2025年上教版高一生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版高一生物下冊月考試卷202考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、能夠促使麥芽糖酶水解的酶是（）A.淀粉酶B.麥芽糖酶C.蛋白酶D.脂肪酶2、用顯微鏡觀察洋蔥莖表皮裝片的同一部位，應(yīng)選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合，在視野內(nèi)所看到的細胞數(shù)目最多（）A.目鏡10×，物鏡10×B.目鏡10×，物鏡20×C.目鏡10×，物鏡30×D.目鏡10×，物鏡40×3、如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A和B的化學(xué)組成關(guān)系圖；下列敘述正確的是（）

A.a的種類約有20種，b的種類約有8種B.a的結(jié)構(gòu)中含有一個“-NH2”和一個“-COOH”C.物質(zhì)B是人的遺傳物質(zhì)D.物質(zhì)A的種類在神經(jīng)細胞和肝細胞中相同，物質(zhì)B則不同4、下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中，錯誤的是A.每個雙鏈DNA分子通常都會含有四種脫氧核苷酸，且堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)B.DNA分子中每個脫氧核糖上均連接著一個磷酸和一個含氮堿基C.雙鏈DNA分子中的一段，若含有30個胞嘧啶，就一定會同時含有30個鳥嘌呤D.G和C的含量越高，則DNA的穩(wěn)定性就越高5、下列關(guān)于孟德爾兩對相對性狀遺傳實驗的敘述中,錯誤的是A.兩對相對性狀分別由兩對遺傳因子控制B.每一對遺傳因子的傳遞都遵循分離定律C.F１細胞中控制兩對性狀的遺傳因子相互融合D.F２中有16種組合，9種基因型和4種表現(xiàn)型6、【題文】水稻葉肉細胞的線粒體內(nèi)含有呼吸氧化酶，而葉綠體中含有光合作用所需要的酶，對這一現(xiàn)象的正確解釋是A.線粒體中只含與呼吸作用有關(guān)酶的基因，葉綠體中只含與光合作用有關(guān)酶的基因B.葉綠體中含有不能表達的與呼吸作用有關(guān)酶的基因C.線粒體內(nèi)含呼吸氧化酶，而葉綠體中含有與光合作用有關(guān)的酶均是核基因選擇性表達的結(jié)果D.線粒體內(nèi)含有呼吸氧化酶，而葉綠體中含有與光合作用有關(guān)的酶均是線粒體中的基因、葉綠體中的基因與核基因共同選擇性表達的結(jié)果評卷人得分二、雙選題(共7題，共14分)7、下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細胞器膜和細胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成8、下列幾種生物的細胞中，屬于原核細胞的是（）9、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細胞的細胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細胞膜C．K2+通過原生質(zhì)層D．水分子通過原生質(zhì)層10、下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是A.細胞的細胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進行光合作用D.白菜根尖細胞中具雙層膜的細胞器是線粒體11、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化。可能出現(xiàn)的結(jié)果是()A.細胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標(biāo)記D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成12、下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細胞器膜和細胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成13、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化?？赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果是()A.細胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標(biāo)記D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、科學(xué)家通過誘導(dǎo)手段；強迫幾個“轉(zhuǎn)錄因子”對應(yīng)的基因高水平表達，使高度分化的體細胞重編程為一種新型多能干細胞F﹣class細胞，該細胞能夠分化成為幾乎所有類型的細胞，是研究疾病和開發(fā)藥物的理想干細胞．請回答下列問題．

（1）“轉(zhuǎn)錄因子”的化學(xué)本質(zhì)是____，其合成場所是____，其合成后穿過____層磷脂分子影響其他各種基因的表達．

（2）F﹣class細胞____（是/否）具有細胞周期．

（3）“轉(zhuǎn)錄因子”對應(yīng)的基因高水平表達，使高度分化的體細胞重編程為F﹣class細胞的根本原因是____

（4）借助該技術(shù)，利用白血病患者正常體細胞誘導(dǎo)形成F﹣class細胞，再分化成骨髓干細胞之后移植，避免了免疫排斥現(xiàn)象，原因是____15、獲得2009年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的三位美國科學(xué)家；憑借“發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶是如何保護染色體的”這一成果，揭開了人類衰老和罹患癌癥等嚴重疾病的奧秘．端粒酶與腫瘤的關(guān)系已成為近年來研究的熱點．請根據(jù)提供的材料回答下列問題：

（1）端粒酶是與染色體末端結(jié)構(gòu)相關(guān)的一種細胞組分．表中數(shù)據(jù)顯示細胞癌變可能與端粒酶的活性有關(guān)．。細胞類型增殖代數(shù)端粒酶活性正常體細胞50～60無癌細胞無限有請完成下面的探究實驗：

實驗?zāi)康模禾骄慷肆Ｃ概c細胞癌變的關(guān)系．

實驗材料：癌細胞；端粒酶抑制劑、細胞培養(yǎng)液等．

實驗步驟：

①癌細胞分成等量的A；B兩組．

②A組加入____，B組不加，在____條件下培養(yǎng)．

③記錄觀察A、B兩組細胞的____．

結(jié)果預(yù)測及分析：____

（2）請根據(jù)上述內(nèi)容，提出一種治療癌癥的新思路：____．16、在低溫條件下，將葉片置于研缽中，加入某種溶液研磨后，用離心法進行分離．第一次分離成沉淀P1（含細胞核和細胞壁碎片）和上清液S1；隨后又將S1分離成沉淀P2（含葉綠體）和上清液S2；第三次將S2分離成沉淀P3（含線粒體）和上清液S3；最后一次將S3分離成沉淀P4（含核糖體）和上清液S4．現(xiàn)請回答下列問題（填入相應(yīng)的字母符號，如S1～S4，P1～P4）：

（1）此題用于分離各種細胞器的方法是____．

（2）細胞的DNA主要存在于____部分．

（3）若要繼續(xù)分離得到與光合作用有關(guān)的酶，應(yīng)選取____部分．

（4）若要研究合成蛋白質(zhì)的細胞器，應(yīng)選取____部分．

（5）含有與有氧呼吸有關(guān)的細胞器的是____．17、辣椒是我國栽培面積最大的蔬菜作物之一。圖1是辣椒植株光合作用示意圖，圖2是將辣椒植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在15℃、25℃和35℃下，改變光照強度，測定的CO2吸收速率，請據(jù)圖分析：⑴將葉綠體等各種細胞器從葉肉細胞中分離出來，常用的方法是____________。葉片充分研磨后用____提取色素，得到的色素可以用____進行分離，原因是色素在其中的____不同，其中色素帶的寬窄不同是由____造成的。⑵圖1中若停止甲的供應(yīng)，一段時間后氧氣的產(chǎn)生速率將會____________(填“增大”、“減小”或“基本不變”)。圖2中A點時，該植物葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所是_______________________。（3）當(dāng)光強度大于8時，25℃與l5℃條件下有機物的合成速率分別為M1、M2，結(jié)果應(yīng)為M1__________M2(填“>”、“<”或“=”)。18、南瓜為一年生蔓生草木植物；其花的特點主要是:雌,雄花生于同一植株，遺傳符合孟德爾遺傳規(guī)律，請分析回答以下問題：

（1）以能穩(wěn)定遺傳的南瓜品種長圓形果和扁盤形果為親本雜交；子一代均為扁盤形果?？蓳?jù)此判斷，顯隱性關(guān)系為_____________________________________________。

（2）若上述性狀由一對等位基因控制（A；a）；則雜交得到的子一代自交，預(yù)測子二代的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)該是___________________________________。

（3）實際上該實驗的結(jié)果是：子一代均為扁盤形果；子二代出現(xiàn)性狀分離，表現(xiàn)型及其比例為扁盤形∶圓球形∶長圓形＝9∶6∶1。依據(jù)實驗結(jié)果判斷，南瓜果形性狀受__________對基因的控制，符合______________________定律。用遺傳圖解說明這一判斷。（注意在空白處畫圖）

（4）若用測交的方法檢驗對以上實驗結(jié)果的解釋，預(yù)測測交子代性狀分離的結(jié)果應(yīng)該是___________________________________________________________。19、圖甲是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖所示為葡萄糖通過紅細胞膜的速率隨著膜外側(cè)葡萄糖濃度增高面變化的曲線，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中②是指____；構(gòu)成細胞膜基本骨架的結(jié)構(gòu)是____（填寫標(biāo)號）．

（2）構(gòu)成細胞膜的③分子與相鄰分子間每分鐘換位可達100萬次，這表明細胞膜具有____的特點．

（3）乙圖表明葡萄糖跨膜運輸?shù)乃俾逝c葡萄糖濃度的關(guān)系為____；當(dāng)葡萄糖的深度達到C時，無論膜外側(cè)葡萄怎樣增高，葡萄糖分子通過膜的速率將維持穩(wěn)定，其原因是協(xié)助葡萄糖通過膜的____都已被利用．

（4）甲圖中與細胞識別、免疫反應(yīng)、信息傳遞和血型決定有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是____（填寫標(biāo)號）．評卷人得分四、判斷題(共4題，共20分)20、細胞核中的染色體和染色質(zhì)是兩種不同的物質(zhì)。（）21、用高濃度的氯化鈉溶液代替蔗糖不能引起植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離。（）22、紅細胞必須活在0.9%氯化鈉溶液中說明無機鹽對維持細胞的形態(tài)和功能有重要作用。（）23、果脯在腌制中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結(jié)果評卷人得分五、解答題(共2題，共6分)24、現(xiàn)有氨基酸800個，其中氨基總數(shù)為810個，羧基總數(shù)為808個，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別是多少？25、有絲分裂和無絲分裂在不同時期的區(qū)別？有絲分裂和無絲分裂的DNA、染色體、染色單體的區(qū)別？評卷人得分六、綜合題(共2題，共6分)26、【題文】（7分）蔗糖酶能專一催化1mol蔗糖分解為1mol葡萄糖和1mol果糖。某科研小組在最適溫度（40℃）；最適pH的條件下；對該酶的催化反應(yīng)過程進行研究，結(jié)果如圖所示。

請根據(jù)以上實驗結(jié)果；回答下列問題：

（1）在物質(zhì)濃度隨時間的變化圖中畫出最適狀態(tài)下；反應(yīng)過程中葡萄糖濃度隨時間變化的曲線（請用“1”標(biāo)注）。在反應(yīng)速率隨酶濃度變化圖中畫出最適狀態(tài)下，一開始時將混合物中蔗糖的濃度增加50%，反應(yīng)過程中反應(yīng)速率隨酶濃度變化的曲線（請用“7”標(biāo)注）。

（2）在物質(zhì)濃度隨時間的變化圖中分別畫出；一開始時將混合物中酶的濃度增加50%；反應(yīng)溫度降低10℃，反應(yīng)溫度升高10℃、反應(yīng)溫度升高20℃蔗糖濃度隨時間變化的曲線（請用“2”標(biāo)注酶濃度增加后的變化曲線，用“3”標(biāo)注溫度降低10℃后的變化曲線、用“4”標(biāo)注溫度升高10℃后的變化曲線、用“5”標(biāo)注溫度升高20℃后的變化曲線）。

（3）拜糖平與蔗糖酶的親和力較蔗糖大15000倍；故能競爭性抑制蔗糖與蔗糖酶的結(jié)合。向足量反應(yīng)混合物中加入一定量的拜糖平后，請在反應(yīng)速率隨酶濃度變化圖中畫出反應(yīng)速率隨酶濃度變化的曲線（請用“6”標(biāo)注）。

27、【題文】果蠅是遺傳學(xué)實驗的經(jīng)典材料，其長翅與殘翅、紅眼與白眼、灰身與黑身為三對相對性狀（設(shè)翅形基因A、a，眼色基因B、b；體色基因H；h）。現(xiàn)有兩只果蠅交配，后代表現(xiàn)型及比例如下：

。表現(xiàn)型。

紅眼長翅。

紅眼殘翅。

白眼長翅。

白眼殘翅。

雌蠅。

3

1

0

0

雄蠅。

3

1

3

1

請回答：

（1）進行雜交的兩只親本果蠅的基因型分別是____和____。

（2）子代紅眼長翅的雌果蠅中純合子與雜合子的比例為____。

（3）翅形和眼色這兩對相對性狀的遺傳，是否遵循自由組合定律？____

（4）果蠅的4號染色體（常染色體）很小，基因也較少，所以4號染色體為三體的果蠅可以存活并能正常繁殖。若有兩只第4號染色體為三體的果蠅雜交，所得F1中，正常果蠅占____。

（5）在一群純合長翅果蠅中，子代出現(xiàn)了一只無翅的突變雄果蠅，怎樣判斷該突變是顯性還是隱性突變？____

（6）在一個穩(wěn)定遺傳的灰身果蠅種群中；出現(xiàn)了一只黑身的雄果蠅，若已知黑身為隱性性狀，請設(shè)計實驗探究該基因是位于常染色體上還是位于X染色體上。

實驗步驟：

①用純合的灰身雌性果蠅與變異的黑身雄果蠅交配，得到表現(xiàn)型____的子一代；

②____。

結(jié)果預(yù)測及分析：

①____；

②____。

右下圖是研究人員對果蠅染色體上部分基因的測序結(jié)果。請分析回答：

（7）與圖A相比；圖B染色體發(fā)生了____________變異。

（8）圖A染色體上所示的部分基因所控制的性狀在某一個體的發(fā)育過程中始終沒有表現(xiàn)，其原因可能是____參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解析】【答案】C2、A【分析】試題分析：放大倍數(shù)越小，視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目越多，A是放大了100倍，B是放大了200倍，C是放大了300倍，D是放大了400倍，故選A?？键c：本題考查顯微鏡使用相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。【解析】【答案】A3、C【分析】解：A、a是氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基種類不同分為20種，B為DNA，則b是脫氧核苷酸；根據(jù)堿基不同分為4種，A錯誤；

B；a是氨基酸；至少含一個氨基和羧基，B錯誤；

C；B是DNA；是人的遺傳物質(zhì)，C正確；

D；由于基因的選擇性表達；蛋白質(zhì)的種類在神經(jīng)細胞與肝細胞中不完全相同，但正常體細胞中的DNA相同，D錯誤．

故選：C．

根據(jù)題意和圖示分析可知：a是氨基酸，A是蛋白質(zhì)；b是脫氧核苷酸；B是DNA．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

本題考查蛋白質(zhì)和DNA的基本單位，染色體組成等相關(guān)知識，試題相對簡單，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力．【解析】【答案】C4、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生對DNA分子的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點的理解和掌握，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識進行推理、判斷?！窘獯稹緼.每個雙鏈DNA分子通常都會含有四種脫氧核苷酸，且堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)，A正確；

B.DNA分子片段中，每個脫氧核糖連接一個或兩個磷酸和一個含氮堿基，B錯誤；

C.雙鏈DNA中；堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則，且配對的堿基彼此相等，因此一段雙鏈DNA分子中，若含有30個胞嘧啶，會同時含有30個鳥嘌呤，C正確；

D.DNA分子中G和C之間由3個氫鍵，A和T間有2個氫鍵，G和C的含量越高，則DNA的穩(wěn)定性就越高，D正確。

故選B?！窘馕觥緽5、C【分析】【解析】試題分析：孟德爾兩對相對性狀遺傳實驗中，兩對相對性狀分別由兩對遺傳因子控制；每一對遺傳因子的傳遞都遵循分離定律；F１細胞中控制兩對性狀的遺傳因子不相融合，彼此獨立；F２中有16種組合，9種基因型和4種表現(xiàn)型。故選C考點：本題考查孟德爾兩對相對性狀的遺傳實驗?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、D【分析】【解析】線粒體內(nèi)含有呼吸氧化酶，而葉綠體中含有與光合作用有關(guān)的酶均是線粒體中的基因、葉綠體中的基因與核基因共同選擇性表達的結(jié)果，所以D選項正確。【解析】【答案】D二、雙選題(共7題，共14分)7、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細胞器膜和細胞膜之間是通過囊泡間接進行轉(zhuǎn)化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C8、A|D【分析】試題分析：甲圖細胞沒有核膜包被的細胞核，細胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細菌，屬于原核細胞；乙圖細胞具有細胞核、各種細胞器和細胞壁，屬于植物細胞；C圖沒有細胞壁，有細胞核，有中心體等細胞器，是動物細胞；D圖有細胞壁，沒有核膜包被的細胞核，細胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍藻，屬于原核細胞?？键c：本題考查細胞結(jié)構(gòu)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D9、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細胞的細胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質(zhì)層，即植物細胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC?？键c：本題考查通過模擬實驗探究膜的透性、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學(xué)生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康摹⒃?。【解析】【答案】AC10、B|D【分析】試題分析：植物細胞的細胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細胞壁分解破壞掉，但細菌、真菌也有細胞壁,大多數(shù)細菌的細胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過纖維素酶將其分解，A項錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細胞還是真核細胞，細胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項正確；藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它能進行光合作用，但是藍藻是原核生物，細胞中沒有葉綠體，C項錯誤；具雙層膜的細胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細胞中沒有葉綠體，D項正確；故選BD。考點：本題考查多種多樣的細胞、細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D11、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質(zhì)的，細胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標(biāo)記，A項錯誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標(biāo)記首先出現(xiàn)在核糖體，B項錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標(biāo)記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確。考點：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)南嚓P(guān)知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D12、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細胞器膜和細胞膜之間是通過囊泡間接進行轉(zhuǎn)化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C13、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質(zhì)的，細胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標(biāo)記，A項錯誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標(biāo)記首先出現(xiàn)在核糖體，B項錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標(biāo)記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)南嚓P(guān)知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D三、填空題(共6題，共12分)14、蛋白質(zhì)核糖體0是二者具有相同的遺傳物質(zhì)（基因的選擇性表達）該方法形成的骨髓干細胞膜表面的抗原結(jié)構(gòu)和患者體細胞膜表面抗原結(jié)構(gòu)相同【分析】【解答】（1）“轉(zhuǎn)錄因子”的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；其合成場所是核糖體，其合成后通過核孔進入細胞核，進而影響其他各種基因的表達．

（2）多能干細胞F﹣class細胞能連續(xù)進行有絲分裂；因此具有細胞周期．

（3）“轉(zhuǎn)錄因子”對應(yīng)的基因高水平表達；使高度分化的體細胞重編程為F﹣class細胞的根本原因是基因的選擇性表達．

（4）借助該技術(shù)；利用白血病患者正常體細胞誘導(dǎo)形成F﹣class細胞，再分化成骨髓干細胞之后移植，避免了免疫排斥現(xiàn)象，原因是該方法形成的骨髓干細胞膜表面的抗原結(jié)構(gòu)和患者體細胞膜表面抗原結(jié)構(gòu)相同．

【分析】1；細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞；從一次分裂完成時開始到下次分裂完成時為止的過程．只有連續(xù)進行有絲分裂的細胞才具有細胞周期．

2；細胞分化是指在個體發(fā)育中；由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達．3、胚胎干細胞的主要用途是：

①可用于研究哺乳動物個體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律；

②是在體外條件下研究細胞分化的理想材料．ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中；能夠維持不分化的狀態(tài)．在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，如牛黃酸；丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時，就可以誘導(dǎo)ES細胞向分化，這為揭示細胞分化和細胞凋亡機理提供了有效的手段；

③可以用于治療人類的某些頑疾；如帕金森綜合癥；糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、新衰竭、成骨不良；

④培育各種組織器官，用于器官移植，解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題．15、端粒酶抑制劑等量的相同的細胞培養(yǎng)液中A、B兩組的增殖代數(shù)A組比B組增殖代數(shù)減少，說明端粒酶與細胞癌變（連續(xù)分裂）有關(guān)；A組仍然能無限增殖，說明端粒酶與細胞癌變（連續(xù)分裂）無關(guān)抑制癌細胞中端粒酶的活性（或抑制細胞分裂）或免疫治療（輸入淋巴因子、DNA疫苗等）【分析】【解答】材料1（1）分析題干信息可知；實驗的目的是探究端粒酶與細胞癌變的關(guān)系，實驗的自變量是端粒酶的活性，可以通過加入端粒酶抑制進行控制，因變量的細胞癌變率，由于癌細胞的特點之一是能無限增殖，因此可以用細胞增殖的代數(shù)代表細胞癌變率；按照實驗設(shè)計的對照原則和單一變量原則，實驗步驟如下：

①將癌細胞分成A；B兩組。

②A組加入端粒酶抑制劑；B組不加，進行培養(yǎng)。

③記錄并比較A；B兩組的增殖代數(shù)．

結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：A組比B組增殖代數(shù)減少；說明端粒酶與細胞癌變（連續(xù)分裂）有關(guān)；A組仍然能無限增殖，說明端粒酶與細胞癌變（連續(xù)分裂）無關(guān)．

（2）由題意可知；癌細胞的無限增殖與端粒酶的活性有關(guān)，效應(yīng)T細胞可以使癌細胞裂解死亡，因此抑制癌細胞中端粒酶的活性（或抑制細胞分裂）或免疫治療（輸入淋巴因子；DNA疫苗等）可以對于癌癥進行有效治療．

【分析】根據(jù)材料獲得的主要信息有：①癌細胞在適宜條件下比正常體細胞增殖快；②癌細胞的無限增殖與端粒酶的活性有關(guān)．解答本題要仔細分析題中曲線和表格，獲得準(zhǔn)確信息，再聯(lián)系細胞癌變相關(guān)知識依次作答．16、差速離心法P1P2P4S1、S2、P3【分析】【解答】根據(jù)題干；畫出示意圖：

（1）本題所用的分離細胞組分的方法稱為差速離心法．

（2）含DNA最多的部分是在細胞核中，位于P1內(nèi)．

（3）與光合作用有關(guān)的酶在葉綠體內(nèi)，若要繼續(xù)分離得到與光合作用有關(guān)的酶應(yīng)選取P2．

（4）細胞中合成蛋白質(zhì)的細胞器是核糖體，所以若要研究合成蛋白質(zhì)的細胞器，應(yīng)選取P4部分．

（5）與呼吸作用有關(guān)的酶在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)，本題的分離原液中只含細胞碎片和細胞器，因而在各部分分離層中，均不包含細胞基質(zhì)中的酶，只在包含線粒體的P3層和包含P3的S1、S2層中會有相應(yīng)酶．

【分析】1；離心沉降是生物學(xué)上常用的分離不同物質(zhì)的方法．它是指溶液受到強大的離心力作用時；由于溶液中各物質(zhì)分子大小、形狀、密度以及溶液的密度和黏度的不同，使不同物質(zhì)有不同的沉降速度，由離心機中心向外移動，發(fā)生沉降作用，產(chǎn)生界面，達到從溶液中分離出來的目的．離心力不同，從溶液中分離出來的物質(zhì)不同．每種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在一定的條件下有相對固定的沉降常數(shù)．本題所采用的就是利用不同的離心力對一些特定部分采取分步離心的方法，使細胞的各部分分開，達到單獨研究其功能和特性的目的．

2；真核細胞的DNA主要存在于細胞核中；其次線粒體和葉綠體也含有少量DNA；

3、葉綠體的形態(tài)是橢球型或球形，線粒體主要呈棒狀，核糖體是顆粒狀．17、（1）差速離心法無水乙醇層析液溶解度（色素）含量（2）減小細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（3）＞【分析】（1）將葉綠體等各種細胞器從葉肉細胞中分離出來，常用的方法是差速離心法。葉片充分研磨后用無水乙醇提取色素，得到的色素可以用層析液進行分離，原因是色素在其中的溶解度不同，溶解度越大，隨層析液在濾紙上擴散的速度越快；其中色素帶的寬窄不同是由色素含量造成的，色素含量越多，則形成的色素帶越寬。（2）圖1中若停止甲二氧化碳的供應(yīng)，則光合作用減弱，一段時間后氧氣的產(chǎn)生速率將會減小。圖2中A點時，該植物只進行細胞呼吸，不進行光合作用，葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體。（3）實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率；當(dāng)光強度大于8時，25℃時呼吸速率大于15℃時的呼吸速率，但兩溫度下的凈光合速率相等，若25℃時與15℃條件下有機物的合成速率分別為M1、M2，則結(jié)果應(yīng)為M1＞M2。本題考查分離各種細胞器的方法、葉綠體中色素的提取與分離實驗、光合作用及其影響因素等相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能從圖形及曲線中獲取有效信息，運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力；能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力?！窘馕觥浚?）差速離心法無水乙醇層析液溶解度（色素）含量（2）減小細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（3）＞18、（1）扁盤形果對長圓形果為顯性（2）3:1（3）2自由組合（4）扁盤形∶圓球形∶長圓形=1∶2∶1【分析】【分析】本題主要考查遺傳定律的有關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是掌握分離定律和自由組合定律的實質(zhì)以及雜交實驗的應(yīng)用。【解答】（1）根據(jù)以能穩(wěn)定遺傳的南瓜品種長圓形果和扁盤形果為親本雜交，子一代均為扁盤形果，可據(jù)此判斷扁盤形為顯性，長圓形為隱性。（2）若上述性狀由一對等位基因(A、a)控制，純合的扁盤形基因型為AA，長圓形基因型為aa，則雜交得到的子一代基因型是Aa，子一代自交，預(yù)測子二代的基因型及比例是AA：Aa：aa=1：2：1，表現(xiàn)型及其比例應(yīng)該是扁盤形：長圓形=3：1。（3）實際上該實驗的結(jié)果是：子一代均為扁盤形果，子二代出現(xiàn)性狀分離，表現(xiàn)型及其比例為扁盤形∶圓球形∶長圓形=9∶6∶1。依據(jù)實驗結(jié)果判斷，南瓜果形性狀受兩對等位基因的控制，符合基因的自由組合定律，其用遺傳圖解如下：（4）若用測交的方法檢驗對以上實驗結(jié)果的解釋，則親本的基因型AaBb×aabb，由于AaBb能產(chǎn)生4種配子，aabb只產(chǎn)生一種配子，所以測交子代表現(xiàn)型及比例是扁盤形∶圓球形∶長圓形=1∶2∶1。【解析】（1）扁盤形果對長圓形果為顯性（2）3:1（3）2自由組合（4）扁盤形∶圓球形∶長圓形=1∶2∶119、蛋白質(zhì)（膜蛋白）③流動性（一定的流動性）當(dāng)在葡萄糖濃度低于C時，隨著葡萄糖濃度增高葡萄糖跨膜速率增大，當(dāng)高于C后趨于穩(wěn)定蛋白質(zhì)（載體）①【分析】【解答】（1）由分析可知；②是蛋白質(zhì)；③是磷脂雙分子層，構(gòu)成生物膜的基本骨架．

（2）由題意知；③磷脂分子是可以運動的，因此生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性．

（3）由圖乙曲線可知：當(dāng)在葡萄糖濃度低于C時；隨著葡萄糖濃度增高葡萄糖跨膜速率增大，當(dāng)高于C后趨于穩(wěn)定；原因是協(xié)助葡萄糖通過膜的載體蛋白質(zhì)有限．

（4）圖甲中①是糖蛋白；與細胞識別；免疫反應(yīng)、信息傳遞和血型決定有密切關(guān)系．

【分析】分析題圖甲：該圖是細胞膜的流動鑲嵌模型，圖中①是糖蛋白，②是蛋白質(zhì)，③是磷脂雙分子層；圖乙：該圖是葡萄糖進入紅細胞的速率，葡萄糖進入紅細胞是協(xié)助擴散，需要消耗載體，不消耗能量，因此CA段限制紅細胞吸收葡萄糖的因素是載體數(shù)量．四、判斷題(共4題，共20分)20、B【分析】【解答】細胞核中的DNA和蛋白質(zhì)緊密結(jié)合成染色質(zhì)；因容易被堿性染料染成深色而得名。細胞分裂時，細胞核解體，染色質(zhì)高度螺旋化變成染色體，因此，染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。故上述說法錯誤。

【分析】本題考查知識點簡單，即要求學(xué)生理解染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)，提高學(xué)生對知識的理解辨析能力。21、B【分析】【解答】滲透作用的原理是具有半透膜和膜兩側(cè)溶液存在濃度差。用高濃度的氯化鈉溶液代替蔗糖溶液，原生質(zhì)層兩側(cè)仍存在濃度差，因為氯化鈉溶液濃度大于細胞液濃度，因此能夠引起細胞質(zhì)壁分離的，所以上述說法錯誤?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生對滲透作用原理的理解和掌握，意在提高學(xué)生的理解能力和運用知識的能力。22、A【分析】【解答】紅細胞只有在0.9%的氯化鈉溶液中才能夠具有運輸氧氣的功能，小于或大于這個濃度，紅細胞都沒有相應(yīng)功能。說明紅細胞有正常的功能必須要有正常的結(jié)構(gòu)，而紅細胞的結(jié)構(gòu)必須通過無機鹽的作用，由此說明無機鹽對維持細胞的形態(tài)和功能有重要作用。故上述說法正確?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生對細胞中無機鹽的生理作用的認識，通過紅細胞必須活在0.9%氯化鈉溶液中這一實例說明無機鹽對維持細胞的形態(tài)和功能有重要作用，加深學(xué)生對知識的理解與記憶。23、B【分析】【解答】解：果脯在腌制中慢慢變甜；是細胞在高濃度蔗糖溶液脫水死亡，失去選擇透過性，蔗糖進入細胞的結(jié)果．

故答案為：（×）

【分析】1；果脯在腌制過程中；細胞由于失水過多而死亡，細胞膜失去選擇透過性，糖分進入細胞．

2、細胞膜可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，因此細胞膜