陜西省2024九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣整合練課件新版新人教版

第二單元空氣和氧氣單元整合練考點(diǎn)1空氣的成分、用途及保護(hù)1.

空氣是人類生活生產(chǎn)活動(dòng)中的重要資源。下列用到的氣體

不是來自空氣的是(

C

)A.

用于飛艇的氦氣B.

用于磁懸浮列車的氮?dú)釩.

用于氫氧燃料電池的氫氣D.

用于醫(yī)療急救的氧氣C234567891011121314151612.

[2023荊州改編]空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。下列有

關(guān)空氣成分的說法錯(cuò)誤的是(

C

)A.

氧氣可以支持燃燒B.

二氧化碳不屬于空氣污染物C.

氮?dú)獠慌c任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.

稀有氣體可制成多種用途的電光源C234567891011121314151613.

[2024河南商丘期中]如果沒有空氣，將沒有生機(jī)勃勃的地

球。下列關(guān)于空氣的說法錯(cuò)誤的是(

C

)A.

空氣是一種寶貴的資源，其中的二氧化碳能使澄清石

灰水變渾濁B.

一氧化碳、PM2.5和二氧化氮等會(huì)造成空氣污染，空氣

質(zhì)量指數(shù)越低，質(zhì)量狀況越好C.200多年前，拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)空氣由氮?dú)?、氧氣?/p>

氦氣、氖氣等稀有氣體組成D.

使用清潔能源、積極植樹造林等，可以保護(hù)空氣C23456789101112131415161點(diǎn)撥：拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)

論，C錯(cuò)誤。234567891011121314151614.

【學(xué)科素養(yǎng)·化學(xué)觀念】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及相關(guān)用途

的敘述，正確的是(

D

)①氧氣易溶于水，使得魚能在水中生存；②氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作糧食和食品倉庫的

保護(hù)氣；③氧氣能支持燃燒，所以可用作火箭的高能燃料；④由于稀有氣體有惰性，所以常用作保護(hù)氣。DA.

①②③B.

①②④C.

①③D.

②④23456789101112131415161考點(diǎn)2物質(zhì)和反應(yīng)的分類5.

下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是

(

B

)A.

冰水混合物稀有氣體B.

潔凈的空氣液態(tài)氧氣C.

二氧化碳氮?dú)釪.

高錳酸鉀清澈的泉水B234567891011121314151616.

[教材改編題]下列反應(yīng)中，既不屬于分解反應(yīng)，也不屬于

化合反應(yīng)的是(

C

)C234567891011121314151617.

化學(xué)反應(yīng)有多種分類，化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系可以用

如圖表示，其中b處可表示的化學(xué)反應(yīng)是(

D

)D23456789101112131415161考點(diǎn)3空氣中氧氣含量的測(cè)定8.

如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列說法錯(cuò)

誤的是(

C

)A.

足量的白磷和裝置的氣密性良好是實(shí)驗(yàn)

成功的保證B.

實(shí)驗(yàn)成功的標(biāo)志是集氣瓶中水面最終停

在接近1處C.

實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶內(nèi)的液面先上升后下降D.

激光筆的作用是引燃白磷C234567891011121314151619.

[2023北京西城區(qū)二模]利用如圖裝置測(cè)定空氣中的氧氣含

量，下列說法正確的是(

D

)A.

加入試劑時(shí)，取少量的紅磷B.

點(diǎn)燃酒精燈后，紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧C.

實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，注射器活塞的位置應(yīng)處于最左端D.

注射器量程足夠大時(shí)，彈簧夾始終打開不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)

結(jié)果D23456789101112131415161點(diǎn)撥：紅磷必須要足量，以耗盡裝置中的氧氣，A錯(cuò)誤；

紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，而不是白色煙霧，B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)

結(jié)束，紅磷消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，注射器的活塞

會(huì)向左移動(dòng)，移動(dòng)的體積即為消耗氧氣的體積，故實(shí)驗(yàn)開

始時(shí)，注射器活塞的位置不能處于最左端，C錯(cuò)誤；彈簧

夾始終打開，紅磷消耗的是整個(gè)裝置內(nèi)的氧氣，注射器的

量程需要足夠大，才能通過注射器活塞的移動(dòng)來確定消耗

氧氣的體積，D正確。

2345678910111213141516110.

【跨學(xué)科綜合】化學(xué)興趣小組在完成“測(cè)定空氣里氧氣

的含量”(如圖1)的實(shí)驗(yàn)后，欲對(duì)該實(shí)驗(yàn)可選用的試劑進(jìn)

行繼續(xù)探究，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：23456789101112131415161【回顧舊知】(1)紅磷燃燒的明顯現(xiàn)象是產(chǎn)生白煙、放熱，該反應(yīng)的符

號(hào)表達(dá)式為

?。

23456789101112131415161(2)該實(shí)驗(yàn)的原理：紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，瓶內(nèi)

的壓強(qiáng)

(填“增大”或“減小”)，燒杯中的

水倒吸進(jìn)入瓶內(nèi)，進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積就是被消耗的氧

氣的體積?！咎岢鰡栴}】能不能用硫代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的

含量？減小23456789101112131415161【查閱資料】相同條件下，氣體的壓強(qiáng)與氣體所占的

體積成正比。【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別將紅磷、硫放入

集氣瓶中燃燒，采集數(shù)據(jù)如圖3、圖4(注：裝置的氣密

性良好，

p0是瓶內(nèi)初始?xì)鈮海?/p>

p1和

p2是反應(yīng)結(jié)束恢復(fù)

到室溫時(shí)瓶內(nèi)的壓強(qiáng))。23456789101112131415161【問題與現(xiàn)象分析】開始反應(yīng)時(shí)瓶內(nèi)壓強(qiáng)瞬間變大的主要原因是

?。紅磷、硫燃燒放熱，氣體膨脹，壓強(qiáng)增大23456789101112131415161【結(jié)論與反思】(1)由實(shí)驗(yàn)可知，

(填“能”或“不能”)用硫代替紅

磷測(cè)定空氣中氧氣的含量。(2)用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量，在選擇試劑時(shí)，對(duì)生成

物應(yīng)考慮的因素是

?。不能不能是氣體23456789101112131415161點(diǎn)撥：在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測(cè)定空氣中

氧氣的含量，該實(shí)驗(yàn)一般要注意以下幾點(diǎn)：①裝置的氣密

性要良好；②所用試劑必須足量；③讀數(shù)時(shí)一定要冷卻到

室溫；④所選試劑要具備以下特征：能夠在空氣中燃燒

(只能與空氣中的氧氣反應(yīng))，本身的狀態(tài)為非氣態(tài)，生成

的物質(zhì)為非氣態(tài)。23456789101112131415161考點(diǎn)4催化劑的探究11.

[2024西安二十六中月考]催化劑在化工生產(chǎn)中起著重要

作用，下列說法正確的是(

C

)A.

不加入催化劑化學(xué)反應(yīng)就不能發(fā)生B.

催化劑可以增加生成物的質(zhì)量C.

反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變D.

用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物C2345678910111213141516112.

用如圖所示裝置，利用20％的過氧化氫溶液探究

“植物的器官是否可以促進(jìn)H2O2分解”，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

記錄如表所示。23456789101112131415161序

號(hào)過氧化氫溶液的質(zhì)量/g植物的器官及

質(zhì)量(顆粒大小

相同)收集氣體的體積

/mL收集氣體所需時(shí)間

/min117胡蘿卜6

g806217馬鈴薯6

g803.5請(qǐng)根據(jù)上述信息分析：23456789101112131415161(1)在催化劑條件下用H2O2制取氧氣的文字表達(dá)式為

?

，該反應(yīng)屬于

?

(填“化合”或“分解”)反應(yīng)。(2)小明認(rèn)為馬鈴薯促進(jìn)H2O2分解的效果比胡蘿卜更好，

他判斷的依據(jù)是

?

?。過

分

解在其他條件均相同的情況下，收集

等體積的氧氣，加入馬鈴薯時(shí)所需時(shí)間短23456789101112131415161(3)當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到80

mL時(shí)，打開廣口瓶的橡膠塞，

立即將帶有火星的木條伸入瓶內(nèi)，卻發(fā)現(xiàn)木條不能復(fù)

燃。請(qǐng)你解釋木條不能復(fù)燃的原因：

?

?

?。開始反應(yīng)時(shí)錐

形瓶中的空氣被壓入廣口瓶內(nèi)，廣口瓶內(nèi)氧氣濃度

小，不能使帶有火星的木條復(fù)燃23456789101112131415161考點(diǎn)5氧氣的性質(zhì)和制取13.

[2024西安高新一中月考改編]下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確

的是(

C

)CA.

紅磷在氧氣中燃燒放出大量熱，同時(shí)產(chǎn)生大量白色煙霧B.

鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射C.

木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生能使澄清石灰水

變渾濁的無色、無臭的氣體D.

硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣

味的氣體2345678910111213141516114.

【學(xué)科素養(yǎng)·模型建構(gòu)】思維導(dǎo)圖是將學(xué)習(xí)過程中的碎

片知識(shí)進(jìn)行有序整理，是非常有效的學(xué)習(xí)方法。如圖所

示是小明整理的“氧氣思維導(dǎo)圖”，下列說法錯(cuò)誤的是

(

C

)23456789101112131415161A.

①處：氧氣所屬的物質(zhì)類別是純凈物B.

②處：“物理性質(zhì)”中可添加上“密度大于空氣”C.

③處：“用途”中可添加“作燃料”D.

④處：制取中的錯(cuò)誤是收集方法應(yīng)該用向上排空氣法答案：C23456789101112131415161點(diǎn)撥：氧氣具有助燃性，沒有可燃性，不能作燃料，C

錯(cuò)誤。2345678910111213141516115.

【學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)思維】如圖是氧氣的制取和性質(zhì)的相

關(guān)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(反應(yīng)條件部分省略)，下列有關(guān)說法不正

確的是(

C

)23456789101112131415161A.

反應(yīng)④⑤⑥均屬于氧化反應(yīng)B.

反應(yīng)①中二氧化錳起催化作用C.

反應(yīng)①②③均屬于分解反應(yīng)D.

反應(yīng)⑤可以用來測(cè)定空氣中氧氣的含量答案：C23456789101112131415161點(diǎn)撥：反應(yīng)④⑤⑥均是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，均

屬于氧化反應(yīng)，A正確；過氧化氫在二氧化錳的催化作

用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)①中二氧化錳的作用為催

化作用，B正確；③是物理變化，C錯(cuò)誤；磷在空氣中燃

燒生成五氧化二磷固體，反應(yīng)⑤能用來測(cè)定空氣中氧氣

的含量，D正確。2345678910111213141516116.

[2023吉林改編]實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有兩種：加熱高

錳酸鉀，在二氧化錳作催化劑的條件下分解過氧化氫。23456789101112131415161(1)任選一種方法，寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：