合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院《基礎(chǔ)俄語(3)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁
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學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁,共3頁合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院《基礎(chǔ)俄語(3)》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題2分,共30分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在俄國(guó)文學(xué)中,契訶夫的短篇小說具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。以下關(guān)于契訶夫短篇小說的特點(diǎn),哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其簡(jiǎn)潔深刻?()A.以小見大的主題B.含蓄內(nèi)斂的情感C.生動(dòng)的人物對(duì)話D.出人意料的結(jié)尾2、在日本古典文學(xué)中,紫式部的《源氏物語》具有重要地位。關(guān)于這部作品的藝術(shù)特色,以下哪項(xiàng)表述不準(zhǔn)確?()A.以細(xì)膩的筆觸描繪了宮廷生活和人物情感B.展現(xiàn)了日本傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力C.情節(jié)曲折復(fù)雜,充滿了傳奇色彩D.對(duì)后世日本文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響3、在英國(guó)文學(xué)中,關(guān)于喬叟的《坎特伯雷故事集》,以下哪種對(duì)其文學(xué)價(jià)值的評(píng)價(jià)是準(zhǔn)確的?()A.是英國(guó)文學(xué)史上第一部現(xiàn)實(shí)主義作品,為英國(guó)文學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)B.雖然具有一定的歷史價(jià)值,但文學(xué)性不足,對(duì)后世影響有限C.主要反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和人民的苦難,缺乏藝術(shù)創(chuàng)新D.其價(jià)值主要在于記錄了一些民間傳說和故事,文學(xué)性不強(qiáng)4、關(guān)于19世紀(jì)美國(guó)浪漫主義文學(xué),以下哪位作家的作品常常描繪美國(guó)西部的自然風(fēng)光和拓荒者的生活?()A.庫珀B.愛倫·坡C.霍桑D.惠特曼5、關(guān)于19世紀(jì)英國(guó)浪漫主義詩歌,以下哪位詩人的作品充滿了神秘和奇幻的色彩?()A.華茲華斯B.柯勒律治C.拜倫D.雪萊6、在歐洲中世紀(jì)的英雄史詩中,《羅蘭之歌》具有重要地位。以下關(guān)于這部史詩的表述,哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確?()A.歌頌了騎士的英勇和忠誠(chéng)B.反映了基督教與伊斯蘭教的沖突C.具有浪漫主義的風(fēng)格和奇幻的情節(jié)D.是基于真實(shí)歷史事件創(chuàng)作的紀(jì)實(shí)作品7、在法國(guó)象征主義文學(xué)中,詩人常常運(yùn)用象征和隱喻來表達(dá)內(nèi)心感受。以下哪位詩人的作品具有典型的象征主義風(fēng)格?()A.波德萊爾B.魏爾倫C.蘭波D.馬拉美8、對(duì)于希臘文學(xué),在荷馬史詩《伊利亞特》中,以下關(guān)于其戰(zhàn)爭(zhēng)描寫的特點(diǎn),哪一種說法是恰當(dāng)?shù)??()A.以宏大的場(chǎng)面和激烈的戰(zhàn)斗展現(xiàn)了英雄們的英勇無畏,強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)的榮耀B.著重描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和血腥,表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和譴責(zé)C.從戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的角度詳細(xì)分析戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程和勝負(fù)的原因D.把戰(zhàn)爭(zhēng)描繪成一場(chǎng)游戲,淡化了戰(zhàn)爭(zhēng)的嚴(yán)肅性和破壞性9、英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特的小說《簡(jiǎn)·愛》中,女主人公簡(jiǎn)·愛的性格特點(diǎn)是什么?()A.勇敢、獨(dú)立、自尊B(yǎng).溫柔、善良、順從C.聰明、機(jī)智、幽默D.冷漠、自私、虛偽10、對(duì)于20世紀(jì)澳大利亞文學(xué),以下哪位作家的作品以其對(duì)澳大利亞獨(dú)特的自然風(fēng)光和社會(huì)生活的描繪而受到關(guān)注?()A.帕特里克·懷特B.托馬斯·肯尼利C.考琳·麥卡洛D.以上都是11、對(duì)于古代埃及文學(xué),以下哪種文學(xué)體裁主要用于記錄法老的功績(jī)和宗教儀式?()A.神話B.詩歌C.傳記D.箴言12、美國(guó)作家福克納的《喧嘩與騷動(dòng)》采用了獨(dú)特的敘事手法,多視角敘述展現(xiàn)了?()A.故事的復(fù)雜性B.人物的內(nèi)心世界C.家族的興衰史D.以上都是13、古羅馬哲學(xué)家西塞羅的散文作品對(duì)后世產(chǎn)生了一定影響,他的作品主要探討了?()A.政治哲學(xué)B.倫理道德C.修辭學(xué)D.以上都是14、在文藝復(fù)興時(shí)期的英國(guó)文學(xué)中,以下哪位作家的作品以諷刺和幽默的風(fēng)格著稱?()A.威廉·莎士比亞B.托馬斯·莫爾C.喬叟D.彌爾頓15、對(duì)于日本文學(xué),在川端康成的《雪國(guó)》中,以下關(guān)于其藝術(shù)風(fēng)格的描述,哪一項(xiàng)是恰當(dāng)?shù)??()A.以簡(jiǎn)潔明快的語言和跌宕起伏的情節(jié)展現(xiàn)了日本傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)的沖突B.運(yùn)用細(xì)膩優(yōu)美的筆觸和含蓄朦朧的意境營(yíng)造出獨(dú)特的美感和淡淡的哀愁C.采用豪放粗獷的寫作風(fēng)格,突出了人物激烈的情感沖突和命運(yùn)的無常D.借助幽默詼諧的語言和夸張的手法揭示了社會(huì)的黑暗和人性的丑惡二、簡(jiǎn)答題(本大題共3個(gè)小題,共15分)1、(本題5分)結(jié)合《紅與黑》,全面論述于連的野心與愛情之間的矛盾沖突及作品的政治色彩。2、(本題5分)分析新小說派文學(xué)的寫作技巧和敘事特點(diǎn),探討其對(duì)傳統(tǒng)小說觀念的挑戰(zhàn)。3、(本題5分)論述《神曲》中但丁對(duì)地獄、煉獄和天堂的想象及其宗教與哲學(xué)思考。三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)探討語言與旅游的關(guān)系,分析旅游活動(dòng)中的語言需求和語言服務(wù),以及語言在旅游文化傳播和旅游目的地形象塑造中的作用。2、(本題5分)聽力理解能力是語言輸入的重要途徑。請(qǐng)深入分析在學(xué)習(xí)韓語的過程中,如何通過聽廣播、看電影、參加語言交流活動(dòng)等方式提高聽力水平,包括捕捉關(guān)鍵信息、適應(yīng)不同口音、理解隱含意義等技巧,同時(shí)研究聽力訓(xùn)練對(duì)整體語言能力提升的作用。3、(本題5分)深入研究西班牙文學(xué)中騎士小說的英雄形象與冒險(xiǎn)精神。以《堂吉訶德》為參照,分析早期騎士小說中所塑造的英勇無畏、追求榮譽(yù)的騎士形象,以及充滿奇幻色彩的冒險(xiǎn)故事。探討騎士小說所反映的中世紀(jì)西班牙的社會(huì)理想、價(jià)值觀和文化傳統(tǒng),以及其對(duì)后世文學(xué)中英雄敘事的影響。4、(本題5分)外語寫作教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者綜合語言運(yùn)用能力的重要環(huán)節(jié)。以西班牙語寫作教學(xué)為例,分析寫作過程中的構(gòu)思、起草、修改和編輯等階段的教學(xué)重點(diǎn)和方法。探討如何通過寫作任務(wù)設(shè)計(jì)、范文分析、同伴互評(píng)和教師反饋等方式提高學(xué)習(xí)者的寫作能力,以及如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的邏輯思維、篇章組織和語言表達(dá)能力。5、(本題5分)外語學(xué)習(xí)中的情感因素,如動(dòng)機(jī)、焦慮和自信心,對(duì)學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。以學(xué)習(xí)日語為例,探討這些情感因素是如何作用于學(xué)習(xí)過程的,分析學(xué)習(xí)者的內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)的來源和影響,以及焦慮和自信心如何影響語言表現(xiàn)。同時(shí),提出教師和學(xué)習(xí)者如何管理和調(diào)節(jié)這些情感因素以提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。四、案例分析題(本大題共3個(gè)小題,共30分)1、(本題10分)在《永別

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