2025屆撫州市崇仁縣數(shù)學(xué)三上期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

2025屆撫州市崇仁縣數(shù)學(xué)三上期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、用心思考，我會選。1．如果把□與○一個隔一個地排成一行，□有20個，○最多有（）個。A．19 B．22 C．212．a(chǎn)×b=0.那么()．A．a(chǎn)是0 B．b是0 C．a(chǎn)或b至少有一個為03．一個正方形的邊長擴大為原來的3倍，它的周長就擴大為原來的（）倍．A．3 B．6 C．54．不計算，就知道得數(shù)大于500的算式是（）。A．365＋98 B．4×108 C．600－123 D．1089＋59825．把一段3米長的繩子截成同樣長的5段，每段長（）。A．6毫米 B．6厘米 C．6分米 D．6米二、認(rèn)真辨析，我會判。6．1990年是閏年。（____）7．三位數(shù)除以一位數(shù)，商一定是三位數(shù)。（______）8．140×5，積的末尾一共有2個0。（______）9．學(xué)校的黑板長4分米。（________）10．?dāng)?shù)字“8”和“3”從形狀上看,都是軸對稱圖形。（____）三、仔細(xì)觀察，我會填。11．把一個蛋糕平均分成4份，每份是它的，這個分?jǐn)?shù)讀作（）。12．用一根長鐵絲正好圍成一個邊長是8厘米的正方形，如果用這根鐵絲圍成一個寬是6厘米的長方形，它的長是（______）厘米。13．王師傅把一根木料截成3段用了6秒，如果按同樣的速度，截成6段需要（________）秒。14．在括號里填上合適的單位名稱。一張桌子高約60（________）；小云跑完60米需要14（________）；一艘輪船載重50（________）；昭平到賀州的公路長約147（________）。15．一個長方形長9厘米，寬比長少3厘米，它的周長是（______）厘米．16．一根鐵絲剛好圍成一個長10厘米、寬6厘米的長方形，如果用這根鐵絲圍成一個正方形，那么這個正方形的邊長是（________）厘米。17．把一張披薩平均切成6塊，淘氣吃了1塊。淘氣吃了這個披薩的___________，還剩這個披薩的___________。18．小東用彩紙疊了15顆紙星星，他的星星顆數(shù)是小樂的3倍，而小靈的星星的顆數(shù)是小東的4倍，小樂有（________）顆星星，小靈有（________）顆星星。四、認(rèn)真細(xì)致，我會算。19．直接寫出得數(shù)。34-28=0×8=+=-=500×7=70+26=7×89≈498×4≈20．列豎式計算，加減法的驗算。2040×3＝46÷8＝900－874＝320＋675＝21．計算：450×2÷9=___________．五、動手操作，我能行。22．下面的早餐可以怎么搭配？共有幾種不同的搭配方法？連一連。23．小動物們分別看到的是哪一幅圖？請你連一連。24．把下面的交通工具與每小時所行路程用線連起來。六、生活問題，我會解。25．一本書，淘淘第一天看了全書的，第二天看了全書的。還剩下全書的幾分之幾沒有看？26．媽媽做了一只蛋糕，紅紅吃了這個蛋糕的，媽媽吃了這個蛋糕的，爸爸回來后，也吃了這個蛋糕的，這個蛋糕吃完了嗎？（通過計算說明）27．為慶祝祖國70周年華誕，華光小學(xué)拍攝了一組別出新裁的“快閃視頻”——200名師生合唱《歌唱祖國》。參與拍攝的共有63名教師，其中是男教師，余下的是女教師。男、女教師分別有多少名參與？28．今年全年有52個星期零2天，今年全年多少天？29．水果店運來210筐水果，第一天賣出總數(shù)的，第二天賣出的相當(dāng)于第一天的．第二天賣出多少筐水果？

參考答案一、用心思考，我會選。1、C【分析】先排圓再排正方形，○□○□○□…，一個圓，一個三角形間隔排列，當(dāng)□有20個，此時正方形后面還有一個圓，即首尾都是圓的時候，圓最多，則有21個?！驹斀狻?0＋1＝21（個）故答案為：C【點睛】據(jù)題干分析，得出這組圖形的排列規(guī)律是解決此類問題的關(guān)鍵。2、C【詳解】略3、A【詳解】略4、D【分析】根據(jù)加減乘的估算法則，分析選型即可?！驹斀狻緼．365＋98，365不到400，98不到100，二者相加肯定不夠500。B.4×108，108大約等于100，4×100＝400，不夠500。C．600－123，600減去1百多，得數(shù)肯定小于500。D.1089＋5982，1千多加5千多得數(shù)肯定大于500。故答案選：D?！军c睛】本題考查估算的應(yīng)用，掌握估算的方法是解題的關(guān)鍵。5、C【分析】把一段3米長的繩子截成同樣長的5段，求每段有多長？就是將繩子平均分成了5份，求其中的一份有多長，應(yīng)該用除法列算式。選項中的單位不統(tǒng)一，應(yīng)先將3米的長度單位先進行合理換算后再列算式計算?！驹斀狻?米＝30分米30÷5＝6（分米）每段長6分米，故選擇C?！军c睛】本題選項和題目的長度單位不一致，根據(jù)題目的具體情況先將單位換算成分米，再列除法算式計算是解題的關(guān)鍵。二、認(rèn)真辨析，我會判。6、×【詳解】略7、×【分析】舉例可知，420÷3＝140，商是三位數(shù)；400÷4＝100，商是三位數(shù)；120÷3＝40，商是兩位數(shù)；據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，三位數(shù)除以一位數(shù)，商可能是兩位數(shù)，也可能是三位數(shù)。故答案為：×【點睛】三位數(shù)除以一位數(shù)，如果被除數(shù)的最高位小于除數(shù)，則商是兩位數(shù)；如果被除數(shù)的最高位數(shù)字大于或等于除數(shù)，則商是三位數(shù)。8、√【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的計算方法求出140×5的積，然后即可確定積的末尾0的個數(shù)?！驹斀狻?40×5＝700，所以，140×5的積的末尾有2個0說法正確；故判斷正確?！军c睛】本題考查了末尾有零的整數(shù)乘法，要注意積的末尾0的個數(shù)不一定等于兩個因數(shù)的末尾的0的個數(shù)的和。9、×【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗以及對長度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識，可知計量學(xué)校的黑板長度用“米”作單位。【詳解】一張試卷的長大約是4分米，很顯然，學(xué)校的黑板長不應(yīng)是4分米，應(yīng)是4米。故答案為：×。【點睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。10、√【詳解】略三、仔細(xì)觀察，我會填。11、；四分之一【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，將一個蛋糕平均分成4份，其中一份占它的。分?jǐn)?shù)的讀法：先讀分母，再讀“分之”，最后讀分子。據(jù)此讀出這個分?jǐn)?shù)即可?！驹斀狻堪岩粋€蛋糕平均分成4份，每份是它的，這個分?jǐn)?shù)讀作四分之一?！军c睛】本題考查分?jǐn)?shù)的意義以及分?jǐn)?shù)的讀法，一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。12、10【分析】根據(jù)題意可知，先求出這根繩子的長度，用邊長×4＝正方形的周長，正方形的周長就是這根繩子的長度，也是長方形的周長，再用長方形的周長÷2－寬＝長，據(jù)此列式解答?！驹斀狻?×4＝32（厘米）32÷2－6＝16－6＝10（厘米）用一根長鐵絲正好圍成一個邊長是8厘米的正方形，如果用這根鐵絲圍成一個寬是6厘米的長方形，它的長是（10）厘米?！军c睛】熟悉長方形的周長公式的變形是解答此題的關(guān)鍵。13、15【分析】截成3段，是要截2次，求出截1次需要的時間，截成6段需要截5次，再求出截5次需要的時間即可。【詳解】6÷2＝3（秒）；3×5＝15（秒）；故截成6段需要15秒?！军c睛】本題主要考查歸一問題，正確求出截1次需要的時間是解答本的關(guān)鍵。14、厘米秒噸千米【分析】在括號里填合適的單位名稱，首先要確定所填單位的類型，然后根據(jù)單位名稱前面的數(shù)選擇合適的單位名稱。據(jù)此解答?！驹斀狻浚?）根據(jù)生活實際和前面的數(shù)“60”，選擇厘米。（2）根據(jù)生活實際和前面的描述，跑60米需要14秒。（3）根據(jù)生活實際和前面的數(shù)“50”，選擇噸。（4）根據(jù)生活實際和前面的數(shù)“147”，選擇千米。【點睛】填合適的單位時，對于不熟悉的量，可以找一個比較標(biāo)準(zhǔn)。兩地的距離如果為147米的話，就很容易想象出來，距離太短了，故填千米最合適。15、30【分析】用長方形的長減去3計算出寬，再根據(jù)長方形的周長=（長+寬）×2計算即可．【詳解】（9﹣3+9）×2=15×2=30（厘米）．答：它的周長是30厘米．故答案為30厘米．16、8【分析】先利用“長方形的周長＝（長＋寬）×2”求出長方形的周長，再除以4等于正方形的邊長。【詳解】（10＋6）×2÷4＝32÷4＝8（厘米）【點睛】正方形的周長與長方形的周長相等，這是解答本題的關(guān)鍵。17、【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，把一張披薩平均切成6塊，其中1塊占這張披薩的。將這張披薩看作單位1，用1減去吃掉披薩的，即可求出剩下這個披薩的幾分之幾。【詳解】把一張披薩平均切成6塊，淘氣吃了1塊。淘氣吃了這個披薩的。1－＝則還剩這個披薩的?！军c睛】本題考查分?jǐn)?shù)的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。同分母分?jǐn)?shù)相減時，分母不變，分子相減。18、560【分析】已知一個數(shù)的幾倍是多少求這個數(shù)用除法計算，讓15÷3即可求解小樂的顆數(shù)；求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法計算，讓15×4即可求解小靈的顆數(shù)?！驹斀狻啃罚?5÷3＝5（顆）小靈：15×4＝60（顆）【點睛】本題考查倍的知識，掌握分析中的方法是解題的關(guān)鍵。四、認(rèn)真細(xì)致，我會算。19、6;0;;3500;96;630;2000【詳解】略20、6120；5……6；26；995；【分析】筆算加減法要相同數(shù)位對齊，從個位算起，加法，哪一位相加滿十向前一位進1，減法哪一位不夠減，從前一位借1再減，驗算時加法可以用加法驗算，同理減法可以用加法驗算；筆算乘除法，按照乘除法的豎式計算法則計算即可，注意有余數(shù)時，余數(shù)要小于除數(shù)?！驹斀狻?040×3＝612046÷8＝5……6900－874＝26320＋675＝995驗算：驗算：21、100【詳解】略五、動手操作，我能行。22、見詳解【分析】果汁可以搭配漢堡、蛋糕、餅干；牛奶可以搭配漢堡、蛋糕、餅干，據(jù)此解答?！驹斀狻看钆浞绞饺缦拢汗灿?種不同的搭配方法?！军c睛】此題考查了搭配相關(guān)應(yīng)用，注意搭配時按一定的順序，防止有漏掉的情況。23、見詳解【分析】結(jié)合圖形，在警察的正面，所以看到的是，在警察的背后，所以看到的是，的角度看到的和我們看到的的相同，警察的臉朝向左，所以看到的是，看到的和看到的相反，臉朝右，所以看到的是，據(jù)此連線。【詳解】【點睛】本題主要考查從不同的方向觀察物體，注意在平時多觀察，訓(xùn)練自己的想象能力。24、見詳解?！痉治觥扛鶕?jù)生活經(jīng)驗以及長度單位千米和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識可知，騎自行車大約每小時行18千米，坐汽車大約每小時行75千米，坐飛機大約每小時行170千米。據(jù)此解答即可?！驹斀狻俊军c睛】解決本題時要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的解答。六、生活問題，我會解。25、【分析】據(jù)題意可知，把這本書的總頁數(shù)看作整體1，用總頁數(shù)－第一天看的－第二天看的＝剩下沒有看的，據(jù)此列式解答【詳解】1－－＝－＝答：還剩下全書的沒有看。【點睛】本題考查分?jǐn)?shù)減法的應(yīng)用，把總頁數(shù)看作1是解題的關(guān)鍵。26、吃完了【分析】根據(jù)題意可知，把蛋糕的總量看作單位“1”，平均分成8份，要求這個蛋糕吃完了沒有，將三人吃的蛋糕量相加即可解答。【詳解】+=

+=1答：這個蛋糕吃完了。27、男教師14名；女教師49名【分析】參與拍攝的共有63名教師，其中是男教師，就是把63名教師看作一個整體，把這個整體平均分成9份，求2份是多少，可以先求出1份，再