西游記中的英雄形象評(píng)析與作文啟示

西游記中的英雄形象評(píng)析與作文啟示TOC\o"1-2"\h\u13717第一章《西游記》：一部不朽的神話巨著 18590第二章唐僧師徒：各有千秋的英雄形象 127034第三章孫悟空：反抗與智慧的化身 132571第四章唐僧：信念堅(jiān)定的取經(jīng)人 232759第五章豬八戒：復(fù)雜多面的角色 322554第六章沙僧：默默奉獻(xiàn)的守護(hù)者 38991第七章從《西游記》看作文啟示 424694第八章《西游記》英雄形象的深遠(yuǎn)意義 4第一章《西游記》：一部不朽的神話巨著《西游記》在中國文學(xué)史上那可是一顆璀璨的明珠。這部著作充滿了奇幻的想象，從花果山的仙石孕育出石猴，到唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難前往西天取經(jīng)。書中描繪的世界有天上的神仙府邸，如凌霄寶殿的宏偉壯麗，各路神仙各司其職；有地府的陰森恐怖，生死簿決定著世間生靈的壽命。還有那妖魔鬼怪的洞府，像白骨精的白骨洞，充滿了神秘和危險(xiǎn)。它不僅僅是一個(gè)簡單的神話故事，還蘊(yùn)含了深刻的宗教、哲學(xué)和文化內(nèi)涵。其中對(duì)佛教的弘揚(yáng)，如唐僧師徒西去取經(jīng)的使命，就是為了取得真經(jīng)以普度眾生。同時(shí)也反映了中國傳統(tǒng)的道德觀念，像善惡有報(bào)的思想在故事中不斷體現(xiàn)，妖怪作惡多端最終都會(huì)被制服，而唐僧師徒一心向善最終修成正果。第二章唐僧師徒：各有千秋的英雄形象唐僧師徒四人那可真是各具特色，每個(gè)人都有著獨(dú)特的英雄形象。他們湊在一起，就像一幅色彩斑斕的畫卷。孫悟空的勇敢無畏、唐僧的堅(jiān)定信念、豬八戒的詼諧有趣、沙僧的忠厚老實(shí)，這些性格特點(diǎn)相互交織。就拿遇到困難的時(shí)候來說吧，孫悟空總是第一個(gè)沖在前頭，揮舞著金箍棒降妖除魔；唐僧呢，雖然手無縛雞之力，但他卻能在精神上給予大家支撐，他的目標(biāo)明確，那就是到達(dá)西天取得真經(jīng)；豬八戒雖然時(shí)不時(shí)地犯懶、貪吃，可也給這個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來了不少輕松的氛圍；沙僧就默默地挑著擔(dān)子，任勞任怨，守護(hù)著這個(gè)小團(tuán)體。他們四個(gè)缺一不可，共同構(gòu)成了《西游記》中獨(dú)特的英雄群體。第三章孫悟空：反抗與智慧的化身悟空的反抗精神孫悟空的反抗精神那可真是讓人熱血沸騰。他本是花果山的美猴王，自由自在地生活著?？墒钱?dāng)他發(fā)覺天庭的種種不公和束縛時(shí)，就毅然決然地反抗起來。他不愿意被天庭的規(guī)矩所限制，比如說天庭給他封了個(gè)弼馬溫的小官，他覺得自己受到了侮辱，于是就打出天庭。這種反抗精神是對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)，他不認(rèn)為自己就該被那些高高在上的神仙所擺布。在花果山的時(shí)候，他就建立了自己的小王國，按照自己的想法治理猴群，不受外界的干擾。這就像現(xiàn)實(shí)生活中的那些勇于挑戰(zhàn)不合理制度的人一樣，他們不愿意被不合理的規(guī)則所束縛，敢于為自己的權(quán)益抗?fàn)?。以大鬧天宮為例大鬧天宮可是孫悟空反抗精神的集中體現(xiàn)。他攪亂蟠桃盛會(huì)，偷吃仙丹，把天庭攪得個(gè)天翻地覆。原文里說“一時(shí)間丹滿酒醒，又自己揣度道：‘不好！不好！這場禍，比天還大；若驚動(dòng)玉帝，性命難存。走！走！走！不如下界為王去也！’”他知道自己闖下大禍，但是卻毫不畏懼。他與天兵天將展開激烈的戰(zhàn)斗，把那些神仙打得落花流水。這種行為就像是一個(gè)無畏的勇士，面對(duì)強(qiáng)大的敵人和重重困難，毫不退縮。他憑借著自己的本事，向天庭的權(quán)威發(fā)起挑戰(zhàn)，這種反抗精神在中國文學(xué)作品中是非常獨(dú)特的。第四章唐僧：信念堅(jiān)定的取經(jīng)人唐僧的信念之重唐僧的信念堅(jiān)定得就像一座山。他從大唐出發(fā)，目標(biāo)就是西天的真經(jīng)。一路上不管遇到多少艱難險(xiǎn)阻，他從來沒有動(dòng)搖過。他知道自己肩負(fù)著弘揚(yáng)佛法的重任，這種使命感讓他勇往直前。比如說，在遇到白骨精的時(shí)候，他的徒弟們都看出了白骨精的偽裝，可是他卻被表象所迷惑。盡管如此，他被妖怪抓走后，依然沒有放棄取經(jīng)的想法。他心中想著的是只要還有一口氣，就要朝著西天前進(jìn)。他就像現(xiàn)實(shí)生活中的那些有著偉大理想的人，不管周圍的人怎么說，不管遇到多少挫折，始終堅(jiān)持自己的信念。從“寧死也要西去”說起在《西游記》中有很多次唐僧面臨生死危機(jī)，但他總是堅(jiān)定地表示寧死也要西去。當(dāng)他被妖怪抓住，妖怪威逼他放棄取經(jīng)時(shí)，他總是嚴(yán)詞拒絕。他相信自己所做的事情是偉大的，是值得為之犧牲的。就像他被紅孩兒抓住的時(shí)候，紅孩兒想用各種方法讓他放棄取經(jīng)的念頭，但是唐僧就是不為所動(dòng)。他的這種精神不僅僅是對(duì)宗教信仰的執(zhí)著，更是一種對(duì)理想的堅(jiān)守。他的信念支撐著他走過了那漫長而又充滿危險(xiǎn)的取經(jīng)之路。第五章豬八戒：復(fù)雜多面的角色八戒的優(yōu)缺點(diǎn)分析豬八戒這個(gè)角色可太有趣了，他有著非常明顯的優(yōu)缺點(diǎn)。他的優(yōu)點(diǎn)呢，就是比較憨厚忠誠。他雖然有時(shí)候會(huì)偷懶，但是對(duì)唐僧還是很忠誠的。比如說在一些妖怪來襲的時(shí)候，他雖然害怕，但是也不會(huì)拋棄唐僧獨(dú)自逃跑。他的缺點(diǎn)也很突出，像貪吃這個(gè)毛病就經(jīng)常給他自己和團(tuán)隊(duì)帶來麻煩。在高老莊的時(shí)候，他因?yàn)樨澇?，把高老莊的糧食都快吃光了，搞得高老莊的人對(duì)他又怕又恨。他還很懶惰，像在取經(jīng)路上，他總是想著找個(gè)地方休息，能少走點(diǎn)路就少走點(diǎn)路。這種復(fù)雜多面的性格讓他這個(gè)角色顯得特別真實(shí)，就像生活中的很多人一樣，既有好的一面，也有不好的一面。如貪吃與忠誠的矛盾體現(xiàn)豬八戒的貪吃和忠誠常常會(huì)產(chǎn)生矛盾。有一次，他們路過一個(gè)村莊，村莊里正在舉辦宴會(huì)。豬八戒一聞到香味就走不動(dòng)路了，一心想著去大吃一頓?？墒翘粕麄冞€有趕路的任務(wù)，而且在這個(gè)陌生的地方也不知道有沒有危險(xiǎn)。這時(shí)候，豬八戒的貪吃就和他對(duì)唐僧的忠誠產(chǎn)生了沖突。他不想錯(cuò)過這頓美食，另又知道自己不能離開唐僧。他在這種矛盾中掙扎，最后還是唐僧的命令讓他放棄了美食。這種矛盾體現(xiàn)出他性格的復(fù)雜性，也讓這個(gè)角色更加生動(dòng)鮮活。第六章沙僧：默默奉獻(xiàn)的守護(hù)者沙僧的奉獻(xiàn)精神剖析沙僧是那種默默奉獻(xiàn)的人，他的奉獻(xiàn)精神貫穿了整個(gè)取經(jīng)之旅。他從不多言多語，只是默默地做著自己該做的事情。他挑著擔(dān)子，這可不是一件輕松的活兒，那里面裝著他們一路上的生活用品和唐僧的經(jīng)書等重要物品。不管路途多么崎嶇，不管天氣多么惡劣，他從來沒有抱怨過。就像在過火焰山的時(shí)候，火焰山的高溫烤得人難受，但是沙僧依然穩(wěn)穩(wěn)地挑著擔(dān)子，一步一步地跟著大家前進(jìn)。他的這種奉獻(xiàn)精神就像那些在幕后默默工作的人一樣，雖然不引人注目，但是卻起著非常重要的作用。沙僧挑擔(dān)的意義沙僧挑擔(dān)有著很重要的意義。這個(gè)擔(dān)子是他們?nèi)〗?jīng)團(tuán)隊(duì)生活的保障，里面的東西關(guān)乎著他們能否順利完成取經(jīng)之旅。如果沒有沙僧的細(xì)心照料，這些東西可能會(huì)丟失或者損壞。而且沙僧挑擔(dān)也象征著他對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。他把這個(gè)擔(dān)子挑在肩上，就等于把團(tuán)隊(duì)的一部分責(zé)任扛了起來。他的這種行為體現(xiàn)了他對(duì)唐僧師徒這個(gè)小集體的忠誠和奉獻(xiàn)，是他英雄形象的重要體現(xiàn)。第七章從《西游記》看作文啟示人物塑造的啟示《西游記》在人物塑造方面給我們寫作文帶來了很多啟示。它把唐僧師徒四人塑造得非常成功，每個(gè)人都有獨(dú)特的性格特點(diǎn)。我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候，也要像這樣把人物寫得鮮活起來。比如說，我們寫一個(gè)同學(xué)，不能只寫他的優(yōu)點(diǎn)或者缺點(diǎn)，要像《西游記》描寫豬八戒那樣，把他的復(fù)雜性格表現(xiàn)出來。像我的一個(gè)同學(xué)，他平時(shí)很樂于助人，但是有時(shí)候也會(huì)有點(diǎn)小自私。把這些都寫出來，這個(gè)人物就會(huì)更加立體真實(shí)。而且要通過具體的事例來表現(xiàn)人物的性格，就像《西游記》中用大鬧天宮來表現(xiàn)孫悟空的反抗精神一樣。故事架構(gòu)的借鑒《西游記》的故事架構(gòu)也很值得我們借鑒。它有著一條非常清晰的主線，就是唐僧師徒四人西天取經(jīng)。在這條主線上，又穿插了很多個(gè)小故事，像三打白骨精、車遲國斗法等。我們寫作文的時(shí)候也可以這樣，先確定一個(gè)主題，然后圍繞這個(gè)主題展開不同的情節(jié)。比如我們要寫一個(gè)關(guān)于成長的作文，就可以把成長過程中的不同經(jīng)歷當(dāng)作一個(gè)個(gè)小故事，像第一次參加比賽、第一次克服困難等，這些小故事組合起來就能夠很好地表現(xiàn)成長這個(gè)主題。第八章《西游記》英雄形象的深遠(yuǎn)意義《西游記》中的英雄形象有著深遠(yuǎn)的意義。這些英雄形象不僅僅是文學(xué)作品中的角色，更代表了不同的精神品質(zhì)。孫悟空的反抗精神激勵(lì)著人們要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，