高中生勵(lì)志作文摘抄六篇

高中生勵(lì)志作文摘抄六篇作文一：《在挫折中前行》生活的長(zhǎng)河奔騰不息，我們?cè)谄渲星靶校y免會(huì)遭遇礁石，激起層層挫折的浪花。然而，正是這些挫折，鑄就了我們堅(jiān)韌的靈魂，成為我們走向成功的基石。司馬遷，因李陵之禍遭受宮刑，這是何等巨大的挫折！但他沒有沉淪，而是發(fā)憤著書，終于完成了被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。他用自己的經(jīng)歷詮釋了“西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》”的堅(jiān)韌精神。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)遇到各種挫折?？荚囀Ю?、與朋友的矛盾、家庭的壓力等，都可能讓我們陷入困境。但我們應(yīng)如司馬遷一樣，把挫折視為成長(zhǎng)的契機(jī)。挫折能讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己的不足，從而有針對(duì)性地提升自我。當(dāng)我們?cè)诖煺壑幸淮未握酒饋恚覀兙碗x成功更近了一步。前行的道路上，挫折不可怕，可怕的是失去前行的勇氣。讓我們懷揣堅(jiān)定的信念，在挫折中砥礪前行，書寫屬于自己的輝煌篇章。解析：這篇作文主題鮮明，圍繞“在挫折中前行”展開論述。開篇運(yùn)用比喻，將生活比作長(zhǎng)河，挫折比作礁石，生動(dòng)形象地引出主題。接著，通過列舉司馬遷的事例，并引用經(jīng)典語句，有力地論證了面對(duì)挫折應(yīng)有的態(tài)度。文章還聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，使觀點(diǎn)更具說服力。整體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。個(gè)人啟發(fā)：讓我明白挫折是生活中不可避免的一部分，面對(duì)挫折不能逃避，要像司馬遷等古人一樣，從挫折中汲取力量。當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，應(yīng)積極反思，將其轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的動(dòng)力，不斷提升自己。作文二：《夢(mèng)想的力量》夢(mèng)想，是夜空中最亮的星，照亮我們前行的道路；夢(mèng)想，是沙漠中的清泉，給予我們生命的希望；夢(mèng)想，是寒冬里的暖陽，溫暖我們奮斗的心靈。馬丁?路德?金懷揣著平等自由的夢(mèng)想，為黑人爭(zhēng)取權(quán)益。他在演講中高呼：“我夢(mèng)想有一天，這個(gè)國(guó)家會(huì)站立起來，真正實(shí)現(xiàn)其信條的內(nèi)涵：‘我們認(rèn)為這些真理是不言而喻的：人人生而平等?！闭沁@一夢(mèng)想，激勵(lì)著他和無數(shù)人不懈奮斗，推動(dòng)了美國(guó)社會(huì)的進(jìn)步。于我們高中生而言，夢(mèng)想同樣重要。它是我們努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。當(dāng)我們?yōu)榱丝既肜硐氪髮W(xué)而日夜苦讀，當(dāng)我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想而積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，夢(mèng)想就如同燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。追逐夢(mèng)想的道路或許充滿荊棘，但只要我們心懷夢(mèng)想，勇往直前，就一定能到達(dá)成功的彼岸。解析：文章開頭以排比句的形式，生動(dòng)形象地闡述了夢(mèng)想的重要性，增強(qiáng)了語言的氣勢(shì)和感染力。通過馬丁?路德?金的事例，具體論證了夢(mèng)想的力量。后半部分聯(lián)系高中生的實(shí)際，論述夢(mèng)想對(duì)高中生的意義，使文章具有現(xiàn)實(shí)意義。語言優(yōu)美，富有文采。個(gè)人啟發(fā)：使我深刻認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想對(duì)人生的指引作用。在高中階段，我要明確自己的夢(mèng)想，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不怕困難，勇于付出努力，不斷朝著目標(biāo)前進(jìn)。作文三：《堅(jiān)持就是勝利》“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！眻?jiān)持，是一種寶貴的品質(zhì)，是成功的關(guān)鍵。愛迪生在發(fā)明電燈的過程中，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗。但他始終堅(jiān)持，不斷嘗試新的材料和方法。正是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，我們才能在夜晚享受光明。在學(xué)習(xí)和生活中，我們也常常會(huì)遇到需要堅(jiān)持的事情。例如，每天早起背單詞、堅(jiān)持鍛煉身體等。這些看似微不足道的堅(jiān)持，卻能在日積月累中產(chǎn)生巨大的效果。當(dāng)我們遇到難題想放棄時(shí)，當(dāng)我們對(duì)日復(fù)一日的學(xué)習(xí)感到厭倦時(shí)，要想起愛迪生的故事，告訴自己堅(jiān)持下去。只有堅(jiān)持，才能讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)不退縮；只有堅(jiān)持，才能讓我們積累足夠的能量，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。解析：作文開篇引用名言，直接點(diǎn)明主題“堅(jiān)持就是勝利”。接著，以愛迪生發(fā)明電燈的事例進(jìn)行論證，具有很強(qiáng)的說服力。文章還結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，闡述了堅(jiān)持在日常生活中的重要性。語言簡(jiǎn)潔明了，邏輯清晰。個(gè)人啟發(fā)：讓我懂得了堅(jiān)持的重要性。在日常學(xué)習(xí)中，我會(huì)遇到各種困難和誘惑，想要放棄很容易，但堅(jiān)持下去才能取得進(jìn)步。我要培養(yǎng)自己的堅(jiān)持精神，無論是學(xué)習(xí)還是培養(yǎng)興趣愛好，都要持之以恒，相信最終會(huì)收獲成功。作文四：《拼搏成就未來》人生如一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，只有不斷拼搏，才能抵達(dá)成功的終點(diǎn)。拼搏，是一種積極向上的生活態(tài)度，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必經(jīng)之路。蘇炳添，這位亞洲飛人，為了在田徑賽場(chǎng)上取得優(yōu)異成績(jī)，付出了常人難以想象的努力。他不斷挑戰(zhàn)自己的極限，進(jìn)行高強(qiáng)度的訓(xùn)練。在東京奧運(yùn)會(huì)上，他以9秒83的成績(jī)闖入決賽，創(chuàng)造了亞洲田徑的歷史。他用拼搏詮釋了什么是“更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克精神。作為高中生，我們正處在人生的關(guān)鍵時(shí)期。在學(xué)習(xí)上，我們要拼搏進(jìn)取，努力提高自己的成績(jī)。課堂上認(rèn)真聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，積極參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。在生活中，我們也要有拼搏精神，勇于嘗試新事物，鍛煉自己的能力。未來掌握在我們自己手中，讓我們用拼搏書寫精彩人生，成就美好未來。解析：文章以比喻開篇，將人生比作馬拉松，引出“拼搏”這一主題。通過蘇炳添的事例，展現(xiàn)了拼搏的力量和意義。同時(shí)，緊密聯(lián)系高中生的實(shí)際，從學(xué)習(xí)和生活兩個(gè)方面闡述了如何拼搏。結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)。個(gè)人啟發(fā)：蘇炳添的故事讓我深受鼓舞。在高中學(xué)習(xí)階段，我要以他為榜樣，有拼搏的決心和勇氣。不滿足于現(xiàn)狀，努力挖掘自己的潛力，在各個(gè)方面提升自己，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力拼搏。作文五：《心態(tài)決定命運(yùn)》“生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭?！毙膽B(tài)，在很大程度上決定了我們的命運(yùn)。蘇軾一生仕途坎坷，多次被貶，但他始終保持著樂觀豁達(dá)的心態(tài)。他在黃州時(shí)，寫下了“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的詞句，展現(xiàn)出了一種超脫的心境。這種心態(tài)讓他在困境中依然能享受生活，創(chuàng)作出眾多優(yōu)秀的文學(xué)作品。在學(xué)習(xí)和生活中，我們也會(huì)面臨各種壓力和挑戰(zhàn)?？荚嚦煽?jī)不理想、人際關(guān)系緊張等，都可能影響我們的心情。但如果我們能像蘇軾一樣，保持積極樂觀的心態(tài)，就能夠更好地應(yīng)對(duì)這些問題。積極的心態(tài)能讓我們充滿信心，看到事情好的一面，從而更有動(dòng)力去解決問題。讓我們學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，以樂觀的心態(tài)面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，用積極的心態(tài)去創(chuàng)造美好的未來。解析：文章開篇引用名言，點(diǎn)明心態(tài)對(duì)命運(yùn)的影響。通過蘇軾的事例，生動(dòng)地展現(xiàn)了樂觀心態(tài)的重要性。并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，闡述了心態(tài)在學(xué)習(xí)和生活中的作用。語言流暢，富有哲理。個(gè)人啟發(fā)：讓我認(rèn)識(shí)到心態(tài)對(duì)生活的重要性。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，保持樂觀。不能因?yàn)橐粫r(shí)的不如意而氣餒，要像蘇軾那樣，以豁達(dá)的心態(tài)看待生活中的不如意，積極尋找解決問題的方法。作文六：《自律，讓人生更精彩》自律，是一種自我約束的能力，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要保障。一個(gè)自律的人，能夠掌控自己的生活，讓人生更加精彩。科比?布萊恩特，這位籃球巨星，對(duì)自己要求極為嚴(yán)格。他每天凌晨四點(diǎn)就開始訓(xùn)練，數(shù)十年如一日。正是這種高度的自律，讓他在籃球場(chǎng)上取得了輝煌的成就，成為無數(shù)人心中的偶像。對(duì)于我們高中生來說，自律同樣至關(guān)重要。自律能幫助我們合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。比如，每天按時(shí)完成作業(yè)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)，自律還能培養(yǎng)我們的良好品德和行為習(xí)慣。自律并非一蹴而就，需要我們不斷地努力和堅(jiān)持。讓我們從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)自律的品質(zhì)，讓自己的人生更加精彩。解析：文章直接點(diǎn)明主題“自律，讓人生更精彩”。以科比?布萊恩特