2009年浙江溫州中考滿分作文《從那一刻開始》2

PAGE2009年浙江溫州中考滿分作文請(qǐng)以《從那一刻開始》為題寫一篇文章要求：1.文體自選。2.不少于600字。（詩歌不少于20行）3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。從那一刻開始驕陽似火，連空氣仿佛都呈黏稠狀，知了也只剩下懶散的尾音。坐在三輪車上，我任天氣控制我的心情，內(nèi)心一片煩躁。百無聊賴的我仔細(xì)打量著前面的三輪車夫，這是一個(gè)中年漢子，長(zhǎng)袖的軍服綠到偏黑，厚重的褲子高高卷起，腳上拖著一雙舊拖鞋，每踏一下，隨之發(fā)出“吱呀”的一聲，腳后跟曬得發(fā)白，但皺痕處仍舊藏污納垢，一條大峽谷似的裂痕一直蜿蜒到深處，血絲隱約可見，暗舊的手把見證了這輛車的年邁，本該掛車牌的地方卻掛著一個(gè)破舊的筐，里面放著幾個(gè)空瓶子。聽這個(gè)車夫唱著不知名的小曲——使人無法理解的方言，卻透著掩飾不住的好心情。難道是今天賺了足夠的錢，讓你如此開心？“謝謝！”“客氣啥子嘛！”我遞出錢?？粗蜷_了錢包，零星的硬幣靜靜地躺在那里，別無他物。從他打開錢包的那一刻開始，我詫異了。他的快樂很簡(jiǎn)單，是因?yàn)榭鞓范鞓??？鞓凡皇且粋€(gè)復(fù)雜的形成嗎？不是風(fēng)雨后才有的彩虹嗎？從那一刻開始，我發(fā)現(xiàn)，快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單。因?yàn)榻Y(jié)局早已注定，何不快樂地面對(duì)？哭鬧無濟(jì)于事，我們就笑著迎接，快樂的原因只是因?yàn)榭鞓?，什么“金榜題名”，什么“洞房花燭”，只是快樂的復(fù)雜說法，只是給快樂的一個(gè)限制的格局，“人”一旦被格局，便成了“囚”，又何來的快樂而言？從那一刻起，簡(jiǎn)單，便是快樂。天地有大美，于簡(jiǎn)單處得；人生有大疲，于復(fù)雜處藏。人一簡(jiǎn)單就快樂，但快樂的人寥寥無幾；人一復(fù)雜就痛苦，但痛苦的人卻熙熙攘攘。放下你對(duì)物質(zhì)的執(zhí)著，相信簡(jiǎn)單才是快樂。從那一刻起，我明白了，因?yàn)榭鞓?，所以快樂，那么從這一刻起，請(qǐng)你也相信，快樂因?yàn)楹?jiǎn)單而快樂！【點(diǎn)評(píng)】在現(xiàn)實(shí)的世界里有大人物與小人物之分，在有思想的作品中，沒有這樣涇渭分明的區(qū)分，在小人物身上我們可以讀出一種深沉的人生大況味，在大人物身上我們可以讀出人性的缺憾。細(xì)節(jié)描寫頗見功力，將車夫的處境描寫得著實(shí)讓我們心生一些同情：開裂的腳后跟，年邁的車輛，破舊的筐，尤其是對(duì)腳后跟的描寫中加入聯(lián)想，讓讀者感同身受，傳達(dá)著一種悲涼，對(duì)應(yīng)著車夫的樂觀、豁達(dá)，形成一種張力。作者在這位卑微的車夫身上讀出了一種人性大美——知足而快樂，由此引發(fā)了一長(zhǎng)串的思考，進(jìn)而獲得一種人生的感悟：“天地有大美，于簡(jiǎn)單處得;人生有大疲，于復(fù)雜處藏?！薄痉治?】今年溫州市中考作文《從那一刻開始》，這是一篇感悟式的命題作文。從題目看，為了便于審題，文章可分為“那一刻”和“開始”這兩個(gè)部分進(jìn)行構(gòu)思：一篇文章的質(zhì)量?jī)?yōu)劣高下，要從“形而下”與“形而上”兩個(gè)方面去衡量，即看形式（文字、句法、結(jié)構(gòu)、體式等）與內(nèi)容（意蘊(yùn)、情趣、境界等）的有機(jī)整合的程度，文貴意在言外。如果說“那一刻”是“形而下”，那么“開始”則是“形而上”，是虛寫，是寫意，是文章的“道”?！靶味隆迸c“形而上”的有機(jī)整合，就是文與道、實(shí)寫與虛寫和諧統(tǒng)一，即虛實(shí)相生。虛實(shí)之間是相互依存，不可分割的一個(gè)有機(jī)整體，絕不是作者個(gè)人的想當(dāng)然、貼標(biāo)簽，這就是文以載道、工具性與人文性統(tǒng)一的道理。如果僅僅寫“那一刻”，而沒有寫出“那一刻”“開始”以后的這個(gè)“道”，文章則會(huì)顯得蒼白無力、無精打采。文無載道，就等于文無靈魂、文無精神、文無氣韻、文無生命，因此，好文章常常是形神兼?zhèn)洹⑽牡篮弦弧！澳且豢獭笔菍懶?，是人、事、物的發(fā)展變化過程，是畫龍的過程，要畫出其首、身、尾?！伴_始”是關(guān)鍵點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是銜接點(diǎn)，它是傳神、點(diǎn)睛的突破口，是考生瞬間的體察與感悟，是“道”的升華與深化。所以，“開始”是對(duì)“那一刻”過程的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)、領(lǐng)會(huì)、感悟、教育和啟迪。從表達(dá)方式上看，要通過議論、抒情來完成，寫出自己對(duì)“那一刻”的思想、情感、態(tài)度和價(jià)值觀的獨(dú)特體驗(yàn)和感受，為“那一刻”的發(fā)展變化過程，提供理性的飛躍。總之，從“那一刻”到“開始”的過程，就是從演繹到歸納、具體到抽象、感性到理性的過程，惟有這樣寫，文章才會(huì)神采靚麗，有深度?！痉治?】今年的作文題目《從那一刻開始》，基本上沿襲了溫州市前幾年中考“命題作文”的類型，但一改過去十來年作文題目給一大段“材料”、“話題”、“提示語”的方式，統(tǒng)統(tǒng)省略，就一個(gè)作文題目及要求，顯得清爽、簡(jiǎn)潔。我喜歡這樣的命題作文，更喜歡沒有“提示語”的作文命題。我總覺得那些所謂的中考“話題作文”在盲目跟風(fēng)高考，使初中生將作文寫得不倫不類，糟蹋了作文的基本功訓(xùn)練。況且近幾年來高考的命題作文也越來越多，也可以視之為學(xué)生作文一種回歸的趨勢(shì)。十幾年前，中考作文命題老師都喜歡用“提示語”告誡考生，如：本題目要從哪些方面入手等等，仿佛不牽著，考生就不會(huì)寫了，有一種畫蛇添足的味道。實(shí)際上，有些“提示語”往往誤導(dǎo)考生，有的甚至主題先行，束縛了考生的作文思維。初看這題目《從那一刻開始》，還以為是半命題作文，總感覺這題目只說了一半，下面還需要“如何如何”的半句話。不過，正是少了這半句話，才給考生有充分的選擇余地和想像空間，讓所有的考生容易入手，也比較容易發(fā)揮。同時(shí)，擺脫局限，點(diǎn)面照顧，公平合理。至于能否脫穎而出，那就看考生組織內(nèi)容和駕馭文字的能力了?！皬哪且豢涕_始”，按字面透露的信息分析，雖然體裁不限，但一般屬于寫事為主的記敘文。“那一刻”必須為后面“開始”的意蘊(yùn)伏筆，所以選擇好“那一刻”尤其重要，可以是激動(dòng)人心的社會(huì)見聞、震撼心靈的親身經(jīng)歷等事件和人物，越鮮活越具時(shí)代氣息。描述好“那一刻”的場(chǎng)面和情景是成功的前提，將“那一刻”描寫具體、形象和生動(dòng)，加以不遺余力的渲染，這就為后文的“開始”作了必要的鋪墊，才能使“開始”水到渠成、不留痕跡。當(dāng)然，這“開始”最好給人以深刻的啟迪、啟示、啟發(fā)，或者是某種行為、思想、觀念的轉(zhuǎn)變，或者豁然開