2025年滬科新版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科新版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷340考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.鑒賞俊俏翻來(lái)覆去孤苦伶仃駭人聽(tīng)聞B.嬌媚安詳神采奕奕花枝招展畏罪潛逃C.訣別爛慢驚慌失錯(cuò)麻木不仁大相經(jīng)庭D.靜謐縹緲人聲鼎沸油然而生沉默寡言2、下列選項(xiàng)中有錯(cuò)別字的一組是（）。A.喜鵲樹(shù)枝稻花香豐年B.明月茅店橋頭哇聲C.清風(fēng)半夜舊事______溪邊D.鳴蟬公社忽然轉(zhuǎn)頭3、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.當(dāng)時(shí)暴雨如注，滿(mǎn)路泥濘，汽車(chē)已無(wú)法行走，搶險(xiǎn)隊(duì)員們只好安步當(dāng)車(chē)，跋涉一個(gè)多小時(shí)趕到了大壩。B.她從小就養(yǎng)成了自認(rèn)為高人一等的優(yōu)越感，即使在醫(yī)院里要?jiǎng)e人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人。C.會(huì)議期間，農(nóng)科院等單位在會(huì)場(chǎng)外擺出了鮮花盆景銷(xiāo)售攤。休息時(shí)，攤前車(chē)水馬龍，產(chǎn)品供不應(yīng)求。D.您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫(huà)，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。4、依據(jù)對(duì)仗規(guī)律，與“學(xué)海無(wú)涯，萬(wàn)里航程千里志”匹配的下聯(lián)是（）A.春亦多情，鳥(niǎo)向枝頭催筆意B.撫琴弄曲，個(gè)中滋味有誰(shuí)諳C.奇花異卉，四時(shí)墨韻潤(rùn)樓臺(tái)D.光陰有限，三更燈火五更雞5、下面三組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A.飛奔（bèn）______入場(chǎng)券（juàn）______一縷（lǔ）B.恬（tián）靜______波濤洶（xiōng）涌______陶醉（zuì）C.彈（tán）琴______微波粼（líng）粼______琴鍵（jiàn）評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、按拼音寫(xiě)漢字。

púgōngyīng____qiàngbí____fèiqì____7、根據(jù)意思選擇正確的詞語(yǔ)。A；贊嘆不止B、隨心所欲C、咆哮D、婀娜E、演繹。

____一種推理方法；由一般原理推出關(guān)于特殊情況下的結(jié)論。

____由著自己的心思，想干什么就干什么。____形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。____姿態(tài)柔軟而美好。____稱(chēng)贊不止。8、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

畫(huà)龍點(diǎn)____手不____卷螳螂捕____自相____盾9、說(shuō)出下列句子的修辭手法。

什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。____10、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

尷尬____卑微____羞辱____11、填字成詞。

不假思________息萬(wàn)變____精會(huì)神座無(wú)____席12、擴(kuò)寫(xiě)詞語(yǔ)。

廉____________13、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

贊嘆____懸崖____崇山____14、給劃線字選擇正確的讀音。

________（zhìchì）熱________（biǎnbiān）蝠________（cónɡchónɡ）山峻嶺評(píng)卷人得分三、連線題(共5題，共10分)15、請(qǐng)將下列城市和其市花進(jìn)行匹配。

桂花紫荊花山茶花梅花白玉蘭。

____香港。

____南京。

____上海。

____重慶。

____杭州16、正確搭配詞語(yǔ)。

颯颯地____飛舞。

高大的____腿。

快樂(lè)地____響。

長(zhǎng)長(zhǎng)的____松樹(shù)17、對(duì)對(duì)碰；不同的地區(qū)不僅有不同的節(jié)日風(fēng)俗，還有獨(dú)具特色的藝術(shù)樣式，請(qǐng)將下列的劇種；劇目與相應(yīng)的地區(qū)填空。

①安徽____A；豫劇a、《小拜年》

②河南____B、越劇b；《天仙配》

③東北____C；川劇c、《花木蘭》

④浙江____D；二人轉(zhuǎn)d、《天上掉下個(gè)林妹妹》

⑤四川____E、黃梅戲e、《變臉》18、我是連線小能手。

金黃的____銅器暖哄哄的____蠟燭。

可憐的____火柴香噴噴的____火爐。

小小的____女孩明晃晃的____烤鵝。

閃亮的____銅把手亮晶晶的____星星19、詞語(yǔ)連線搭配。

鮮艷的____花香。

醉人的____青草。

綠油油的____歌聲。

動(dòng)聽(tīng)的____花朵評(píng)卷人得分四、書(shū)面表達(dá)(共3題，共24分)20、請(qǐng)寫(xiě)出兩句關(guān)于正確面對(duì)逆境的名言：21、給課文《飛天夢(mèng)圓》分段，寫(xiě)出段意。22、讀課文《美麗的規(guī)則》，說(shuō)說(shuō)為什么說(shuō)規(guī)則是美麗的？評(píng)卷人得分五、判斷題(共4題，共40分)23、讀《浪淘沙》判斷下面的說(shuō)法是否正確。

“萬(wàn)仞”形容數(shù)目很大，不使確數(shù)。24、《春夜細(xì)雨》首聯(lián)贊美了春雨應(yīng)時(shí)而下的特點(diǎn)。25、孟子語(yǔ)錄里說(shuō)魚(yú)和熊掌可以兼得。26、判斷正誤：“有的人情愿作野草，等著地下的火燒。”這里的“野草”指的是魯迅先生的散文《野草》。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共4題，共20分)27、題目：我家的節(jié)日。

要求：

（1）寫(xiě)一篇記敘文；內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。

（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。

（3）文中避免出現(xiàn)與你有關(guān)的人名、校名、地名。28、以“在我的記憶深處”為題；寫(xiě)一篇以記事為主的作文。

要求：不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲，500字左右。29、題目：美好的回憶。

要求：1．記敘自己生活；學(xué)習(xí)中值得回憶的、美好的事情。

2．力求寫(xiě)出真情實(shí)感；不抄襲；套用他人作品。

3．字跡工整；語(yǔ)句通順，寫(xiě)一篇不少于500字的文章，除詩(shī)歌外文體不限。

4．文章中不得出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的信息。30、以下兩個(gè)題目；請(qǐng)任選一個(gè)題目完成一篇作文。

①《我的興趣》

提示：你的興趣是什么?在你的興趣發(fā)展過(guò)程中；有哪些事情；那些感受是你最想與人分享的?請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)吧！450字左右。

②《地球升溫4°C以后》

提示：地球升溫4°C以后，人類(lèi)的生活將會(huì)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)?發(fā)揮你的想象，寫(xiě)一個(gè)帶科幻色彩的故事吧！450字左右。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的認(rèn)讀能力。要做到正確地讀寫(xiě)詞語(yǔ)，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語(yǔ)，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過(guò)程中，要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，這樣在讀寫(xiě)的過(guò)程中就可以避免寫(xiě)錯(cuò)了。?C項(xiàng)應(yīng)為：爛漫、驚慌失措、大相徑庭。故選C?！窘馕觥緾2、B【解析】A、C、D正確。B.有誤，蛙聲：青蛙的叫聲。故“哇聲”的“哇”錯(cuò)誤。故選：B。3、B【分析】本題考查學(xué)生成語(yǔ)的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等?！窘馕觥緼.使用有誤，安步當(dāng)車(chē)：以從容的步行代替乘車(chē)。形容輕松緩慢地行走。也指人能夠安守貧賤生活。該成語(yǔ)用于此處屬于望文生義。B.使用正確，頤指氣使：形容有權(quán)勢(shì)的人指揮別人的傲慢態(tài)度。C.使用有誤，車(chē)水馬龍：形容來(lái)往車(chē)馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。該成語(yǔ)用在此處不合語(yǔ)境。D.使用有誤，蓬蓽生輝：指某事物使寒門(mén)增添光輝。該成語(yǔ)是謙辭，用于此處不恰當(dāng)。故選：B。4、D【解析】根據(jù)對(duì)仗規(guī)律，“學(xué)?！睂?duì)“光陰”，“無(wú)”對(duì)“有”，“萬(wàn)里”對(duì)“三更”，“千里”對(duì)“五更”。從內(nèi)容上都是寫(xiě)珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)的。故選：D。5、B【解析】A.有誤，“飛奔”的“奔”應(yīng)讀bēn，讀bèn時(shí)表直往，趨向?！叭雸?chǎng)券”的“券”應(yīng)讀quàn，讀xuàn時(shí)指[拱～]門(mén)窗、橋梁等建筑成弧形的部分。沒(méi)有“juàn”這個(gè)讀音?！耙豢|”的“縷”應(yīng)讀lǚ。B.正確。C.有誤，“微波粼粼”的“粼”應(yīng)讀lín。故選：B。二、填空題(共9題，共18分)6、蒲公英嗆鼻廢棄【分析】【分析】蒲公英：屬菊科多年生草本植物。嗆鼻：想打噴嚏鼻子不舒服；胡椒粉都能嗆鼻。廢棄：棄置不用；拋棄；遺棄。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)漢字，有些容易寫(xiě)錯(cuò)，特別是“嗆”的寫(xiě)法，不要寫(xiě)錯(cuò)。7、EBCDA【分析】【分析】本題意在考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握情況；要根據(jù)平時(shí)的閱讀理解詞語(yǔ)的意思，重在學(xué)生平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)的積累。贊嘆不止：稱(chēng)贊不止。隨心所欲：由著自己的心思，想干什么就干什么。咆哮：形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。婀娜：姿態(tài)柔軟而美好。演繹：一種推理方法，由一般原理推出關(guān)于特殊情況下的結(jié)論。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。熟讀課文，通過(guò)課后注釋和查字典理解詞義，反之根據(jù)詞語(yǔ)解釋?zhuān)瑢?xiě)出詞語(yǔ)。8、晴釋蟬矛【分析】【分析】畫(huà)龍點(diǎn)睛：原形容梁代畫(huà)家張僧繇作畫(huà)的神妙。后多比喻寫(xiě)文章或講話時(shí)；在關(guān)鍵處用幾句話點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，使內(nèi)容生動(dòng)有力。手不釋卷：釋:放下；卷:指書(shū)籍。書(shū)本不離手。形容勤奮好學(xué)。螳螂捕蟬：指人目光短淺，沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)，只想著眼前的利益。自相矛盾：矛:進(jìn)攻敵人的刺擊武器；盾:保護(hù)自己的盾牌。比喻自己說(shuō)話做事前后抵觸。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。9、設(shè)問(wèn)【分析】【分析】這道題考察的是對(duì)修辭手法的掌握；設(shè)問(wèn)是一種常見(jiàn)的修辭手法，常用于表示強(qiáng)調(diào)作用。為了強(qiáng)調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問(wèn)題，明知故問(wèn)，自問(wèn)自答。

【點(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫(xiě)作的語(yǔ)言表達(dá)方法的集合。10、尷尬卑微羞辱【分析】【分析】摹寫(xiě)時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，即一氣呵成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。11、索瞬聚虛【分析】【分析】不假思索：假:假借；依靠。形容做事答話敏捷；熟練，用不著考慮。瞬息萬(wàn)變：瞬：一眨眼；息：呼吸。在極短的時(shí)間內(nèi)就有很多變化。聚精會(huì)神：會(huì):集中。原指君臣協(xié)力，集思廣益。后形容精神高度集中。座無(wú)虛席：虛:空。座位沒(méi)有空著的。形容出席的人很多。

【點(diǎn)評(píng)】注意字的書(shū)寫(xiě)。12、廉潔廉價(jià)廉恥【分析】【分析】廉潔：不受曰廉；不污曰潔。廉價(jià)：意為便宜的價(jià)錢(qián)。廉恥：廉潔的操守和羞恥的感覺(jué)。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)詞形的掌握，“廉”這個(gè)字讀“l(fā)ián”，認(rèn)識(shí)了這個(gè)字，這道題就很容易回答了。13、不已峭壁峻嶺【分析】【分析】贊嘆不已；已：止，完。連聲贊賞不止。懸崖峭壁，峭壁：陡直的石壁。形容山勢(shì)險(xiǎn)峻。崇山峻嶺，崇：高；峻：山高而陡。高大險(xiǎn)峻的山嶺。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。14、chìbiānchónɡ【分析】【分析】熾：熱烈旺盛：熾焰。熾熱。熾烈。熾情。白熾。蝙：〔熾蝠〕哺乳動(dòng)物；頭和身體的樣子像老鼠。崇：高：崇山峻嶺。崇高。崇論閎議，指高出一般人的討論。

【點(diǎn)評(píng)】熾熱：形容溫度極高；極熱：熾熱的暑假；熾熱難熬。蝙蝠：是翼手目動(dòng)物，翼手目是哺乳動(dòng)物中僅次于嚙齒目動(dòng)物的第二大類(lèi)群。崇山峻嶺：崇:高；峻:山高而陡。高大險(xiǎn)峻的山嶺。三、連線題(共5題，共10分)15、紫荊花梅花白玉蘭山茶花桂花【分析】【分析】香港對(duì)應(yīng)的是紫荊花；南京對(duì)應(yīng)的是梅花；上海對(duì)應(yīng)的是白玉蘭；重慶對(duì)應(yīng)的是山茶花；杭州對(duì)應(yīng)的是桂花。

【點(diǎn)評(píng)】本題是要求寫(xiě)出城市對(duì)應(yīng)的花卉，這需要學(xué)生平時(shí)的積累。16、響松樹(shù)飛舞腿【分析】【分析】做題時(shí)一定要準(zhǔn)確把握整體詞語(yǔ)的基本內(nèi)容；找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”，然后才能進(jìn)行合理的排序。

【點(diǎn)評(píng)】搭配詞語(yǔ)時(shí)，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語(yǔ)言標(biāo)志。平時(shí)在閱讀中要注意典型詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間的關(guān)系。17、E—bA—cD—aB—dC--e【分析】【分析】豫?。浩鹪从谥性ê幽希侵袊?guó)五大戲曲劇種之一，中國(guó)第一大地方劇種。代表作為《花木蘭》。越劇：中國(guó)第二大劇種；有第二國(guó)劇之稱(chēng)又被稱(chēng)為是“流傳最廣的地方劇種”，發(fā)源于浙江嵊州，發(fā)祥于上海，《天上掉下個(gè)林妹妹》是越劇《紅樓夢(mèng)》中的著名唱段。川?。毫餍杏谒拇ㄈ澈驮颇巷w貴州等省部分地區(qū)，是融匯高腔；昆曲、胡琴(即皮黃)、彈戲(即梆子)和四川民間燈戲五種聲腔藝術(shù)而成的劇種，《變臉》為川劇之絕活。二人轉(zhuǎn)：史稱(chēng)小秧歌、雙玩藝、蹦蹦，又稱(chēng)過(guò)口、雙條邊曲、風(fēng)柳、春歌、半班戲、東北地方戲等，《小拜年》即二人轉(zhuǎn)唱正戲前加演的民間小調(diào)。黃梅戲：舊稱(chēng)黃梅調(diào)或采茶戲，與京劇、越劇、評(píng)劇、豫劇并稱(chēng)“中國(guó)五大戲曲劇種”，也是安徽省的主要戲曲劇種，《天仙配》為黃梅戲戲曲傳統(tǒng)經(jīng)典劇目。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解，注重平時(shí)的積累。18、銅把手火爐女孩烤鵝火柴蠟燭銅器星星【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。19、花朵花香青草歌聲【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。四、書(shū)面表達(dá)(共3題，共24分)20、能使愚蠢的人學(xué)會(huì)一點(diǎn)東西的；并不是言辭，而是厄運(yùn)?！轮兛死锾?。

在命運(yùn)的顛沛中，最容易看出一個(gè)人的氣節(jié)?！勘葋啞痉治觥俊痉治觥空_面對(duì)逆境的名言有：能使愚蠢的人學(xué)會(huì)一點(diǎn)東西的；并不是言辭，而是厄運(yùn)?！轮兛死锾?。在命運(yùn)的顛沛中，最容易看出一個(gè)人的氣節(jié)?！勘葋?。憐憫是一個(gè)人遭愛(ài)顧運(yùn)而引起的，恐懼是這個(gè)遭受厄運(yùn)的人與我們相似而引起的?！獊喞锸慷嗟?。卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓?！惗喾摇Ｃ恳环N挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子?！獝?ài)默生。

【點(diǎn)評(píng)】名言有兩種釋義，即稱(chēng)說(shuō)、描述和著名的言論或話語(yǔ)。其作用其實(shí)都在指示人們行動(dòng)，向著某一些目的。如國(guó)外名言夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情（杜魯門(mén)·卡波特）。21、第一部分（第1—4自然段），寫(xiě)炎黃子孫為了實(shí)現(xiàn)飛離地球，遨游太空的夢(mèng)想，進(jìn)行了不斷的嘗試。第二部分（第5—13自然段），寫(xiě)新中國(guó)成立以后，炎黃子孫的飛天夢(mèng)，一步步地實(shí)現(xiàn)了。第三部分（第14自然段），寫(xiě)炎黃子孫還要實(shí)現(xiàn)更高、更遠(yuǎn)、更絢爛的夢(mèng)，登上月球，探索火星，遨游更深更遠(yuǎn)的宇宙?！痉治觥俊痉治觥空n文共分三部分；第一部分（第1—4自然段），寫(xiě)炎黃子孫為了實(shí)現(xiàn)飛離地球，遨游太空的夢(mèng)想，進(jìn)行了不斷的嘗試。第二部分（第5—13自然段），寫(xiě)新中國(guó)成立以后，炎黃子孫的飛天夢(mèng)，一步步地實(shí)現(xiàn)了。第三部分（第14自然段），寫(xiě)炎黃子孫還要實(shí)現(xiàn)更高；更遠(yuǎn)、更絢爛的夢(mèng)，登上月球，探索火星，遨游更深更遠(yuǎn)的宇宙。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。22、在沒(méi)有交警的指揮下，人們自覺(jué)遵守行車(chē)規(guī)則，這是一種美德，所以說(shuō)規(guī)則是美麗的?！痉治觥俊痉治觥咳藗?cè)跊](méi)有交警的指揮下；人們自覺(jué)遵守行車(chē)規(guī)則，這是一種美德，所以說(shuō)規(guī)則是美麗的。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、判斷題(共4題，共40分)23、A【分析】【分析】正確。黃河遠(yuǎn)上白云間；一片孤城萬(wàn)仞山?！叭f(wàn)仞”形容數(shù)目很大，不使確數(shù)。全句意思：遼闊的高原上，黃河奔騰而來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)向西望去，好像是從白云中流出來(lái)的一般,在高山大河的環(huán)抱下，一座地處邊塞的孤城巍然屹立。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解。重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。24、A【分析】【分析】正確。依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；《春夜細(xì)雨》首聯(lián)贊美了春雨應(yīng)時(shí)而下的特點(diǎn)。首聯(lián)中一個(gè)“知”字把“好雨”擬人化了。將雨賦予人的生命，滲透了作者對(duì)春雨的熱愛(ài)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的分析能力，體味詩(shī)歌的遣詞和作者表達(dá)的思想感情。25、B【分析】【分析】孟子說(shuō)：魚(yú)和熊掌不可兼得。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)所學(xué)課文的內(nèi)容記憶。26、B【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。六、寫(xiě)作題(共4題，共20分)27、略

【分析】

【審題立意】這是一道命題作文。題目中的重點(diǎn)詞語(yǔ)是“節(jié)日”是指紀(jì)念日或傳統(tǒng)的慶?；蚣漓氲娜兆?。本文可以理解為像春節(jié)；中秋節(jié)等特殊的日子?！拔壹摇币辉~則要求必須使用第一人稱(chēng)寫(xiě)作。本文適合寫(xiě)作記敘文或記敘散文。

【選材構(gòu)思】可以寫(xiě)在端午節(jié)這個(gè)特殊節(jié)日里發(fā)生的事情；可以圍繞寫(xiě)全家人包粽子的情景，表現(xiàn)一家人團(tuán)結(jié)和睦；其樂(lè)融融的家庭氛圍。通過(guò)中秋節(jié)全家人團(tuán)聚場(chǎng)面的描寫(xiě)，由此上升主旨，進(jìn)而希冀中華民族團(tuán)結(jié)進(jìn)取、欣欣向榮的美好愿望。

【技法指導(dǎo)】本文寫(xiě)作需要使用細(xì)節(jié)描寫(xiě)；可以采用對(duì)比等寫(xiě)法，豐富王文章的寫(xiě)作內(nèi)容。

【寫(xiě)作注意事項(xiàng)】寫(xiě)作內(nèi)容不能只寫(xiě)自己的事情；應(yīng)該寫(xiě)全家人在這個(gè)特殊的節(jié)日里發(fā)生的事情，才符合題目的要求。

從選材上來(lái)看，作者以過(guò)春節(jié)為主要事件，記敘了一家人一起為年夜飯忙碌和搶壓歲錢(qián)大戰(zhàn)兩件事，符合節(jié)日的主題。從描寫(xiě)方法上來(lái)看，作者綜合運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，心理描寫(xiě)等描寫(xiě)方法，立體的刻畫(huà)人物，再現(xiàn)場(chǎng)面，真實(shí)可感。從語(yǔ)言風(fēng)格上來(lái)看，文白夾雜，幽默風(fēng)趣?？傮w上來(lái)看，這是一篇相當(dāng)不錯(cuò)的考場(chǎng)作文?！窘馕觥俊痉段摹?/p>

我家的節(jié)日。

春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日；我最喜歡過(guò)春節(jié)。

這個(gè)節(jié)日在我國(guó)非常的盛大和隆重；俗稱(chēng)“過(guò)年”。每逢春節(jié)，我們家人都要聚在爺爺奶奶家吃團(tuán)圓飯，在這舉國(guó)歡慶的節(jié)日里，我們家有著與眾不同的樂(lè)趣！

忙年夜飯年三十的一大早；大家伙便“八仙過(guò)海各顯神通”地忙開(kāi)了，家里到處是忙碌的身影?？蛷d里，媽媽和小姨在擇菜，她們倆面前的時(shí)蔬堆成了一個(gè)鼓鼓的小山包，有碧玉般的芹菜，紫寶石色的茄子，紅水晶似的番茄五顏六色，煞是誘人。水池旁，爸爸在殺魚(yú)，一不留神，爸爸手中的魚(yú)滑到了地上，這條鯉魚(yú)居然還在地板上活蹦亂跳，魚(yú)鱗濺了爸爸一身。姨父在殺小公雞，這是為晚上的紅燒雞而準(zhǔn)備的。灶臺(tái)前，爺爺煮的辣湯“咕嘟咕嘟”地冒著熱氣，香味已經(jīng)飄滿(mǎn)了整個(gè)廚房。我和表妹也沒(méi)閑著，和奶奶在一旁做烤餅。每個(gè)烤餅只有手掌那么大，酥酥的，香香的。出鍋嘍！我迫不及待的嘗了一口，芝士的濃香和胡椒的香辣巧妙地融合在一起，味道好極了。

搶壓歲錢(qián)“大戰(zhàn)”晚上吃過(guò)年夜飯；爺爺奶奶開(kāi)始發(fā)壓歲錢(qián)啦。我們家發(fā)壓歲錢(qián)的方式與眾不同，除了向二老說(shuō)些吉利話拜年，討得大紅包之外，還有一個(gè)環(huán)節(jié)叫做“喜從天降”。奶奶像仙女散花一樣向空中扔一摞十元的人民幣，大家在空中；沙發(fā)上、地下?lián)寜簹q錢(qián)。那場(chǎng)面，人人不甘落后、奮勇向前，“劍拔弩張”、熱鬧非凡。

我覺(jué)得我們一家三口的搶錢(qián)方式堪稱(chēng)一絕--海；陸、空三軍聯(lián)合作戰(zhàn)。爸爸個(gè)子高又是空軍；自然負(fù)責(zé)“空戰(zhàn)”，抓取飛在空中的錢(qián)；我則發(fā)揮個(gè)子矮，距離地面近的優(yōu)勢(shì)，負(fù)責(zé)“陸戰(zhàn)”，專(zhuān)撿飄落到地板上的錢(qián)；媽媽嘛也有特長(zhǎng)，她的眼睛被學(xué)生練出來(lái)了（她乃中學(xué)教師也），關(guān)注四面八方，看準(zhǔn)一張是一張。由于我們家分配合理，聯(lián)合作戰(zhàn)，搶到的壓歲錢(qián)數(shù)全場(chǎng)之最。這時(shí)，爸爸得意忘形地把手里的一張十元錢(qián)向空中拋去，沒(méi)想到那張錢(qián)霎時(shí)遭到四面八方的“敵軍”猛烈圍攻，爸爸為了保護(hù)錢(qián)，臉都漲紅了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一腳踏住那張錢(qián)。哼，要不是我這個(gè)陸軍來(lái)支援，那張十元錢(qián)就易主了！

“哈哈哈”我們家洋溢著歡聲笑語(yǔ)；與窗外的鞭炮聲匯織成一首動(dòng)聽(tīng)的新年交響曲。

在這迎接春天的節(jié)日里；有歡笑；在這屬于春天的節(jié)日里，有溫馨；在這象征春天的節(jié)日里，有希望。

我愛(ài)我們的節(jié)日，春節(jié)！28、略

【分析】

【審題立意】題目限定了本題應(yīng)創(chuàng)作一篇回憶性的文章。在我們每個(gè)的記憶深處；總會(huì)有一些人或一些事，它們或是給我們以感動(dòng)，或是給我們以反思，這個(gè)題目貼近學(xué)生生活，容易打開(kāi)思路。

【思路點(diǎn)撥】本文可寫(xiě)作記敘文；寫(xiě)記憶深處的一個(gè)人，與這個(gè)人有關(guān)的一件事。也可寫(xiě)作抒情散文，表現(xiàn)自己對(duì)記憶深處某個(gè)人或某件事的感情。事宜小不宜大，要真實(shí)感人，貼近生活。

【文體選擇】記敘文或抒情散文均可；但后者對(duì)文字功底要求較高，不建議選擇。

【細(xì)節(jié)描寫(xiě)】細(xì)節(jié)描寫(xiě)；可以是一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，可以是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，可以是一個(gè)微妙的表情，細(xì)節(jié)描寫(xiě)是為了刻畫(huà)人物形象，表現(xiàn)人物心理情感，目的要突出，不能為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)。

本文以一句比喻句開(kāi)篇，引入回憶，顯示了作者的語(yǔ)言功底。敘事多以對(duì)話描寫(xiě)為主，兼以語(yǔ)言和神態(tài)描寫(xiě)，細(xì)致刻畫(huà)了人物性格。最后情節(jié)的發(fā)展有出人意料之處，使我的市儈與小姑娘的善良形成了鮮明的對(duì)比?！窘馕觥俊臼纠?/p>

在我的記憶深處往事像一條小溪；匯進(jìn)大海。在記憶的海洋里，有一位普通的小姑娘她永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。

那是一天下午；我放學(xué)回家，這時(shí)烏云密布，狂風(fēng)四起，天空像一口黑鍋向我們罩下來(lái)。媽媽趕著回家收衣服，從口袋里掏出五元錢(qián)，要我去買(mǎi)白菜。我高興的答應(yīng)了，飛快地向菜市場(chǎng)跑去。

不知是刮風(fēng)還是天氣寒冷的緣故；往日人山人海；熱鬧非凡的菜市場(chǎng)，今天卻異常冷清。

我問(wèn)了幾家菜價(jià)；可賣(mài)菜的卻像開(kāi)會(huì)商量過(guò)似的，家家開(kāi)口便是2元一把，一分錢(qián)不能讓。正當(dāng)我遲疑不定時(shí)，一個(gè)清脆的聲音怯生生地說(shuō)：”小姐姐，買(mǎi)我的菜吧！又鮮又嫩個(gè)，只要1.5元一把?！拔乙豢?，這白菜確實(shí)不錯(cuò)，綠油油的，再看看賣(mài)菜的，原來(lái)是一位小妹妹，頂多9來(lái)歲，頭上扎著兩個(gè)羊角辮，一雙水靈靈的大眼睛里透著一絲憂(yōu)慮。

“小姐姐；你買(mǎi)嗎？“小妹妹滿(mǎn)懷希望地望著我，我裝著要走的樣子，說(shuō)：”能不能便宜點(diǎn)，我買(mǎi)兩把?！拔覍W(xué)著媽媽的樣子討價(jià)還價(jià)。小妹妹趕緊跑過(guò)來(lái)?yè)踝∥?，狠了狠心說(shuō)：”那兩把2.5元。“”成“我彎下腰選菜，”姐姐，你看這菜多新鮮，是剛從地里摘的。“我聽(tīng)了心想：小妹妹還真厲害，竟然會(huì)王婆賣(mài)瓜--自賣(mài)自夸。我買(mǎi)了兩把，付了錢(qián)，裝進(jìn)塑料袋，便回家了。

回家后；我得意的向媽媽講了買(mǎi)菜的經(jīng)過(guò)，心想：媽媽肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我。媽媽聽(tīng)后，卻不以為然地?fù)u搖頭說(shuō)：”人家小妹妹老實(shí)，你還與她討價(jià)還價(jià)?！拔艺f(shuō)：”下次見(jiàn)到小妹妹我不還價(jià)了就是?！罢f(shuō)完，我便把剩下的錢(qián)給媽媽?zhuān)以谝露道锾椭?，可沒(méi)有?！痹愀?，不會(huì)是掉在菜市場(chǎng)了，我放下白菜，急匆匆往菜市場(chǎng)跑去。

“姐姐；你可來(lái)了?！蔽乙豢?，原來(lái)是賣(mài)菜的小妹妹?！斑@是你掉的錢(qián)，數(shù)數(shù)看少了沒(méi)有？”她把錢(qián)遞給我。

“我的錢(qián)你撿到了？”我疑惑的問(wèn)。

“是的?！毙∶妹谜f(shuō)；“你走后，我發(fā)現(xiàn)你的錢(qián)掉在我籃子旁，我一直在這等你?！闭f(shuō)完，她拍拍身上的灰塵，提起籃子，往家的方向離去。

她走的匆忙；容不得我道一聲謝謝。

從那以后，在我的記憶深處就總會(huì)有這位小姑娘的身影，它時(shí)刻提醒著我做人一定要誠(chéng)實(shí)。29、略

【分析】

【審題立意】這是一道命題作文．文題的中心語(yǔ)是“回憶”；及是對(duì)過(guò)去人；事的回憶．“美好的”則是點(diǎn)明了回憶的性質(zhì)，也是給我?guī)?lái)的感受．本文適合寫(xiě)作記敘文或記敘散文．

【選材構(gòu)思】可以結(jié)合自己童年經(jīng)歷的事情；交往的人物記述．例如；回憶小學(xué)校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表達(dá)出對(duì)童年的懷念和珍視之情；通過(guò)對(duì)所經(jīng)歷的家庭生活的描述，尤其重點(diǎn)描述在家里得到爸爸、媽媽理解、信任事情的描述，從而表達(dá)出對(duì)家庭生活的懷念和熱愛(ài)．

【選材構(gòu)思】敘事要詳盡；且做到詳略得當(dāng)；寫(xiě)法上，建議采用以小見(jiàn)大；對(duì)比等常見(jiàn)寫(xiě)法，突出文章的主旨和內(nèi)容；語(yǔ)言要生動(dòng)活潑，既有吸引力．

這是一篇寓情于事的散文．作者緊緊抓取典型的畫(huà)面來(lái)回憶初一時(shí)豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，真切自然，打動(dòng)人心．小標(biāo)題的使用不僅新穎別致，更兼形象生動(dòng)很能啟人聯(lián)想，也使得行文層次分明，結(jié)構(gòu)有序．【解析】【范文】

美好的回憶。

的確；或許當(dāng)今光影下的景，事，略勝一籌．但我卻時(shí)常想著時(shí)光倒流．因?yàn)?，那般最為無(wú)暇，最為動(dòng)人，純真的往事，已然成為，最美好的回憶．

仲夏；臨岐，正是梔子花季節(jié)，意味著與初一的別離．卻諒他也撥不開(kāi)那過(guò)往．

藏在深閨人未識(shí)。

那邊的歌吹了；聽(tīng)起來(lái)，唱得賣(mài)力，卻著實(shí)有些牽強(qiáng)．

“音差太大了吧；有同學(xué)跑調(diào)了．”我扯著已經(jīng)有些略沙啞嗓子喊道，自然有些氣不過(guò)．看著教室里，那是熱鬧非凡，人滿(mǎn)的恨不得溢到窗子外面．但無(wú)疑，所有人臉上都是期待的欣喜．強(qiáng)壓著心底的一切力量，那股被同學(xué)們認(rèn)真勁兒撼動(dòng)了一下的美好，還是忍不住冒了出來(lái)．指揮手指輕輕一抬，又一遍開(kāi)始了．冒著略顯哀怨聲聲的節(jié)奏，看同學(xué)們張大嘴，放大聲地唱?。斑@樣賣(mài)力，最終肯定無(wú)暇，現(xiàn)在，不過(guò)是‘藏在深閨’罷了．”我矢志不渝．

一枝紅杏出墻來(lái)。

微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮；陽(yáng)光把那醉人的光輝，悄然灑上一株株俊俏的海棠．而花瓣卻悠悠地打過(guò)幾卷兒，輕輕落于浮塵．一切漫著午后的慵懶．聽(tīng)，那是哪兒？唱得鏗鏘有力！氣宇軒昂！

“唱得好極了”；有人說(shuō)道，是?。〔辉倌敲幢戆谉o(wú)疑了，我暗道．時(shí)強(qiáng)時(shí)弱的節(jié)奏，好像霧氣裊裊的雨霧間，在波瀾大海之上隱約可見(jiàn)的船只．一眼望去，難于屈指可笑顏，推動(dòng)了它的前行．糟糕，觸礁了，泰坦尼克號(hào)沉沒(méi)一樣，那一時(shí)雅趣全不見(jiàn)了蹤影．又到了最弱的地方了，孰知哪隅哪角沒(méi)弱下去，硬是把在空中漫步的美好拖到了沼底．

有人埋怨；也有人在幫指揮糾正錯(cuò)誤．而我卻想著：“這比之前好的不知多少倍呢．”“這必定只是紅杏滿(mǎn)園的一枝前奏》．”我點(diǎn)頭．

千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

噓