2025年華東師大版高一生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華東師大版高一生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、有關(guān)孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因的敘述錯(cuò)誤的是A.選用自花傳粉、閉花受粉的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料B.科學(xué)地設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序C.從豌豆的全部相對(duì)性狀進(jìn)行綜合性分析入手D.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析2、【題文】有一個(gè)體細(xì)胞含有10條大小不同染色體的植物，其花蕊細(xì)胞通常情況下將不能發(fā)生A.染色體數(shù)目變化B.基因重組C.有絲分裂D.基因的選擇性表達(dá)3、下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的說(shuō)法，不正確的是（）A.如果一種生物的核酸只由4種核苷酸組成，則該生物一定不是細(xì)胞生物B.徹底水解糖原、淀粉、蔗糖得到的單糖都是葡萄糖C.水是活細(xì)胞中含量最多的化合物，它能參與某些代謝過(guò)程D.主動(dòng)運(yùn)輸機(jī)制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對(duì)穩(wěn)定4、下列關(guān)于脫氧核苷酸、基因、DNA和染色體的敘述，不正確的是（）A.一個(gè)基因由許多個(gè)脫氧核苷酸構(gòu)成B.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段C.一個(gè)DNA分子中只含有一個(gè)基因D.復(fù)制后的一個(gè)染色體上含有2個(gè)DNA分子5、下列生物中；不屬于真核生物的是（）

①噬菌體②藍(lán)藻③酵母菌④乳酸菌⑤支原體⑥水綿．A.①②④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.②④⑤⑥6、下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中行為變化的描述,錯(cuò)誤的是（）A.同源染色體分離的同時(shí),等位基因也隨之分離B.非同源染色體自由組合,使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合C.染色單體分開時(shí),復(fù)制而來(lái)的兩個(gè)基因也隨之分開D.非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因組合的種類也越多7、【題文】大腸桿菌細(xì)胞中的核酸，含有的堿基種類有A.1種B.4種C.5種D.8種8、【題文】基因型為YyRr的豌豆與基因型為YYRr的豌豆進(jìn)行雜交，按自由組合定律遺傳，子代的基因型有A.2種B.4種C.6種D.8種評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)；實(shí)驗(yàn)誤差是高中生做實(shí)驗(yàn)時(shí)經(jīng)常面對(duì)的問(wèn)題，如何減少實(shí)驗(yàn)誤差是中學(xué)生必須解決的問(wèn)題，請(qǐng)分析并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)：選用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中紫色不明顯，為便于觀察，可以在蔗糖溶液中加入____．某同學(xué)用質(zhì)量濃度為1.0g?mL﹣1的蔗糖溶液做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯，但不能復(fù)原，檢查操作步驟都正確，則造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因是____

（2）觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)：某同學(xué)上午10時(shí)剪取洋蔥根尖，按實(shí)驗(yàn)要求規(guī)范操作，觀察到處于分裂期的細(xì)胞遠(yuǎn)少于分裂間期的細(xì)胞，你認(rèn)為造成這種結(jié)果的最可能的生理原因是____

（3）向加有2mL豆?jié){的試管中滴入足量的胰蛋白酶，適宜的溫度下保溫一段時(shí)間后，加入1mL雙縮脲試劑A，再滴加4滴雙縮脲試劑B液，振蕩均勻，溶液顏色呈紫色，分析可能的原因是①胰蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；②____．

（4）若利用小麥根尖細(xì)胞觀察植物細(xì)胞的形態(tài)，由于觀察的細(xì)胞無(wú)色透明，在沒有染色的情況下為了取得更好的觀察效果，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的____

（5）在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，取材合適且提取色素的過(guò)程很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因有：①濾紙條濕度大，沒有預(yù)先干燥處理；②____．10、如圖為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線；請(qǐng)仔細(xì)分析圖中曲線后回答下列問(wèn)題：

（1）種群成a曲線增長(zhǎng)時(shí)，說(shuō)明種群處于____環(huán)境中，依據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn)，這是由于生物具有____的特性；

（2）種群成b曲線增長(zhǎng)時(shí)，說(shuō)明種群處于____環(huán)境中，用達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)解釋圖中陰影部分表示：____．該曲線的最大值稱為____

11、下列示意圖分別表示某雌性動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和核DNA含量的關(guān)系,以及細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)分析并回答:(1)圖①中b柱表示的是______,圖②中表示體細(xì)胞分裂的是____。圖①中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)圖②中的____,圖①中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過(guò)程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是________;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當(dāng)于圖②中的_______的過(guò)程。圖①中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中一定不存在同源染色體的是______,不一定存在同源染色體的是____。(2)一對(duì)夫婦,妻子表現(xiàn)正常,丈夫患色盲,生了一個(gè)染色體組成為XXY,且患色盲的兒子?？赡茉蚴歉赣H產(chǎn)生精子時(shí)圖②中____時(shí)期發(fā)生異常,也可能是母親產(chǎn)生卵細(xì)胞時(shí)圖②中____時(shí)期發(fā)生異常。(3)又如下圖,圖A是該種生物的一個(gè)精細(xì)胞,根據(jù)染色體的類型和數(shù)目,判斷圖B中與其來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的為____。12、圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)若2號(hào)染色體的遺傳信息來(lái)自父方，那么與其遺傳信息完全相同的染色體為________號(hào)，其遺傳信息完全相同的原因是______。(2)圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的________段，圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的________段。13、（6分）下圖1表示兩種高等雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖1中含有姐妹染色單體的是________細(xì)胞，含有同源染色體的是________細(xì)胞。（2）甲細(xì)胞處于________（時(shí)期），乙細(xì)胞稱為________細(xì)胞。（3）處于圖2中的cd段的是圖1中的________細(xì)胞。（4）若甲細(xì)胞的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)如圖3所示。請(qǐng)?jiān)诖痤}紙相應(yīng)位置繪制柱形圖，表示甲種動(dòng)物減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性降低，使物質(zhì)運(yùn)輸功能下降。15、大多數(shù)天然RNA分子是一條單鏈，然而其許多區(qū)域自身發(fā)生回折，使可以配對(duì)的一些堿基相遇，形成如DNA那樣的雙螺旋結(jié)構(gòu)．16、細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器之間各司其職，互不聯(lián)系、干擾．17、在生物體內(nèi)常見的元素約有20種，沒有一種元素是生物體特有的()18、細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的．評(píng)卷人得分四、解答題(共1題，共3分)19、在制作真核細(xì)胞模型時(shí)；需要選擇合適的材料來(lái)模擬細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)，請(qǐng)用直線將下列材料與最可能模擬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)恰當(dāng)?shù)剡B接起來(lái)。

評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共12分)20、在“探究環(huán)境因素對(duì)光合速率的影響”活動(dòng)中，同學(xué)們得到了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。圖2表示光合作用碳反應(yīng)的過(guò)程。請(qǐng)分析回答[A43]：（1）圖1中，限制A點(diǎn)光合速率的主要環(huán)境因素是____。與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)條件下C3____（填“增大”、“減小”或“基本不變”）；與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)條件下物質(zhì)④的生成速率____（填“增大”、“減小”或“基本不變”）。（2）圖2過(guò)程在葉綠體的____中進(jìn)行，物質(zhì)①為____，它在光合作用的____階段產(chǎn)生。（3）若實(shí)驗(yàn)中用14C標(biāo)記的CO2作原料，則14C在碳反應(yīng)中的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→____。（用“→”、圖2中的文字和序號(hào)回答）。（4）據(jù)圖分析，適當(dāng)提高光強(qiáng)度、____和____可提高大棚蔬菜的產(chǎn)量。

（5）下圖表示葉綠體色素分離正確的操作是____21、果蠅眼色有紅眼和白眼(用A、a表示基因)，翅形有長(zhǎng)翅和殘翅(用B、b表示基因)，這兩對(duì)基因是自由組合的。紅眼長(zhǎng)翅的雌果蠅與紅眼長(zhǎng)翅的雄果蠅交配，后代的表現(xiàn)型及比例如下表：（1）控制翅形的基因位于_____染色體上，控制眼色的基因位于______染色體上。（2）只看眼色這一對(duì)性狀，若紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，F(xiàn)1代全是紅眼。則：①紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅的基因型分別是___________。②若F1代雜交，則所得F2代的基因型有____種，F(xiàn)2代的卵細(xì)胞及精子中具有A和a的比例分別是________和________。（3）根據(jù)紅眼長(zhǎng)翅的雌果蠅與紅眼長(zhǎng)翅的雄果蠅交配，得上表中的后代?；卮鹣旅鎲?wèn)題：①紅眼長(zhǎng)翅的雌果蠅與紅眼長(zhǎng)翅的雄果蠅的基因型分別是___________________。②雄性親本產(chǎn)生的精子的基因型是________________。③若對(duì)雌性親本測(cè)交，所得后代雌雄的比例為________。后代中與母本表現(xiàn)型相同的個(gè)體占后代總數(shù)的________。22、赤霉素是一種植物激素，回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）赤霉素的合成部位主要是____。赤霉素可以促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)______________________。（2）使用一定量的赤霉素處理葡萄的雌蕊可以獲得無(wú)子葡萄，用______________________（植物激素）也可以實(shí)現(xiàn)此效果。在調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，與赤霉素有拮抗作用的激素有______________________等，這些激素并不是孤立地起作用，而是多種激素______________________。評(píng)卷人得分六、其他(共4題，共16分)23、【題文】（1）細(xì)胞增殖是以細(xì)胞分裂的方式使細(xì)胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細(xì)胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過(guò)程。

（2）單細(xì)胞生物：____的衰老或死亡就是個(gè)體的衰老或死亡；多細(xì)胞生物：個(gè)體衰老的過(guò)程也是組成個(gè)體的細(xì)胞____衰老的過(guò)程。

（3）癌細(xì)胞：有的細(xì)胞受到____的作用，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細(xì)胞；在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠____增殖；而一般正常人體細(xì)胞只能分裂____次。24、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復(fù)制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。25、【題文】（1）細(xì)胞增殖是以細(xì)胞分裂的方式使細(xì)胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細(xì)胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過(guò)程。

（2）單細(xì)胞生物：____的衰老或死亡就是個(gè)體的衰老或死亡；多細(xì)胞生物：個(gè)體衰老的過(guò)程也是組成個(gè)體的細(xì)胞____衰老的過(guò)程。

（3）癌細(xì)胞：有的細(xì)胞受到____的作用，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細(xì)胞；在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠____增殖；而一般正常人體細(xì)胞只能分裂____次。26、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復(fù)制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解析】試題分析：孟德爾獲得成功的原因：（1）選取豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料。豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉、閉花受粉的植物，自然狀態(tài)下為純種；品系豐富，具多個(gè)可區(qū)分的性狀，且雜交后代可育，易追蹤后代的分離情況，總結(jié)遺傳規(guī)律。（2）由單因子到多因子的科學(xué)思路（即先研究1對(duì)相對(duì)性狀，再研究多對(duì)相對(duì)性狀）。（3）利用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。（4）科學(xué)的實(shí)驗(yàn)程序和方法。故選C考點(diǎn)：本題考查孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、B【分析】【解析】

試題分析：據(jù)題目信息判斷出該個(gè)體體細(xì)胞不含有同源染色體；推知該個(gè)體為單倍體生物。該個(gè)體的細(xì)胞可以進(jìn)行正常的有絲分裂，在有絲分裂中染色體數(shù)目會(huì)發(fā)生暫時(shí)性的加倍（有絲分裂后期），故A.；C能發(fā)生；該個(gè)體在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，染色體不能正常聯(lián)會(huì)配對(duì)，也不會(huì)發(fā)生交叉互換現(xiàn)象，所以不會(huì)發(fā)生基因重組，故B不能發(fā)生；配子直接發(fā)育成單倍體的過(guò)程中，有細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化，而細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，故D能發(fā)生。故選B

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞分裂和分化的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。【解析】【答案】B3、B【分析】【解答】解：A；一種生物的核酸只由4種核苷酸組成；說(shuō)明該生物只有一種核酸，則該生物一定不是細(xì)胞生物而是屬于病毒，A正確；B、蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，B錯(cuò)誤；

C；活細(xì)胞中含量最多的化合物是水；水是細(xì)胞內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物或產(chǎn)物，C正確；

D；通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程細(xì)胞能夠主動(dòng)吸收或排除細(xì)胞內(nèi)的元素；有利于維持細(xì)胞內(nèi)組成元素的相對(duì)穩(wěn)定，D正確．

故選：B．

【分析】核酸根據(jù)五碳糖不同分為核糖核酸和脫氧核糖核酸，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物既含有核糖核酸也含有脫氧核糖核酸．糖類分為單糖、二糖和多糖，蔗糖是由葡萄糖和果糖形成的二糖，糖原和淀粉都是由葡萄糖聚合形成的多糖；主動(dòng)運(yùn)輸是細(xì)胞膜具有選擇通過(guò)性是重要體現(xiàn)，主動(dòng)運(yùn)輸既需要載體協(xié)助，也需要能量，通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程細(xì)胞能夠主動(dòng)吸收或排除細(xì)胞內(nèi)的元素，有利于維持細(xì)胞內(nèi)組成元素的相對(duì)穩(wěn)定．4、C【分析】解：A；一個(gè)基因由許多個(gè)脫氧核苷酸構(gòu)成；A正確；

B；基因具有遺傳效應(yīng)的DNA片段；B正確；

C；基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段；一個(gè)DNA分子含有多個(gè)基因，C錯(cuò)誤；

D；復(fù)制后一個(gè)染色體上含有2個(gè)DNA分子；D正確．

故選：C．

1；基因的概念：基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段；是決定生物性狀的基本單位．

2；基因和染色體的關(guān)系：基因在染色體上；并且在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體．

3；基因和脫氧核苷酸的關(guān)系：每個(gè)基因中含有成百上千個(gè)脫氧核苷酸．

本題考查基因與DNA的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因的概念，掌握基因與DNA的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．【解析】C5、A【分析】解：①噬菌體是病毒；既不是真核也不是原核生物，①正確；

②藍(lán)藻是原核生物；②正確；

③酵母菌是真菌；屬于真核生物，③錯(cuò)誤；

④乳酸菌是細(xì)菌；屬于原核生物，④正確；

⑤支原體是原核生物；⑤正確；

⑥水綿是低等植物；屬于真核生物，⑥錯(cuò)誤．

故選：A．

常考的真核生物：綠藻；衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲、變形蟲）及動(dòng)、植物．

常考的原核生物：藍(lán)藻（如顫藻；發(fā)菜、念珠藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、衣原體、放線菌．

另外；病毒既不是真核也不是原核生物．

本題考查細(xì)胞種類，對(duì)于此類試題，考查需要掌握一些?？嫉纳锼鶎俚念悇e，特別是原核生物，包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對(duì)于細(xì)菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌．【解析】A6、B【分析】非等位基因有兩種：位于同源染色體和非同源染色體上，其中位于非同源染色體上非等位基因自由組合，位于同源染色體上非等位基因不能自由組合?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、C【分析】【解析】本題考查的是核酸的有關(guān)內(nèi)容。大腸桿菌細(xì)胞中既有DNA，也有RNA，所以大腸桿菌細(xì)胞中的核酸，含有的堿基種類有5種，為A、G、C、T、U。C正確。故本題選C。【解析】【答案】C8、C【分析】【解析】考查自由組合定律。Yy×YY雜交有2種基因型，Rr×Rr雜交有3種基因型，故2×3=6，共6種基因型，C正確?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共5題，共10分)9、紅墨水（或染料）細(xì)胞失水太多、太快而死亡細(xì)胞分裂間期所用時(shí)間比分裂期長(zhǎng)多肽也能使雙縮脲試劑顯紫色光圈和反光鏡（或換用平面鏡；或使用小光圈使視野變暗）畫色素濾液細(xì)線次數(shù)太少（只畫一次濾液細(xì)線）或者濾液細(xì)線觸及層析液【分析】【解答】解：（1）在選用的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中紫色不明顯時(shí)，為便于觀察，可以在蔗糖溶液中加入紅色物質(zhì)，來(lái)指示質(zhì)壁分離現(xiàn)象，如少量紅墨水等．用質(zhì)量濃度為1.0g?mL﹣1的蔗糖溶液做此實(shí)驗(yàn)時(shí)；由于外界溶液濃度過(guò)高，細(xì)胞失水過(guò)多；過(guò)快而死亡，不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象．

（2）有絲分裂實(shí)驗(yàn)中觀察到處于分裂期的細(xì)胞遠(yuǎn)少于分裂間期的細(xì)胞；這是因?yàn)榧?xì)胞分裂間期所用的時(shí)間比分裂期長(zhǎng)．

（3）該實(shí)驗(yàn)中胰蛋白酶本身就是蛋白質(zhì)；另外在胰蛋白酶催化下形成的多肽中也可能含有肽腱，都能使雙縮脲試劑呈紫色．

（4）觀察的細(xì)胞無(wú)色透明；在沒有染色的情況下為了取得更好的觀察效果，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡使視野變暗，即換用平面鏡或使用小光圈使視野變暗．

（5）在葉綠體的提取和分離實(shí)驗(yàn)中；取材合適且提取色素的過(guò)程很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淺，可能的原因除了濾紙條濕度大，沒有預(yù)先干燥處理外，還有畫色素濾液細(xì)線次數(shù)太少或者濾液細(xì)線部分觸及層析液等．

故答案為：

（1）紅墨水（或染料）細(xì)胞失水太多；太快而死亡

（2）細(xì)胞分裂間期所用時(shí)間比分裂期長(zhǎng)

（3）②多肽也能使雙縮脲試劑顯紫色

（4）光圈和反光鏡（或換用平面鏡；或使用小光圈使視野變暗）

（5）②畫色素濾液細(xì)線次數(shù)太少（只畫一次濾液細(xì)線）或者濾液細(xì)線觸及層析液。

【分析】（1）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)需要使用活的植物細(xì)胞；如果植物細(xì)胞死亡，不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離以及復(fù)原現(xiàn)象．

（2）細(xì)胞有絲分裂過(guò)程包括分裂間期和分裂期，分裂期又分為前期、中期、后期和末期，分裂間期所用的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)于分裂期的時(shí)間．10、理想過(guò)度繁殖現(xiàn)實(shí)生存斗爭(zhēng)被淘汰的個(gè)體環(huán)境容納量（或K值）【分析】【解答】（1）處在一個(gè)理想的環(huán)境中；資源充足，空間無(wú)限的環(huán)境中，種群內(nèi)個(gè)體增長(zhǎng)曲線是a，即J型曲線，體現(xiàn)生物具有過(guò)度繁殖的能力．

（2）種群置于有限制的自然環(huán)境中，種群內(nèi)的增長(zhǎng)曲線是b；即S型曲線；圖中的陰影部分可表示為環(huán)境阻力，即生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體數(shù)．該曲線的最大值稱為環(huán)境容納量（或K值）．

【分析】據(jù)圖分析，曲線a表示J型曲線，曲線b表示S型曲線；“J”型曲線：指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述在食物充足，無(wú)限空間，無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況；“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況，存在環(huán)境容納的最大值K．11、(1)染色單體數(shù)甲乙DNA分子復(fù)制丙變化為乙Ⅲ和ⅣⅠ

(2)丙乙。

(3)③?【分析】【分析】

本題考查細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí)；意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)；

【解答】

（1）圖①中a表示染色體、b表示姐妹染色單體；c表示DNA分子；Ⅰ表示卵原細(xì)胞、Ⅱ表示初級(jí)卵母細(xì)胞、Ⅲ次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體、Ⅳ表示卵細(xì)胞或第二極體；圖②甲有絲分裂中期、乙表示減二中期、丙減數(shù)第一次分裂后期，體細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂。圖①中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系2條染色體4條染色單體4個(gè)DNA分子，對(duì)應(yīng)圖②中的乙。圖①中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過(guò)程完成染色體的復(fù)制，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA復(fù)制由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖②中的丙→乙。符合圖①中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是卵細(xì)胞或(第二)極體，與圖①中Ⅲ和Ⅳ對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體。

（2）兒子為XXY有兩種可能；母親提供X，父親提供XY，這種情況只能是父親減數(shù)分裂第一次分裂后期XY染色體未分離；母親提供XX，父親提供Y，這種可能為母親減數(shù)第二次分裂XX染色體分到同一卵細(xì)胞。

（3）來(lái)自同一次級(jí)精母細(xì)胞染色體如減數(shù)第一次分裂不發(fā)生交叉互換大小顏色應(yīng)相同；若發(fā)生交叉互換則部分不同，所以③和B來(lái)自同一次級(jí)精母細(xì)胞。

【解析】(1)染色單體數(shù)甲乙DNA分子復(fù)制丙變化為乙Ⅲ和ⅣⅠ

(2)丙乙。

(3)③?12、（1）6它們是由一條染色體復(fù)制后分離形成的（2）E-FC-E【分析】【分析】本題結(jié)合曲線圖、細(xì)胞分裂圖和柱形圖，考查細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及變化規(guī)律，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞或曲線段代表的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。分析甲圖：甲圖表示有絲分裂過(guò)程中核DNA含量變化規(guī)律；其中AC段表示有絲分裂間期；CD段表示前期；DE段表示中期；EF段表示后期；GH段表示末期．

分析乙圖：乙圖細(xì)胞含有同源染色體；且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期。

分析丙圖：丙圖中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，可表示有絲分裂前期和中期?！窘獯稹浚?）圖中2號(hào)和6號(hào)染色體是由一條染色體復(fù)制后分離形成的；因此他們的遺傳信息完全相同。

（3）圖乙處于有絲分裂后期；對(duì)應(yīng)于圖甲中E～F段；圖丙可表示有絲分裂前期和中期，對(duì)應(yīng)于圖甲中的C～E段。

【解析】（1）6它們是由一條染色體復(fù)制后分離形成的（2）E-FC-E13、（1）乙甲（2）有絲分裂后次級(jí)精母細(xì)胞（3）乙（4）?【分析】【分析】本題主要考察細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握細(xì)胞分裂各時(shí)期的特點(diǎn)主要是染色體的動(dòng)態(tài)變化，培養(yǎng)學(xué)生的視圖能力，分析問(wèn)題和解答問(wèn)題的能力?！窘獯稹浚?）圖1中含有姐妹染色單體的是甲細(xì)胞，含有同源染色體的是乙細(xì)胞。（2）由于甲細(xì)胞的特點(diǎn)是姐妹染色單體分離，且每一極都有同源染色體，所以甲細(xì)胞處于有絲分裂后期；乙細(xì)胞中沒有同源染色體，所以乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，故是次級(jí)精母細(xì)胞。（3）圖2cd段表示每條染色體上有2個(gè)DNA分子，圖1乙細(xì)胞每條染色體有兩個(gè)姐妹染色單體。（4）根據(jù)題意可判斷甲種動(dòng)物體細(xì)胞中有4條染色體；減數(shù)第一次分裂同源染色體分離，因此減數(shù)第二次分裂前期是2條染色體，減數(shù)第二次分裂后期由于姐妹染色單體分離，一條染色體形成2條子染色體，因此減數(shù)第二次分裂后期染色體是4條，由于染色體上沒有單體，故DNA分子數(shù)也為4?！窘馕觥浚?）乙甲（2）有絲分裂后次級(jí)精母細(xì)胞（3）乙（4）?三、判斷題(共5題，共10分)14、B【分析】【解答】衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性增強(qiáng)；使物質(zhì)運(yùn)輸功能下降。

【分析】本題主要考查衰老細(xì)胞的主要特征，要求學(xué)生能夠掌握分析。15、A【分析】【解答】解：DNA分子具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)；是由兩條相互平行且反向右旋的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈所構(gòu)成，分子中央的堿基通過(guò)“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”以氫鍵相連；RNA的堿基組成不象DNA那樣有嚴(yán)格的規(guī)律，大多數(shù)天然RNA分子是一條單鏈，其許多區(qū)域自身發(fā)生回折，使可以配對(duì)的一些堿基相遇，而由A與U，G與C之間的氫鍵連接起來(lái)，構(gòu)成如DNA那樣的雙螺旋；不能配對(duì)的堿基則形成環(huán)狀突起，所以RNA分子是含短的不完全的螺旋結(jié)構(gòu)的核苷酸鏈．

故答案為：√

【分析】核酸是由許多核苷酸聚合成的生物大分子化合物，根據(jù)化學(xué)組成不同，核酸可分為核糖核酸（簡(jiǎn)稱RNA）和脫氧核糖核酸（簡(jiǎn)稱DNA）．DNA是儲(chǔ)存、復(fù)制和傳遞遺傳信息的主要物質(zhì)基礎(chǔ)，RNA在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中起著重要作用．16、B【分析】【解答】解：細(xì)胞中的各種細(xì)胞器之間并不是孤立地起作用的；而是各種細(xì)胞器之間分工協(xié)作，相互配合．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器之間分工協(xié)作，相互配合，如分泌蛋白合成與分泌過(guò)程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程中還需要線粒體功能．據(jù)此答題．17、A【分析】【解答】組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界中都能夠找到，沒有一種元素為細(xì)胞所特有的。這些化學(xué)元素在生物體內(nèi)和地殼中的含量相差很大?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生對(duì)組成生物體元素的理解，使學(xué)生明確生物界與非生物界的統(tǒng)一性，屬于考綱考查知識(shí)點(diǎn)，難度不大。18、A【分析】【解答】解：細(xì)胞凋亡是指由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程；故是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的．

故答案為：正確。

【分析】細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的編程性死亡，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的；細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，以及抵御各種外界因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用．細(xì)胞凋亡是指由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，細(xì)胞代謝速率減慢是衰老細(xì)胞的特征．四、解答題(共1題，共3分)19、【分析】【解答】解：液泡是有一層膜結(jié)構(gòu)的；內(nèi)部含有液體，可以用裝有水的保鮮袋代表；

細(xì)胞核內(nèi)含有核仁；可用水蜜桃桃核代表；

核糖體體積較??；為圓形，可用小米或綠豆代表；

用小鞋盒代表細(xì)胞壁；符合該結(jié)構(gòu)的特征．

6片夾心餅干包在綠色塑料袋里代表葉綠體。

【分析】1；葉綠體：只存在于植物的綠色細(xì)胞中．扁平的橢球形或球形；雙層膜結(jié)構(gòu)．基粒上有色素，基質(zhì)和基粒中含有與光合作用有關(guān)的酶，是光合作用的場(chǎng)所．含少量的DNA、RNA．

2；核糖體：無(wú)膜的結(jié)構(gòu)；橢球形粒狀小體，將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)．蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”

3；液泡：?jiǎn)文つ遗?；成熟的植物有大液泡．功能：貯藏（營(yíng)養(yǎng)、色素等）、保持細(xì)胞形態(tài)，調(diào)節(jié)滲透吸水．

4；細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)包括：核膜（雙層膜；上面有孔是蛋白質(zhì)和RNA通過(guò)的地方）、核仁和染色質(zhì)．

5、細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞最外層，有果膠和纖維素組成，對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用．五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共12分)20、（1）光照強(qiáng)度增大基本不變（2）基質(zhì)ATP光反應(yīng)（3）3-磷酸甘油酸→④（4）溫度二氧化碳濃度（5）B【分析】【分析】本題主要考查光合作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘獯稹浚?）圖中開始階段三條線是重合的，限制重合部分的光合速率的主要環(huán)境因素是光強(qiáng)度。與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)的光強(qiáng)度增強(qiáng)，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH增多，并且B點(diǎn)具有較高的CO2濃度，因此3-磷酸甘油酸的生成速率增大；與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)的CO2濃度相同，并且光照增強(qiáng)，光合作用速率不再變化，因此C點(diǎn)條件下葡萄糖的生成速率基本不變。（2）圖2表示光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中．光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH會(huì)用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，然后分解為ADP和NADP+；暗反應(yīng)產(chǎn)生的葡萄糖可以運(yùn)至葉綠體外，并且轉(zhuǎn)變成蔗糖，供植物體所有細(xì)胞利用。（3）科學(xué)家用14C標(biāo)記參加光合作用的14CO2，而CO2主要參與光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程。光合作用暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中，首先是空氣中的14CO2進(jìn)入葉綠體基質(zhì)中與14C5經(jīng)過(guò)C的固定產(chǎn)生2個(gè)14C3，此過(guò)程需要酶的催化；其次是2個(gè)C3被光反應(yīng)提供的【H】和ATP的作用下以及多種酶的催化下生成糖類，即14CO2的轉(zhuǎn)移途徑為14CO2→14C3→糖類。（4）據(jù)圖分析，適當(dāng)提高光強(qiáng)度、CO2濃度和溫度可提高大棚蔬菜的產(chǎn)量。（5）層析液易揮發(fā)，且有毒性，層析時(shí)，濾液細(xì)線不能觸及層析液?！窘馕觥浚?）光照強(qiáng)度增大基本不變（2）基質(zhì)ATP光反應(yīng)（3）3-磷酸甘油酸→④（4）溫度二氧化碳濃度（5）B21、（1）常X（2）①XAXA和XaY②43：11：1（3）①BbXAXa和BbXAY②BXA、BY、bXA、bY③1：11/8【分析】【分析】本題以果蠅雜交實(shí)驗(yàn)為載體，考查基因的分離