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學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁,共3頁杭州萬向職業(yè)技術學院
《鋼琴基礎與伴奏一》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、在聲樂作品中,詠嘆調具有較高的藝術價值。歌劇《茶花女》中的哪首詠嘆調廣為流傳?()A.《飲酒歌》B.《?。衾锴槿恕稢.《及時行樂》D.《永別了,過去的美夢》2、在民族音樂的發(fā)展中,與現(xiàn)代音樂元素的融合是一種趨勢。以下哪種融合方式不太恰當()A.在傳統(tǒng)旋律中加入電子音效B.保留傳統(tǒng)節(jié)奏,改編歌詞內容C.完全拋棄傳統(tǒng)音樂的特點D.運用現(xiàn)代樂器演奏傳統(tǒng)曲目3、民族樂器二胡有著獨特的音色和表現(xiàn)力。以下關于二胡演奏技巧的描述,哪一項是不正確的?()A.滑音B.泛音C.顫音D.斷音4、在西方音樂史中,巴洛克時期的音樂具有豐富的裝飾性和強烈的情感表達。以下哪位作曲家是這一時期的代表人物,其作品以復雜的復調音樂著稱?()A.巴赫B.貝多芬C.莫扎特D.肖邦5、音樂心理學是研究音樂與人的心理活動關系的學科。以下關于音樂對人心理影響的描述,哪項是錯誤的?()A.音樂可以調節(jié)人的情緒狀態(tài)B.音樂能夠提高人的注意力和記憶力C.聽任何類型的音樂都對人的心理有益D.音樂可以促進人的社交和溝通能力6、在音樂創(chuàng)作中,動機的發(fā)展和變化是構建音樂作品的重要手段。以下關于動機發(fā)展的方法,哪項描述不準確?()A.重復B.變奏C.模進D.隨意打亂動機的節(jié)奏和音高7、民族音樂是各民族文化的重要組成部分,蒙古族的長調音樂具有獨特的風格,以下對蒙古族長調的描述,不正確的是?()A.節(jié)奏自由B.旋律悠長C.歌詞固定D.多使用裝飾音8、音樂治療作為一種新興的治療方法,具有一定的應用價值。以下關于音樂治療的作用,哪項說法不正確?()A.可以緩解心理壓力和焦慮情緒B.能夠直接治愈身體上的疾病C.有助于提高人際交往能力D.促進自我表達和情感釋放9、音樂的調式是指音樂中以一個音為中心,按照一定的音程關系組織起來的一組音。以下關于大調式和小調式的特點,正確的是?()A.大調式的音樂通常比較明亮、歡快,小調式的音樂通常比較暗淡、憂傷B.大調式的音樂通常比較柔和、抒情,小調式的音樂通常比較激昂、有力C.大調式和小調式的音樂沒有明顯的區(qū)別,只是音高不同D.大調式和小調式的音樂在節(jié)奏上有明顯的區(qū)別,大調式的節(jié)奏比較明快,小調式的節(jié)奏比較緩慢10、在音樂表演中,演奏者的表現(xiàn)力和感染力至關重要。以下哪項不是增強表現(xiàn)力的有效方法?()A.嚴格按照樂譜演奏,不做任何個性化處理B.深入理解作品的內涵和情感C.注重與其他演奏者的配合和呼應D.通過肢體語言和面部表情傳達音樂情感11、在音樂作品分析中,旋律的分析包括對其形態(tài)、發(fā)展手法等方面的研究。旋律線的走向可以分為()A.上行、下行、平行B.直線、曲線、折線C.跳進、級進、同音反復D.大調式、小調式、五聲調式12、民族樂器二胡具有獨特的音色和表現(xiàn)力。二胡通常采用哪種定弦方法?()A.純五度B.純四度C.大三度D.小三度13、在音樂創(chuàng)作中,節(jié)奏的創(chuàng)新可以給作品帶來獨特的魅力。以下哪種節(jié)奏創(chuàng)新方式較為常見?()A.打破常規(guī)的節(jié)拍B.運用復雜的節(jié)奏組合C.創(chuàng)造新的節(jié)奏型D.以上都是14、音樂比賽是展示音樂才華的平臺。在參加音樂比賽時,選手除了具備出色的技巧,還需要?()A.良好的心理素質B.獨特的藝術表現(xiàn)力C.對作品的深刻理解D.以上都是15、聲樂作品的表現(xiàn)形式多樣,藝術歌曲是其中一種具有較高藝術價值的形式。藝術歌曲通常具有?()A.簡單易唱的旋律B.華麗的高音技巧C.深刻的詩歌內涵D.強烈的節(jié)奏感二、判斷題(本大題共10小題,每小題2分,共20分.有多個選項是符合題目要求的.)1、音樂評論不僅能夠幫助聽眾更好地理解音樂作品,還能對音樂創(chuàng)作和表演起到一定的引導和促進作用。一篇好的音樂評論應該具備客觀、深入的分析和獨特的見解,此說法是合理的。()2、音樂教育對于培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)造力和綜合素質具有重要作用。但在當前的教育體系中,音樂教育往往被忽視,其地位不如語文、數(shù)學等主科重要,這樣的看法對不對?()3、力度的漸變在音樂中能夠產生細膩的情感變化,從微弱到漸強再到漸弱的過程可以象征著情感的積累、爆發(fā)和消退,使音樂更加富有層次感和動態(tài)感,這種力度的變化常常在交響樂、協(xié)奏曲等大型音樂作品中得到充分的體現(xiàn)。這種說法是否正確?()4、音樂教育中的音樂實踐活動能夠提高學生的實際操作能力和綜合應用能力。如組織樂隊排練、舉辦音樂會等,讓學生在實踐中積累經驗,該表述是正確的。()5、音樂符號是記錄音樂的重要工具,包括音符、休止符、節(jié)拍符號、力度符號等。音符表示音的高低和長短,休止符表示停頓,節(jié)拍符號規(guī)定了音樂的節(jié)奏模式,力度符號則指示演奏或演唱的強弱程度。熟練掌握音樂符號對于準確理解和演奏音樂作品至關重要,這種對于音樂符號的解釋是正確的嗎?()6、巴洛克音樂風格華麗、復雜,注重裝飾性和強烈的對比。巴赫和亨德爾是巴洛克音樂的代表人物,他們的作品風格完全相同,沒有任何差異,這種說法正確嗎?()7、音樂教育應該以培養(yǎng)專業(yè)音樂人才為目標,普通大眾的音樂教育不重要,這種說法正確嗎?()8、音樂欣賞能力的提高需要不斷地聆聽各種類型的音樂作品,并進行深入的思考和分析。但僅僅通過聆聽就能自然而然地提高欣賞能力,不需要任何理論知識的學習。這種看法是否準確?()9、節(jié)奏是音樂的重要組成部分,它決定了音樂的速度和韻律,通過不同音符的時長組合和重復形成特定的模式,既可以是穩(wěn)定規(guī)律的,也可以是變化多樣的,在爵士音樂中,復雜多變的節(jié)奏常常是其顯著特征之一,而在一些民間音樂中,節(jié)奏往往與特定的舞蹈動作緊密配合,從而增強音樂的表現(xiàn)力和參與性,因此節(jié)奏對于音樂的風格和情感表達起著關鍵作用。這種說法是否正確?()10、流行音樂往往具有簡單易記的旋律和通俗易懂的歌詞,例如周杰倫的《青花瓷》。但流行音樂的創(chuàng)作和演唱技巧相對簡單,無法與古典音樂、民族音樂等相媲美,因此在音樂藝術領域的地位較低。這種看法準確嗎?()三、論述題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)全面探討音樂產業(yè)中的藝人經紀與管理,研究藝人的培養(yǎng)、包裝、推廣策略,以及經紀公司在音樂產業(yè)中的角色和責任。2、(本題5分)全面論述流行音樂的文化屬性,包括其與社會思潮、時尚潮流、大眾心理的緊密聯(lián)系,以及流行音樂在塑造社會文化方面的作用和影響。3、(本題5分)分析音樂在時尚產業(yè)中的影響,如時裝秀背景音樂的選擇、音樂與時尚品牌的合作,探討音樂如何為時尚注入活力和個性,引領時尚潮流。4、(本題5分)詳細研究音樂教育中的師資培養(yǎng),包括專業(yè)素養(yǎng)的提升、教育理念的更新以及教學實踐能力的培養(yǎng)途徑和方法。5、(本題5分)以具體的音樂作品為例,分析音樂結構的組織原則和形式美法則,探討如何通過合理的結構設計增強音樂的表現(xiàn)力。四、簡答題(本大題共4個小題,共40分)1、(本題10分)論述音樂與歷史的相互影響,從音樂反映時代背景、歷史事件對音樂發(fā)展的推動等方面進行分析,舉例說明。2
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