幼兒學(xué)習(xí)型產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析報(bào)告

幼兒學(xué)習(xí)型產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析報(bào)告開發(fā)組王麗麗劉泓伶孫尚寶鄭寶華幼兒學(xué)習(xí)型產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析報(bào)告第一，是一種嶄新的、可以循規(guī)操作并能夠見得到預(yù)期效果的教育模式。第二，根據(jù)不同年齡段的孩子的心理、智力發(fā)展特點(diǎn)、水平及知識(shí)接受能力，按照國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)教育的最佳方案，系統(tǒng)地提供豐富多彩、形式多樣的教育內(nèi)容，指導(dǎo)家庭教育，幫助孩子開發(fā)智力、提高情商，幫助家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的潛能。第三，產(chǎn)品的外觀符合孩子的審美特點(diǎn)，產(chǎn)品的內(nèi)容和使用方式符合孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和使用習(xí)慣，快樂(lè)有趣，孩子喜歡，能夠有效地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)能夠循序漸進(jìn)地使用，能夠較長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)使用，以積累學(xué)習(xí)效果。第四，通過(guò)語(yǔ)音引導(dǎo)、鼓勵(lì)、圖畫和背景音效，直接引導(dǎo)孩子自己使用，自己探索，從而啟發(fā)孩子的智慧，培養(yǎng)自信，形成自己學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。第五，寓教于樂(lè)，充當(dāng)一個(gè)言傳身教的“老師”，部分代替家長(zhǎng)行使教導(dǎo)行為，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。同時(shí)，成為孩子的玩伴，減少孩子的孤獨(dú)，讓孩子的身心健康成長(zhǎng)。第六，可按照幼教專家指引的方法操作，效果明顯，看得見。第七，價(jià)格比較實(shí)惠，大家買得起，買得輕松。

我們的產(chǎn)品目標(biāo)期望最終產(chǎn)品效果幼兒學(xué)習(xí)型產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析報(bào)告-產(chǎn)品描述幼兒學(xué)習(xí)型產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析報(bào)告-軟件界面策劃一、基本設(shè)定功能：進(jìn)入情境，生活中設(shè)置場(chǎng)景學(xué)習(xí)認(rèn)字，閱讀電子讀物（類于聽/讀故事/連環(huán)畫）操作：打開機(jī)器，拿出操作玩偶即開機(jī)，選擇項(xiàng)目，進(jìn)入游戲，操作玩偶在操作板的移動(dòng)于屏幕顯示同步，極為控制元件，通過(guò)上面大鍵來(lái)表示確認(rèn)獎(jiǎng)勵(lì)、勝負(fù)、目的：孩子害怕挫敗，因此我們不主張對(duì)孩子實(shí)施獎(jiǎng)賞和懲罰機(jī)制，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)認(rèn)字，并及主任字過(guò)程，從而學(xué)會(huì)用積極主動(dòng)的心態(tài)去學(xué)習(xí)、探索，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，為孩子主動(dòng)閱讀打下良好的基礎(chǔ)幼兒學(xué)習(xí)型產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析報(bào)告-產(chǎn)品描述二、流程流程簡(jiǎn)示：進(jìn)入過(guò)程：開機(jī)

開機(jī)動(dòng)畫

主菜單子菜單ENTER幼兒學(xué)習(xí)型產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析報(bào)告-產(chǎn)品描述3)軟件界面設(shè)定（1）POWER內(nèi)容：你（使用者—操作玩偶的形象）乘坐宇宙飛船在太空遨游。。。。。。穿梭。。。。到達(dá)地球。。。來(lái)到我們的情景模擬的新世界。并配以表示歡迎的語(yǔ)言表達(dá)。開機(jī)動(dòng)畫目的有四：1）

產(chǎn)的購(gòu)買者為家長(zhǎng)，此開機(jī)動(dòng)畫的設(shè)置目的之一是為了吸引家長(zhǎng)的注意力，對(duì)我們的產(chǎn)品更有信心。2）

我們的最終用戶-3-6歲幼兒，龐大廣闊的場(chǎng)面給孩子的好奇心帶來(lái)巨大的沖擊3）

借助開闊的視野，讓使用者產(chǎn)生奇妙無(wú)窮的想法，以及對(duì)外物世界的好奇，激發(fā)探索、求知的欲望，培養(yǎng)孩子的興趣4）

任何場(chǎng)合，開機(jī)畫面理由們產(chǎn)品的東西，那就是宣傳的效應(yīng)，讓更多人記住我們的產(chǎn)品，我們的理念，相信有一天他們或者孩子或許會(huì)僅僅因?yàn)榇硕a(chǎn)生購(gòu)買產(chǎn)品的興趣。幼兒學(xué)習(xí)型產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析報(bào)告-產(chǎn)品描述2）主菜單：開機(jī)動(dòng)畫結(jié)束，直接自動(dòng)進(jìn)入主菜單項(xiàng)

當(dāng)用把操作玩偶移動(dòng)至相應(yīng)菜單玄想的位置時(shí)，按確定鍵便可進(jìn)入，下一級(jí)子菜單幼兒學(xué)習(xí)型產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析報(bào)告-產(chǎn)品描述3）子菜單一媽媽爸爸老師角色選擇生活場(chǎng)景購(gòu)物上學(xué)游園備注：為方便顯示，我們置選擇部分表示幼兒學(xué)習(xí)型產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析報(bào)告-產(chǎn)品描述4）子菜單二科普讀物動(dòng)物植物異國(guó)風(fēng)情十萬(wàn)個(gè)為什么走進(jìn)科學(xué)科學(xué)家故事設(shè)計(jì)分析報(bào)告-方案設(shè)計(jì)-個(gè)人方案設(shè)計(jì)1、王麗麗方案草圖：1）

2）3）（方案一）幼兒學(xué)習(xí)型產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析報(bào)告4）（方案三）設(shè)計(jì)分析報(bào)告-方案設(shè)計(jì)-個(gè)人方案設(shè)計(jì)鄭寶華草圖幼兒學(xué)習(xí)型產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析報(bào)告產(chǎn)品效果圖（方案四）設(shè)計(jì)分析報(bào)告-方案設(shè)計(jì)-個(gè)人方案設(shè)計(jì)孫尚寶草圖（方案五）設(shè)計(jì)分析報(bào)告-方案設(shè)計(jì)-個(gè)人方案設(shè)計(jì)劉泓伶草圖（方案二）設(shè)計(jì)分析報(bào)告-方案設(shè)計(jì)-個(gè)人方案設(shè)計(jì)劉泓伶效果圖劉泓伶效果圖（方案六）設(shè)計(jì)分析報(bào)告-方案設(shè)計(jì)-個(gè)人方案設(shè)計(jì)劉泓伶效果圖設(shè)計(jì)分析報(bào)告-方案設(shè)計(jì)比較——尺寸與結(jié)構(gòu)作者：鄭寶華幼兒學(xué)習(xí)型產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析報(bào)告-設(shè)計(jì)分析整體外觀效果圖整體結(jié)構(gòu)采用小于1/2的球體工作狀態(tài)效果圖產(chǎn)品結(jié)構(gòu)示圖產(chǎn)品制圖操作界面具體圖操作板操作區(qū)域使用了電磁感應(yīng)的觸摸板感應(yīng)玩偶的位置并由此操縱畫面中的人物行動(dòng)

玩偶細(xì)節(jié)尺寸操作玩偶底是半徑2.44藍(lán)色下底高1cm上部高1cm上部可以按動(dòng)是操作的確定鍵開關(guān)機(jī)鍵在觸摸操作板的左側(cè)是一個(gè)凹下的部分操作玩偶正好可以放入當(dāng)不玩的時(shí)候玩偶放入會(huì)觸動(dòng)開關(guān)是機(jī)器自動(dòng)存檔并關(guān)機(jī)也可防止玩偶丟失機(jī)體連接處柔軟的橡膠做的連接處結(jié)實(shí)耐用，也不容易夾傷兒童的手指顯示器和音箱12*16的顯示器尺寸滿足了兒童使用的要求在顯示器邊緣是兩個(gè)聲道音箱孔的尺寸：直徑分別是2cm1.5cm1cm機(jī)器外觀尺寸下部藍(lán)色的橡膠底坐下半徑14.6cm，上半徑13.5cm，高3.5cm綠色的機(jī)體下部分上蓋底半徑13.5cm上半徑12.6cm高1.5cm上蓋底半徑12.6cm高7cm

設(shè)計(jì)分析報(bào)告-設(shè)計(jì)分析-人機(jī)與色彩篇

一、人機(jī)5歲左右的寶寶非常喜歡與伙伴游戲及戶外玩耍，他們都能互相指定角色，一起設(shè)計(jì)游戲情節(jié)，共同協(xié)商，并在想像的世界中一起來(lái)解決問(wèn)題。喜歡競(jìng)爭(zhēng)渴望勝利。我們的幼兒識(shí)字型產(chǎn)品設(shè)計(jì)的消費(fèi)群體定位為3-6歲的幼兒，通過(guò)情境游戲的方式，讓孩子在娛樂(lè)的同時(shí)達(dá)到識(shí)字的目的，自然

、輕松、有趣。產(chǎn)品的設(shè)計(jì)考慮幼兒成長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)方面，以期最大程度的滿足我們的消費(fèi)者和使用者，并達(dá)到最佳的使用效果。

作者：王麗麗

設(shè)計(jì)分析報(bào)告-設(shè)計(jì)分析-人機(jī)與色彩篇從以下幾個(gè)方面進(jìn)行人機(jī)分析：（一）、產(chǎn)品使用空間與使用狀態(tài)的設(shè)計(jì)1、與身體尺寸有關(guān)設(shè)計(jì)1）3-6歲幼兒與產(chǎn)品相關(guān)的各項(xiàng)尺寸的測(cè)量與計(jì)算：①幼兒期體重的增加較嬰兒期逐漸減慢。2歲以后每年約增加2公斤。2歲以后至12歲兒童的體重可用公式估測(cè)：

體重W=（年齡╳2）+8（kg）。由此得出：3-6歲幼兒體重范圍：（3*2）+8=14~（6*2）+8=20kg②身高1-2歲全年約增加10厘米，2歲以后身高可用公式估算：身高H=（年齡╳5）+80（cm）。由此，3-6歲幼兒身高：（3╳5）+80=95~（6╳5）+80=110cm設(shè)計(jì)分析報(bào)告-設(shè)計(jì)分析-人機(jī)與色彩篇③肩寬L0=0.229H，由此幼兒肩寬范圍：21.755~25.19cm④上肢最大前伸長(zhǎng)量L1=0.462H，由此得出范圍為：43.89~50.82cm⑤坐姿眼高L2=0.454H，由此得出范圍為：43.13~49.94cm⑥手掌體積V1=0.00566V(V=1.012W-4.937)，由此得出范圍為：0.125086~0.250172L⑦手掌長(zhǎng)L3=0.109H，，由此得出范圍為：10.355~11.99cm旋轉(zhuǎn)半徑R1=0.587L3，由此得出范圍為：6.0783385~7.03813cm⑧前臂長(zhǎng)L4=0.157H，由此得出范圍為：14.915~17.27cm旋轉(zhuǎn)半徑R2=0.526L4，由此得出范圍為：7.84529~9.08402cm⑨上臂長(zhǎng)L5=0.172H，由此得出范圍為：16.43~18.92cm旋轉(zhuǎn)半徑R3=0.542L5，由此得出范圍為：8.90508~10.25464cm

⑩坐高L6=0.523H；坐姿眼高L7=0.324H,得出范圍：30.78~35.64cm設(shè)計(jì)分析報(bào)告-設(shè)計(jì)分析-人機(jī)與色彩篇

2)以及相關(guān)身體發(fā)育情況分析：（1）頭圍、胸圍的指標(biāo)：頭圍第2年與第3年共增加約3厘米，3歲時(shí)頭圍約49厘米。以后增加很小。（2）胸圍：1歲半與2歲時(shí)約與頭圍相等，以后逐漸超過(guò)頭圍。其超過(guò)的差數(shù)約等于兒童的實(shí)足年齡數(shù)。大約1歲時(shí)46，三歲49，4歲50，6歲52cm

（3）次階段兒童的骨骼硬度較小，但是彈性非常大，比較而言可塑性強(qiáng)，也正因如此，如果兒童長(zhǎng)期姿勢(shì)不正確或受到外傷，就會(huì)引起骨骼變形或骨折。

（4）肌肉的發(fā)育現(xiàn)在還處于發(fā)育不平衡階段，肌肉發(fā)育的特點(diǎn)為，跑、跳已經(jīng)很熟練，但是手的動(dòng)手還很笨拙，一些比較精細(xì)的動(dòng)作還不能成功完成。

設(shè)計(jì)分析報(bào)告-設(shè)計(jì)分析-人機(jī)與色彩篇3)本產(chǎn)品組成部分展示如圖3-1以及3-2所示。

①顯示器②音箱，兩串，左右對(duì)稱③連接部分（可隨意翻折任意角度）④操作玩偶（造型與大型類似）⑤操作板⑥操作板外援（主要與操作著胳膊接觸）⑦底座⑧操作玩偶存放及開機(jī)按鈕圖3-1個(gè)部分組成（打開）設(shè)計(jì)分析報(bào)告-設(shè)計(jì)分析-人機(jī)與色彩篇

圖3-2各部分組成（閉合）①②③④⑤

整體造型是一個(gè)卡通的大頭形象，智慧可愛。①頂部，內(nèi)部中空②眼睛（附件，構(gòu)成形象）③嘴巴（與①②一起構(gòu)成上蓋)④下蓋⑤底座（保護(hù)下蓋）設(shè)計(jì)分析報(bào)告-設(shè)計(jì)分析-人機(jī)與色彩篇4）尺寸設(shè)計(jì)分析

有以上幼兒尺寸測(cè)量及其幼兒相關(guān)身體發(fā)育情況，我們的產(chǎn)品數(shù)據(jù)的設(shè)計(jì)需考慮以下因素：a、高度適合操作者的尺寸，各工作面及工作臺(tái)設(shè)計(jì)符合期望的身體姿勢(shì)，為幼兒身體發(fā)育考慮，幼兒保持合適的姿勢(shì)試很重要的因此產(chǎn)品的使用方式是防置在桌子上使用，即幼兒的身體姿勢(shì)的最佳狀態(tài)是坐立，而坐立狀態(tài)時(shí)的座立眼高為30.78~35.64cm,本產(chǎn)品的尺寸打開在使用狀態(tài)下的最大高度為小于30.2cm,可以讓屏幕礎(chǔ)在最佳視角范圍內(nèi)。b、移動(dòng)問(wèn)題，幼兒的肩寬為21.755~25.19cm，前臂的旋轉(zhuǎn)范圍為7.84529~9.08402cm，所以，幼兒胸前的活動(dòng)范圍大于28.755cm,由此，由此底座的最大寬度為D=29.2cm,適合幼兒持抱，但是非長(zhǎng)時(shí)間，尤其是孩子很小的時(shí)候，我們的目的就是讓它坐著來(lái)用它。c、底座的設(shè)計(jì)：厚度為5cm主要用來(lái)，存放電路板等d、操作玩偶布置在人的功能可及范圍內(nèi)，操作玩偶偏右設(shè)計(jì)，，符合人體的右手操作習(xí)慣，有利于培養(yǎng)好的操作習(xí)慣，控制的大小與人體的手掌大小機(jī)持握方式（祥見后面使用分析）象合適，人體手掌大小為10.355~11.99cm設(shè)計(jì)分析報(bào)告-設(shè)計(jì)分析-人機(jī)與色彩篇手掌體積范圍為：0.125086~0.250172L，由此估算出適合幼兒抓握的操作玩偶R=2.5cm.e、屏幕設(shè)計(jì)尺寸，由于幼兒眼睛發(fā)育尚不夠完善，因此對(duì)寬度要求，較成人而言相對(duì)較低，取4：3位比例，在固定緣上去最大矩形，盡量使得顯示范圍最大。f、控制面板的使用空間設(shè)計(jì)：手掌長(zhǎng)范圍為：10.355~11.99cm旋轉(zhuǎn)半徑范圍為：6.0783385~7.03813cm；前臂長(zhǎng)范圍為：14.915~17.27cm旋轉(zhuǎn)半徑范圍為：7.84529~9.08402cm，手的活動(dòng)范圍空間大于14.9cm。操作板的大小為11*15cm,適于幼兒的自由操作。設(shè)計(jì)分析報(bào)告-設(shè)計(jì)分析-人機(jī)與色彩篇相關(guān)尺寸

R14.6cm11*15cm5cm7cmRmax=2.5cmR12.6cm12*16cm<30.2cm設(shè)計(jì)分析報(bào)告-設(shè)計(jì)分析-人機(jī)與色彩篇（二）操作姿勢(shì)與動(dòng)作設(shè)計(jì)有關(guān)身體姿勢(shì)、肌力和身體動(dòng)作設(shè)計(jì)，避免肌肉關(guān)節(jié)韌帶以及呼吸循環(huán)系統(tǒng)必要的或過(guò)渡的應(yīng)變，力的要求在生理期望值之內(nèi)身體動(dòng)作應(yīng)遵循自然節(jié)奏，身體姿勢(shì)以及里的身體的動(dòng)作應(yīng)協(xié)調(diào)。五歲以前的兒童，視力很弱，一般不超過(guò)1.0，六歲時(shí)才能達(dá)到成人的水平。到了3歲時(shí)，視力能達(dá)到1.0以上者大約有60～70%，5歲時(shí)達(dá)到1.0以上者達(dá)83%。從3歲到5歲這段時(shí)間是視力提高最快的階段，6歲時(shí)視力大致可達(dá)到成人的水平。根據(jù)小兒視力發(fā)育及特點(diǎn)，4歲以前，不宜勉強(qiáng)讓孩子在光線不足或光線過(guò)強(qiáng)的環(huán)境中作較精細(xì)的事情。5歲以前，主要是使孩子養(yǎng)成良好的看東西的姿勢(shì)，培養(yǎng)其眼球運(yùn)動(dòng)的靈活性及辨別物體顏色、形狀的能力。因此，從更好的培養(yǎng)幼兒姿勢(shì)和發(fā)育的方面考慮，我們的產(chǎn)品使用姿勢(shì)主要定位在坐立時(shí)操作(如圖3-3中d)。由于幼兒活動(dòng)的隨意性和喜好機(jī)習(xí)慣問(wèn)題，幼兒亦可使用其它操作方式，如a抱著使用、b爬著使用、c站立使用等。我們主要考慮以下幾點(diǎn)：設(shè)計(jì)分析報(bào)告-設(shè)計(jì)分析-人機(jī)與色彩篇！）操作姿勢(shì)a、有利于幼兒體形的保持，以及正確姿勢(shì)的培養(yǎng)。b、可以使用相對(duì)較長(zhǎng)的時(shí)間而是肌肉不緊張，可以隨便改變調(diào)節(jié)姿勢(shì)，避免長(zhǎng)時(shí)間的疲勞。c、還可以保持幼兒與顯示器的距離，保護(hù)眼睛圖3-4使用姿勢(shì)的各種狀態(tài)圖3-3操作姿勢(shì)設(shè)計(jì)分析報(bào)告-設(shè)計(jì)分析-人機(jī)與色彩篇2)幼兒力量a、力的要求與操作者一致，在常規(guī)操作方式下，幼兒只需要用很小的力即可，按習(xí)慣操作方式，左手輔助，右手操作，簡(jiǎn)單方便。b、肌肉不需要一直處于緊張狀態(tài)，抓握姿勢(shì)，使用方式可隨便更改，靈活。3)身體動(dòng)作1)

操作試身體處于最佳狀態(tài)，身體平衡，且易維持。2)

動(dòng)作幅度、強(qiáng)度、速度和節(jié)拍可自由調(diào)節(jié)。適用于多種反映狀態(tài)不同的幼兒3)

對(duì)精度要求不是很高，且動(dòng)作容易實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)分析報(bào)告-設(shè)計(jì)分析-人機(jī)與色彩篇設(shè)計(jì)分析報(bào)告-設(shè)計(jì)分析-人機(jī)與色彩篇3)操作玩偶控制的動(dòng)作、設(shè)備應(yīng)答和現(xiàn)實(shí)信息，相互協(xié)調(diào)。且操作玩偶有防止誤動(dòng)作的保護(hù)裝置.4）操作玩偶的使用方式靈活，同軟件中模擬場(chǎng)景中的人物角色動(dòng)作行程一致，即幼兒實(shí)現(xiàn)路程控制，按幼兒的習(xí)慣操作機(jī)意識(shí)觀念，在操作的時(shí)候，系統(tǒng)以位置定位，即操作玩偶離開操作板，跳躍式操作也可以實(shí)現(xiàn)操作過(guò)程。圖3-5操作玩偶抓握方式圖3-4操作玩偶的操作方式圖解設(shè)計(jì)分析報(bào)告-設(shè)計(jì)分析-人機(jī)與色彩篇（四）幼兒心里與行為特征

幼兒3-6歲的心理發(fā)育狀況幼兒期的心理及行為特征不同于成人，幼兒的世界是物活論的世界。對(duì)外界的理解取決于主體的情緒狀態(tài)。幼兒的行為及心理活動(dòng)，明顯表現(xiàn)出一時(shí)性、動(dòng)搖性及缺乏持續(xù)性。知覺：幼兒期對(duì)形與色的知覺有所分化。對(duì)于形的興趣發(fā)育較早。從2、3歲開始，對(duì)形狀及大小的辨別就相當(dāng)正確。對(duì)立體的判斷比對(duì)平面的判斷來(lái)得正確，對(duì)線的判斷則相對(duì)較晚。4、5歲時(shí)可區(qū)別顏色和圖形，能把同樣顏色或同樣圖形集聚在一起。對(duì)數(shù)字及文字這樣復(fù)雜形象的辨別能力，到5歲時(shí)已達(dá)良好。

概念：幼兒的概念主要決定于其本人特定的經(jīng)驗(yàn)，呈樸素、不定、模糊狀態(tài)。幼兒的思考明顯限制在事物的位置、材料的性質(zhì)、放置場(chǎng)及順序等范圍內(nèi)。

數(shù)意識(shí)：幼兒會(huì)說(shuō)數(shù)詞與已經(jīng)有數(shù)意識(shí)是兩個(gè)概念?？沙钟械臄?shù)意識(shí)，4歲時(shí)為2，5歲時(shí)為3，6歲時(shí)為6-10。

記憶：關(guān)于記憶的再認(rèn)作用，從3歲開始急速發(fā)育。

社會(huì)心理發(fā)育：2歲以后，到4-5歲，在與成人接觸中漸漸表現(xiàn)出拒絕行為，好發(fā)脾氣。多數(shù)情況，過(guò)5、6歲養(yǎng)成一定的自制力后，再與成人接觸就變和諧了。

游戲：3歲時(shí)，多為身體反復(fù)動(dòng)的游戲，3歲以后，，多為玩娃娃、仿做飯菜、玩汽車等模仿性游戲。隨年齡的增長(zhǎng)，改變?yōu)樯鐣?huì)性游戲、集團(tuán)性游戲。

設(shè)計(jì)分析報(bào)告-設(shè)計(jì)分析-人機(jī)與色彩篇--所以我們選擇情境游戲，為幼兒開辟識(shí)字的道路。3歲的的孩子已經(jīng)可以自由地支配身體的各個(gè)部分，以完成復(fù)雜的動(dòng)作，另外平衡能力也比較強(qiáng)，此外，這時(shí)期的小兒手指也開始靈巧起來(lái)，能做很多細(xì)小的動(dòng)作；4歲左右的孩子其運(yùn)動(dòng)能力都已具備了；5歲時(shí)，神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育接近最后完成階段，運(yùn)動(dòng)也較以前更為劇烈，已能很好地控制身體，所以不像以前那樣容易摔傷了；手足功能發(fā)達(dá)，能與眼睛協(xié)調(diào)配合，出色地做一些很細(xì)小的事?？梢姾⒆痈鞣矫娴陌l(fā)育商在進(jìn)行，我們的游戲方式對(duì)于幼兒的發(fā)育和鍛煉有很好的協(xié)調(diào)作用，也是很好的指導(dǎo)作用在操作方式世上可幫助孩子培養(yǎng)眼、手、腦應(yīng)變、協(xié)調(diào)能力。設(shè)計(jì)分析報(bào)告-設(shè)計(jì)分析-人機(jī)與色彩篇（五）安全與設(shè)計(jì)

內(nèi)置充電鋰電池，無(wú)安全隱患，且電池蓋，隱秘材料安全無(wú)毒，且用大塊設(shè)計(jì)，不必?fù)?dān)心被幼兒吞食。顯示器安全可靠，無(wú)輻射，對(duì)視力無(wú)損害底座使用彈性橡膠材料保護(hù)，放摔、防震開關(guān)機(jī)方便，電源接通按鈕隱藏上下蓋子翻折部分，為彈性特殊材料，可任意角度翻折，且外部柔軟，翻轉(zhuǎn)連續(xù)而慢，不會(huì)夾傷寶寶的手指設(shè)計(jì)分析報(bào)告-設(shè)計(jì)分析-人機(jī)與色彩篇設(shè)計(jì)分析報(bào)告-設(shè)計(jì)分析-人機(jī)與色彩篇二、色彩幼兒色彩發(fā)育：根據(jù)兒童身心的基礎(chǔ)研究，探索不同年齡段的兒童對(duì)色彩的心理承受和生理適應(yīng)能力。

結(jié)果表明：0-2歲前的嬰幼兒的視覺神經(jīng)尚未發(fā)育完全，色彩心理也不健全；在此階段，不適合大紅大綠等色彩刺激，因?yàn)檫@容易傷害幼兒的視覺神經(jīng)，；兒童在2~3歲時(shí)視覺神經(jīng)發(fā)育到可以分辨顏色，善于捕捉和凝視鮮亮的色彩，2～3歲嬰兒是早期培養(yǎng)色彩感知覺的最佳時(shí)期。這段時(shí)間對(duì)嬰兒進(jìn)行經(jīng)常性的合適的指導(dǎo)，可促進(jìn)嬰兒的

能力得到充分發(fā)展；4歲幼兒已能夠分辨色彩的色相和色彩的明度，但僅僅是初步的發(fā)育至4-6歲，兒童智力增長(zhǎng)較快，也可以認(rèn)識(shí)四種以上的顏色，能從渾濁暗色中判別明度較大的色彩；

5～6歲以后，能逐漸辨認(rèn)光譜中的全部色

相和較明顯的色彩明度。這時(shí)，幼兒對(duì)色彩感知覺已初步形成一定的目的性、持續(xù)性和概括性，但自覺地組織

和支配色彩的能力還很差.設(shè)計(jì)分析報(bào)告-設(shè)計(jì)分析-人機(jī)與色彩篇根據(jù)現(xiàn)有幼教及玩具產(chǎn)品的市場(chǎng)調(diào)查和幼兒色彩發(fā)育的特點(diǎn)的，我們的產(chǎn)品決定使用鮮艷的，豐富的色彩方案：R37G97B187R48G49B106R234G92B15R206G41B71R59G206B15R92G196B15R247G226B47R216G206B3主色調(diào)R209G209B209（王麗麗）幼兒學(xué)習(xí)型產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析報(bào)

－材料及其工藝作者：孫尚寶

我們的早教機(jī)由顯示器、操作玩偶（卡通手寫筆）、升級(jí)接口等幾部分組成。渲染圖在前面已經(jīng)出現(xiàn)。用的最多的也是現(xiàn)在最常用的ABS工程塑料作為我們產(chǎn)品的外部支撐，同時(shí)輔以軟硬橡膠材料降低產(chǎn)品的光滑度，采用液晶顯示器作為產(chǎn)品的顯示設(shè)備，同時(shí)為了彌補(bǔ)兒童抓捏的不方便采用手寫筆作為其控制手段，總之，我們所做的一切都是要使兒童使用起來(lái)方便順手，方便的解決他們的學(xué)習(xí)問(wèn)題。幼兒學(xué)習(xí)型產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析報(bào)告一、外部支撐二、顯示器三、操作玩偶四、升級(jí)接口ABS工程塑料簡(jiǎn)介：化學(xué)名稱：丙烯腈-丁二烯-苯乙烯共聚物，英文名稱:AcrylonitrileButadieneStyrene，比重:1.05克/立方厘米，成型收縮率:0.4-0.7%成型溫度：200-240℃，干燥條件：80-90℃2小時(shí)。特點(diǎn)：1、綜合性能較好,沖擊強(qiáng)度較高,化學(xué)穩(wěn)定性,電性能良好.2、與372有機(jī)玻璃的熔接性良好,制成雙色塑件,且可表面鍍鉻,噴漆處理.3、有高抗沖、高耐熱、阻燃、增強(qiáng)、透明等級(jí)別。4、流動(dòng)性比HIPS差一點(diǎn)，比PMMA、PC等好，柔韌性好。用途：

適于制作一般機(jī)械零件,減磨耐磨零件,傳動(dòng)零件和電訊零件.成型特性：1.無(wú)定形料,流動(dòng)性中等,吸濕大,必須充分干燥,表面要求光澤的塑件須長(zhǎng)時(shí)間預(yù)熱干燥80-90度,3小時(shí).2.宜取高料溫,高模溫,但料溫過(guò)高易分解(分解溫度為>270度).對(duì)精度較高的塑件,模溫宜取50-60度,對(duì)高光澤.耐熱塑件,模溫宜取60-80度.3、如需解決夾水紋，需提高材料的流動(dòng)性，采取高料溫、高模溫，或者改變?nèi)胨坏确椒ā?、如成形耐熱級(jí)或阻燃級(jí)材料，生產(chǎn)3-7天后模具表面會(huì)殘存塑料分解物，導(dǎo)致模具表面發(fā)亮，需對(duì)模具及時(shí)進(jìn)行清理，同時(shí)模具表面需增加排氣位置。品名批號(hào)生產(chǎn)企業(yè)價(jià)格漲跌日期備注ABS0215A吉林石化14710006-4-30ABSCH510盤錦乙烯14300006-4-30ABS301蘭州石化14400006-4-30ABSPA-757K鎮(zhèn)江奇美15200006-4-30ABSPA-707K鎮(zhèn)江奇美14900006-4-30ABSD-180鎮(zhèn)江國(guó)亨15100006-4-30ABSAC-810新湖石化14900006-4-30ABSHI-121HLG甬興15200006-4-30公開報(bào)價(jià)ABSAC-800新湖石化14800006-4-30ABS750A大慶石化14800006-4-30華東到岸價(jià)ABS0215A中油華北14700006-4-30天津出庫(kù)ABS0215A中油華東14800006-4-30ABS0215A中油西南14300006-4-30ABS301中油西南14400006-4-30廣義地說(shuō)，橡膠其實(shí)是塑料的一種，塑料包括橡膠。一、生膠的形成:

生膠可分別為天然橡膠及合成橡膠兩大類:

1.天然橡膠:由橡膠樹干切割口，收集所流出的膠漿，經(jīng)過(guò)去雜質(zhì)、凝固、煙熏、干燥等加工程序，而形成的生膠料。

2.合成橡膠:由石化工業(yè)所產(chǎn)生的副產(chǎn)品，依不同需求，合成不同物性的生膠料。常用的如:SBR、NBR、EPDM、BR、IIR、CR、Q、FKM等。但因合成方式的差異，同類膠料可分出數(shù)種不同的生膠，又經(jīng)由配方的設(shè)定，任何類型膠料，均可變化成千百種符合制品需求的生膠料。

天然橡膠來(lái)自熱帶和亞熱帶的橡膠樹。由于橡膠在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防領(lǐng)域中有重要作用，因此它是重要的戰(zhàn)略物資，這促使缺乏橡膠資源的國(guó)家率先研究開發(fā)合成橡膠二、橡膠的化學(xué)成分

通過(guò)對(duì)天然橡膠的化學(xué)成分進(jìn)行剖析，發(fā)現(xiàn)它的基本組成是異戊二烯。于是啟發(fā)人們用異戊二烯作為單體進(jìn)行聚合反應(yīng)，得到了合成橡膠，稱為異戊橡膠。異戊橡膠的結(jié)構(gòu)與性能基本上與天然橡膠相同。由于當(dāng)時(shí)異戊二烯只能從松節(jié)油中獲得，原料來(lái)源受到限制，而丁二烯則來(lái)源豐富，因此以丁二烯為基礎(chǔ)開發(fā)了一系列合成橡膠。如順丁橡膠、丁苯橡膠、丁腈橡膠和氯丁橡膠等。

隨著石油化學(xué)工業(yè)的發(fā)展，從油田氣、煉廠氣經(jīng)過(guò)高溫裂解和分離提純，可以得到乙烯、丙烯、丁烯、異丁烯、丁烷、戊烯、異戊烯等各種氣體，它們是制造合成橡膠的好原料三、橡膠的成型:

生膠分子結(jié)構(gòu)為不飽和長(zhǎng)鍵的彈性體，所以成型的要件中，需有適當(dāng)?shù)乃幤诽砑游锛巴庠诃h(huán)境因素(如時(shí)間、溫度、壓力等)，將其不飽和鍵破壞，再重新結(jié)合為飽和鍵，并以真空輔助，將內(nèi)含的空氣完全逼出。如此，才可令成型的橡膠，發(fā)揮其應(yīng)有的特性。若其成型過(guò)程有任何缺失(如配方錯(cuò)誤、時(shí)間不足、溫度失當(dāng)?shù)?，則可造成物性流失，多余藥物釋出，變形，老化加速，種種嚴(yán)重不良現(xiàn)象產(chǎn)生。

四、橡膠的老化現(xiàn)象:

依橡膠成品所處的環(huán)境條件，隨時(shí)間的經(jīng)過(guò)，引起龜裂或硬化，橡膠物性退化等現(xiàn)象，稱之為老化現(xiàn)象。引起老化的原因，有外部因素及內(nèi)部因素:

1.外部因素:外部因素有氧、氧化物、臭氧、熱、光、放射線、機(jī)械性疲勞、加工過(guò)程的缺失等。

2.內(nèi)部因素:內(nèi)部因素有橡膠的種類、成型方式、鍵結(jié)程度、配合藥物的種類、加工工程中的因子等。

老化現(xiàn)象的防止，著重于正確的膠種選擇及配方設(shè)計(jì)，外加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳a(chǎn)理念。如此才可增加橡膠制成品的壽命，并發(fā)揮應(yīng)有的特殊功能。五、橡膠制品的基本特性:

1.橡膠制品成型時(shí)，經(jīng)過(guò)大壓力壓制，其因彈性體所俱備之內(nèi)聚力無(wú)法消除，在成型離模時(shí)，往往產(chǎn)生極不穩(wěn)定的收縮(橡膠的收縮率，因膠種不同而有差異)，必需經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，才能和緩穩(wěn)定。所以，當(dāng)一橡膠制品設(shè)計(jì)之初，不論配方或模具，都需謹(jǐn)慎計(jì)算配合，若否，則容易產(chǎn)生制品尺寸不穩(wěn)定，造成制品品質(zhì)低落。

2.橡膠屬熱溶熱固性之彈性體，塑料則屬于熱溶冷固性。橡膠因硫化物種類主體不同，其成型固化的溫度范圍，亦有相當(dāng)?shù)牟罹啵踔量梢驓夂蚋淖?，室?nèi)溫濕度所影響。因此橡膠制成品的生產(chǎn)條件，需隨時(shí)做適度的調(diào)整，若無(wú)，則可能產(chǎn)生制品品質(zhì)的差異。

液晶顯示器的優(yōu)勢(shì)：1.

體積輕巧，移動(dòng)方便2.

能耗較低，環(huán)保低輻3.圖像清晰，完全平面4、控制便捷，使用輕松液晶顯示器的類型LCD按照物理結(jié)構(gòu)，可以分為雙掃描無(wú)源陣列顯示器(DSTN-LCD)和薄膜晶體管有源陣列顯示器(TFT-LCD)。而快速DSTN（HPA），性能界于兩者之間。具體參數(shù)比較見表格，類型反應(yīng)時(shí)間（ms)對(duì)比度視角DSTN30025：120度HPA15035：125度TFT80100:145度DSTN（DualScanTortuosityNomograph）雙掃描扭曲陣列HPA一般稱為高性能定址或快速DSTN。是DSTN的改良型，能提供比DSTN更快的反應(yīng)時(shí)間、更高的對(duì)比度和更大的視角，由于它具有與DSTN相近的成本，因此在低端筆記本電腦市場(chǎng)具有一定的優(yōu)勢(shì)。TFT（ThinFilmTransistor）即薄膜場(chǎng)效應(yīng)晶體管。TFT屬于有源矩陣液晶顯示器（AM-LCD）中的一種，TFT-LCD的每個(gè)像素點(diǎn)都是由集成在自身上的TFT來(lái)控制，是有源像素點(diǎn)。因此，不但反應(yīng)時(shí)間可以極大地提高，起碼可以到80ms左右，而且對(duì)比度和亮度也大大提高了，同時(shí)分辨率也達(dá)到了空前程度。因其具有比其他兩種顯示器更高的對(duì)比度和更豐富的色彩，熒屏更新頻率也更快,最符合我們的產(chǎn)品要求。而我們則更多考慮它的顯示核心——液晶面板，有以下幾種：TFT液晶面板的類型有TN型，MVA型，IPS型，PVA型。同時(shí)我們對(duì)液晶顯示器的市場(chǎng)價(jià)位也進(jìn)行了調(diào)查：1月顯示器用液晶面板的價(jià)格有著大幅下降，到了2月這種降價(jià)趨勢(shì)仍在繼續(xù)，目前價(jià)格已經(jīng)跌到了歷史最低點(diǎn)，而且需求旺盛的筆記本用液晶面板的價(jià)格也有著一定程度的下跌，分析顯示這種情況恐怕仍然將延續(xù)，液晶面板價(jià)格將仍然呈現(xiàn)出下降趨勢(shì)。2月的最新價(jià)格顯示主流17英寸液晶面板價(jià)格已經(jīng)跌到了145－150美元，較1月有著將近5美元的下降，而且已經(jīng)持續(xù)4個(gè)月下滑，幅度已經(jīng)達(dá)到了15％之巨。而15英寸液晶面板同樣有著5美元的降幅，目前單片價(jià)格大約為130美元。19英寸同樣有著5美元的降幅，目前達(dá)到了190美元，不過(guò)其銷量卻有著大幅增加，可以看出整個(gè)市場(chǎng)需求正在往19英寸液晶顯示器上轉(zhuǎn)型。筆記本方面15英寸的產(chǎn)品也已經(jīng)降到了130美元左右，連續(xù)三個(gè)月的降幅也讓人感覺到了市場(chǎng)的壓力。因此，采用液晶顯示器作為產(chǎn)品的顯示設(shè)備是可行的。USB設(shè)備之所以會(huì)被大量應(yīng)用，主要具有以下優(yōu)點(diǎn)：1、可以熱插拔。這就讓用戶在使用外接設(shè)備時(shí)，不需要重復(fù)“關(guān)機(jī)à將并口或串口電纜接上à再開機(jī)”這樣的動(dòng)作，而是直接在PC開機(jī)時(shí)，就可以將USB電纜插上使用。2、攜帶方便。USB設(shè)備大多以“小、輕、薄”見長(zhǎng)，對(duì)用戶來(lái)說(shuō)，同樣20G的硬盤，USB硬盤比IDE硬盤要輕一半的重量，在想要隨身攜帶大量數(shù)據(jù)時(shí)，當(dāng)然USB硬盤會(huì)是首要之選了。3、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。大家常見的是IDE接口的硬盤，串口的鼠標(biāo)鍵盤，并口的打印機(jī)掃描儀，可是有了USB之后，這些應(yīng)用外設(shè)統(tǒng)統(tǒng)可以用同樣的標(biāo)準(zhǔn)與PC連接，這時(shí)就有了USB硬盤、USB鼠標(biāo)、USB打印機(jī)，等等。4、可以連接多個(gè)設(shè)備。USB在PC上往往具有多個(gè)接口，可以同時(shí)連接幾個(gè)設(shè)備，如果接上一個(gè)有4個(gè)端口的USBHUB時(shí)，就可以再連上4個(gè)USB設(shè)備，以此類推，盡可以連下去，將你家的設(shè)備都同時(shí)連在一臺(tái)PC上而不會(huì)有任何問(wèn)題(注：最高可連接至127個(gè)設(shè)備)。USB接口不再使用IRQ的中斷控制以及輸入輸出的地址位資源(I/OAddress)，而是依靠開機(jī)后操作系統(tǒng)分配給設(shè)備一個(gè)邏輯位置來(lái)做數(shù)據(jù)傳輸，所以可以作大幅度的擴(kuò)充，可以連接127個(gè)周邊設(shè)備，如果這樣電源供應(yīng)會(huì)是一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)設(shè)備過(guò)多的情況下，會(huì)因?yàn)樨?fù)載問(wèn)題而不能驅(qū)動(dòng)設(shè)備，所以只有外接電源，才能保證正常的使用127個(gè)輸出/入的設(shè)備。為了保證電源電壓不在傳輸中不被消耗過(guò)多，所以在USB規(guī)格中規(guī)定設(shè)備接線不超過(guò)5公尺，USB設(shè)備也被設(shè)計(jì)為3.3V-5V之間的低耗電（高耗電設(shè)備都設(shè)計(jì)為帶外接電源）。USB接口有哪些產(chǎn)品？

USB接口的產(chǎn)品非常多，鍵盤、鼠標(biāo)和攝像頭是最常見的，掃描儀、打印機(jī)現(xiàn)在也多了起來(lái)，ModernUSBHub，游戲手摯、電視盒、軟驅(qū)、CD-ROM、CDRW、硬盤，甚至聲卡、音箱、手機(jī)充電器、說(shuō)寫電子板、網(wǎng)絡(luò)卡都已經(jīng)出現(xiàn)。這些設(shè)備中有使用全速模式（FS：12Mb/s）和低速模式（LS：1.5Mb/s）。例如鼠標(biāo)、鍵盤就是低速設(shè)備運(yùn)行，而打印機(jī)、掃描儀就使用全速設(shè)備模式運(yùn)行。USB比串行通信接口要快得多，而且該標(biāo)準(zhǔn)的目的就是要替代串行通信接口。并行通信接口也是USB要取代的目標(biāo)，但比當(dāng)今的并行通信接口要稍慢，不過(guò)USB在用戶界面友好性方面優(yōu)勢(shì)很大。

USB1.X已經(jīng)成為PC和MAC機(jī)標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)通訊配置，生產(chǎn)商、用戶和PCOEM商人，都采用了這個(gè)接口。在目前市面上眾多的設(shè)備上我們卻看到了一個(gè)缺點(diǎn)，那就是這些USB設(shè)備的速度。USB2.0的出現(xiàn)更是給了我們新的希望。

五、成型工藝根據(jù)我們的了解與分析，我們的產(chǎn)品采用注射模型工藝最合適。注射模型又稱注射成型，使熱塑性塑料制品生產(chǎn)的一種重要方法。除少數(shù)熱塑性塑料外，幾乎所有的熱塑性塑料都可以用注射成型的方法生產(chǎn)塑料制品。注射模塑是通過(guò)注射機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。目前，注射機(jī)的類型很多，并且為了適應(yīng)塑料制品的不斷更新，注射機(jī)的結(jié)構(gòu)不斷得到改進(jìn)和發(fā)展．但無(wú)論哪一種注射機(jī)，其基本作用均有兩個(gè)：①加熱熔融塑料，使其達(dá)到帖流狀態(tài)；②對(duì)粘流的塑料施加高壓，使其射入模具型腔。目前注射機(jī)主要分為兩類，一是柱塞式注射機(jī)，一是螺桿式注射機(jī)。1、柱塞式注射機(jī)的工作原理首先由注射機(jī)合模機(jī)構(gòu)帶動(dòng)模具的活動(dòng)部分(動(dòng)模)與固定部分(定模)閉合，然后注射機(jī)的柱塞將料斗中落入料筒的粒料或粉料推進(jìn)到加熱料筒中，同時(shí)，料筒中已經(jīng)熔融成粘流狀態(tài)的塑料，由于柱塞的高壓高速推動(dòng)、通過(guò)料筒端噴喘和模具的澆注系統(tǒng)而射入已經(jīng)閉合的型腔中。充滿型腔的熔體在受壓情況下，經(jīng)冷卻固化而保持型腔所賦予的形狀。最后，柱塞復(fù)位，料斗中的料又落入料筒，合模機(jī)構(gòu)帶動(dòng)動(dòng)模部分打開模具，井由推件板將宿料制品推出模具，即完成一十模塑周期。以后周而復(fù)始不斷重復(fù)上述動(dòng)作，繼續(xù)進(jìn)行注射成型。2、螺桿式注射機(jī)的工作原理首先是動(dòng)模與定模閉合，接著液壓缸活塞帶動(dòng)螺桿按要求的壓力和速度，將已經(jīng)熔融并積存于料筒端部的塑料經(jīng)噴嘴射入模具型腔中。此時(shí)螺桿不轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)熔融塑料充滿模具型腔后，螺桿對(duì)熔體仍保持一定壓力(即保壓)，以阻止塑料的倒流．井向型腔內(nèi)補(bǔ)充團(tuán)制品冷卻收縮所需要的塑料。經(jīng)一定時(shí)間的保壓后，活塞的壓力消失，螺桿開始轉(zhuǎn)動(dòng)。此時(shí)由料斗落入料筒的塑料，隨著螺桿的轉(zhuǎn)動(dòng)沿著螺桿向前輸送，在塑料向料筒前端輸送的過(guò)程中，塑料受加熱器加熱和螺桿剪切摩擦熱的影響而逐漸升溫直至熔融成粘流狀態(tài)，并建立起一定壓力。當(dāng)螺桿頭部的熔體壓力達(dá)到能夠克服注射液壓缸活塞退回的阻力時(shí)，在螺桿轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)，逐步向后退回，料筒前端的熔體逐漸增多，當(dāng)螺桿退到預(yù)定位置時(shí)，即停止轉(zhuǎn)動(dòng)和后退。以上過(guò)程稱為頂塑。在預(yù)塑過(guò)程或再稍長(zhǎng)一些時(shí)間內(nèi)，已成型的塑料件在模具內(nèi)冷卻硬化。當(dāng)塑料件完全冷卻硬化后，模具打開，在推出機(jī)構(gòu)作用下，塑料制品被推出模具，即完全一個(gè)工作循環(huán)。

兩種注射機(jī)的對(duì)比柱塞式注射機(jī)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但注射成型中存在如下問(wèn)題：（板書）(1)塑化不均勻所謂塑化是指塑料在料簡(jiǎn)內(nèi)借助加熱和機(jī)械功使其軟化成具有良好可塑性的均勻熔體的過(guò)程。塑料在柱塞式注射機(jī)料筒中的移動(dòng)只靠柱塞的推動(dòng)，而幾乎沒(méi)有混合作用，因此塑料與料簡(jiǎn)和分流梭接觸的外層溫度較高，由于塑料導(dǎo)熟性差，所以外層塑料熔融時(shí)，內(nèi)層尚未熔融，待到塑料內(nèi)層熔融時(shí)，其外層可能因長(zhǎng)時(shí)間高溫受熱而降解，這點(diǎn)對(duì)熱敏性塑料更為突出。塑化不均勻，塑料制品內(nèi)應(yīng)力較大。(2)注射壓力損失大柱塞式注射機(jī)名義注射壓力雖然很高，但由于在注射時(shí)，柱塞相當(dāng)部分的壓力消耗于壓實(shí)固體塑料和克眼塑料與料簡(jiǎn)內(nèi)壁之間的摩擦阻力，所以傳到型腔內(nèi)的有效壓力僅為原來(lái)的30％一80％。(3)注射量的提高受到限制因?yàn)樽⑸錂C(jī)的一次最大注射量決定于料筒的塑化能力以及柱窘的直徑和行程，而塑化能力又與塑料受熱面積有關(guān)，要提高塑化能力，主要依靠加大料臂直徑和長(zhǎng)度，這樣將使塑化更不均勻，塑料產(chǎn)生降解的可能性更大，故塑化能力提高受到限萌。另外，柱塞式注射成型時(shí)，塑料流動(dòng)狀態(tài)也不理想，清理料簡(jiǎn)也較困難。因此，柱塞式注射機(jī)的注射量不大，一般只在60R以下。與柱塞式注射模塑相比，螺桿式注射機(jī)注射成型可使塑料在料筒內(nèi)得到良好的混合與塑化，改善了模塑工藝，提高了塑料制品質(zhì)量。同時(shí)還擴(kuò)大廠注射成型塑料品種的范圍和最大注射量，對(duì)于熱敏性塑料和流動(dòng)性差的塑料以及大、中型塑料制品，一般可用移動(dòng)螺桿式注射機(jī)注射成型。從注射成型過(guò)程可以看出，注射模塑生產(chǎn)周期短，生產(chǎn)率高，可采用微機(jī)控制，容易實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化生產(chǎn)，塑料制品精度容易保證，適用的范圍廣。但設(shè)備昂貴，模具較復(fù)雜。注射模塑的工藝過(guò)程1、注射成型前的準(zhǔn)備（1）原料的檢驗(yàn)和預(yù)處理（2）嵌件的預(yù)熱（3）料筒的清洗（4）脫模劑的選用2、注射過(guò)程（1)塑料的塑化（2）熔體充滿型腔與冷卻定型1)充模階段從注射器的螺桿或柱塞快速推進(jìn)，將塑料熔體注入熔腔，直到型腔被熔體完全充滿為止2）壓實(shí)階段這是指自熔體充滿型腔時(shí)起至柱塞或螺桿開始退回的一段時(shí)間。3）倒流階段：這一階段是從螺桿或柱塞開始后退至澆口處熔體凍結(jié)時(shí)為止。4）凍結(jié)后的冷卻階段：這一階段為從澆口處的塑料完全凍結(jié)到塑料制品脫模完全取出為止。3、塑料制品的后處理注射模塑工藝條件的選擇和控制1、溫度（1）料筒的溫度1）塑料的粘流溫度或熔點(diǎn)2）聚合物的分子質(zhì)量及分子質(zhì)量分布3）注射機(jī)的類型4）塑料制品及模具結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（2）噴嘴溫度（3）模具溫度2、壓力注射模塑過(guò)程需要控制的壓力有塑化壓力和注射壓力。（1）塑化壓力所謂的塑化壓力是指采用螺桿式注射機(jī)時(shí)，螺桿頂部熔體在螺桿轉(zhuǎn)動(dòng)后退時(shí)所受到的壓力，又稱背壓。（2）注射壓力注射壓力是指柱塞或螺桿頂部對(duì)塑料所施加的壓力。3、時(shí)間（成型周期）4、常用塑料的注射成型工藝條件孫尚寶設(shè)計(jì)分析（四）

市場(chǎng)與成本作者：劉泓伶一、市場(chǎng)分析盡管兒童智能教育玩具和智能教育電子產(chǎn)品增長(zhǎng)較快，然而，總得來(lái)說(shuō)，目前國(guó)內(nèi)兒童教育電子產(chǎn)品仍處于導(dǎo)入期，面市時(shí)間已有五六年。較具規(guī)模的市場(chǎng)運(yùn)作最早可以追溯到當(dāng)年的“小霸王電腦學(xué)習(xí)機(jī)”，但其成長(zhǎng)的過(guò)程非常不穩(wěn)定。當(dāng)年“電腦學(xué)習(xí)機(jī)”曾創(chuàng)造了二三十億市場(chǎng)規(guī)模的輝煌，產(chǎn)品售價(jià)高達(dá)千元，全國(guó)市場(chǎng)到處都是該類產(chǎn)品的批發(fā)和零售店，場(chǎng)面非常壯觀。而今，“電腦學(xué)習(xí)機(jī)”零售價(jià)格已跌到150元以下，批發(fā)和零售點(diǎn)已極度凋零，顧客幾乎不再問(wèn)津，產(chǎn)品已進(jìn)入死亡期。目前市場(chǎng)上正在興起的另一類產(chǎn)品是“兒童早教機(jī)”。如“讀書郎”、“萬(wàn)信小開心”、“尤里卡”、“小兒郎”、“迪寶樂(lè)”、“智慧寶”、等。它們都是在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)和銷售的，尚未發(fā)現(xiàn)原版進(jìn)口產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)大規(guī)模銷售。該類產(chǎn)品消費(fèi)群集中在大城市，但目前市場(chǎng)規(guī)模仍然非常小，估計(jì)總銷售額不到1億元，占市場(chǎng)份額不足1%，與國(guó)外高達(dá)23%的比例相比，增長(zhǎng)潛力非常大。另一方面，市場(chǎng)現(xiàn)有的早教產(chǎn)品大都集中在兒童的智力開發(fā)或英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，尚缺乏致力于培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力的產(chǎn)品。我們的產(chǎn)品是通過(guò)讓幼兒在游戲的過(guò)程中認(rèn)識(shí)一定的高頻字，從而具備一定的閱讀能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。而越來(lái)越多的家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了兒童漢字學(xué)習(xí)和閱讀能力培養(yǎng)的重要性，他們正期待有這樣一款產(chǎn)品的出現(xiàn)，因此，在某種程度上這又是一個(gè)嶄新的市場(chǎng)。從銷售區(qū)域看，目前早教機(jī)的銷量主要集中在大城市及沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)。該區(qū)域人們收入水平較高，對(duì)孩子早期教育舍得投入。隨著早教機(jī)觀念的普及與深入，以及人們物質(zhì)生活水平的提高，內(nèi)陸中小城市的消費(fèi)者會(huì)逐步轉(zhuǎn)變觀念，這對(duì)早教機(jī)的銷售會(huì)起到巨大的促進(jìn)作用由此可見，即使是成長(zhǎng)性行業(yè)，企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)也是非常多的，其成長(zhǎng)過(guò)程也可能出現(xiàn)非常大的波動(dòng)。產(chǎn)業(yè)化過(guò)程，不會(huì)一帆風(fēng)順，需要一個(gè)市場(chǎng)化推動(dòng)過(guò)程，也存在一個(gè)自我完善與提高的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，現(xiàn)有各企業(yè)的市場(chǎng)地位及市場(chǎng)份額都將發(fā)生很大的變化。誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，全在于對(duì)市場(chǎng)的把握，對(duì)資源的計(jì)