陜西省2024九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界整合練課件新版新人教版

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界單元整合練考點(diǎn)1物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別1.

【情境題】入冬后，“支原體肺炎”在幼兒園、學(xué)校等人

群密集的環(huán)境內(nèi)爆發(fā)，感染者多頭痛、發(fā)燒、咳嗽。針對(duì)

“支原體肺炎”的自我防護(hù)措施涉及化學(xué)變化的是

(

C

)A.

室內(nèi)通風(fēng)B.

加衣保暖C.

酒精消毒D.

佩戴口罩C23456789101112.

【立德樹(shù)人·文化自信】中華歷史文明的寶庫(kù)——莫高

窟，集洞窟建筑、彩塑和壁畫(huà)于一體。以下壁畫(huà)病害中，

屬于化學(xué)變化的是(

C

)A.

劃痕B.

涂寫(xiě)C.

氧化D.

開(kāi)裂C2345678910111考點(diǎn)2物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別3.

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途，只與對(duì)應(yīng)物質(zhì)

的物理性質(zhì)相關(guān)的是(

B

)A.

用氮?dú)庵普ㄋ嶣.

用石墨作電極C.

用鎂制照明彈D.

用酒精作燃料B23456789101114.

[2024西安西光中學(xué)月考]下列詩(shī)句描寫(xiě)的變化體現(xiàn)了物質(zhì)

的化學(xué)性質(zhì)的是(

D

)A.

北風(fēng)其涼，雨雪其雱B.

西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月C.

千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金D.

人間巧藝奪天工，煉藥燃燈清晝同D2345678910111考點(diǎn)3常用儀器及實(shí)驗(yàn)基本操作5.

[2023西安七十中期中]下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是(

C

)ABCDC23456789101116.

[2024西安行知中學(xué)月考改編]化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要規(guī)范操

作，注意實(shí)驗(yàn)安全。下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(

D

)A.

取用粉末狀試劑 B.

傾倒液體D

C.

熄滅酒精燈 D.

溶解23456789101117.

某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，有以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中不合理的是

(

D

)A.

用托盤(pán)天平稱(chēng)得12.8

g食鹽B.

用體溫計(jì)測(cè)得體溫為37.5

℃C.

用10

mL量筒量取5.6

mL稀鹽酸D.

只用膠頭滴管取了1

mL水D23456789101118.

試管是實(shí)驗(yàn)室最常見(jiàn)的儀器，如圖所示，在不同的化學(xué)實(shí)

驗(yàn)中試管口的朝向不同。下列說(shuō)法中正確的是(

C

)A.

給試管中的液體加熱時(shí)，試管口朝向如圖1B.

向試管中加入塊狀固體時(shí)，試管口的朝向先如圖2后如

圖4C.

給試管中的固體加

熱時(shí)，試管口朝向

如圖4D.

用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，試管口朝向如圖3C2345678910111點(diǎn)撥：給試管中的液體加熱時(shí)，應(yīng)使試管口向上傾斜，并

與桌面成約45°角，A錯(cuò)誤；向試管中加入塊狀固體時(shí)，

先將試管橫放，把塊狀固體放在試管口，然后使試管慢慢

豎立起來(lái)，使塊狀固體緩緩滑到試管底部，B錯(cuò)誤；用膠

頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，試管應(yīng)豎直向上，如題圖

1，D錯(cuò)誤。23456789101119.

[2024湖北恩施月考]如圖所示是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的基

本操作。

(1)根據(jù)圖1回答下列問(wèn)題：2345678910111①如圖1中A所示，手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶貼

標(biāo)簽的一面要

，細(xì)口瓶的塞子要

?

在桌面上。②如圖1中B所示，用完酒精燈后，熄滅酒精燈的方法是

?。③如圖1中C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，應(yīng)

先

，然后再用酒精燈

的

焰固定加熱，試管口不能對(duì)著任何人。朝向手心倒

放用燈帽蓋滅使試管底部均勻受熱外2345678910111(2)制取氣體前要先檢查裝置的氣密性。按圖2組裝連接好

儀器后，先將導(dǎo)管的一端浸入水中，再用手緊握試

管，若觀察到導(dǎo)管口

，松開(kāi)手，導(dǎo)管

內(nèi)有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，說(shuō)明裝置

不漏氣。有氣泡冒出2345678910111(3)如圖3所示用量筒量取6

mL的液體，讀數(shù)時(shí)量筒放

平，并使視線(xiàn)與液體凹液面最低處保持水平。若俯視

讀數(shù)，所取液體的實(shí)際體積

(填“偏大”或

“偏小”)。(4)如圖4所示用托盤(pán)天平稱(chēng)量固體試劑的質(zhì)量，操作錯(cuò)誤

的是

?。偏小托盤(pán)上砝碼和鋅粒的位置放反234567891011110.

小榮欲觀察大理石與5

mL稀鹽酸的反應(yīng)(如圖所示)，并檢驗(yàn)其產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：2345678910111(1)實(shí)驗(yàn)前，老師已將玻璃導(dǎo)管、橡膠塞、乳膠管等組裝

好，小榮需要進(jìn)行的下一步操作是

?

?。(2)小榮欲將塊狀大理石裝入試管，為了避免打破試管，

操作為

?

?

?。檢查裝置的氣密

性先將試管橫放，用鑷子將大理石放在試管

口，再將試管慢慢地豎立起來(lái)，使大理石緩緩地滑到

試管的底部2345678910111(3)量取5

mL稀鹽酸需要的儀器有

(填“10

mL”或“50

mL”)量筒和

(填儀器的名

稱(chēng))。將試管固定在鐵架臺(tái)上時(shí)，鐵夾應(yīng)夾在

?

?。10

mL

膠頭滴管距試管

2345678910111(4)小榮向大理石中加入稀鹽酸，他先根據(jù)試管中

?

的現(xiàn)象，推測(cè)大理石和稀鹽酸發(fā)生了化

學(xué)反應(yīng)，再根據(jù)燒杯中的

?的現(xiàn)

象，斷定大理石和稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，理由

是

?。有大

量氣泡產(chǎn)生澄清石灰水變渾濁生成了新物質(zhì)二氧化碳2345678910111(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小榮將廢液倒入

，將大理石

進(jìn)行回收；洗滌試管時(shí)，他發(fā)現(xiàn)

?

?時(shí)則證明試管已清洗

干凈，然后將試管

(填“正”或“倒”)放在試

管架上。廢液缸試管內(nèi)壁附著的水

既不聚成水滴，也不成股流下倒234567891011111.

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)蠟燭燃燒展開(kāi)了以下探究。任務(wù)一：探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們將一個(gè)用澄清石灰水潤(rùn)濕內(nèi)壁的燒

杯罩在蠟燭火焰的上方(如圖所示)。2345678910111【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】(1)一段時(shí)間后能觀察到的現(xiàn)象是

?

??！拘〗M討論】(2)若欲證明蠟燭燃燒有水生成，則應(yīng)進(jìn)行

的操作是

?

??！镜贸鼋Y(jié)論】蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。澄清石

灰水變渾濁在蠟燭火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯，觀察是

否有水霧形成2345678910111任務(wù)二：比較空間站中蠟燭的燃燒與地面有什么不同(3)2023年9月21日下午，“天宮課堂”第四課在中國(guó)空間站

開(kāi)講。課堂上，當(dāng)蠟燭被點(diǎn)燃后，我們可以看到與地面蠟

燭的火焰不同，空間站中燃燒的蠟燭火焰呈現(xiàn)藍(lán)色，火焰

形狀近似球形。為什么會(huì)有這樣的差別呢？原因是

?