2025年人教版高一生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版高一生物上冊月考試卷801考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒,對于人感染H7N9禽流感，主要是對癥治療以及抗病毒治療，目前尚未研制出疫苗。專家支招防范禽流感措施之一是，禽肉蛋煮熟煮透后再食用。下列相關(guān)說法不正確的是()A.H7N9型禽流病感毒可以用活的雞胚來培養(yǎng)B.由題干可知該病毒持續(xù)高溫下會失活，不再有侵染能力C.患者痊愈后若再次感染該病毒，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會迅速產(chǎn)生免疫反應(yīng)D.治療時不能使用抗生素，但可以給患者服用干擾素2、由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b；如圖所示，則敘述正確的是（）

A.若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸B.若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位C.若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物D.若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色，則a為脫氧核糖3、在晴天中午；密閉的玻璃溫室中栽培的玉米，即使溫度及水分條件適宜，光合速率仍然較低，其主要原因是（）

A.O2濃度過低B.O2濃度過高C.CO2濃度過低D.CO2濃度過高4、【題文】若測得甲硫氨酸轉(zhuǎn)運RNA分子上的反密碼子為UAC，則DNA分子模板鏈上決定該氨基酸的相應(yīng)堿基是（）。A.TACB.UACC.AUGD.ATG5、【題文】在活的有機體中；用于最廣泛的需能過程的最常見的中間產(chǎn)物是：

A葡萄糖B葡萄糖–1–磷酸CATPDDNA評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、在低等植物細(xì)胞有絲分裂的分裂期，參與分裂活動的細(xì)胞器是（）A.線粒體B.核糖體C.葉綠體D.中心體7、如圖為核苷酸的模式圖；下列相關(guān)說法正確的是（）

A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點只有②方面B.如果②為核糖，則③有4種C.③在生物體中共有8種D.人體內(nèi)的③有5種，②有2種8、下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是（）A.蛋白質(zhì)是由多個氨基酸分子通過肽鍵相互連接而成的大分子化合物B.DNA是一切生物遺傳信息的載體C.RNA通常只有一條鏈，它不是生物大分子D.某些蛋白質(zhì)有運輸?shù)淖饔?、生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以什么形式存在（）A.脫氧核糖B.葡萄糖C.纖維素D.淀粉10、下列物質(zhì)進入相應(yīng)的細(xì)胞需要載體的是（）A.葡萄糖進入紅細(xì)胞B.葡萄糖進入小腸絨毛細(xì)胞C.K+進入葉肉細(xì)胞D.核苷酸進入紅細(xì)胞評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)11、某植物紅花和白化這對相對性狀同時受三對等位基因控制（A、a；B、b；C；c）；這些基因獨立遺傳．當(dāng)個體的基因型中每對等位基因都至少有一個顯性基因時（即A_B_C_）才開紅花，否則開白花．

（1）純種白花品系可能的基因型有____種，若一品系的純種白花與其它不同基因白花品系雜交，子代均為白花，其最可能的基因型為____．

（2）現(xiàn)有不同品系的純種白花1；2、3、4；為確定其基因組成，擬進行如下實驗：

步驟1：各品系與純種紅花植株雜交，獲得F1

步驟2：____；統(tǒng)計子代表現(xiàn)型。

根據(jù)實驗結(jié)果；可推斷：

若子代____；說明該品系含一對隱性基因．

若子代____；說明該品系含兩對隱性基因．

若子代____，說明該品系含三對隱性基因．12、健康人尿只含有微量的蛋白質(zhì)；若尿中蛋白質(zhì)含量過高，則稱為蛋白尿．除了腎臟病會引起蛋白尿外，健康人在劇烈運動后也會出現(xiàn)暫時性蛋白尿．臨床上常用雙縮脲法定性和定量檢測尿中蛋白質(zhì)．請你完成下列實驗設(shè)計，以對比驗證你在某次劇烈運動后出現(xiàn)了蛋白質(zhì)．

實驗原理：蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生作用而產(chǎn)生紫色反應(yīng)；且其顏色深淺與蛋白質(zhì)的濃度成正比，而與蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量和氨基酸成分無關(guān)．

實驗材料：試管；量筒、劇烈運動前后的尿液；雙縮脲試劑A液、雙縮脲試劑B液等．

實驗步驟：（注意：請寫清楚雙縮脲試劑的使用方法）

（1）____；

（2）____；

（3）____．

實驗結(jié)果預(yù)測：____．13、原產(chǎn)歐洲南部的二倍體植物噴瓜（一個體細(xì)胞中染色體數(shù)為2n）存在雌雄同株，雌株和雄株三種性別類型．其由復(fù)等位基因決定的性別類型和基因型的關(guān)系如下表所示．。性別類型基因型雄性植株aDa+、aDad兩性植株（雌雄同株）a+a+、a+ad雌性植株adad請根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題：

（1）決定噴瓜性別類型的基因在遺傳中遵循____定律，此定律所涉及的事件發(fā)生在噴瓜的____過程中．噴瓜的一個單倍體基因組和一個染色體組含有的染色體數(shù)目分別是____和____．

（2）控制噴瓜性別類型的三種基因間的顯隱關(guān)系是____．自然條件下不存在aDaD基因型噴瓜的最可能原因是____．

（3）某人欲利用自然條件下已經(jīng)存在的品種培育基因型為aDaD的噴瓜．請將以下操作步驟補充完整．

步驟一：種植雄性噴瓜直至成熟開花．

步驟二：用成熟雄性噴瓜的花粉進行____；得到單倍體噴瓜．

步驟三：用____處理單倍體噴瓜的____，得到二倍體噴瓜．這些二倍體噴瓜可能的基因型是____．

步驟四：選擇二倍體噴瓜中性別類型為____性的植株便獲得了基因型為aDaD的噴瓜．

（4）噴瓜的花冠形狀有輪狀和闊鐘狀兩種表現(xiàn)型，分別由一對等位基因B和b控制，已知控制花冠形狀的基因和控制性別類型的基因位于同一條染色體上．現(xiàn)有基因型為aDa+Bb的花冠形狀為輪狀的雄性噴瓜，若要探究B基因是和aD基因在同一條染色體上還是和a+基因在同一條染色體上，則應(yīng)該用此雄性噴瓜與基因型為____的純合雌性植株雜交，若后代表現(xiàn)型及比例為____，則親代雄株中B基因是和aD基因在同一條染色體上；若后代表現(xiàn)型及比例為____，則親代雄株中B基因是和a+基因在同一條染色體上．14、如圖1為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分圖解，請據(jù)圖回答

（1）該實驗是____所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的圖解．

（2）該實驗是在體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗的基礎(chǔ)上進行的，其目的是證明____的化學(xué)成分．

（3）依據(jù)圖1所示實驗，可以作出____的假設(shè)．

（4）為驗證上面的假設(shè)，他們又設(shè)計了下面的實驗（圖2）：實驗中加入DNA酶的目的是____；

他們觀察到的實驗現(xiàn)象____．

（5）通過上面兩步實驗，仍然不能說明____，為此他們設(shè)計了下面的實驗（圖2）：他們觀察到的實驗現(xiàn)象是____，該實驗?zāi)軌蛘f明____15、小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物．請?zhí)畛溆^察小鼠細(xì)胞減數(shù)分裂的實驗步驟．

供選材料及試劑：小鼠的腎臟；睪丸、肝臟；蘇丹Ⅲ染液、龍膽紫溶液、詹納斯綠B（健那綠）染液，解離固定液．

（1）取材：用____作實驗材料．

（2）制片：

①取少量組織低滲處理后，放在____（溶液）中；一定時間后輕輕漂洗．

②將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量____．

③一定時間后加蓋玻片；制成臨時裝片．

（3）觀察：用顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細(xì)胞．若它們正常分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞是____．16、傘藻是一類大型的單細(xì)胞海生綠藻；細(xì)胞核位于基部的假根內(nèi)．傘藻成熟后頂部長出一個傘帽，傘帽的形狀因傘藻的種類不同而異．“傘帽的形狀是由細(xì)胞核還是由細(xì)胞質(zhì)控制的呢？”某校生物興趣小組模擬了科學(xué)家對單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接實驗，將甲種傘藻的傘柄嫁接到乙種傘藻的假根上，長出了傘帽．

（1）該實驗所做的科學(xué)假設(shè)是____．

（2）該實驗的現(xiàn)象是____．

（3）模擬傘藻嫁接實驗中需要不需要設(shè)置對照實驗？____．如要使實驗結(jié)果更具有說服力，應(yīng)如何對實驗操作進行改進？____17、淀粉的含量；直鏈淀粉和支鏈淀粉的比例及支鏈淀粉的精細(xì)結(jié)構(gòu)等決定著水稻的產(chǎn)量和稻米的品質(zhì)；水稻淀粉合成代謝相關(guān)研究的部分信息如圖所示．請回答：

（1）AGPaes基因l如何使水稻表現(xiàn)出低產(chǎn)（淀粉含量低）的性狀？____．

（2）用γ射線處理水稻進行誘變育種可培育高產(chǎn)水稻品種．如圖所示，水稻AGPaes基因l中發(fā)生了堿基對的____，突變?yōu)锳GPaes基因2，獲得高產(chǎn)水稻突變體品種．若基因2中腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的54%，其一條單鏈鳥嘌呤與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%，以該鏈為模板轉(zhuǎn)錄的RNA中鳥嘌呤占堿基總數(shù)____．

（3）研究表明；野生型水稻擁有決定稻米優(yōu)良品質(zhì)的相關(guān)基因．

①利用普通野生型水稻低比例直鏈淀粉突變體培育優(yōu)質(zhì)栽培水稻品種．雜交育種過程中，從代起，一般要進行____，目的是____．

②普通野生稻含有3.75x104對基因，設(shè)每個基因的突變率都是10﹣5，則由107個個體組成的種群中，每一代出現(xiàn)的突變基因數(shù)為____．

③調(diào)查可知，近30年間我國一千多個普通野生稻分布點已消失近80%，從生物多樣性角度看，直接后果是普通野生稻的____減少．評卷人得分四、判斷題(共1題，共9分)18、小分子物質(zhì)都能通過細(xì)胞膜，大分子物質(zhì)則不能．____評卷人得分五、解答題(共3題，共27分)19、有絲分裂和無絲分裂在不同時期的區(qū)別？有絲分裂和無絲分裂的DNA、染色體、染色單體的區(qū)別？20、假設(shè)某一蛋白質(zhì)分子的分子量為11054，20種氨基酸的平均分子量為128，在形成該蛋白質(zhì)分子時脫去水的分子量為1746，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)是以及肽鍵數(shù)是多少？21、在制作真核細(xì)胞模型時；需要選擇合適的材料來模擬細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)，請用直線將下列材料與最可能模擬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)恰當(dāng)?shù)剡B接起來。

評卷人得分六、實驗題(共3題，共18分)22、研究人員從一種野生植物的貯藏根中提取出一種化學(xué)物質(zhì)，有人認(rèn)為這是一種能催化葡萄糖分解的酶，有人認(rèn)為是一種能催化蔗糖分解的酶。請回答以下問題：(1)寫出鑒定此物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是否是蛋白質(zhì)的兩種方法：第一種鑒定方法：___________；第二種鑒定方法：___________。(2)為了探究此物質(zhì)是催化葡萄糖分解的酶還是催化蔗糖分解的酶，研究人員設(shè)計了如圖所示的實驗過程，請預(yù)測可能的實驗結(jié)果。水浴加熱后，如果___________，說明該物質(zhì)是能催化蔗糖分解的酶；如果___________，則說明該物質(zhì)是能催化葡萄糖分解的酶。(3)影響酶活性的因素主要有哪些____。23、下圖表示生物體內(nèi)葡萄糖的代謝過程，其中A、B、C、D代表物質(zhì)名稱，①②③④表示過程，請據(jù)圖回答：（1）物質(zhì)A是____________，物質(zhì)C是____________③過程進行的場所是_____________?（2）在①②③④過程中，有能量釋放的過程是___________（選填序號），有O2參與的過程是____________（選填序號）?（3）在①②③④過程中，可在人體細(xì)胞內(nèi)進行的是____________（選填序號）?（4）玉米入庫貯藏前需曬干，這是為了抑制____________?（5）小麥長期被水淹會出現(xiàn)爛根現(xiàn)象，與之相關(guān)的代謝過程是____________（選填序號）?（6）寫出①②過程的總反應(yīng)式_______________________________________________?24、Ⅰ.觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實驗中，實驗步驟分為3步：（1）洋蔥根尖的培養(yǎng)；（2）裝片的制作，制作流程為______________________________________________________；（3）_____________________________________________________________________________；Ⅱ.已知卵巢分泌的雌性激素能促進子宮發(fā)育。研究人員為探究垂體能分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育，用一批幼鼠做了如下實驗：。組別手術(shù)處理方法相同條件下喂養(yǎng)一段時間后，卵巢平均重量(mg)相同條件下喂養(yǎng)一段時間后，子宮平均重量(rag)1不作處理682162A36933切除垂體，同時定期注射適量雌性激素372194切除垂體，同時定期注射適量促性腺激素66218請回答：（1）分組時應(yīng)將健康、生長發(fā)育狀況和個體大小相近的_______幼鼠隨機分成4組，每組10只。（2）表中第__________組是本實驗的對照組。（3）表中A處的處理方法是____________________________________________________。（4）第3組實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因是______________________________________________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解析】

試題分析：流感病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；需寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能表現(xiàn)生命特征，病毒是由核酸和蛋白質(zhì)組成的，高溫可以使蛋白質(zhì)失去活性，使其喪失侵染能力；患者痊愈后體內(nèi)存在記憶細(xì)胞，當(dāng)相同的抗原再次侵染時會迅速的產(chǎn)生免疫應(yīng)答反應(yīng)；抗生素具有抑菌或殺菌作用，干擾素（IFN）是一種廣譜抗病毒劑,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，不能口服。

考點：本題旨在考查多種多樣的細(xì)胞、蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)和功能和人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，意在考察理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】【解答】解：A、若m為腺嘌呤，則b為腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脫氧核苷酸；A錯誤；

B、若a為核糖，則b為核糖核苷酸；是RNA的基本組成單位，B錯誤；

C、若m為尿嘧啶，則b為尿嘧啶核糖核苷酸；是RNA的單位，故C正確；

D；RNA可被吡羅紅染成紅色；RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，則a為核糖，故D錯誤．

故選：C．

【分析】根據(jù)核苷酸的分子結(jié)構(gòu)可知，a為五碳糖，m為堿基，b為核苷酸；m有腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶、尿嘧啶5種，其中DNA和RNA共有的堿基是腺嘌呤、鳥嘌呤和胞嘧啶，DNA特有的堿基是胸腺嘧啶，RNA特有的堿基是尿嘧啶；a包括核糖和脫氧核糖兩種，DNA的為脫氧核糖，RNA是核糖．3、C【分析】【解答】解：AB、O2濃度對光合速率沒有影響；AB錯誤；

CD、CO2濃度影響光合速率．當(dāng)CO2濃度過低，光合速率較低，故密閉的玻璃溫室中栽培的玉米，即使溫度及水分條件適宜，光合速率仍然較低，其主要原因是CO2濃度過低；C正確；D錯誤．

故選：C．

【分析】本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素．

1；溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強；光合作用強度最大，當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而加強，當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而減弱．

2；二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)；光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強．當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強度不再增強．

3、光照強度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強度隨光照強度的增加而增強．當(dāng)光照強度增加到一定的值，光合作用強度不再增強．4、A【分析】【解析】

試題分析：根據(jù)堿基互補配對原則；tRNA上的反密碼子是UAC，mRNA上的密碼子是AUG，DNA模板鏈上對應(yīng)的堿基是TAC,A正確。

考點：本題考查DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯、堿基互補配對原則的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、C【分析】【解析】葡萄糖和DNA都不能被看作是代謝的中間產(chǎn)物，葡萄糖–1–磷酸雖是中間產(chǎn)物，但不是高能化合物。只有ATP是高能化合物，是細(xì)胞中的能量“通貨”?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共5題，共10分)6、ABD【分析】解：A；細(xì)胞有絲分裂需要線粒體提供能量；A正確；

B；細(xì)胞有絲分裂間期會合成大量的蛋白質(zhì)；而蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，B正確；

C；葉綠體是光合作用的場所；與細(xì)胞有絲分裂無關(guān)，C錯誤；

D；低等植物細(xì)胞有絲分裂前期；需要中心體發(fā)出星射線形成紡錘體，D正確．

故選：ABD．

參與高等植物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器有：線粒體（提供能量）；核糖體（間期蛋白質(zhì)的合成）、高爾基體（末期細(xì)胞壁的形成）；

參與動物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器有：線粒體（提供能量）；核糖體（間期蛋白質(zhì)的合成）、中心體（形成紡錘體）；

參與低等植物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器有：線粒體（提供能量）；核糖體（間期蛋白質(zhì)的合成）、高爾基體（末期細(xì)胞壁的形成）、中心體（形成紡錘體）．

本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能；識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點，能結(jié)合兩者答題，屬于考綱識記層次的考查．【解析】ABD7、BD【分析】解：A；DNA與RNA在核苷酸上的不同點在②和③方面；A錯誤；

B；如果②為核糖；則為核糖核苷酸，則③堿基有4種，B正確；

C；③在生物體中共有5種；C錯誤；

D；人體內(nèi)既含DNA；也含RNA，故③堿基有5種，②五碳糖有兩種，D正確．

故選：BD．

本題考查核酸的基本組成單位以及主要特點．示意圖中：①；②、③分別是磷酸、五碳糖和含氮堿基．DNA與RNA在核苷酸上的不同點在②和③兩方面；DNA的五碳糖是脫氧核糖，堿基含有T；RNA的五碳糖是核糖，堿基有U．據(jù)此答題．

本題考查了核苷酸的基本組成和種類，正確區(qū)分細(xì)胞生物和病毒所含有的遺傳物質(zhì)及組成是解答本題的關(guān)鍵．【解析】BD8、AD【分析】解：A；蛋白質(zhì)是由單體氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)由肽鍵連接形成的高分子化合物；A正確；

B；生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA；B錯誤；

C；RNA通常只有一條鏈；同DNA一樣屬于生物大分子，C錯誤；

D；某些蛋白質(zhì)具有運輸物質(zhì)的功能；D正確；

故選：AD．

閱讀題干和選項可知；該題涉及的知識點是蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)；核酸的分類和功能、DNA和RNA在組成成分上的差異、酶的概念，回憶相關(guān)知識點，然后分析選項進行解答．

對蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)、核酸的分類和功能、DNA和RNA在組成成分上的差異、酶的概念等相關(guān)知識點的理解、記憶是解題的關(guān)鍵．【解析】AD9、CD【分析】解：糖類分為單糖；二糖和多糖；生物體內(nèi)的糖類大多數(shù)以多糖的形式存在．

A；脫氧核糖是單糖；A錯誤；

B；葡萄糖是單糖；B錯誤；

CD；纖維素和淀粉是多糖；CD正確．

故選：CD．

糖類的種類及其分布和功能。

。種類生理功能分布生理功能單。

糖五碳糖核糖C5H10O5動植物細(xì)胞五碳糖是構(gòu)成核酸的重要物質(zhì)脫氧核糖C5H10O4脫氧核糖C5H10O4六碳糖葡萄糖C6H12O6葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)二。

糖蔗糖植物細(xì)胞水解產(chǎn)物中都有葡萄糖水解產(chǎn)物中都有葡萄糖麥芽糖麥芽糖乳糖C12H22O11C12H22O11動物細(xì)胞多。

糖淀粉植物細(xì)胞淀粉是植物細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì)淀粉是植物細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì)纖維素纖維素是細(xì)胞壁的組成成分之一纖維素是細(xì)胞壁的組成成分之一糖原動物細(xì)胞動物細(xì)胞糖原是動物細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì)

本題考查糖類的種類、分布及功能，對基礎(chǔ)知識的記憶是解題的關(guān)鍵．【解析】CD10、ABCD【分析】解：A；葡萄糖進入紅細(xì)胞是協(xié)助擴散；需要載體，不需要消耗能量，A正確；

B；葡萄糖進入小腸絨毛細(xì)胞的運輸方式是主動運輸；需要載體和消耗能量，B正確；

C、K+進入葉肉細(xì)胞的運輸方式是主動運輸；需要載體和消耗能量，C正確；

D；核苷酸進入紅細(xì)胞的運輸方式是主動運輸；需要載體和消耗能量，D正確．

故選：ABCD．

自由擴散；協(xié)助擴散和主動運輸?shù)膮^(qū)別如下：

。自由擴散協(xié)助擴散主動運輸運輸方向順濃度梯度。

高濃度→低濃度順濃度梯度。

高濃度→低濃度逆濃度梯度。

低濃度→高濃度載體不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗舉例O2、CO2、H2O、N2

甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖進入紅細(xì)胞Na+、K+、Ca2+等離子；

小腸吸收葡萄糖、氨基酸

本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識，要求學(xué)生理解各種運輸方式的特點，并加以分析，其中主動運輸和協(xié)助擴散需要載體，而自由擴散不需要載體．【解析】ABCD三、填空題(共7題，共14分)11、七aabbcc將F1與對應(yīng)白花品系雜交紅花：白花=1：1紅花：白花=1：3紅花：白花=1：7【分析】【解答】（1）據(jù)題干可知，A_B_C_開紅花，其他均為白花，故純種白花品系可能的基因型有AAbbCC、AAbbcc、AABBcc、aaBBCC、aaBBcc、aabbCC、aabbcc七種，在這七種品系中，只有aabbcc類型與其它不同基因白花品系雜交；子代均為白花．

（2）現(xiàn)有不同品系的純種白花1、2、3、4，各品系與純種紅花植株雜交，獲得F1，將F1與對應(yīng)白花品系雜交；統(tǒng)計子代表現(xiàn)型．

假設(shè)該品系含一對隱性基因，如aaBBCC，則F1基因型為AaBBCC，F(xiàn)1與對應(yīng)白花品系雜交后基因型為AaBBCC何AABBCC；故后代中紅花：白花=1：1

假設(shè)該品系含兩對隱性基因，如aabbCC，則F1基因型為AaBbCC，其中有兩對基因為雜合的，符合自由組合定律，F(xiàn)1與對應(yīng)白花品系雜交后紅花類型A_B_CC比例為×=故后代中紅花：白花=1：3．

假設(shè)該品系含3對隱性基因，即aabbcc，則F1基因型為AaBbCc，其中有3對基因為雜合的，符合自由組合定律，F(xiàn)1與對應(yīng)白花品系雜交后紅花類型A_B_C_比例為××=故子代中紅花：白花=1：7．

【分析】根據(jù)題意分析可知：個體的基因型中每對等位基因都至少有一個顯性基因時，即A_B_C_才開紅花，其余均開白花．據(jù)此推出白花純種的基因型．因此可判斷花色性狀涉及到3對等位基因，且遵循基因的自由組合定律．12、取兩支試管并分別編號為1號和2號，然后在兩試管中分別加入自己在劇烈運動前后的尿液各2mL先向兩試管中分別加入2mL雙縮脲試劑A液，并搖勻；再向兩試管中分別加入3～4滴雙縮脲試劑B液，并搖勻?qū)Ρ扔^察兩試劑中溶液的顏色變化1號試管中的溶液為淺藍(lán)色或稍帶淡紫色，2號試管中的溶液為更深的紫色【分析】【解答】解：實驗步驟：

（1）取材隨機均分為幾組；并進行不同組自變量的處理，即取兩支試管并分別編號為1號和2號，然后在兩試管中分別加入自己在劇烈運動前后的尿液各2mL；

（2）加入雙縮脲試劑；即先向兩試管中分別加入2mL雙縮脲試劑A液，并搖勻；再向兩試管中分別加入3～4滴雙縮脲試劑B液，并搖勻；

（3）觀察并記錄比較相應(yīng)的因變量；即對比觀察兩試劑中溶液的顏色變化．

實驗結(jié)果預(yù)測：健康人尿只含有微量的蛋白質(zhì)；但在劇烈運動后也會出現(xiàn)暫時性蛋白尿，因此1號試管中的溶液為淺藍(lán)色或稍帶淡紫色，2號試管中的溶液為更深的紫色．

故答案為：

實驗步驟：

（1）取兩支試管并分別編號為1號和2號；然后在兩試管中分別加入自己在劇烈運動前后的尿液各2mL

（2）先向兩試管中分別加入2mL雙縮脲試劑A液；并搖勻；再向兩試管中分別加入3～4滴雙縮脲試劑B液，并搖勻。

（3）對比觀察兩試劑中溶液的顏色變化。

實驗結(jié)果預(yù)測：1號試管中的溶液為淺藍(lán)色或稍帶淡紫色；2號試管中的溶液為更深的紫色。

【分析】1；雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成；用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時要先加A液后再加入B液．

2、實驗操作步驟的安排一般如下：第一步：取材隨機均分為幾組，編號；第二步：不同組自變量的處理；第三步：把上述各組放在無關(guān)變量相同且適宜等條件下處理一段時間；第四步：觀察并記錄比較相應(yīng)的因變量．13、基因分離定律減數(shù)分裂nnaD＞a+＞ad無基因型為aD的雌配子離體培養(yǎng)秋水仙素幼苗aDaD、a+a+、adad雄性adadbb輪狀雄株：闊鐘狀兩性植株=1：1輪狀兩性植株：闊鐘狀雄株=1：1【分析】【解答】（1）分析表格可知；噴瓜性別由一對等位基因控制，決定噴瓜性別類型的基因在遺傳中遵循基因分離定律，發(fā)生在噴瓜的減數(shù)分裂過程中．噴瓜的一個單倍體基因組和一個染色體組含有的染色體數(shù)目是n．

（2）分析表格可知，控制噴瓜性別類型的三種基因間的顯隱關(guān)系是aD＞a+＞ad，由于雌性植株不存在aD，不產(chǎn)生基因型為aD的雌配子，故自然條件下不存在aDaD基因型噴瓜．

（3）步驟一：種植雄性噴瓜直至成熟開花．

步驟二：用成熟雄性噴瓜的花粉進行離體培養(yǎng)；得到單倍體噴瓜．

步驟三：用秋水仙素處理單倍體噴瓜的幼苗，得到二倍體噴瓜，由于成熟雄性噴瓜的花粉的基因型為aD、a+、ad，這些二倍體噴瓜可能的基因型是aDaD、a+a+、adad．

步驟四：選擇二倍體噴瓜中性別類型為雄性的植株便獲得了基因型為aDaD的噴瓜．

（4）因為B基因和aD在同一條染色體上，所以aD和B，a+和b總是同時出現(xiàn)．即測交后子代基因型為aD_B_或a+_b_；所以輪狀雄性：闊鐘狀兩性=1：1

若B基因和a+在同一染色體上，則a+和B，aD和b總是同時出現(xiàn)．即子代基因型是a+_B_或aD_b_；所以是輪狀兩性植株：闊鐘狀植株=1：1

【分析】閱讀題干和題圖知，本題是孟德爾遺傳定律的應(yīng)用，根據(jù)問題涉及的具體內(nèi)容和題干信息分析綜合，做出解答14、艾弗里及其同事“轉(zhuǎn)化因子”DNA是遺傳物質(zhì)分解從S型菌中提取的DNA培養(yǎng)基中只長R型菌蛋白質(zhì)、多糖等不是遺傳物質(zhì)培養(yǎng)基中只長R型菌蛋白質(zhì)、多糖等不是遺傳物質(zhì)【分析】【解答】（1）該實驗是艾弗里及其同事所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的圖解．

（2）該實驗是在體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗的基礎(chǔ)上進行的；其目的是證明“轉(zhuǎn)化因子”的化學(xué)成分．

（3）根據(jù)題意和圖示分析可知：該實驗假設(shè)DNA是遺傳物質(zhì)．

（4）酶具有催化作用；DNA酶能使DNA水解，所以該實驗中加DNA酶的目的是分解從S型細(xì)菌中提取的DNA；由于S型細(xì)菌的DNA被水解，所以觀察到的實驗現(xiàn)象是培養(yǎng)基中只長R型細(xì)菌．

（5）通過圖示兩步實驗；仍然不能說明蛋白質(zhì)；多糖等不是遺傳物質(zhì)．為此設(shè)計了圖3實驗，據(jù)此觀察到的實驗現(xiàn)象是培養(yǎng)基中只長R型菌，該實驗?zāi)軌蛘f明蛋白質(zhì)、多糖等不是遺傳物質(zhì)．

【分析】R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙）；后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）．由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗可知，只有S型菌有毒，會導(dǎo)致小鼠死亡，S型菌的DNA才會是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌．

在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗中，艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開，單獨的、直接的觀察它們各自的作用．另外還增加了一組對照實驗，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)．15、睪丸解離液龍膽紫溶液次級精母細(xì)胞、精細(xì)胞、精原細(xì)胞【分析】【解答】（1）減數(shù)分裂發(fā)生在有性生殖細(xì)胞形成過程中；是在動物的性腺中進行的，所以用小鼠的睪丸作實驗材料．

（2）有絲分裂過程中裝片制作的步驟為：取材﹣﹣解離﹣﹣漂洗﹣﹣染色﹣﹣制片﹣﹣觀察．因此取少量組織低滲處理后；放在解離液溶液中，一定時間后輕輕漂洗；染色時用堿性染料染色，即材料中的龍膽紫溶液；經(jīng)過一定時間后，加蓋玻片并壓片，使其成為均勻的單層細(xì)胞層，便于觀察．

（3）精原細(xì)胞既能進行有絲分裂；也能進行減數(shù)分裂，因此該同學(xué)發(fā)現(xiàn)3種不同特征的分裂中期細(xì)胞，表明是有絲分裂中期細(xì)胞；減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞和減數(shù)第二次分裂中期細(xì)胞，它們正常分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞分別是精原細(xì)胞、次級精母細(xì)胞和精細(xì)胞．

【分析】減數(shù)分裂過程：

（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；

（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會；同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂；

（3）減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）．

有絲分裂過程中裝片制作的步驟為：取材﹣﹣解離﹣﹣漂洗﹣﹣染色﹣﹣制片﹣﹣觀察．16、細(xì)胞核控制細(xì)胞的遺傳（傘帽的形狀）乙傘藻長出乙傘藻的形傘帽需要再將乙的傘柄嫁接到甲的假根上，觀察傘帽形狀【分析】【解答】（1）由題意知；該實驗的目的是探究傘帽的形狀是由細(xì)胞核還是由細(xì)胞質(zhì)控制，根據(jù)細(xì)胞核的功能，做出假設(shè)是：細(xì)胞核控制傘帽的形狀．

（2）該實驗方法是甲種傘藻的傘柄嫁接到乙種傘藻的假根上；由于嫁接后的傘藻的細(xì)胞核來自乙傘藻，如果嫁接后的傘藻的傘帽與乙傘藻的傘帽相同，說明細(xì)胞核控制傘帽的形態(tài)．

（3）該實驗缺乏對照實驗；如果要使實驗結(jié)果更具有說服力，應(yīng)該增加再將乙的傘柄嫁接到甲的假根上，觀察傘帽形狀這一實驗作為對照．

【分析】閱讀題干可知，該題的知識點是細(xì)胞核的功能的實驗分析，先回憶細(xì)胞核的功能，細(xì)胞核是遺傳的信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心；然后結(jié)合題干信息推測實驗的假設(shè)、預(yù)期實驗結(jié)果獲取結(jié)論．17、AGPaes基因1通過控制酶的合成來控制水稻代謝過程，進而使水稻表現(xiàn)出低產(chǎn)（淀粉含量低）的性狀（或答基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀）增添或缺失24%多代自交和選擇獲得純合子7.5x106基因多樣性【分析】【解答】（1）由圖可知；AGPaes基因1通過控制酶的合成來控制水稻代謝過程，進而使水稻表現(xiàn)出低產(chǎn)．

（2）從圖中可以看出；AGPaes基因2對應(yīng)酶氨基酸數(shù)目比AGPaes基因1對應(yīng)酶氨基酸數(shù)目多2個，表明AGPaes基因發(fā)生了堿基對的增添或缺失，突變?yōu)锳GPaes基因2．A+T=54%，則A=T=27%，C=G=23%，一條單鏈中，G為22%，占DNA雙鏈的11%，則另一條鏈G占雙鏈23%﹣11%=12%，占另一條鏈的24%，則該單鏈C為24%，轉(zhuǎn)錄生成的RNA的G與之互補配對，占RNA的24%．

（3）①在雜交育種過程中，從F2代起；一般要進行多代自交和選擇，自交的目的是提高子代純合子比例，獲得需要的純合子．

②每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是：3.75×104×2×10﹣5×107=7.5×106．

③一個種群個體數(shù)量下降會導(dǎo)致種群基因數(shù)量下降；即基因多樣性下降．

【分析】基因突變指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添、缺失，而引起基因結(jié)構(gòu)的改變．堿基對的替換，控制蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目不變，堿基對的增添或缺失可能會使蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目增多，也可能使其數(shù)目減少．四、判斷題(共1題，共9分)18、B【分析】【解答】解：細(xì)胞膜具有選擇透過性；所以并不是所有的小分子物質(zhì)都能通過細(xì)胞膜，細(xì)胞不要或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)不容易進入細(xì)胞，同時大分子物質(zhì)也可以通過胞吐或胞吞的方式通過細(xì)胞膜．

故答案為：錯。

【分析】細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子則不能通過，因此細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜．五、解答題(共3題，共27分)19、1；有絲分裂是真核生物進行細(xì)胞分裂的主要方式；具有周期性，分為間期、前期、中期、后期、末期．

無絲分裂是細(xì)胞分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體等結(jié)構(gòu)的變化．

2；有絲分裂過程中；染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目、DNA含量變化特點（體細(xì)胞染色體為2N）：（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時不變（2N）；（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）；（3）染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），后期消失（4N→0），存在時數(shù)目同DNA．

無絲分裂的DNA先復(fù)制再平均分配到兩個子細(xì)胞中，沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體等結(jié)構(gòu)的變化．【分析】【解答】1；有絲分裂是真核生物進行細(xì)胞分裂的主要方式；具有周期性，分為間期、前期、中期、后期、末期．

無絲分裂是細(xì)胞分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體等結(jié)構(gòu)的變化．

2；有絲分裂過程中；染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目、DNA含量變化特點（體細(xì)胞染色體為2N）：（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時不變（2N）；（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）；（3）染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），后期消失（4N→0），存在時數(shù)目同DNA．

無絲分裂的DNA先復(fù)制再平均分配到兩個子細(xì)胞中；沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體等結(jié)構(gòu)的變化．

【分析】1；有絲分裂過程：

（1）間期：進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；即染色體的復(fù)制；

（2）前期：核膜；核仁逐漸解體消失；出現(xiàn)紡錘體和染色體；

（3）中期：染色體形態(tài)固定；數(shù)目清晰；是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期；

（4）后期：著絲點分裂；姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；

（5）末期：核膜；核仁重建、紡錘體和染色體消失．

2、無絲分裂是細(xì)胞分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體等結(jié)構(gòu)的變化，但遺傳物質(zhì)是復(fù)制的．20、設(shè)組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)為x，11054=128×（97+x）-18×97，解得x=3。100個氨基酸脫水縮合形成三條肽鏈；形成的肽鍵數(shù)為100-3=97個。

【分析】【解答】蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)×氨基酸相對分子質(zhì)量-脫去的水分子數(shù)×18。題干中該蛋白質(zhì)在形成時脫去水的分子量為1746，由此可知脫去的水分子數(shù)為97，設(shè)組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)為x，而蛋白質(zhì)分子的分子量為11054，20種氨基酸的平均分子量為128，即11054=128×（97+x）-18×97，由此得出x為3。100個氨基酸脫水縮合形成三條肽鏈，形成的肽鍵數(shù)為100-3=97個?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生對氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)過程中的相關(guān)計算，從而提高學(xué)生理解、應(yīng)用知識的能力。21、【分析】【解答】解：液泡是有一層膜結(jié)構(gòu)的；內(nèi)部含有液體，可以用裝有水的保鮮袋代表；

細(xì)胞核內(nèi)含有核仁；可用水蜜桃桃核代表；

核糖體體積較小；為圓形，可用小米或綠豆代表；

用小鞋盒代表細(xì)胞壁；符合該結(jié)構(gòu)的特征．

6片夾心餅干包在綠色塑料袋里代表葉綠體。

【分析】1；葉綠體：只存在于植物的綠色細(xì)胞中．扁平的橢球形或球形；雙層膜結(jié)構(gòu)．基粒上有色素，基質(zhì)和基粒中含有與光合作用有關(guān)的酶，是光合作用的場所．含少量的DNA、RNA．

2；核糖體：無膜的結(jié)構(gòu)；橢球形粒狀小體，將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)．蛋白質(zhì)的“裝配機器”

3；液泡：單膜囊泡；成熟的植物有大液泡．功能：貯藏（營養(yǎng)、色素等）、保持細(xì)胞形態(tài)，調(diào)節(jié)滲透吸水．

4；細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)包括：核膜（雙層膜；上面有孔是蛋白質(zhì)和RNA通過的地方）、核仁和染色質(zhì)．

5、細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞最外層，有果膠和纖維素組成，對細(xì)胞具有支持和保護作用．六、實驗題(共3題，共18分)22、（1）用雙縮脲試劑用蛋白酶處理

（2）兩支試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀兩支試管均不出現(xiàn)磚紅色沉淀（3）溫度、酸堿度【分析】【分析】

本題考查了蛋白質(zhì)、還原性糖的鑒定方法和酶的特性等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解，分析圖片獲取信息解決問題的能力，考查考生運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。【解答】（1）酶的本質(zhì)大多數(shù)是蛋白質(zhì)；少數(shù)是RNA。若要鑒定此物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是否是蛋白質(zhì)，可以用雙縮脲試劑來鑒定，也可以用蛋白酶來鑒定。

（2）還原性糖可與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀，葡萄糖是還原糖而蔗糖是非還原糖，但蔗糖的分解產(chǎn)物為還原糖。兩個都出現(xiàn)磚紅色，表明該酶不能催化葡萄糖分解而能催化蔗糖分解，該物質(zhì)是能催化蔗糖分解的酶；兩個都不出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明蔗糖沒有分解而葡萄糖被分解，故該物質(zhì)是能催化葡萄糖分解的酶。（3）酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般都是在比較溫和的條件下進行的；影響酶活性的因素主要有溫度和酸堿度。

【解析】（1）