如何開好家長會

如何開好家長會

南城校區(qū)楊興慧2012.12.12家長會的定位家長會定位：通過這個平臺傳遞給家長關(guān)于學生教育的正能量，告訴家長在教育學生的路上，“我們在一起?！薄覀兊慕巧议L會的話題——修正價值觀

家長會除了向家長告知學生在校區(qū)的基本情況，還應向家長介紹家庭教育的經(jīng)驗，對家長教育子女的方法給以必要的指導。部分家長對子女的教育是欠妥的，他們中有的存在望子成龍、望女成鳳的心理，對子女期待值過高，要求過嚴，導致學生思想壓力沉重；有的家長圖眼前之利，在外掙錢養(yǎng)家，子女托付給親屬或朋友管教，退步很快；有的家長捉摸不透自己的子女，常覺得無從下手。家長會上，告訴他們多與子女交流，多給他們溫暖，多關(guān)注子女的日常表現(xiàn)，少一些批評指責，多一些激勵鼓舞，多平等對話，多正面引導，使之樹立正確的人生觀、價值觀。

學管具備的素質(zhì)1、對知識的專業(yè)掌握度，在腦海里有清晰的思路和知識的技能學習過程。以此為基礎(chǔ)根據(jù)家長的不同需求有效轉(zhuǎn)化。如：知識的學習過程分為：識記階段：學生在先理解吸收新的知識；保持階段：新知識和原有知識建立起聯(lián)系；應用階段：提取和應用新知識；

以此三個階段來回應學生學習過程的教育規(guī)律和不同學生所體現(xiàn)的問題，讓家長能夠有所了解，可為降低期望值和培養(yǎng)信任度發(fā)揮作用。用于首次家長會以及常規(guī)家長會。案例分享：學員：陳XX初升高2011年暑假續(xù)費當時與家長在會議時，家長對高中學生的新階段學習要求和學習環(huán)境，以及我們除了輔導學科，怎樣引導學生的思想都有一定顧慮。主要分析：學習考察指標跟家長做了探討。拓展分析學習動力—為什么學？學習內(nèi)容—學什么？學習過程（識記階段掌握如何，能否在復習期間達到新舊知識的轉(zhuǎn)換進入保持階段，之后能否創(chuàng)新）及學習環(huán)境給他造成的影響。高中對學生能力的要求。家長后來比較認可我的服務，說孩子也喜歡能有真才實學的老師多做交流，信服才會跟著學。2、雙向交流，發(fā)揮教師作用，帶動家長情緒。家長會召開過程中，首先要利用好我們的老師，要根據(jù)學生目前情況，以及家長的重視傾向，與老師有效溝通，安排老師發(fā)言。善于溝通的老師，可調(diào)和氣氛，放在后面發(fā)言，一方面可對之前老師的觀點做總結(jié)，也可以將家長引入談話中，維持友好交流。不善于溝通的老師，可讓他們以專業(yè)角度去談，通過學科讓家長得知孩子的學習程度。新老師：放在后面發(fā)言，讓經(jīng)驗豐富的老師，做范例。開會前稍作囑咐。（體現(xiàn)出對新老師的信任）反例：謝XX初三2012年中考輔導結(jié)束學生家長是生意人關(guān)注孩子，但不太愛說話，也不喜歡聽廢話的家長。在開會之前，我有針對初三的中考方向的資料做了準備。但沒有對老師做相關(guān)的提示，而且學生有兩個學科的老師都入職不久。在溝通過程中，家長比較沉默，我直接讓新老師說孩子的情況，內(nèi)容的把控不是很好。緊接著另一位新老師也沒有抓住問題重點。家長也就不太愿意再聽學管的分析和建議。在整個過程都比較被動。最后有經(jīng)驗的老師突出學生學科優(yōu)勢，有所緩解。3、掌控會議時間，節(jié)奏，適當拓展話題會議時間一般掌控在30-60分鐘，能夠比較有效地將家長所了解的以及我們所要展示的，在這段時間內(nèi)結(jié)束?？筛鶕?jù)家長的類別適當拓展話題，或者在溝通過程中了解到家長的興趣做出回應或?qū)δ骋灰竽莒`活調(diào)整話題，以顯示我們思想的廣度和深度。關(guān)注家長會的細節(jié)1、做好傾聽，讓家長多透露信息給我們，掌握得越多，我們越有思路去回應。2、保持認真、友好的態(tài)度，無論是哪種類型的家長會，保持這樣的態(tài)度，是對他人的尊敬。3、做好記錄：現(xiàn)在很多家長會關(guān)注我們的記錄，看內(nèi)容是否有價值，記錄的信息準確，一，會為后期管理提供依據(jù)，二，家長也會覺得我們是一個負責人的人。更加放心。家長會目的首次家長會：明確家長要求，建立信任感，為以后教學和管理的實施做好準備。（良好的第一印象）三次課后家長會：讓家長能夠了解我們的教學規(guī)劃，清楚我們對孩子的合理安排。加深信任感常規(guī)家長會：家長能夠了解學