2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下導(dǎo)言課說(shuō)課稿

2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下導(dǎo)言課說(shuō)課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生建立對(duì)高中歷史課程的整體認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)介紹2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下的課程內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生能夠更好地掌握歷史知識(shí)，提高歷史素養(yǎng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀，提高對(duì)中外歷史的理解能力和批判性思維。

2.增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)空觀念，能夠運(yùn)用歷史知識(shí)分析歷史事件和歷史現(xiàn)象。

3.提升學(xué)生的史料實(shí)證能力，學(xué)會(huì)通過(guò)史料來(lái)獲取、處理和運(yùn)用歷史信息。

4.培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力，能夠?qū)v史事件進(jìn)行合理的解釋和評(píng)價(jià)。

5.增進(jìn)學(xué)生的家國(guó)情懷，激發(fā)對(duì)國(guó)家和民族歷史的自豪感和責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①掌握世界近代史的基本脈絡(luò)，理解重要?dú)v史事件及其影響。

②分析不同時(shí)期中外歷史的聯(lián)系與區(qū)別，形成全面的歷史認(rèn)識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①理解并記憶世界近代史上重要事件的時(shí)間順序和內(nèi)在聯(lián)系。

②能夠運(yùn)用歷史知識(shí)對(duì)復(fù)雜的歷史現(xiàn)象進(jìn)行深入分析和評(píng)價(jià)，形成自己的見(jiàn)解。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備歷史事件時(shí)間軸、重要人物畫(huà)像、歷史地圖等教學(xué)圖表，以及相關(guān)的歷史紀(jì)錄片片段。

3.教學(xué)工具：確保有多媒體設(shè)備，用于播放視頻和展示PPT。

4.教室布置：合理安排座位，以便學(xué)生分組討論，同時(shí)預(yù)留空間用于展示學(xué)生作業(yè)和討論成果。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)世界近代史的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道世界近代史是指什么時(shí)期的歷史嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于世界近代史的關(guān)鍵事件和人物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受歷史的魅力和特點(diǎn)。

-簡(jiǎn)短介紹世界近代史的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.世界近代史基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解世界近代史的基本概念、主要事件和影響。

過(guò)程：

-講解世界近代史的定義，包括其主要?dú)v史時(shí)期和特點(diǎn)。

-詳細(xì)介紹世界近代史的重要事件，如資本主義興起、工業(yè)革命、殖民擴(kuò)張等，使用圖表或時(shí)間線幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)具體事件，讓學(xué)生更好地理解世界近代史對(duì)現(xiàn)代世界格局的影響。

3.世界近代史案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例分析，讓學(xué)生深入了解世界近代史的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的世界近代史事件案例進(jìn)行分析，如美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)大革命等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、經(jīng)過(guò)和影響，讓學(xué)生全面了解世界近代史的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用歷史知識(shí)分析當(dāng)前的國(guó)際關(guān)系。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與世界近代史相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的歷史意義、影響以及與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)世界近代史的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的歷史背景、分析過(guò)程和結(jié)論。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)世界近代史的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括世界近代史的基本概念、主要事件、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)世界近代史在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用歷史知識(shí)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于世界近代史上某個(gè)重要事件的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：學(xué)生能夠熟練掌握世界近代史的基本概念、主要?dú)v史事件和人物，理解歷史發(fā)展的脈絡(luò)，對(duì)重要?dú)v史事件的時(shí)間、地點(diǎn)、背景、經(jīng)過(guò)和影響有了清晰的認(rèn)識(shí)。

2.理解分析方面：學(xué)生能夠運(yùn)用歷史知識(shí)，對(duì)世界近代史上的重要事件進(jìn)行分析，理解其背后的歷史規(guī)律和因果關(guān)系，提高歷史思維和分析問(wèn)題的能力。

3.批判性思維方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠形成自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，對(duì)歷史事件和人物進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考的能力。

4.時(shí)空觀念方面：學(xué)生能夠建立起歷史的時(shí)間線和空間觀念，理解歷史事件在特定時(shí)間和空間背景下的意義，提高對(duì)歷史發(fā)展的整體認(rèn)識(shí)。

5.史料實(shí)證方面：學(xué)生能夠通過(guò)分析歷史史料，獲取有效信息，對(duì)歷史事件進(jìn)行實(shí)證研究，增強(qiáng)對(duì)歷史真相的探究能力。

6.家國(guó)情懷方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)世界近代史的過(guò)程中，能夠增進(jìn)對(duì)國(guó)家和民族歷史的了解，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷，增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感。

7.合作交流方面：學(xué)生在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，積極參與，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，提高人際溝通和協(xié)作能力。

8.表達(dá)能力方面：學(xué)生在課堂展示和課后作業(yè)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高口頭和書(shū)面表達(dá)能力。

9.綜合運(yùn)用方面：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的歷史知識(shí)與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，如地理、政治、經(jīng)濟(jì)等，提高跨學(xué)科綜合運(yùn)用能力。

10.持續(xù)學(xué)習(xí)方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)世界近代史的過(guò)程中，對(duì)歷史產(chǎn)生濃厚興趣，激發(fā)持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為后續(xù)歷史課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試采用多媒體素材，如歷史紀(jì)錄片片段和關(guān)鍵事件的圖片，以更直觀的方式吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。

2.在案例分析環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)世界中的國(guó)際關(guān)系和全球問(wèn)題，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到歷史與現(xiàn)實(shí)的緊密聯(lián)系，提高學(xué)生的歷史敏感度和實(shí)踐能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理上，我發(fā)現(xiàn)在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)橛懻撝黝}設(shè)置不夠吸引他們，或者是分組不夠合理。

2.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到可能在講解基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，語(yǔ)言過(guò)于理論化，導(dǎo)致一些學(xué)生感到難以理解。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)上，我注意到對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要集中在知識(shí)掌握上，而對(duì)于學(xué)生的思維能力和情感態(tài)度的評(píng)價(jià)則不夠充分。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)小組討論參與度不高的問(wèn)題，我將在下次課前與學(xué)生溝通，了解他們的興趣點(diǎn)，盡量設(shè)置更貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的主題，并在分組時(shí)考慮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和興趣，以提高討論的積極性。

2.為了讓學(xué)生更容易理解基礎(chǔ)知識(shí)，我計(jì)劃采用更多生動(dòng)的案例和比喻，將抽象的理論具體化，幫助學(xué)生建立直觀的歷史概念。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我打算設(shè)計(jì)更多元化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握，還要關(guān)注他們的思維過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀，從而更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我會(huì)通過(guò)課堂提問(wèn)、學(xué)生作業(yè)、小組討論表現(xiàn)等多種方式來(lái)收集評(píng)價(jià)信息，確保評(píng)價(jià)的全面性和客觀性。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.世界近代史的基本框架

①重大事件：資本主義興起、工業(yè)革命、殖民擴(kuò)張等，作為世界近代史的重要節(jié)點(diǎn)。

②發(fā)展趨勢(shì)：從封建社會(huì)向資本主義社會(huì)的過(guò)渡，以及全球化的初步形成。

③關(guān)鍵詞：資本主義、工業(yè)革命、民族國(guó)家、帝國(guó)主義、殖民主義。

2.歷史事件之間的聯(lián)系

①因果關(guān)系：如工業(yè)革命推動(dòng)了資本主義的發(fā)展，同時(shí)也加劇了殖民擴(kuò)張的需求。

②時(shí)代背景：分析每個(gè)事件發(fā)生的歷史背景，理解其產(chǎn)生的必然性和偶然性。

③句子結(jié)構(gòu)：使用“因?yàn)椤浴?、“由于……?dǎo)致……”等句