2025屆甘肅省隴南地區(qū)數(shù)學(xué)三上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析

2025屆甘肅省隴南地區(qū)數(shù)學(xué)三上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、用心思考，我會(huì)選。1．算式“5×4×2”不能解決圖（）的問(wèn)題。A． B．

C．

2．圖1和圖2的周長(zhǎng)相比較，()。A．圖1的周長(zhǎng)長(zhǎng) B．圖2的周長(zhǎng)長(zhǎng)C．一樣長(zhǎng) D．無(wú)法確定3．三位同學(xué)看同一本故事書．小英看了這本書的，小芳看了這本書的，小娟看了這本書的．看的最快的同學(xué)是（）A．小英 B．小娟 C．小芳 D．無(wú)法確定4．把一個(gè)長(zhǎng)方形減去2個(gè)角（如圖），得到的新圖形的周長(zhǎng)與原長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相比，（）。A．新周長(zhǎng)的周長(zhǎng)大 B．新圖形的周長(zhǎng)小 C．兩者相等5．2分=（）秒A．20 B．200 C．120 D．12二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6．三位數(shù)加三位數(shù)，和一定是四位數(shù)，三位數(shù)減三位數(shù)，差一定是三位數(shù)．（____）7．媽媽有400元，買169元的電取暖器和259的電飯煲是不夠的。（________）8．下圖中有4個(gè)三角形。（________）9．面積相等的兩個(gè)正方形，它們的周長(zhǎng)也相等。（____）10．我有2件上衣和3條褲子，配成一套衣服，一共有6種搭配方法。（______）三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11．小東想穿一件上衣搭配一條褲子拍攝“垃圾分類”小視頻，他有3件上衣,2條褲子,一共有（_______）種不同的穿法。12．三個(gè)小朋友分別看到了哪幅圖，請(qǐng)把他們的名字填在圖片下面的括號(hào)里。（______）（______）（______）13．一個(gè)三位數(shù)乘8，積可能是（________）位數(shù)。14．寫一寫，讀一讀。

寫作：（________）元，讀作：（________）元15．找規(guī)律填數(shù)：（________），45，58，（________），84。16．同學(xué)們做了80朵紙花，如果每5朵扎一束，可以扎_____束，如果每6朵扎一束，可以扎_____束，還剩下_____朵．17．把2個(gè)邊長(zhǎng)是2厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（_____）厘米．18．上午去沛公園游玩的人數(shù)是83人，下午游玩的人數(shù)是上午的6倍.下午大約有_____百人去游玩.四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19．直接寫得數(shù)。300×4=360÷3=484÷4=180×2=96÷3=460＋440=24÷8＋15=7.2-1.2=20．列豎式計(jì)算114×5＝3×207＝419÷4＝750×8＝360÷3＝803÷4＝21．植樹小能手．12.5－6.7五、動(dòng)手操作，我能行。22．連一連。23．哪兩個(gè)數(shù)相乘的積最接近圈中的數(shù)？把它們連起來(lái)。24．每?jī)蓚€(gè)人之間通一次電話，可以通多少次電話？用線連一連．六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。25．有三件上衣和兩條褲子．一共有種不同的穿法．把你的方法畫一畫．26．劉師傅鋸一根木頭，鋸了三次，鋸?fù)旰竺扛L(zhǎng)125厘米，這根木頭原來(lái)長(zhǎng)多少厘米？27．王阿姨用4個(gè)山楂穿成一串糖葫蘆，98個(gè)山楂最多能穿多少串糖葫蘆？28．下圖是一個(gè)大的正方形，邊長(zhǎng)是10厘米，把它分成四個(gè)同樣大小的小正方形，求每個(gè)小正方形的周長(zhǎng)。29．每箱里都裝有24瓶飲料，這些飲料夠不夠發(fā)給全年級(jí)每人一瓶？

參考答案一、用心思考，我會(huì)選。1、B【分析】第1個(gè)圖黑點(diǎn)有2組，每一組中有4排，一排有5個(gè)，可以用5×4×2來(lái)計(jì)算；第2個(gè)圖有4層，每一層3排，一排有5個(gè)方塊，可以用5×4×3來(lái)計(jì)算；第3個(gè)圖，最下面有2個(gè)大長(zhǎng)方形，1個(gè)大長(zhǎng)方形相當(dāng)于4個(gè)小長(zhǎng)方形，一個(gè)小長(zhǎng)方形表示5，2個(gè)大長(zhǎng)方形可以用5×4×2來(lái)計(jì)算?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，算式“5×4×2”不能解決圖B的問(wèn)題。故答案為：B。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的觀察和分析能力。2、C【詳解】略3、C【分析】由題意，把3個(gè)分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較，哪個(gè)大，誰(shuí)就看的多，即看的快；據(jù)此解答【詳解】＞＞，所以小芳看得最快．故選：C．【點(diǎn)睛】本題主要考查了學(xué)生根據(jù)異分母分?jǐn)?shù)大小比較的方法解決問(wèn)題的能力．4、C【分析】如下圖，平移后可以看出新圖形的周長(zhǎng)與原長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，新圖形的周長(zhǎng)與原長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等。故答案為：C?！军c(diǎn)睛】通過(guò)平移法來(lái)比較兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)。5、C【詳解】略二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6、×【詳解】根據(jù)題意，假設(shè)這兩個(gè)三位數(shù)分別是200、300；200＋300＝500500是三位數(shù)所以，三位數(shù)加三位數(shù)的和不一定是四位數(shù)。900－200＝700，差是三位數(shù)900－850＝50，差是兩位數(shù)900－898＝2，差是一位數(shù)三位數(shù)減三位數(shù)，差不一定是三位數(shù)，所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤；故答案為：×。7、√【分析】用電取暖器和電飯煲的價(jià)錢相加，再與400元進(jìn)行比較即可解答?！驹斀狻?69＋259＝428（元），428＞400，買169元的電取暖器和259的電飯煲，400元錢不夠；所以判斷正確。【點(diǎn)睛】熟練掌握整數(shù)加法計(jì)算方法是解答本題的關(guān)鍵。8、×【詳解】略9、√【解析】略10、√【詳解】略三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11、6【詳解】略12、華華小紅小麗【分析】根據(jù)圖意，華華看到的和我們看到的是相反的，所以第一幅圖是華華看到的；小紅的角度觀察，小汽車在前面，大卡車在后面，所以第二幅圖是小紅看到的；小麗看到的大客車在前面，小汽車在后面，所以第三幅圖是小麗看到的，由此解答。【詳解】

（華華）（小紅）（小麗）【點(diǎn)睛】此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。13、三或四【分析】根據(jù)題意，假設(shè)這個(gè)三位數(shù)是100或900，然后再進(jìn)一步解答即可。【詳解】假設(shè)這個(gè)三位數(shù)是100或900；100×8＝800800是三位數(shù)；900×8＝72007200是四位數(shù)；所以，一個(gè)三位數(shù)乘8，積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)?！军c(diǎn)睛】根據(jù)題意，用賦值法能比較容易解決此類問(wèn)題。14、1.51一點(diǎn)五一【分析】小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀作“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來(lái)讀，小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)部分是幾就依次讀出每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。小數(shù)的寫法：整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來(lái)寫，小數(shù)點(diǎn)寫在個(gè)位的右下角，再順次寫出小數(shù)部分每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。【詳解】寫作：1.51元，讀作：一點(diǎn)五一元?！军c(diǎn)睛】熟練掌握小數(shù)的讀寫知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵15、3271【分析】通過(guò)觀察分析發(fā)現(xiàn)，相鄰的兩個(gè)數(shù)，后面的數(shù)比前面的數(shù)大13，據(jù)此即可解答?！驹斀狻?2，45，58，71，84?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的觀察和分析推理能力。16、16131【詳解】80÷5＝16（束）80÷6＝13（束）…1（朵）答：如果每5朵扎一束，可以扎16束，如果每6朵扎一束，可以扎13束，還剩下1朵．故答案為：16；13、1．17、12【詳解】略18、五【分析】下午游玩的人數(shù)是上午的6倍，先用上午的人數(shù)乘6，求出下午的人數(shù)，再利用四舍五入的方法，把這個(gè)數(shù)看成整百數(shù).【詳解】83×6＝498（人）≈500（人）答：下午大約有五百人去游玩.故答案為：五.【點(diǎn)睛】解決本題關(guān)鍵是理解倍數(shù)關(guān)系：已知一個(gè)數(shù)，求它的幾倍是多少用乘法求解；同時(shí)考查了求近似數(shù)的方法.四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19、120012012136032900186【詳解】略20、570；621；104…36000；120；200…3【詳解】114×5＝5703×207＝621419÷4＝104…3750×8＝6000360÷3＝120803÷4＝200…321、5.8【詳解】略五、動(dòng)手操作，我能行。22、見詳解【分析】小亮在左邊，看到的是恐龍的正面，小明在前面，看到的是恐龍的側(cè)面，小紅在右邊，看到的是恐龍的背面，據(jù)此連線即可解答?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的方位感和空間想象力。23、【詳解】385≈400，400×5=2000；249≈250，250×8=2000；484≈500，500×4=2000；345≈350，350×6=2100；根據(jù)分析，連線如下：24、四個(gè)小朋友一共可以通6次電話【解析】（4﹣1）×4÷2，=12÷2，=6（次）；答：四個(gè)小朋友一共可以通6次電話．連線如下：六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。25、6【詳解】每件上衣都可以和兩條褲子搭配，有2種不同方法，3件上衣和2條褲子搭配一共有方法：3×2＝6（種）．答：一共有6種不同的穿法．26、500厘米【詳解】125×（3+1）＝125×4＝5