10 家人的愛 說課稿-2023-2024學年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版

10家人的愛說課稿-2023-2024學年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學內(nèi)容《家人的愛》說課稿-2023-2024學年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版

本節(jié)課選自道德與法治一年級下冊第二單元“我和家人”中的第十課《家人的愛》。本課旨在讓學生認識到家人的重要性，感受家人對自己的關(guān)愛和付出。課程內(nèi)容包括：

1.了解家人的職業(yè)和興趣愛好，增進對家人的了解和尊重。

2.通過故事分享，體會家人對自己的關(guān)心和照顧。

3.學習表達對家人的愛和感激之情，培養(yǎng)良好的家庭關(guān)系。

4.知道如何關(guān)心和幫助家人，培養(yǎng)責任感和感恩意識。核心素養(yǎng)目標1.通過本節(jié)課的學習，學生將提升對家庭關(guān)系的認識，增強家庭責任感，體現(xiàn)道德素養(yǎng)的提升。

2.學生能夠通過觀察、體驗和分享，培養(yǎng)情感共鳴和同理心，發(fā)展個人情感態(tài)度與價值觀。

3.學生通過表達對家人的愛和感激，提高語言表達能力，鍛煉溝通與交流的技巧。重點難點及解決辦法重點：

1.讓學生理解家人愛的具體表現(xiàn)。

2.培養(yǎng)學生表達對家人愛的能力。

難點：

1.學生對家人愛的深刻理解和感悟。

2.學生將感悟轉(zhuǎn)化為實際行動，表達對家人的感激和愛。

解決辦法：

1.通過多媒體展示家人關(guān)愛孩子的具體情境，引導(dǎo)學生觀察和討論，從而理解家人愛的表現(xiàn)。

2.通過小組分享，讓學生講述自己家人愛的故事，教師引導(dǎo)學生深入感悟家人的愛。

3.設(shè)計角色扮演活動，讓學生模擬向家人表達愛的場景，教師給予即時反饋，指導(dǎo)學生如何表達對家人的感激和愛。

4.鼓勵學生在家庭中實踐所學，如制作感謝卡、幫助家人做家務(wù)等，將感悟轉(zhuǎn)化為實際行動。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：教師通過講解，向?qū)W生傳授家人愛的相關(guān)知識，引導(dǎo)學生理解課程內(nèi)容。

2.討論法：組織學生進行小組討論，分享家人愛的故事，促進學生情感體驗和交流。

3.情境教學法：通過設(shè)置情境，讓學生在模擬的情境中體驗家人的愛，增強實踐感受。

教學手段：

1.多媒體教學：使用圖片、視頻等素材，直觀展示家人愛的實例，輔助教學。

2.教學軟件：利用互動教學軟件，增加課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生參與度。

3.實物展示：展示與家人愛相關(guān)的實物，如家庭照片、感謝卡片等，增強學生的直觀感受。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布預(yù)習資料，包括關(guān)于《家人的愛》的PPT和視頻，要求學生預(yù)習并了解家人愛的不同表現(xiàn)。

設(shè)計預(yù)習問題：設(shè)計問題如“你能列舉出家人愛你的五個例子嗎？”，引導(dǎo)學生思考家人的愛在日常生活中的體現(xiàn)。

監(jiān)控預(yù)習進度：通過微信群的反饋功能，了解學生的預(yù)習情況，及時給出指導(dǎo)。

學生活動：

自主閱讀預(yù)習資料：學生閱讀PPT和視頻，理解家人愛的具體表現(xiàn)。

思考預(yù)習問題：學生根據(jù)問題進行思考，記錄下自己的理解和感受。

提交預(yù)習成果：學生將預(yù)習筆記和問題答案通過微信提交給老師。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生自主探索，培養(yǎng)獨立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進行資源分享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過講述一個關(guān)于家庭關(guān)愛的溫馨故事，引出本節(jié)課的主題《家人的愛》。

講解知識點：詳細講解家人愛的不同形式和表現(xiàn)，結(jié)合實例幫助學生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學生分享家人愛自己的故事，并討論如何表達對家人的愛。

解答疑問：對學生在討論中提出的問題進行解答，幫助學生深化理解。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學生積極參與小組討論，分享自己的故事和感受。

提問與討論：學生提出自己的疑問，并與其他同學進行討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學生理解家人愛的概念。

實踐活動法：通過小組討論，讓學生在實踐中感受家人的愛。

合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置作業(yè)，要求學生寫一封信給家人，表達自己的感激之情。

提供拓展資源：提供一些關(guān)于家庭關(guān)系和親子溝通的書籍和視頻，供學生進一步學習。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導(dǎo)。

學生活動：

完成作業(yè)：學生認真完成作業(yè)，通過寫信的方式表達對家人的愛。

拓展學習：學生利用提供的資源，進行進一步的學習和思考。

反思總結(jié)：學生對自己的作業(yè)和學習過程進行反思，總結(jié)自己在表達愛意方面的進步和需要改進的地方。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生在課后自主完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學生對自己的學習進行反思，促進自我提升。

本節(jié)課的重難點在于讓學生深刻理解家人的愛，并學會如何表達這種愛。通過預(yù)習、課堂討論和課后作業(yè)，學生將逐步掌握這些技能。知識點梳理一、家人的職業(yè)和興趣愛好

1.了解家人的職業(yè)：父母或祖父母的職業(yè)類型，如工人、教師、醫(yī)生等，以及他們工作的內(nèi)容和環(huán)境。

2.了解家人的興趣愛好：家人的業(yè)余愛好，如閱讀、運動、繪畫、音樂等，以及他們?nèi)绾纹胶夤ぷ骱团d趣。

二、家人的愛與關(guān)心

1.家人對孩子的關(guān)愛：從生活照顧到情感支持，如為孩子準備飯菜、陪伴孩子學習、傾聽孩子的心聲等。

2.家人之間的相互關(guān)愛：家庭成員間的關(guān)心和幫助，如父母照顧長輩、兄弟姐妹間的互相關(guān)心。

三、表達對家人的愛和感激

1.語言表達：通過言語表達對家人的愛和感激，如說“我愛你”、“謝謝你的關(guān)心”等。

2.行動表達：通過實際行動表達對家人的愛和感激，如幫助做家務(wù)、為家人準備禮物等。

四、家庭關(guān)系的認識

1.家庭成員的角色：了解家庭成員的角色和責任，如父母是家庭的支柱，孩子是家庭未來的希望。

2.家庭關(guān)系的和諧：理解和諧家庭關(guān)系的重要性，學會在家庭中溝通和解決問題。

五、關(guān)愛家人的方法

1.關(guān)心家人的身體健康：關(guān)注家人的飲食、睡眠、鍛煉等，為家人的健康提供支持。

2.關(guān)心家人的情感需求：理解家人的情緒變化，為家人提供情感支持和安慰。

六、感恩的心態(tài)

1.感恩家人的付出：認識到家人為自己的成長和幸福所付出的努力和犧牲。

2.培養(yǎng)感恩的心態(tài)：學會珍惜家人，對家人的關(guān)愛和付出心存感激。

七、道德素養(yǎng)的提升

1.尊重家人：尊重家人的意見和決定，學會在家庭中禮貌待人。

2.責任感的培養(yǎng)：認識到自己是家庭的一員，承擔起相應(yīng)的責任和義務(wù)。

八、情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)

1.家庭和諧的重要性：認識到家庭和諧對個人成長和社會穩(wěn)定的重要性。

2.親子關(guān)系的培養(yǎng)：學會與父母建立良好的親子關(guān)系，增進彼此的理解和信任。

九、溝通與交流的技巧

1.傾聽與理解：學會傾聽家人的想法和感受，理解家人的需求和期望。

2.表達與溝通：學會表達自己的想法和感受，與家人進行有效溝通。

十、實踐與體驗

1.家庭實踐：在家庭中實踐所學，如幫助父母做家務(wù)、陪伴長輩聊天等。

2.體驗活動：參與學校或社區(qū)組織的家庭關(guān)系主題體驗活動，深化對家庭關(guān)系的理解。板書設(shè)計①家人的愛與關(guān)心

-關(guān)愛孩子的具體表現(xiàn)：生活照顧、情感支持

-相互關(guān)愛：家庭成員間的關(guān)心和幫助

②表達對家人的愛和感激

-語言表達：我愛你、謝謝你的關(guān)心

-行動表達：幫助做家務(wù)、準備禮物

③家庭關(guān)系的認識與維護

-家庭成員角色：父母、孩子、長輩

-和諧家庭關(guān)系：溝通、解決問題、相互理解教學反思與改進在完成《家人的愛》這一課后，我進行了深入的反思，以評估教學效果并識別需要改進的地方。以下是我的反思和未來的改進計劃：

首先，在設(shè)計預(yù)習任務(wù)時，我發(fā)現(xiàn)學生們對于家人的愛有了一定的認識，但是在表達感激之情方面還有所欠缺。在未來的教學中，我計劃增加一些更具啟發(fā)性的預(yù)習問題，如“你如何向家人表達你的感激之情？”，以引導(dǎo)學生更深入地思考如何在日常生活中表達對家人的愛。

其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，雖然學生們積極參與，但我注意到一些內(nèi)向的學生較少發(fā)言。為了更好地調(diào)動所有學生的積極性，我計劃在未來的課堂上采用更多的小組合作活動，讓每個學生都有機會在小組中表達自己的觀點，之后再由小組代表進行分享。

在教學方法的運用上，我發(fā)現(xiàn)通過故事導(dǎo)入能夠有效吸引學生的注意力，但是在講解知識點時，部分學生可能會感到枯燥。因此，我計劃在未來的教學中增加更多的互動環(huán)節(jié)，比如角色扮演，讓學生在模擬的情境中體驗家人的愛，從而加深對知識點的理解。

在作業(yè)布置方面，我意識到學生們在寫信給家人的作業(yè)中，有些內(nèi)容過于表面化，沒有深刻地表達出內(nèi)心的感激。為了提高作業(yè)的質(zhì)量，我計劃在課堂上提供一些寫作指導(dǎo)，教給學生如何通過具體的例子和細節(jié)來表達情感。

此外，我也反思了自己的教學語言。在講解過程中，我發(fā)現(xiàn)有時可能過于書面化，學生可能難以完全理解。因此，我計劃在