2024一年級教師工作總結(jié)（35篇）

2024一年級教師工作總結(jié)（35篇）

2024一年級教師工作總結(jié)（精選35篇）

2024一年級教師工作總結(jié)篇1

一、做好新生接收工作。

一年級的學生，由于剛?cè)雽W，學生和家長對學校的工作了解

不是很多，我們教師在接收新生時，對家長都進行了及時的溝

通，是家長了解學校以及教師的想法與期望，并力爭努力實現(xiàn)家

?；ネ?，為孩子的入學做好各方面的準備。

二、抓好養(yǎng)成教育。

好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養(yǎng)成教育作為

重點，結(jié)合學校每個月“文明班”評比，向?qū)W生進行常規(guī)教育。

利用晨會課、學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，

并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立

榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸培養(yǎng)認

真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌

的好習慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做

到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)

訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們級組老師真正做到嚴抓實

管、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求小朋友

記清記牢，堅持不懈。

三、及時做好與家長的交流勾通工作。

好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。

一年級有相當部分文化水平較低的家長，對學生的家庭教育存在

過于溺愛的傾向。為此，我們精心準備了開家長會的內(nèi)容，精心

布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我們從“一

切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子

的學校情況、學校對孩子的行為要求，對家長進行了教育觀念和

輔導孩子的培訓，認真疏導，細致說理，耐心地同家長分析了教

育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同

探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合，實效明顯。

四、努力提高教學水平

我們級組的幾位教師，通過互相聽課，互相學習，力爭使自

己的教育教學水平有所提高。同時，我們年級組認真開展集體備

課活動，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過多

種途徑尋找各類的教學資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載

好的教學課件，共享優(yōu)秀的課堂教學實錄等。通過這些途徑，反

復于教學實踐中反思，不斷的提高自己的各項水平與能力。準備

充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個學生都學好、好學。

在工作中，我們還有許多的不足，還有許多需要改進和努力

的地方，在今后的工作中，我們會更努力的工作，不斷的反思自

我，力爭使我們一年級的學生更快樂健康的成長。

時光飛逝，在過去的一個學年度里，對一年級組來說是不平

凡的一年，是富有轉(zhuǎn)折性與挑戰(zhàn)性的一學年，這一年里值得每個

一年組人的驕傲。

2024一年級教師工作總結(jié)篇2

一學期馬上就結(jié)束了，體育教師、班主任、年級主任、工作

室每一項工作都到了梳理的時候，總結(jié)是提升的最關鍵一步，今

天簡單總結(jié)一下年級工作。

本學期又上了新一年級，搭檔換了一位，也是個才人，原來

孟萌是個才女，搭檔比較愉快，現(xiàn)在又換了一個有才的人當搭

檔，覺得自己是幸運的，因為能和一個有才的人在一塊朝夕相

處，也是會受影響的，肯定能學到不少東西。

一學期的搭檔，比較愉快。下面就把一年級這學期的工作梳

理一下。

一、卓越隊伍

L教師隊伍。一年級教師隊伍，中青年結(jié)合，年齡結(jié)構比較

合理，以老帶新，以新帶老，既讓年級隊伍穩(wěn)重，又讓年級隊伍

活潑。劉巖、付金葉兩位老教師詮釋了什么是敬業(yè)精神，生個小

病連假都不請，看在眼里疼在心里，自己又教不了，急也沒用，

只能在內(nèi)心吶喊，必須和老教師學習，這樣的榜樣影響著我們這

些年輕教師。再就是藺倩、賈麗娟等年輕教師積極進取，虛心學

習，都取得了巨大進步。

一年級教師是一支團結(jié)的隊伍，有事大家一塊幫，年級有幾

個教師，上有老小有小，事趕在一塊了，但是老師們都能主動的

伸出援助之手，這點太難能可貴了。

一年級教師在工作紀律方面做得也很好，從不曠工，不輕易

請假。平時工作中從沒聽到抱怨聲，一年級滿滿的正能量。

2.學生隊伍。一年級學生383人，人數(shù)真的不少，九個班，

每個班的男生都比女生多四五個人。男多女少其實會給班級建設

帶來一定難度，男孩好動的天性比女孩子要強，調(diào)皮搗蛋的也多

一些，男生多注定各班級都不好帶。但是孩子們很給力，因為在

老師的引導下，在雙十習慣養(yǎng)成的背景下，在孩子自己積極主動

的努力下，孩子們一學期下來進步非常的大，開學初和現(xiàn)在真的

形成了鮮明對比。育人方面現(xiàn)在這幫孩子真是幸福的，因為育才

學校重視習慣養(yǎng)成，各班級都搞了豐富多彩的活動，比如：包餃

子，秋游，觀劇，獻愛心等等?；顒佑?，活動能讓孩子們快

樂，讓孩子們有一個快樂的童年。

3.家長隊伍。一年級這支家長隊伍是超級給力的，據(jù)統(tǒng)計初

中文化水平的家長不再占大多數(shù)了，高中以上文化水平越來越

多，大學以上文化也有不少?？梢婋S著時代的發(fā)展，適齡兒童的

家長文化素質(zhì)都在提高，家長水平高了，教育孩子的水平高了，

家校合作才可以真的發(fā)揮效用。

開學不久，我和鄒老師就建立了家委會，每個班都有一套家

委會的班子。年級家委會則由九個班的家委會主席組成，九班王

海恩媽媽任年級家委會主席。九位主席一個學期下來，確實引領

了整個年級家長的教育水平。

在班級文化，班級學習資料，班級活動方面，家委會都給予

了大力支持，家校拉手一塊為孩子們創(chuàng)造一個快樂的童年。

二、年級建設

1.小組建設。一年級的孩子雖然小，但是各班主任老師，任

課老師已經(jīng)在有意識地告訴孩子們，學習生活，不能再各自為

戰(zhàn)，要團結(jié)同學，小組作戰(zhàn)，與其他小組比一比。每個班情況不

一樣，有二人一組的，三人一組的，還有四人一組的，不管是什

么形式，最終達到合作學習，共同成長的目的就夠了。

2.班級建設。每個班根據(jù)情況都制作了符合自己班特色的班

級文化。班旗，班徽、班歌，慢慢都有了，班級外文化會在潛移

默化中給與孩子影響。另外，班干部建設，路隊建設，都收到了

良好的效果。

有了好的小組，好的班級，再加上好學生、好老師。那么一

年級肯定會讓大家刮目相看的。

其實有很多話想說，等年底正式總結(jié)時候，再詳細梳理吧。

加油,迎接20__!

2024一年級教師工作總結(jié)篇3

作為一名語文老師，一學期來，我始終一如既住地去實現(xiàn)一

件件事件，做好一項項工作，一轉(zhuǎn)眼圣誕元旦已過，元月20號

期末考試安排已經(jīng)出爐，本學期的緊張教學備考工作將接近尾

聲°本學期我?guī)б虎拾嗾Z文，回顧一學期以來緊張忙碌的語文

教學工作，我感嘆良多，酸甜苦辣咸俱涌上心頭，為了鞭策我更

好的做好今后的教學工作，先回顧總結(jié)反思如下：

我接一⑹四人多月了，這是我從一年級入學前夕通過陽光

分班，親手抓閹來的，為此我虔誠的祈禱好久，希望能夠遇到一

批聰穎活潑，陽光向上的孩子，遇到一批通情達理，比較開明的

家長，總之我感到運氣是不錯。只是我一入學就開始精心用心投

入的班，全班44個親孩子，本班學生，21個女生，23個男生。

通過幾個月的朝夕相處，我們班的孩子相對來說資質(zhì)素質(zhì)都比較

不錯，當然也有幾個個別孩子基礎比較差，默迪和卓原，睿宸和

熙達，碩璞和佳馨學習習慣不太好，很讓我傷腦筋。

一、（關于個人發(fā)展）廣泛閱讀，儲備豐富的教學能源。

打造書香校園，爭做書香園丁，一直是我們學校追求的目

標，我也一直在督促自己做一個博學多識的好老師。胸藏文墨懷

若谷，腹有詩書氣自華。我加入小學語文群后，每周六小林老師

都放一些特價教師的教學實錄課，如王嵐舟老師的，管建剛老師

的，薛法根老師的，竇桂梅校長的，把這些重量級的特級大腕請

到我家里來，讓我受益非淺。另外，我業(yè)余時間大力加強了理論

學習，研讀李振村主編的《教小學，不簡單》、《小學語文老師必

知道的180個妙招》、湯勇局長《做一個卓越而幸福的教育者》，

韓興娥主編的《讓孩子踏上幸福閱讀車道》，管建剛的《一線教

師》和《教師成長的秘密》等充實著我某些方面的不足。

二、養(yǎng)成好習慣和扎實基礎同等重要

教材，是我們教學的綱要，它實踐著課程目標對教學的要

求。鉆研教材，細讀文本，應該是最能彰顯教師教學功底的。教

師對文本的解讀有多深，學生在學習的路上就會走多遠。這正如

倡導“詩意語文”的王法舟老師所說：“文本細讀正是語文教師

積淀言語經(jīng)驗、獲取言語感悟、啟迪言語智慧、砥礪言語人格的

重要路徑和平臺。如果語文教師能認真細讀每一個文本，將文本

里里外外爬梳個透，彈精竭慮，敲骨吸髓，甚至將文本內(nèi)化為自

己的生命化的言語存在，那么，我們還何愁喚不醒學生的言語生

命意識、促不進學生的言語生命發(fā)展？”只有細讀文本，才能真

正理解作者的創(chuàng)造本源因我為是第一次。

帶一年級的語文課，為了比較自如的上道，我給自己加壓，

咬牙堅持學習，必須借助外力。為了過好拼音這一關，每學習一

課的拼音字母之前的晚上，我都坐在電腦前借助網(wǎng)絡平臺收看研

習一些名師的拼音視頻課，這樣第二天上課就感到有底氣，不至

于露怯。一年級是識字寫字教學仍然是教學重點。為了讓我的親

孩子們從一年級開始就把基礎知識和基本技能學扎實，本學期我

除了加大了對課本基礎知識的強化，主要是在讀和背誦上下功

夫c比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字

跡工整，每課后面要就掌握的生字都在課堂上一筆一劃的領著孩

子們學習，把跟隨教材的《三步練字》書法當作業(yè)布置，每課都

要檢查批改，《課時筆記》也是做到一課一批改，講評好及時改

正。重視讀課文的朗讀，對生字筆順筆畫的練習，不斷提高學生

的知識水平。

三、打造書香小荷國學吟誦特色

大學代表著一個民族文明的高度，小學代表著一個民族文明

的根部。因此，小學階段的教育，既要給孩子當前生活最需要的

美好事物，也要給孩子未來生命最重要的精神奠基。

我積極響應大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓國學知識進入課堂的

號召，從一年級入學以來我就致力于打造書香班級，有意識地從

一年級開始落實我的經(jīng)典吟誦教學，“小荷才露尖尖角，早有蜻

蜓立上頭?！蔽医?jīng)過深思熟慮給我們一年級(6)取名為：“書香

小荷”。經(jīng)典吟誦是我們書香小荷的特色，讓優(yōu)秀的詩詞童謠滋

潤著孩子的心靈，我希望通過不懈的努力，希望將國學做得有聲

有色，風生水起。

書聲瑯瑯，朗朗乾坤。書是我們的好朋友，學校是讀書的地

方，全年級共有17個教學班中，我?guī)ьI的一年級(6)是充滿一個

充滿書香、書韻、書魂的班集體，每天早晨我引領“書香小荷”

的孩子們充分利用黃金時間開展國學課《弟子規(guī)》的吟誦和薛瑞

平主編的《日有所誦》的朗讀，入學四個月以來，孩子們讀背詩

歌、兒歌、童謠一百多首。

我們開展了一次語文詩歌背誦小能手比賽，趙一婷當場背過

33首詩歌，有的家長反映還有的孩子能背過四十多受兒歌。新

芽吟誦社團的孩子們還要吟誦《三字經(jīng)》，開設了《老子》一百

遍的誦讀課程和成語接龍的活動。

“誦讀經(jīng)典，浸潤童心”在20_年圣誕節(jié)這一天，我們班

較順利地開展了一次《美妙的吟誦》錄像課，請?zhí)镄ｉL給我們班

錄課，孩子們積極踴躍的展示了幾個月以來所學的出課本以外的

才能，看得出孩子們學得很快樂，我們班記憶力比較好的有龐熙

達高逸晨許睿辰李盈瑩等孩子老子能背到十幾章，溫鈞康楊

欣宇劉碩璞等孩子對成語接龍非常感興趣。通過詩書浸澗的孩

子們個個有朝氣有靈性，我明顯感覺到孩子在書寫、朗讀誦讀、

表達方面都有不同程度的提高。

四、指導學生學習方法

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”o方法對于學習來說是最重要

的。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好

處的。為什么有的同學老是玩，可成績卻不錯呢？我們常常強調(diào)

上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。但是

我覺得思考才是最關鍵的有人說,，聰明與否，在于是否思考。我

們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好

的學習方法。其實學習方法有很多，只要是有用的，都可以試

試。

五、突出章節(jié)過關，拓展知識視野

本期的教學內(nèi)容，分為六個單元。在每個單元的教學任務完

成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解

決，重視錯題及時改正。對確實困難的學生進行耐心細致的個別

教育，使之掌握。

語文，一直被認為是一門“皮厚”的學科，語文教學必須重

視積累運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文

活動。開展優(yōu)秀課文朗讀活動，獎勵主動背過課文的學生一枚小

印章。即使在期末備考沖刺階段我也沒有放松對孩子們閱瀆的訓

練，反而我加大了閱讀量，有時候副科老師不上，我就讓班干部

領讀兒歌大全，目前兩節(jié)課讀了23首，期末考試迫在眉睫，我

能理解家長們對孩子成績的高期待不亞于我這個“親媽”，為了

扎實基礎，我特意搜集整理的一些字詞和按課文填空的試題，拜

托打印方便的家長幫忙打印出來，在最后的沖刺階段我努力引導

孩子們有效復習，查漏補缺，不是眉毛胡子一把抓，在期末考出

比較滿意的好成績。

2024一年級教師工作總結(jié)篇4

一年來，我認真學習貫徹黨的—大精神，嚴格遵守《中小學

教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實

際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精

神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改

革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大

力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將

一年以來工作情況總結(jié)如下：

一，不斷學習是工作的根本

新課程實驗搞得紅紅火火，為了保證新課程實驗能健康順利

開展，重要的是教師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導

實踐，在實踐中進一步領悟新理念.為此，我非常重視學習，平時認

真閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章，學習教科研專著，認真

聽講座，積極參加校本培訓，通過一系列的學習，自己的教學理念

進一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深.除了學習理論文

章外，我還學習文化知識方面的書籍.為了提高自己的課堂教學水

平，我還虛心向同行們學習，積極參與教研組的，聽課，評課，觀摩,

研討活動，不斷吸收新鮮血液，以適應現(xiàn)代化教育的需要，使自己

的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏.

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成

敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，

我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，

大膽改革課堂教學，加大新型教學方怯使用力度，取得了明顯效

果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資

料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，

非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗

教訓。

2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教

學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主

線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)

驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在

一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向

和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂

正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調(diào)動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同

的表現(xiàn)形式，使使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意

識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手

段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個

性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性

思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提

高了課堂教學效率。

（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方

面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，

尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生

轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年

來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，

也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其

次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其

反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有

一點進步時得到老師的肯定C

3、真正做到曉之以理，動之以情。

首先做到真誠二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學

生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做

到接受，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，

如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信

任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到理解二字，即通過學生的

眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還

是明顯的。

三、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對

學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求，高

標準的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教

育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品

質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定

班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)

向上的優(yōu)良班風。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同

對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意

志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩

的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性

管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生

活習慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配

合，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為

規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

在校級比賽中，上學期下學期的校班容班貌獲得了三和二等

獎，廣播操比賽獲得了二等獎，六一元旦匯演獲得了二等獎，學

生在學校講故事比賽中獲得了一等獎，李盼獲得了三等獎。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績

只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分

化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)

揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。范文二：

20__年小學語文教師工作總結(jié)

一學年來，本人熱愛教育事業(yè)，服從學校分配，對學生實施

全面素質(zhì)教育，盡職盡責，為人師表，注重身教°回顧一年的教

育教學工作，我主要做了以下幾項工作：班主任工作中，結(jié)合班

級實際，有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質(zhì)的教

育。

一、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風。

加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是班主任工作的

首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形

式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質(zhì)。教

育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學生的學習積極性，提高了

學生的自信心和競爭意識。并用“小學生守則”、“小學生日常

行為規(guī)范“嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想

素質(zhì)，促進了良好班風學風的形成。

二、讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解

孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。

有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正

確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體

會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次

有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一

番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同

學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。我

很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打

架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他

們分享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道

歉，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。

在教學上，為了有效地提高教學質(zhì)量，我首先從自己做起，

改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：

一、認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。

二、注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學能力。沒有

良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習

慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上

的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，修改文章和訂

正作業(yè)的習慣。

三、優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用。今天，課堂

教學作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、

討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。閱讀教學以

讀為本，訓練為實。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自

得。讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學生默讀，讓學生在

讀中思考，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學

習。在學習過程中，強調(diào)學生本身積極參與、吸收，成為教學活

動中的主人。閱讀教學得法于課內(nèi)，得益于課外。學生可以將課

內(nèi)學到的方法遷移到課外。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀

物。通過課外閱讀，可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并要

求把好詞好句摘錄下來。

一年來，學生初步養(yǎng)成一些好的行為習慣，能關心集體，學

習也有了進步，教學質(zhì)量也能達到學校的要求。但是，班級里尚

未能形成一種積極向上、你追我趕的好學風，學生各種能力還是

比較差。以后積極學習理論，用理論來指導教學，不斷總結(jié)，不

斷改進教學方法，繼續(xù)學習運用多媒體等教學手段，提高自己的

教育教學水平。

2024一年級教師工作總結(jié)篇5

光陰如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼，一個學期又將劃上句

號。回首本學期的工作，我感覺當一名教師不簡單，而當一名一

年級的教師更不簡單，因為我所面對的是朝氣蓬勃，活潑好動，

自我表現(xiàn)欲強的一年級學生?；仡欉@學年來的工作，本人積極投

身于教育事業(yè)，服從領導分工。

一、政治思想方面：

我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政

治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允

許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能

適應教育的發(fā)展。

二、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織

好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注

意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生

愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了

以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語

的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同

歌唱。

熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的

關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，握握他的手，

摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和

尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解

和尊重。

積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博

采眾長，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活

動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活

動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課

堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對

待我的課堂教學，我不是弱者！實力是靠打出來的，不是靠說出

來的。

三、繼續(xù)教育學習方面：

本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能

認真學習有關書籍，做好筆記。

四、勞動紀律方面：

我嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，有事請假。

我會在今后的教學過程中繼續(xù)加強對教材的鉆研，逐步改正

和完善教育教學方法，讓學生學得更輕松，爭取更大的進步。

2024一年級教師工作總結(jié)篇6

不知不覺一個學年結(jié)束了。回頭望望自己我留下的足跡或深

或淺但這也印證著我這學年的付出與收獲。

一、思想端正熱愛教育

一年來我熱愛黨的教育事業(yè)遵紀守法遵守學校的各項規(guī)章制

度不斷提高我的政治思想覺悟在日常工作中我服從學校的工作安

排配合領導和教師們做好學校的各項工作。

二、語文教學踏踏實實

這學期主要擔任一年級2班的語文教學和班主任工作。在語

文教學上為了有效地提高教學質(zhì)量我首先從自己做起努力改善課

堂教學做到以下幾點

1、認真?zhèn)浜谜n做好課前準備上好每一節(jié)課。

2、做好課后的常規(guī)工作如聽寫、作業(yè)批改、評講等。

3、注意培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣提高學生的閱讀本事°平

時規(guī)定學生讀一些適合他們的課外讀物。經(jīng)過課外閱讀這樣他們

就能夠擴大視野豐富詞匯增長知識并要求他們摘錄好詞好句概括

主要資料及說出自我的感受。

4、每一天一文，每一天一詩。培養(yǎng)學生的閱讀本事和誦讀

水平隔天一個話題讓學生或多或少地講出自我的見解讓他們有話

多說無話少說。

三、教育工作不斷學習

作為一名班主任每一天到校都會擔心班里會出現(xiàn)大大小小的

問題所以為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生我的管理方式都比較軍事化在

學生面前我都會表現(xiàn)得很嚴肅。每一天有會嚴格地要求學生做好

比如儀容儀表、集隊、做操等所以在學校組織的各項比賽中都獲

得了很好的成績。有時為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風

我和我們班的其他教師都會舉行各種知識小競賽。

從幾次結(jié)果來看班里構成一種積極向上你追我趕的好學風。

學生的各種本事都還不錯，可是由于學生存在差異性，有些學生

還沒有融入到學習的氛圍中。學習態(tài)度不端正，學習不自覺，加

上家長的各種因素導致辦理出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。所以如何建

立一種和諧的班級環(huán)境如何提高后進生的進取性是我以后學習的

方向。

四、學習生活豐富多彩

1、實實在在的校本培訓。在這個學期中學校為了提高教師

的教育教學本事都有針對性的舉行了多次的培訓如幾位校長的

《班級管理的藝術和方法》、長二小羅教師的《評課的藝術》、張

教師的《如何培養(yǎng)學生的課堂語言表達本事》以及西小的某教師

的《中隊活動的策劃與實施》。這些培訓都讓我獲益匪淺如拾珠

寶對我的教育教學都有必須的指引。

2、緊扣重點的語文科研活動。每一次科研活動都像一次座

談會。教研組長組長都有針對性的提出我們語文教學經(jīng)常出現(xiàn)的

問題來進行研討每個教師都會說出自我的觀點互相交流互相學

習。

3、精彩的課外閱讀教學展示。這是一次難得的校外學習機

會。目睹了全國大家的風范以及市里很多骨干教師的教學風采。

一句句簡單的引導語就能夠令學生各抒己見。感嘆學生回答的同

時也不能不佩服教師們的教學方法。經(jīng)過學習反思了讓學生愛上

看書的前提是教師也要愛上看書所以為了和學生有一個溝通的橋

梁我惡補了一些兒童文學作品如林海音的《城南舊事》、曹文軒

的《根鳥》。

五、反思才有提高

平凡的教學中不斷地浮現(xiàn)出自我在教育教學上的缺點：

1、在教育學生的時候必須走進他們的世界理解學生的心

理。

2、應對特殊事例的時候必須尋求可取的方法。

3、落實好培優(yōu)輔差的工作。

4、多看心理學、班級管理和語文教學的書籍。

5、勤動筆寫反思。最終給自己在教育教學工作上的忠告少

點煩躁多點耐心少點懶惰多點反思少點死板多點創(chuàng)新。

2024一年級教師工作總結(jié)篇7

一、指導思想：

在聯(lián)校和上級教育科研部門的領導和指導下，繼續(xù)貫徹執(zhí)行

教育科研要為教育教學決策服務，為繁榮教育科研事業(yè)服務，為

促進教育者和受教育者發(fā)展服務的方針，要與提高教育質(zhì)量和注

重人的發(fā)展相結(jié)合的理念，努力發(fā)揮好教育科研在我校教育工作

中的先導性、基礎性和全局性作用，追求教育科研的實效性，使

改進教育教學實踐成為小學教育科研新的價值取向和目標追求，

繼續(xù)推進我校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新，切實提高教科研工作效

能，更好地為教育教學實踐服務，為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展作出應

有的貢獻。

二、扎實開展師資培訓，抓好科研隊伍建設過硬的師資隊伍

是科研的關鍵，學校始終本著“發(fā)展教育師資先行”的原則，切

實抓好師資培訓0

我們對教師的培養(yǎng)重在校本培訓。通過廣泛宣傳，讓廣大教

師進一步明確學習的意義和目標，提高對教科研的認識，增強教

科研的意識，提高教師投身教科研工作的積極性，重點抓好教師

的理論學習和業(yè)務進修，更新教育觀念，為開展教科研工作奠定

扎實的理論基礎。

1、構建學習型組織。要走在教科研的最前沿，必須加強學

習現(xiàn)代教育科研理論和教育改革實踐經(jīng)驗。學校為教師學習，營

造書香校園創(chuàng)造了條件。教師們充分利用學校圖書室資料以及學

校為大家征訂的教育、教學類雜志，在繁忙的教學工作之余擠時

間學習傳統(tǒng)教育教學經(jīng)驗，學習先進的現(xiàn)代教育教學理論，了解

最新的教育教學信息，提高自己的思想素質(zhì)，更新自己的知識結(jié)

構，努力使思考走在工作的前面，并結(jié)合工作實際人人撰寫心得

體會、理論筆記。

2、加強教科研業(yè)務培訓。通過“走出去，請進來”的方

式，有計劃地組織教師外出聽課、培訓。邀請上級領導、專家來

校作專題報告，請專家與教師對話交流，進行培訓互動，讓教師

在專家的引領下，在理論與實踐的結(jié)合點上求發(fā)展。學校十分重

視培養(yǎng)教科研骨干力量，大力支持骨干教師參加各級各類教科研

方面的培訓。通過各種途徑的學習、培訓、研究、交流，從中吸

取科研的營養(yǎng)，逐步建立一支師德高、業(yè)務精、功底深的優(yōu)秀教

科研教師隊伍。

3、實行師徒結(jié)對，加速青年教師的成長。三十周歲以下的

青年教師針對其政治思想、教學工作、教科研工作、班主任工

作、其他工作方面制定的成長計劃書進行了總結(jié)交流，由校進行

全面考核，不斷促進青年教師綜合素質(zhì)的提高。對于新上崗的青

年教師，實行骨干教師與其結(jié)對，使新上崗青年教師快速成長。

4、抓好名師工程建設。我校有一名教師被評為“縣語文學

科骨干教師”、20多名教師被評為“縣級學科教學能手”。目

前，這些老師已成為我校教科研的主力軍，充分發(fā)揮了在教科研

工作中的輻射、示范作用，認真履行職責，在學校管理、學科教

學研究中形成自己的特色，帶動群眾性科研活動的開展。

三、重視過程管理，規(guī)范課題運作

課題研究是教育科研工作中核心的一環(huán)。我校把科研管理的

力度重點放在課題研究的管理上，并力求規(guī)范化。學校領導身先

士卒，積極參與和指導、檢查課題研究進程；廣大教師熱情投

入，運用各種方法開展課題研究工作，不斷進行階段小結(jié)，并及

時交流反饋，以便揚長避短開展工作。在研究的過程中，我們始

終堅持以課堂為陣地，以活動為依托，來濃郁教育科研的氛圍。

一學期來，圍繞課題上的研究課起到了教好的輻射作用，教師們

在活動中取得了長足的進步C

四、積極探索實踐，喜結(jié)科研碩果

“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來?！痹诟髡n題的研究過

程中，學校教師的課堂教學能力、教改能力和教育科研能力等業(yè)

務素養(yǎng)得到了錘煉和提高。教師們駕馭實踐以及提升理論的能力

不斷增強。本學年中，共有10多篇論文在省、市、縣級中獲

獎。通過研究，我們廣大教師已經(jīng)感到，課題研究不再是高不可

攀的難題，也不是抽象的理論推演，而是教育、教學的行為，是

在行動中的研究，可以改善原有教育、教學行為，提高實施新課

程的適應性水平。

五、完善考核機制。

提高科研積極性教育科研的目的是促進學校教育教學的發(fā)

展，教育科研能否起作用，到位的管理是關鍵。為了促使教育科

研工作的“有法可依，有章可循”，我們學校早已出臺了《學校

管理手冊》，對教師參與科研活動的情況融入到平時考核、教研

組的考核中。在民主管理的基礎上，本學期對有關考核制度進行

了修訂，對教師參與教育科研的獎勵作了較大幅度的提升，極大

地調(diào)動了廣大教師的研究積極性。

誠然，在總結(jié)成績的同時，我們也看到了教科研工作存在的

問題。

一是我們的理論水平、工作水平和工作責任心存在著明顯的

不平衡性；

二是課題研究工作的進展和成果的推廣存在著不平衡性；

三是科研活動的安排和措施的落實存在著不平衡性。這些問

題是在發(fā)展過程中顯現(xiàn)出來的，必須通過新一輪發(fā)展來解決。今

后，我們將在學校領導的正確帶領下，在全體教師的共同努力

下，自加壓力，注重教科研工作的指導性、實效性、群眾性，在

教育科研這塊芳草地上再作貢獻。

六、幾點展望：

回顧我校的教育科研工作，任重而道遠。在今后工作中，我

們要做好以下工作：

1、課題研究要與平時的學科教研活動更加緊密地聯(lián)系起

來，使業(yè)務學習和課堂教學，經(jīng)驗交流，反思提高爭取上一個新

臺階。繼續(xù)發(fā)揮集體智慧，以加強科研成果的推廣和應用。

2、進一步加強理論學習，多開展與課題研究有關的活動，

如：教育沙龍活動。教科室的主要工作人員還應該沉下心真正理

清思路，寫出提綱見領性的目標。教育倡導“研究型”的教師。

教師思想上還是受學校指揮行動，而缺乏主動探究意識，即使部

分教師有主動探究意識，缺少專業(yè)的引領，教科室應充分利用業(yè)

務學習時間多搞幾次講座，應結(jié)合本校實際，想教師之所想，急

教師之所急。

3、多發(fā)表高質(zhì)量的論文和案例。要大力提倡有思想，有創(chuàng)

新的論文和案例。進一步加強過程管理，做好資料的積累。

2024一年級教師工作總結(jié)篇8

一學期馬上就結(jié)束了，體育教師、班主任、年級主任、工作

室每一項工作都到了梳理的時候，總結(jié)是提升的最關鍵一步，今

天簡單總結(jié)一下年級工作。

本學期又上了新的一年級，搭檔換了一位，也是個才人，原

來孟萌是個才女，搭檔比較愉快，現(xiàn)在又換了一個有才的人當搭

檔，覺得自己是幸運的，因為能和一個有才的人在一塊朝夕相

處，也是會受影響的，肯定能學到不少東西。

一學期的搭檔，比較愉快。下面就把一年級這學期的工作梳

理一下。

一、卓越隊伍

1、教師隊伍。一年級教師隊伍，中青年結(jié)合，年齡結(jié)構比

較合理，以老帶新，以新帶老，既讓年級隊伍穩(wěn)重，又讓年級隊

伍活潑。劉巖、付金葉兩位老教師詮釋了什么是敬業(yè)精神，生個

小病連假都不請，看在眼里疼在心里，自己又教不了，急也沒

用，只能在內(nèi)心吶喊，必須和老教師學習，這樣的榜樣影響著我

們這些年輕教師。再就是藺倩、賈麗娟等年輕教師積極進取，虛

心學習，都取得了巨大進步c一年級教師是一支團結(jié)的隊伍，有

事大家一塊幫，年級有幾個教師，上有老小有小，事趕在一塊

了，但是老師們都能主動的伸出援助之手，這點太難能可貴了。

一年級教師在工作紀律方面做得也很好，從不曠工，不輕易請

假。平時工作中從沒聽到抱怨聲，一年級滿滿的正能量。

2、學生隊伍。一年級學生383人，人數(shù)真的不少，九個

班，每個班的男生都比女生多四五個人。男多女少其實會給班級

建設帶來一定難度，男孩好動的天性比女孩子要強，調(diào)皮搗蛋的

也多一些，男生多注定各班級都不好帶。但是孩子們很給力，因

為在老師的引導下，在雙十習慣養(yǎng)成的背景下，在孩子自己積極

主動的努力下，孩子們一學期下來進步非常的大，開學初和現(xiàn)在

真的形成了鮮明對比。育人方面現(xiàn)在這幫孩子真是幸福的，因為

育才學校重視習慣養(yǎng)成，各班級都搞了豐富多彩的活動，比如：

包餃子，秋游，觀劇，獻愛心等等?；顒佑耍顒幽茏尯⒆觽?/p>

快樂，讓孩子們有一個快樂的童年。

3、家長隊伍。一年級這支家長隊伍是超級給力的，據(jù)統(tǒng)計

初中文化水平的家長不再占大多數(shù)了，高中以上文化水平越來越

多，大學以上文化也有不少?？梢婋S著時代的發(fā)展，適齡兒童的

家長文化素質(zhì)都在提高，家長水平高了，教育孩子的水平高了，

家校合作才可以真的發(fā)揮效用。開學不久，我和鄒老師就建立了

家委會，每個班都有一套家委會的班子0年級家委會則由九個班

的家委會主席組成，九班王海恩媽媽任年級家委會主席。九位主

席一個學期下來，確實引領了整個年級家長的教育水平。在班級

文化，班級學習資料，班級活動方面，家委會都給予了大力支

持，家校拉手一塊為孩子們創(chuàng)造一個快樂的童年。

二、年級建設

1、小組建設。一年級的孩子雖然小，但是各班主任老師，

任課老師已經(jīng)在有意識地告訴孩子們，學習生活，不能再各自為

戰(zhàn)，要團結(jié)同學，小組作戰(zhàn)，與其他小組比一比。每個班情況不

一樣，有二人一組的，三人一組的，還有四人一組的，不管是什

么形式，最終達到合作學習，共同成長的目的就夠了。

2、班級建設。每個班根據(jù)情況都制作了符合自己班特色的

班級文化。班旗，班徽、班歌，慢慢都有了，班級外文化會在潛

移默化中給與孩子影響。另外，班干部建設，路隊建設，都收到

了良好的效果。有了好的小組，好的班級，再加上好學生、好老

師。那么一年級肯定會讓大家刮目相看的。

2024一年級教師工作總結(jié)篇9

一、師德表現(xiàn)

平時進取參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文

件，關心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習，配合組里搞好教研

活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系

融洽。本學年度全勤。

二、教育教學情景

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教

材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定貼

合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重

點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)

散學生的思維，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維

的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)

課的質(zhì)量。

3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學

生的學習情景，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里教師的教學經(jīng)驗，努力探索適

合自我的教學模式，本學年平均每周聽課一節(jié)，對自我的教學促

進很大。

5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于

課堂，做到學有所用。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班有一個學生，后進生的人數(shù)也相對多。所以，轉(zhuǎn)

化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給

予異常的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不

粗暴。要用自我對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之

門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)

等生，應多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯

定、獎勵，不要刻意的給他們布置過多的作業(yè)，給他們留出足夠

休息的時間，因為他們真的更需要休息。多與家長聯(lián)系，讓這些

孩子多讀點書，努力爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)

境，同時也促進班級的整體發(fā)展。

四、班主任工作情景

本年度我繼續(xù)擔任一年一班的班主任，一年的工作使我認識

到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好

的學習環(huán)境外，更應當關注每一個學生的思想狀況，全面了解學

生情景。我平時十分注重與學生的交流，經(jīng)過與學生談心，家訪

等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以

有利于他們的學習和生活。此刻班級情景穩(wěn)定，學習氣氛濃厚，

同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出，作為一年級班主任，多

少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普

通而又平凡的班主任工作做好。培養(yǎng)學生的良好習慣一年級學生

由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習，貫入

手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的

紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上

課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表此

刻學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的進取

性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講

禮貌的好習慣。

以上是我一學期來的工作總結(jié)，不足之處清各位領導及教師

指正，我必須再接再厲，努力工作。

2024一年級教師工作總結(jié)篇10

今年初次帶低年級數(shù)學，教學經(jīng)驗不足，感受到自己肩上的

擔子之重。因此，在實際工作中，對于教材中每一個知識點我從

不輕易怠慢，課前除了認真學習鉆研教材外，還虛心向其他教師

學習，觀看與課本知識有關的錄相，碟片，從而在熟悉教材的同

時，不斷總結(jié)教法，學法，一學年來，取得了一定的成績。為使

今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)結(jié)合本班學生現(xiàn)狀，對本學期教

育教學工作總結(jié)如下：

一、本班學生基本情況

本班學生大部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極思考并回答老師提

出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，有良好的學習習慣。但是

也有一部分學生學習習慣有的上課精力不集中，自我約束力較

差，老師布置的作業(yè)不能按時完成，以致學習成績較差。

二、工作中的主要成績

1、認真鉆研教材，精心備課，充分利用直觀教具把難點分

散到各個層次中去，從而增強了數(shù)學學科的趣味性，充分調(diào)動了

學生學習數(shù)學的積極性。

2.針對班級學生之間存在的知識差異和年齡特點，采用多種

方法，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識和能力有了較

大的提高。

3.在教學中為了使學生能扎實地學好數(shù)學知識，課堂上我特

別注重精講多練，重視運用教具，學具和電教化手段，認真?zhèn)?/p>

好每一節(jié)課、

4,加強了對后進生的輛導，本學期使大部分學生在掌握知的

同時，增加了運用知識和解決問題的能力。部分學生進步較大。

5.重視學校教育和家庭教育的有機結(jié)合，能過家訪和家長會

等多種不同的方式，經(jīng)常與家長密切聯(lián)系，努力培養(yǎng)學生的學習

興趣，挖掘?qū)W生的非知力因素。使他們有了明顯的進步和提高。

6,在平時的工作中，注重對學生學習習慣的培養(yǎng)和愛國教

育，使學生有了明確的學習目標。

四、存在的不足之處

1一部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，上課

注意力不集中，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)

2.反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現(xiàn)象；一部分學

生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認

真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成;有些家長對孩子的學習不夠重視，主

要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，造成了學習差；反映問題慢，基

礎太差，是造成了不及格現(xiàn)象。

五、今后努力方向

針對本期工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓

好以下幾點。

L結(jié)合教材內(nèi)容，課前要精心備課，面向本體學生教學，抓

牢基礎知識，搞好思想教育工作，精心上好每一切課，虛心向教

學經(jīng)驗豐富的老師請教和學習，不斷提高自身的業(yè)務水平，注重

學生各重能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。特別注重學生學習習

慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習成績，平時

自己還要不斷充電，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

2.及時暢導后進生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步，注重

學生各種能力和學習習慣的培養(yǎng)。

3,充分利用直觀教具、電化教學，把難點分散到各個層次

中去，調(diào)動學生學習的積極性，對學生進行強化訓練，爭取不斷

提高學生的學習成績。

4認真鉆研教材教參，努力深挖教材中的趣味性，以提高學

學習數(shù)學的興趣。

5采用家訪，談心等多種方式，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工

作，使全班學生的整體素質(zhì)能夠得到很多的提高。

6.對學生進行愛國教育，培養(yǎng)學生為祖國為中華民努力學習

的精神。

過去常說，要給學生一杯水，教師必須有一桶水，但在現(xiàn)在

創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代，

看來已經(jīng)不夠了。教師更重要的考慮是應該教會學生如何尋

找水源，解決用水問題。這是我必須去思考和面對的問題。因

此，在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教

學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都

會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

存在的不足之處

1、個別學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。

上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家

庭的不配合，造成了學習差。

3、還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，

四、今后努力方向和構想

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作

中著重抓好以下幾點：

1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學生教

學，抓牢基礎知識搞好思想教育工作。注重學生各種能力的培養(yǎng)

和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學

習的興趣，提高他們的學習成績自己還要不斷學習，不斷提高自

身的業(yè)務素質(zhì)。

一年級數(shù)學

2、面向全體的情況下，實施因材施教。充分調(diào)動學生的學

習的積極性和主動性。及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓

勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。

3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去,

調(diào)動學生學習的積極性。對學生停止強化訓練，爭取教出更好的

成績。

4、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本

身的魅力去吸引學生、感染學生。

2024一年級教師工作總結(jié)篇11

之前一直覺得對著自己喜歡的教育教學工作不會覺得累，因

為總是會安慰自己“累，并快樂著“，可這學期接下一（3）班

之后，才知道原來之前的累根本不算什么，才知道什么才是真正

的辛苦。

首當其沖，就是注重良好習慣的養(yǎng)成。蹉跑了最重要的小學

階段的第一個學期，當一些壞習慣已經(jīng)尾隨孩子一個學期之久，

重新更正迫在眉睫。環(huán)境造就人，首先是班級衛(wèi)生的重新建設：

不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物，隨手撿教室地面的垃圾等

等。包括桌椅的整齊擺放，中餐后餐盤和碗的輕放……孩子們中

午學著自己打掃教室，4人一組，組長由組員自己評選，合理分

工。每周五有家長幫忙大值日，給孩子一個星期的干凈場圻。最

重要的還是學習習慣的培養(yǎng)。孩子們學習上最大的弊端就是心很

浮躁，所以總是跟孩子們說“聽說讀寫”，首先要學會聽，于是

給孩子們的詞就是“聽進”而不是“聽見”。會善于傾聽，再鼓

勵孩子善于思考、積極發(fā)言，并學會同學之間的合作學習。然后

就是良好的學習姿勢，包括上課的坐姿，起立的站姿，寫字的字

姿……還有就是課前的預習和課后的復習習慣的養(yǎng)成。當家長欣

喜地告訴我自己的孩子的字越來越端正，自己的孩子越來越喜歡

語文課了……，當自己以往的付出有了最好的回報時，工作便越

加的有勁。于是越加記清楚了美國著名哲學家羅索曾經(jīng)說過的

“人生幸福在于良好習慣的養(yǎng)成?！?/p>

在良好的習慣養(yǎng)成的過程中，最艱巨的還是孩子們識字、寫

字能力令人堪憂。上學教過的生字，孩子們總歸異口同聲說“沒

教過“，很多生字的筆順隨心所欲，分析漢字的結(jié)構無從下

手……于是，必須在教學新知識的同時，抽出時間溫習舊知識。

時間哪里來？讓孩子們提早到學校的時間。不管有沒有早自修，

我每天堅持到教室，甚至盡量在4點45分在教室陪孩子們一起

學習。孩子們唱讀嚴重，那就堅持一次一次的跟讀。為了讓孩子

們上課興致高漲，課前花心思研究教學材料，課中時刻關注每一

個孩子的學習狀態(tài)，課后還注意查漏補缺?！叭?）班

的孩子抗議了，說“老師，你怎么都不上樓看我們的？“是呀，

雖然三（1）班就在我們教師的樓上，但是我實在忙得連上一層

樓的時間也沒有。

集體榮譽感的培養(yǎng)也非常重要，本學期孩子們參加的藝術節(jié)

比賽，陳、召葭趙分獲了很多獎項的一等獎。還有盧、莊、岑、

徐、施、董、韓、蔡等，也都分獲獎二三等獎。特別是邵子又參

加“溫州市創(chuàng)意比賽”獲得了低段的溫州市團體一等獎。還有每

個早自修的10個小干部的盡職盡著，總是會帶給我一陣接一陣

的感動。“流動紅旗”的獲得，孩子們總是高興異常，孩子們越

加上進了，多好！

公開課對教師個人成長的影響是巨大的，本學期，我沒能參

加什么大的公開課，還好家長開放日的《識字六》，校聽課指導

組聆聽的《小伙伴》都得到了家長和同事們的贊賞。呵呵，誰說

大人不喜歡聽好話呢？

可是，工作的繁忙，也成為了我沒時間看書，沒時間打理個

人博客的戒口。每天忙忙完，都覺得疲倦不堪，于是看書的時間

越來越少。班級的博客，因為我每周都會親自上去批改孩子們的

博客，所以一個學期的點擊率已經(jīng)過萬，自己的個人博客卻有漸

漸荒蕪。論文的撰寫也沒能按時完成，汗顏！時間是擠出來的，

這樣告誡自己吧！

路，就在腳下。孩子們的成長離不開教師的指引，陪著孩子

們踏實地邁出每一步學習的步伐，走向光明的未來！

2024一年級教師工作總結(jié)篇12

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期過去了，一學期來，在各位領導和老

師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積

極完成學校布置的各項任務。下面我把20_年度的工作做簡要

的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文

件，關心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研

活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系

融洽。本學年度全勤。

二、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教

材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符

合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重

點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)

散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維

的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)

課的質(zhì)量。

3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學

生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適

合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一節(jié)，對自己的教學促

進很大。

5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于

課堂，做到學有所用。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班有個學生，后進生的人數(shù)也相對多。因此，轉(zhuǎn)化

后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予

特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗

暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之

門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)

等生，應多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯

定、獎勵，不要刻意的給他們布置過多的作業(yè)，給他們留出足夠

休息的時間，因為他們真的更需要休息。多與家長聯(lián)系，讓這些

孩子多讀點書，努力爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)

境，同時也促進班級的整體發(fā)展。

四、班主任工作情況

本年度我繼續(xù)擔任一年一班的班主任，一年的工作使我認識

到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好

的學習環(huán)境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學

生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪

等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以

有利于他們的學習和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學習氣氛濃厚，

同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。

作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，

不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。培養(yǎng)

學生的良好習慣一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。

我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生

的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)

章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生

的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時

刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課

好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

以上是我一學期來的工作總結(jié)，不足之處清各位領導及老師

指正。我一定再接再厲，努力工作。

2024一年級教師工作總結(jié)篇13

本學期我擔任高三年1班和2班的語文教學工作，該西班是

高三理科基礎教學班。學生基礎薄弱，學習語文興趣偏低，信心

不足。

教學過程中，我本著“教有耐心，教有定法”的原則，從努

力激發(fā)學生學習興欲望著手，堅守傳統(tǒng)語文教學理念和方式方

法，想方設法開展各種語文教學活動，堅持“每課能得、每課必

得”的目標，注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，發(fā)展學生審慎、深

入思考問題的能力，授課中摒棄隨意性和遍地開花的教學局面，

抓住教書育人的重點，艱難推行啟發(fā)點撥和自覺自主式教法、學

法。

教學實踐中，我以課本和高三復習用書為主要學習內(nèi)容，積

極培養(yǎng)、發(fā)展學生“知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度三位

一體”的能力；借助《傳統(tǒng)文化和語文教學》的主要宣傳期刊

《新讀寫》，引導學生積極健康地閱讀，認真大量地寫作，將語

文融入廣闊博精的讀寫交流之中；堅持每日一讀古典名著《孟

子》、《莊子》或一詩一美文的課前活動，注重挖掘、發(fā)揮中華傳

統(tǒng)文化里能對學生產(chǎn)生正面、積極作用的精髓知識，引導學生能

正確認識、思考社會、生活中的各類現(xiàn)象，幫助學生建立、健全

以中華傳統(tǒng)美德為核心內(nèi)涵的正確有價值的人生觀價值觀。

本學期我完成了高中第五、六冊和第一輪總復習用書的教學

工作，還引導學生完成了6本《新讀寫》、3本《中學語文》和

部分《孟子》、《莊子》的閱讀任務，帶領學生到校閱覽室上了5

次自由閱讀寫作課；指導林永昌同學撰寫了一篇《存善修身正

本清源一一探究中學生通過閱讀《孟子》對確立正確道德價值

觀的影響》綜合性學習論文。認真落實了八篇作文全寫全批的教

學任務。指導全體學生參加《名著之旅一一校第6屆科技藝術節(jié)

子活動之一》，部分學生效果良好。

遵循終身學習，不斷自修，努力提升自我的思想，為了不斷

的提高端正教書育人的能力和品行，我積極參加各級各類教育行

政主管部門組織的業(yè)務學習、培訓和交流活動，先后到泉州五

中、晉江養(yǎng)正、季延、南僑等中學聽課，廣泛學習更先進實用的

教學方法；懷著求真若渴的愿望。

一個學期來，我們六年級備課組的全體成員團結(jié)、互助、合

作，不僅共同完成了學校布置的各項工作，還按照開學初擬訂的

備課組工作計劃落實了每一個工作要點?，F(xiàn)將一個學期來我們所

做的工作總結(jié)匯報如下：

1、統(tǒng)一課程進度，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，

體現(xiàn)了集體的智慧。

2、積極探索語文閱讀教學的多種途徑，嘗試生本教育教學

模式，抓好課堂教學的主陣地。

3、我們備課紐同仁們相互學習，相互幫助，精誠團結(jié)，樹

立共同的目標，為學校的發(fā)展貢獻一份力量。

4、加強了集體備課活動，為了提高集體備課的效率，經(jīng)常

相互聽課、評課、磨課、交流、切磋。

5、組織好組內(nèi)各成員積極參加學校的教學展示活動，高質(zhì)

量地開展好邀請課和公開課。

6、四位老師分為兩組，每周一、三輔導優(yōu)生，二、四輔導

差生，在對待培優(yōu)補差的工作時，毫無怨言。

7、注重記錄反思，本期所有的老師都在不斷地反思史己的

教學行為，在實踐研究中，努力提高課堂教學質(zhì)量。

8、認真領會生本理念，堅持一切“以生為本”的新型教學

方法，努力使每一位學生成為善學習、能創(chuàng)造的人才。在生本理

念的指導下，引導學生運用自主、合作和探究的學習方式，創(chuàng)造

性地使用教材和進行課堂教學。

9、我們互相學習好的教學方法，好的教學課件，好的教學

經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時探討。

10、自從學校為年級組配置一臺電腦后，全體老師為了提高

電腦知識與技能，努力學習，不斷地尋找機會學習使用電腦。

如，從來沒有用過word文檔的李海燕老師在出復習資料時，親

自出馬，慢慢地用拼音打著字，不懂就問，那種認真地學習精神

讓人肅然起敬。

雖然工作的確做了不少，也做好了不少的工作，但是在工作

的過程中也存有許多的不足之處。如：

1、培優(yōu)補差，時間倉促，方法不對。六年級的最后總復習

階段才進行這一項工作為時已晚，我認為這項工作要從低年級抓

起。

2、年級間的語文活動開展太少，如作文競賽、讀書競賽、

語文知識競賽活動等?；顒邮菍W生學習的載體，活動是學生學習

的靈魂，活動是學生寫作的源泉。

3、互相聽課交流還是少了，本期作為備課組長的我上了五

堂“生本”嘗試課，可是卻沒有認認真真在組里面聽其他三位語

文老師上的課，下期一定注意改進。

4、集體備課經(jīng)驗不足，總感覺有時無法把握好到底怎么做

才是正確的。由于我們集體備課只是最后兩個單元作了安排，許

多方面還有待探索改進。

這學期以來，我按照期初制定的教學方案有條不紊地開展工

作?；ハ嗦犝n，認真聽取同年段老師的意見，不斷改進教學方

式。定期做好工作總結(jié)，不斷地把點滴經(jīng)驗投入教學中，充分發(fā)

揮學生學習的主體作用。讓學生在觀察、猜測、探究、討論、交

流等過程中，獲得所應掌握的語文知識，使語文學習活動成為一

個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。努力貼切當前語文課

程改革的重要理念。

一年級是學生從幼兒園到小學的轉(zhuǎn)換點，這階段的兒童感性

多于理性，對于外界事物，側(cè)重于主觀認識。通過這一學期教

學，使我明白了對于一年級的學生應該多用童化的語言和形象生

動的直觀事物來指導教學，這樣才能讓學生迅速接受知識。當學

生把老師當成一位良師益友對待時，他的思維就像草原上的野馬

天馬行空，于是，交流的火花拼出了個性的思想；可是當學生的

交流成了斷線的風箏時，教師也要及時遏制，這時教師的權威也

是不容置疑的。

在本學期的教學過程中，在學生開展自主學習的過程中，在

學生情緒激昂、忘情投入的時候，難免會有“吵鬧”的問題，經(jīng)

常會出現(xiàn)“我想……我要……我能……我來做……我還有……我

認為……”。這是，我都盡量不輕易否定學生的思維成果，不把

自己的意見強加給學生。于是學生都能自始自終情緒高昂地參與

整個教學過程，感受到學習的快樂。在教與學的過程中，對于學

生提出的不同結(jié)論，如果講得有道理，我都給予肯定，讓學生有

機會坦陳自己的想法，尊重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在

認真思維的基礎上的答案。同時在學生進行發(fā)散思維的基礎上，

引導學生相互鑒別，把發(fā)散的思維再回籠起來，這樣就有利于培

養(yǎng)學生思維的系統(tǒng)性、嚴謹性和深刻性。

每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己，當老師一句

“嗯，同學讀得極為流利，如果他讀得慢一些，加上些動作，那

就更棒了！”或同學們的一片熱烈的掌聲，會讓他覺得上課是一

件愉快的事情。評價機制的建立和靈活運用，能充分調(diào)動學生的

積極性和學習熱情，活化課堂，讓學生的情感得到認可，在評價

中促進成長。因為“興趣是最好的老師”，只有學生想學愛學主

動學了，那么，教師的主導作用和學生的主體性才能充分發(fā)揮出

來。

總之，在這學期的教學過程中，我盡量做到堅持以新課程的

標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念，重視課程資源的開

發(fā)與利用，提倡合作學習精神，引導學生從生活源泉中不斷吸取

發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開辟

了課程學習的廣闊天地。不過還應該說的是在取得成績的同時，

也出現(xiàn)了教學上的許多不足，眾多的學生是可以接受新課程的教

育方式的。一小部分學生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空

缺，學習上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。

當然，今后我還會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新

浪潮。

2024一年級教師工作總結(jié)篇14

本學期，我堅決落實學校的有關教育教學計劃，嚴格執(zhí)行學

校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，使學生在獲

得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時，在情

感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學

生的終身學習奠定良好的基礎。

、自身素質(zhì)的提高

1、積極學習教育教學理論。

參加學校、組內(nèi)組織切實有效的學習討論活動，用先進的教

育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。把新課標的理

念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)

新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。

2、虛心請教

利用各種機會不斷向同組老師學習。開學一段時間，堅持每

天聽年級組長周老師的課，以便盡快掌握一年級的新的教育教學

的方法，把握好課堂教學的重難點。自己遇到不夠明白的地方虛

心向組內(nèi)老師請教。平時作業(yè)的布置都向組內(nèi)老師請教，得到了

組內(nèi)老師的好評。

3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課：

充分利用資源，為自己上課作好準備。同時，我經(jīng)常上網(wǎng)尋

找有關的教學資源，如課件、教案、教學實錄、教學經(jīng)驗論文

等，與年級老師共享