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文檔簡介
第七單元能源的合理利用與開發(fā)陜西中考專訓6常見化學方程式的書寫一、常見物質(zhì)轉(zhuǎn)化關系網(wǎng)絡建構(gòu)1.
“氧”線231注意:涉及組成元素相同的物質(zhì)有H2O和H2O2,CO和
CO2,KMnO4和K2MnO4。231①
?。②
?。③
?。④
?。
231
2MgO
231
?。
CO2
231⑦
?。⑧
?;
?。
2312.
“水”線231
②
?;
?。
H2O
231③
?。④
?。⑤
?;
?。
231⑥
?。⑦
?。⑧
?。⑨
?。
2313.
“碳”線(1)常見的能與二氧化碳相互轉(zhuǎn)化的4種物質(zhì):231(2)碳的轉(zhuǎn)化關系:①
?。
231②
?。③
?。④
?。⑤
?。
231⑥
?。⑦
?。⑧
?。⑨
?。⑩
?。
231?
?。?
?。?
?。
231二、習題演練1.
A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質(zhì),已知A、
B、F都是氧化物,C、D、E都是單質(zhì),其中A、B的組成
元素相同;通常狀況下,E是一種淡黃色固體,F(xiàn)是一種
有刺激性氣味的氣體。它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關系,反應
條件已省略。2341請回答下列問題:(1)寫出物質(zhì)A的化學式:
?。H2O2
2341點撥:A、B的組成元素相同,且A能生成B,故A是過
氧化氫,B是水,D是氧氣;通常狀況下,E是一種淡
黃色固體,F(xiàn)是一種有刺激性氣味的氣體,故E是硫,F(xiàn)
是二氧化硫,水能分解生成氧氣和氫氣,故C是氫氣,
代入框圖,推斷合理。2341(2)D物質(zhì)的用途是
(任寫一種)。(3)反應④的實驗現(xiàn)象是
?
,在實驗室做
反應④的實驗時常常要在集氣瓶中預先加少量水,其
目的是
?
?。(4)反應②的化學方程式為
?,
其基本反應類型是
?。作助燃劑(合理即可)
發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放出
大量的熱,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體吸收產(chǎn)生的二氧化硫氣體,防止污染空
氣
分解反應23412.
A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質(zhì),通常狀況
下,A與B是組成元素相同的氣體,D、E為無色液體。它
們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示,“—”表示物質(zhì)之間能發(fā)生
反應,“→”表示物質(zhì)之間能實現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化,部分反應
物、生成物及反應條件已省略。2341請回答下列問題:(1)A與B性質(zhì)不同的原因是
?。(2)A與E反應的化學方程式為
?
?。(3)D生成C的化學方程式為
?
,其基本反應類型是
?。分子構(gòu)成不同
H2CO3
O2↑分解反應2341點撥:A與B是組成元素相同的氣體,合理推測為二
氧化碳和一氧化碳,二氧化碳可與無色液體水反
應,所以A為二氧化碳,B為一氧化碳;C能與CO
反應,則C為金屬氧化物或氧氣,由于無色液體D無
法一步轉(zhuǎn)化為金屬氧化物,所以C為氧氣;D能生成
氧氣和無色液體E,符合過氧化氫分解生成氧氣和
水,所以E為水,二氧化碳與水可以反應生成碳
酸,代入框圖,推斷合理。23413.
A、B、C、D是初中化學中常見的四種物質(zhì),其中A為黑
色固體單質(zhì),D為紅色固體單質(zhì),B、C是組成元素相同
的兩種氣態(tài)化合物。它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關系,
“→”表示物質(zhì)間能實現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化(部分反應物、生成物
及反應條件已省略)。2341請回答下列問題:(1)C的化學式是
,D的化學式是
?。(2)A→D反應的化學方程式是
?
?。CO2
Cu
CO2↑2341(3)B→C反應的化學方程式是
?
?。
理即可)
2341點撥:D為紅色固體單質(zhì),則D為銅;A為黑色固體
單質(zhì),A通過一步轉(zhuǎn)化可以得到銅,則A為碳單質(zhì);
B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物,結(jié)合題中
轉(zhuǎn)化關系推測B為一氧化碳,C為二氧化碳,碳能轉(zhuǎn)
化成一氧化碳或二氧化碳,一氧化碳和氧氣在點燃
的條件下生成二氧化碳,將推出的物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關
系,推斷合理。23414.
[2024湖北隨州一模]空氣是寶貴的自然資源,以空氣等為
原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程如圖所示。請回答下列問題:2341(1)分離液態(tài)空氣屬于
(填“物理”或“化
學”)變化。(2)X轉(zhuǎn)化為NH3的基本反應類型屬于
?。點撥:(2)空氣分離后得到氮氣和氧氣,X是氮氣,氮氣
和氫氣在一定條件下生成氨,該反應是由兩種物質(zhì)生
成一種物質(zhì)的反應,屬于化合反應。物理化合
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