉質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液的操作步驟分別是：計算；稱量、溶解；根據(jù)各操作所需要使用的儀器，判斷所列儀器是否需要．

本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】A2、C【分析】解：rm{A}使用膠頭滴管時先擠壓膠頭；再伸入溶液中吸取，圖示做法正好相反，故A錯誤；

B；膠頭滴管不能倒置；也不能平放于桌面上，防止污染藥品，故B錯誤；

C；將洗凈的滴管放入潔凈燒杯中是可以的；故C正確；

D；將殘留試液的滴管倒持會污染膠頭；故D錯誤．

故選：rm{C}．

A；取用液體時；先擠壓膠頭，再伸入溶液中吸?。?/p>

B；膠頭滴管不能倒置；也不能平放于桌面上；

C；將洗凈的滴管放入潔凈燒杯中是可以的；

D；將殘留試液的滴管倒持會污染膠頭．

本題主要考查了實驗操作的一些注意事項，掌握常用儀器膠頭滴管的使用方法和注意事項．【解析】rm{C}3、D【分析】解：將點燃的木炭伸入集氣瓶內(nèi)；有的現(xiàn)象明顯，有的不明顯，導致現(xiàn)象不明顯的原因可能是收集的氧氣不純，混入空氣；

A；排水法收集結(jié)束時集氣瓶內(nèi)有水；不妨礙氧氣的純度，不符合題意；

B；導管口開始出來的氣體是試管內(nèi)的空氣；所以要等連續(xù)放出氣泡時開始收集，此時收集的氧氣純，不符合題意；

C；排水法收集滿后在水下蓋上毛玻璃片拿出水面；不會混入空氣，不符合題意；

D；排水法收集前未將氧氣瓶灌滿水；里面混有空氣，造成收集的氧氣不純，符合題意；

故選：rm{D}

根據(jù)題意：將點燃的木炭伸入集氣瓶內(nèi)；有的現(xiàn)象明顯，有的不明顯，導致現(xiàn)象不明顯的原因可能是收集的氧氣不純，混入空氣，然后結(jié)合排水法收集氧氣的注意事項分析解答．

本題考查了對實驗現(xiàn)象的正確分析和對排水法收集氧氣的考查，掌握相關(guān)知識即可正確解答，難度不大．【解析】rm{D}4、D【分析】解：rm{A}rm{FeCl_{3}}溶液呈黃色，首先鑒別出黃色的rm{FeCl_{3}}溶液；把rm{FeCl_{3}}溶液與另外三種溶液混合，出現(xiàn)紅褐色沉淀的溶液為rm{NaOH}溶液；rm{HCl}rm{H_{2}SO_{4}}均能使紅褐色沉淀溶解；無法區(qū)分，故不加其他試劑無法鑒別。

B、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，只有鹽酸與rm{Na_{2}CO_{3}}溶液混合時產(chǎn)生氣體；但其余兩兩混合均沒有明顯現(xiàn)象，故不加其他試劑無法鑒別。

C、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，rm{AgNO_{3}}與rm{HCl}rm{NaCl}溶液混合時均產(chǎn)生白色沉淀；但其余兩兩混合均沒有明顯現(xiàn)象，故不加其他試劑無法鑒別。

D、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現(xiàn)一次白色沉淀和一次放出氣體，該溶液為rm{Na_{2}CO_{3}}溶液；與rm{Na_{2}CO_{3}}溶液產(chǎn)生氣體的溶液為鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀的為rm{BaCl_{2}}與碳酸鈉溶液混合無任何明顯現(xiàn)象的為rm{Na_{2}SO_{4}}溶液；故不加其他試劑可以鑒別。

故選：rm{D}

在不另加試劑就能鑒別的題目中；首先觀察有無有特殊顏色的物質(zhì)，若有，將有顏色的溶液鑒別出來，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質(zhì)確定出來；若都沒有顏色就將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行分析鑒別．

解答不另加試劑就能鑒別的題目時，若選項中有帶色的離子，首先鑒別，然后再鑒別其它的物質(zhì)；若都沒有顏色，可將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行鑒別．【解析】rm{D}5、B【分析】A、試管可以用來直接加熱，故錯誤；rm{B}燒杯不能直接燃燒，需要墊石棉網(wǎng)，故正確；rm{C}蒸發(fā)皿可以用來直接加熱，故錯誤rm{.}rm{D}燃燒匙可以用來直接加熱，故錯誤故選：rm{B}．

考點：用于加熱的儀器【解析】rm{B}6、A【分析】解：化學反應(yīng)前后：

rm{壟脵}原子數(shù)目一定不變；

rm{壟脷}原子的種類一定不變；

rm{壟脹}分子的種類一定改變；

rm{壟脺}原子質(zhì)量一定不變；

rm{壟脻}元素的種類一定不變；

rm{壟脼}物質(zhì)的種類一定改變；

rm{壟脽}物質(zhì)的總質(zhì)量一定不變．

故選：rm{A}．

化學反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和rm{.}

化學反應(yīng)前后；元素的種類不變，原子的種類；總個數(shù)不變，原子質(zhì)量不變．

化學反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質(zhì)的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．【解析】rm{A}7、B【分析】解：設(shè)參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為x

A+3B=2C+3D

724

2.8gx

x=9.6g

當2.8gA與一定量B恰好完全反應(yīng)后；生成3.6gD，同時生成C的質(zhì)量為2.8g+9.6g-3.6g=8.8g。

故選：B。

由化學方程式計算出參加反應(yīng)的B的質(zhì)量；進而由質(zhì)量守恒定律，計算出生成C的質(zhì)量，進行進行解答。

本題難度不大，掌握利用化學方程式的計算、質(zhì)量守恒定律并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥緽二、多選題(共9題，共18分)8、CD【分析】

A；洗潔精能洗去盤子上的油污是因為洗潔精對油漬具有乳化作用．故本選項不符合題意；

B；洗發(fā)精中有乳化劑；具有乳化功能，用它洗去頭發(fā)上的油脂是利用了乳化作用，故本選項不符合題意；

C；汽油是良好的有機溶劑；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本選項符合題意；

D；用自來水洗去盤子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用懸濁液形成的原理洗去不溶性污物，故本選項符合題意；

故選C；D．

【解析】【答案】A；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

B；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

C；根據(jù)汽油能溶解油污的原理考慮；

D；自來水可以把盤子中的水果渣沖去．

9、BE【分析】解：A；實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄；不可帶出實驗室，應(yīng)放入制定的容器，故A錯誤；

B；實驗完畢；要及時洗凈器皿，整理好實驗用品，擦凈桌面，清理水槽，故B正確；

C；不說明用量；固體取蓋滿試管底部即可，故C錯誤；

D；對所有的藥品；不可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味，不可品嘗一下藥品的味道，故D錯誤；

E；打碎的玻璃儀器；要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站，故E正確．

故選BE．

根據(jù)實驗室中注意事項；藥品的取用規(guī)則、聞氣體氣味的方法等知識分析判斷有關(guān)的說法．

以實驗為基礎(chǔ)的化學，掌握化學實驗的基本操作、了解實驗的注意事項、實驗原則是同學們必須具備的能力．【解析】【答案】BE10、CD【分析】【分析】本題考查實驗操作注意事項。根據(jù)已有的知識即可解答。【解答】rm{A}圖示rm{.}給固體物質(zhì)加熱時，試管口略向上傾斜，加熱時冷凝水倒流使試管破裂，故A說法一致，不符合題意；B.傾倒液體時，手心沒有對標簽，則殘留的藥品流下后，會腐蝕標簽，故B說法一致，不符合題意；C.給燃著的酒精燈添加酒精時，酒精易燃燒，故C說法不一致，符合題意；D.量取液體體積時俯視讀數(shù)，造成實際體積偏少，故D說法不一致，符合題意。故選CD。【解析】rm{CD}11、AD【分析】【分析】本題難度不大，掌握電解水實驗、分子的基本性質(zhì)及氧氣的化學性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。【解答】A.電解水時正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復燃，故A正確；B.將鎂條在空氣中點燃，生成白色固體氧化鎂，故B錯誤；C.電解水時與電源正極相連產(chǎn)生的是氧氣，與負極相連產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比是rm{1}rm{2}rm{1}rm{2}D.將等量品紅分別滴入相同體積的冷水和熱水中，因為在熱水中分子獲得的動能大，所以會觀察到品紅在熱水中的擴散速度快，故D正確。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}12、AD【分析】解：rm{A}反應(yīng)前的甲分子由三個rm{A}原子與一個rm{B}原子構(gòu)成，反應(yīng)后的丙分子由兩個rm{B}原子構(gòu)成而乙分子則由兩個rm{A}原子構(gòu)成；可見反應(yīng)前后原子種類不變而分子種類發(fā)生了改變；故A不正確；

B；該反應(yīng)為甲物質(zhì)分解生成乙、丙兩種物質(zhì)；符合分解反應(yīng)“一變多”的特點，反應(yīng)為分解反應(yīng)；故B正確；

C、丙物質(zhì)的分子由兩個rm{B}原子構(gòu)成；同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，因此生成物丙屬于單質(zhì)；故C正確；

D、根據(jù)“兩個甲分子反應(yīng)生成三個乙分子和一個丙分子”，利用反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，可推斷乙的分子應(yīng)由兩個rm{A}原子構(gòu)成，而非一個rm{A}原子與一個rm{B}原子構(gòu)成；故D不正確；

故選AD．

結(jié)合題目選項，需要從圖示中獲得的信息：對比各物質(zhì)的分子構(gòu)成得到變化前后分子、原子的變化情況；利用分子構(gòu)成確定變化前后物質(zhì)種類數(shù)，由丙物質(zhì)的分子構(gòu)成確定丙物質(zhì)的構(gòu)成特點，利用質(zhì)量守恒推斷乙物質(zhì)的分子構(gòu)成rm{.}利用獲得的這些信息；判斷選項的正誤．

分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子．【解析】rm{AD}13、BC【分析】【分析】A.根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；

B.根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；

C.根碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；

D.根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷?！窘獯稹緼.紅磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，故A描述正確；

B.鎂帶在空氣中燃燒；發(fā)出耀眼的白光，故B描述錯誤；

C.碳在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，生成無色無味的氣體，故C描述錯誤；

D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故D描述正確。故選BC?！窘馕觥縭m{BC}14、BD【分析】解：rm{A}地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素；故說法錯誤．

B；人體中含量最多的元素是氧元素；故說法正確．

C、海洋中含有的化學元素有rm{80}多種；海水中含量最多的物質(zhì)是水，其中含量最多的元素是氧元素，故說法錯誤．

D、空氣是一種寶貴的資源rm{.}其中含量最多的是氮氣，其體積分數(shù)為rm{78%}故說法正確．

故選BD．

A；根據(jù)地殼中各元素含量的高低進行分析判斷．

B；根據(jù)已有的人體內(nèi)元素的含量進行分析判斷．

C、根據(jù)目前測定含有化學元素有rm{80}多種進行分析判斷．

D；根據(jù)空氣中氮氣的含量進行分析判斷．

本題難度不大，主要考查了有關(guān)資源、能源的敘述，可依據(jù)已有的知識進行解答．【解析】rm{BD}15、BC【分析】解：天平實際上是一個等臂杠桿，在天平平衡后，天平左邊的質(zhì)量等于右邊的質(zhì)量，左邊主要指左盤中物質(zhì)的質(zhì)量，右邊主要包括砝碼和游碼的質(zhì)量，但是當藥品與砝碼放倒位置后，則成了砝碼質(zhì)量rm{=}藥品質(zhì)量rm{+}游碼質(zhì)量，故當左盤共放rm{19}克砝碼，游碼撥到rm{1.5}克時天平平衡，則稱量物的實際質(zhì)量rm{=19}克rm{-1.5}克rm{=17.5}克；在稱量時，必須左物右碼，所以該方法錯誤．

故選BC．

根據(jù)天平的使用原理判斷；天平實際上是一個等臂杠桿，在天平平衡后，天平左邊的質(zhì)量等于右邊的質(zhì)量．

天平是重要的實驗儀器之一，是考查重點和熱點，理解天平的原理，了解使用的注意事項，是解題的關(guān)鍵．【解析】rm{BC}16、BD【分析】

A；稱量固體時要將食鹽放在紙上進行；故A錯誤；

B；100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液含有水的質(zhì)量為100g×10%=10g；所以水的質(zhì)量為100g-10g=90g，體積為90mL，使用量筒量取，故B正確；

C；進行攪拌時需要使用玻璃棒進行；不能使用溫度計，故C錯誤；

D；配好的氯化鈉溶液需要倒進細口瓶中貼標簽備用；故D正確；

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)溶液配制的知識進行分析；稱量氯化鈉固體需要放在紙上進行，使用量筒量取水的體積，溶解時使用玻璃棒進行攪拌．

三、填空題(共7題，共14分)17、3Fe+2O2Fe3O4防止生成物濺落炸裂集氣瓶底產(chǎn)生藍紫色火焰，有刺激性氣味氣體生成，放出大量的熱水或氫氧化鈉溶液吸收有害的二氧化硫氣體，防止空氣污染【分析】【解答】（1）圖1是氧氣與鐵反應(yīng)生成的四氧化三鐵，書寫時要注意配平；集氣瓶中加入液體的作用是防止鐵的熔化物溫度過高而炸裂集氣瓶．故答案為：3Fe+2O2Fe3O4；防止生成物濺落炸裂集氣瓶底；

（2）圖2中是硫在純氧中燃燒的現(xiàn)象：明亮的藍紫色火焰；放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體．為了防止二氧化硫污染空氣；應(yīng)在瓶底放少量水或氫氧化鈉溶液進行吸收．故答案為：產(chǎn)生藍紫色火焰，有刺激性氣味氣體生成，放出大量的熱；水或氫氧化鈉溶液；吸收有害的二氧化硫氣體，防止空氣污染．

【分析】本題通過圖中設(shè)計的實驗，考查了鐵與硫燃燒的現(xiàn)象以及有關(guān)化學方程式的書寫．鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體，還要注意瓶底放少量細沙或少量的水，防止炸裂集氣瓶；硫在純氧中的現(xiàn)象是：明亮的藍紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體．通過小資料中的信息，我們可以了解到，二氧化硫能與氫氧化鈉溶液或水反應(yīng)，這樣可以用水或氫氧化鈉溶液吸收，防止污染空氣，加強環(huán)保意識．18、略

【分析】解：（1）①1滴水中約有1.67×1021個水分子；說明分子很小；

②常溫下；盛放在敞口容器中的水會逐漸減少，說明分子不斷運動；

③100ml水和100ml酒精混合后總體積小于200ml；說明分子之間有間隔．

（2）檢驗地下水是硬水還是軟水；用到的物質(zhì)是肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；

（3）由于明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性；所以加明礬的作用是促進水中的懸浮雜質(zhì)的沉降，起凈水作用；

（4）①在簡易凈水器中；小卵石；石英沙和蓬松棉能除去水中的較大的不可溶性雜質(zhì)，起到的作用是過濾，活性炭有吸附性，凈水器中活性炭的作用是吸附作用這一過程發(fā)生物理變化；

②此凈水器不能將硬水變?yōu)檐浰?，原因是：過濾不能出去溶于水的雜質(zhì)；硬水在煮沸中發(fā)生的化學反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水．該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了三種物質(zhì)；屬于分解反應(yīng)，由以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)是可以溶于水；由上述反應(yīng)可知，長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣．

（5）由圖可知化學變化的實質(zhì)是在化學反應(yīng)中，分子分成原子，原子重新組合成新的分子；每個水分子是由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成的，所以可能表示水分子的是A；乙發(fā)生的反應(yīng)基本類型為：一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．在甲圖中，變化的微粒是H2OCl2；不變的微粒是HClO，由此我們可知分子；原子的根本區(qū)別是：由分子構(gòu)成的物質(zhì)在化學變化中分子改變原子不變；

（6）（11）物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，①上述敘述中，描述鎂的物理性質(zhì)有銀白色金屬，具有密度小、硬度??；描述鎂的化學性質(zhì)有鎂能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂；反應(yīng)一：氯化鎂電解可以得到鎂和氯氣，文字表達式為氯化鎂鎂+氯氣；反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；

反應(yīng)二：鎂條在空氣中點燃，與氧氣反應(yīng)發(fā)生燃燒，發(fā)出耀眼的白光，同時生成氧化鎂，文字表達式為鎂+氧氣氧化鎂；反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．

答案：

（1）分子小；分子不斷運動；分子之間有間隔；

（2）肥皂水；煮沸；

（3）促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降；

（4）①過濾；吸附；物理；

②否；過濾不能出去溶于水的雜質(zhì)；分解反應(yīng)；不穩(wěn)定性；碳酸鈣；

（5）構(gòu)成分子的原子重新組成新分子；A，分解反應(yīng)，H2OCl2；HClO，由分子構(gòu)成的物質(zhì)在化學變化中分子改變，原子不變；

（6）①a；d；

②氯化鎂鎂+氯氣；分解反應(yīng)；鎂+氧氣氧化鎂；化合反應(yīng)．

（1）根據(jù)分子的特征分析回答；

（2）根據(jù)檢驗地下水是硬水還是軟水；用到的物質(zhì)是肥皂水進行解答；

（3）根據(jù)明礬溶于水生成物的性質(zhì)分析回答；

（4）根據(jù)小卵石；石英沙和蓬松棉的作用、活性炭的吸附性、變化的特征分析回答；

（5）觀察反應(yīng)的微觀過程圖；根據(jù)微粒的變化，分析化學反應(yīng)的實質(zhì)，根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型；

（6）物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．

水資源相對來說是匱乏的，要節(jié)約用水，樹立節(jié)約用水人人有責的理念．【解析】分子小；分子不斷運動；分子之間有間隔；肥皂水；煮沸；促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降；購率；吸附；物理；否，過濾不能出去溶于水的雜質(zhì)；分解反應(yīng)；不穩(wěn)定性；碳酸鈣；構(gòu)成分子的原子重新組成新分子；A；分解的反應(yīng)；H2O；Cl2；HClO；由分子構(gòu)成的物質(zhì)在化學變化中分子改變，原子不變；a；d；氯化鎂鎂+氯氣；分解反應(yīng)；鎂+氧氣氧化鎂；化合反應(yīng)19、略

【分析】解：可燃性的氣體或粉塵與氧氣混合達到一定程度時；遇明火會發(fā)生爆炸；

煤礦的礦井內(nèi)經(jīng)常通風；嚴禁煙火是保障安全的有效措施．

故填：爆炸；嚴禁煙火；通風．

爆炸是指可燃物在有限的空間里急劇燃燒；放出大量的熱，生成的氣體急劇膨脹，發(fā)生爆炸．

本題主要考查爆炸方面的知識，爆炸的條件是：在有限的空間內(nèi)，可燃物劇烈地燃燒，生成氣體，放出大量的熱．【解析】爆炸；嚴禁煙火、通風20、（1）引燃鐵絲

（2）增大引燃鐵絲與氧氣接觸面積

（3）鐵+氧氣四氧化三鐵

（4）不能

（5）①更劇烈

②不易易【分析】【分析】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒實驗現(xiàn)象、注意事項以及結(jié)論分析解答即可。【解答】rm{(1)}實驗開始時先系一根火柴，點燃火柴，等到火柴快燃盡時，才伸入氧氣集氣瓶中，其目的為將鐵絲引燃，故答案：將鐵絲引燃；rm{(2)}鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲與氧氣接觸面積，使其充分燃燒，故答案：增大鐵絲與氧氣接觸面積；rm{(3)}鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為鐵rm{+}氧氣氧氣rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧氣四氧化三鐵，故答案：鐵rm{+}氧氣rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}四氧化三鐵；rm{(4)}鐵絲在空氣中不能燃燒，最多只能產(chǎn)生紅熱，故答案：不能；rm{(5)}rm{壟脵}在空氣中不易燃燒的物質(zhì)，在氧氣中易燃燒，故答案：不易；rm{壟脵}通過實驗可以得出：可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，故答案：更劇烈；【解析】rm{(1)}引燃鐵絲rm{(2)}增大引燃鐵絲與氧氣接觸面積rm{(3)}鐵rm{+}氧氣氧氣rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}四氧化三鐵不能rm{(4)}rm{(5)}rm{壟脵}rm{壟脵}不易易更劇烈21、④⑤①②①③①③【分析】解：rm{壟脵}銅rm{+}氧氣rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}氧化銅是氧化反應(yīng)，也是化合反應(yīng)；rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}氧化鈣rm{壟脷}水rm{+}氫氧化鈣是化合反應(yīng)；rm{隆煤}酒精rm{壟脹}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化碳rm{+}水是氧化反應(yīng)；rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}碳酸氫銨rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}氨氣rm{+}水rm{壟脺}二氧化碳是分解反應(yīng)；rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}堿式碳酸銅rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}氧化銅rm{+}水rm{+}二氧化碳是分解反應(yīng)；

故答案為：rm{壟脻}rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}rm{+}rm{+}rm{壟脺壟脻}．

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．

本題難度不大，考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．rm{壟脵壟脷}【解析】rm{壟脺壟脻}rm{壟脵壟脷}rm{壟脵壟脹}rm{壟脵}rm{壟脹}22、氧氣對著干冷的玻璃片上呼氣呼吸產(chǎn)生了氣體，使氣體的總體積增加【分析】解：（1）由于人吸入的氣體是空氣；體積分數(shù)占21%的X是氧氣．

（2）由于呼出的氣體中含有較多的水蒸氣；水蒸氣遇到冷的玻璃片會被凝結(jié)成水珠，所以對著干冷的玻璃片呼氣，與沒有對著哈氣的玻璃片進行對照．

（3）由表中數(shù)據(jù)可知呼出的氣體中；二氧化碳和水蒸氣的增加量要比空氣中減少的體積多，也就是說氮氣含量雖然沒變，呼出氣體的總量卻增大了，所以氮氣的體積分數(shù)減少了．

故答案為：（1）氧氣；（2）對著干冷的玻璃片上呼氣；（3）呼吸產(chǎn)生了氣體；使氣體的總體積增加．

（1）因為人吸入的氣體是空氣；根據(jù)空氣中氣體的體積含量就可以判斷出X；Y是什么物質(zhì)．

（2）證明人呼出的氣體中含有水蒸氣；可根據(jù)水蒸氣具有遇冷凝結(jié)成水珠的特性設(shè)計方案．

（3）氮氣在呼吸過程中雖然沒有參與化學反應(yīng)；但呼出氣體的整個體積已經(jīng)發(fā)生了改變，導致氮氣體積分數(shù)也會變化．

本題難度不大，了解人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別、常見氣體的檢驗方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】氧氣對著干冷的玻璃片上呼氣呼吸產(chǎn)生了氣體，使氣體的總體積增加23、略

【分析】

（1）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；AD或AE；

（2）實驗室常用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體；因此不需要加熱；硫化氫能溶于水，密度比空氣大，因此只能用向上排空氣法收集，故答案為：BD

【解析】【答案】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室常用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，因此不需要加熱；硫化氫能溶于水，密度比空氣大，因此只能用向上排空氣法收集．

四、簡答題(共3題，共27分)24、略

【分析】解：（1）四氯乙烯中碳元素質(zhì)量分數(shù)為故答案為：=85.5%．

（2）設(shè)x質(zhì)量的四氯乙烯中含有12g碳元素．

x××100%=12g．

x=83g．

（3）分子是不斷運動的；將干洗后取回的衣服放在室外通風處掛一段時間，讓四氯乙烯分子揮發(fā)到空氣中，減少殘留的四氯乙烯對人體的傷害．

（4）四氯乙烯作干洗劑可以清潔污垢；但是可致癌，所以弊大于利．

故答案為：（1）85.5%；（2）83g；（3）分子是不斷運動的；將干洗后取回的衣服放在室外通風處掛一段時間，讓四氯乙烯分子揮發(fā)到空氣中，減少殘留的四氯乙烯對人體的傷害；（4）弊大于利．

（1）根據(jù)質(zhì)量分數(shù)的公式：某元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%計算即可．

（2）根據(jù)元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×元素的質(zhì)量分數(shù)分析；

（3）根據(jù)分子的運動分析；

（4）根據(jù)四氯乙烯的性質(zhì)分析．

本題難度不大，主要考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．【解析】85.5%；分子是不斷運動的，將干洗后取回的衣服放在室外通風處掛一段時間，讓四氯乙烯分子揮發(fā)到空氣中，減少殘留的四氯乙烯對人體的傷害；弊大于利25、①I②膠頭滴管③凹液面最低處?【分析】【分析】根據(jù)儀器名稱分析；根據(jù)量筒使用時視線平視凹液面最低處分析；根據(jù)常用儀器的用途及使用時的注意事項進行分析解答?！窘獯稹縭m{壟脵}可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管，故答案：rm{I}rm{壟脷}根據(jù)儀器結(jié)構(gòu)和用途分析可知，儀器rm{B}是膠頭滴管，故答案：膠頭滴管；rm{壟脹}在使用量筒量取液體體積時，視線應(yīng)該平視凹液面最低處，故答案：凹液面最低處。

【解析】rm{壟脵}rm{壟脵}rm{I}膠頭滴管rm{壟脷}凹液面最低處rm{壟脷}26、B石灰水A【分析】解：（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳；反應(yīng)物為固液，且反應(yīng)不需要條件，故裝置應(yīng)該選擇B；

（2）二氧化碳可以用澄清石灰水進行檢驗；將氣體通入到石灰水，如果石灰水變渾濁則該氣體即為二氧化碳；

（3）①根據(jù)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的關(guān)系曲線圖（如圖2）分析；反應(yīng)速度最快的時間段即為相同時間內(nèi)生成二氧化碳最多的區(qū)間，觀察選項A.0-30s即為反應(yīng)速度最快的時間；

②由圖表數(shù)據(jù)可知燒杯中的增重即為反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量；故該反應(yīng)最終得到的二氧化碳質(zhì)量是33g；

設(shè)設(shè)該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

10044

x33g

x=75g

故石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為×100%=75%

故答案為：（1）B；（2）石灰水；（3）①A；②該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為75%；

（1）依據(jù)實驗室中制取二氧化碳的原料狀態(tài)和條件選擇制取裝置；

（2）依據(jù)二氧化碳的鑒定方式分析解答；

（3）依據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)可知生成二氧化碳的質(zhì)量；利用化學方程式進行計算即可；

本題主要考查學生對完全反應(yīng)的概念的認識，以及運用化學方程式和質(zhì)量分數(shù)公式進行計算的能力?！窘馕觥緽石灰水A五、推斷題(共4題，共16分)27、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{C}三種元素，rm{A}元素的單質(zhì)是最清潔的燃料，氫氣燃燒產(chǎn)物是水，是最清潔的燃料，則rm{A}元素為氫元素；rm{B}元素的單質(zhì)能在rm{C}元素的單質(zhì)中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，rm{B}元素是地殼中含量第二位的金屬，則rm{B}為鐵元素，rm{C}為氧元素rm{.A}rm{B}rm{C}三種元素形成單質(zhì)的化學式分別為rm{H_{2}}rm{Fe}rm{O_{2}}．

B、rm{C}兩種元素分別組成的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，即鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達式為鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵．

故答案為：

rm{H_{2}}rm{Fe}rm{O_{2}}鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵．

A、rm{B}rm{C}三種元素，rm{A}元素的單質(zhì)是最清潔的燃料，氫氣燃燒產(chǎn)物是水，是最清潔的燃料，則rm{A}元素為氫元素；rm{B}元素的單質(zhì)能在rm{C}元素的單質(zhì)中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，rm{B}元素是地殼中含量第二位的金屬，則rm{B}為鐵元素，rm{C}為氧元素；進行分析解答．

本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口rm{(}突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等rm{)}獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗證．【解析】rm{H_{2}}rm{Fe}rm{O_{2}}鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵28、（1）氧氣硫二氧化硫碳二氧化碳

（2）硫+氧氣二氧化硫

（3）碳+氧氣二氧化碳【分析】【分析】

根據(jù)rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質(zhì)，rm{A}是無色無味的氣體，rm{B}在rm{A}中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體rm{C}所以rm{A}有助燃性，rm{A}是氧氣，rm{B}是硫，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是黑色固體，在rm{A}中燃燒生成氣體rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水變渾濁，水體rm{E}是二氧化碳，rm{D}是碳，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可?！窘獯稹縭m{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質(zhì)，rm{A}是無色無味的氣體，rm{B}在rm{A}中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體rm{C}所以rm{A}有助燃性，rm{A}是氧氣，rm{B}是硫，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是黑色固體，在rm{A}中燃燒生成氣體rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水變渾濁，水體rm{E}是二氧化碳，rm{D}是碳，經(jīng)過驗證，推導正確，所以rm{A}是氧氣，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是碳，rm{E}是二氧化碳；

rm{(2)B}與rm{A}的反應(yīng)是硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，故文字表達式為：硫rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化硫；rm{(3)D}與rm{A}的反應(yīng)是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，故文字表達式為：碳rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化碳。

【解析】rm{(1)}氧氣硫二氧化硫碳二氧化碳rm{(1)}硫rm{(2)}氧氣rm{(2)}二氧化硫rm{+}碳rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧氣rm{(3)}二氧化碳rm{(3)}29、略

【分析】解：rm{(1)A}是一種氣體肥料，所以rm{A}是二氧化碳，rm{D}含有人體中含量最高的金屬元素，所以是鈣元素，碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為rm{100}所以rm{D}是碳酸鈣，碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以rm{C}是氧化鈣，氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，所以rm{B}是氫氧化鈣；氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，所以rm{F}是氫氧化鈉，rm{E}是碳酸鈉，經(jīng)過驗證，推導正確，所以rm{D}是rm{CaCO_{3}}

rm{(2)C隆煤B}的反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學方程式為：rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}

rm{(3)E隆煤F}的反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學方程式為：rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}．

故答案為：rm{(1)CaCO_{3}}

rm{(2)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}

rm{(3)Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}或rm{Na_{2}CO_{3}+Ba(OH)_{2}=BaCO_{3}隆媒+2NaOH}．

根據(jù)rm{A}是一種氣體肥料，所以rm{A}是二氧化碳，rm{D}含有人體中含量最高的金屬元素，所以是鈣元素，碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為rm{100}所以rm{D}是碳酸鈣，碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以rm{C}是氧化鈣，氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，所以rm{B}是氫氧化鈣；氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，所以rm{F}是氫氧化鈉，rm{E}是碳酸鈉；然后將推出的物質(zhì)進行進行驗證即可．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．【解析】rm{CaCO_{3}}rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}30、略

【分析】解：rm{(1)}由硅元素的元素周期表的信息可知，硅的相對原子質(zhì)量為rm{28.09}故填：rm{28.09}

rm{(2)}元素是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，rm{CD}的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；故填：rm{CD}

rm{(3)}元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，rm{B}rm{C}元素化學性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同；故填：最外層電子數(shù)．

rm{(1)}根據(jù)元素周期表的信息來分析；

rm{(2)}元素是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同的一類原子的總稱；同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，據(jù)此進行分析解答；

rm{(3)}根據(jù)元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切；最外層電子數(shù)相同的元素化學性質(zhì)相似，據(jù)此進行分析解答．

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量rm{)}粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{28.09}rm{CD}最外層電子數(shù)六、探究題(共4題，共32分)31、（1）為了將裝置內(nèi)空氣中的氧氣完全耗盡。

（2）鎂